科學征文優選(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對征文都不陌生吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的科學征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學征文1
你知道植物在什么條件下才能生長嗎？前一階段，我在爸爸媽媽幫助下做了兩個實驗，來研究植物的生長條件。
第一個實驗，我們準備了兩盆生長情況差不多的綠豆苗和一個大小合適、密封很好的盒子，把其中一盆綠豆苗用盒子罩嚴，再把兩盆綠豆苗端到室外向陽的地方。每天澆一次水，兩盆的澆水量一樣。幾天后，把罩著盒子的綠豆苗打開。我們觀察到，沒罩紙盒的綠豆苗生長良好，嫩綠又茁壯；罩紙盒的豆苗生長不好，又黃又細。這說明，在空氣、水、溫度、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在有陽光的地方生長。
第二個實驗，我們準備了3盆生長情況差不多的綠豆苗。把3盆綠豆苗放在了室外向陽的`地方。其中一盆不澆水；一盆澆適量水；一盆多澆水，使土中總有積水。經過10多天的時間，我們觀察到，不澆水的豆苗已經枯死了，多澆水的已經腐爛，只有適量澆水的豆苗生長良好。這說明，在溫度、水、空氣、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在水量適中的環境下生長。
通過這個實驗，我知道，植物必須生活在適宜的環境中。我們應該給植物創造生存條件，來保護生態環境。
科學征文2
我從科技館看到的展品通電玻璃：
啊！通電玻璃是我們中國奇跡般的發明，它小巧玲瓏，能夠防賊，能夠舒適的在房子里休息。通電玻璃可以通過電流的反應來控制玻璃的顏色深度和淺度，讓自己有新的環境在家里舒舒服服的玩耍，游戲，做作業。通電玻璃可以調節陽光照進來的強度，如果你
要讓屋子里非常涼爽就可以依據這個功能，使室內光線柔和，舒適怡人，又不失透光的作用。
現在的科技發達吧！我長大以后也想發明這么偉大的產品。夢想不是斷了線的風箏，夢想是實實在在地握在我的手心里，夢想是最真實的'，夢想是屬于每個人的，這些年來我一直都在追求那個夢想，有過欣喜，有過失落，但我無怨無悔。
每個人都有夢想，也許你的夢想是當一名教師，也可能會是一位救死扶傷的醫生等。但我的夢想是當一位發明家，我想發明一種多功能黑板。多功能黑板擁有語音功能，讓老師不再那么辛苦。只要按下紅色按鈕就可以語音在黑板上寫字。多功能黑板還可以當一本“活字
典”比如：輸入拼音“qie”就可以成功地找到關于“qie”的資料，關于字詞，造句，成語……
如果有人想偷這個黑板，它會自動報警。還能隔音，不管教室外面多么吵鬧，只要你進入了教室，你就可以不受外界的干擾，你可以盡情地在教室里休息、思考、做作業……
老師下課后，按一下藍色按鈕，黑板就會自動擦干凈，讓同學們少吸點粉筆灰。
瞧，是不是非常有趣！
這就是我看完科技流動展覽會想要做發明家的決定，雖然這只是個夢想，只要我堅持了，我相信，只要我努力了，我一定可以實現我的夢想！
科學征文3
我每天讀書都向家里給我一塊錢買零食吃。有一次爺爺給我講：“每天讀書還給你錢，我小時候讀書家里哪有錢拿喲！就連吃、穿都沒有。還是現在的政策呀！你現在有吃、有穿，學校還有營養餐吃，太幸福了。”我聽了爺爺這番話，心里很愧疚。
是呀！我在學校的確吃上了營養餐——牛奶、面包。記得那是從20xx年5月5日開始吃營養餐的。兩節課后，班主任老師提著沉甸甸的`鐵皮桶來到我們班，笑嘻嘻地說：“今天開始發放營養餐了。”同學們高興得跳起來，異口同聲地說：“太棒了，耶！”大家很興奮。就連做課間操那么點時間都等不得，終于做完了操回到教室，老師開始發了，每人一份，大家喝著雪白的牛奶，吃著軟綿綿的面包，黨的溫暖甜在了每個同學們的心間。
我想：這是黨和人民政府對我們無微不至關懷的結果。今天，我們應該從身邊的小事做起，從自己做起，節約一滴水、節約一粒糧食、節約一張紙、節約一角錢、節約一度電等，養成節約和保護環境的習慣。我是祖國的未來，民族的希望，作為一名學生應該要有知識、有理想，把報效祖國作為對自己的最高要求。在生活中要做一個學會感恩的人。在學校要嚴于律己，發奮讀書，在德、智、體、美、勞等方面得到發展。將來腳踏實地為祖國的發展，社會的進步添磚加瓦，做出我應有的貢獻，讓祖國的明天更加燦爛繁榮！
科學征文4
我最喜歡的書就是百科類書了，每當我打開書時就會沉靜在一片知識的`海洋。
在哪里，它們會告訴你各種各樣的知識，五花八門，應有盡有。它不但告訴我許多東西，還幫助過我呢!
記得有一次，媽媽給我灌水，因為天氣太冷，媽媽就在我的塑料瓶里灌了白開水，可到了學校，我想喝水時，卻看見瓶子縮小了不少，這讓我很好奇，放學后，我在網上查了查才知道，原來，是塑料受熱發生了化學變化，開水倒入后會聞到被燙以后的氣味，所以發生了變化。我這才恍然大悟。從此，我更喜愛科學了！
科學征文5
同學們，科學探究是人們獲取知識，認識世界的極為重要的途徑。通過科學實驗，我們可以發現許多我們解不開的自然界的一切疑點。所以相信科學，是人類最正確的選擇。
你們知道蘋果為什么會“生銹”嗎?一開始，我也不知道，但是通過一次科學小實驗，讓我知道了謎底。那一次，我削了個蘋果，分成了兩半，由于吃是過慢，一半吃完了，是十五分鐘之后，當我拿起第二塊時，剛送往嘴邊時，看到一個可怕的.畫面：我的蘋果呢，這是我的蘋果嗎，怎么會變成這樣，見鬼了!眼前呈現出一個半圓鐵銹色的東西，我對這個東西極其好奇，所以我又削了一個蘋果，放在一旁，過了一陣子，我再過來看，原來一個乳白色的大蘋果，現在變成一個大銹球。
這件事搞得我心神不寧的，我跑過去問了我的爸爸，爸爸跟我說：“切開的蘋果，在空氣中生銹主要與蘋果中的單寧(一種多元酚美物質)被氧化有關，其次還與蘋果中的亞鐵離子被氧化成鐵離子有關，而鹽水可以起到隔離空氣的作用，能減緩氧化。”
聽了爸爸的話，我半惑半疑，我于是又拿起了一個蘋果，削了皮，再找一個碗往碗里倒些水再放些鹽，把蘋果剁成小塊小塊的，放入鹽水中，用透明膜蓋起來，半個小時后，以出蘋果放入嘴里，原先的蘋果不但沒有變色，反而口味更佳。真是讓我太開心了。
小實驗，大收獲，我們應該多從小事觀察，我從這個小實驗中，不僅增長了知識，而且從中我也得到了很大的快樂，看來，我們要我做小實驗哦!
科學征文6
當我看到這個征文活動時，思緒不禁回到了十多年前……
在我成長的印象里，哥哥那次所經歷的生與死的霎那輪回，使我第一次對災害預防的意識有了深刻的理解。記得我那時七八歲，我們全家還住在老家，爸爸在縣里上班，因為工作繁忙，回家的時間并不多，媽媽在家里照顧我和哥哥，她一個人挑起家里所有的重擔。因此，在我幼小的心靈里，我覺得媽媽就是一個勤勞、能干、堅強、任勞任怨的女人。記得那天，我跟隨媽媽在果樹園里勞作，突然間，不知是誰急急忙忙帶來一個讓我們晴天霹靂的消息，“哥哥掉坑里了……”，頓時間，媽媽放下了手里的一切，飛一般騎上車，急匆匆的往家的方向趕，印象中，我記得，她像瘋了一樣的趕到村中大道上，臉上表情由于過度焦急近似扭曲，她詢問過往的行人，是否知道他的兒子在哪里，她瘋了般大聲叫喊著哥哥的名字……那時的我慌亂、著急、無助，不知道會發生什么，還能否見到我的哥哥……
不知過了多久，那扇象征著生命的大門打開了……現在我仍清楚的記得，站在院子里無助的只能等待消息的我，聽到院外的騷亂聲，撒開腿跑到門外，順著家門口往西的小胡同看過去，只見隨著一股人流的涌動，中間一個瘦弱、光著膀子、黑黑的男人懷里托抱著一個像死了一樣的小泥孩快速的朝我家門口走著，一堆人簇擁著擠進了家里的大門，那一幕我現在仍清晰的記著，佇立在門口的那個抱著哥哥的人，形象是那么高大，氣勢是那么恢弘，媽媽慌亂的撲了過去，“媽……”,一聲微弱的聲音如喚醒了媽媽那即將崩潰、死了的心，那是我們全家的希望之聲，是媽媽心碎過后又起死回生的心，那一刻，我深刻體會到了母愛的`偉大，也似乎聽到了母親心在滴血的“啪啪”聲……
是的，那一次的經歷讓我深刻體會到了災害風險離我有多近，它就在我們的身邊，有時它是驚天動地、氣勢磅礴的海嘯、地震……有時它是湍急如流、熊熊燃燒的河水、大火……或許我們這一生幸運的不會遭遇到世界性的大災難，但是人的一生，小小的災害卻是無處不在。這些小災害的避免，是需要我們平時就多加謹慎，嚴于預防的。作為一名普通的老百姓，如果我們能夠在生活中勤于預防，降低本不應該發生的災害，那么我們就是在為我們未來和諧、安定、繁榮的國家貢獻我們寶貴的一份力量。自然災害無可避免，我們可以在生活中積累防災小細節，真正保護好自己、家人、身邊人的生命與健康。 防災減災的方法有很多，但是最重要的是我們能夠真正用心去做到。前期的危險里，我們必須有鑒別預防的能力，平時多用心去思考，哪些東西或事情嘗試了會有危險，那我們就盡量不去做；日常生活中，不管是出行還是工作，謹慎的做好安全防護工作，將危險的潛在因素降到最低。面臨危險的襲來，一定要冷靜、鎮定、果斷，將我們平時所積累、所學到的防災減災知識淋盡發揮到最好，真正做到學以致用，保護自身安全。危險過后，更需要我們善于總結，分享自己的防災減災經驗，擴大災害經驗交流效應，使更多的人將災害的預防意識融入到以后的生活中去。
我相信，只要我們每個人強化災害預防意識，積極積累防災減災知識，沉著冷靜面對災難，圓滿處理突發災情，那么我們每個人的生命健康就多一份保障，我們的社會就添一份和諧安定！
科學征文7
我崇拜的科學家是法布爾。
法國大昆蟲學家法布爾少年時代的家境十分困難。因為家里貧窮，中學沒上完的法布爾為了謀生，曾在街上叫賣汽水，也在鐵路上當過小工。貧窮的生活讓他逐漸意識到，唯有知識能夠幫他擺脫困境，所以，盡管生活條件極差，他仍利用機會忙里偷閑地自學。小時候，法布爾就對昆蟲特別喜愛，每次出去玩的時候，也總是帶些小蟲之類的東西回家。為此，法布爾的媽媽也對他批評過許多次，但他仍舊不改。有一天放學回家，他偶然看見一群螞蟻忙著搬家，便蹲下來，看著這群忙碌的身影。直到太陽下山，他才意識到，天已經黑了。還有一次，他從果園經過，聽見一首優美的聲音，他沿著方向走去，跨進果園的大門，扒開樹葉，找到了一只蛐蛐，他便一直在樹上一動不動地看著這位音樂家，直到有人喊：“抓賊啊！”他才急忙從樹上滑下來，跑回了家。
畢業后，法布爾成了一名教師，學校條件很差，他的薪水也很低，勉強能夠糊口。但是他仍然堅持學習，沒錢買書，就到圖書館借書看，他什么書都讀，有數學方面的，有物理方面的，有化學方面的，有教育方面的，還有生物學方面的'。遇到難題時，他廢寢忘食，絞盡腦汁思考，堅持不懈地繼續讀著。
當中學老師時，他曾經很羨慕大學老師，夢想有朝一日能在大學里講課。由于在中學里堅持自然科學研究有突破成就，他受到了拿破侖三世的接見。接著，阿維尼翁大學邀請他不定期地開堂講座。當時，法布爾在昆蟲學界已經具有相當大的影響力。
不管多么大的冷嘲熱諷，他還是依舊堅持自我，達爾文在《物種起源》中已將他稱為“難以效法的觀察家”。
我崇拜大昆蟲學家法布爾，我希望我長大后也能像他一樣出色。
科學征文8
“哇”，好大的一條橫幅啊！只見上面寫道：我校自今日起實施“營養午餐”制度。這橫幅一掛出來，便引起一陣“騷動”，同學們都興奮不已。不知詳情的我便埋怨道：“營養午餐嗎？怕是吃飯又要加錢嘍！”
待“老班”將詳情娓娓道來，我才明白，是我錯了，簡直是大錯特錯了。此乃政府的一項惠民政策，一項惠于莘莘學子們的政策，受益的正是我們這些貧困地區的中學生。
別著急，欲知詳情，請聽此回分解：政府了解我們農村孩子的苦楚，特意實行了這項計劃。在我們的翹首期盼下，這項計劃終于在20xx年3月1日起正式實施了：國家為我們每位中學生每餐補助3元錢，我們只需每餐交2元錢，就可以吃到可口營養的午餐。可別小看了這3元錢，它不僅為我們這些貧困的家庭節省了一筆開支，更是為我們提供了豐富的營養――營養午餐（一葷、兩素、一湯）。不僅讓我們這些學生能吃得飽，更能讓我們吃得好，滿足了正在長身體的我們的營養需求。中午的一頓美餐后，一上午的疲憊霎時間拋至九霄云外了。嘴一抹油，盤子放進水池里，大伸懶腰，邁著輕快的步伐，享受著溫暖的陽光，陽光不僅是照在臉上，更是照進千千萬萬學習們的心里。精神抖擻的我們，揮動著日漸強壯的胳膊，邁著矯健的步伐，走進寬敞明亮的教室，又進入緊張而又快樂的學習中。
滿面春光的我們沐浴著政府的恩澤。幾個月下來，我們被滋補得紅光滿面，也很少生病。有的同學長高了，有的'同學長胖了，同學們的身體更加結實，更加強壯了。我們的身體素質在實施了“營養午餐”后不知不覺提高了很多，我們的學習也增添了不少的動力，多了一份身體上的保障。
為了強健民族體質，為了國家以后更好地發展，政府對我們這些學子們可是用心良苦啊！正所謂“無功不受祿”，我們可不能讓國家的付出付諸東流，辜負國家的期望啊！那么，我們一定要保持充沛的精力，以百倍，不，應該是千倍、萬倍的熱情投入到緊張的學習中啊！
科學征文9
20世紀，我們走進了一個科學的時代，這是一個偉大的跨越。21世紀，我們似乎離科技化國家又近了一步。那么，身為21世紀小主人的我們應該做點什么，明白什么呢？答案很簡單，那就是：走進科學！！
走進科學，科學界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標本，科學實驗，科普活動，生活發現等都是探索科學的一種，人類因科學而進步，科學因人類而創新，人類離不開科學，科學也離不開人類。科學，它在我們的生活中無處不在，不管大小，只要你留心觀察。科學有利于人類，造福于人類，但萬事有利必有弊，科學在造福人類的同時也在給人類的生存問題帶來麻煩！科技越來越發達，生活越來越舒適。條件一天比一天好，這些都要歸功與科學、科技。如果沒有科學，人類現在也許還像我們的祖先一樣，穿著大自然提供的衣服，拿著長矛、石頭去打獵，生火充饑。過著饑一頓飽一頓的日子，過著沒有目標和理想的日子，漫無目的的活著。是科學讓我們知道了宇宙，了解到了宇宙是浩瀚無邊的，是科學讓我們過上幸福的日子。科學醫好了以前我們所醫不好的病。
我們是21世紀的青少年，我們也許也是未來幾十年中建設祖國科技的重要人才。我們要好好享受現在的美好生活，認真體會它給我們的方便。同時，也要善于發現科學之中的小問題，仔細觀察，善于發現，你就是可愛的“小小科學家”。
科學離我們并不遙遠，也許它就在我們身邊。14歲的.涪陵男孩趙杭，以自己發明的輸液警示器奪得大賽優秀項目三等獎和優耐美科學“銀獎”；17歲少年孔靈犀發明的圓形書，1999年申請成功的專利成果，獲得了20xx年世界華人發明家國際協會國際發明金獎等等。他們認真觀察我們生活中所缺少的東西和不正確的地方，用自己的發明來讓人們更方便。同時也向全國人民展現了青少年的風采，向人們證明了青少年的不容小覷。科學之所以能使生活更美好，是因為有一批又一批合理使用科學技術的善良人們不屑的努力，他們將科技運用于對社會和諧的建設，對人類物質及精神的豐富與塑造，對真理不停息地正確的追求和道德品質無比的崇尚。正所謂“青出于藍而勝于藍”，我們要向歷代科學家學習，努力超越昨天！相信我們主宰的世界會更加美好！
科學就在你身邊，你準備好迎接她了沒有？
科學征文10
然后，又被風吹散了，漸行漸遠。我真為她擔心呀，因為這樣下去的話，她就會變得更胖。是啊，我這淡淡的一句怎比得過母親對我數不清的囑咐，那數不清的囑咐就是那數不清的愛像一陣春雨一般滋潤了我的.心田，而我則像沙漠一般從未對母親對我付出的愛感到滿足，更不曾為此感動，不為理解，甚至將媽媽對我的愛，如囑咐盡會讓我認為是煩人的嘮叨，真是太不應該了？
今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把尹國瑞、穆蘇羊都約了過來，一起幫我拼裝模型。
“工作”準備好了，我給他倆分好“任務”就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時，尹國瑞已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開始制作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，尹國瑞就對我說“小甜甜，你媽媽不是和你說過了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好，來我教你怎樣做吧。”經過尹國瑞的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！我們歡呼著，跳躍著，把船放進水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，穆蘇羊大叫起來：“啊！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和尹國瑞都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進水里，只見它快活的游著游著……
突然，我仿佛成了一位船長，站在我制作的船上，在科學知識的海洋上盡情的遨游。
在這里，我要說：《我們愛科學》讓我愛上科學，我以后會堅持讀的。
科學征文11
在這個和諧的社會中，科學是人類認識和改造世界的最高成果。科學與邪教相對立。尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望。科學是戰勝邪教的最強大的武器。
各種迷信總是詆毀科學，歪曲科學，或者以人類還有尚未認識的自然現象和未解決的疑難問題為借口，否定科學，制造偽科學。這是一切愚昧迷信和偽科學活動所共有的基本特征。在這里我向大家提出三點倡議：一、影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教；二、多讀好書，多學科學知識，大力弘揚科學精神；三、帶頭實行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動
科學知識是人類進步的階梯，科學思想是人類文明的'表現。崇尚科學，反對邪教。尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望。 在21世紀的今天我們更應該崇尚科學，反對邪教。我們要與邪教進行一場無神論與有神論、迷信與科學、唯心主義與唯物主義的較量。我們要將反邪教進行到底。
讓我們走在反邪教斗爭的前列，用現代科學文化知識武裝自己，用實際行動崇尚科學，提倡文明，抵制邪教吧！
科學征文12
每年，長江的荊江河段溺水事故頻發，荊江段的寶塔灣被人們稱為“索命灣”，轟動一時的10·24大學生“人梯”救人事件就發生在這里。此處已樹起“人鏈”石碑，還有“危險”警示牌。沒想到，20xx年的暑假，19歲的侄女再次在這里歷險。
烈日炎炎的夏季，大學放暑假的第一天，侄女與幾個大學同學相約去江邊吹風、拍照。當她們循階而下，沿江邊游玩時，本沒打算與江水“親密接觸”，可是，有同伴一不留神，腳踩在江邊濕滑的青苔處，吱溜一下跌進江水里。
幾個同伴大驚失色，慌忙伸手去拉，可是，風大浪拍岸的天氣，坡形的江岸又濕又滑，哪里使得上勁——剛搭上手，如腳踩西瓜皮似的把持不住，侄女又跌進江水里。
烈日當空的正午，江邊游人不多。她們急得大聲呼救，幸虧兩個孩子都曾在游泳館初識水性，能游幾下子，可那里暗流洶涌，與游泳館游起來大不相同。撲騰幾下后，筋疲力盡的她倆被江水轉卷越遠。
幸好，一個七、八歲的男孩抱著兩大塊泡沫塑料板飛奔過來，不由分說地向她倆扔過去。等聞聲趕到的人們救起她倆時，已經過去了足足15分鐘——要不是那兩大塊泡沫塑料板，兩個女孩只怕早已葬身江底。
向小男孩道謝時，才知道，當時他正在江堤上的樹蔭下玩耍，聽到呼救聲后，他一邊飛快地向堤下有人家的方向跑去，一邊高呼：“有人落江里了，快救命啊！”
他跑了不多遠，迎面碰上一個拾荒的老人，聽到孩子呼救，老人為難地大叫一聲：“我不會水！哎呀！快來人啊！”他二話不說，劈手奪了老人腋下的兩大塊泡沫塑料板，轉身向出事地點跑去，邊跑邊回頭，朝老人喊，“快去喊人來救命，要快！”
于是，她倆獲救了。
事后，拾荒老人說，那泡沫塑料板是冰箱的包裝物，是他在附近的垃圾堆拾的。他也不知道這東西可以水中救人。但是，小男孩知道，而且，他還知道很多很多。
比如，他不好意思地說，爹媽在這個城市打工，他是從農村來這里度暑假的，因為村里溝渠多，從小與水廝磨，水性還不錯呢，但他不敢貿然下水救人，因為救人和游泳不是一碼事……家鄉山多溪眾，他還知道倘若突發泥石流，千萬要跑向側旁或者附近的高地，而不能順溝逃命，一定要奮力跑離山谷……
我們好奇地問他，小小年紀為什么知道得這么多？他靦腆地說：“這有什么稀奇！我的同學們都知道。”又說，因為他們農村留守兒童多，所以，學校非常注重防災避災方面的事情，專門給每個學生發過一本小冊子，里面啥安全常識都有。還說，他們學校組織過好幾次針對地域性、季節性危險的實際演練……
當我翻開這本農村學校編撰的《中小學生防災應急手冊》時，看到開篇的序言里寫道：“此書針對常見的災害事故，詳細講解了防災常識和應急要點，旨在幫助廣大中小學生掌握防災減災的基本知識和自救互救技能，增強防災避災意識，提高應對突發事件和各種災害事故的心理素質……同學們，希望此書成為大家預防和應對突發公共事件以及各種災害事故的行動指南。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，為防災減災做出自己的貢獻。”
手冊分為未雨綢繆篇、自然災害篇、事故災難篇、健康衛生篇四大部分，圖文并茂地講述了各種防災避災常識和應急知識。內容貼近生活，通俗易懂。
只可惜，在場的'城里人都是第一次見到如此詳實地宣傳各方面安全知識的手冊。記得，當時，有人嘆：“別小看這本小冊子，關鍵時候，它比四兩撥千斤還起作用！”
災難猛于虎。防災減災工作需要全社會的共同努力，需要從娃娃抓起，充分樹立風險意識，更需要從我做起，必須人人懂得防災減災的相關知識。曾有人說“地球正進入多事之秋”，在突發公共事件以及各種災害事故頻發的今天，我希望天下人都能讀到《防災減災應急手冊》之類的有指導意義的好書。愿所有人都能從書中受益！愿人人掌握必要的防災減災知識，擔當起防災減災的傳播者、實踐者。愿天下人珍愛生命遠離災難！
科學征文13
面對那么多成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可能成才呢？”，“我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料!”下面我就給你講述一個老師、校長都認為他很笨的人的成才故事。
這個人就是阿爾伯特·愛因斯坦。這個當年被校長認為“干什么都不會有作為”的笨學生，經過艱苦的努力，成了現代物理學的創始人和奠基人，成了現代最杰出的物理學家。
1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個很有希望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。看著他那可愛的模樣，父母對他寄托了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的.孩子都開始學說話了，已經三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。后來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭后語……
看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校里，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由于愛因斯坦的反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”
科學征文14
目前，全世界邪教組織約有1萬多個，信徒數億人；美國因有1000余個邪教組織，故被稱為“邪教王國”。西歐和南歐亦有1317個狂熱教派，英國604個；法國173個，西班牙全國現有200個“具有破壞性”的邪教組織。
聽了上面的統計，你一定驚呆了吧！的確，由于未來社會人類情感的需要和人格的變異，邪教組織的發展將會呈上升的趨勢。我們每個小學生都應該崇尚科學，它能自然要求我們認真學習，懂得科學知識。我們社會需要傳播科學思想，普及科學知識，弘揚科學精神。形成共識，形成風尚。工作生活，衣食住行，都要講科學，不盲從、不迷信、不參加邪教組織的'活動才會使我們的生活，一定會更美好。
如果你現在在與邪教交往，你將成為邪教的犧牲品,邪教是充滿欺騙的組織，是扼殺生命的組織。然而，就在它沉寂了不久之后的現在，越來越多的邪教又出現在我們面前。同學們，我們都是21世紀的建設者，正是努力學習科學文化知識的大好時光，面對未來，我們信心百倍，我們要積極響應黨的號召，反對邪教。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學來揭開邪教背后的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動去實踐文明！
科學征文15
今天中午，我們吃的是水煮面條，爸爸給我煮了個半生不熟的雞蛋，雞蛋沒有完全煮熟，所以滑嫩可口，非常好吃，當我還沒有把這只雞蛋吃完時，媽媽走進了餐廳，她突然大聲叫了起來：“哎呀！誰給你煮的雞蛋，怎么還沒熟就吃了？”我驚奇地回答：“爸爸呀，怎么啦？”
媽媽瞪了瞪眼睛，說：“你知道嗎？雞蛋不能生吃，因為生雞蛋的蛋清有毒。”
我似懂非懂：“不會吧，生雞蛋不是還可以治病嗎？應該有營養才對呀。”媽媽說：“過去民間是流傳過這種說法，但現在科學證明，吃生雞蛋是極不科學的。”
怎么會有毒呢？帶著疑問，我翻閱了《生活中的科學》，原來，生雞蛋的蛋清部分含有一種對人體有害的堿性蛋白質——抗生物蛋白，這種抗生物蛋白在腸道能與生物素緊密結合成一種復合物。這種復合物非常穩定，沒有活性，人無法吸收，當大量的雞蛋清進入人體，產生了較多的復合物，阻礙了人體對生物素的`吸收，人體便有可能患生物素缺乏癥。人體內一旦缺乏生物素就會全身乏力、食欲不振、惡心嘔吐、脫眉等癥狀。
這么可怕，我嚇得算算自己吃了多少生的雞蛋清，并趕快告訴爸爸，以后煮雞蛋千萬要把雞蛋煮熟。
后來，我又翻了有關資料：生雞蛋的蛋白質不易被人體消化吸收，食用生雞蛋還容易得胃腸炎，增加肝臟負擔。生雞蛋還具有特殊腥味，這種腥味可抑制中樞神經，使得消化液分泌減少。
同學們，你和你的家人一定也吃過生雞蛋吧，記住，從今天開始，千萬別吃生雞蛋了。
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