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學生征文:我的好老師
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫征文的經歷,對征文很是熟悉吧,借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么一般征文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的學生征文:我的好老師,希望對大家有所幫助。
有人說,老師是一位辛勤的園丁,培育我們這些祖國的花朵;有人說,老師是我們知識的領路人,帶我們探索浩瀚的知識海洋;還有人說,老師是我們的父母,牽著我們的小手,帶我們來到知識的大門;更有人說,老師是一只正在燃燒的蠟燭,無私奉獻......
——題記
在我心目中的好老師就是我們班的語文老師——姜林英老師。
姜老師的有一點讓我喜歡。記得有一次,語文課上,老師在教我們讀生字和詞語,因為我們班有一位男同學不認真,被姜老師的“火眼金睛”給發現了,可憐的他,被姜老師叫起來讀詞語。結果,他居然把“婀娜”讀成了“阿娜”,惹得全班哄堂大笑,連姜老師也笑了。我就是喜歡姜老師的這一點,可能別的老師遇到這種事,早就叫這位同學罰抄了。
還有一次,姜老師跟我們講到了“竇娥冤”,結果,坐在我后面的男同學錯把“竇娥冤”聽成了“幼兒園”,惹得全班笑的直不起腰了,有人更夸張,直接躺地上了。這時候,姜老師就對我們說:“以后,把這些課堂上發生的笑話,專門記在一個本子上,畢業后的同學會的時候說出來,讓大家開心一下。”
姜老師不但這一點令我喜歡,還有一點,能充分地展現出姜老師是我心目中的好老師。這一點就是,她對我們的學習很負責,每一節的語文課都不落課,即使她自己感冒了,也堅持來上課。還有幾次,我路過老師的辦公室的時候,有幾位老師都在聊天,而您,卻還在改試卷,我不禁感到敬佩。
親愛的老師啊!我們是一群祖國未來的花朵,而您,就是哺育我們的陽光和雨露。我們這些小小的種子長大后永遠都不會忘記曾經關心和愛護過我們的陽光和雨露,在我們最需要幫助的時候給我們的溫暖。
當我們正在玩耍時,您正在努力的批改我們的作業;當我們調皮搗蛋時,您耐心地教育我們;當我們正在吵架時,您......
最后,我想說一句:“老師,您辛苦了!您永遠都是我的好老師!”
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