科學之星閱讀征文

科學之星閱讀征文500字（精選27篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編整理的科學之星閱讀征文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　科學之星閱讀征文 1

　　探究是一切的基礎，是生命的本質—我們應該善于探究身邊的科學，科學就像一位神奇的魔，變化莫測：科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：科學就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學的火花……

　　小時候，我看見小鳥在天空中的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因為有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來。可是，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥兒為什么會飛。

　　通過詢問，觀察、上網……我知道了鳥兒為什么會飛。

　　首先，鳥類的.身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時，兩只翅膀不斷上下扇動，氣流，就會發生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。

　　其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的這些獨特的結構，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。

　　另外，我認為在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構造，都趨向于減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。

　　探究身邊的科學，更好的于人類，子孫后代，它無處不在。

　　科學之星閱讀征文 2

　　上學時，同學們的書包有大有小，小的輕而易舉能放進書桌里去，而大的呢？可怎樣也放不進去，我想：要是能讓書桌活動起來，那該多好啊！

　　一天晚上，我想到了一個好辦法：把書桌兩邊掏空，然后把書面兩邊的木板削成“I”形，這樣的話，書桌就能夠活動了。

　　于是，我從樓下找來一些小木板，從小賣部里買回一把小刀，在家里找些以前裝修房子時剩下的釘子，開始計劃起來，先做上部分，之后做中間部分，然后完成下部分，最后整理。經過一番思索后，就開始動手了。

　　做上部分是時，我先切下一塊長方形木塊，然后在它的兩側粘上兩個條形木板，再剪下一塊小的長方形木板，粘在條形木板的'下面，做成“I”形。

　　做中部分是，我又切下一塊長方形的木板，再在兩側各粘一塊類似直角形的木板，然后再把上部分放進去，就在這時，遇到難題了：怎樣才能把上部分放進去呢？我想啊想，想了好久才想出了一個絕妙的辦法：把直角形木板上端的一小塊木板去掉，那不就成了正規的條形了嗎？這樣就能放進去了。最后，在把切下來的那一塊小木板用定子釘上去，這樣問題就解決了。

　　在做下部分的時，就把四根條形的木板粘在下面做成四條“腿”。這樣，活動課桌就大功告成了。

　　我想：生活中有很多給人帶來不便的東西，而它們需要我們去改善，如果認真去觀察、思考，就能發現其中的奧妙，找到解決的辦法。

　　科學之星閱讀征文 3

　　影響正常工作和生活的聲音統稱噪聲，不必須分貝高了就是噪聲，分貝低了就必須不是噪聲。比如你在電影院里看電影，音響聲音分貝值很高，經常超過90分貝，但對于看電影的人來說不能稱之是噪聲。但是，電影院如果隔音效果不好，聲音傳到旁邊的住宅樓里，經過衰減，也許只有50分貝，但對于住宅里的人來說就是噪聲，因為這個聲音引起人的不適。

　　下面的是人的聽覺承受潛力參考值：44分貝—屬于能夠理解的程度；55分貝—感覺到有點煩；60分貝—沒有睡意；70分貝—令人精神緊張；85分貝—讓人無法理解而捂住耳朵；100分貝—可讓你的耳朵暫時失去聽覺；120分貝—能夠瞬間刺穿你的耳膜；160分貝—碎玻璃；200分貝—導致死亡。分貝值在60以下為無害區，60—110為過渡區，110以上是有害區。由此可見噪音對人體是有多大的危害呀！

　　而噪音污染主要來源于：汽車鳴笛、工業噪音、建筑施工、音樂廳、高音喇叭、大聲說話等，大多數都是人為的。所以，只要人人都禮貌一點，有些噪音是能夠減少的，比如：汽車鳴笛聲、大聲說話、工業噪音……

　　正所謂“上有‘噪音’，下有‘消音’。”聰明的人們也想出了許多應對的'方法，比如：發明了隔音玻璃、在室內多養花草，實在不行也能夠在耳朵上“裝”一個“保護層”――耳塞……對付噪音的方法十分之多。

　　當然，最好的方法就是“去根”，這樣才能永久、有效的排除噪音。

　　科學之星閱讀征文 4

　　這天與外婆在體育館鍛煉身體，鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見了老朋友，叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走，我便走出大門，欣賞荷葉。

　　在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上，那瓶用來裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧，水不見了，是被吸了還是咋了？難道是流出來了，不不不可能，那荷葉就像是我們吃飯時使用的碗不可能流出來的，這其中必須有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘，問媽媽，媽媽肯定不會，問爸爸，爸爸他說不明白。只能靠自己了。

　　我走進新華書店去尋找這其中奧秘，我翻開所有關于科學的書，但里面始終沒有關于荷葉的任何資料。呀，我怎樣沒想到呢！電腦呀。

　　我急忙回家打開電腦來查詢這個奧秘，啊最后找到了原先荷葉的也葉面上布滿一個緊挨著一個的“小山包”，“山包”上長滿了絨毛，好像山上密密的植被。“山包”的頂上長出了饅頭似的“碉堡”凸。因此，在“山包：的凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼的葉面上構成一層極薄的只有納米級的`空氣層。由于雨水和灰塵對于荷葉上葉面的這些微結構來說，無異于龐然大物，正是具有這些微小的雙重結構，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面十分有限。因此，便產生了水珠子在葉面上滾動并能帶走灰塵的現象。

　　經過了這次調查，使我懂得了這個道理，并且告訴我們了生活類似的現象有很多，需要我們去動腦筋，去了解，去觀察，去發現。奇幻的奧秘等著你來發現。

　　科學之星閱讀征文 5

　　昨晚看了《走近科學》感觸挺大的，故事是這樣的：一個家族，十四人七人患了同樣的疾病，手舞足蹈，不能自控。然而最痛苦的不在于身體的不由自主，而是內心的煎熬。他們甚至想過用極端的方式了斷此生。看到他們痛苦的樣子，心里很難過，心想上天真的不公平，為什么將這可怕的病痛強加給這可憐、善良的一家人身上，同時也有點慶幸，自己還是那么的健康，節目中的主人公文玲，是一名醫學院的大學生，她很可能也不能逃脫厄運，但是她的樂觀，堅強卻感動了我，她這樣說到“我一直準備著那一天的到來，但是只要那天沒來，我就要好好學習，將來做一名好的醫生，幫助更多的病人……”

　　文玲的一番話鼓舞了我也感動了我，是啊，只要我們還在這個世上，就沒有任何理由去消極去逃避而是要面對挑戰，人的一生不可能永遠的好運，不可能的永遠平坦，要是真的那樣，那也不是完美的'人生，因為人總是的遇到困難遇到挫折后才會長大，才會成熟，看看現在的我，已經很幸福幸運了，但是在遇到了困難時多的還是發牢騷，實在是不應該，也實在是太幼稚了，我們就座抱著一顆向上的心去面對未來的生活，還有可能遇到的挫折，謝謝文玲的一番話，讓我懂得了應如何去面對你可能要面臨的困難!在這里也祝她，她的家人能健康，能快樂!好人一生平安。

　　科學之星閱讀征文 6

　　在合一的最后一個寂寞而又寧靜的夜晚，我發現了一種一閃一閃的昆蟲，經過了一番的辛苦調查，我終于知道了它的真實身份：螢火蟲；它那一閃一閃的燈，可以在漆黑的夜晚給迷路的人們指引方向，也經過了幾天的認真觀察，我發現了其實螢火蟲是一種食肉昆蟲；它喜歡吃蝸牛，在我們人類還沒有發明麻醉之前，其實螢火蟲和其他昆蟲就早已掌握了這一門技術，我們都知道蝸牛是不會主動跟其它昆蟲主動發起爭斗，如果蝸牛在樹葉上爬行，或是躲在殼里，攻擊它是很難的，然而螢火蟲選擇了夜晚，因為在那時攻擊它是輕而易舉的，所以螢火蟲才把它當成主要的食物。

　　我還發現了發光器生長在蟲體的后三節，那個地方就是它的尾部。在前兩節的腹部是有一大塊發光器，幾乎蓋住了整個腹部：在第三節上，只有兩個發亮的亮斑。光從背部透露出來，發出了一種美麗的亮光，白光中帶著一絲絲微微的藍色。螢火蟲雌蟲是不會長出翅膀來的`，更不會在湛藍的天空中飛翔，它就只能以直保持著幼蟲的形態，但卻一直是一種一直發出明亮的燈的昆蟲。

　　它還可以隨時隨地的點亮。減弱。息滅它的光；這直到現在都沒有找到答案；雨打燈難滅，風吹色更明。若非天上去，定作月邊星。有一天我的朋友在晚上給我捉來了一只螢火蟲，我把它放在了一個透氣又有食物的大盒子里面，我還以為第2天它會活的好好的，但萬萬沒想到它螢火蟲竟然死了，我想它應該不想一直都被關在盒子里所以自殺了吧！我明白了每一個昆蟲都要自由。

　　科學之星閱讀征文 7

　　小時侯，我認為最開心的事就是和奶奶坐在葡萄架下一邊乘涼一邊說著話，那是多么有趣！

　　記得前年，我和奶奶坐在葡萄架下談話，她談起了以前在紅軍部隊發生的事。驀的，我發覺月亮是那么漂亮，月亮蒙著一層薄紗，像是穿上了為它量身訂做的衣服。

　　我問奶奶：“奶奶，你覺得月亮漂亮嗎？”

　　奶奶回答：漂是漂亮，可你別看它漂亮，它可是個禍害！它有鼻子有眼，有嘴，快，我們別提了！

　　我沒有把奶奶的話聽進去，越看月亮越漂亮，對奶奶說：“奶奶，奶奶，你快看啊，月亮在動！”說著用手指了一下月亮。奶奶見狀，立馬把我的手拍下來，說：“你別指月亮，它要報仇的，你的舌頭明天會長草，到時候看你怎么辦！”

　　我晚上睡在床上，心里忐忑不安，老想著明天我的`舌頭，“糟，要長草，那該怎么辦？”我邊想邊起床照鏡子，看舌頭長草了沒，我那一晚上刷牙就刷了六次，為防止萬一，我把舌頭上的舌苔都刷干凈了。我還想：如果我舌頭上真的長草了，爸爸和媽媽還會愛我嗎......

　　第二天，我起床的第一件事就是照鏡子，“還沒長嘛，可能是我昨天去祭祖宗了......”

　　到今天，我才知道當時的那種傳說只是一種迷信，根本就不存在。當時科學不發達，人們很愚昧，于是“嫦娥奔月”、“玉皇大帝”、“王母娘娘”......的事，就在人與人之間傳開了.....

　　科學之星閱讀征文 8

　　走進科技館的大門，我們仿佛也進入了科學的世界。我先來到了水上樂園這個大項目，我來到水池邊，看見有人把一個球放在噴泉的上空。先是球堵住噴泉口，接著水慢慢往上噴了。最后水穩穩地托著球，真像有一只無形的手正拿著這個球。我非常奇怪水托著球是正常的，可是這個球怎么一開始會堵住口呢？這個球應該一會兒就掉下來的呀，這真是讓我丈二和尚，摸不著頭腦。

　　我又進入了另一個房間，我的眼前就像有好多小星星在繞圈，頭非常暈，站在里面總是站不穩，坐也坐不穩。我就奇怪了，為什么房子是傾斜著的，頭就會暈呢，我至今還不了解其中的奧秘。接著我走上一層層臺階，來到了一座形狀像小屋的地方。走近一看，只見一架類似小型的滑梯，上面有一個輪子。輪子旁邊還有扶手，讓我奇怪的`是輪子滑下去之后，在斜度最大的地方，竟又滾回來了，這不但反常，更令人驚訝的是小球停住的地方，正好也是滑下去的地點。我本來覺得一定有什么東西在推動指使著輪子。可是我瞪大眼睛仔細找了一圈也沒有找到。

　　最后我看到了望景鏡，它好像一個倒過來的7。這個鏡子與外面的墻是隔著的，可是在鏡子中看到的正好是外面的景象，鏡子仿佛有透視眼，這也真是讓人太奇怪了。

　　最后我戀戀不舍地回家了，科技館，是你讓我懂得了科學，是你讓我了解了這么多神奇的事物。科技館，我還會再來的。

　　科學之星閱讀征文 9

　　反過來，那些命交華蓋者，倒霉失敗者，栽了跟頭者，血上加霜者，沒有一個不收縮的；不過，有的人，能夠處變不驚，跌倒再來，吸取教訓，重新振作，這種收縮，是一種正常收縮。有的人，一敗涂地，一蹶不振，從此，怨天尤人，唉聲嘆氣，如蠶作繭，止步不前，好象打敗的鵪鶉，斗敗的雞那樣，人前抬不起頭，人后耷拉腦袋，整個人都垮了似的，就是不正常的'收縮了。

　　因此，在這個世界上做人，要懂得人好比是洋玻璃水杯，過熱，沖進冷水要炸，過冷，倒進熱水也要炸。所以，得意不要忘形，失敗仍須努力，無論怎樣的膨脹和收縮，始終保持不溫不火，不急不徐，不卑不亢，不躁不蔫的態度，去待人接物，去處世謀生，那就能永遠立于不敗之地了。

　　我們知道，現存巴黎的國際度量衡中心地下室里的長度和重量的標準器，都是用膨脹系數接近于零的貴金屬，例如白金制作而成。我們也知道，黃金所以值錢，也因為其超穩定性，不大受外界變化的影響而變化。所以那些一勝則驕，一敗則餒的人，某中程度上也是自身內在質量上存在問題，才受制于外部世界，若是不那么淺薄無知幼稚失態的話，也就不會熱脹冷縮得厲害，而貽人笑柄了。因此，加強修養，充實思想，鍛煉意志，提高質量，便是每個人時刻不能忘的事情了。

　　科學之星閱讀征文 10

　　在我們的日常生活中，處處都有科學，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀察，就會發現，科學就在我們身邊。

　　比如說，老師上次給我們布置的課外作業《種豆芽》就十分有趣，在哪里我知道了種豆芽的生長過程，也學到不少科學道理。

　　我先找來了一個臉盆，在里面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽臺上，等待著奇跡的發生。第二天一大早，我迫不及待地掀開毛巾，我發現有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的，有的種子種皮已經破裂，并長出了胚根，我開始還以為是子葉呢！于是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕并蓋上，準備進一步觀察。到了下午，我忍不住又掀開毛巾，我發現所有的種皮都已破裂，展現在我眼前的是一個個鮮活的生命，我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強！又過了幾天，我發現綠豆都長出了細細的根，根上還有些細小的.白絨毛，有的綠豆已經長出了子葉，那子葉的顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時，我發現有的種皮還沒完全脫落，后來我從課外書上發現，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環保，更綠色。

　　通過這次《種豆芽》，我發現我們身邊到處都是科學，我們小學生更應該努力學習科學，長大成為科學的探索者、實踐者。

　　科學之星閱讀征文 11

　　今天上作文課時，老師憂慮地對我們說：“告訴你們一個不幸的消息，昨天老師打乒乓球時，不小心用力一扣，球掉在地上，表面凹進去了。你們能幫我解決難題嗎？”

　　我們看著這個傷痕累累，面目全非的乒乓球，有的無奈的搖搖頭，有的啞口無言。這時，有一位同學自告奮勇地站起來說：“老師，我有辦法了。你把乒乓球放在熱水里燙就可以了。”

　　說完，我搶著回答：“把乒乓球捏一下就可以了。”老師笑咪咪的說：“那你來試一下吧。”我自信滿滿的走上去，捏一下那個乒乓球，沒變回原樣，再一捏，還是沒變回來。于是，我失落地回到座位上。老師又笑咪咪的.說：“剛才第一位同學說用熱水燙可以變回原形，那好吧，你去倒一杯熱水來。”

　　那位同學早已按捺不住，迫不及待跑到飲水機旁，倒了一杯熱水來。我跑上去按住那乒乓球，心里想：“這招真靈嗎？它真的會變回原形嗎？”一秒，倆秒，三秒……過了一分鐘，呵，奇跡發生了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水杯里輕輕的跳動著，身子漸漸地圓滾起來。

　　咦，這也太神奇了，難道老師施了魔法？我們丈二和尚——摸不著頭腦。老師微笑地對我們說：“乒乓球凹進去了，但是沒有破裂，用溫度適中的熱水燙時，乒乓球內部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會使凹進去的地方凸出來。這就是熱脹冷縮的原理。”

　　原來，我們的身邊隨處都有科學知識呀！今天又學到了一個科學知識，真好！

　　科學之星閱讀征文 12

　　我們一起走進有著無限奧秘的科學大門吧！

　　放大鏡與顯微鏡中有著我們不曾發現的小生物，不過它們的世界也是無與倫比的精彩。第一個揭開微生物秘密的是荷蘭人列文虎克，他有一個特殊的愛好——制作放大鏡和顯微鏡。他為人類敲開了認識微生物的'大門。

　　麥哲倫的航行時人類第一次成功的環球航行，他們驗證了一個偉大的猜想——地球是球形的。然而古今中外都有著對地球的猜想。我國東漢時期天文學家張衡認為渾天如雞卵，地如卵黃，居于內。天表有水，水包地，猶如卵殼裹黃。

　　顯微鏡下的世界是生機盎然的，小小的世界也是很精彩。人類認識的地球的艱苦過程，帶給我不同的感受。

　　也許有些人認為科學無非是麻木的一次又一次的做實驗，并不是這樣，儀器雖然是冰冷的，但科學家或者做實驗的那些人懷揣著一顆為科學指著而又火熱的心就夠了。實驗后的成果更是久久不能是人平靜。

　　如今世界上仍有一些未解的謎，如金字塔，許多盜墓者進入到金字塔都神秘失蹤了，據說金字塔里有著致人死亡的氣體。種種猜疑還不如現在我們就開始走進科學殿堂，長大以后，可以去完成那些未解的謎。

　　好奇心總是使我們不停地提出問題，并試圖找出答案。找答案的過程很像偵探破案，先做出猜測，然后再尋找證據驗證猜測。

　　魏格納找了許多證據，也沒能說服當時大多數學者接受“大陸飄移說”。直到20年后，科學家們擁有了更多的相關證據，這一假說才被人們逐漸接受。

　　科學之星閱讀征文 13

　　同學們，你們知道是什么是科學嗎？讓我告訴你吧，科學是一種語文，數學，英語都達不到的高境界，科學是一個千百年也破解不了的謎，是一個美麗的謎。今天早上，我在門口發現了許多螞蟻，它們排著一路整齊的.隊伍向前走著。

　　我心想：這些小螞蟻要到哪里去呢？哎呀！時間不在了，我得趕快去學校了！“我去上學校，天天不遲到。”這是我經常唱的歌。“轟隆隆”突然打起了一陣雷，接著，又來了一陣狂風，接著，又下起了傾盆大雨。呀！不好了！

　　我沒帶傘，我一路狂奔，終于來到了學校，我現在知道什么叫作“落湯雞”了。今天下午放學回來時，我又看到了一群小螞蟻，奇怪，這些小螞蟻怎么老是搬家呢？它們一會兒搬到這兒，一會兒搬到那兒。

　　算了，真不知道它們想什么，我趕快去做作業吧！過了一會兒，老天爺又發脾氣了，他打翻了酒杯，酒灑了下來，他踢翻了酒壺，發出了很大的聲響。唉，又下雨了，突然，我發現我每次看到小螞蟻搬家之后，天上都會下雨，這是怎么回事呢？

　　這幾天我仔細觀察了那群小螞蟻，只要天氣晴朗，它們就會乖乖待在家里，但是，要是下雨的話，小螞蟻就會提前搬家。原來，小螞蟻是個預言家啊！它知道什么時候會下雨，什么時候不會下雨。我以后可不敢小看螞蟻了，她們也有特殊本領，是我們常人所領會不到的。

　　科學之星閱讀征文 14

　　今天，我們家的神廚媽媽遇到了一個問題，就是煮菜時，不小心把胡椒粉和鹽巴混在了一起，這可難倒了媽媽。就在這時，爸爸卻自信地說：“看我來把他們分開。”我想，這怎么可能呢，這兩種物質多那么小，那么多，怎么分開來？爸爸先買了個關子：“待我準備一下。”

　　不一會，只見爸爸拿來了一根筷子、一個塑料湯勺還有一個小碟子。這些普普通通的物品能碰出什么樣的火花呢？

　　終于爸爸開始行動了，只見爸爸把筷子插在混著胡椒粉與鹽巴的牌子里開始攪拌，我覺得很奇怪，這樣做不是讓它們更亂了嗎？爸爸什么也沒說，依然仔細的攪拌著它們。幾分鐘以后，爸爸耍了個幽默說：“請睜大你們的眼睛，表演正式開始”。爸爸拿來了塑料勺子，竟對著衣服不停的擦，像上了發條似的，擦個不停。數十秒之后，爸爸迅速拿起勺子，放在鹽和胡椒粉上方。“接下來就是見證奇跡的時刻”爸爸笑著說。但接下來發生的事讓我大吃一驚，碗里的胡椒粉竟自己粘到了勺子的底部！我突然想到了靜電的原理，靜電能讓輕的`物品粘在另一個物體上。但是，為什么鹽巴沒有粘上去呢？這時爸爸發話了：“之所以鹽巴沒粘上去，是因為胡椒粉的重量輕，附到上面的速度快，這樣就很容易把這倆兄弟分開拉。”我聽了，只得連連贊嘆。

　　其實，科學的力量無處不在，只要你有一雙愛發現的眼睛，一顆善于感受的新，你就能發現別人不能發現的事。

　　科學之星閱讀征文 15

　　我十分喜歡科學，平常只要有關科學之類的書，我都會愛不釋手。每當我觀察植物的時候，常常會忘記了時間，忘記了回家吃飯。離開時心里還想著那些植物。

　　有一次，我和媽媽爸爸到杭州去玩，我們走進花鳥市場，里面的植物可真多，有粉掌、仙人球、百合……最引人注目的是豬籠草。它的葉片長橢圓形，長10—25公分，寬4—8公分，一個一個像水瓶似的袋子懸掛著。在一本我喜歡的科學書上，我以前看到：它的葉片中脈伸出去轉成卷須，能夠攀附著別的東西向上升。卷的'頂部生出一個囊狀物，仿佛奶瓶子一樣，口上有一個蓋，能開也能關。瓶口邊緣向內卷，瓶內有半瓶子水液。瓶口內壁能分泌又甜又香的蜜汁，許多貪吃的小昆蟲聞到香味就會爬過去吃蜜，可再也沒爬出來過。為了弄清楚其中的原因，我查找了許多的科學書，最后明白了。原先豬籠草捕蟲囊下半部的內面，囊壁稍厚，并有很多消化腺，這些腺體在昆蟲未掉入囊內時，已分泌出稍帶黏性的消化液儲存在囊底。而這樣消化液呈酸性，有消化昆蟲的潛力。

　　1951年，在我國遼寧省普蘭店泡子屯村的泥炭層里發現了古蓮子，人們推測它已沉睡了一千年左右，但沒有死亡。我國的科學工作者把它泡在水里，不久古蓮子竟抽出嫩芽含炭綻放。這是多么神奇的現象阿！真讓人難以相信。

　　大自然的每種生物都有自己的本領和生存方式，因此我喜歡科學，喜歡探索大自然中神奇的奧秘。

　　科學之星閱讀征文 16

　　去年假期，我和媽媽到杭州旅游，游玩了很多景點，但我最喜歡的還是科技博物館，走進展區就像暢游在科技的海洋。

　　這里是全國科普教育基地和全國青少年科技教育基地。科技館的展廳有宇宙遨游、地球探秘、信息萬象等十幾個展區。展廳內還有機器人表演和4D電影。機器人表演吸引了很多觀眾，尤其是青少年。只見工作人員按了一下電鈕，那些銀色的機器人拿著樂器吹奏起樂曲來，伴著悠揚的樂曲聲，手拿絲巾的機器人翩翩起舞，動作協調優美。接下來，機器人打起了太極拳，一招一式，一板一眼，動作做得非常到位，栩栩如生，臺下不時響起掌聲。

　　我們懷著興致看了神奇的4D電影———《錢江探寶》。我們坐的椅子也跟著電影的情節動起來，看到快艇在水面上飛馳，我頓時就感覺有細小的水珠濺到臉上。熒幕上出現了蛇，好像感覺到自己的小腿肚有東西觸碰，蛇就在腳邊，頓時引得大家哇哇大叫。蛇從樹洞里爬出來，就好像真的蛇從樹洞爬到了我眼前吐著舌頭。蛇灰溜溜地逃走了，這時就會感覺到座位里有東西爬過，好像蛇從你屁股下面溜走了，引得大家又是一陣驚叫。在尋寶時，有木棍從背后打來，這時椅子的`靠背上會給你后背狠狠的一棒，給人以身臨其境的感覺，仿佛是自己在探寶，有趣極了。

　　參觀科技博物館引發了我濃厚的探索科學奧秘的興趣，使我大開眼界，增長了豐富的科學知識。

　　科學之星閱讀征文 17

　　今日，大家到了一節科學課，在科學課上我教了滑輪組，便是把定滑輪和動滑輪組合在一起應用，就組成了滑輪組。

　　在科學課上的情況下，教師讓我們舉了許多 事例，全是有關滑輪組的，例如：在哪基本建設施工工地上的起重設備，省力吧，實際上里邊用了許多的滑輪，才會那麼省力的，從這當中，我體會來到人們太蠢了，輕松就把那麼重的物品抬起來了，我覺得，在再度重相逢，人們可能造就出大量的'新科技。

　　然后，教師使我們自身親手做，因此，大家便對著教師的模樣干了起來，大家先找了2個滑輪-----一個定滑輪，一個動滑輪。隨后，大家再把掛勾和線纏在滑輪上，一個簡易的滑輪組完成了。大家感覺那么簡易的組成，太沒有意思了，比不上來做一個難的吧！敢想敢干。

　　大家又多找來啦一些滑輪，隨后，擺放在一起，然后，線纏往上面纏，這么多滑輪從哪里剛開始纏呢？就正中間這個吧，大家纏啊纏，纏得一團糟，總算，大家纏好啦，大家樂不可支，可就要掛上木板，不知道被誰一推，線亂掉，結為了一個死肉疙瘩，大家解了十分鐘，隨后又然后纏，但剛剛是怎么纏的，大家全忘記了。

　　手機鈴聲響了，大家沒有最后進行這一難度很大的組成，但大家沒有留有缺憾，由于大家學會了做滑輪組！

　　科學之星閱讀征文 18

　　科學能吸引孩子們的好奇心，能吸引孩子們的一陣陣驚嘆聲，也能吸引孩子們動手能力。

　　哈哈，今天可真是一個好機會啊！袁老師正在從一個個神奇的科學實驗中向我們傳遞著一個個科學小知識。

　　第一個實驗讓是：讓雞蛋立在桌上。同學們積極舉起了手，齊刷刷地就像一顆顆嫩筍迅速地向上鉆。可好景不長，那些做法卻都失敗。只見老師抓了把鹽放在桌上，再小心翼翼地把雞蛋立在了上面，實驗成功了，贏得了同學們雷鳴般的`掌聲。袁老師告訴我們這個實驗的原理――將雞蛋放在上面，鹽就會自然的形成三腳架支撐著雞蛋。

　　第二個實驗是：雞蛋在水里浮上來啦！老師將一個裝著60毫升水的玻璃杯里放入雞蛋和鹽，剛開始這個大胖子睡得很沉很沉，后來放了好幾次鹽，才慢慢開始有點懸空。真是水滴石穿——非一次之功。這個實驗原理是——加了鹽的水密度增大，雞蛋在水中的浮力變大，就浮起來了。

　　哎，真是出師不利，第三個實驗竟然失敗了——雞蛋碎了！

　　時間不等人啊，第四個實驗來不及了，袁老師告訴我們一個回家作業：用白醋高過雞蛋泡個兩三天，雞蛋就沒了殼，顏色像琥珀，在光的照射下連蛋黃也看不見了，因為它全透明了。

　　一個個神奇的科學實驗，一個個小小的科學知識，將陪伴著我們成長。

　　科學之星閱讀征文 19

　　今天，我們要去六一班看關于科技的電影。

　　走進六一班教室，映入眼簾的是黑板上的幾個醒目的大字‘走近科學---ufo’看到這里，我就知道這節課要看關于ufo的電影。

　　提起ufo相信大家并不陌生，這節目是在中央十套播出，這時我想起了曾經看過的ufu的節目上的外星人，那模樣十分可怕---三個細長細長的手指，臉上布滿了血絲，眼睛放著黃光，全身咖啡色的。想到這里，我不禁一顫。

　　電影開始了，同學們把燈關上，把窗簾拉上。大屏幕上閃現出‘走近科學’四個大字。主持人的'一番介紹，使我們知道所謂的ufo就是不明飛行物。

　　忽然，大屏幕上出現了一個光團，而且在飛快的順時針旋轉，后面還有像霧一樣的動西，十分的像一條尾巴，過了一會兒，這個光團又快速的逆時針旋轉，專家們說，這可能是極光，所謂極光，就是太陽表面一層黃光被極光吹到了地球表面上。它們主要分布在南北半極的兩個磁場，而且基地點在黑河不太可能看到，但也不是沒這可能，如果當地球磁場暴發，就能看到，專家調取當天的磁場情況，磁力很弱。

　　專家一一排除了是火箭飛機的可能，他們把目光轉向導彈。因為導彈和火箭差不多都是一節一節的，當被拋棄的一節燃料由于沒有用完，向四周噴射煙霧，失去平衡，快速旋轉。但又被專家否定，因為做不到又快速逆時針旋轉……

　　電影結束了，但ufo的謎團還沒有解開，留給別人了無限遐想。我們只有努力學習科學知識，才能解開這一個個未解之謎。

　　科學之星閱讀征文 20

　　一天，我肚子餓了，就跑到廚房找吃的。我看見桌子上有一個雞蛋，就問媽媽：“這個是熟雞蛋嗎？”媽媽說：“你轉一下雞蛋就知道了。”

　　我捏好雞蛋使勁一轉，雞蛋快速地旋轉了起來。媽媽又從冰箱里拿出一個雞蛋，讓我再轉一下這個雞蛋。我又使勁一轉，可是這個雞蛋轉得沒有前一個雞蛋快，而且還搖搖晃晃，東倒西歪的。

　　到底哪一個才是我想吃的熟雞蛋呢？媽媽叫我破開蛋殼看一看。我先拿起轉得快的雞蛋在桌子上使勁一磕，蛋殼裂開了，我小心翼翼地一點一點剝開，剝出來一個完整的白色的熟雞蛋。我又拿起那個轉得東倒西歪的雞蛋使勁一磕，結果我把蛋殼捏碎了，而且弄了一手的蛋清、蛋黃，涼涼的，濕濕的，黏黏的。于是我知道了轉得快的就是熟雞蛋。

　　這是為什么呢？媽媽讓我上網查找資料，我終于明白了其中的科學道理。原來，生雞蛋里有液態的蛋清和蛋黃，它們與固體的蛋殼不是一個整體，蛋殼轉動，液態的`蛋清和蛋黃因為慣性①的作用，還要保持靜止的狀態，這就使它旋轉時不穩定，所以轉起來就搖搖晃晃的。而熟雞蛋中，蛋清和蛋黃經過加熱，變成了固體，于是它們就能夠和蛋殼形成很好的整體，所以旋轉時，它們就一起轉動，速度自然也就快了。

　　我通過這件事明白其實科學就在我們身邊，我們需要做的就是要細心觀察。

　　小朋友，你知道怎樣辨別生雞蛋與熟雞蛋了嗎？

　　科學之星閱讀征文 21

　　大家都有自己最喜歡的科目，我也不例外，我最喜歡科學。

　　我十分愛做科學的小實驗。例如：做非牛頓流體、做小電梯、做摩天輪等等。不過我印象最深的就該是晶體瓶了。

　　打開外包裝，我從里面拿出了實驗材料：說明書、晶體培養瓶、晶種、晶體顆粒、LED木塞和一根攪拌棒。我先打開了晶體培養瓶，把木棒放在了瓶子中間，倒入了100℃的.沸水，直到木棒上的水位線，水中冒上來了一個一個的小氣泡，到了水面又爆開，可愛極了。接著我倒入了晶體顆粒，一個個小顆粒就好像跳水運動員一樣跳入瓶子中，“撲通”“撲通”，我似乎聽到了它們的打鬧聲。接著我把晶體在水中攪動，一個個小晶體顆粒就好像一個個都有魔法似的，個個都消失不見了，三分鐘后，我投入了晶種，說明書上寫著凸面朝上放，我朝瓶子中一看，天啊，放反了！我急忙把晶種用攪拌棒翻了過來，我塞上蓋子，等待它“長”出晶體。

　　第二天，我照說明書上說的打開了蓋子，我驚奇地發現，晶種上已經長出了一點晶體的小苗子，就和雨后的春筍一樣，冒出了頭，晶瑩剔透，美麗極了。等待漫長的十幾天后，晶體已經長到了水面，于是我倒掉水和雜質，裝上LED燈的木塞，打開燈一看，光打在晶體上，晶體折射出了五彩的光，美麗無比，美輪美奐，我心中別提多開心了！

　　科學實驗真是有趣，讓我通過小小的實驗了解了科學的奇妙之處，我喜歡科學！

　　科學之星閱讀征文 22

　　游戲中的科學道理不是通過一大段一大段的文字來表示的，而是通過一個一個小游戲來表示的，例如：葡萄干喝水、繞圈的蛇、檸檬魔術師……我對這本書很感興趣，書里有個秘密信息，我還做過實驗了：實驗需要兩張白紙，一盆水，還有一支圓珠筆，實驗過程是將一張白紙浸濕，把另一張干紙用圓珠筆寫下秘密信息，把兩張紙疊在一起，然后等到濕紙完全干透后，再把曾經濕的那張紙浸到水里，字就出現了。濕紙上的字一會兒消失，一會兒出現是因為用圓珠筆寫字一般會比較用力，因為壓縮了濕紙的纖維，濕紙干了后，寫字的地方可以正常通過光線，因為沒有油墨，所以我們看不到紙上的字，而重新浸濕紙后，寫字的地方因為纖維的壓縮而無法通過光線，這樣字跡又出現了。

　　還有一個游戲我也很喜歡，會寫字的紙。首先把線香點燃，把燒下來的.香灰放進一個玻璃杯內，加入水并搖勻，將紙巾塞入吸管，再用滴管將玻璃杯內的水從吸管滴入，讓過濾的水流到另一個玻璃杯內，反復幾次，知道水變得透明。在紙上寫下字，晾干后字就看不見了，再用另一支線香在字上燒一個小洞，接著就可以看到火沿著字蔓延開來，紙就“寫”出了字。紙自己寫出了字是因為香灰水含有一種鉀的化合物，這種化合物可溶于水，并能降低燃點。所以紙上涂有香灰水的地方，比較容易燃燒，就向紙會自己寫字一樣。

　　這本書非常有趣，我很喜歡！

　　科學之星閱讀征文 23

　　生活中處處都有科學，今天我給大家講一個小發現——花盆里的小洞。

　　我的爺爺是一位養花愛好者，房子的窗臺上、樓頂上、家門口都擺滿了他的寶貝。瞧！爺爺今天這么高興，肯定是又有新寶貝了。我看著他今天剛從鄉下挖回來的月季花，好奇地走了過去，我把花盆端起來一看，發現花盆下面還有幾個小洞洞，我以為花盆是壞的，撒腿就往客廳跑。

　　來到客廳，爺爺正在看電視。我跑過去對爺爺說：“爺爺，您剛從鄉下挖回來的月季花的花盆破了。”爺爺聽了立馬拉上我去看，爺爺左看右看，他說：“孫女，你可別嚇我，這明明沒破呀！”我一邊把花盆端起來指給爺爺看一邊說：“我沒騙您，您看這有好幾個洞洞。”爺爺聽完哈哈大笑，我有點疑惑不解。

　　爺爺好像看出了我的心思，耐心給我解釋道：“花盆里如果沒有這些小洞，水澆的`太多，多余的水就會積在花盆里，時間一長，根就會因不通氣而腐爛。可水澆的太少，根就吸收不到足夠的水分。花盆底下有了小洞，就可以放心給花兒澆水，多余的水自然會從小洞流走，還能讓花的根吸收更多的新鮮空氣，使花兒能夠更舒服地呆在花盆里。”聽了爺爺的解釋，我明白了，今天我又收獲了新的知識。

　　只要我們有一雙發現的眼睛，就會懂得生活中處處充滿科學！

　　科學之星閱讀征文 24

　　《水滸傳》、《三國演義》……世界上有數不清的圖書。而在我所讀過的書當中，我認為《四季里的科學——冬天》最別有一番風味。

　　這本書通過游戲、活動實踐來告訴我們許多知識，讓非常寒冷的冬天變得生動有趣。這不禁使我感嘆：哇，原來冬天如此五彩繽紛。書中講敘了許多知識。通過玩“藏鞋子”、“斗雞游戲”等，模擬了鳥的生活習性，使我印象深刻、難以忘卻，在不知不覺中山鳥、水鳥的形象在我腦海里栩栩如生。

　　令我最印象深刻的.是要數文章《樹木過冬》了。首先，映入眼簾的是一道問題：“是什么樹葉掉落后會出現長著‘犄角的怪物’臉？”吊足了我的味口，我忍不住繼續往下看。文章又出現了一首小詩，并引出了對樹枝的觀察和介紹，看到這里我已經對頂芽、花芽、葉芽辨認樹種有了初步了解，更有趣的要數介紹葉痕了，從書里的圖片中，發現了遼東榿木的葉痕像笑臉娃娃、黃檗的葉痕像小丑的臉……并且我在這里找到了開頭問題的答案——那是刺槐留下的葉痕。文章還通過介紹“制作、拓印”等方法，教我們如何采集標本并對植物進行觀察。讓我躍躍躍欲試，想立即到樹林里實踐。

　　雖然現在的城市里，已經無法找出大片的樹林，非常可惜，但是通過讀這本書，我了解了冬天神奇的大自然。

　　科學之星閱讀征文 25

　　森林里，一年一度的動物運動會開始了。

　　今年參加賽跑的選手有：小馬、大象、小鹿。小馬得到消息后，就趕緊去考察袋鼠的跑步法。看完后，還像袋鼠的樣子進行跑步練習，做好跑前準備。

　　大象并不注重什么跑步前準備，而是按自己的'方法練習。

　　小鹿認為自己腿長不用練習，也不用作跑步前準備。

　　等到要臨近比賽時，許多的動物從各地趕來觀看。第一場是跑步比賽，三位運動員到了起跑線上，只見大起跑線上，只見大象和小鹿直直的站著，只有小馬前腿彎曲，后腿蹬直，身子俯得很低。

　　大象一看就說“你在干什么呀？”，小馬說：“這是新的起跑姿勢”。大象和小鹿不知道小馬葫蘆里賣的是什么藥。

　　黃牛一槍令下，小馬跑到最前面，大象跑到了第二位，而小鹿在最后。一眨眼功夫小馬得了第一，大象得了第二，小鹿卻得了第三。大象覺得很奇怪，就問：“小馬你怎么跑得那么快？”小馬說；“你有沒有觀看袋鼠跑步？”大象說“沒有”。

　　那我來告訴你吧”小馬說，“袋鼠做的樣子很奇特，所以我做了許多次實驗證明了這一點，因為：袋鼠后腿彎曲，把自己身子俯得低低的，這樣重心前移，身體像彈簧。只要一槍令下，我就馬上后蹬兩腿，迅速屈臂并用力擺動，所以我得了第一。

　　大象非常驚訝的說：“哇！原來跑步還講科學，怪不得小馬得了第一！”

　　科學之星閱讀征文 26

　　這個班鈴聲一響，張老師就給了我們一個她認為很簡單的東西。

　　“切……”大家異口同聲地說了一句話。所有的學生都在嘰嘰喳喳地說：“這個問題三歲就能解決。”“可以！”除了練習什么都不會說。立刻，一個胖乎乎的男學生帶著厚臉皮的笑容來挑戰他。他把手放在兩本書上，開玩笑地先拉了一下。他以為書很快就會投降，沒想到，書并沒有分開。這一次，他咬緊牙關，皺起眉頭，“嗯……”半分鐘后，書總是裝訂在一起。此刻謠言四起：“這一定是被老師卡住了。”“嗯，肯定。”后來四個人發難，大家都覺得這次肯定會分開。四個人都咬著嘴唇，皺著眉頭，想往各自的.方向拉，但是都沒有成功。“怎么會這樣？”一個不能兩個人拉，四個人拉不動。“是的！耶！里面肯定有貓膩。”

　　“同學們，你們相信老師能馬上解決這兩本書嗎？”學生們覺得有點不可思議。“四個學生拉不走。老師的實力是不是大于四個男同學？”“老師的方案！”站臺下有一個響亮的聲音。老師深吸一口氣，說：“先深呼吸。”大家以為老師故弄玄虛，“呼吸”一陣“微風”吹到書上，老師一拉手，兩本書就解決了。

　　最后，我們知道這是因為兩本書之間有摩擦。空氣一進入，書中間就有空氣，書一下子就被拉了出來。

　　這要感謝老師的一口氣！

　　科學之星閱讀征文 27

　　科學不僅僅是科學家的專利，其實生活中也有許多你沒有留意的科學道理。

　　有一天，父母都不在家，我餓得慌，就只能自己動手，豐衣足食了。我想我還是煎自己最愛吃的荷包蛋吧。于是，我先把平底鍋放在爐子上，擰開煤氣灶，待鍋燒熱后，就往鍋里倒油。然后我又從冰箱里拿來雞蛋，拿了碗，準備打雞蛋。我剛手忙腳亂地做好準備工作，這時油在鍋里直冒青煙，我急忙上前把火擰小，哪知手上的'水珠滴進鍋里，頓時響起了“啪啪”的爆炸聲，濺起了油花。我急忙躲開，又迅速把手擦干，又做了起來。煎完后，懷著疑惑的心情吃了起來。那個問題一直困擾著我的心頭：為什么水珠滴進油里會濺起油花并發出爆炸聲呢?我在客廳里不停地徘徊，絞盡腦汁，百思不得其解。老爸回來了，我連忙上前去問，可老爸卻賣關子：“你現在讀五年級了，有不懂的問題應該自己去探究了”。沒辦法，我只好請教無聲的老師——書了。

　　翻開《科學王國里的故事》一書后，我茅塞頓開：，水珠掉入加了熱的油鍋里，就立刻沉了底，但它又馬上變成了水蒸氣，迅速從鍋底躍出油面，發出了噼里啪啦爆炸聲，同時油花四濺。翻到后一頁，我找到了更詳細的解釋：由于油比水輕，油的沸點高達200多攝氏度，而水的沸點只有100攝氏度，當水珠滴進油鍋時，而油鍋的溫度早已超過100攝氏度，所以馬上就變成水蒸氣并帶起了油花。

　　科學就在我們身邊，只要你肯做一個生活中的有心人，你就能揭示許多鮮為人知的科學秘密。

【科學之星閱讀征文】相關文章：

科學之星閱讀征文（通用19篇）10-19

閱讀之星簡介10-04

職教之星與我征文11-04

閱讀之星活動方案12-15

科學征文05-15

閱讀之星評比活動方案01-09

閱讀與經典同行征文11-08

閱讀與經典同行征文01-12

閱讀的力量征文02-04