閱讀的力量征文

時(shí)間：2023-12-23 07:23:29 征文我要投稿

閱讀的力量征文[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的閱讀的力量征文[優(yōu)秀]，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的力量征文[優(yōu)秀]

閱讀的力量征文[優(yōu)秀]1

　　人類的文明進(jìn)化，文字的出現(xiàn)是一個(gè)巨大的進(jìn)步。不論是遠(yuǎn)古的甲骨文、竹簡文……還是今天的紙質(zhì)、電子屏幕，所有的咨訊、信息、通信、溝通，除了動態(tài)的語音、動畫之外，運(yùn)用最為廣泛的還是凝聚精華的書籍，和與之帶來的閱讀。

　　還是在童年時(shí)代，那時(shí)沒有今天這樣多的教輔用書和課外讀物。一本兩分錢看一次的兒童連環(huán)畫，成了課外閱讀的主要來源。《三國演義》、《水滸傳》、還有很多的電影連環(huán)畫，成了童年生活的伴侶。那樣的如癡如夢，那樣的心馳神往，豐富了那個(gè)時(shí)代的生活，留下了許多難忘的初憶。

　　在拓荒自然、放牧青春的歲月，卻是一個(gè)曾經(jīng)缺書少讀的年代。我曾用一個(gè)月二十幾元的薪水，饑不可擇地一下買過三十多元的書。一次次寧可拋棄他物，也要讓那個(gè)珍愛的書箱同我一起輾轉(zhuǎn)人生的旅途，同我一起在前行的路上風(fēng)雨兼程。

　　秉承閱讀的習(xí)慣，歷經(jīng)跋涉而又癡心不改，把所有的夢想都寄托在書海里遨游。連隊(duì)的閱覽室、學(xué)校的圖書館，至到今天在社區(qū)的圖書室，街道的圖書館，都留下了我閱讀的足跡。圖書館，成為我一生不能舍棄的精神家園。

　　閱讀，不是看書。也不是在手機(jī)、電腦屏幕上翻頁和瀏覽。尋一安靜的處地，倒一杯清茶，手捧一本喜愛的圖書，做一次心靈的瑜伽。那如涓涓細(xì)流的文字，如甘露般沁入你的心田，淡淡的書香墨韻，引你神思漫游。輕拂那沙沙作響的頁面，紙頁的質(zhì)感可以演繹出如天籟般的梵音與和弦。你的心與浩瀚的天宇一起脈動，同幽遠(yuǎn)的歷史直接私語，漸次映入眼簾的字里行間，讓你進(jìn)入一個(gè)無限遐想的空間。《戰(zhàn)爭與和平》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《星火燎原》、《烈火金剛》……曾經(jīng)讓我看到了許多歷史的烽煙、英雄的史詩、壯麗的畫卷。閱讀《詩經(jīng)》、唐詩、宋詞，特別是《毛澤東詩詞》，不僅領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情，而且極大地感受到了古代詩詞藝術(shù)和現(xiàn)代詩文的極大魅力。從中領(lǐng)悟了什么是浩然正氣、大義凜然，什么是詩情畫意、意境深遠(yuǎn)。

　　閱讀可以改變?nèi)松喿x可以提升素養(yǎng)。閱讀，可以積累和爆發(fā)如幾何般的'原子能量。我從一個(gè)無知的孩童，在書海里揚(yáng)帆，在知識的臺階上攀登，是閱讀的力量把我送進(jìn)大學(xué)的課堂，在報(bào)刊的頁面，留下有我署名的文章，在莊嚴(yán)的講臺，有我嚴(yán)肅的宣講。是閱讀的深切體驗(yàn)和思維的靈感之光，照亮了我人生的視野和明亮的天空。

　　好書至寶一生用，心作良田萬世耕，容顏已老鬢毛衰，閱讀依舊癡心在。在倡導(dǎo)全民閱讀的日子里，讓我們一起共享美好的閱讀人生。

　　讓閱讀放飛夢想吧，讓我們一起張揚(yáng)閱讀的力量！

閱讀的力量征文[優(yōu)秀]2

親愛的老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著人類文明的不斷發(fā)展，古今中外無數(shù)的智者都通過書籍對人生做出了精辟的總結(jié)，它們是人類智慧的結(jié)晶，是思想的火花，是豐富的精神世界。

　　老漁夫桑提亞哥連續(xù)84天一無所獲，決定再次出海捕魚，釣到了比他船還長兩英尺的'大魚。他的船被這條大馬林魚拖著漂流了兩晝夜，期間，經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn)，終于將魚刺死，綁在船上，然而歸途不想竟遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，打了九百九十九個(gè)來回，結(jié)果大馬林魚還是被吃的只剩下一副光禿禿的骨架，老人值得空手歸航�！独先伺c海》篇章不長，故事也簡單，但它獨(dú)有的那種回歸自然的質(zhì)樸，那種天高海闊的深遠(yuǎn)，還有那一股永不言敗的力量，實(shí)在叫人感嘆。

　　“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他�！薄独先伺c�！防锏倪@句話我最難以忘記，盡管他躲不過海明威筆下的悲劇但他有正視困難的勇氣和與大馬林魚堅(jiān)持戰(zhàn)斗到底的堅(jiān)毅耐力，必勝的信心，他始終沒有向大海，沒有像大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)，老人被大魚折磨了兩天，面對鯊魚來襲，仍不放棄，還有作戰(zhàn)的勇氣，這一品質(zhì)值得我們?yōu)橹畬W(xué)習(xí)。

　　不管是之前與大馬林魚的較量，還是后來面對兇猛的鯊魚群，老人從來都沒有退讓過，這不僅是一種身體上的自我挑戰(zhàn)，更是老人對自我，面對對手的一種勇敢，也正是這種勇敢，讓老人最終取得了勝利。這就像是我們成長和前進(jìn)的路上總是伴隨著荊棘，如果我們懦弱地把它看作前進(jìn)的障礙，那它只會阻礙我們的步伐，但如果把它當(dāng)作是對自我的一個(gè)挑戰(zhàn)，勇敢地迎上前去，我們會發(fā)現(xiàn)一切問題都會迎刃而解，而我們的成長也會因此而更加充滿意義。

　　古時(shí)愚公移山，他明知開山挖石并非易事，也不是一朝一夕可以完成的事，這需要自己的子孫一代代不懈地做下去，可他仍經(jīng)常帶著子孫一天天地去挖石，愚公不也堅(jiān)持不懈的做下去了嗎？天帝最后感其誠，命山神搬走了山。就連古時(shí)一位90多歲的老翁都如此，我們不是更應(yīng)如此嗎？現(xiàn)代，人們做事總是半途而廢，不就是缺少了像桑提亞哥和愚公一樣的毅力嗎？只要有毅力，便沒有不可攀登的高峰；只要有毅力，便沒有不可逾越的障礙！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

閱讀的力量征文[優(yōu)秀]3

尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)們：

　　大家好！我是來自707班的XXX。我今天演講的題目是：《讀書的力量》。

　　我想問一個(gè)問題，你讀過幾本書？

　　五十本？一百本？五百本？

　　查理芒格一年就讀了700本。

　　我再問一個(gè)問題，你一本書可以讀多少遍？

　　一遍？兩遍？

　　三百萬字的《資治通鑒》，毛主席前前后后認(rèn)真讀了十七遍。

　　別的不說，一本《駱駝祥子》，你可以認(rèn)真看十七遍嗎？我想，是不行的。

　　在人類歷史上，多少豪杰橫空出世，震驚了當(dāng)時(shí)的時(shí)代。但我們仔細(xì)一想，他們有一個(gè)是頭腦簡單的莽夫嗎？

　　孫權(quán)，三國時(shí)期吳國之帝，手不釋卷。在《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)對呂蒙說：“孤常讀書，自以為大有所益�！笨梢�，孫權(quán)對讀書的熱愛是非同小可的。

　　魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因?yàn)榭荚嚦煽儍?yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他沒有佩戴此獎?wù)拢瑏碜鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”時(shí)，又捧起書攻讀。魯迅先生對讀書的態(tài)度與情感，更是值得我們學(xué)習(xí)。

　　不僅僅是中國，外國也有許多熱愛讀書的歷史名人。讀書似乎有一種力量，讓無數(shù)人愿意投身于此，讓它成為了幾千年來做官、找工作最重要的途徑。

　　我也是很喜歡讀書。從小我的父母就培養(yǎng)我讀書的能力，長久以來讀書也成為我的興趣愛好。從童話書到小說，再從小說到歷史讀物，隨著年齡的增長，我讀書的范圍越來越大。但是，我總是不愿意嘗試難度更高的書籍，只愿意看情節(jié)跌宕起伏的小說故事。后來我才明白，讀書不僅僅是讀里面的情節(jié)，更是要讀其中的'精神、思想情感與背后的含義，更是要學(xué)經(jīng)典作品作者的文筆、人物刻畫。

　　當(dāng)我懂得了這個(gè)道理，我在書中所看到的就沒有先前那么簡單了：若將以前比作波瀾不驚的湖面，那現(xiàn)在我看到的就是波濤洶涌的大海，更豐富，更猛烈；若將以前比作湛藍(lán)的天空，那現(xiàn)在我看到的就是萬星閃耀的宇宙，更深奧，更動人……

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嗌僮x書的名言名句強(qiáng)調(diào)了讀書的力量。這種力量可以化腐朽為生機(jī)，改變?nèi)说拿\(yùn)。因?yàn)檫@種力量，乃是幾千年來人類智慧沉淀的結(jié)晶，我們只有不斷讀書，才可以將人類文明更好地傳承下去。

　　在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們似乎更愿意停留在網(wǎng)上變換多端的世界。但是，網(wǎng)絡(luò)上的文字正如老師說的一樣，是空洞的、是快餐文化，少了那么一種力量感：一種可以讓人從精神到身體得到清潔，舒緩我們的心情，培養(yǎng)我們氣質(zhì)的力量。

　　所以同學(xué)們，讓我們一起多翻閱紙質(zhì)書，共同探索千年的文化。

　　感，讀書之奧妙。

　　悟，讀書之力量！

　　謝謝大家。

閱讀的力量征文[優(yōu)秀]4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　步入初中生活，這一年，太匆匆。我抽不出時(shí)間耐下性子完完整整地讀完一本書，大多時(shí)候總是功利化地讀一些和考試有關(guān)的書籍，美名其曰：利用一切碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)、背誦、記憶。于是就這樣，我開始變得焦慮，困惑，迷茫。那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡的夜晚，無言地記錄著我被時(shí)間轟炸的焦頭爛額。我變得急于求成，一種惡性的功利化的“一分耕耘，一分收獲�！钡�(dāng)前段時(shí)間，我真真正正地靜下心來讀了一本書――《自由在高處》，才發(fā)現(xiàn)讀書增加的不僅是知識，更是蘊(yùn)含在文字背后的力量。

　　《自由在高處》一書一共分為四輯，每個(gè)故事都講述了不同的道理。何為自由？是每一個(gè)人都追求的生活狀態(tài)。而現(xiàn)代多元化的社會，也給了自由在不同條件下的不同理解，比如法律上所講的人身自由，經(jīng)濟(jì)學(xué)家所講的財(cái)富自由，學(xué)生時(shí)代的自習(xí)課的學(xué)習(xí)自由等等。總而言之就是可以隨心所欲，無憂無慮地做自己。那么何處是高處？危樓高百尺，手可摘星辰，這是對高處最直觀的描述。從1931年美國381米的帝國大廈建成到現(xiàn)在，人類一直不斷刷新著摩天大樓的高度記錄�；仡^來看“自由在高處”這句話，作者真正表達(dá)出來的觀點(diǎn)是，只要人思想境界達(dá)到一個(gè)高度，再艱難的生活你也會坦然面對，再繁瑣的工作你也會心平氣和，再豐富的.物質(zhì)也會心靜如水，再強(qiáng)大的權(quán)力也會泰然自若。不被欲望和物質(zhì)所左右的人生才是最自由的人生。人這一生沒有答案，究竟是好死還是賴活，要出世還是入世，沒有誰能夠回答得更好。

　　古人說，學(xué)而優(yōu)則仕，中國根深蒂固的思想從來沒有變過。在書中熊培云作家的自序讓我深受啟發(fā)。――我為什么要寫作？因?yàn)闊o力，所以執(zhí)著。將時(shí)間的流光機(jī)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們?yōu)槭裁匆x書？是為了找份體面的工作？是為了不讓別人看不起？還是為了大展宏圖，造福一方？今天的世界瞬息萬變，千變?nèi)f化的訊息充塞著我們的耳目，很多事情往往是匆忙應(yīng)對無暇思考。只有翻開書頁閱讀時(shí)內(nèi)心才歸于平靜。回首古今中外，無數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書的話題。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”唐代散文大家歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。作為中學(xué)生，我們正值青春年華，精力充沛，是人生中讀書的好時(shí)節(jié)，如何讓青春不迷茫？有讀書，在閱讀中汲取榜樣的力量，為自己找到人生奮斗的方向。古人說書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，在閱讀中我們開始深入的思考辨析、摒棄愚昧、靠近真理。這或許便是讀書的意義。

　　有人說你人生的高度，就是你腳下書本的厚度。同學(xué)們，請相信讀書的力量，讓我們從此刻起捧起書本，浸潤書香，在閱讀中汲取力量，在讀書中不斷成長。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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