心無旁騖求知問學征文（精選15篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的心無旁騖求知問學征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心無旁騖求知問學征文1
《學奕》一篇簡短的文言文，放在了六年級下冊的第一課，第一章。仔細品味才知道編輯的用心良苦呀。可能是為了讓我們在這學期更上一層樓，專門把這篇文言文放在“第一位”，讓我們明白做什么事情都要專心致志，學習更是這樣。
《學奕》在寒假我就對這篇文言文有了浮淺的了解，但是經過今天認真的學習，我對《學奕》里面的小故事又有了深刻的印象
這篇課文的主要圍繞著拜師學棋藝來講。全國下棋高手奕秋同時教兩個人下棋。雖然同時學習，但是兩個人的學習態度卻大不一樣。一位專心致志，認真地聽弈秋講著“惟弈秋之為聽”;另一位呢，心不在焉“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”心不在焉的人肯定沒有專心致志的人學得好!這個小故事，真的讓我們感受深刻呀!
記得在某年級暑假的一段時間，家里沒有人，我每天都悶在家里寫作業，累的時候就休息一會，出去換換心情，看會電視等等。
由于當時我喜歡看的'電視劇正在熱播，休息時間全用來看電視，一投入時間就慢慢的流逝。我狠心關掉電視機。可是電視情節還是吸引著我。我剛寫一會作業就又跑到了電視情節中去，就這樣反反復復，我實在抵不住電視劇的誘惑，又打開了電視看了起來。
不知不覺中我把休息的時間“看”完了，學習的時間“看”完了，玩的時間“看”完了……
可作業還沒有完成，我想了一個好辦法：一邊看電視一邊寫作業。就這樣我一會看看電視，一會寫寫作業。這種“習慣”持續了一個星期。在一個星期后媽媽來抽查作業了。剛翻到第一頁就出現了“一堆”錯別字;再看看數學一共6道題就錯了4道。媽媽問我到底是怎么回事，我把事情一五一十的告訴了媽媽。
媽媽說：“電視劇和學習表面上看起來互不干涉，可是當你一旦墜入電視劇里面就會把學習給耽擱了。學習的時候就耐下心來學習，看電視劇的時候就輕輕松松的看。學習要踏踏實實，一心一意的，不能三天打魚兩天曬網。”
我經歷的這件事情，也說明了同樣的道理。學習一定要專心致志，就像第一位學徒一樣，只有勤勤懇懇的學本領才能收獲和領悟一番真諦。
心無旁騖求知問學征文2
希臘神話中有一個故事：海妖塞壬姐妹，是半人半鳥形的怪物，專門用迷人的歌聲誘惑航海者，就是那些見多識廣的水手，聽到這歌聲也往往不能自持，跳人海中游向塞壬的海島，結果是自投羅網，成為兇殘的海妖們的果腹之物。俄爾甫斯的船要經過塞壬的海島時，他用蠟封住同伴們的耳朵，并吩咐把自己綁在桅桿上，叮囑說途經塞壬海島時無論自己如何懇求也不能松開綁繩。就這樣，俄爾甫斯聽到了塞壬那誘人的歌聲，但卻無法跳海，船和人都平安地通過了這令人生畏的海區。
這個故事從表面看荒誕不經，令人無法相信。其實，透過這個故事。我們倒可以悟出一些道理。在每個人的求知成才的'航道上，不是也有種種誘惑，也需要我們像俄爾甫斯那樣，抵御可能毀滅自己前程的"海妖的歌聲"嗎?
對高三學子而言，對于那些怪游戲的學生而言，面對形形色色的游戲，是游戲還是全身心地投入備考復習;對于那些熱衷于武俠小說者，是懷抱金庸，還是做幾套練習;對于那些電視迷們，是看幾部韓劇，還是整理幾道錯題;還有，……
每個人都要有一雙慧眼，面對光怪陸離的大千世界，面對形形色色安逸享受的誘惑，要有所為有所不為，都要有較強定力，既然選定了遠方，就要義無反顧的風雨兼程!
每個人都應該有一顆靜心，靜下心來就能聞到花香。要遠離浮躁，遠離喧囂。一定要明確要達到自己理想的彼岸，時下自己該干當干的最要緊的事情，分清輕重緩急，要永遠牢記春天就要忙于春播春種，春天就應該忙春天的事情，這是智者的選擇。
成功的花朵永遠屬于那些志存高遠+心無旁騖+風雨兼程者!抵御了海妖的歌聲，你就走向了坦途，你就奔向了卓越，你就會不斷的演繹精彩，走向輝煌!
心無旁騖求知問學征文3
今晚參加了大學新生演講比賽，不過我不是演講人，而是坐在臺下當聽眾，演講的主題是“心無旁騖，求知問學”。
當時就覺得很符合我們這群大一新生當下的狀態，我們都會有個想法：“我已經跨過了高考這個坎，到了大學終于可以輕松的享受我的學生生活了”，于是報名各種感興趣的社團和部門，覺得學習已經學了12年了，理論知識已經充分了，接下來便是鍛煉實踐的機會了。
沒錯，我的確是這樣想的，我報了兩個部門，然而遺憾的是都沒有進去，因為什么，因為沒有充分的準備，沒有特大的熱情，然后又寄希望于社團，想著進什么什么社，可是在今天的百團招新我卻是想了又想，才進了個哲學社和愛心社，其實一打開學來我就想進動漫社和輪滑社，但是這兩個我都沒進，因為我到現在還沒有弄清我們的專業課究竟學了些什么，或許這樣說很對不起那些辛苦授課的老師，但是，這就是事實，每節課我也是在認真聽著，筆記也是仔細的記著，可是兩節課下來，我卻總結不出來這一節大課主要講了什么，大概是我悟性不夠，我真的很迷茫很受打擊，這時我才明白大學果然就是不一樣的，雖然到此刻我也還沒有想出我該怎么學，但是我想慢下來，用一個學期或是兩個學期來琢磨，來慢慢的想要如何學。那么在這一兩個學期中，我就要做到心無旁騖，把專業放在第一位，不能總是用不適應的.借口來回答父母問成績如何的問題。
我希望在這個心無旁騖的求知問學的過程中，我能夠解開我心中的謎團，哪怕即使現在迷茫，但總不能大學四年一直迷茫下去，現在大一最主要的還是學好專業。另外說一下，實踐的機會無處不在，在于你能不能創造出這個機會，只要你是活著的，生活便是鍛煉。
心無旁騖求知問學征文4
諾貝爾獎獲得者丁肇中教授面對記者的三問卻只答“不知”，哼，這究竟是該為他尋找反物質，在宇宙深淵中茫然探索，心無旁騖高聲喝彩呢？還是大膽提出質疑，進行諷刺呢？
在我看來，他的這份過分專注并不是成功者的體現，15年來的兩耳不聞窗外事，是難，可結果呢，反物質至今還是個迷，在他的腦海里，除了科學、宇宙、反物質，其他的只是過往云煙，過分的傲視，使他錯過了很多，這樣，對于他的研究只弊并不利！
且說居里夫人，她有永恒的百年美麗，心無旁騖的探索浩瀚宇宙之美，面容的損耗，花季的流逝都無法阻擋她在那間小小的實驗室里奉身，換來的星星藍光點點塑造了她不朽的豐碑，她的黑色素裙之下，迷倒了多少千千萬萬，又創造了怎樣一個非凡世界啊！可是，她只一心探求鐳么？不，她不被鐳所囿，會拉著皮埃爾·居里先生的手，或許一起傾聽窗外鳥鳴，眼看風中飄舞的金色落葉，撫摸清晨荷葉上的露珠，沐浴在夕陽下，一起散步……多么唯美的畫面。
要懂得釋放，給心靈留一點空間，才會成功。就像一根弦，拉的緊了，不也會崩么？何況是個人。
以科學家著名的愛因斯坦，在文學藝術領域也頗有成就，難道他在探索狹義相對論與廣義相對論時真的'做到完全心無旁騖，致力研究么？不，科學與藝術是相輔相成的，對文學藝術一概不通的人又怎么會對科學有很好的見地呢？在《我的世界觀》一文中，他說“我未曾把享樂和安逸當作生活目的本身，我稱他為豬欄的理想，吸引我并讓我愉快生活的是善、美、真……”可見，他對生活也頗有一番見地呢！
又何言霍金，小小的輪椅成就了他非凡的夢想，可他的大學生活并不只是那個不斷吞噬著他的宇宙黑洞，他也有自己的消遣時光啊！
所以，在宇宙間勇于不停尋找反物質這種心無旁騖的精神值得世人肯定，可一旦超過了那個界限，過分了之后，留給世人的只是一個問號，引人深思。
就像死讀書，在本是青春年華的歲月里，應是有驚心動魄的回憶和完美凄然的感情，可沉溺于書本對于窗外之事不聞不問，只知反復念經，不成呆子才怪！如今的莘莘學子，陷入書山題海不能自拔，夸張的就連夢中也在求解X、Y、Z。這是好事還是壞事？如今的我們該沖出枷鎖，要學，但不要死學！
居里夫人、愛因斯坦、霍金等創造跨時代的一代偉人，心無旁騖是真！
而美籍華裔科學家丁教授的心無旁騖只能是“？”
我們的求學之路應是“！”而絕非“？”啊。記得千萬別超了心無旁騖的界限，別鑄成一問而三不知的大錯。
心無旁騖求知問學征文5
學習是知識的海洋，學習是夢想的天堂！學習是我們學生的本職，學習是讓人翱翔的翅膀！伴隨著主持人精彩的開場白，“心無旁騖，求知問學”主題朗誦決賽在今天中午兩點于體育館隆重舉行，得以進去決賽的有二十個團隊，她們都是精英中的精英，一聽就覺得肯定精彩，所以，想要看看這場精英與精英的決斗嗎？想要聽聽他們對學習的闡述嗎？想要享受這場視覺的盛宴嗎？那就請隨小編步入這激烈的戰場吧！
今天絕對是一場不枉此行的盛宴，整齊的隊伍仿佛蹁躚的蝴蝶展翅欲飛，也揭示了商務女多男少的嚴重現狀，民國的時裝帶你穿越了時空，仿佛看到學子們奮不顧身的救國英魂，唯美的輕舞更是一種視覺的享受，值一談的還有那對話的古代學堂，先生與學生的揭示了一種殘酷的現象，還有俊逸的書法，宛若游龍帶著濃濃的`書卷氣，短短的兩個小時，竟是英雄盡出，異彩紛呈！
“把握自己，惜時悟理”軟件一班終于上場了，洪亮的聲音伴隨著清揚的音樂，深刻的道理蘊含在一句句的詞藻中，少年響亮的聲音形成了一道靚麗的風景線。電信b組和電信a組不愧是同一專業，一隊是黑色的衛衣，聲聲沉重的語氣揭示著學習的重要，暗示著我們該努力學習了，是啊，請讓我們努力學習吧！另一隊是白色的衛衣，他們有條不紊的入場，一篇“夢想與現實”發人深思，我們不僅僅需要經營夢想的世界，還需要去經歷現實的世界，做好準備迎接未來！
帶來“心無旁騖，求知若渴”的計網二班更是別具特色，他們響亮的聲音證明著她們是要靠實力去征服現場，征服眾人。
“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立”最后是全場同學莊重的站起，伴隨著主持人的聲音一起朗誦著這篇文章，少年，是國之根本，少年是國家的種子，如果我們愛國我們就應該學習，因為我們是祖國的花朵，我們是少年。我們應該肩負重任，做好自己！
心無旁騖求知問學征文6
“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”閱讀可以豐富知識，開闊視野，感受世界的文明，還可以學會怎樣正確地說話來表達自己的想法，怎樣控制自己的情緒，怎樣處理生活中的問題，更加好的是可以給人帶來無窮的美妙感受。
記得第一次去圖書館，心里還有點怕怕的，可看到管理員阿姨那和藹可親的樣子，我就安心了，再一看到那么多書，我就邁不動腳了。阿姨向我說明了那里的規章制度后，就讓我隨便挑選隨便閱讀(是拿一本翻一下感覺不好又放回去又看其它的書，這樣有時會有好幾次，才會找到自己最想看的.)。這時才向阿姨借來看，可阿姨她從不發火或不耐煩地提高嗓門，并且她還會向我推薦適合我興趣的書籍哩!
由于我一有時間就往跑去圖書館，為此媽媽有次找我也到了圖書館，她也加入了借書的隊伍，并且還借了些爸爸感興趣的書，這樣我們一家人就經常出入圖書館。最開心的是媽媽，她說這樣可以節約一筆不小的開銷，可以不用訂那么多報紙，也可以不用花錢買書卻照樣能看到自己喜歡的書。我看書時有不明白的字都是自己，再不明白的就請教爸爸和媽媽，實在一家人都不知道的，我們就用電腦來查一查。而且最主要的是我們一家人經常在一起看書，有誰閱讀到自己書中自己喜歡的句子就來朗誦給其他人聽，有時是一段非常好笑的段落，我們聽了一起大笑家里就充滿了歡樂;有時是非常悲傷的事時，家里的女人媽媽會流淚，我和爸爸兩人是男人就不做聲了。一次，媽媽因為讀了書中小女孩想媽媽的心里話后眼淚也止不住了，我說：“媽媽，您怎么像個小女孩。”爸爸聽了就說：“不要亂說。”媽媽卻高興而快速打斷爸爸的話說：“雖然說得不是很好，可我還是很開心。”說完在那笑個不停。看著那剛才還流淚的媽媽現在又笑得前俯后仰的，我和爸爸也笑了，家里充滿了歡笑聲。閱讀不但讓我有了一個終生受益的好習慣，也讓我家的生活更加的繽紛多彩!
因為經常地閱讀，我的學習成績提高了，認字也可以到達高年級的水平。也敢自信和同學講解一些故事中的道理，都有同學喊我“小博士”，我心里可美滋滋的。老師也夸我想像力和表達力進步很大哦!在《深圳青少年報》和《深圳晚報》上有我的文章。我好開心，現在我學習也更積極主動了，閱讀也更勤奮了。媽媽說這一切是圖書館的功勞，我想我也要感謝圖書館阿姨的照顧;也要感謝咱社區提供的免費閱讀的機會;還要感謝社會，是大家的付出我才可以有機會在社區圖書館中快樂的閱讀，在人生求知的路上幸福地成長。只要我們大家都認真用心地閱讀來打下扎實的基礎，以每天進步一點點的行動目標來要求自己，那么世界上最美好最和諧的國度一定是我們中國!
心無旁騖求知問學征文7
她清瘦、睿智，看起來倒頗像位數學老師，周身沒有一絲浪漫的文學氣息。可是她敬業、她博學，她心無旁騖。
那個課堂很大，雖然只有一扇可供出入的門，但絕擋不住好學老師的腳步——從上課的第一分鐘直到下課前的最后一分鐘，始終有人“學而推門”。由此可見，她是極具吸引力的。
很小的時候，老師告訴我“藝高人膽大”。沒錯，遇到這種不停被別人打斷的情況，恐怕許多人會如我般的皺眉甚至回頭看。因為我等沒有那種能完全駕馭課堂的能力、沒有“藝高”的水平、沒有沉浸其中的境界。所以，適時借機轉移一下自己的注意力以緩解緊張情緒。進一步說，我等也可以順便轉移大家的注意力以彌補自己準備不充分的缺點。
可是，她沒有。她始終都沉浸在自己營造的清凈閑適的氛圍中。那種投入，令我汗顏。要知道，整個課堂幾乎每隔五分鐘便有人推門并大動作入內。學生甚至許多聽課老師也不斷被突然打開的門引去目光。
我想，心無旁騖者方能成大器。備課時，心靜才能有清晰地思路;上課時，心無旁騖才能打動學生。
我從來不相信精美的外表可以折服學生，卻始終認為底蘊+投入才能成為優秀的`教育者。技巧的東西學起來很快，也許看兩眼就可以實行。但是，修為絕非一日之功。恐怕要靠日復一日、年復一年的閱讀、思考才可能提高修為。
也許她不會成為頭頂光環的名教，但她一定是位能影響學生的人，一個全面的人
心無旁騖求知問學征文8
人生的路雖然漫長，但要緊處卻只有那么幾步，特別是當人年輕的時候，“非學無以廣才，非志無以成才”，青春時光，應該好好珍惜，“恰同學少年，風華正茂”，沉浸在浩瀚的書海之中，遨游在天馬行空的思想里，心無旁騖，求知問學。
“狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，唯聰明者善于運用學問”。知識本身并沒有告訴大家怎樣運用，運用的方法仍在書本之外，它是一門技藝，不經實驗就不能得到，不可專門挑剔辯駁，但也不可輕易相信。學習是為了讓我們更好的充實自己、完善自己，讓自己變得更加適應這個社會，求知的目的不在于吹噓炫耀，而是應該尋找真理，啟迪智慧。早在古代孔子曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”而這句話告訴我們興趣才是最好的老師。沒錯興趣的確是最好的老師，你如果對求知充滿了興趣那么你一定會做到心無旁騖。
我們每個人都應該擁有一雙慧眼，在這個大千世界，你是選擇安逸享受還是奮力拼搏?你既然選擇了求知問學，那么你就要做到心無旁騖。
我們不斷成長，不斷的確立目標并走向它，當我們在完目標的時候也許我們并不會按照既定的`路線一心一意的完成它，因為生活是色彩紛呈的，也許我們會因為誘惑或者懶惰而放棄自己的目標，止步不前，但是如果我們能夠心無旁騖的沿著成功的路走下去，目標一定就會實現，就像歌德所說：“應該把精力集中在有價值的東西上面，把一切對你沒有好處和對你不相宜的東西都拋開。”若能這樣，哪怕前路坎坷也會覺得成功就在眼前。
勤于學習、敏于求知，把所學知識內化于心，形成自己的見解，使自己成為獨立思考的人。沒有夢想枉為少年，我們都有追逐成功的心我們向往夢想的遠方，我們走在通往成功的路上，多一份堅持便多了一點希望，做到心無旁騖，一心一意，成功便在不遠處。
心無旁騖求知問學征文9
“今天的作業好多，讀書真累啊!”當我回家時，總會時不時對爸媽牢騷一兩句。而這時候，媽媽一般會說：“要加油啊，現在努力了，以后就輕松些了，再苦再累總會有個頭的。”本來聽了還有點心理安慰的，但爸爸的一番話卻讓我又煩躁起來，“你現在那是叫幸福，讀書多么幸福，你老爸我還不愿上班呢!”“那我跟你換啊!我坐在辦公室悠閑地上班，你來寫作業背書啊，天天弄到十多點，然后早上6點多就起床去學校啊，看誰比較幸福!”爸爸聽了仍笑著回答“我也想換啊，可是這是不可能的。再說我那時比你辛苦多了，寄宿到學校，沒有熱水，冬天洗澡都是用的冷水。”我有點愣了，是真的嗎?沒有在忽悠我吧?還是想以此激勵我學習?突然間，滿肚子疑問冒了出來，但我張了張嘴，什么也沒說。
“你們現在真的算幸福的了。”在補習班寫作業時，老師忽然說道。
“欸?為什么這么說?”我停下筆，很不解地望向老師。
“現在有作業做啊，有書讀啊，很多人還想不來呢。”老師笑笑。
“但作業多一點都不好!”我有些埋怨。
“雖然這么說也有點道理，但你們還不太懂呢，如果出生在我們那個時候也就明白了。”老師輕輕地點點頭，又搖搖頭，然后走開了。
回到家，我開始回想爸爸和老師說的'話，其實，他們要表達什么，我都知道。“學海無涯苦作舟”，求學之路是坎坷的，我們在求知的過程中必定要付出努力，勤奮學習，勇敢地面對困難和挫折，正如宋濂，即使家貧，生活困難，還是堅持走自己的求知之路，從師從勞，四處奔走尋找名師。與宋濂等人比起來，我們現在的讀書環境優越了許多，我們的所謂的苦和累，在他們面前，真是微不足道。“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，苦與樂是相對的，我們如果豁達一點，樹立自己的志向，培養讀書的興趣，也能變苦為樂，成為一個“樂知者”。
我們一生，都在求知的小路上，當我們對一些事情不解時，總會問“為什么?”會不懈探索，只希望求個明白。那求知是天性嗎?答案是肯定的，每個人都有求知欲。我們小的時候，就喜歡纏著父母問這問那的，因為不懂，所以想了解。正因為有了它，我們才會積極地探尋科學真理，尋求知識，才會不斷地進步和發展。
“活到老，學到老。”我想做一個樂知者，快樂地走在求知的小路上，欣賞漫漫旅途中的美麗風景，體味生活，享受其中的樂趣，這何樂而不為呢?
心無旁騖求知問學征文10
心無旁騖，須如苦行僧般在佛像前日夜守著那盞青燈長明;求知問學，更是清泉填補每一處空缺，平靜如斯，卻暗流涌流。
——題記
(1)胸懷文墨虛若谷，腹有詩書氣自華
我引用蘇軾所言：“胸懷文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。一是因為蘇子洞見流傳于世幾千年必定有它的道理，細水長流的箴言總好過曇花一現的氣運;二則因為它體現的是一種關于學習的認識，于誰而言都不可或缺。
我們在做每一件事情之前總要想想自己到底是為什么要去實踐，求學歷程中也總需要那么一個不可或缺的理由。中國文化雖博大精深，卻離不開漢字，脫口成章就變成了語言。
那么學習究竟是為了什么呢?且讓我從生活的語言中為您一一道來。
李白曾說：“今人不見古時月，今月曾經照古人”，當我們抬頭望月，是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”更有意境還是“我在仰望，月亮之上，有多少夢想在自由地飛翔”?當你偶然獨自一人，是愿意說“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”還是“在那一片蒼茫中一個人的生活，看見遠方天國那璀璨的煙火”?你愿意在學生時代學習的是“落霞與孤舞齊飛，秋水共長天一色”、“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”還是“你愛刷微博，我愛斗地主。你有你的朋友圈，我有重金屬”。
我想，蘇子之所以能代表宋代文學最高成就，正是因為學習后形成的自然而然的文墨氣質，洋洋灑灑三千字，字字珠璣;反觀仲永之所以“傷”，是因為他們對學習的認識是功利的，終究脫洗不掉市井氣息而泯然眾人矣。如果你一定要問學習有什么作用，那么我只能說：我們學古文不是為了說話;我們學數學也不是為了買菜;我們學習是可以像百歲老人楊絳先生，走到了人生邊上也依舊有況味可尋。
文化沒有優劣之分，但對學習作用的認識不同就讓人與人之間產生了區別。我縱然欣賞“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的波瀾壯闊，但更加堅信學習即使難以評測高低，卻能使人擁有別樣的氣質，在耿耿星河里細水長流。
(2)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
心無旁騖的境界雖高，但還有路可尋，曲徑通幽之后才現柳暗花明;求知問學的大海廣闊，終究有舟可渡，穿洋越海之后方是學習真途。
明明是在生機盎然的春天，但若稍稍提及學習的方法，便不得不叫我憶起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”凜冬之句。恍然間，能見趨百里外從鄉之先達執經叩問的宋濂。“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”是學習不松一刻的“勤”;“既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游”是深感“學海無涯”;“負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知”是求學路上的“苦”。
學習并無其他捷徑可走，縱使天賦異凜，也免不了勤學苦練;同樣地，并非生而為才，卻依舊有可練之處。是否記得《紅樓夢》里那一記香菱學詩?自幼命運乖蹇，致為側室，雖曾讀書，卻不能與林湘輩并馳于海棠之社，但終究每日抽閑看一兩首詩，深夜點燈夜讀，不也寫得“月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團”?
我舉以上兩例，一個是明代“宋文憲”，在歷史長河里不曾被淹沒過，他是文人，嚴于苦學終有成就;另一個無非是小說中薛氏側室，再普通不過，歷經一番苦學卻令林湘之輩側目。人分三六九等，豈可一律等耶?在勤學的路上偶然遇見，或是淺然一笑，瞬間連苦也頃刻化解。
“書山”自然有數不清的泥土堆積，“學海”也是上萬條河流的匯聚。可是別忘了，再高的山，人也可以堅持到頂;再廣闊的海，也可以造舟而渡。恰似朱熹所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，要滋潤學識的半畝方塘，還必須要有源源不斷的活水娟娟長流。
(3)數風流人物，還看今朝
《流沙河·理想之歌》里說：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈”。什么是火，又為什么要點燈呢?
在我看來，人類從石器時代發展到現在，除去肢體的變化，便是腦力的見長，即知識的增加，這一整個過程都稱作學習。只是人類究竟發展到什么時候才停止，誰也給不出回答，因為學無止境，就像燈一旦有了火便可以長明。
我們需要火，就是為了點燃理想的燈，于學習而言，更是如此。
俗語說：活到老，學到老。其實在人生的每一個階段，都應該有一個學習的目標，或是為此潛心求知，或是虔誠相問，都可以在學習的歷程上循序漸進。
王國維就曾將治學分為三大境界。第一境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。這就好比計劃看一本書，可是書的內涵并未了解通透，只求清楚故事情節。這樣的情況好比《師說》里“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學而大遺”。第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”方才有了些念書的`意味，孜孜以求，至人瘦帶寬也不悔。第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。
我只知若非語言系，倒是少見讀書者深究其味，要真正達到第二境界為之癡迷為之狂者則更加少。再說第三境界，橫貫古今，曾有《古文觀止》是經清代吳楚才、吳調侯反復考究后美者畢集、缺者無不備的合錄;今也不缺余秋雨開創“大散文”模式從宏觀歷史中抓取碎片一番考究。
幻想擁有一間“飲冰室”，似梁啟超寫下《少年中國說》的豪邁。只不過說來說去，那都是別人的作品，歷經了三重境界。未來總需要續寫，學習也沒有止境，我們到了哪一重，只有自己知道。
我們心無旁騖，是因為當下正處浮躁;求知問學，是源自對未來的未知。恰同學少年，風華正茂，銀裝素裹也壓不住理想的火焰。在求學的歷程中，懷著對自己的期望，暢言:“數風流人物，還看今朝”!
了解“心無旁騖，求知問學”后，我想到的無非是“對學習作用的認識”、“學習的方法”和“實現學習的理想”等。但即使只是三個方面，卻讓自己對學習有了一個更徹底的認識。如果說社會是一個大熔爐的話，我則認為學習的環境更是一壺清泉，蘊含了越來越多鮮活的力量，平靜如斯，卻暗自涌流。
——尾記
心無旁騖求知問學征文11
艱苦創業，歷經風雨，我們會從零一步步走向成功!創業途中的風風雨雨、酸甜苦辣會讓每一位自翊堅強的成功者喜極而泣，感慨頗多.........
大凡成功者的經驗都有共同之處，其中“心無旁騖，專心做事做人”可以說成功的先決條件。如果我們想要成功，都必須是心無雜念，專心致至。所以說：心無旁騖，專心做事做人”是成功的保障，也可以說是“成功秘笈”。
說到“成功秘笈”，我們先來弄清什么是成功?每個人眼中、心中的成功概念都不盡相同。成功可以是物質上的，也可以是精神上的成功。最簡單的'說，就是我們每個人心中的原物以物質或者精神形式得以實現，達到內心滿足的一種感覺，即：“成就感”。
成功分大成功和小成功。大成功以小成功為基礎，由無數個小成功積累起來，成就世事和人格的最終大成功!
成功需要在實踐中磨練。只有遠大志向，不把它付諸實際行動，只能是白日空想。或者雖然開始摩拳擦掌地行動了，但稍遇到點困難，就悲觀失望，怨聲載道，感慨不公，最后也只能是雷聲大雨點小，虎頭蛇尾地收場之路。還沒邁上成功之路呢，就先被自己打敗了。
選擇了一條自己喜歡的道路，認為是正確的，并且已有很多前人成功的經驗了，我們就要義無反顧地走下去。風雨雷電，四季輪回都是正常的。應該感謝風風雨雨，電閃雷鳴帶給我們難得的一路景致，正是它們給平凡的日子奏響無限精彩的豪情樂章!
如果我們因為淋到了雨，吹到了風，便羨慕溫室里的花朵，對鏡自哀自戀命運的不公;因為小石子碰到了腳，就氣憤路面的不平，再踢幾腳，肯定會更疼，于是繼續氣憤，繼續踢，不僅耽誤了大好光陰，還會陷入負面情趣的惡性循環。不從這些的性格和習慣中醒悟掙脫出來，會貽害自己一生!
人生短短幾十年，又被種種欲望包圍著，只有經歷了世事的磨礪，心智才會逐漸成熟。于紛繁蕪雜中拼殺出來，反樸歸真，了然頓悟生命的真諦后，我們才終會明白自己究竟應該做什么。恐怕到那時，悔晚矣!
人生如夢非夢，既然欲求世事精彩，那么，朋友們，就不要貽誤了大好時光，從瑣事中跳出來吧，心無旁騖、專心致至做事做人，這才是成功的正道!無數小成功的經驗積累，會使我們不斷地糾正，完善自己，歷經歲月滄桑，最終鑄就生命真正的輝煌!
成功的秘訣，對于我們來說，真是就是簡簡單單的一句話：心無旁騖，專心做事做人。
心無旁騖求知問學征文12
如果一棵樹忘記自己的職責而貪戀路邊的風景，它還能參天聳立嗎？如果一只蒼鷹迷戀溫暖的巢穴，還能搏擊長空嗎？如果胡楊林不能夠專心致志地尋找生命的水源而站成哨兵的姿勢，沙漠衛士的美名還能承受得起嗎？大自然乃至古往今來的成功人士，無論是在學習上，工作上，個人修養上，無不體現著專心致志，一心一意，心無旁騖這樣的特點。
且不說懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光這些經典的傳唱，且不說那些競技冠軍們幾年如一日的辛苦遭逢，枯燥乏味，一舉成名之后的光纖亮麗。且不說飛天夢想，航天大業的支撐著們嚴肅認真，一絲不茍的論證、試驗、模擬的錙銖必較后的一鳴驚人。即便是一個普通人，若想完成一個目標，實現一個承諾，也必須是專心致志，心無旁騖的積累、鉆研和打磨之后，才可能“梅花撲鼻香”。
君不見，弈秋的課堂中，一個孩子在聚精會神地專心致志地下著棋，而另一個孩子雖然拿著棋子卻在幻想著天外有鴻鵠飛來，孰優孰劣，自見分曉。君不見，管寧華歆同在園中鋤菜，見地有片金，管寧揮鋤與瓦石不異，華歆捉而擲去。又嘗同席讀書，乘軒冕）過門者，寧讀如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”最終管寧漢末亂世，講聽學者諸多，影響甚廣，曾多次婉拒朝廷官聘。而華歆，東漢時投靠曹操，進宮刺殺漢服皇后，是一個及其熱衷功名利祿的人。君不見明初三大學者之一宋濂家貧苦讀，寒冬抄書，跋涉求學，同學香囊秀劍，光彩照人，然而宋濂“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。凡大智慧的人，均是不為外物所動，能夠保持內心安寧的人，能夠沉浸到自己所喜歡的事業當中，坐得下，守得住。
有時候，他們的行為不被常人理解，像牛頓，他的天賦并沒有明顯的超人之處，然而他特別勤奮學習，學習和研究都專心致志，簡直到了入迷的地步。他常常一連幾個星期都留在實驗室里，直到實驗完成。有一次，他迷著搞實驗，竟把手表當雞蛋放到鍋里去煮。又有一次，牛頓的朋友來看他，他把飯菜擺到桌上后，又一頭鉆進了實驗室。這個朋友等得不耐煩了，就先吃起來，吃過后沒有告辭就走了。牛頓做完實驗后出來，一看桌上的盤碟，自言自語的笑著說：“我還以為沒吃飯呢，原來已經吃過了！”說著又走進實驗室去了。癡迷如此，令人費解。
當《阿甘正傳》風靡全球的時候，我們認識了那個智商只有75的小伙子，卻看到他身上那種認真執著感恩真誠等優秀品質，他并不比常人聰明，而這一切都源于他的用心專一。
當那位身材矮小的'佝僂者能夠輕而易舉地捕捉到靈動的蟬的時候，孔子問他有什么訣竅嗎？他的回答也只是：“不以萬物易蜩之翼，何為而不得？”他的心思全在蟬的翅膀上。孔子顧謂弟子曰：“用志不分，乃凝于神。”萬事成功之道。
這讓我想起了美國著名射擊運動員埃蒙斯，連續12年參加三屆奧運會，比賽開始的過程非常順利，成績也穩居前三。但是三次都在最后一槍上出現了重大失誤。解說員說“這是宿命”，但我認為是埃蒙斯的心態出現了問題，他在最后一槍時已經不能夠專心致志，心無旁騖了，或許他在想著鮮花，或許他在念著獎牌，或者他在提前享受別人的膜拜，總之是他的心態壞了，這讓他12年沒能走出失誤的怪圈。
其實，成功者未必是那些絕頂聰明，智慧超群的人群，而更多的是能夠全身心地傾注在自己的事業和愛好中的人。相反如果總是心不在焉，心猿意馬，朝三暮四，魂不守舍。即便是學富五車，才高八斗，也只會恃才傲物，耍小聰明，而與成功擦肩而過。何不讓我們在所有事情上能更專心致志一些，能夠心無旁騖一些。
專心致志，手、眼、心、腦聚精會神；心無旁騖，天、地、景、境無往不勝。
心無旁騖求知問學征文13
其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，其他人之過哉？豬跑進了派出所，太絕！——題記
此之于那些稍有成就就沾沾自喜，高調地稱自己有多么成功的人，國際數學大師陳省身和著名畫家黃永玉卻簡約樸實，謙虛低調，一聽他們說的話就讓人受益匪淺。
他們在不同時間和不同地點，說出了如出一轍的話：“別的什么都不會，只好做××”，其實他們并不是“別的都不會”，而是專注于自己的興趣和目標，心無旁騖地專注于一件事。他們之所以成功，是因為專注投入，心無旁騖是他們走向成功的必經之路。
我們生活在這個紛繁復雜的花花世界里，有許多來自外界的`干擾和誘惑，想要取得成功，專注是必要條件，專心致志于你的目標，才會有所成就，才能取得成功，活得多姿多彩。
兒子和有錢媳婦，畜。生不如，傳。瘋了......
先秦時期的哲學家荀子曾說：“心枝則無知，傾則不精，貳則疑惑”，這句話告訴我們做事情必須專心，否則不可能對所學知識精通，還會有許多疑惑。
陳毅小時候愛好讀書，有一次因為他完全沉浸其中，竟然把墨汁當做水給喝了。文學家聞一多先生，他有一個別號，就是說他太專注于讀書而起的，有一次讀得太認真竟把等了三個小時的客人置之度外。發明大王愛迪生，他專注于實驗，使用了6000多種燈絲材料，終其一生，愛迪生共獲一千多項發明專利。
他們取得成功的秘訣便是堅持努力，始終堅持自己的人生方向，心無旁騖。為了達成目標，不為外界的誘惑所動，專心致志，心無旁騖。
所以，從現在開始，就為自己尋找一個人生目標吧！切記，要專心致志，堅貞不移，心無旁騖，始終堅持自己的目標和方向。
穿上這個，她們比一絲不掛還要美！
從現在起，讓自己形成一個好習慣，做事時心無旁騖地把每一件事做好，持之以恒，不拋棄，不放棄，做到精益求精，一步步慢慢地積累成功的經驗，一步步地實現人生的目標，成就人生的輝煌，實現自己人生的價值。
心無旁騖求知問學征文14
其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，其他人之過哉?
——題記
此之于那些稍有成就就沾沾自喜，高調地稱自己有多么成功的人，國際數學大師陳省身和著名畫家黃永玉卻簡約樸實，謙虛低調，一聽他們說的話就讓人受益匪淺。
他們在不同時間和不同地點，說出了如出一轍的話：“別的什么都不會，只好做××”，其實他們并不是“別的都不會”，而是專注于自己的興趣和目標，心無旁騖地專注于一件事。他們之所以成功，是因為專注投入，心無旁騖是他們走向成功的必經之路。
我們生活在這個紛繁復雜的花花世界里，有許多來自外界的干擾和誘惑，想要取得成功，專注是必要條件，專心致志于你的目標，才會有所成就，才能取得成功，活得多姿多彩。
專注是一種滴水穿石的信念。多少的科研人員只是在背后默默的工作，而不能像其他科學家一樣廣為人知，也許他們并不缺乏雄心壯志或毅力堅持，最終無所建樹是因為他們沒有專注于一個目標。袁隆平在做雜交水稻的實驗時，多少人告訴他這是不可能的，勸他放棄，可他卻一直堅持，專注于他的實驗，最終他取得了成功，為中國億萬百姓帶來了溫飽。所以，朋友，如果你還默默地在平凡的崗位上干著平凡的事情，不要妄自菲薄不思進取，專注于本職工作，說不定哪天你也會出人頭地。
其實，成功者未必是那些絕頂聰明，智慧超群的人群，而更多的是能夠全身心地傾注在自己的.事業和愛好中的人。相反如果總是心不在焉，心猿意馬，朝三暮四，魂不守舍。即便是學富五車，才高八斗，也只會恃才傲物，耍小聰明，而與成功擦肩而過。何不讓我們在所有事情上能更專心致志一些，能夠心無旁騖一些。
泰山之溜，不難穿石，專也。--《徐光啟集》
學習如果想有成效，就必須專心。——谷超豪
專心致志的人，往往是有偉大發現的。--布勞斯
這些無不向我們闡釋了心無旁騖，求知問學的重要性!
近年來，在校大學生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現象，在高等教育大眾化、教育國際化、教學手段信息化、學生就業市場化等復雜背景下，如何抓好大學生的學風，已成為眾多高校關注的共同問題。
據統計我國在校大學生中大約超過25%的學生都有重修課程的經歷。導致逃課、重修的各種原因中，學生對課程不感興趣、缺乏學習動力是學習不好的主導性原因。能按時完成老師布置的作業的學生很少，多數情況下能完成作業的學生也只有一半;這說明有很大一部分學生沒有有效地利用課余時間學習;經常去圖書館的學生寥寥無幾。很大一部分同學平時根本不怎么學習，只是到了要考試時才突擊一下。還有的同學常常通宵達旦地上網玩游戲、看小說。很多同學從來都沒有仔細想過學習的問題。
從古至今，心無旁騖，刻苦求學一直都是我們民族值得發揚精神，什么王羲之吃墨，毛主席鬧市讀書等等都是我們值得學習的榜樣!
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的心無旁騖、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有腳踏實地的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，努力學習，心無旁騖，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的!
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