校園足球征文33篇(精選)
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。那要怎么寫好征文呢？以下是小編幫大家整理的校園足球征文，歡迎大家分享。
校園足球征文1
陽春三月、桃紅柳綠、春意盎然，在這個美麗的季節里學校舉行了一年一度的足球文化節。我們班成立了一個小小足球俱樂部，名字叫“西班牙人”隊。俱樂部共有十一個人，是班主任楊老師親點的，全部是男生，很榮幸我也是其中一員。當我被老師選上時，心情無比激動，因為我十分熱愛足球，十分熱愛運動。剛開始我們俱樂部成員每天下午放學都會主動來到學校的操場上練習。王瀏棋是我們足球隊的主力隊員和小教練，他是學校的足球隊成員，球技很棒，他教會我們許多足球的規則和技巧，每次訓練直到天黑我們都還舍不得離去，想多踢會兒，這樣在比賽時就能表現地更出色。
足球比賽正式拉開帷幕，首先是年級之間的比賽。我們要和三〈六〉班、三〈七〉班PK，第一場是和三〈六〉班比賽，是由王瀏棋、凌子涵、錢文博、楊明輝和李旭上場，我沒有上場，和同學們一起做啦啦隊。一場別開生面的比賽隨著裁判的一聲哨響正式開始，先由我隊王瀏棋發球，反應機靈的李旭接過球后，帶球跑向對方球門，對方球員也不甘示弱三五個圍上來，堵住了李旭。球被三〈六〉班球員搶去，我們啦啦隊和所有觀看地人都屏住呼吸，沒想到來了個意外，球又被我們班的凌子涵趁機劫走，就這樣在大家的配合中，我們踢進了第一個球，全場歡呼，我當時非常激動。大約持續了半個小時左右，場上的隊員都全力以赴，最終我們班以2：1的成績戰勝了三〈六〉班。
雖然我沒有上場，但我還是很高興。期盼已久的下周五到了，我們和三〈七〉班的比賽也開始了，這次我終于上場了，心里想千萬要表現好點，不能讓大家失望。站在球場上的.那一時刻心情真得很激動，心里壓力很大，因為三〈七〉班是去年的足球冠軍，他們的成員大多都是學校足球隊的，經驗十分豐富。開場不一會兒，他們就輕松進了一球。此時，楊老師帶領著啦啦隊給我們加油，讓我們不要氣餒，繼續努力。后來好幾個球都要踢進我們的門框，都被反應靈敏的楊明輝攔截住，真不愧是守門高手。經過大家的默契配合，我們班終于踢進一球，同學們高興得在操場上手舞足蹈。過了一會兒，裁判又吹起了哨響，我們以2：2的成績結束了這場比賽，和去年的足球冠軍打了個平手。我們都大汗淋淋，筋疲力盡。班主任楊老師對我們進行了表揚，說我們已經努力了，她也滿意了。
我覺得這次校園足球賽舉行得很有意義，不僅能強身健體，還能加強我們的榮譽感和團體意識。我喜歡踢足球，我希望通過自己的努力，夢想成為國家隊足球隊員。
校園足球征文2
其實，我很早就開始接觸足球了，但我卻不是很會踢足球，對足球的了解也不是那么深，但我卻十分喜愛足球運動。
在我二、三年級年級時，我們學校就在每天下午一節課后，進行一次足球練習，一二年級傳球，三四年級搶球，五六年級遠距離傳球。每天下午的足球課間操時，都是同學們最開心的時刻，也就是在這時，我和足球的距離又漸漸地拉進了。
三年級時，趙老師教我們體育，他總是教我們練球，那時練傳球和大腳開球，我踢得還滿不錯的呢。
于是，我參加了班里同學之間的比賽。雖然只作后衛，但我還是非常地盡力，擋住了另一隊踢來的球，也可以說是為我們隊作了貢獻了吧！可最后他們還是沒能讓我加入足球隊，原因是我個子不夠高，我氣憤極了，但我還是那樣喜歡足球，而且更努力地練，只要有機會能練習足球，我就會積極地參與，努力地訓練。
現在的體育課，如果老師讓我們自由活動，我就會坐在操場靠草坪的一邊上看著足球隊員們比賽，看著他們矯捷的'身影，讓球隨心所欲地滾動著，我心里羨慕極了。
在我們班的同學和別的班級踢足球比賽時，我都會為他們大聲的喊加油，真心地祝愿他們能夠取得好成績。
我一定要練好足球，以后有機會我也要參加比賽，為班爭光，為校爭光！
校園足球征文3
今天是我們足球賽季軍爭奪戰，不管是球員還是啦啦隊，都卯足了勁，那熱情高漲的氣氛讓我想起了世界杯，我想，勝利一定屬于我們的。幸運的是，天公作美，天空碧藍碧藍的，氣溫有所回升，似乎也在等待我們激動人心的比賽開始。
一吃完飯，啦啦隊隊長駱桐羽就興沖沖地帶領我們趕到操場，可惜的`是，仍錯過了我方大將林心怡的第一個進球。一球落后，對方不甘示弱，向我方發起猛烈進攻，我方前線告急。緊急時刻，主力王善真一個健步，挺身而出，去拼搶對方的球。對方前鋒狡猾地將球往上一踮，試圖幌過王善真，然而，球直奔王善真太陽穴，“砰”的一聲，王善真當場倒地，不得不忍痛受傷下場。替換上場的李優璇和周季卿還沒回過神，對方球員再次迅速組織起進攻，周季卿連忙抬起右腿阻擋，可惜，反應還是慢了一步，球擦著她的腳邊飛馳而過，在我們的驚嘆聲中，球進了。盡管我們奮起反擊，但仍然沒能擋住對方兇猛的火力，最終，上半場1：2落后。
下半場是男生之間的對決。我方守門員趙一帆的表現特別出色，多次撲救出各種險球，尤其一次高難度的高空撲球精彩非凡。對方一員猛將一腳飛球，球直撲球門死角。趙一帆愣住了，直勾勾地盯著球，仿佛忘記了守門員的職責，突然，只見他一躍而起，就像空中的雄鷹抓住了獵物般，緊緊抱住了飛速行進中的球，同學們嘖嘖稱贊。可惜，趙一帆一次判斷失誤，球沒接住，對方趁機進一球，哨聲響起，1：1戰平。
最后全場比分是3：2，對方險勝，季軍與我們失之交臂。雖然失敗，但俗話說：失敗乃成功之母。我相信，經過我們的努力，將來的冠軍寶座一定屬于我們。
校園足球征文4
校園足球賽即將開始，我躍躍欲試。
老師把我們帶到操場，我們足球隊的成員抓起自己的紅色足球衣穿到身上，懷著激動的心情等待一場比賽即將開始。
比賽開始，我和隊員們迫不及待地上了“戰場”。太陽熱辣辣地照在草坪上，做完熱身運動，裁判員喊：“第一場比賽開始。”
我和隊員站到各自的位置，當隊員把球傳到我這邊，我帶著球向對方踢過去。可是稍不留神，我竟然把腳崴了，隊員們立刻停止比賽，圍過來關心地問：“沒事吧？你沒事吧？”我堅強地說：“沒事兒，快去搶球。”剛說完，對方的隊員們已經搶到球，“砰”地一聲踢向我們的球門，贏了一分。我有點內疚，因為這是我的原因造成的。這時，裁判員喊說：“第一場比賽結束，藍隊勝出。”
更讓我沒想到的是，我們的隊員不僅沒埋怨我，還圍過來用力把我扶起來，攙扶著我，讓我休息一會。不容我多想，裁判員的聲音傳來：“第二場比賽于五分鐘后開始，請大家準備好。”我這個樣子，只能讓替補隊員上場了。
好在，我們的`隊員都很爭氣，才上場五六分鐘就贏得了一分。比賽越來越激烈，旁邊同學的吶喊聲無比熱烈，我也大聲喊著：“紅隊，加油！紅隊，加油！”操場上歡聲雷動，熱鬧特別。
“藍隊又得了一分，現在場上是二比一！”裁判員喊，同學們有的尖叫起來，有的跳起來，有的給隊員們一會休息要喝的水，大家都在為我們取得最后的勝利而努力著。紅隊的同學果然沒有辜負大家的期望，又獲得了一分，以三比一的成績贏得最后的勝利。
雖然我沒有堅持到最后，但是我依然很高興，也為我們的隊員而感動。
校園足球征文5
“接球快接球！射門！耶！終于進了。”一陣陣響亮，激動的吶喊聲打破了學校天空的寧靜，這是我們六班與四班舉行的足球友誼賽。
比賽一開始，同學們一個個摩拳擦掌，精力十足，裁判讓我們用剪刀石頭布來決定誰先發球。結果對方贏了，由她們先發球。
哨聲一吹響，四班首先發球，對方球員接到傳球后，立刻把球帶往我們的球門，作為前鋒我立刻跑上去搶球，我方球員都來配合我，可那名球員一下子把球傳給了一位短頭發女生，她是四班踢球最牛的女生，只見她迅速帶球向我們沖來，隨后又靈活的把球傳給了一名靠近我們班球門的球員，只見那位球員來了個冷腳射門，球像發怒的獅子，跟我擦身而過直沖球門，我急的直冒汗，心想：“千萬不能進啊！”還好球擦著橫梁飛出界外，好險啊！”
雖然這球沒進，可四班因此士氣大增，一次又一次的組織進攻，在上半場只剩下幾分鐘的時，大家都拼盡全力使勁往對方球門踢，我們腳下像踩了風，可一不留神，球飛出了界，由她們班來發球，這次發球的人也是高手，她輕松的把球踢到了我們的球門前，假裝要往左踢卻又從右邊直接將球射進了球門。四班的所有同學都歡呼雀躍，而我們班卻有點垂頭喪氣。
短暫的中場休息，教練把我們召集在一起，給我們出謀劃策，要我們注意配合和保持體力，另外要看住那個短發女生。
下半場比賽繼續，我們一鼓作氣攻到了對方的.球門前，我接到球剛想射門，卻突然被對方一名后衛搶走了，這時我的隊友在跟他爭搶的過程中，將球踢出了界外。裁判判角球，由我來踢，我一下把球踢給了我們班的后衛，她接到球，機靈的一個假動作迷惑對方，隨后一腳射門，球進了！“耶！太棒了！”滿場都是歡呼聲，最終這場比賽以一比一的比分踢平。
雖然比賽沒有分出勝負，但是隊友們都盡了自己的全力，我想學校組織我們踢球，目的除了鍛煉身體之外，最重要的應該還是培養我們團結協作，努力拼搏，永不服輸的精神吧！
校園足球征文6
人的一生中總會經歷很多種各式各樣的事情，有傷心的，有開心的，還有得意的。今年我最得意的事就是參加了學校組織的足球比賽，并反敗為勝，為班級取得了榮譽。
這是學校組織的第五屆校長杯足球賽，我們班順利地通過重重難關，最終和老鼠隊進行最后一次較量。比賽前，大家進行了強化訓練，心中充滿了必勝的信念。
開賽前十分鐘，裁判吹響哨子：請各個隊員陸續排隊握手。握著對手的手，我暗暗用力，并下定決心：一定要好好比賽，這次的`冠軍絕對是我們的！
比賽開始，我方先發球，哨聲吹響的那一刻，球就被我們搶到了。隊友們把球傳給了我，我瞄準對方正對我虎視眈眈的守門員，不管三七二十一就是一腳，進了嗎？當我睜大眼睛看結果時，一下懵圈了，對方守門員用手緊緊地把球抱在懷里。我想，下次我要更冷靜一些，不能再像這次冒失了。
正思想放空時，足球已經從空中落了下來，對方球員開始猛烈進攻，我連忙跑到陣地，堅守自己的崗位。那人用腳一蹬，再一踢，那球正好從我方守門員手中落進球門，球進了。零比一，我大吃一驚，一看時間，只有最后十五分鐘了。于是，我們發點球，我想：上次失敗就是因為我不夠冷靜，這次我要吸取教訓，不能再帶有憤怒和激動的情緒，平復心情，從而扭轉乾坤，反敗為勝。
我瞇起眼，對準球門，用力一腳，球像子彈一樣，直接沖到球門里。球進了，二比一，此時裁判吹響哨子，我們贏了！全場歡呼雀躍，我們也緊緊擁抱在了一起。
之后，我們拿到了屬于自己的獎杯。別的班在旁邊呆若木雞地看著，我們在主席臺上笑呵呵地拍照，我特別開心、激動，這真是一件讓我覺得最得意的事啊！
校園足球征文7
春天，我們學校舉辦了首屆校園足球聯賽，期待已久的足球賽終于拉開帷幕，我班的足球隊員們都很興奮。開幕儀式上，我們隊從主席臺前雄赳赳氣昂昂的走過，操場上回蕩著我們班的口號——“十二中隊，永不言棄，堅持到底，一定勝利！”
經過第一場比賽的磨煉，我們發現團隊成員關系變得比原來融洽了，我們體會到了團結的力量。今天是決定我們是否出線的重要一戰，每個隊員都很緊張。裁判員一聲口哨，我們兩隊來到中場并向觀眾致敬，意味著戰爭就要開始了，我們根據自己的角色迅速站位。
這時，天空下起了小雨。我們一直在緊張的對抗著，足球在禁區不停的徘徊，做為守門員的.我緊緊地盯著球，心想絕不能放過一個球！這時，不知是雨水還是汗水模糊了我的雙眼，就在我眨眼的一剎那，足球飛過來我沒撲住，對方進了一球。我懊惱極了，這時隊長跑過來拍拍我安慰道：“沒事，相信我們會贏回來的！”，看到隊友們信任的眼神，我充滿了信心。上半場結束的時候我們班已經以二比一領先了。雨一直淅淅瀝瀝的下著，足球落在地上濺起美麗的水花，下半場教練給我們調整了作戰方案，搭檔之間多打配合，多傳球，拖住對方的腳步。在馬上要結束的緊要關頭，對方緊追不舍，一個大腳射入我們禁區，眼看球就要飛過來了，就在這緊要關頭，我們班的小飛俠崔弘燁快速閃過把球踢了出去，我心里的石頭落了下來。
隨著裁判的一聲鳴哨，這場比賽我班以二比一的戰績成功出線進入決賽，我們激動的在操場上奔跑、歡呼、跳躍。這場球賽踢得艱難，在天公不作美的情況下我們兩隊不僅僅是體力上的比賽，還是智慧和團隊凝結力的較量。
足球運動讓我們不僅鍛煉了腳帶球跑的靈活能力，更重要的是鍛煉了我們團隊協作能力。最終的決賽我們班雖然沒有奪得冠軍，沒有贏得最終的獎杯，但是我們學會了感恩，學會了團結合作，還學會了為達到目標的拼搏精神。
校園足球征文8
11月16日星期三的中午，是個陽光明媚，萬里無云的日子。操場上，五年級足球總決賽漸漸拉開了帷幕。
比賽開始了，我們班的啦啦隊“瘋狂”的喊叫起來，身為啦啦隊隊員的我也不甘示弱，拼命的喊著口號“五一五一，肯定第一”，那聲音震耳欲聾，從五樓都能聽得到。就在這時，楊子優突破重圍，傳球給了郭啟凡，郭啟凡看準時機，他猛地飛起一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線，奔向對方的球門，對方守門員立刻反撲，可沒有撲到，球進了!我們歡呼雀躍，我還興奮的.和楊偲妍抱在了一起。這才不到一分鐘，就進了一個球呢!
比賽繼續，對方看我們班進了球，更加小心謹慎了，他們把球踢我方球門前，這種情況很危險，一不留神，可能就會輸球，還記得賽前顧老師對我們說：“遇到這種情況，要開大腳，把球踢遠。”史博文聽從了顧老師的指揮，一腳把球踢飛，這才脫離險境。
上半場結束，我們以1：0險勝五年級五班，很快，下半場開始了，不知道是因為是累了還是過于自信，令我們全班所有人都意想不到的事情發生了，對手王浩明一腳射門，踢進了我們的球門，現在的比分是1：1，“我們不能再輸球了，一定要加油啊!”我暗想。
下半場結束，比分僵持在1:1，最關鍵的點球大戰開始了!我的心砰砰直跳，像一只小兔子蹦來蹦去。第一回合，雙方都進了球，接著楊子優開始點球，足球以迅雷不及掩耳之勢奔向球門，可這竟然被五班的守門員料到了，他撲到了球，我們輸了一球，我把最后的希望寄托在了第三回合，隊員濮陽馬嘯踢進了，而對手也踢進了，這就表示，我們班輸了。聽到五班那興奮的聲音，我的眼淚就不由自主的流了下來，我們班的足球隊奮斗了多少個中午，隊員們受了多少傷，可到頭來，還是輸了。
這次的失利，會讓我們更加努力，下一次足球聯賽，我們要爭當冠軍!
校園足球征文9
一開始的時候，就覺得足球很男孩子，但在我這幾年后，我到是不覺得了。覺得足球也可以是女孩子踢的，雖然覺得很辛苦，但是可以從那里認識在同校的同學們，就不會有這樣的想法了。
在和那些伙伴一起“戰斗”的時候，我都是很有精神。像我們的對手是那些偷吃飯的'老鼠那樣，要將她打下。就算是輸了那場的比賽，我也不會不開心，因為我們也努力過了，就算是很不服氣。一個足球，可以讓一個人把全部煩惱一腳踢走；一個足球，也是有時候讓人不開心，有時候把球踢出學校的圍墻或者有時候把球踢到同學；一個足球，可以讓一場足球賽定輸贏。雖然在訓練的時候經常在被老師，但我也很欣慰，可以從中學習足球的技巧。足球要取得好的成績，那幾時要“練”。就像和跳舞一樣，要練才可以做到很好。古人也有說，百分之一的天賦和百分之九十九的努力，才可以取得百分之百的成績。
足球是我的一個興趣，也是我的努力的成果，因為我喜歡踢足球。
校園足球征文10
從小，我就在家里聽大人說什么世界杯，歐洲杯，南美解放者杯，什么意甲、德甲、英超等等與足球有關的話題，而我總感到云里霧里，但也聽得津津有味。而我哥哥從小抱著寶貝足球到美地方顯威風。
今天我又看見我哥哥抱著足球顯威風，我便引起了好奇心，也跟哥哥去顯威風，只要有人來，哥哥就會說："你看，我要去踢世界愛杯啦！"我也跟在后面，不知道世界杯是什么，我便去問哥哥，哥哥說："世界杯就是一種足球比賽，進了一個球，就會有許多錢"。哥哥就是這解釋哥哥見我這樣便就帶我到開發區去踢足球，哥哥教我踢足球應該怎么踢，他教我用腳尖踢，擋球應該用腳尖擋，后來我學的差不多了，哥哥便教我怎樣才能讓球飛起來。
以前，我就是覺得哥哥的球為什么能飛起來，現在我終于知道了，原來要想把足球踢起來非常容易只要用力，把腳踢到球底下用力一刁，球就飛起來了，一開始我總覺得自己球飛的不高，而哥哥總是飛得更高，我去問哥哥，哥哥卻說："熟能生巧這四個字，"這我才恍然大悟，果然球飛得更高。
漸漸我不知不覺癡迷于足球，足球就成了我最忠實的朋友，從此一有空暇，在草坪上都會有我和哥哥踢足球的矯健身軀，我相信只要持之以恒，在不久的`將來，我一定會代表中國足球的水平，舉起大力神杯。
校園足球征文11
這學期，我們二年級每周添加了一節足球課，可我卻并不明白學校為什么要上足球課，對足球也沒有什么興趣，感覺上足球課就是在浪費時間。在第一次上足球課的時候，我無精打采地聽老師給我們講了足球的一些相關注意事項。接著他又介紹了一下踢球時的一些規則，這些對我來說好像都那么的遙遠，我也毫不關心。只是記住了老師讓我們牢記比賽過程中絕不可以罵對方球隊的隊員，否則紅牌直接罰下。原來，在足球這樣的比賽中也是需要大家講文明禮貌的呀。
正式上足球課的時候，同學們都按照老師的要求穿上了球鞋和運動服。準備好了以后，老師先教給了我們最基本，也是最簡單的動作：用腳踢球。就是把腳的對準球的中心踢出去，傳給另外一個同學。接著，老師讓我們分成了10組，每兩組對著站，相互傳球給對方。同學們就這樣你傳給我，我傳給你，感覺還是挺好玩的'，我們就這樣輕松而愉快的運動著。幾節課下來我對足球運動有了些了解，也漸漸對足球課有了一點興趣。
后來，我又特意上網查了一下踢足球的相關知識以及足球對少年兒童的好處，結果讓我大吃一驚。原來足球運動并不是我想象中那樣，只是一種休閑娛樂的游戲，它還可以培養我們善于團結、勇于拼搏、吃苦耐勞的精神。同時足球運動還可以鍛煉我們的思維、觀察、判斷、反應等能力。也許我不能成為一名優秀的運動員，但它會使我的思維更敏捷，判斷力會更準，視野更開闊，意志也會更頑強。一場足球賽牽動著場上場下每一個人的心。我想，我慢慢也會喜歡上足球這項運動。
校園足球征文12
首屆校園足球聯賽將吹響開賽的哨音，今天大課間鍛煉的時候，我們五年級各班足球隊在學校體育館進行了賽前抽簽。
我們班參加抽簽儀式的是起思同學。這個鬼靈精怪的男孩手氣也太好了，我們班居然抽中了首輪輪空的上上簽，直接晉級下一輪。另外4個班級將捉對廝殺，爭奪另2個晉級名額。對陣形勢是：2班對4班;3班對5班。
消息傳來，大家都為好運高興不已，因為這樣我們已經穩獲出線權了。我也按捺不住歡喜問大家：“起思的手氣這么好，我們是不是都要來握握他的手呢?”就在大家紛紛向起思投來感謝的目光時，在足球隊的一個男孩神秘兮兮地說：“其實直接晉級也不好，因為這次是打積分賽。少打比賽，我們的.積分也會變少的。”怎么，抽到了好簽難道還有壞處嗎?一時間，大家都和我一樣陷入了云里霧里。
下午，我們終于把遲到了一些的掌聲送給了為班級帶來好運的起思。我特別咨詢了體育老師，這次是打積分賽沒錯，但若首輪就被淘汰便沒機會了，決賽階段只在3個班級之間進行，這意味著我們至少已經提前鎖定了第三名。
抽到上上簽，我們的運氣多好呀!可是，在比賽中更多的是要依靠實力。五(1)班的足球隊員們，好好加油哦!
校園足球征文13
上周五，我們足球隊和學校的另一個足球隊踢了一場精彩的比賽。
比賽之前我心里非常緊張，因為對手得意洋洋，滿懷信心的`準備比賽開始，再看到老師和同學為我們加油，于是我心里更加緊張了，像揣著一只小兔子在胸前亂跳。這時裁判老師走過來對我們說：“準備開始比賽”。隨著一聲哨響，大家開始了拼搏。當對手要把球踢到我們的球門時，我飛快沖到他們前面把球攔住了，對方看見球在我這里時，心里不再那么得意了，他們兩人抱在一起來攔擋我的球，可沒想到他倆中間還有空隙，我靈機一動對準空隙使勁一個大腳踢了過去，球進了他們的球門，大家歡呼著球進了球進了這場比賽我們勝了。
看到球踢進去，我心里不再那么緊張了，我們球隊每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家的心情是無比的高興呀！而對方卻氣兇兇地狠狠的看著我們，從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。
我們打贏了這場比賽，這場比賽真精彩！
校園足球征文14
足球，被譽為“世界第一運動”，是全球體育界最具影響力的體育運動。藍天，白云，綠草地，一群肆意揮灑汗水，暢快奔跑的人，這是我最早記憶中的“踢足球”。
隨著年歲增加，慢慢的開始對足球的歷史有了一定的了解。原來中國古代最早的“蹴鞠”就是足球最早的雛形，在唐宋時期“蹴鞠”達到娛樂巔峰，后來經過阿拉伯人傳播到歐洲，經歷時代變遷發展成了現在的`足球。
在校園生活里，足球運動不僅是我們喜愛的運動之一，它更是豐富我們校園生活不可或缺的一部分。我們學校以學生為本，以快樂為核心，堅持推動大家在足球運動中強身健體，鍛煉意志品質，更一直走在創新和摸索足球文化之路上。
學校拓展課上，足球是熱門的科目。學校配備了專業的教師隊伍，制定了專業的足球教學計劃和實施方案，并大膽嘗試著改革與創新：足球進課堂，足球進學習，足球進生活，足球已滲透為我們親少年每個成長階段的必修詞。
學校組建足球隊，并通過課外訓練，或者大課間等形式，鞏固和提高大家在體育課或者拓展課外獲得的足球知識和技能。
在足球課中，除了基本知識和技能，老師們還傳授足球禮儀，賽制等，把德育也很好的貫穿在足球課堂中，更是把團隊精神，協作精神，耐搓抗壓能力通過校園足球文化傳遞給我們每一位學子。
我們的體育老師更是積極學習，不斷完善并自創，將顛球，踩球，控球，傳球，射門等一系列動作融入進足球操中，真正帶領我們玩中有學，學中有樂，樂中有獲。
校園足球文化真的豐富多彩，除了在足球場看見大家的馳騁，你在課堂吸收的文化熏陶，更多的還有校內宣傳欄，班級大型足球主題板報，新穎的校園足球文化手抄報比賽等等，也都日新月異。學校還通過廣播，校園網，新聞媒體廣泛宣傳我校的校園足球運動開展情況，更是大力邀請家長前來觀看球賽，家長們成為了宣傳者隊伍成員，并且這支隊伍在茁壯成長。
在國際上，中國的足球現狀告訴我們：只有搞好青少年足球活動，加強足球后備人才培養，才能更好推動我們足球運動的普及和可持續發展。
足球文化是一種傳承，而我們的校園足球文化必定越發燦爛美好！
校園足球征文15
“叮鈴鈴叮鈴鈴！”下學了！同學們都爭先恐后的跑到操場上來“足一勝負”。
比賽開始了，大家踢的很激烈。最為突出的是一號隊的守門員。他戴著皮手套，弓著腰，兩腿分開，目光炯炯的.注視著險球飛來的方向，腿上包扎著紗布，不用說，這是賽場上掛了彩。但是他一點兒也不在意，雙手扶著膝蓋，眼睛注視前方，臉上一副嚴肅的神情。在他的后面，還有一個挺著大肚子的小男孩，可能是候補。他滿臉不高興，似乎在想什么時候讓我上。
精彩的比賽引來了一大批觀眾，那邊有兩個兄弟倆手拉的得緊緊的，脖子伸的長長往場上看。還有那頭上戴著紅蝴蝶結的小姑娘，生怕別人擋住她，頭不停的來回晃。看的最認真的是一個戴帽子的小男孩，他緊閉著嘴巴，瞪著大眼睛，全神貫注的盯著球場，不時還跺著腳。踢到精彩處，場上就傳來陣陣歡呼聲。
激烈的比賽在繼續，同學們都沉浸在幸福快樂的時光里，好開心啊！
校園足球征文16
絢爛的十月，我們的足球場上，風云又起，一陣陣狂熱的吶喊聲與歡呼聲奏出一首這個秋天最美，最火熱，最酣暢淋漓的狂想曲。
伴著呼呼而過的秋風，我們班的足球小將也奔跑著踏向了這神圣的綠茵場，掌聲與笛鳴聲不絕于耳，被汗水浸透的隊服閃耀著刺眼的光芒。今天勢必是一場生死大戰。
只聽見哨聲一響，我們班的前鋒叢管楷帶著球，以迅雷不及掩耳之勢向對方的球門沖去，叢管楷真不愧是個好前鋒，如兔子般的靈活，又如猛虎般勇猛，他的腳似乎有粘力一樣，吧球死死的'粘在腳下，叢管楷帶球飛奔到二班球門口，想大腳射門，可不料，二班的后衛一個“猛虎撲食”竟然把球斷下來了。我手心都緊張地冒著冷汗，一個黑白相間的足球牽動著場外每一個跳動著的心。我們的啦啦隊高舉著花球，為運動員們拼命的喊著加油。叢管楷對足球有一種奇妙的感覺，隊服二班的傳球總能搶斷下來，顯得很是游刃有余，他帶球像一陣旋風，左，右邊鋒密切的配合著他。突然，球被二班控制了，對方的前鋒不等停球，直接拔腳射門。大家都倒吸了一口涼氣。但是，守門員“餓虎撲食”的姿態，把射來的球緊緊的抱在懷里，還向前來了個前滾翻，大家這才長出了一口氣。在電閃雷鳴之間，中鋒姚睿寧把球傳給了叢管楷，叢管楷接球后就急速的奔跑。那一瞬間，我似乎看到他眼中閃爍著光芒，炙熱的溫度，對方的防守隊員向來包抄叢管楷，可是他虛晃一招，接著靈活的躲過后衛的封堵，閃轉騰挪間，叢管楷拔腳怒射“呼！”球帶著風聲飛進了球門。激情，在胸中激蕩；熱血，在賽場揮灑；旗幟，在四周搖曳；吶喊，在耳畔回蕩；足球，在眼中往返；精彩，在腳下生輝。
揮灑汗水，灌溉夢想的種子；盡情奔跑，追逐理想的明天；成功在握，讓幸福像花兒一樣綻放。讓我們享受足球，享受它給我們帶來的精彩紛呈與酣暢淋漓。
校園足球征文17
我和足球的故事
那一個個黑白相間的足球，猶如一個吸鐵石，讓我深深地愛上了它。那一場場驚心動魄的足球賽，猶如沒有硝煙的戰場，深深地牽動著我的心。
我和足球的故事數不勝數，我挑幾件給大家說說吧!
三年級的時候，我報了足球班。有一次，老師說讓我們來一場小小足球賽，我激動萬分，終于可以比賽了!
剛開始，我們搶到了球。隊友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉向。當我射門時，一個鏟子把球踢到了他們守門員的'身上。守門員踢了個高球，誰知傳到了我們隊員腳下，隊員傳到了我們的隊長腳下。隊長一腳遠射，打破了對方球門。比分1：0。
時間過半，球傳到對方腳下，我們搶了好長時間球，可都沒搶到。過了一會兒，眼看隊長要搶到球，對手機靈地踢向守門員。誰知聰明反被聰明誤，守門員一個不留神，沒接住，來了一個大烏龍。哈哈!2：0，我們肯定贏了。誰知他們變化戰術，打得我們落花流水，連進兩球最后2：2平局。
老師又讓來了個s形傳球大戰決勝負，剛開始我們落后一點，最后隊長加速，我們取得了勝利。
中國恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團隊精神，是團隊信念。所以，足球的好處是多么多啊!希望大家多多加入我們這個行列!
校園足球征文18
這幾天，學校舉行了校園足球比賽，四年級組賽完后，輪到我們五年級組上場了。今天，是我們五(1)班與五(2)班之間的一場小組賽。
這場比賽用一個詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊信心十足，可剛踢了上半場，隊員們卻有點泄氣了。因為，上半場我們踢了個平手。
“噓――上半場結束!”我們中場休息了一下，準備下半場的比賽。“開始下半場。”裁判員喊了一聲。雙方隊員都進入了比賽場地，等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來。只見對方隊員個個都像小老虎似的，拼殺得特別兇猛，一不小心，讓他們先進了一球。
“只剩最后五分鐘了!”裁判員提醒了一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協力，穩定陣容，奮勇拼殺，終于也進了一球。
“噓――”全場比賽結束。我們打了個平手，只能進行點球決勝負。每隊選派三名隊員進行點球。我們隊先射門，后守門。高大的守門員王怡是我們隊的頂梁柱，她輕輕一腳就將球射進了球門。全隊歡呼，為她高興，也為我們自己高興。可輪到王怡守門時，卻讓對方的守門員也射進了一球，但我們都沒有因此而責怪她，反而安慰她，給她信心，讓她下個回合守住。第二輪，由我們班的跑步健將――金小李來射，只見她凌空一腳，就將球穩穩地射進了球門。全隊這時高興得又蹦又跳。五(2)班的.第二位點球隊員射出的球硬是讓王怡給接住了。第三輪，我隊由我來點球，我沒有十足的把握，心里有點兒慌，可前面兩輪的表現給了我信心。我助跑了一下，猛地開了一個大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門里打著旋兒了。頓時，隊員們心里個個樂開了花，我也抱起了我的好搭擋――焦月平，一陣歡呼。緊接著，對方的第三位隊員將球射偏了……最終，我們隊以四比二的成績獲勝。而這只是小組賽的第一場，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。
校園足球征文19
一個陽光明媚的下午，放學后，幾個關系頂好的男孩依舊來到了那片空曠的草地。他們要在這用書包堆成的簡易球場上一決高下。
紅隊的守門員，身著一件黑色的長袖球衣、一條藍色的運動短褲，膝蓋上還纏著繃帶。他貓著腰，雙腿張開并彎曲著，雙手搭在膝蓋上，瞪著雙眼，盯著對方的球員，嘴里還不停的叫著“來吧，我絕不會讓你們從我這里得分的”。就在球門的后面，站著一個身穿一套紅色運動裝的男生，他雙腿張開，雙手背在身后，挺著肚子，嘴巴噘得高高的，都可以掛上個大油瓶了，還時不時的嘀咕著：“他都受傷了，還讓他上場，我難道只是空氣嗎？為什么不讓我上場呢？我可比他強多了”。
足球賽正激烈的進行著，看似普通的一場球賽，卻吸引來了許多觀眾。看到球員們在球場上飛奔，觀眾的情緒也被調動了起來，他們熱情飽滿，喊的喊，叫的叫，仿佛在觀看一場世界級球星的較量。一個帶著小弟弟的男孩，心思也從弟弟身上飛到了劃著一道又一道美麗弧線的足球上，目光跟著在小球員們腳下滾動的足球來回奔跑著，仿佛被足球勾走了魂。他身旁的男生與紅隊守門員一樣頂著一頭金發，理所當然的成了紅隊的“粉絲”。他牢牢盯著紅隊腳下的球，緊張的大叫：“小心，別把球傳丟了”；“回頭回頭，往左邊傳”“6號，10號在你右邊，你快傳給他呀”。這時，紅隊進球了，作為紅隊的粉絲，他更是激動的大叫：“耶……進了，好球。耶耶耶…………”站在他身后的一個女孩叉著腰，搖著頭惋惜的說到：“黃隊呀黃隊，這么好的`機會都沒有把握住，還被紅隊進個球。別看我是個女孩子，這個機會要是給我，我都可以幫你們挽回一分”。球賽越來越激烈，一個路過的大人也被這精彩、激烈的一幕吸引了。他也像個孩子似的，激動地手舞足蹈，仿佛回到了自己的童年。雖然觀眾們叫的熱火朝天，可是一只小狗卻趴在場邊睡著大覺，勝負可不是它關心的問題啊！
“耶……又進了……我們贏…………”“哎，我們居然輸了，下次，我們非贏過來不可！”“紅隊必勝，紅隊好棒”；“黃隊別傷心，下次一定要贏回來”；“紅隊，別得意，我們下周再戰”。在大家的歡呼、鼓勵、挑戰聲中，足球賽結束了，空曠的草地又漸漸恢復了寧靜。
校園足球征文20
一、活動背景
貫徹教育部《關于開展校園足球活動的通知》和省教育廳《關于江蘇省青少年校園足球活動的實施意見》精神，推動我校校園足球活動的開展，促進人的'和諧發展為價值理念，倡導學生健康的生活方式，鼓勵學生到操場上積極參加體育鍛煉。
二、活動目的
通過活動，提高學生寫作能力的同時，激發學生積極參加體育鍛煉的熱情，提高參與體育運動的興趣，使兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下，從而建立良好的健康生活方式。
三、活動對象
二至六年級學生。
四、活動主題
發展校園足球，成就中國夢想。
五、活動內容
作品以“發展校園足球，成就中國夢想”為主題，以“足球指導課”為創作對象，充分展現廣大兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下的健康生活方式。
六、活動要求
1、內容要求: 主題鮮明、內容健康、構思新穎、條理清晰、語言流暢。
2、文體要求：作品題目自擬，小說、詩歌除外，文體不限。
3、字數要求：2 年級字數要求100 字以上、3-4 年級300 字以上、5-6 年級400 字以上。
4、報送時間：各班請于12月9日前選五篇作品報送教導處。
七、獎項設置
每個年級按照20%、30%、50%的比例評選出一、二、三等獎。
校園足球征文21
下午，操場上一片沸騰，因為我們四班的足球隊正與三（3）班進行著一場激烈的足球對抗賽。
賽場上，兩班球員拉開了陣勢，后防線上，球員奮力奪球，你追我趕；中場同學快速奔跑，傳球準確，躲避對方隊員的攔截；前鋒線上，主力拼搶積極，都想把球送進對方球門，絲毫不象是一場全業余賽事。賽場邊，站滿兩班的拉拉隊，路過的老師也停下了腳步，大家被球賽的氣氛所感染，都饒有興趣地欣賞著這場別開生面的足球賽。
比賽中，三（3）班首先進了一球，隊員們激動萬分，場邊同學為他們歡呼，這讓我們隊員稍稍有些失望，場面有些亂。不過，大家馬上調整戰略，都互相鼓勵著說：“比賽還沒結束，誰都不能預測輸贏，我們一定要加油！”“加油！”“加油！”“三（4）班加油！”場邊，我班同學組成的拉拉隊，揮動手中的紅領巾，齊聲為隊員鼓勁。你看，我們的守門員，在先失一球的情況下毫不在意，雙手搭在膝蓋上，半蹲著，目不轉睛地盯著場上飛來飛去的足球，時刻準備一躍而起，擋住足球；
我們的球員一邊奔跑，一邊用衣袖搽著汗水，他們全神貫注，投入比賽。平時連掃地都會喊累的他們，現在都成了賽場小勇士！接下來的.球場被我們三（4）班球員所控制，局面被扭轉過來。
經過了激烈的對抗，我班最終贏得了這場比賽的勝利，取得了６比２的好成績！勝利來之不易，大家歡呼雀躍，相互擊掌慶賀，笑聲充滿了整個校園……
是什么讓我們班后來居上？是什么讓我們取得了最后的勝利？是的，就是那種不到最后，不輕言放棄的精神使我們贏得了這場比賽！這不就是奧運精神嗎？同學們，奧運火炬已經在傳遞，北京奧運將在八月舉行，讓我們來為自己的小小足球賽加油！為我們的奧運健兒歡呼吧！
校園足球征文22
今天中午，我們學校進行了一場激烈的足球賽，當我們班以四比一的比分戰勝五（1）班時，整個操場上都響起了我們五（3）班同學的歡呼聲和叫喊聲。
雖然，這場比賽已經過去了一段時間，但是回想起比賽過程，我仍心潮澎湃。
比賽開始了，隊員們都在賽場上你爭我奪著。剛開始，王正頤把球傳給了詹乾昊，只見詹乾昊一邊帶著球，一邊飛奔著進了禁區內，抬起腿就是大力一踢，球一下子就進了網窩，一比零，場外頓時響起了我們班的歡呼雀躍聲，我們每個人的心中都有一種說不出的高興。比賽繼續進行，五（1）班見他們已落后一球，便開始反攻起來，不一會兒功夫，他們便有了收獲——也進了一球。雖然比分變成了一比一，可我們班的.隊員們并不氣餒，還是團結一致，奮力拼搏著，二比一，三比一，漸漸地我們班把比分拉開超越了對手。看，場下的我班啦啦隊也不落后，“五（3）加油！五（3）必勝！”，喊得一聲比一聲響，一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結束了，只見我們班的奔跑能手——林浩同學沖上前去，硬是把在對方腳下的球搶了過來，一股氣沖進了禁區，他腳一抬，只聽“啪”的一聲，球進了，四比一，整個操場上都響起了我們班同學的歡呼聲和雀躍聲，有些同學甚至把啦啦棒拋向了天空，盡管同學們都快把嗓子喊啞了，但還是表達不出我們喜悅的心情。
這真是一場令人難忘的足球賽！
校園足球征文23
在綠草如茵的操場中央，你放眼一望，就會有一個頑皮的小家伙出現在你的眼前。那就是——足球！
足球的形狀是一個球，和籃球差不多大小，但它不是籃球哦！它的顏色是黑白相間的。足球已成為同學們心中一種缺一不可的玩具了，也成為世界最流行的一種體育項目。
雖能我對足球的知識不太了解，但我有一顆熱愛足球的心。之前，我看到別的同學與足球在寬廣的操場上自由自在的奔跑，自己也想嘗試。但這種想法很快就被打破了，因為我沒有勇氣，害怕被足球砸傷。
當我第一次真正認知足球，是在一個神清氣爽的秋天的一堂足球課上。當老師說我們要去踢足球的時候，我心中是無比的歡躍與興奮，但有一絲擔憂在心頭。當我第一次捧起足球，我才真正看清了它的廬山真面目，原來它的表面有許多六邊形組成。在我和足球的親密接觸過程中，我與它在空曠的操場上隨心所欲的奔跑，它圓溜溜的身體滾動在草地上，而我緊隨其后，心中感到無比的快樂，留下了一段美好的'印象。操場上，我與它并肩作戰。當我第一次射門的時候，足球剎那間從我的腳下飛到球門，我非常的激動。此時心中的激動蓋過了我的一絲顧慮。就在這時，下課鈴聲緩緩的響起，美好時光總是那么的短暫，我多么憧憬與它再次并肩作戰啊！
足球，我愛你！希望你能把這種愛傳播到全世界每一個人的心底，讓我們與足球一起奔跑吧！
校園足球征文24
星期六，陽光燦爛，春風拂面，真是一個踢球的好天氣。我們班同學一共13個人，分成兩組，六人一組，外加一個裁判。我們在校園跑道的兩邊各畫一條線，就算我們的球門。比賽開始了。第一局是我們隊發球，王旭東趁對方隊員不注意，猛的一踢，那球“嗖”的一聲，飛了出去。等他們反應過來，球已經飛進了球門。他們隊的隊員用氣憤的眼光看著守門員朱一凡，他們隊的戴正選說：真是的!怎么會事？還稱自己是個守球高手!太笨了。朱一凡委屈的說：“這可是個飛球，誰能接的住!”這時，裁判焦時雨走到他們后面，大聲說：“球賽繼續進行。”我們一看到這個情景，哈哈大笑起來!大家“嘩”的一下湊到一塊高興的說：“好好干，繼續努力!”然后把手摞到一起相互鼓勵大聲喊：“耶！”
比賽繼續進行!第二局開始了，這次還是王旭動發球!{贏球的再發一次}，他輕輕一踢，我們都沖上去搶球。我把球搶到了自己腳下，我也使勁一踢，球飛到了天上，戴正選用頭猛的一頂。我們說：“哇賽!戴正選的頭好硬啊!”那球飛入空中1我們隊的守門員王恒宇猛的一跳，正好抱住了球!然后使勁往他們的球門扔去!被我們的'隊員趙子豪接到了，他把球快速傳給我。我將球使勁一踢，球從對方守門員的小腿旁邊飛進了球門。裁判宣布：2比0。我隊的球員說：老兄，球踢的不錯哦!這時球場邊傳來我們班女孩的聲音：“加油，奧里奧!加油，奧里奧!”我對女孩喊：“奧里奧什么意思？”女孩回答：“是給你們隊起的隊名。”奧。這下我明白了!我以為她們說我們是餅干呢!比賽繼續進行!第三局開始了!這次輪到我開球，我往前一踢，踢到了對方徐子釗的腳下。徐子釗使出一招“旋風腿”，那球向我們的球門飛來!守門員王恒宇沒有接住，裁判員宣布：2比1，他們贏了一分。
校園足球征文25
放學了，同學們來到學校旁邊的空地上，用書包擺成一條線當球門，選好守門員、候補守門員和裁判員后，一場激烈的足球比賽便開始了。
守門員半蹲著，兩腿分開，眼睛盯著前方，雙手緊握住膝蓋，絲毫沒有大意。他心想著：一定要守住這個球，一定要守住這個球！千萬不能大意。
站在他后面的候補守門員，手背在身后，腆著大肚子，眼睛直直地盯著前方的足球。心想：千萬不要讓他們得逞。
觀眾席上的人們也看得津津有味。一個大個子的人歪著身體，叉著腿，直視著前方比賽的'情況。一個小男孩帶著他的狗也來看比賽了，可是小狗對這個一點兒也不感興趣，就懶洋洋地趴在地上。一個小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來看。一名教師，準備去辦事，走在路上，也被這球賽吸引了，坐下來靜靜地觀看。還有一個小男孩抱著妹妹來看球賽，妹妹躺在他的懷里，不哭不鬧，似乎對這場比賽很感興趣……一個多小時后，這場比賽結束了，觀眾們都走了，踢球的小伙伴也都背上書包，準備回家了。這真是一場快樂、激動、有趣的球賽啊！
校園足球征文26
颯爽的秋風飄然而至，我校足球比賽也漸漸地拉開了帷幕。
到了第二周，輪到了我們班和五班比賽，作為本班的大前鋒，我是隊中核心人物。我方在這次比賽中拿到了開球權，我馬上把球傳給了體委，體委飛速地將球往門前帶。不料，一個小胖子一個箭步沖到體委前面，用肥碩的身體擋住了他的去路。只見體委臨危不亂，靈活地移動右腳，似乎是準備讓球順著腳往右邊滑走，敵方的小胖子沒看出體委的假動作，馬上向體委右側移去。體委見計謀得逞，嘴角不禁微微翹起，瞬間拐回右腳，又靈巧地把球向左邊帶。小胖子見勢不妙，手忙腳亂地想攔住，但為時已晚，體委輕而易舉地把球帶了過去。真是精彩極了！我在心里為他叫好。體委剛將球帶到門前一點，對方的'前鋒馬上趕回，伸長腳去勾，竟讓他勾住了球。我瞪圓了眼，急匆匆地跑到敵方前鋒那兒搶球。敵方前鋒先做出體委先前一樣的假動作，但這怎能騙得了我？我裝傻充愣，向右邊微微邁開步子，但他剛一準備帶球，我馬上把球一勾，向前面帶。
球溜到了我的腳邊，我得意洋洋地將球帶入我方。敵方當然很不甘心，第一個攔我的就是那個小胖子，他吃了體委的虧，這次把腳跨得老大老大的。我當機立斷，馬上調整戰法，把球從他的跨下踢過去。我輕輕一踢，馬上又繞過了他。前方的中鋒已經回防，兩個人一起守著我，這可真是糟糕！這時，旁邊的小淏來接應我，我馬上把球傳給他。當敵方地目光聚焦在小淏身上時，我飛快地繞過他們，小淏見狀，又再次將球傳給了我。我接到球時立馬來了一個斜踢，只見球飛了過去。我正沾沾自喜，以為球穩穩當當地進了，可一旁的小淏卻跑過來對我說：“打柱了！”真是竹籃打水一場空啊！
這回，敵方發球，我一下子把球接住了，敵方立馬合圍。我只好拿出自己的看家本領——挑球。我輕輕地把腳伸到了球的下面，在敵方以為我要傳給隊友時，我猛地一勾，球高高地從他們頭上飛過。在他們目瞪口呆之時，我馬上繞過了他們，一腳飛踢，球直直地飛進了門里，我們終于拿到了1分！
但對方似乎十分幸運，在他們又一次進攻時，我方守門員不小心滑倒了，敵方進了一球，這場比賽以平局結束。
這真是一場激烈的足球賽，期待下次再戰！
校園足球征文27
每次星期二的第二節課，是我們最快樂的時候，因為這一天，我們班上都會進行一聲激烈的足球賽。
上課鈴呼了，“叮零零。叮零零”。我們迅速在操場上排好隊，進行體育老師安排的運動。
大約過十來分鐘后，就是自由活動時間，于是我們班的幾十名足球動員帶上球來到操場上開始了一場比賽。
只聽見裁判一聲哨響，我隊的守門員楊昕曄就把球踢了出去。球在竄劃出一道弧，落在了敵方的草坪上，我隊球員看準時機沖了過去，一腳把球踢給了一名我方隊員。經過一系列的.傳遞，眼看就要進門了，說時遲，那時快，敵方的后衛劉帥杰一腳攔住，把球傳給了李柏軒，這時李柏軒使出欺騙的招數，忽而向左，忽而向右。真是“天有不測風云，人有禍福旦夕”，球一子就到了我方的陣地來了。這時一陣大風吹了過來，球在空中改變方向，沒有進球而是出線了，真是天助我也。
這時下課鈴響了，這才結束這一場驚險的比賽。
校園足球征文28
最近，我們五年級展開了企盼已久的足球聯賽。
首先，我們遇上了昔日的“手下敗將”——五(7)班。他們的實力早在三年級就被我們摸得透透的——實在是不強。于是我們把所有的精力都放在了進攻上——因為他們根本就過不了半場!所以，就形成了這樣的一個局面：隊員們在敵方的半場不停的進攻，唯獨守門員夏樂川像個觀眾似的坐在球門前，雙目無神，誰都能理解他此刻的心思——無聊透了!又過了幾分鐘，他終于耐不住了jimo，和一旁的馬成潤玩起了游戲!就這樣，我們以9比0的'好成績完勝五(7)班，獲得了初賽的勝利!
又過了幾天，我們迎來了半決賽。嘿，這次的對手又是一個“老對頭”，一共有3次足球聯賽，就和他們“PK”了3次，也是戰勝了他們3次——當然也包括這次。要問這是哪個班，當然是五(6)班!經過兩次輝煌的勝利，我們終于迎來了決賽，對手是真正的勁敵——五(5)班!他們也是我們打了三回“老對頭”，不過之前與我們班“PK”的戰績就和(6)班不一樣了——一負一勝，并且每一場都是那么的精彩、激烈。這場比賽似乎是其中最精彩、最激烈的，由于實力極度的互相靠近，打到最后竟然打成了平手!于是我們進入了“點球大戰“階段。哎，可惜楊子優那個點球被撲住了，我們2比3就此失敗，真是太可惜了!
回到教室，英語楊老師鼓勵我們：輸一次并不可怕，足球聯賽還有3次，我們還可以卷土重來!
校園足球征文29
足球，被稱為世界第一運動，而我，恰恰喜歡這項運動。我們班也組建了一支班級球隊——夢之隊。從三年級的“菜鳥”到四年級的“高手”，再至五年級的“大師”。現在，就讓我給大家講一講我們的蛻變吧。
三年前的第一次年級球賽，我們班四場皆輸，尤其是打1班的那場比賽，我們0：7慘敗，隊友們都很傷心難過，個個下定決心要練好平時，關鍵時刻才能踢出水平。業余時間各自都參加了學校足球隊的訓練，嚴格按照老師的講的`動作要領一遍遍苦練，就等學校再次舉行球賽能贏得比賽，為班級爭得榮譽。
轉眼間到了五年級，我們6班又與1班相遇，展開了一場惡戰。開始，我們班隊友們積極搶拼，隊友之間配合默契，球基本控制在我們腳下，功夫不負有心人，我們先進2球，給1班造成很大威脅。可是1班隊員實力也不弱，再加之我們隊友之間有些放松，1班球員抓住機會扳回1球。這下，我們隊友更是勇敢拼搶，尤其是隊友王瑋淇時而前半場搶斷，時而后半場防守，更是助攻我再進一球；我們的門神——班長更是靈巧多變，準確撲出對手多次進球，上半場我們以3：2領先。
遺憾的是，到了下半場，1班的進攻更加迅猛，而我的體力不支，漸漸跑不動，我們班的防守也出現漏洞，1班迅速進了一球，比分成平局。到底是去年的冠軍隊，1班在比賽即將結束的時候又進了2球，徹底鎖定了勝局。我們都很難過，但大家心里又有些開心，我們雖然敗了，但我們雖敗猶榮，因為大家都在不斷進步，從最初的第十名到四年級的第四名，再到五年級比賽中，目前只輪了一場球，我們隊友之間配合再默契些，我的個人跑動再迅速些，“門神”的守門再精確些，我們一定會有更好的成績，也許，我們還能奪得冠軍。
足球，帶給我快樂和享受，也教我學會了，無論是學習中，還是生活中，我們都應該不斷努力，學會不放棄，用勇于拼搏的精神來取得成績。
金無足赤，人無完人。我們應該在不足中，在失敗中不斷地改正自己的缺點，獲得成功。所以，讓我們一起努力吧，加油，夢之隊！加油，市一小！
校園足球征文30
近年來中國足球的文化現狀很可怕，球員被指責素質低下，管理者被指責能力低下，聯賽被指責充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國家隊成了被互聯網上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國足球”也已成了一個被妖魔化和娛樂化的名詞，這說明中國現在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對于我們的足球運動來說無疑是致命的，特別是對于孩子們來說，當周圍的成年人和同學不斷地嘲笑和批評一項運動時，那他很自然地會對這項運動形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運動的青少年比例將會大大縮減。
在這種文化背景下，我們迫切地需要一項積極的、充滿陽光味道的活動來慢慢改善這項運動在中國目前的處境，我們應該讓孩子們認識到“參與足球活動是一件陽光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國足球的未來才會有希望。
由國家體育總局和教育部聯手發起的、眼下正在全國44個布局城市全面開展的青少年校園足球活動，則正是這種希望的寄托。它是全國億萬學生“陽光體育運動”的具體表現和重要內容，它對廣大青少年走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育活動將起到重要的推動作用。
這次活動的重點是要建立一種足球文化氛圍，而不強調競技層面。通過在學校體育課上規定要有足球內容，在課余時間鼓勵學生參加足球活動，在班級、年級和校際間組織聯賽來營造這種文化氛圍。不僅是4級聯賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動，讓足球深入他們的生活。現在的‘陽光體育運動’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時并掌握兩項體育技能。參與足球活動不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質的培養以及團隊合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對失敗，還能辨證地看待進攻與防守的哲學，從而有利于他們的成長。
本次校園足球活動有五大特點，首先，它側重普及，在全國范圍內的四十多個布局城市的兩千余所中小學校全面展開，其目的是使更多的孩子有機會參與到足球運動中來。其次，它注重培養學生興趣，淡化競爭意識，消除以往足球的功利性和錦標主義觀念，讓孩子們在盡情地享受足球運動所帶來的歡樂和滿足的同時，全面提高廣大學生的體質和體能，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。
第三，本次校園足球活動以學生為本，以學生的全面身心發展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊員盲目服從，以重復枯燥技能訓練為主的陳舊觀念，激發學生的創造性思維和表現力，培養學生自己解決問題和獨立思考的能力。第四，它是一個長期的、可持續發展的過程。本次校園足球活動已做了20xx年到20xx年的十年規劃，而且具體部署了每年的工作任務，保證了每年的資金投入，為校園足球活動能持續、健康、有序的'開展奠定了堅實的基礎。
最后，本次校園足球活動的最終目的在于培養德、智、體全面發展的綜合性人才，拓寬成材道路。通過本次活動，可分層次選拔人才。大部分學生作為一種愛好，來鍛煉身體，愉悅身心；稍具足球潛力的孩子，可選擇依靠足球特長，報考專業的體育院校，將來從事體育教師和教練工作；具有特殊足球天賦的孩子，在接受完義務教育后，可選擇專業運動隊進行訓練，將來培養成職業足球運動員。這樣逐步形成一種以學校為依托，體教結合的青少年足球人才培養體系。
相信在不久的將來，國足現狀會發生翻天覆地的變化，將會是我們茶余飯后津津樂道的話題。我很幸運能在這次校園足球活動中，奉獻出自己的一點微薄之力，我將繼續堅定而執著的走下去……
校園足球征文31
那天，兒子高興地告訴我，他被選入校隊了，雖然還只是替補隊員，但是可以看出兒子滿臉的興奮，也因此，認識了兒子的足球教練：沈浩。
之前因為工作原因，很少有機會去看兒子的訓練和比賽，當然和教練的交流也很少，原來兒子的足球教練也從來不會主動與我們家長聯系和溝通，但沈教練不同，他很看重與隊員家長和班主任之間的交流，他希望他的隊員除了做一個好球員，同時也能做個品學兼優的好學生。所以和沈教練的第一次見面他就要求我抓緊孩子的學習，隨時注意孩子的身體情況和思想變動，這樣一來，我怕孩子因踢球而影響學習的擔憂一掃而光了。同時，沈教練還邀請我們家長觀看孩子的訓練和比賽，并把華昌小學校園QQ空間網址給了我，希望我們到空間上了解學校的足球活動情況，于是，沈教練給我的第一印象就是一個熱情、認真、對孩子和家長負責、熱愛足球運動的足球教練。
在觀看過兒子的幾場訓練和比賽后，雖然不懂足球，但還是發現沈教練的專業和敬業。在訓練時他不厭其煩，一絲不茍地教孩子們技術腳法，對隊員們嚴格要求，并適時而靈活地組織隊員間進行比賽，提高隊員水平。在訓練間隙和比賽場下，沈教練又是一個幽默風趣的人，常常把孩子們逗得開懷大笑，緩解孩子們的比賽壓力和訓練疲累。沈教練還善于發現和挖掘孩子的潛質，并針對隊員的特點進行分別訓練，讓隊員的特長得到更好發揮。
沈教練在建立學校QQ空間的同時，還創建了學生和家長的QQ群，我們家長和孩子通過QQ空間都了解了許多關于足球的知識，也隨時知曉學校的'足球動態；而QQ群更為家長和孩子建立了一個溝通的平臺，使所有關心孩子成長的家長和熱愛足球運動的孩子們得到了更好的交流。作為一位體育教師，能為家長和孩子著想，建設如此出色的校園空間，實在讓我們家長很吃驚和敬佩。
沈教練在提高隊員足球水平的同時也不忘孩子們的全面發展，他定期向隊員所在班的班主任了解孩子的學習情況和平時表現，他認為，首先必須是一個優秀的學生才能成為一個優秀的足球隊員。沈教練還制定了球隊隊規，要求隊員們嚴格遵守，杜絕足球隊里不良習氣的滋生。
當然，沈教練自己也承認，有時脾氣太暴躁，太粗心，但我相信只要是為了孩子，沈教練會改變的。作為家長，把孩子交到這樣一位教練手里是一百個放心了。
校園足球征文32
翹首以盼的杭州市校園足球聯賽又開始了，我們學校的揭幕戰和夏衍小學pk，王老師說：“只要發揮三層的水平就能贏球了。”
因為今天3到6年級的同學都去浙江省科技館了，所以沒有什么人看比賽，更沒有拉拉隊了，我第一次參加足球比賽就用不太擅長的左腳進了一個球。對于同學而言，能進球就應該得意一些，不用思考自己還有沒有缺點。
雖然我們以5比0大勝，但是，我們整場比賽卻浪費了很多進球的機會，每個隊員的位子感還不是很好，自己隊員間碰在一起，錯位，失位的情況比較多，我會和前衛在統一個地方，還會互相搶球，隊員和隊員之間的協調配合不夠默契，這讓我們失去了一些很好的打門機會，我面對過頂球會猶豫不決，用不正確的接球方法，正面對球，很容易被對方隊員反搶，讓對方快速進攻;在邊路助攻時中間沒有人接應，我卻還會把球傳到中間，應該把球往外撥一下，選擇有利的.角度射門;對方隊員進攻時不能退場太快太深，要隨時準備防守反攻;后衛前插時前衛要及時補位，不然會空出一個很大的空當……
如果不盡快的改變存在的問題，我們一旦遇到與實力相當的球隊就不會像今天那么走運了，也許想贏球就不那么容易了。我們總體來講踢得不錯，希望能盡快解決發現的問題，這樣才能戰勝實力強勁的球隊，這是我個人的首場比賽的感受，也許不一定正確。
校園足球征文33
我們足球隊期待已久的精英賽終于到來了！我們用期待的心情坐上了車，開始奔向渾南一校了！
到了那里我們的第一個對手是蘇家屯隊，但我們不費吹灰之力贏了他們，因為有了體校隊員的幫助6：2蘇家屯隊大敗！
最激烈的比賽是與沈陽東進的足球比賽。沈東進的隊員與我們不相上下，在比賽場上徐文龍和樸正文的動作非常可笑，許文龍一直把屁股扭來扭去，把自己的臉蛋也快甩飛了。雖然他的動作非常不好看，但因為他那高超的傳球技術，傳給了金東健。金東健一腳打進了門。
只剩5分鐘了！我們觀看比賽的人都緊張的腳一直哆嗦，手冒冷汗。林庭炫，隊長，金東健還有兩個矮冬瓜徐文龍和樸正文，以閃電般的速度沖上了對方的'禁區里，啪啪傳球，林庭炫大腳一踢，我們開始歡呼了：“球進了”默默無聞的教練和體育老師也咧開大嘴笑了起來
通過這次比賽我懂得了：“種瓜得瓜，種豆得豆！有了付出就有回報，團結就是力量，團結的力量是無窮的”我們足球隊也再一次進入了閃爍的光芒中！
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