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崇德育人立德鑄魂征文（精選50篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的崇德育人立德鑄魂征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崇德育人立德鑄魂征文 1
“學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，而我，就是用我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外”。這是上一學(xué)年第二學(xué)期剛開始，第一節(jié)課一個(gè)看上去50來歲的老師（老范），他第一次上課的開場(chǎng)白。初聽此話時(shí)有個(gè)別學(xué)生私下跟我講了：“覺得很可笑，他用什么點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)智慧火花？怎么得法于課內(nèi)，得益于課外？因?yàn)槲覀冇X得這壓根不可能。”到后來慢慢接觸才開始了解到他是一位資歷很深的高級(jí)工程師，但令我很驚訝的是他卻和學(xué)生沒代溝，也不會(huì)因?yàn)橘Y歷深而不怎么搭理學(xué)生，臉上總是掛著很和藹的笑容，讓人覺得很親切。他從事建筑行業(yè)30余年，在這方面有著權(quán)威又深厚的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，專業(yè)知識(shí)的能力是毋庸置疑的，但是企業(yè)教學(xué)與學(xué)校教學(xué)明顯有著不一樣的地方，從企業(yè)工作出來的人對(duì)工地都有很多了解，對(duì)一些工地上基本性的知識(shí)都很了解，但對(duì)在校大學(xué)生不同，在校大學(xué)生對(duì)工地認(rèn)知很少。
起初他沒注意到這一點(diǎn)，很多基礎(chǔ)的東西沒講到，卻講得讓學(xué)生們覺得有點(diǎn)深，當(dāng)學(xué)生向他反映這一情況后，他果斷改變了他的教學(xué)方法，從基礎(chǔ)抓起，讓學(xué)生學(xué)得明，學(xué)得通，并在課堂上與學(xué)生互動(dòng)，私底下與學(xué)生交流，了解學(xué)生不懂的地方不斷完善，盡到自己最大的努力去教好學(xué)生，所以贏的同學(xué)們的歡迎和尊重。同學(xué)們樂意稱其為“范工”或“老范”。他實(shí)打?qū)嵲诮ㄖ袠I(yè)從事過各種各樣的職務(wù)，有著輝煌的行業(yè)經(jīng)歷和幾十年累積的經(jīng)驗(yàn)。而現(xiàn)在，他的唯一樂趣就是可以轉(zhuǎn)身投入教育行業(yè)，以身作則地培養(yǎng)社會(huì)未來的實(shí)用型人才。教師就是要愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。愛崗敬業(yè)，在老范身上體現(xiàn)得淋漓盡致，我覺得他絕對(duì)對(duì)得起這四個(gè)字。
“不單單書本上的知識(shí)才是知識(shí)，知識(shí)還應(yīng)包括實(shí)踐型的知識(shí)和應(yīng)用型的知識(shí)，而書本教材更多的是提供了理論型的知識(shí)”。把學(xué)生的學(xué)習(xí)引向廣闊的領(lǐng)域，帶給學(xué)生的，絕不僅僅是書本上硬生生的文字，而是他親身經(jīng)歷，多年累積的經(jīng)驗(yàn)。他昨天的積蘊(yùn)，是為了學(xué)生明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令他值得欣慰的呢？正是他這種理念，讓學(xué)生們不再是“填鴨式”的接受書本生硬的內(nèi)容，而是將抽象的概念具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓他們真正感受到知識(shí)的趣味性。
老范常常對(duì)他的學(xué)生說：“沒有不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，考試考的不是學(xué)生，而是考老師。學(xué)生的成功，那是因?yàn)閷W(xué)生自身的努力和奮斗；學(xué)生的失敗，是因?yàn)槔蠋熥陨碇R(shí)的缺失，沒有盡到一個(gè)教師授業(yè)解惑的職責(zé)”。因此，他總是竭盡所能，將他積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，課本上沒有的，他就率領(lǐng)學(xué)生到附近工地去感受現(xiàn)場(chǎng)施工，一一詳細(xì)地給學(xué)生們介紹，堅(jiān)持項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例引導(dǎo)、全過程教學(xué)理念。
培訓(xùn)學(xué)生參加全國學(xué)生“魯班杯”建筑工程識(shí)圖技能大賽并取得全國大獎(jiǎng)的經(jīng)歷，更是對(duì)他教學(xué)成績(jī)的又一肯定。從選拔團(tuán)隊(duì)開始到選撥出題，以及之后對(duì)前十二名的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的面試提問，都看得出他對(duì)教育工作的認(rèn)真態(tài)度；對(duì)于選拔出的五個(gè)參賽培訓(xùn)同學(xué)，又制定培訓(xùn)計(jì)劃，查找準(zhǔn)備資料，凡事他都親力親為，為參加比賽獲獎(jiǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
他堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，避免注入式教學(xué)。主張不在于教學(xué)生各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)學(xué)生有愛好學(xué)問的興趣。所以在培訓(xùn)過程中，不是為了比賽來猜題，而是從現(xiàn)行國家“制圖標(biāo)準(zhǔn)”人手，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)及電腦操作的培訓(xùn)，找各種各樣的習(xí)題，讓學(xué)生自己做，然后自己從中發(fā)掘問題，找出自己缺失點(diǎn)，再一起研究討論加深記憶，從而達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練彌補(bǔ)學(xué)識(shí)不足的目的。由于教學(xué)課程的設(shè)置和競(jìng)賽的內(nèi)容對(duì)不上號(hào)，課堂教授的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，所以學(xué)生們就要擠出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，這就等于除了上課時(shí)間，基本就是要到培訓(xùn)的辦公室集中。老范因?yàn)樽陨韺?shí)力強(qiáng)，學(xué)校為他開設(shè)的課程也很多，每天除了備課上課，有時(shí)還得例行出差，剩余的就是得輔導(dǎo)學(xué)生。培訓(xùn)的時(shí)間一坐就是四五個(gè)小時(shí)，有時(shí)晚上培訓(xùn)到十一點(diǎn)多，老范還得去操場(chǎng)獨(dú)自走走，拉拉肩膀，緩解下工作帶來壓力�！皩W(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！贝_實(shí)，他的為人處世，教學(xué)觀念，不無讓學(xué)生們尊敬和愛戴。
參賽培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的五個(gè)人在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的培訓(xùn)中各自成長(zhǎng)，而最后參賽的隊(duì)伍只有三個(gè)同學(xué)代表學(xué)校出征，這就意味著要從日夜陪伴的愛徒之中選中三個(gè)，其他兩人就要無情的被淘汰，這無疑是最殘忍的事。這對(duì)建立起深厚感情的學(xué)子們，必定是很難抉擇的。在三次公平的考試過后，范老師力求精益求精，在各自的優(yōu)點(diǎn)之下尋找愛徒們的不足，優(yōu)秀的老師必定有自己的遠(yuǎn)見，即使不舍，也得承受。老范還是在五人中挑選了三個(gè)發(fā)揮正常的人，敲定最后的參賽隊(duì)伍。一個(gè)好的教師，也是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人，在其他兩個(gè)女導(dǎo)師都不忍心宣布最終結(jié)果時(shí)，范老師果斷承擔(dān)起重任，以慈祥平和的態(tài)度，讓愛徒們都心安理得的接受了最終的結(jié)果。這之后終于迎來了參賽準(zhǔn)備階段，這期間他們不再是緊張壓迫的培訓(xùn)，而是要緩解那種對(duì)于日漸趨近比賽的緊張感。老范也從之前的嚴(yán)格要求轉(zhuǎn)變成慈祥交談。由于對(duì)學(xué)生的信任，他也常常對(duì)他們說：“這次比賽，是對(duì)我們培訓(xùn)教師的一次考試，也是對(duì)你們培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)，無論實(shí)力還是臨時(shí)應(yīng)對(duì)力，學(xué)子們都在培訓(xùn)中得到了充分的提煉。這次比賽，就是讓別人知道你們的強(qiáng)大的，你們就是來拿獎(jiǎng)的！”從比賽前一天到比賽頒獎(jiǎng)結(jié)束，老范都跟隨在學(xué)生的左右，照顧他們的飲食起居，他的身份從教師又轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)無微不至慈父，從比賽前準(zhǔn)備、考試注意事項(xiàng)到飲食，休息都那么細(xì)膩。比賽中，他在考場(chǎng)外面守候著，寸步不離。比賽結(jié)束后，也沒有問及學(xué)生的考試內(nèi)容，而是帶著學(xué)生們?nèi)ビ巫呱⑿�，把學(xué)子們積累的壓力釋放掉。讓學(xué)子們感覺到充分的被尊重，被愛戴的感覺。
當(dāng)他在獲知比賽結(jié)果的第一時(shí)間的時(shí)候，不是表現(xiàn)長(zhǎng)輩那種教育后輩要?jiǎng)俨或�，敗不餒的氣勢(shì)，而是一種比自己獲獎(jiǎng)了還要高興的對(duì)學(xué)子們給予充分的肯定，表現(xiàn)出以學(xué)子們?yōu)楹赖淖藨B(tài)，“這說明我們的教學(xué)思路是正確的！”他一直重復(fù)的這句話，他又在考慮下一步的教學(xué)思路。這一切，讓我們真正體會(huì)到了范老師就是一個(gè)高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)的人。
此次大賽在住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部人事司的支持下，由土建教指委土建施工類專業(yè)分委員會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施的土建類專業(yè)國家級(jí)學(xué)生技能大賽，全國168所高職院校的504名學(xué)生參加了總決賽，最終學(xué)生們也在老范的帶領(lǐng)下，獲得了全國高職院校土建施工類專業(yè)學(xué)生第二屆“魯班杯”建筑工程識(shí)圖技能競(jìng)賽的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“團(tuán)體特等獎(jiǎng)”，三名學(xué)生分獲兩個(gè)“個(gè)人特等獎(jiǎng)”和一個(gè)“個(gè)人一等獎(jiǎng)，導(dǎo)師們也各獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。力挫全國眾多知名純建筑專業(yè)院校，展現(xiàn)我校建工學(xué)院力舉“以賽促改、促教、促學(xué)”培養(yǎng)人才教學(xué)模式與方法的實(shí)踐成效。同時(shí)也對(duì)當(dāng)前學(xué)校國家骨干校建設(shè)工作的推進(jìn)產(chǎn)生良好效應(yīng)。
就在這次魯班杯他帶隊(duì)回來的那天晚上，剛剛好遇到了廣州雷暴，飛機(jī)延誤幾個(gè)小時(shí)，他到達(dá)廣州校區(qū)的時(shí)候已是凌晨的5點(diǎn)多鐘，他不思疲憊開車2小時(shí)趕回珠海，直接到課室給學(xué)生上課，想想一個(gè)50多歲的老師一晝夜的奔波，還要給學(xué)生上課，是多么不容易的一件事，是什么讓他這樣執(zhí)著？事后我問他為什么不調(diào)課，跟學(xué)生說明情況，改日再補(bǔ)這幾節(jié)課，學(xué)生們和學(xué)院絕對(duì)不會(huì)有意見。他只簡(jiǎn)單樸素的回答了我一句：“我答應(yīng)學(xué)生今天早上給他們上課了，答應(yīng)學(xué)生要上的課一定要去上”。這是一個(gè)老師應(yīng)該有的責(zé)任，也是老師對(duì)誠信的具體體現(xiàn)。多么簡(jiǎn)單的一句話卻是愛崗敬業(yè)最完美的答卷，我想這也是他之所以能贏得那么多學(xué)生的尊重的原因吧！
“老范，這道題怎么做；老范，有空過來我宿舍喝茶��；老范……”。學(xué)生們很少叫他范老師，而是很親切的叫老范。在課堂上他是學(xué)生尊敬的老師，教會(huì)了學(xué)生許多專業(yè)知識(shí)；在平常生活中他卻是學(xué)生們的'好朋友，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎樣更好的為人處事；更像是學(xué)生的親人、長(zhǎng)輩，在學(xué)生迷茫的時(shí)候總會(huì)給他們一個(gè)適當(dāng)?shù)奶嵝�，讓他們重新找回前進(jìn)的方向。
這是一個(gè)學(xué)生和老范之間發(fā)生的故事：“我是在大二第一學(xué)期的開頭一次很偶然的機(jī)會(huì)跟老范接觸的，那個(gè)時(shí)候我是一名根本不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，大一兩學(xué)期的排名都在班上排40幾名，那時(shí)的我就是跟本連書都看不進(jìn)去的那種，沒有一次看書超過15分鐘的，當(dāng)時(shí)的我可以說已經(jīng)完全放棄了我的專業(yè)。但我跟老范聊天說：我是一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)，就想著多嘗試新鮮事物，趕緊畢業(yè)出來工作，學(xué)做生意的人。說完這番話之后，范老師卻說了一句讓我感覺到驚訝又可笑的話，‘我要指導(dǎo)你回到學(xué)習(xí)的道路上來’。當(dāng)他說出那句話的時(shí)候我心里是覺得這個(gè)老師在開玩笑吧？如果你可以，我老媽絕對(duì)會(huì)很開心，不知道怎么感激你。之后他便利用了我的好奇心給我介紹了一本叫《厚黑學(xué)》的書，并跟我說找個(gè)時(shí)間一起來探討探討。神奇的是看不進(jìn)課本的我卻對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣，并每天都會(huì)有看書的時(shí)間，厚厚的一本難懂的書讓我啃了很久，三個(gè)星期養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，慢慢的我開始有了每天看書的習(xí)慣，并且在此期間，他基本每節(jié)課都會(huì)提到我的名字，拿我來舉各種例子，使我沒法在課堂上走神，或多或少開始聽他的課。另一件事讓我記憶猶新，我上課捏手機(jī)玩，他不但沒批評(píng)我，居然讓我在課桌上捏手機(jī)，說在下面捏手機(jī)對(duì)脊椎不好，這種放養(yǎng)試的方法讓我覺得不好意思，慢慢連上課捏手機(jī)陋習(xí)都沒有了，開始專心上課，就連專業(yè)的書也開始能認(rèn)真的看了，我明顯感受到整個(gè)人學(xué)習(xí)的心態(tài)及興趣在發(fā)生微妙的改變，慢慢的開始從心底面佩服范老師，他不是在開玩笑，他完全做到了。我回來了，真正的回到了學(xué)習(xí)正道上來，上學(xué)期的的成績(jī)?cè)诎嗌吓琶?0多名，比以前進(jìn)步了20多個(gè)名次之多。我敢說沒有老范就沒有我今天的進(jìn)步，感謝有你，良師益友的老范�！�
是啊，一個(gè)與學(xué)生亦師亦友，專業(yè)知識(shí)淵博，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，師德修養(yǎng)如此深厚的教師，又豈能不讓學(xué)生敬仰和愛戴呢？發(fā)生在老范身上的故事，對(duì)我而言，亦是一種莫大的啟發(fā)，他正是我的良師益友。
崇德育人立德鑄魂征文 2
漢代學(xué)者楊雄說：“師才，人之模范”。教育家蘇霍姆林斯基說：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！蹦敲�，作為教師的我們?nèi)绾巫龊媒逃�，�?dāng)好學(xué)生的生活導(dǎo)師和道德的引路人呢？
一切教育都源于愛�！睅煇凼菐煹碌暮诵�，不僅能夠提高教育質(zhì)量，也能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。因此我們要用我們的愛去浸潤學(xué)生的心靈。愛心是教好學(xué)生的必要條件。
有愛心，才能接受、包容學(xué)生。我們一接班，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有單親家庭的孩子，他們身上臟兮兮的，像丑小鴨，有的任性，有的孤僻；有的嬌生慣養(yǎng)，自己說了算，不聽話，不合群；有的是父母在外打工，小孩跟爺爺奶奶過的，他們古板，不合時(shí)。加之心臟病、癲癇、腦癱的，真實(shí)狀況時(shí)時(shí)有，就看你有沒有愛心。有愛心，就會(huì)包容、接納他們，對(duì)他們循循誘導(dǎo)，像園丁那樣，修枝剪葉，盡善盡美的展示他們的.美，你的工作就會(huì)得心應(yīng)手，就會(huì)受到事半功倍的效果。
有愛心，才能成為孩子們的朋友。我們要俯下身來和孩子說話，千方百計(jì)的接近他們，接近童心，接近孩子的思維。把它們的問題當(dāng)著自己工作的突破口。有愛心，我們多了些歡笑，少了些誤解；有愛心，孩子們多了些信任，少了些冷視；有愛心，家長(zhǎng)多了些放心，少了些擔(dān)心。
愛心是愛崗敬業(yè)的最好詮釋。我說過“我們的工作有別于工人，工人少生產(chǎn)幾個(gè)零件，少拿一點(diǎn)工資；而我們面對(duì)的是一班學(xué)生，不認(rèn)真工作，誤的是一代人”。有愛心，就有責(zé)任心。
“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜�！保叭松腔ǎ鴲凼腔邸蔽覀�?cè)邗r花盛開的時(shí)節(jié)，用博愛從事著陽光下偉大的教育事業(yè)�！按缺皇浅鲇诿銖�(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。”在教育的天地里，愛心滋生著工作的責(zé)任心，潤滑著師生的甜美關(guān)系，滋潤著學(xué)生的心田。
師愛是和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵，師愛是學(xué)生成才的搖籃，讓我們用師愛去點(diǎn)燃火種，讓我們用師愛伴學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正做到立德樹人。
崇德育人立德鑄魂征文 3
植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。
詩中有天生我材必有用的豪情；有尚思為國戌輪臺(tái)的抱負(fù)；有為伊消得人憔悴的思念。其中的品質(zhì)更讓人為之贊嘆不已。
盡心盡力
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師對(duì)學(xué)生總是盡心盡力，我的老師一樣，她會(huì)為了給我們批改作業(yè)而挑燈至深夜，她會(huì)為了讓我們提高成績(jī)而耐心至極，她會(huì)為了給我們闖下的禍?zhǔn)率瘴捕奶幈疾�。她像我們的母親一樣，每天用和藹可親的微笑迎接我們，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待我們，用溫暖關(guān)心的話語叮囑我們。她盡心盡力，事事親力親為，無微不至。
不慕名譽(yù)
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。在我得獎(jiǎng)時(shí)，老師會(huì)為我鼓掌，給予我微笑；在我落魂時(shí)，老師會(huì)給我擁抱，給予我力量；在我得意時(shí)，老師會(huì)對(duì)我皺眉，給予我冷水，可天論何時(shí)，我成功與否，老師都會(huì)站在我身后，這是她自己的努力換來的。這是老師對(duì)給她自已夸贊的回應(yīng)。我得意時(shí)，她說與她無關(guān)；我失意時(shí)，她說是她的'責(zé)任，她從不要對(duì)自己的夸贊，她只求學(xué)生能更優(yōu)秀，更出彩。
誨人不倦
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。我的老師有整整十八歲的教齡，她調(diào)過很多次，至少帶過三百多人。她帶的學(xué)生不僅多，且十分優(yōu)秀，她是真真正正的誨人不倦。她愿意為了一個(gè)學(xué)生，而在上完四節(jié)課后繼續(xù)講課；她愿意為了一個(gè)學(xué)生，而馬不停蹄地剛開完會(huì)就安慰學(xué)生；她愿意了一個(gè)學(xué)生，而不吃飯，只為把這個(gè)學(xué)生送去醫(yī)院，她愿意為了一個(gè)學(xué)生而她不僅在教我們學(xué)習(xí)、生活，更是在教其他老師何為認(rèn)真負(fù)責(zé)。
詩中有美景，詩中有意境，詩中有品德，詩中有精神，詩中的師德帶詩香，晃晃悠悠飄進(jìn)了我們每一個(gè)人的心里。愿你我銘記老師的教誨，銘記老師的囑咐，銘記老師的用心。
崇德育人立德鑄魂征文 4
教師這一職位聽起來雖然只用教同學(xué)們知識(shí)，但是在教課時(shí)卻會(huì)遇上很多麻煩。同學(xué)間因一件事打了起來，要老師解決；差生被其他同學(xué)歧視，十分失落時(shí)，要老師安慰；班級(jí)成績(jī)下降時(shí)，要老師操心……
上個(gè)學(xué)期我們班來了一個(gè)新語文老師，由于以前的語文老師是班主任，所以這個(gè)新來的老師也是我們的班主任。這個(gè)老師姓張，脾氣很好，說話總是很溫柔的，只有在十分生氣時(shí)，才會(huì)很兇的說話。我以前和幾個(gè)同學(xué)一起當(dāng)值日班長(zhǎng)，這次老師還讓我們當(dāng)，而且將以前兩個(gè)因?yàn)橐患露仿毜耐瑢W(xué)加了回來。她說她看我們就像看一張白紙，沒有一點(diǎn)污點(diǎn)一樣，對(duì)我們沒有一點(diǎn)壞的.印象。
張老師喜歡讓我們五個(gè)值日班長(zhǎng)有時(shí)發(fā)一發(fā)校訊通，向家長(zhǎng)們匯報(bào)同學(xué)們這天的作業(yè)、行為情況。我是星期一的值日班長(zhǎng)，因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)會(huì)比星期一到星期五的多一些，所以這天總是有一些同學(xué)作業(yè)完成的不好，而我也就要發(fā)很多校訊通。可是我星期一晚上有家教要來，走回去又要一點(diǎn)時(shí)間，發(fā)校訊通的速度也不是很快，怕會(huì)趕不及，就不怎么想發(fā)校訊通。
一次，發(fā)完校訊通后，已經(jīng)很晚了，走在回家的路上，覺得十分氣惱，為什么星期一的值日班長(zhǎng)要發(fā)那么多短信？為什么除了星期一和星期五的值日班長(zhǎng)，都幾乎不用發(fā)短信？我越想越生氣，媽媽打了個(gè)電話來，問我怎么了，我就跟她說了這件事，說到后來還抽噎了起來。
第二天，張老師把我叫到了辦公室，辦公室里除了我們兩個(gè)就沒有人了，看來是張老師特地支走的。她先問我有沒有事，要不要緊，然后就語重心長(zhǎng)地跟我說，讓值日班長(zhǎng)發(fā)校訊通其實(shí)是為了鍛煉我們的語言組織能力。讓我發(fā)那些校訊通其實(shí)是為了我著想。
回到教室后，我想著張老師對(duì)我說的一番話，覺得很有道理，也就不怎么討厭發(fā)校訊通了。
師德其實(shí)沒有像想象中那么偉大，而是平平淡淡的，十分樸素的，像春雨滋潤著每個(gè)同學(xué)的心。
崇德育人立德鑄魂征文 5
沒有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出感人的師德故事。
經(jīng)歷過初三才知道初三的時(shí)間有多緊，趕新課帶舊課，奔畢業(yè)迎中考，理化生操作考試、體育考試、報(bào)考、填各種表，加上原有的常規(guī)活動(dòng)，初三生活可謂緊張極了。學(xué)生是緊張的，比學(xué)生更緊張的是老師。你看，何璐老師很早就到教室里開始了個(gè)別輔導(dǎo)，這是集體輔導(dǎo)的前奏，當(dāng)早自習(xí)的鈴聲響起，教室里就會(huì)想起何老師那抑揚(yáng)頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會(huì)看到何老師在和學(xué)生傾心交流，他們不時(shí)發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
何老師在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n總結(jié)，把她教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)悉心傳授給學(xué)生。何老師根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造出學(xué)案與教案整合式教學(xué)，著眼培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力，幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，及時(shí)批改反饋，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。和何老師形影相隨的是譚在興老師，譚老師也是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作一絲不茍的人他沒有一句多余的話總是那么平和安靜的伏案工作，學(xué)生的'一張張小卷子也在譚老師手下圈點(diǎn)勾畫。從這些勾畫中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，我時(shí)�？粗o學(xué)生輔導(dǎo)功課，那么耐心細(xì)致，那么不厭其煩。何老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況每天都有不同層次不同類別的一日一練真正讓學(xué)生人人有事做，堂堂有收獲，把細(xì)微處做到了極致。當(dāng)熄燈鈴響起時(shí)她倆還在辦公室給學(xué)生進(jìn)行單個(gè)輔導(dǎo)。何老師和譚老師的辛勤勞動(dòng)收獲了豐碩的果實(shí)：每年考試她倆所帶的班級(jí)優(yōu)分率全鄉(xiāng)第一。
數(shù)學(xué)、歷史及格率也是全鄉(xiāng)第一，在全市也位居前列。兩位老師就這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作，他倆家里還有一個(gè)殘疾孩子，但從來沒因家庭困難而影響工作，在他們身上沒有絲毫怨氣，有的是充滿朝氣的進(jìn)取精神，有的是毫不懈怠的敬業(yè)精神，他們的精神正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
崇德育人立德鑄魂征文 6
在我們已經(jīng)跨入21世紀(jì)的今天.對(duì)教師道德層面的要求卻依然停留在上個(gè)世紀(jì)改革開放前的水平，聽?zhēng)煹聢?bào)告團(tuán)師風(fēng)師德報(bào)告有感�；叵肫鸲勀慷玫膶�(duì)老師職業(yè)的種種偏見和苛求，我不禁感慨萬千。
師德報(bào)告團(tuán)的幾位老師年齡多在中年。屬于上有老、下有小的頂梁柱系列。毋庸置疑，他們?cè)诠ぷ鲘徫簧先〉昧讼喈?dāng)不俗的成績(jī).也受到學(xué)校的器重和各級(jí)機(jī)關(guān)的表彰.應(yīng)該屬于成功者的行列。但讓我感到不是滋味的是這些成功者的生活。首先，他們起早貪黑，廢寢忘食，一天到晚泡在學(xué)校里，幾乎沒有多少屬于自己的時(shí)間。天不亮就匆匆離開家，顧不上給孩子做一頓早餐：深夜才筋疲力盡地回到家中。孩子早已在等待中睡著。平日里忙碌不說，節(jié)假日還要給學(xué)生補(bǔ)課。
其次，他們的身體大多不好.患有多種疾病，卻長(zhǎng)期得不到及時(shí)的治療。一位教師為了早于學(xué)生到校給學(xué)生做出榜樣，急急忙忙趕路出了車禍，全身鮮血淋漓，卻咬牙堅(jiān)持趕往學(xué)校，沒有及時(shí)對(duì)傷口進(jìn)行處理而導(dǎo)致感染；還有的教師帶病上課，當(dāng)場(chǎng)暈倒.即使這樣。第二天簡(jiǎn)單吃點(diǎn)藥又堅(jiān)持站在講臺(tái)上。
再次.他們家庭生活大多談不上美滿。有的公婆臥病在床，卻不能侍奉左右：有的兒子活潑可愛。卻只能反鎖在家中；有的父親病逝。卻不能趕回去見最后一面。我寧愿相信他們所說的都是為了宣傳的需要而進(jìn)行了藝術(shù)的夸大和虛構(gòu)，可這種想法無疑是對(duì)他們可貴付出的玷污和褻瀆。我們不禁要問：這就是我們所要提倡的教師的工作方式和生活狀態(tài)嗎？這就是我們一貫持有的教師師德的.標(biāo)尺嗎？是不是教師只有犧牲了健康、家庭、親情這些大家視如珍寶的東西之后.才能獲得社會(huì)和大眾的認(rèn)可？一心撲在工作上，精神固然可嘉.但沒有了正常的生活.卻很難讓人覺得這是一種值得提倡和稱道的生活方式。
難道我們兢兢業(yè)業(yè)的工作不是為了創(chuàng)造更好的生活，而只是為了證明教育工作的崇高和偉大嗎？
崇德育人立德鑄魂征文 7
“走路上學(xué)?”初聽此名，也奇怪了很久。一件極其普通的事，有什么可塑之材?看完才知道，故事主要講云南怒江兩岸的孩子們，溜索上學(xué)的故事，說白了，走路上學(xué)只是他們的一個(gè)奢望。在此片中，有兩個(gè)很值得人注意的角色，第一個(gè)是城里來的醫(yī)生，第二個(gè)則是聶老師。一個(gè)敷衍，一個(gè)認(rèn)真。我也從聶老師身上看到了，老師們的共有的一個(gè)人性光輝——師德!
影片一開始，那個(gè)下鄉(xiāng)醫(yī)生不由讓人大跌眼鏡。擺著一副城里人的大架子，一個(gè)男子漢，居然像一個(gè)老鼠怕貓一樣怕溜索!而我們對(duì)比起，后面那個(gè)女老師，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)溜索沒有一絲的畏懼!更可惡的是，他沒有作為一個(gè)醫(yī)生該有的道德!在醫(yī)道上，時(shí)間就是生命是一個(gè)無可厚非的觀念，可他卻應(yīng)為自己的生命而選擇多走兩小時(shí)，是的，這兩小時(shí)對(duì)你而言是可能只是微不足道，可是對(duì)于一個(gè)重病在身的患者，卻是救命的兩小時(shí)。再還有那最后一句：“不會(huì)再見羅!”更體現(xiàn)出當(dāng)今社會(huì)的.缺陷：到底有多少下鄉(xiāng)知識(shí)分子不是一時(shí)激動(dòng)?派下的精英，又有多少回正確、真實(shí)、誠懇的面對(duì)問題?這些問題還要探討。好了，反面例子說夠了，來看看正面的。
聶老師第一次出現(xiàn)就給我感覺到更像一位無微不至的母親，注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子大冷天只穿拖鞋，就立馬幫孩子們良好尺寸，讓遠(yuǎn)在深圳的朋友買好一雙雙鞋，那是一雙雙充滿愛的鞋。她放下屬于城市人的傲氣，散發(fā)著沁入人心靈的溫暖。
師德，使她作為一個(gè)老師多次冒著生命危險(xiǎn)往返怒江兩岸，來到瓦娃家中。為了他的事，甚至周末都到他家為他補(bǔ)課。她的行為，最終感動(dòng)了瓦娃的母親，也撼動(dòng)了她的心靈。這也詮釋了：師德，可以撼動(dòng)任何人的心靈!!
崇德育人立德鑄魂征文 8
師德，是愛。愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。春風(fēng)化雨，潤物無聲;循循善誘，誨人不倦。師德，是奉獻(xiàn)。如春蠶，似紅燭。吐盡心絲織錦裳，燃亮燭花照世界。
師德，是安貧樂教，矢志求真。一只粉筆，是一生的伴侶;三尺講臺(tái)，是人生的舞臺(tái)。師德，是博采眾長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)�！吧茙熣弑厣茖W(xué)�！薄皫熣撸瑐鞯�，授業(yè)，解惑也。”“道之未聞，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也。”
師德，是星辰。遠(yuǎn)望像一盞燈，近看似一團(tuán)火。它能照亮心宇，點(diǎn)燃希望。師德，如百合。展開是一朵花，凝聚是一枚果。品潔不染塵，心純自芳菲。
師德，是大力神。它為思想傾注靈魂，它為雛鷹拔開云霧，它能托起一顆又一顆明天的太陽。師德，是二月風(fēng)。它用真善美啟迪心靈，用花朵的開放，自豪地唱響自己的名字，用葉子的茂盛，驕傲地傳揚(yáng)自己的宣言!它能讓一葉葉扁舟，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
師德，是孔圣人“學(xué)而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng);師德，是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人生信仰;師德，是徐特立“忠貞為教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)“的高尚品格。
師德，不是長(zhǎng)篇大論的'大道理，它是教師生涯中的一點(diǎn)一滴，折射出每個(gè)教師人性的光輝。師德，不是虛無縹緲的高遠(yuǎn)追求，它是教師的一種實(shí)實(shí)在在的生命價(jià)值，它托起的千秋風(fēng)范似一記路標(biāo)，一桿旗，動(dòng)人以魅力，招人以真純。
師德，是泱泱云水的博大胸懷。它視教書為事業(yè)，當(dāng)事業(yè)如生命。嘔心瀝血，廢寢忘食，即使銀絲爬上了雙鬢，也一如既往地?zé)嵫序v，一往情深地風(fēng)雨兼程，默默地拉著教育鏵犁，堅(jiān)定頑強(qiáng)地向前、向前。
學(xué)高為師，德高為范。師德，是教師心中自然內(nèi)化成的一種“魂”!
崇德育人立德鑄魂征文 9
“學(xué)為人師，行為世范”師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，“小事”莫“小視”，一言一行事關(guān)師德形象，一點(diǎn)一滴彰顯園丁魅力，只有每一個(gè)人都從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，師德師風(fēng)建設(shè)水平才能實(shí)現(xiàn)整體提高和質(zhì)的突破。”
多年來，在師德師風(fēng)建設(shè)中，似乎總是存在著說的多、做的少，計(jì)劃多、落實(shí)少，講客觀困難多、談主觀原因少，講宏觀問題多、談具體細(xì)節(jié)少等現(xiàn)象。一些教師片面認(rèn)為，諸如課堂上接打手機(jī)、有時(shí)酒后上課、課后打打麻將等等，都是生活小節(jié)，不損形象，無傷大雅。因此在工作生活中往往放松了警惕，降低了要求，忽視這些“小節(jié)”，原諒這些“小節(jié)”，結(jié)果在學(xué)校與社會(huì)、學(xué)生與家長(zhǎng)中產(chǎn)生了不良影響。
事實(shí)上，師德師風(fēng)建設(shè)無小事。學(xué)生是一張純凈的白紙，可塑性和模仿性極強(qiáng)，在工作和生活中，教師的言談舉止、文明習(xí)慣等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，不知不覺中被學(xué)生所效仿。有的學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，亂拋果皮紙屑，往往是教師常常隨地亂丟煙頭的'“啟示”;有的學(xué)生自由散漫，經(jīng)常遲到或早退，往往是一些教師自律不嚴(yán)，不能按時(shí)上下課的“引導(dǎo)”;一些學(xué)生不愛說普通話，愛說臟話粗口，往往是個(gè)別教師不文明用語的“寫真”;有的學(xué)生聚眾打牌賭錢，往往是一些教師課后打牌的“翻版”……
由此可見，要提高師德師風(fēng)水平，就必須把教師工作生活中的“小節(jié)”、“小事”真正重視起來，切實(shí)嚴(yán)管起來。當(dāng)然，良好師德師風(fēng)的形成絕非一朝一夕之功，不僅需要嚴(yán)格的制度去約束規(guī)范，也需要廣大教師提高自律意識(shí)去主動(dòng)養(yǎng)成。愿全體教師一起行動(dòng)起來，爭(zhēng)當(dāng)師德師風(fēng)模范，爭(zhēng)做文明教師標(biāo)兵，讓教師形象更美好。
崇德育人立德鑄魂征文 10
我是一名新教師，2013年通過招考進(jìn)入六枝特區(qū)第二小學(xué)，剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，心里即激�?dòng)又害怕。很幸運(yùn)的是遇到了葉老師，通過認(rèn)識(shí)了解到，她雖然是一名老教師，但也只是比我早來這學(xué)校一年，她是從其它學(xué)校調(diào)來的，她給我講了一些關(guān)于她剛開始來這學(xué)校時(shí)的事及自己當(dāng)時(shí)的想法，她以自己的親身經(jīng)歷告訴了我們首先不要自己把自己給嚇到了，老教師還不是從新教師演變而來的，只要自己盡力而為就不會(huì)有什么困難了。聽了她的故事，讓我打消了害怕的念想，增加了對(duì)自己的信心。
葉老師是一個(gè)愛笑的人，你每天都會(huì)看見她的嘴角揚(yáng)著微笑，看著她的微笑，你的心情也會(huì)變得愉悅起來。她常說：“對(duì)待學(xué)生就得像對(duì)待自己的孩子一樣”。她的班級(jí)里有一個(gè)特殊的學(xué)生，由于自身先天的原因，他不愛學(xué)習(xí)，也不完成作業(yè)，但葉老師從來不覺得他有多么的讓人討厭，她說：“這樣的孩子真的很可憐，我們更應(yīng)該多加照顧，對(duì)他的.要求也得降低點(diǎn)。”他有時(shí)會(huì)完成作業(yè)，一旦完成了作業(yè)他就跟著葉老師來到辦公室讓她馬上給他批改出來，每次葉老師不管自己有多忙，她都會(huì)放下手里的的工作給他認(rèn)真批改作業(yè)，無論他做的怎樣，葉老師都會(huì)表揚(yáng)、鼓勵(lì)他，看著那個(gè)學(xué)生開心的走了出去，但葉老師比他還高興。
和葉老師在一個(gè)辦公室快一年半了，好像從沒有見過她對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火，總是看見她臉上掛著滿滿的微笑，她對(duì)自己的學(xué)生很關(guān)心、愛護(hù)，對(duì)我們年輕老師就像對(duì)自己的兒女一樣，對(duì)辦公室的教師子女也很關(guān)心。她無私的關(guān)愛著身邊的每一個(gè)人，她的熱情讓我們?nèi)跒榱艘惑w，她是我們身邊的好老師，值得我們向她學(xué)習(xí)！
崇德育人立德鑄魂征文 11
如果說“愛”是人類的靈魂，萬物的精華，那么對(duì)于教師的用心工作來說就是教育事業(yè)的命脈。獻(xiàn)身教育、教書育人并不是一句抽象的口號(hào)，而是包含著十分豐富而深刻的內(nèi)容，一個(gè)具有獻(xiàn)身教育、用心工作的教師，事業(yè)上必然表現(xiàn)出具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。作為一名教師，只有熱愛自己的事業(yè)，師愛之美才會(huì)熠熠生輝。
教師在教育過程中應(yīng)給予學(xué)生更多呵護(hù)、關(guān)照、關(guān)心、關(guān)懷。教育是師生之間的雙向交流，師生的關(guān)系必然具有濃厚的感情色彩，對(duì)學(xué)生的愛是實(shí)施教育的手段，也是教育取得成功的關(guān)鍵，更蘊(yùn)含生本教育之內(nèi)涵。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，由于社會(huì)的'環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)和人們觀念的變化，必然會(huì)在孩子們身上表現(xiàn)出來。如：“三人家庭”的增多，離婚率的增多，使得一些孩子們變得孤獨(dú)、冷漠;生活優(yōu)裕，在家庭中受到過分的寵愛，使得一些孩子心理脆弱、意志力不強(qiáng);學(xué)習(xí)生活枯躁，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，使得一些孩子生厭世心理;信息、經(jīng)濟(jì)、商品化的社會(huì)發(fā)展帶來些消極影響，也使得部分孩子變得狹隘、自私等等。為此，在工作中教師應(yīng)特別注意情感的投入，用師愛澆灌孩子的心田，切實(shí)做到以愛育人。正如杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無”。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情就會(huì)親其師而信其道。
無可置疑，沒有愛就沒有教育。教師的愛具有一種強(qiáng)大的力量，它不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才，影響到學(xué)生健康和發(fā)展、個(gè)性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學(xué)生的一生。教師的愛是一種神圣的愛。有這種愛，才能夠?qū)嵤┪覀兘裉斓乃刭|(zhì)教育，才能把孩子們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
崇德育人立德鑄魂征文 12
愛生奉獻(xiàn)光耀師魂。讀《新時(shí)期師德修養(yǎng)》有感“愛生、奉獻(xiàn)”是教師職業(yè)道德的精髓，是師德之魂，是師德的永恒的主題，讀《新時(shí)期師德修養(yǎng)》有感。無論是古今還是中外都無一例外的要求為人師者必須具有對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)的一種甘愿付出的情懷，這種情懷已成為幾千年來為人師者永恒的道德信條。
它告訴我們：“愛生、奉獻(xiàn)”意味著教師職業(yè)不期待“收支平衡”、不期待“立竿見影”、不期待“掌聲、鮮花”，它意味著對(duì)學(xué)生的理解、尊重和愛心.理解是一種認(rèn)知因素，尊重是一種態(tài)度，它能使孩子快樂健康的成長(zhǎng)，而愛心則是一種情感，即是天然的情感，又是理性的升華，這種愛純潔而真摯的.，普遍而持久，這種愛是在理解和尊重之上建立起來的，是情理相容的，可以產(chǎn)生巨大的教育力量，因?yàn)樗軡M足學(xué)生需要，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，又能設(shè)置問題情境引導(dǎo)學(xué)生去探究，這種師愛是教師魂中之魂.這樣的師愛讓學(xué)生真切的感受到教育對(duì)他們進(jìn)行智慧啟發(fā)和心靈陶冶所帶來的內(nèi)心充實(shí)、和諧、光明和快樂，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體身心素質(zhì)的全面的、生動(dòng)的、活潑的發(fā)展，這是以人為本的教育，是師德的真正的內(nèi)涵。
教育需要師愛，沒有師愛的教育是不存在的.因此，在教育過程中無私奉獻(xiàn)這種師愛，是教育成功的關(guān)鍵.教師的職業(yè)是崇高的，是奉獻(xiàn)的職業(yè)，這就需要教師用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去看待自己的職業(yè)，用一種忠誠和熱情去從事自己的事業(yè)，也就是說教師需要遵守一定的職業(yè)道德，嚴(yán)格要求自己，從而“奉獻(xiàn)”自己。
崇德育人立德鑄魂征文 13
時(shí)常聽到同學(xué)中有這樣的抱怨聲：我一上網(wǎng)，媽媽就在旁邊時(shí)不時(shí)地提醒時(shí)間到了，關(guān)了吧；你偷著樂吧，我爸爸都嚴(yán)令禁止我上網(wǎng)，唉……每每聽到這樣的談?wù)�，我就暗自慶幸，相比他們，我在網(wǎng)絡(luò)的天地里就自由的多了，這要感謝媽媽從小給了我正確的引領(lǐng)。
媽媽是一位老師，在學(xué)校教信息技術(shù)，教學(xué)任務(wù)繁重，她從不在網(wǎng)上玩游戲，就算是聊天，很多時(shí)候也是因?yàn)楣ぷ餍枰�，上網(wǎng)查資料啊、做課件、傳送文件什么的。這些時(shí)候，小小的我就安靜地在旁邊看著，總會(huì)好奇地問：“媽媽，你做的圖片怎么會(huì)動(dòng)的，還有聲音呢？怎么把我的相片放上電腦做成電影……”媽媽總會(huì)微笑著疼愛地把我抱到電腦前，給我演示，盡管我看不懂，但是特別開心。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，“六一”唱《小白船》，媽媽教我找歌詞，找音樂，找演唱視頻，而后跟著排練……在媽媽的幫助下，我圓滿完成了演出任務(wù)。到現(xiàn)在想起來都感深感自豪呢！
網(wǎng)絡(luò)世界就像現(xiàn)實(shí)世界一樣五彩繽紛、無限美好，但總有陽光照射不到的地方。如果家庭內(nèi)缺乏積極、向上、好學(xué)的家庭氛圍，家長(zhǎng)不能做到自律，整天坐在電腦前自顧玩自己的，在這種情況下還禁止孩子上網(wǎng)，孩子怎能做得到呢？沒有給孩子做出榜樣孩子怎么會(huì)心悅誠服呢？
網(wǎng)絡(luò)上的不良內(nèi)容對(duì)我們小學(xué)生的.身心健康的影響也是不容忽視的。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子好奇、激情、充滿活力，網(wǎng)絡(luò)正好給我們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，我們可以在其中學(xué)習(xí)和交流�？墒牵绻欠桥袛嗖幻�，自控能力弱，家長(zhǎng)不給予正確的引導(dǎo)，久而久之，孩子就會(huì)沉迷于游戲、聊天。我身邊就有這樣的案例。
我們學(xué)校有一款網(wǎng)上教育平臺(tái)，叫云教學(xué)。是老師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在網(wǎng)上備課、上課、課堂檢測(cè)、課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)，網(wǎng)上批閱、實(shí)現(xiàn)評(píng)測(cè)反饋，數(shù)據(jù)分析診斷等一個(gè)非常便捷的平臺(tái)。這是我們學(xué)校的特色之一。可有些同學(xué)卻把這優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)當(dāng)成了云教學(xué)的“朋友圈”當(dāng)成了聊天的窗口，他們?cè)诶锩嫣岢鰺o聊的話題，引起不必要的網(wǎng)上“口舌戰(zhàn)”。如“七班和八班哪個(gè)班差？”“咱班誰長(zhǎng)得最丑？”這些無聊的話題不僅耽誤了寶貴的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，還嚴(yán)重影響了班級(jí)之間、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，友誼。真誠地希望他們都能改正這些不良行為，做一個(gè)好學(xué)生。
在此，我真誠地呼吁，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，為孩子們的綠色健康正確上網(wǎng)保駕護(hù)航。我也要從自身做起，不斷進(jìn)步，崇德向善，綠色上網(wǎng)，做一個(gè)文明的小網(wǎng)民。
崇德育人立德鑄魂征文 14
中華民族有著幾千年的歷史，在這幾千年的歷史長(zhǎng)河中，從盤古開天辟地起，造就了無數(shù)中華兒女，有的文韜武略，有的尊老愛幼，有的才華橫溢，為后人所贊嘆。
自古以來，有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢嚎兹谧尷妗?/p>
孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，有一次，家里吃梨，一盤梨放在大家面前，哥哥讓孔融先拿，只見孔融拿了一個(gè)最小的梨，父親看見了，就問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只挑了一個(gè)最小的'呢？”孔融回答道：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿小的�！备赣H又問他：“你還有一個(gè)弟弟，你不是比他大嗎？”孔融說：“我是哥哥，應(yīng)該把大的梨留給弟弟吃�！睆闹锌梢�，孔融是一個(gè)尊老愛幼，懂事的人。
十大元帥之一陳毅也是一位孝順的人：他出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的母親，陳毅的母親癱瘓?jiān)诖玻荒茏岳怼ＫM(jìn)家門時(shí)，母親非常高興，剛要和兒子打招呼，忽然想起了換下來的褲子還在床邊，便示意身邊的人把它藏在床下，陳毅知道后，要報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，把那條藏在床下的褲子和臟衣服洗得干干凈凈。
所以，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)歷史偉人的先進(jìn)事跡，做一名向善、向上的好少年，為振興祖國、振興中華而努力，讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)在世界的每一個(gè)角落都熠熠生輝。
崇德育人立德鑄魂征文 15
文明無處不在，但它也往往有缺陷，人們稱它為“不完美”。
這些不完美往往是誰造成的呢？當(dāng)然是我們自己。
世界好比是一把美麗的扇子，不良習(xí)慣會(huì)讓這扇子有欠缺，我們要用改正錯(cuò)誤的真誠來凈化這混濁的.扇子，并且給它增添五彩繽紛的色彩，使它變得不枯燥。往小處說，身邊的不良習(xí)慣，比如有些同學(xué)隨地吐痰，有些同學(xué)在樓梯間打鬧，有些同學(xué)隨地丟垃圾等等，造成了“不完美”。
媽媽的微信圈里轉(zhuǎn)發(fā)了一張圖片：一只小鳥，因?yàn)槌粤巳藗兺碌目谙闾�，粘住了喉嚨，不能喝水，不能吃東西，最終死去了。這個(gè)小生命在世上活得那么短暫，是被我們的惡習(xí)給害死的。害死生靈，和神話里的妖怪沒有兩樣。
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”是的，我們應(yīng)該用純潔的心靈去凈化污濁，讓世界充滿愛。
希望我們改正不良習(xí)慣，讓世界更加美好！
崇德育人立德鑄魂征文 16
發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。中國共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)；中國共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。
在我國歷史上，用人標(biāo)準(zhǔn)一直是按照德與才兩個(gè)大的方面來考慮的，這就很自然地要牽涉到如何處理兩者的關(guān)系。劉邦打天下時(shí)，是把才能放在第一位的，陳平“盜嫂受金“照舊得到重用。曹操明確提出“唯才是舉“看才能。唐太宗曾就用人問題與魏征交談，魏征很明確地講了一番話：“大體意思是說，在亂世爭(zhēng)雄的時(shí)候，用人往往顧不了許多，只求其才能，有利于打天下就行；但在治理國家時(shí)，就必須是德才兼?zhèn)洳拍苡谩５搅怂纬顿Y治通鑒》的主編司馬光對(duì)德才關(guān)系有了更精確的論述，他說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。
意思是德行是才能的向?qū)В辛撕玫牡滦�，才能就�?huì)得到善用；才能是德行的輔助，有了好的才能才可民不屈的精神靈魂，先人倡導(dǎo)的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。
同時(shí)，優(yōu)秀的民族搜索文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的.尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
崇德育人立德鑄魂征文 17
伸張正義，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀是我們每個(gè)人都必要的品質(zhì)。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”這句話說得對(duì)。在春秋時(shí)期，晉國的祁奚，他告老退休時(shí)，晉悼公向他詢問接替他的人選，他想了想說，解孤最適合了。而解孤正是他的仇人��！可解孤臥病在床，不久后就過世了。晉悼公請(qǐng)祁奚再推選一人，他推薦了他的兒子——祁午。
這個(gè)事件告訴我們要向祁奚學(xué)習(xí)，推舉賢人時(shí)考慮的'應(yīng)是品行和才能，而不是出于私心，他是個(gè)做事公正的人，在歷史上像他一樣值得我們學(xué)習(xí)的有很多，如曾國藩、劉開渠、黃旭華等。
他們的身行讓我們懂得誠實(shí)守信、遵守規(guī)則，崇尚正義是廉潔的基本品質(zhì)，知錯(cuò)就改，是擔(dān)當(dāng)，也是一種美德。
崇德尚廉是我們每個(gè)人都需要的美德，在我們的身邊也有許多品德高尚的人，比如教師，他們辛苦地教育著我們卻不圖名利，如蠟燭般燃燒著自己卻照亮了他人前行的路；我們的父母?jìng)�，他們含辛茹苦地養(yǎng)育我們，卻不圖回報(bào)，像蠶一樣，一直為我們付出直至死亡；我們的朋友們，他們熱情大方、寬容，像陽光一樣照著我們，給我們溫暖……
從古至今，清廉高尚的人有許多，他們都值得我們學(xué)習(xí)，我們要誠實(shí)守信，遵守規(guī)則，做一個(gè)有責(zé)任感的人，為社會(huì)、他人、國家奉獻(xiàn)出自己的一份力，那么世界將更美好。
金秋十月，天高氣爽，丹桂飄香。讓我們學(xué)習(xí)廉潔文化，認(rèn)識(shí)它、發(fā)展它，崇德尚廉，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
崇德育人立德鑄魂征文 18
誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠信，就代表了他是一個(gè)講文明的人。講誠信的人，處處受歡迎；不講誠信的人，人們會(huì)忽視他的存在；所以，我們每個(gè)人都要講誠信。誠信是為人之道，是立身處事之本。
那人為什么要誠信呢？因?yàn)檎\信處處在我們的身邊。
首先呢，誠信是立人之本，子曰：人而無信，不知其可也。認(rèn)為人若不講信用，在社會(huì)上就無立足之地，什么事情也做不成。
其次呢，誠信是齊家之道，唐代著名大臣魏微說過夫婦有恩矣，不誠則離。只要夫妻、父子和兄弟之間以誠相待，誠實(shí)守信，就能和睦相處，達(dá)到家和萬事興的目的。若家人彼此缺乏誠信、互不信任，家庭便會(huì)逐漸四分五裂。然后呢，誠信是交友之基，只有與朋友交，言而有信，才能達(dá)到朋友信之、推心置腹、無私幫助的目的。否則，朋友之間充滿虛偽、欺騙，就絕不會(huì)有真正的朋友，朋友是建立在誠信的基礎(chǔ)上。
接著呢，《左傳》云：信，國之寶也。指出誠信是治國的根本法寶�？鬃釉谧闶�、足兵、民信三者中，寧肯去兵、去食，也要堅(jiān)持保留民信。因?yàn)榭鬃诱J(rèn)為民無信不立，如果人民不信任統(tǒng)治者，國家朝政根本立不住腳。因此，統(tǒng)治者必須取信于民，正如王安石所言：自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。然后呢，誠信是經(jīng)商之魂，在現(xiàn)代社會(huì)，商人在簽訂合約時(shí)，都會(huì)期望對(duì)方信守合約。誠信更是各種商業(yè)活動(dòng)的最佳競(jìng)爭(zhēng)手段，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的靈魂，是企業(yè)家的一張真正的'金質(zhì)名片。
最后呢，，古語云：反身而誠，樂莫大焉。只有做到真誠無偽，才可使內(nèi)心無愧，坦然寧靜，給人帶來最大的精神快樂，是人們安慰心靈的良藥。人若不講誠信，就會(huì)造成社會(huì)秩序混亂，彼此無信任感，后患無窮。正如《呂氏春秋·貴信》篇所說，如果君臣不講信用，則百姓誹謗朝廷、國家不得安寧；做官不講信用，則少不怕長(zhǎng)，貴賤相輕；賞罰無信，則人民輕易犯法，難以施令；交友不講信用，則互相怨恨，不能相親；百工無信，則手工產(chǎn)品質(zhì)量粗糙，以次充好，丹漆染色也不正�？梢娛艑�(duì)社會(huì)的危害何等大��！綜觀而言，誠信對(duì)于自我修養(yǎng)、齊家、交友、營商以至為政，都是一種不可缺少的美德，可見誠信在人類社會(huì)中是非常重要的。
誠信是科學(xué)研究的根基�？茖W(xué)研究的第一要素不是精密的儀器，不是成熟的理論，更不是實(shí)驗(yàn)室得到的經(jīng)費(fèi)，而是存在于科學(xué)工作者腦中的對(duì)科學(xué)、對(duì)真理的承諾，如同醫(yī)務(wù)工作者從醫(yī)前的宣誓，這個(gè)承諾同樣是神圣不可侵犯的，同那些偽學(xué)術(shù)、假科學(xué)相比，布魯諾堅(jiān)持日心說，被教會(huì)關(guān)押，迫害長(zhǎng)達(dá)八年！但也無法改變他對(duì)科學(xué)和真理的忠誠。如果每個(gè)科研工作者都對(duì)自己的誓言恪守，誠信地做每次的研究，不弄虛作假，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)真正高效的科研環(huán)境，為祖國做出更具震撼力的貢獻(xiàn)！
我們?cè)S諾，所以我們遵從，我們約定，所以我們信。讓我們懷著互誠互信的心態(tài)去面對(duì)每一件小事，我們必將成功！
因?yàn)橹琳\，所以至成。
評(píng)語：這篇議論文開頭提出誠信是為人之道，是立身處事之本的觀點(diǎn)。接著從誠信是立人之本誠信是齊家之道誠信是為政之法誠信是心靈良藥四方面論證了誠信的重要性。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體，很有說服力。
崇德育人立德鑄魂征文 19
中國自古以來就有許多圣人，他們品德高尚，志向遠(yuǎn)大，給中國歷史增添光彩、創(chuàng)造輝煌。
春秋時(shí)期，越國與吳國交戰(zhàn)，吳國大敗越國，越王被抓，在吳國受盡了恥辱，最終被放回了越國�；氐皆絿螅酵豕篡`暗中訓(xùn)練精兵，每次睡覺不用褥，只鋪些干草，并在屋里掛了一只苦膽，每天都會(huì)去嘗嘗苦膽的味道，不讓自己忘掉過去的恥辱。最后終于東山再起，打敗了吳國。
俗話說“臥薪嘗膽，三千鐵甲可吞吳”，說的正是如此。只有發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)隱忍、等待適合的時(shí)機(jī)才能有成功的機(jī)會(huì)。
唐代大詩人李白小時(shí)候頑皮搗蛋，不喜歡讀書，總是趁老師不在時(shí)，偷偷溜出去玩。有一次，他跑到了山下的一條小河邊上玩，看見一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵，他上前問道：“老婆婆，您在干什么？磨鐵杵干嘛？”“我在磨繡花針。”李白十分吃驚：“鐵杵怎么可以磨成繡花針呢？”老婆婆笑著說：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩畎茁牶�，想到了自己，心中十分愧疚，馬上跑回書屋讀書去了。從此，他牢記老婆婆說過的話，發(fā)奮讀書，最后成為唐朝大詩人。
鐵杵磨成針的故事告訴我們：只要肯下苦功夫，沒有什么事情是做不成的'，在生活中遇到困難，不能向困難低頭，成功永遠(yuǎn)只會(huì)屬于努力堅(jiān)持下去的人。
中國歷史中還有許多這樣的故事，這些故事可以激勵(lì)我們。崇德向善是中國自古以來都擁有的好品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)先祖?zhèn)冇靡粋�(gè)個(gè)成功的事例告訴我們的道理。有了這些品質(zhì)，社會(huì)才能更加和諧，中國才會(huì)更加輝煌。
崇德育人立德鑄魂征文 20
古人云：“國無德不興z，人無德不立”。這就是說，無論是個(gè)人修身立業(yè)、百姓生活，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定，道德都如土壤和空氣一樣不可或缺。
改革開放三十多年，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，目前，我國已躍居為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，廣大人民衣食住行已得到了充分改善，但我們的社會(huì)也正遭受著快速成長(zhǎng)所帶來的煩惱——道德建設(shè)正面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們看到，只愿人人為我，卻不舍得我為人人的自私自利人群在增多；拜金主義、享樂主義正日漸滋長(zhǎng)；見利忘義、誠信缺失等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；就連公交車上讓座，都能成為點(diǎn)燃拳打腳踢暴力事件的導(dǎo)火索；道德缺失的現(xiàn)象不勝枚舉!在此我想請(qǐng)大家共同思考下列的問題：如果一個(gè)社會(huì)不能激發(fā)人們形成善良的道德情感，不能構(gòu)建正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，不能促使人們肩負(fù)起道德責(zé)任，何談社會(huì)文明與和諧呢？如果一個(gè)民族連道德底線都不能堅(jiān)守，談何民族振興、長(zhǎng)久不衰呢？其實(shí)，如此“高大上”的社會(huì)問題、民族難題，答案并不難尋。我想，只要全社會(huì)、全民族高度重視精神文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)我中華民族之優(yōu)良傳統(tǒng)，尤其是崇德向善的優(yōu)良品質(zhì)；并不斷凝聚向上向善的正能量，社會(huì)風(fēng)氣將日漸好轉(zhuǎn)，國民道德素質(zhì)將逐步提高，我中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”將指日可見。
崇德向善應(yīng)是一種文化信仰。我中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但放眼當(dāng)下，中華兒女正在丟失這些優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，崇洋族、哈韓族正逐漸增多，而熱愛中華傳統(tǒng)文化、國學(xué)禮儀的人并不多。同學(xué)們：你們知道嗎？我們的鄰國日本、韓國卻將我中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)，比如我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)、端午節(jié)。大家千萬不要認(rèn)為，他們只是喜歡熱鬧、喜歡過節(jié)，才和我們一起湊熱鬧。其實(shí)，他們是在利用節(jié)日文化宣揚(yáng)民族精神，凝聚民意。據(jù)媒體報(bào)道，我們的這兩家鄰居，已經(jīng)向世界教科文組織申請(qǐng)了多項(xiàng)有關(guān)漢文化的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一部分已經(jīng)獲得了批準(zhǔn)，這其中就有我中華傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)——中醫(yī)。這難道不能給我們中華兒女帶來心頭一顫嗎？我們不要總是嘴上批評(píng)人家剽竊我們的'文化成果，而是應(yīng)該盤點(diǎn)下改革開放以來我們?cè)谖幕�、道德方面丟失了多少，應(yīng)該警醒反思，應(yīng)該重新掀起“國學(xué)熱”、“傳統(tǒng)文化熱”。
崇德向善也是一種生活方式�！吧朴猩茍�(bào)、惡有惡報(bào)”、“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”。敬業(yè)成為習(xí)慣，奉獻(xiàn)成為生活，既平凡卻又不簡(jiǎn)單。道德的力量和榜樣是每個(gè)人心中的一盞明燈，德行善舉是每個(gè)人心靈中最樸素的情感，也是一種平常的生活方式。
崇德向善更是一種社會(huì)責(zé)任。對(duì)個(gè)人來說，要始終堅(jiān)持把修徳律己、修身與修德并重，達(dá)到各安其分、各守其位；要把崇德向善、積德行善時(shí)刻裝在心里、成為行動(dòng)，能在關(guān)鍵時(shí)刻、危難之時(shí)豪不猶豫的去給予、毫不吝惜去付出；要把小事做好，把平凡的工作崗位，當(dāng)作自己不平凡的人生舞臺(tái)，干出不平凡的業(yè)績(jī)。中華歷史上具有偉大善舉、名垂青史的仁者義士不勝枚舉，而當(dāng)代的焦裕祿、雷鋒、楊善洲、郭明義這些道德榜樣所踐行的社會(huì)責(zé)任、無私奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)守品格，恰恰代表了時(shí)代的進(jìn)步和向上向善的道德主流。
凝聚向上向善之力量，就是要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華大地，自古崇尚以德化人。古代圣賢倡導(dǎo)“仁、義、禮、智、信”，追求“修身齊家治國平天下”，
追求“忠厚良善、崇禮尚義、正直勇敢、勤勞智慧”，這是代代相傳的優(yōu)良品質(zhì)，正是中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中生生不息、不斷發(fā)展壯大的堅(jiān)定基石，
其中所蘊(yùn)涵的積極向上的道德追求，在今天依然具有重要價(jià)值。
古人云：“上善如水”。在當(dāng)今物欲橫流、心靈浮躁的時(shí)代，唯有崇尚優(yōu)良道德品質(zhì)、虔誠向善才能根治人性的丑陋與邪惡、洗滌心靈的污垢與黑暗。只要我們一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的中華民族就能永遠(yuǎn)充滿希望和活力。
崇德育人立德鑄魂征文 21
中國人自古以來就追求“修身、齊家、治國、平天下”，就是說，你將來無論成家立業(yè)，還是安邦定國，都要先修養(yǎng)自己。
在華夏歷史的長(zhǎng)河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；有一種道德，猶如一彎彩虹，鑄就了中華兒女的品德。它，又似一種元素，融入了中華兒女的血液；它，更似一盞明燈，點(diǎn)亮了中華兒女前進(jìn)的方向……是什么，用它獨(dú)具的內(nèi)涵征服了一個(gè)又一個(gè)民族？是什么，令一個(gè)民族在幾千年的歷史長(zhǎng)河中脫穎而出？
是什么，閃爍著如此鮮明華麗的光芒？是禮儀，是先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱；是知恥，凡為善之心，皆起自人正確的榮辱觀念；凡為惡之念，皆起自人羞恥感的喪失；是行善，像春風(fēng)一樣播下樂于奉獻(xiàn)、樂于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。先人倡導(dǎo)的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、誠實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。
同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。所以，希望每一個(gè)人都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的人。
然而，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，有些人丟棄了它，對(duì)待嘔心瀝血的師者，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對(duì)身邊有殘疾的同學(xué)，少了幾分關(guān)懷，多了幾分疏遠(yuǎn)；對(duì)待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評(píng)頭論足。當(dāng)中國的'孩子開始變得倔犟的時(shí)候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地聆聽父母的教誨；當(dāng)中國的孩子邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時(shí)，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；當(dāng)中國的孩子連上學(xué)都要坐轎車的時(shí)候，日本的孩子正獨(dú)自背著背包去高山旅行當(dāng)日、韓、美正學(xué)著我們的傳統(tǒng)美德時(shí)，我們自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)地丟棄。孟子曾說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！蹦阕⒁舛Y儀，尊重他人，他人自然會(huì)向你投以尊重的目光。
明禮如一面鏡子，照出的是個(gè)人的素質(zhì)與涵養(yǎng)。其實(shí)，做到明禮并不難，在日常生活和學(xué)習(xí)中，只要你做個(gè)有心人，從身邊的點(diǎn)滴小事做起就行：與人交往，張張口，說聲：“您好！請(qǐng)！對(duì)不起！”；公共場(chǎng)所，動(dòng)動(dòng)手，隨手揀起地上的紙屑果皮；生活中不挑不揀不攀比，做個(gè)恪守孝道的好孩子；課堂上，專心聽講，發(fā)言積極，爭(zhēng)做尊師守禮的好學(xué)生。只要堅(jiān)持做到這些，你就是一個(gè)“明禮”之人，如此簡(jiǎn)單，又可雙贏，何樂而不為？我們將挑起傳承禮儀、發(fā)揚(yáng)榮辱的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。放出你的熱情，放出你的愛，讓我們擁抱美好明天。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
崇德育人立德鑄魂征文 22
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！痹谖覀兤椒驳纳钪校瑦盒�、善小從來不曾缺位。有人好惡小不以為意，有人鄙善小置若罔聞。殊不知它們就如“蝴蝶效應(yīng)”一般，一經(jīng)發(fā)生，就會(huì)對(duì)周圍的事物產(chǎn)生較大的影響。
在一個(gè)星期六的早晨，陽光明媚，春意盎然，一切都是那樣的美好，我和媽媽在公交站臺(tái)等車，我們都很享受彼此在一起的這趟旅程。公交車來了，我和媽媽上了車坐在最靠窗邊的位置上。車開了幾站，一位孕婦上來了，可是車上坐滿了人，我看到她那焦急的神情時(shí)，心里立刻想著要給她讓座，但是想到我要站到太倉，我的身體卻猶豫了。媽媽仿佛看穿了我的心思，撫摸著我的頭微笑著對(duì)我說：“小幽穎，你現(xiàn)在可是一名少先隊(duì)員哦！”是的，我是一名少先隊(duì)員，我每天都佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，無時(shí)無刻都在聆聽著老師的諄諄教導(dǎo)，現(xiàn)在正是我作出實(shí)際行動(dòng)的時(shí)候了，我還在猶豫什么呢？我堅(jiān)定了自己內(nèi)心的想法，立刻起身將座位讓給了那位阿姨。雖然一路下來，我的身體受了一點(diǎn)點(diǎn)苦，但心里別提有多甜了，因?yàn)槲覍?shí)踐了老師教給我的道理，也履行了自己要做好孩子的承諾。
現(xiàn)實(shí)生活中有許多人將其當(dāng)做自己的格言，固守著內(nèi)心的善良，保持著最初的純真。但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的變化，曾經(jīng)火熱的心靈現(xiàn)在卻慢慢的'變得冷漠，有些本不應(yīng)該變得東西也在變；親情冷了，許多兄弟為爭(zhēng)家產(chǎn)大打出手；友情冷了，多少朋友為了利益分道揚(yáng)鑣；感情冷了，雖為鄰居碰面互不相識(shí)。誠然，現(xiàn)在我們的社會(huì)確實(shí)有著陰暗的一面，但是，“生活正能量”也在我們身邊廣為流傳，每一年“感動(dòng)中國十大人物”，“道德模范”，他們的出現(xiàn)就如冬日的一縷暖陽，沙漠里的一汪甘泉，總是給我們帶來不期而遇的溫暖和生生不息的希望。作為有著五千年文明史的泱泱大國，我們不僅要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，更是要將社會(huì)主義道德牢記心間。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！边@是出自《孟子滕文公下》的名言。富貴不能使心智迷亂，貧賤不能使節(jié)操改變，武力不能使人格屈服。這是孟子心目中有氣節(jié)的人物形象。是的，生活中存在著許多的美好，但是在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，無盡的誘惑也在等著我們，保持著一時(shí)一地的善良是很容易的，可是固守永遠(yuǎn)的德行卻并不是那么容易。多少人贏得了一時(shí)卻輸在了一世。所以不管處在什么樣的境況下，我們都需要保留自己的獨(dú)立人格，都要經(jīng)受住種種考驗(yàn)。
在父母的陪同下，我也追完了這部劇。里面塑造了很多鮮明的人物形象，那些有著完美人格的人物已無需贅言。他們的內(nèi)心都住著一個(gè)天使，一直在人間演繹著真、善、美，他們的人生無需討論，只要學(xué)習(xí)就夠了。但是，劇里也有一些壞人，確切的說應(yīng)該叫反面人物，這些人的心里，曾經(jīng)也住過天使，后來終被惡魔所取代，他們的結(jié)局雖然是咎由自取，卻也令人無限噓唏。劇集開篇，一個(gè)“小官大貪”的案件就叫人瞠目結(jié)舌。趙德漢以一個(gè)農(nóng)民兒子的身份坐上了處長(zhǎng)的位置，后來卻以貪贓巨款被判無期徒刑，曾經(jīng)的他也是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)在人群中脫穎而出的優(yōu)秀學(xué)子，只是他后來卻“迷了路”，愿他在牢房中能脫胎換骨，變回那個(gè)曾經(jīng)擁有赤子之心的少年。另一個(gè)悲劇人物祁同偉開始時(shí)也是優(yōu)秀善良的人，還是一名緝毒英雄，但是后來一步錯(cuò)步步錯(cuò)，泥足深陷不能自拔，墮入了犯罪的深淵，最終飲彈自盡，結(jié)束了悲愴的一生。這些人的變壞固然有一些社會(huì)上的原因，但究其根本，還是自己的信念缺失，個(gè)人修為不夠，沒有守住最后的底線。
作為一名學(xué)生，我要從小養(yǎng)成做好事的習(xí)慣，俗話說的好“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，最終成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。作為一個(gè)合法守法的公民，我們更要擁有一顆崇德向善之心，只有這樣，我們的思想才會(huì)光芒四射，我們的家園才會(huì)更加和諧，我們的民族才會(huì)愈加強(qiáng)盛。
崇德育人立德鑄魂征文 23
我是初一、八班的徐思雨同學(xué)。我演講的題目是《奮發(fā)向上，崇德向善》。
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。中國共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);中國共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。
在我國歷史上，用人標(biāo)準(zhǔn)一直是按照德與才兩個(gè)大的方面來考慮的，這就很自然地要牽涉到如何處理兩者的關(guān)系。劉邦打天下時(shí)，是把才能放在第一位的，陳平“盜嫂受金“照舊得到重用。曹操明確提出“唯才是舉“看才能。唐太宗曾就用人問題與魏征交談，魏征很明確地講了一番話：“大體意思是說，在亂世爭(zhēng)雄的時(shí)候，用人往往顧不了許多，只求其才能，有利于打天下就行;但在治理國家時(shí)，就必須是德才兼?zhèn)洳拍苡�。到了宋朝，《資治通鑒》的主編司馬光對(duì)德才關(guān)系有了更精確的論述，他說：“才者，德之資也;德者，才之帥也。
意思是德行是才能的向?qū)�，有了好的德行，才能就�?huì)得到善用;才能是德行的輔助，有了好的才能才可民不屈的.精神靈魂，先人倡導(dǎo)的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。
同時(shí)，優(yōu)秀的民族搜索文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
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泱泱大國，禮儀之邦。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅可以增加讓人與人之間的友誼，還可以讓社會(huì)變得更加文明、美麗，更可以構(gòu)造一副美好未來的新藍(lán)圖。
奮發(fā)向上，是一個(gè)人不斷地努力，超越別人的過程。詩人朱熹曾經(jīng)寫過：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹诠糯�，孟母為了孟子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)三次舉家搬遷，孟子也最終成了我國著名的思想家、教育家。同一條歷史長(zhǎng)河里的匡衡，自小就很喜歡讀書卻無奈家里很窮，柴米油鹽尚不能保證，但是匡衡通過給大戶人家當(dāng)傭人、鑿壁偷光終于功成名就，名垂千古。這樣的例子在浩瀚的歷史星河里可以說是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中也要向他們一樣，不斷努力學(xué)習(xí)，開拓視野，用知識(shí)武裝自己的大腦。歷史發(fā)展的定律告訴我們，一個(gè)不思進(jìn)取的人注定會(huì)被社會(huì)淘汰。
崇德向善就是指一個(gè)人要擁有優(yōu)秀的品格�！兜茏右�(guī)》中經(jīng)常提醒我們要尊師敬長(zhǎng)，愛護(hù)兒童。這是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中都該去身體力行的：幫助工作了一天的父母做一些力所能及的事情；當(dāng)父母叫我們時(shí)不要不回答，動(dòng)作也不要太慢；當(dāng)父母教育我們的時(shí)候要靜心去聽，并虛心改正錯(cuò)誤。相傳孔融四歲時(shí)就知道把大的梨子分給哥哥和弟弟，而把小的`留給自己，自小就知道尊老愛幼，難道我們六年級(jí)的學(xué)生還不如才四歲的小孔融嗎？在東漢時(shí)期，也有一個(gè)非常孝順的小孩叫黃香，他母親很早就去世了，這年冬天十分寒冷，黃香睡覺時(shí)感覺很冷，他一想到父親的床也一樣冷時(shí)就去給父親溫席，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)時(shí)，就感動(dòng)得不知如何是好。
奮發(fā)向上，崇德向善，讓祖國變得更加美麗，讓社會(huì)變得更加文明，讓未來變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，于細(xì)微處行大道，做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的好學(xué)生！
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文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起。“人的生命是有限的�？墒�，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”——雷鋒《雷鋒日記》相信每個(gè)人不會(huì)不熟悉這句話。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)、樂于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。
先人倡導(dǎo)的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的.思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng)，融入到社會(huì)生活中，是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德，是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人;講誠信，樹誠實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn)，樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱�！毕Ｍ總�(gè)人積極努力，為樹立明禮知恥、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。讓我們共造和諧新風(fēng)范。
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嘹亮的國歌，響徹蔚藍(lán)天空，鮮艷的紅旗，映紅了華人的臉龐。千年歷史，從古至今的消逝，留下的是奮發(fā)向上，崇德向善的中國人的國魂。
曾幾何，有多少人因奮發(fā)向上的精神不再逃避挫折，跌倒了算什么?爬起來就是!失敗了怕什么？重新來過照樣能成功！要知道，奮發(fā)向上可是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。曾幾何，有多少人因?yàn)槌绲孪蛏频钠焚|(zhì)而正義非凡，崇德，是人性的光輝。向善，是美德的'體現(xiàn)。要明白，崇德向善是中華民族傳統(tǒng)的美德，也是做人做事的基本價(jià)值觀。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！睉浲�，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”紅軍二萬五千里的長(zhǎng)征就像是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲!長(zhǎng)征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天!紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的艱辛，它見證了我們中華民族的艱險(xiǎn)歷程，體現(xiàn)了中國的輝煌與憧憬，展示出起長(zhǎng)征者奮發(fā)向上，不怕犧牲，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱苦奮斗英勇的國魂。
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即不再搞，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。
醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。喻永祥，潘美兒，歸嬋娟他們陪伴麻風(fēng)病人10年，20年來，重病纏身卻堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭。他們孜孜不倦，默默奉獻(xiàn)，是傳播正能量的使者，閃耀著愛和人性的光輝。平凡卻又偉大，醫(yī)者仁心，感動(dòng)中國，感動(dòng)你我他。
用一顆心，脈動(dòng)一群人的心：用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火。
種下一顆書，收獲一片綠蔭：獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望。為19個(gè)孩子風(fēng)里來雨里去的阿尼帕夫婦。托起冬日暖陽的'法官媽媽詹紅荔。他們用濃濃大愛，溫暖一個(gè)又一個(gè)破碎的家庭；用鐵骨柔腸，為國家的希望，民族的未來默默奉獻(xiàn)駐守。友善是精神，世界的陽光。凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。
傳承我國傳統(tǒng)文化。
合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于土累；千里之行始于足下。一粒種子蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想35年追逐科技的油菜花父子，沈克泉和沈昌鍵，中國第一代核潛艇研制創(chuàng)始人，黃旭華。他們用青春與熱血堅(jiān)守信仰，為國家不惜為此獻(xiàn)出生命。他們，又在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。涓滴之水成海洋，顆顆信心變希望。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為一名學(xué)生，要認(rèn)真學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀基本內(nèi)容。從我做起，用心為之，重在堅(jiān)持，貴在自律。我們要成為核心價(jià)值觀的踐行者、傳統(tǒng)美德的傳承者和良好社會(huì)道德風(fēng)尚的建設(shè)者。把我們的國家建設(shè)好，奮發(fā)向上，崇德向善。
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我們要以“奮發(fā)向上，崇德向善”為方向，講文明，懂禮貌，建立良好的道德風(fēng)尚，樹立明禮向善之風(fēng)，做一個(gè)正直、友善的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我聽到過這樣一個(gè)故事:
一家餐館里，走進(jìn)來一位80幾歲的老人與她的孫子，這位老人找了個(gè)空位與她的孫子坐了下來，這位老人問:“一籠雞汁湯包多少錢?”老板看著老奶奶幾乎磨的透明的袖口與小男孩褪色的襯衫，就故意少報(bào)了一元，說:“3元。”老奶奶從口袋一拿出一個(gè)手帕包，數(shù)了數(shù)里頭的硬幣后叫了一籠湯包。湯包端上來時(shí)還附贈(zèng)了一碗蛋花湯。奶奶把湯包挪到孫子面前，小男孩吞了吞口水，說:“奶奶，你真的吃飯了嗎?”“當(dāng)然了，你快吃吧，我吃得可飽了，”小男孩懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，埋頭大吃，不一會(huì)兒，就吃得差不多了，老奶奶只是把剩下的一點(diǎn)蛋花拈進(jìn)嘴里，然后打開手帕包，拿出三個(gè)硬幣給老板，老板說:“老奶奶，恭喜你呀，你是本店今天的101位顧客，不用給錢了，免費(fèi)!”老奶奶與小男孩都瞪大了眼睛，一直在道謝。一個(gè)月后，老板又看到了那個(gè)男孩，一大早他就蹲在店門口，好像在玩石子，老板很好奇，走過去看，不禁嚇了一跳，原來他每看到一位客人就放一個(gè)石子到圓圈里，眼看午餐時(shí)間快過了，圓圈里連50個(gè)石子都不到。這時(shí)，老板拿出手機(jī)，一個(gè)接一個(gè)打電話:“在忙嗎，沒事的話，今天來我店里吃湯包吧，開業(yè)5周年慶，我請(qǐng)客。”客人一個(gè)接一個(gè)到了，小男孩也越來越勤，圓圈的石子也越來越多:“91、92、93……”到第100個(gè)時(shí)，小男孩急忙跑到一邊的廣場(chǎng)，拉著奶奶的手進(jìn)了這家店，邊走邊說:“奶奶，今天你生日，我請(qǐng)你吃湯包�！闭嬲蔀�101個(gè)客人的奶奶，被孫子拉到一邊坐下，當(dāng)湯包端上來時(shí)。小男孩就像奶奶之前一樣，笑瞇瞇的看著奶奶，在奶奶的再三要求下，才喝了口蛋花湯�！耙菜鸵换\給那個(gè)男孩吧�！崩习迥飳�(duì)她丈夫說�！澳憧�，那個(gè)小男孩正在體會(huì)不吃東西也能飽的秘密呢!”老板說。吃的津津有味的奶奶對(duì)孫子說:“你也吃幾個(gè)吧�！薄拔叶亲语栔兀恍拍础�
這個(gè)故事描述了一個(gè)面館老板和祖孫兩個(gè)客人之間的故事，他們各個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)匯聚在一起正好契合了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值觀導(dǎo)向，所以，我們要爭(zhēng)做一個(gè)愛國、敬業(yè)、誠實(shí)、友善的合格公民。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是生命力在于實(shí)踐，良好的.道德風(fēng)尚的形成就在于我們弛而不息的努力之中。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德力量就蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中，唯有付諸行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
實(shí)干是最響亮的語言，行動(dòng)是最有力的證明，所以，為了做到這些，我們更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。
崇德育人立德鑄魂征文 29
4月10日，全市培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“明禮知恥崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)電視電話會(huì)議召開。市委常委、市委秘書長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)王開俊出席并作重要講話。
會(huì)議的主要任務(wù)是，傳達(dá)貫徹3月27日中央、省召開的2014年組織推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀電視電話會(huì)議精神，全面部署我市培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作任務(wù)，重點(diǎn)啟動(dòng)“明禮知恥崇德向善”在機(jī)關(guān)、在校園、在家庭、在社區(qū)、在鄉(xiāng)村、在窗口、在企業(yè)、在商戶、在交通、在旅游十個(gè)領(lǐng)域教育實(shí)踐活動(dòng)。積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，唱響主旋律，共筑中國夢(mèng)，傳遞正能量，為試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康可持續(xù)發(fā)展提供有力的道德支撐。
會(huì)議指出，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，開展“明禮知恥崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)是我市培育和踐行核心價(jià)值觀的重要舉措。全市將通過開展“明禮知恥崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全市人民樹立社會(huì)主義榮辱觀，確定價(jià)值取向，逐步形成諒解寬容、和睦相處、誠信友善的社會(huì)風(fēng)尚和和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全市各級(jí)各部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委有關(guān)精神，大力宣傳普及，做好結(jié)合融入，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)道德教育實(shí)踐，突出重點(diǎn)群體，大力開展“明禮知恥崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)，推薦評(píng)選表彰一批“身邊好人”、“最美畢節(jié)人”和“道德模范”，引導(dǎo)廣大人民群眾“積小善為大善”、“積小德為大德”。大力倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信有禮，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)、文明禮儀之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落到實(shí)處。
會(huì)議要求，各級(jí)各部門要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)開展“明禮知恥崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)的'緊迫感和責(zé)任感，把開展“明禮知恥崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)擺到重要日程上來，迅速掀起開展主題實(shí)踐活動(dòng)熱潮，確�；顒�(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果；各負(fù)責(zé)單位要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把開展“明禮知恥崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)作為文明創(chuàng)建的重要指標(biāo)，建立完善檢查督導(dǎo)、情況通報(bào)等一系列工作制度，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，保證工作任務(wù)落實(shí)；各級(jí)有關(guān)單位和各行業(yè)主管部門要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，發(fā)揮先進(jìn)典型的影響、示范、激勵(lì)和帶動(dòng)作用，形成全民崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣。
崇德育人立德鑄魂征文 30
書是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是通向成功的道路。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。許多知識(shí)來源于書籍。讀書是一種享受生活的藝術(shù);讀書是一種提升自己的藝術(shù);讀書一種樂趣，書是人類最好的老師。
家里書架上的書有的已經(jīng)放了許久，漸漸地忘卻了它們的存在。該拿來翻翻了，隨意地抽出一本，輕輕拂去書上的薄塵。已經(jīng)枯黃的頁面上字跡還是那么清晰，映入眼簾的書名讓我精神一振，不由得打開了記憶的閘門，想起了書中一個(gè)個(gè)令我難以忘懷的故事�！稛o家可歸的士兵》我百讀不厭，它用通俗易懂的文字洗禮我幼小的心靈，震憾著我的靈魂，使我明白自私是一個(gè)邪惡的東西，它可以無情地奪走一個(gè)生命;警示我們要善待身邊人，因?yàn)樗麄兪俏覀兩械木壏�。沒錯(cuò)，一念之差人很容易陷入自私。而這個(gè)故事讓我找到了遠(yuǎn)離自私的方法。自私猶如一幅毒藥，讓生活充滿創(chuàng)傷。
另一個(gè)故事叫《窮學(xué)生》，剛讀這個(gè)故事僅僅被這個(gè)窮學(xué)生樂觀向上的精神所影響。隨著時(shí)間的推移、生活的積累，現(xiàn)在的我對(duì)故事的'理解更深了，啟示著我也要像那個(gè)窮學(xué)生一樣盡自己微薄的力量給別人一片生活的陽光、給別人一些幫助，自己最終也會(huì)收獲一份希望。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
還有一則是小學(xué)班會(huì)課是無意間讀到的《一棵大樹》，樹的無私、博愛、堅(jiān)韌深深感動(dòng)了我。歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷擊，依然頑強(qiáng)地生活著，關(guān)愛著身旁的小草野花，與它們朝夕相處，讓它們快樂生活。當(dāng)時(shí)教師讓我談讀后的感受時(shí)，我清楚地記得自已發(fā)言時(shí)聲音哽咽、眼含熱淚，我完全融入了故事的情節(jié)。想起了母親的辛勞和付出，讓我懂得了感恩是人生必不可少的情懷。
書中的小故事，生活的大智慧。暫時(shí)拋卻煩人心緒，靜下來閱讀一篇篇精彩的文章、一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的故事，對(duì)照自己生活的經(jīng)歷，用心去感受、去詮釋，你就會(huì)豁然開朗，精神振奮。是的，一本好書會(huì)使人健康成長(zhǎng)、使人正確進(jìn)步。好似我們生活中的明燈，指引我們走上奮發(fā)向上、崇德向善的人生軌跡。
讀書能陶冶情操、開闊視野、豐富知識(shí)、提高修養(yǎng)。書能改變?nèi)说娜松�。任憑花開花落、云卷云舒，我愿讓書時(shí)常陪伴我左右，在書的海洋里自由泛舟。
崇德育人立德鑄魂征文 31
一個(gè)國家的君主想要治理好一個(gè)國家，也離不開這八個(gè)字。既然當(dāng)上了一個(gè)國家的主宰，必然是人中龍鳳，可這樣就足以治理一個(gè)國家了嗎？當(dāng)然不夠，每一個(gè)不曾放棄進(jìn)取、愛民如子的統(tǒng)治者，不必說，都是一代明君。像紂這種荒淫無道，放棄追求的主君，治理不好國家；像桀這樣荒淫無度，暴虐無道的主君，更治理不好國家。
中國是個(gè)大國，中國出名的不僅有“大”，更是這種奮發(fā)向上、崇德向善的精神�？墒乾F(xiàn)在的中國是怎么了，現(xiàn)在的中國人是怎么了。各種碰瓷、誆騙他人的現(xiàn)象為何會(huì)如此之多？我曾親眼見到一位老太太摔倒在地后被好心人扶起，當(dāng)面時(shí)謝謝一直不絕于口，可是轉(zhuǎn)身后為何就變了一番摸樣？好心扶老太太去醫(yī)院檢查身體，卻被老太太一口咬定是自己撞了人，多么令人寒心啊。老人這樣也就算了，更可氣的是來到醫(yī)院的子女，更加變本加厲，滿口都是“你裝了我們家的老人，必須要賠醫(yī)藥費(fèi)……”諸如此類的話語�？墒菫槭裁茨銈兙筒幌胂�，如果你也遇到這樣的事，你心情又如何，是否也一樣的寒心？
中國也曾有過落魄，可是落魄中國的國民們卻從未曾放棄過。八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，千千萬萬個(gè)日日夜夜，雖說也有些許個(gè)叛國者，但更多的是無數(shù)的民族英雄們。即使在那樣困難的條件下，他們都不曾放棄過奮發(fā)向上，把侵略者趕出中國的決心，身在平安盛世的我們，又有何理由忘卻！人，不能忘本，作為中國人，更不能忘掉這些個(gè)屈辱，因此，我們絕對(duì)不能懈怠。面對(duì)歷史，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)，我們依舊奮發(fā)向上！
今天，我們的國家就是憑借著奮發(fā)向上的`進(jìn)取精神一躍成為世界生產(chǎn)總值第二大國；今天，我們的民族就是憑借著崇德向善的高尚品德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)光大。所以，我們不能丟棄，不能忘卻，自古流傳至今的光榮崇高的品德和精神，不應(yīng)在我們這一代埋沒。
我們作為這個(gè)歷史悠久國家的子民，這些基本的素養(yǎng)我們不應(yīng)丟掉。崇德向善，帶給自己的是一份份歡樂，是一句句感謝，更是一張張笑臉。帶給他人的，是一份欣賞，一份滿意，更是一份自豪，為了你而自豪。為了錢，這些都可以丟嗎？千金難買品德高尚，又有幾個(gè)人能懂得？我呼吁，作為新時(shí)代祖國未來的我們，必須要撐起這面大旗，奮發(fā)進(jìn)取，不斷向上；崇尚品德，從善如流！
崇德育人立德鑄魂征文 32
道德是一面路牌，它指向美好善良，善良是一盞明燈，它照亮卓越成功。一個(gè)崇德向善的人好似人群中的小太陽，放射那獨(dú)有的萬丈光芒，一個(gè)崇德向善的社會(huì)好似一片美妙的天堂，處處歡聲笑語、和諧安詳。
生活需要崇德向善。走進(jìn)熱鬧繁華的商場(chǎng)，你會(huì)看到崇德向善：收銀臺(tái)旁一隊(duì)隊(duì)人有序地站成一排，沒有擁擠，沒有爭(zhēng)搶，大家都為遵守社會(huì)公德、維持人性善念默默做出了行動(dòng)。你是否留意到整潔的柏油馬路上疾馳的汽車，車窗緩緩打開，一只握著易拉罐的手伸出窗外，突然間，那只手停住了，五指緊握瓶身，不動(dòng)聲色地又收了回去。是道德的警鐘及時(shí)敲響了吧？是善良的念想恰好趕到了吧？拒絕車窗拋物便是一種克己遵德，向善為善。生活中最平凡的場(chǎng)面：公交車上，擁擠的人群隨著公交車的急緩前搖后擺，你是否注意到顫巍巍的老人或是行動(dòng)不便的婦女，他們正在艱難地緊握扶手，維持平衡。只要站起身來，讓出座位，扶著他們，讓他們做好了，坐穩(wěn)了，犧牲一下自己就是崇德向善。醫(yī)院里、學(xué)校里、書店里處處需要崇德向善。在生活這張無形的網(wǎng)中，徳、善將你我串連。
國家需要崇德向善。記得每年的感動(dòng)中國嗎？那一位位先鋒人物正是道德和善良的化身。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一股股正能量，演繹了一段段傳奇，譜寫了一曲曲篇章。令我記憶深刻的是林俊德——一位愛國敬業(yè)的老人，為研究原子彈富強(qiáng)祖國，振興中華民族，他刻守在自己的工作崗位上，寸步不離。盡管自己年邁已高，身患重病，他仍堅(jiān)持工作，甚至在病床上還念念不忘自己身負(fù)重任，不忘自己還未完成的工作。憑著對(duì)祖國對(duì)工作的滿腔熱血和自己不畏病魔的堅(jiān)強(qiáng)毅力，他竟走下病床，帶著氧氣瓶，開始工作。正如他所希望的把生命中的分秒時(shí)間用在完成工作項(xiàng)目、復(fù)興祖國的大業(yè)上，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志工作到了生命的最后一刻，在他的心中流淌著愛國的熱血，噴吐著敬業(yè)的熱情。林俊德身上彰顯著崇德向善，他也早已將崇德向善納入自己的靈魂，早已把國家、民族看得比一切重要。相信吧，整個(gè)中華民族正因?yàn)橛腥绱巳宋铮绱诵叛�，如此力量才能歷經(jīng)滄桑而不衰，永遠(yuǎn)雄立于世界民族之林。國家需要更多的崇德向善來鑄造偉大的復(fù)興之路，來鑄造輝煌，民族需要更多的崇德向善來振興國業(yè)，來譜寫篇章。
人人需要崇德向善。人人為我，我為人人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變得更美好。我們每個(gè)人都是一個(gè)小小的個(gè)體，就如一顆小小的星球，大家組合在一起構(gòu)成了社會(huì)這個(gè)浩瀚的宇宙。每個(gè)人在不同的場(chǎng)合中扮演不同的角色，看似無足輕重，實(shí)則至關(guān)重要。每一個(gè)人都有一份力量，如果我們都守著崇德向善的原則，都做一個(gè)崇德向善的人，在他人遇到困難時(shí)伸出援助之手，那么整個(gè)社會(huì)都會(huì)變得更加和諧美好。面對(duì)因心臟病突發(fā)而昏倒在路邊的老人，兩位湖南大學(xué)生不顧旁人說的閑話，毅然決然地將老人送往了醫(yī)院，救了老人一命。在面對(duì)記者采訪時(shí)兩位學(xué)生坦誠地說：“人命關(guān)天，當(dāng)時(shí)也沒想太多，好人有好報(bào)，就算是被賴上了也就當(dāng)時(shí)做了一件善事吧�！叭巳硕枷Ｍ谀婢澈屠щy面前能得到他人真心的`幫助，那么就應(yīng)該在他人需要自己的時(shí)刻主動(dòng)提出幫助，以崇德向善，于人利己的態(tài)度幫助他人解決燃眉之急。幫助別人，快樂自己，這是講道德最根本的體現(xiàn)和要求。一個(gè)人在最困難只是能夠得到他人的援助就如同在廣闊無際的沙漠中望見一片綠洲，如同漫漫的黑夜迎來那破曉而黎明。
以一顆崇德向善的心去面對(duì)生活，就會(huì)體驗(yàn)到更多蜜一般甜美的歡樂；以一顆崇德向善的心去振興祖國，就會(huì)推動(dòng)社會(huì)飛速地進(jìn)步，造福千千萬萬的百姓；以一顆崇德向善的心去接待他人，就會(huì)收獲到他人真誠的關(guān)心和回報(bào)。世界需要崇德向善，讓我們做一個(gè)崇德向善的人，一個(gè)品行高尚的人，一個(gè)心地善良的人吧！
崇德育人立德鑄魂征文 33
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏儲(chǔ)蓄而形成的核心精神，崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展。崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
我對(duì)于“奮發(fā)向上、崇德向善”有著自己的理解，“崇德向善”突出一個(gè)“德”，有德方能向善，“奮發(fā)向上”突出一個(gè)“上”字，我把它理解為才能的“才”字，奮發(fā)向上方能成才，合起來說就是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�。宋朝，《資治通鑒》的主編司馬光對(duì)德才的關(guān)系有著很深的理解，他說：“才者，德之資也。德者，才之帥也�！币馑际堑滦惺遣拍艿南�?qū)�，有了好的德行，才能就�?huì)得到善用。才能是德行的輔助，有了好的才能才可以發(fā)揚(yáng)大德。
所謂“德”不在于“大”，而在于“心”，人心向善，感動(dòng)常青，冰心老人曾說過：“愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。”一句來自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久。
當(dāng)?shù)卣鸬臑?zāi)難降臨在同胞身上，我會(huì)在電視機(jī)前不可抑制地掉下眼淚。當(dāng)年邁的總理在記者發(fā)布會(huì)上一字一句堅(jiān)定地說道：“中國的改革，只要我還有一口氣，就會(huì)奮斗到底”的時(shí)候，我會(huì)真真切切地感受到來自責(zé)任感的大愛無言，這是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的敬重，是每一個(gè)人心中一直深深流淌著的善良，更是國家和社會(huì)不能也不會(huì)缺少的向前的動(dòng)力。這就是“心”，是“德”！
奮發(fā)向上、崇德向善，是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是興國的基礎(chǔ)，是做人立業(yè)的根本。五千年來，中華民族培育了優(yōu)秀的道德文化，自強(qiáng)不息，厚德載物，從價(jià)值追求、人生哲學(xué)、處世原則、自我規(guī)范，到民族氣節(jié)、品格情操、愛國氣節(jié)。古往今來，無論帝王將相，高官貴胄，抑或詩圣文豪，平民百姓，涌現(xiàn)出許許多多奮發(fā)向上、崇德向善的典型人物，他們的故事光耀中華，傳頌千古。程嬰救孤，犧牲了自己的親生兒子，救下了趙氏孤兒。蘇武持節(jié)，十余載大漠牧羊，吃下千辛萬苦。
精忠報(bào)國，岳飛舉氣壯山河。保家衛(wèi)國，楊家將英勇殺敵。天下為先，范仲淹名言傳世。氣節(jié)高尚，文天祥浩然正氣。國家有難，匹夫有責(zé)，八年抗戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出無數(shù)中華好兒女，同仇敵愾，可歌可泣，光耀日月。在改革開發(fā)的今天，奮發(fā)向上、崇德向善的好人好事如雨后春筍。舍己救人，拾金不昧，無私奉獻(xiàn)，孝敬老人，愛崗敬業(yè)，廉潔為民……一樁樁，一件件，舉不勝舉。
奮發(fā)向上、崇德向善，一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)中國的.故事，在中華大地傳頌。一個(gè)又一個(gè)英雄模范的名字，輝映日月山河。
改革開放需要奮發(fā)向上，時(shí)代呼喚崇德向善，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來，我們更應(yīng)該“奮發(fā)向上、崇德向善”。從我做起，從身邊小事做起，從今天做起。講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人。講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤儉節(jié)約的人。講健康，樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人。講誠信，樹誠實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人。講秩序，樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
人之初，性本善，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族道德文化精髓的中華兒女，在改革開放的今天，尤其要更好的立德、立學(xué)、立言、立行，時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆“奮發(fā)向上、崇德向善”的心，不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
崇德育人立德鑄魂征文 34
文明禮儀在我們生活中處處可見。
一個(gè)微笑一份關(guān)愛，都是文明的表現(xiàn)，我們作為中學(xué)生更要講文明。
我們作為一名中學(xué)生要有一個(gè)學(xué)生身份，因?yàn)槎Y儀一看就能讓別人知道個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。升旗儀式也很重要，在國旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，昂首挺胸，不能亂說話。，這才能表現(xiàn)出了我們對(duì)革命先輩的.尊敬和欽佩，。課堂禮儀對(duì)我們也很重要，我們應(yīng)該集中精神，專心致志聽老師講課，并積極思考，大膽發(fā)言，課堂禮儀也直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。一個(gè)講規(guī)矩懂禮儀的班級(jí)一定能走在時(shí)代發(fā)展的前沿。
校園禮儀也很重要，不要亂扔紙屑、隨地吐痰。不要在樓梯、走廊里打鬧、大聲喧嘩這些都是不文明的。上下樓梯要靠右行；見到老師要主動(dòng)問好；要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，校園中不能說臟話……只有這樣的校園才有助于我們健康快樂的成長(zhǎng)。
我們同學(xué)之間的也不開禮儀，同學(xué)之間好好相處、共同進(jìn)步，同學(xué)之間不能打鬧。爭(zhēng)取做一名文明的中學(xué)生。
崇德育人立德鑄魂征文 35
什么是“奮發(fā)向上，崇德向善”？怎么理解“奮發(fā)向上，崇德向善”？怎么才能“奮發(fā)向上，崇德向善”？不是一句話的事。那他是什么呢？
他是一個(gè)小小的文明舉動(dòng)會(huì)給人帶來快樂;他是一名老師公平對(duì)待一個(gè)學(xué)生；他是用誠信變信任;他是……
當(dāng)我們站在五星紅旗下，我們看到的是什么？你看到的只有鮮艷的五星紅旗嗎？我看到的不是，而是用鮮血染成的五星紅旗。我仿佛看到15歲的.劉胡蘭在威逼利誘的敵人面前心中不動(dòng)搖；我仿佛看到“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅”的周文雍和陳鐵軍；我仿佛看到江姐和戰(zhàn)友們含著淚繡出五星紅旗……
什么是誠信？誠信是人之根本，是社會(huì)之基。人生的長(zhǎng)河里，誠信是槳；成長(zhǎng)的路上，誠信是燈；理想的天空中，誠信是翅膀。無論何時(shí)何地，誠信不能丟。朋友是會(huì)在你困難時(shí)幫你的那個(gè)人，在快樂時(shí)一起分享的那個(gè)人。想要交到一個(gè)知心朋友很難，如果帶著一顆真誠的心，交個(gè)朋友不難。如果一個(gè)人處處都在欺騙別人，那就沒有用誠信說話；如果一個(gè)人一直在答應(yīng)別人，卻不做到，那就沒有用誠信做事；如果一個(gè)人不在你困難的時(shí)候幫你，那就沒有用誠信幫助。有了誠信才會(huì)取得成功，有了誠信才會(huì)取得信任，有了誠信才會(huì)擁有更多的朋友。誠信是一個(gè)包裹，背上它，就背上了信任。誠信不能丟。
用我的話，三天三夜也說不完。其實(shí)“奮發(fā)向上，崇德向善”很簡(jiǎn)單，用我們的行動(dòng)來完善“奮發(fā)向上，崇德向善”。努力學(xué)習(xí)，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家，去爭(zhēng)做愛國、友善、誠信的公民，去完善自由、平等、公正的社會(huì)。
崇德育人立德鑄魂征文 36
古人常說：“每個(gè)人的愛是無限的，每個(gè)人的心都是善良的�！倍@一句中最重要的兩個(gè)字“愛”和“心”連起來卻不是每個(gè)人都有的。
我們是新時(shí)代的青少年，相比以前的時(shí)代，我們有著無窮大的智慧和力量，使我們每個(gè)人都要奮發(fā)向上，而積極進(jìn)取。面對(duì)社會(huì)，我們應(yīng)該有一顆愛心，幫助身邊的每一個(gè)人，認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件事，積極發(fā)揮我們中學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，從而促使我們不斷進(jìn)步。
但是生活在這個(gè)時(shí)代的人們常會(huì)說，在這個(gè)各為計(jì)欲的現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)無愛可言，能打動(dòng)人心的人和事越來越少。但以前的社會(huì)價(jià)值觀和我們現(xiàn)在的為什么截然不同，但是為什么只是一句來自陌生人的'“謝謝”就能讓你回味許久，為什么當(dāng)?shù)卣鸬臑?zāi)難降臨在同胞身上，還是會(huì)有那么多人在電視機(jī)前不可抑制地掉下眼淚……這就代表我們這些中國人還是心連著心的。
當(dāng)我們對(duì)別人付出愛時(shí)，我們同樣也是會(huì)得到回報(bào)的，正是因?yàn)楫?dāng)你用一顆真心去對(duì)待別人的時(shí)候，哪怕是一塊堅(jiān)硬的石頭，日積月累也會(huì)被感動(dòng)，就在這時(shí)——你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的朋友越來越多，而討厭你的人也在慢慢轉(zhuǎn)變，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)你的好，也真誠對(duì)待你，真誠地看待身邊的人。而且，我覺得——愛是相互的，你關(guān)心、愛護(hù)的人越多，你得到的愛就越多。
看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分的課余世間，但你卻能收獲一份純真的友情;或許你只是為他解決了幾道題目，但你卻能讓他銘記于心慢慢提高成績(jī)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級(jí)就會(huì)擁有團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，如大家庭般溫暖如春。愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星，一顆獨(dú)自在夜幕不夠明亮，但許多聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出像鉆石一樣璀璨的光芒。
我們不但要幫助別人，還要愛護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不在景區(qū)亂刻亂畫也是一種愛，因?yàn)槲覀儛凵磉叺沫h(huán)境，我們把它當(dāng)做自己的家，我們要保護(hù)自己的家。如果是我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì)為環(huán)衛(wèi)工人提供了便利，也為身邊的人奉獻(xiàn)出一份安靜，更讓創(chuàng)建文明城市多一個(gè)標(biāo)志。如果我們每個(gè)人都這樣做，我們的城市也會(huì)更加美麗、干凈。讓我們一起來努力吧!
我們要不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升文明素質(zhì)，相信我們一定能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
崇德育人立德鑄魂征文 37
從古至今，許許多多的人們?yōu)樽鎳母粡?qiáng)而奮斗著、努力著；也有一群群品德高尚的人，發(fā)揚(yáng)著、傳承著中華民族的美德。他們有的為祖國奮勇犧牲，有的為和平而努力……他們只為了讓社會(huì)和諧，國家興旺而奮斗著。
在繁華的21世紀(jì)，有些人為了得到榮華富貴而把中華民族的美德，拋到腦后，便成了一個(gè)毫無同情心的人；而有的人即使享受著榮華富貴，也念念不忘中華美德，當(dāng)看到老人不慎跌倒時(shí)，他們總會(huì)刻不容緩地去扶起他；當(dāng)別人有困難時(shí)，有會(huì)向他伸出援手。我們作為祖國的花朵，又何嘗不這樣做呢？又為何不去擁有這種高尚的品德呢？
人與人之間需要有愛，愛是做人的'基礎(chǔ)，唯有愛才能使人間充滿溫暖；唯有愛才能化解人與人之間的矛盾；唯有愛才能使戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離我們。愛，是美好的，我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起。尊重師長(zhǎng)，孝敬父母，幫助他人，這些都是一些輕而易舉的小事，都是在一念之間。我們應(yīng)該多做善事、崇尚美德，讓中華美德繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)下去。我非常敬佩譚海美姐姐，她雖然曾經(jīng)和她的奶奶一起撿垃圾維持生計(jì)，還要幫爸爸還債，生活得很艱辛，但她從不因此而仇恨社會(huì)，反而在她長(zhǎng)大以后為了留守兒童而在2004年成立了第一個(gè)“留守兒童小隊(duì)”，她們專門幫助后進(jìn)生提高成績(jī)，幫助生活中有困難的同學(xué)解決困難……譚海美姐姐的事跡不可計(jì)數(shù)，她的種種行為讓我極為敬佩。她的事跡讓我不由自主地想到雷鋒叔叔曾經(jīng)說過的一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中去。正因?yàn)樗兄卒h叔叔一樣的奉獻(xiàn)精神，所以我才會(huì)如此的敬佩她。我覺得我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)、向譚海美姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)樂于助人的好學(xué)生。
我們不僅要有高尚的品德、樂于助人的精神，還要有文明禮儀。文明禮儀很重要，它能來進(jìn)我們?nèi)伺c人之間的距離，我們應(yīng)該常用“您”、“請(qǐng)”、“再見"等文明用語，而不應(yīng)該使用一些不文明的用語，我們要做個(gè)講文明的好學(xué)生。不在建筑物上亂涂亂畫，不隨地吐痰和扔垃圾等。爭(zhēng)當(dāng)文明好學(xué)生，拒絕不文明行為。
前輩給我們樹立了一個(gè)個(gè)好榜樣，我們要向他們一樣勇攀德善之峰，向高尚進(jìn)取，不斷進(jìn)步，做個(gè)有道德、講文明的社會(huì)新人。
崇德育人立德鑄魂征文 38
何以奮發(fā)向上，作為新世紀(jì)少先隊(duì)員的我，作為下一代祖國棟梁的我，只有具備自強(qiáng)不息的品格才能立足于社會(huì)。那么，要樹立遠(yuǎn)大的理想，奮發(fā)向上的性格，崇德向善的信念，就必須要保持一顆向善理念的心。
奮發(fā)向上是中華兒女幾千年以來與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄的`精神，崇德向善是中華文明發(fā)展史的光輝結(jié)晶。
我們要以奮發(fā)向上，崇德向善的精神為引領(lǐng)。講道德，樹明禮向善之風(fēng)。講學(xué)習(xí)，樹崇文尚善之風(fēng)。做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，樹互助友愛之風(fēng)。
奮發(fā)向上，是促進(jìn)文明發(fā)展的前提。崇德向善，是增進(jìn)人類自然的精神。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥潭讀了《長(zhǎng)征》后，我仿佛看到紅軍兩萬五千里的艱辛，見證了中國的輝煌。屹立起長(zhǎng)征者勇往直前，不畏險(xiǎn)阻的精神。作為新一代少先隊(duì)員的我們，更應(yīng)該好好發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。
我們只要艱苦奮斗和不畏艱險(xiǎn)，積極向上的態(tài)度，就一定能夠創(chuàng)造輝煌。
在學(xué)校，我們要關(guān)心同學(xué)，互相幫助，和睦相處；在家里，我們要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩我們現(xiàn)在美好和平的生活，都是革命者艱苦奮斗，用無數(shù)的生命換來的啊。我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)。為人生道路奮斗。在學(xué)習(xí)的道路上，我們要奮發(fā)向上，就像那革命精神。
羅丹說過，為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛生活。希望每個(gè)都積極努力，為崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出貢獻(xiàn)。讓我們共造和諧新風(fēng)范。
崇德育人立德鑄魂征文 39
奮發(fā)向上，是人類發(fā)展的重要精神，是人類能與世間萬物抗衡的根源，更是中華民族一筆寶貴的財(cái)富；崇德向善，是人類發(fā)展史上的瑰寶，是中華民族壯大的基礎(chǔ)，能讓人與人、人與自然和諧發(fā)展。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)一個(gè)盲人正在茫茫黑夜中提著一盞明亮的燈行走。盲人的生命里，沒有紅花綠草，沒有壯麗多姿的山河，更沒有晝夜之分。那又何必點(diǎn)燈熬油地提盞燈呢？真是可笑！那個(gè)人便去問盲人：“晝夜對(duì)你來說，毫無差別，又何必提盞明亮的`燈呢？”盲人一字一頓地說：“我深知失明的痛苦，有人對(duì)我說，在黑夜里，所有人都像我一樣什么也看不見，所以我點(diǎn)燃了一盞燈，為別人照亮前方的路。”
這不正是一種美德嗎？這不正是一種溫暖人心的善舉嗎？媽媽在醫(yī)院上班，她是一名手術(shù)室護(hù)士。整天忙著照顧病人、配合手術(shù)，加班是常有的事。我最不喜歡讓媽媽加班了。媽媽回到家，只要手術(shù)室一個(gè)電話，不管多累，她都會(huì)第一時(shí)間趕到醫(yī)院里去。那個(gè)周末，媽媽聽班，家中的氣氛最像一個(gè)炮仗，電話鈴聲就是火焰，一有媽媽的電話，炮仗馬上就要被點(diǎn)燃。電話鈴聲還是響了。我們正吃著晚餐。我不由自主的念說：千萬不要是醫(yī)院里的電話呀！全家人的心情和我大概一樣吧。很不幸，炮仗爆了。我知道，媽媽手托的是病人的性命，可是晚飯還沒吃完呢。我還是小聲的說：“媽媽，飯還沒吃完呢�！薄皼]事，回來再吃�！标P(guān)門聲—媽媽去加班了。我從窗子里向外望著，直至媽媽的背影消失在落日的余輝下。媽媽為什么這么敬業(yè)呢？“剛正讓誰人都平易近人，潔靜讓誰人都卓然不群”讓大家都積極努力，為樹立奮發(fā)向上、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚努一把力，讓我們共造和諧新風(fēng)范！
崇德育人立德鑄魂征文 40
同學(xué)們，我們這個(gè)讀本的名字是《奮發(fā)向上崇德向善》。向上，就是向高處攀登；向善，就是向高尚進(jìn)取。意思就是：不斷進(jìn)步，做有道德的人。
怎樣才能“奮發(fā)向上，崇德向善”呢？這就要求我們對(duì)做人和做事有一個(gè)正確的看法。這個(gè)正確的看法，就是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。
“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”難理解嗎？不難。我們來看看它的內(nèi)容就知道了。
第一，國家有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年的行為凝聚了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。
中國核潛艇之父黃旭華，為了祖國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年；飛天嫦娥劉洋，作為中國第一位女航天員飛上太空探索宇宙；最美村官段愛平，拿出全部積蓄建設(shè)落后的山村；維吾爾族媽媽阿尼帕，養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子，描畫56個(gè)民族和諧相處的生動(dòng)縮影……他們?cè)跒閲业母粡?qiáng)文明努力奮斗。
第二，社會(huì)有一個(gè)取向，這個(gè)取向是：自由、平等、公正、法治。
為完善自由、平等、公正、法治的社會(huì)，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年的行為凝聚了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。
展望小區(qū)，農(nóng)村人過上了與城里人一樣的生活；寧鄉(xiāng)回龍鋪鎮(zhèn)，村民們享受到了“共享型”民生保障；見義勇為的方俊明，得到了遲到28年的.榮譽(yù)和公正待遇；白俊蘭老師，讓有缺陷的學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)……他們?cè)跒樯鐣?huì)的公平正義努力奮斗。
第三，公民有一個(gè)準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年做出了表率，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
革命戰(zhàn)士龔全珍，離開城市扎根家鄉(xiāng)的紅土地；船王包玉剛，回報(bào)祖國和家鄉(xiāng)；“愛心門診”坐診醫(yī)生胡佩蘭，把一生獻(xiàn)給了病人；格桑德吉老師，甘做門巴族孩子的“護(hù)夢(mèng)人”……他們?cè)谂Τ蔀閻蹏礃I(yè)的好公民。
讓我們努力學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，長(zhǎng)大去建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家；去完善自由、平等、公正、法治的社會(huì)；去爭(zhēng)成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民。
崇德育人立德鑄魂征文 41
一個(gè)人不管有多聰明，多能干，條件或背景有多么好，但如果他不懂得如何去做人，那他最終肯定也會(huì)一事無成。做事之前先學(xué)好做人，在良好人際關(guān)系的幫助下，那他做事肯定是一帆風(fēng)順。
做事是一門藝術(shù)，做人更是一門學(xué)問，這需要細(xì)細(xì)揣摩，認(rèn)真體會(huì)。我們?cè)谧鋈魏我患碌臅r(shí)候，都要分清好與壞，善與惡，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要學(xué)會(huì)自我判斷，這樣，才能不斷吸收正能量，向著正確的目標(biāo)前行。在河南省鄭州市豐產(chǎn)路和政七街交叉口附近，近三個(gè)月的時(shí)間里，每天都能看到一位開面包車的男子，滿載著一箱箱的雞蛋在路邊靜靜等候。
�。硞�(gè)月前，鄭州市對(duì)市區(qū)的臨街商鋪進(jìn)行整頓，這位叫任慶河的'男子的店鋪也因?yàn)樵谡D范圍內(nèi)而被拆除�？墒�，他已預(yù)售的6000多斤雞蛋票還沒有給顧客兌現(xiàn)，他擔(dān)心顧客找不到店家著急，便每天開著面包車售后在舊址上，等顧客來取。許多顧客都以為店被拆了，人也肯定找不到了，沒想到，他是如此誠實(shí)守信。這個(gè)看似很是尋常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊賞，他也因此被網(wǎng)民親切地稱為“誠信雞蛋哥”。人活一輩子，有兩樣?xùn)|西任何時(shí)候都不能丟：一是信譽(yù)；二是良心。高爾基就曾說過：“誠信是人生永遠(yuǎn)最美好的品格�！闭\信滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，無論做什么事都離不開誠信。誠信是極其寶貴的，人無信則不立，這是一個(gè)人成大事，立大業(yè)的根本，是一個(gè)城市發(fā)展繁榮富強(qiáng)的前提，是一個(gè)國家穩(wěn)固的基準(zhǔn)，更是我們生生不息的民族之魂。只有彼此之間以誠相待，才能夠維護(hù)國與國之間友好合作的關(guān)系，才能使我們浩瀚的民族之林屹立不倒，才能使我們的民族之魂永世傳承。
社會(huì)是一個(gè)多棱鏡，你的一言一行，都反映著你自身的良好品德。誠是試金石，信是金鑰匙。我們生活在這兒，就必定要與周圍的人以及社會(huì)產(chǎn)生關(guān)系。要想維持這種關(guān)系就得遵從社會(huì)的規(guī)章制度，真正做到真誠待人，與人保持互相信任的關(guān)系，唯有誠信，才能在人際交往中，贏得他人的尊重。
崇德育人立德鑄魂征文 42
走在大街上，人來人往。見到人要打招呼，打招呼不可能沒有禮儀。禮儀可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我覺得至少應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。
我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的`國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)，不隨便離位走動(dòng)，不吃東西。
下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
奮發(fā)向上，崇德向善，要求我們每個(gè)中學(xué)生，不僅要說的好，更要做得到。像古人那樣，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。
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尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自瓦埠中心校的任宇欣。今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫做《奮發(fā)向上，崇德向善》。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年與大自然拼搏而形成的核心精神；崇德向善，是中華民族發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。在中華民族幾千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了無數(shù)個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的感人故事。
古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓等，現(xiàn)在我們身邊也涌現(xiàn)了許多催人奮進(jìn)的先進(jìn)事跡。
2014年2月10日感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，在鮮花，淚水和掌聲中98歲高齡的婦科專家胡佩蘭老人獲獎(jiǎng)，但很不幸的是胡佩蘭老人已經(jīng)在2014年1月22日5時(shí)30分逝世了。她的`頒獎(jiǎng)詞是這樣說過的：技不在高而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。雖然字?jǐn)?shù)較少，但是它包含了對(duì)胡佩蘭老人一生的偉大功績(jī)的概括。其實(shí)，不止是胡佩蘭老人，在中國這個(gè)大家庭里還有很多好人，他們雖然是不同的人，但他們做著同樣的事，我就見過這樣的人。
記得有一次，我乘客車去探望奶奶，車大約走了5分鐘，一位兩鬢斑白，年過古稀的老奶奶上了車，一上車售票員便對(duì)這位奶奶吼道：”你怎么不交錢吶，如果沒錢就別坐車”。老人無奈的說：“我現(xiàn)在乘車去我女兒家，現(xiàn)在身上沒錢，等到了我女兒家，我就把錢給你�！薄安恍校唤诲X，就下車去�！笔燮眴T說。就當(dāng)老人要下車時(shí)，一位七八歲的小男孩，走到售票員身邊，幫老人付了5元車票錢。看完了這一幕，我的心里很不是滋味，我口袋里明明有20元錢，幫老人付車費(fèi)綽綽有余，但是我為什么沒有那樣做呢？我為自己感到羞愧。
他們是我們的榜樣，奮發(fā)向上，崇德向善的楷模，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做學(xué)習(xí)的先鋒，講文明，有禮貌，謙虛謹(jǐn)慎，誠信待人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，德智體美勞全面發(fā)展，孝敬父母等。
“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱�！毕Ｍ總�(gè)人積極努力，為樹立奮發(fā)向上、崇德向善的社會(huì)新風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。
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舉世聞名的美國電學(xué)家，科學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”的愛迪生先生說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”是啊，愛迪生沒有他試用了6000多種纖維材料的嘗試，怎能來得了鎢做燈絲的中大發(fā)現(xiàn)；如果愛迪生沒有經(jīng)過五萬次的試驗(yàn)，寫成試驗(yàn)筆記一百五十多本，怎能來得了現(xiàn)在使用廣泛的電燈。是他的堅(jiān)持不懈，是他的聰明智慧，是他的吃苦耐勞造就了他今天的成就。學(xué)習(xí)，也同樣如此。
學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說是枯燥的、乏味的，引不起我的一點(diǎn)興趣，不如電視機(jī)、電腦、手機(jī)等高科技有意思。但家長(zhǎng)常說“活到老，學(xué)到老。”“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟�！钡鹊纫恍┒炷茉�?shù)囊恍┣Ч琶洌康木褪亲屛覀円煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。平日里的我們面對(duì)這些話語，變得有點(diǎn)麻木不仁，甚至演變成了一種嘮叨、廢話，這時(shí)，我們總會(huì)皺著眉頭敷衍道：“我知道了，我知道了�！蹦俏覀兡芊袷钦娴娜プ龅侥�？
“青少年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。”沒錯(cuò)，我們的國家領(lǐng)袖朱德說得很對(duì)。學(xué)習(xí)，是伴我們終身的大事，尤其對(duì)現(xiàn)在的我們——青少年們來說，最重要的就是學(xué)習(xí)。讓我們思考一下，如果沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們那幸福的生活了。
兩千多年前孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動(dòng)積極的發(fā)言。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)也是關(guān)鍵，如果僅僅是“三分鐘熱度”，那么，所有的努力都一切白費(fèi)。
“才者，德之資也；德者，才之帥也。"意思是德行是才能的向?qū)В辛撕玫牡滦�，才能就�?huì)得到善用；才能是德行的輔助，有了好的才能才可以發(fā)揚(yáng)大德。所以，我們?cè)趭^發(fā)向上，積極學(xué)習(xí)的過程中，也要擁有高尚的品德。
一個(gè)人，品德是靈魂，是一生的指路標(biāo)，是最主要的；才能是能力，是在人生的道路上的一種工具。只有德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊娜�，才�?huì)贏得他人的好感，活出自己人生的精彩。
所以，我們一定要努力做到奮發(fā)向上，崇德向善。并用心去體會(huì)它、認(rèn)識(shí)它。
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“善”是我們與生俱來的品質(zhì)，你可能會(huì)說：那些犯罪的人也有善嗎？而我，會(huì)告訴你，善，無論誰都有？
在校園里，我們應(yīng)該怎么做？如題，我們應(yīng)該奮發(fā)向上。奮，勤奮學(xué)習(xí)。發(fā)。更加努力。向上，積極向上。勤奮、努力的學(xué)習(xí)，帶著積極向上、樂觀的心態(tài)學(xué)習(xí)，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。人生也亦是如此，但我們遇到困難時(shí)，也要抱著樂觀的態(tài)度。面對(duì)那些冷嘲熱諷，我們需要把它們拋到腦后，我們的眼里，蒙上的不應(yīng)該是水霧，應(yīng)該是另一層陽光！
老師常說：“你學(xué)習(xí)可以不好，但是你不能沒有道德！”是啊！人怎能沒有道德呢？如果沒有道德，又怎么會(huì)有這個(gè)秩序社會(huì)呢？作為新一代的學(xué)生，我們卻要將這個(gè)曾經(jīng)輝煌的國家繼續(xù)沉淪嗎？不！我們不可以這么做！我們的肩膀上背負(fù)的是祖國的未來，我們又怎能輕易將它放下呢？
書，一定是我們學(xué)生手里不可缺少的東西。平時(shí)在身邊放一本書，課間時(shí)讀一讀，睡覺前看一看，閱讀課時(shí)，拿出來與大家分享一下，何嘗不是一件好事？當(dāng)然，我指的書可不是人人一本的漫畫書，而是那些訴說著千古悲涼的文章。或許你會(huì)說：這些文章有什么好看的'？不就是些無聊的文字嗎！而我會(huì)回答你，你有認(rèn)真去讀嗎？你有深深的體會(huì)那種當(dāng)站在高山上時(shí)，那種千古英雄的孤獨(dú)與悲涼嗎？你有體會(huì)到那種所有人都離開你、放棄你，讓你墜入萬丈深淵的感受嗎？如果你能體會(huì)到，我不介意你看漫畫。但如果你體會(huì)不到，你是不是就應(yīng)該去看看這些文章了呢？
要做！就做正直友善的人；要做！就做勤勞節(jié)儉的人；要做！就做健康開朗的人；要做！就做正義坦蕩的人；要做！就做遵紀(jì)守法的人；要做！就做熱心志愿服務(wù)的人。
奮發(fā)向上！崇德向善！這是我們對(duì)于未來的肯定！
崇德育人立德鑄魂征文 46
奮發(fā)向上表現(xiàn)一個(gè)人的積極，崇德向善表現(xiàn)一個(gè)人的品德與性格，這句話連起來就是說，一個(gè)人愛國的積極和堅(jiān)持。這足以證明這個(gè)人對(duì)祖國的熱愛。
雷鋒叔叔就是個(gè)很好的榜樣，他樂于助人，熱愛祖國，也不貪圖什么回報(bào)。他就是一個(gè)堂堂正正的`好人。
黃繼光戰(zhàn)士也熱愛祖國，他為了讓其他戰(zhàn)士能安全，順利地沖進(jìn)敵人的巢穴，決定用自己的身軀堵住敵人的射擊口，為其他戰(zhàn)士換來更多時(shí)間去贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。
同學(xué)們，其實(shí)我們身邊也有許多熱愛祖國的人。比如：老師、園丁、保潔員、軍人、警察叔叔等。都在默默地保護(hù)祖國，不讓祖國越來越弱小，而是讓它越來越強(qiáng)大。
老師教給我們豐富的知識(shí)，讓我們明白困難其實(shí)可以解決，挫折其實(shí)可以戰(zhàn)勝。我們所不懂和不解，老師會(huì)帶我們?nèi)ンw會(huì)。因?yàn)槲覀兪亲鎳幕ǘ洌彩亲鎳奈磥�，更是祖國的驕傲�?/p>
園丁每天不知疲倦地修枝裁葉，為的是什么？為的是讓祖國更整潔，更舒服，不讓那些枯枝敗葉破壞了祖國的容貌，使祖國更加艷麗。
保潔員的任務(wù)就是給祖國洗澡。他們每天辛勤地勞作，不圖什么，就希望能使空氣更新鮮，希望祖國更干凈。
軍人和警察叔叔的義務(wù)就是保護(hù)祖國的領(lǐng)土，使祖國得到擴(kuò)張，得到認(rèn)可。
除此之外，還有許多為祖國獻(xiàn)身、致詞的英雄和名人。
比如毛澤東，他在新中國成立之后，在開國大典上熱情致詞，當(dāng)時(shí)好多人都痛哭流淚，也有好多人欣喜若狂�？奘菫榱思o(jì)念之前英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士和無辜死去的百姓。笑是為了慶祝新中國的成立。幾千年來，我們中華死去多少同胞，他們都是英雄。
同學(xué)們，雖然現(xiàn)在我們還小，但我們也應(yīng)該為祖國效力了，比如不亂丟垃圾、不破壞花草樹木、不隨地吐痰、不打架、不罵人，這些行為都可以保衛(wèi)我們的祖國，讓它更漂亮，更美好！
崇德育人立德鑄魂征文 47
中國有幾千年悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，傳統(tǒng)美德鐫刻在人們心中。它象征著一個(gè)團(tuán)結(jié)社會(huì)的和諧，輝煌歷史的結(jié)晶，優(yōu)秀民族的精神。愛國守法，崇德向善是我們一筆寶貴的財(cái)富。它是人們智慧堆砌的珍寶。這八個(gè)字如同一面面鮮紅的旗幟樹立在我們心中。
也許有人說，愛國守法，崇德向善，是件大事，太遙不可及。可，我認(rèn)為不是的。它一直在我們身邊。它默默無聞，但又潛移默化的'影響著我們。公交車上，那匆匆為老人讓座的背影不是它嗎？校園內(nèi)，那輕輕撿起紙屑的背影不是它嗎？街道上，那默默掃走垃圾的背影不是它嗎？……這些也許是“小事”，但就因?yàn)椤靶∈隆保瑴嘏恢痹谖覀冃闹惺幯�，猶如天邊的曙光，帶給人希望和光明�！皭蹏胤�，崇德向善”才顯得更加光輝與崇高。
優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱�？兹谧尷娴淖鹁从褠蹖⒖兹诿羟嗍�；三顧茅廬的謙恭誠心讓劉備統(tǒng)帥兵馬；負(fù)荊請(qǐng)罪的團(tuán)結(jié)虛心使國家繁榮昌盛……太多太多，古人為我們做出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)而又循循善誘的例子。它是我們的先賢賜予我們的財(cái)富，我們需要不斷地一直挖掘，創(chuàng)造更美的將來。
發(fā)揚(yáng)這種精神其實(shí)一點(diǎn)不難。講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人；講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，，做勤勞節(jié)儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人；講奉獻(xiàn)，樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。小小的事也許就是代表愛國守法，崇德向善的精神。但，如果你不以為然，不遵紀(jì)守法，必然會(huì)受到世人的唾棄。岳飛墓前跪著的秦檜不是個(gè)鮮明的例子嗎？我們必須明白個(gè)人榮辱事關(guān)國家興衰。
在當(dāng)今物欲橫流，心靈浮躁的時(shí)代，只有傳統(tǒng)向善的美德才能撫平社會(huì)的浮躁。它就如同春雨滋潤人心。作為中華兒女的我們，應(yīng)全力響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，用行動(dòng)去守法向善，用知識(shí)去將美德宣傳，感染身邊的每一個(gè)人，為祖國盡一份力。
崇德育人立德鑄魂征文 48
乍一看，“崇德向善”是一個(gè)大道理，似乎就有許多說不完的話。其實(shí)，“崇德向善”滲透在我們生活中的一點(diǎn)一滴。
作為學(xué)生，微笑向老師問聲好，這就是“德”。作為一名中國人，在升國旗時(shí)肅立，敬禮，這也是“德”。而我們經(jīng)常說的“上下樓梯靠右行”，“看見紙屑主動(dòng)撿起”，“愛護(hù)公共設(shè)施”，“不要隨地吐痰”等，都是“崇德”。中國是一個(gè)禮儀之邦，作為祖國的新一代，管好自己的'手和口，不僅是在崇德，也是在為祖國添光彩，崇德就是在愛國。
而“向善”則在生活中得到更多的體現(xiàn)。幫助長(zhǎng)輩干家務(wù)，學(xué)會(huì)誠實(shí)守信和感恩：感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了你無價(jià)的生命;感謝老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你如何成長(zhǎng);感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上與你取長(zhǎng)補(bǔ)短;感謝挫折，因?yàn)樗鼈兪鼓阍陲L(fēng)雨中得到歷練;感謝機(jī)遇，因?yàn)樗鼈兪鼓愕纳咏k麗多彩……感恩就是向善�！皫椭枰獛椭娜恕笔亲顬槠椒玻瑓s是最為真實(shí)的向善。給老弱病殘?jiān)凶寕�(gè)座，老人孩子跌倒扶一把，同學(xué)遇到難題指點(diǎn)一下等等。盡自己所能為生活其中的社會(huì)增添一份光彩。
崇德向善，這不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，也是禮儀之邦精神文明的體現(xiàn)，更是身為中國人的我們應(yīng)達(dá)到的道德準(zhǔn)則。崇德向善，就是熱愛祖國，就是為社會(huì)添一份光彩，就是從自己做起，從小事做起，為弘揚(yáng)正能量出一份力量。
崇德育人立德鑄魂征文 49
英國著名詩人雪萊曾經(jīng)說過：“愛都是甜蜜的，無論是給予還是回報(bào)。愛就像陽光一樣無所不在，他那熟悉的嗓音永遠(yuǎn)不會(huì)消沉�！笔前�，愛是盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路，一生都將在愛里。愛是一種非常美好的人生情感，像花開出來，愉悅別人，自己也結(jié)出果實(shí)釀造甜美。
不管在整潔的大街上，還是在干凈的小巷里，都離不開他們忙碌的身影，那就是――清潔工人！他們顧不上欣賞街上的美景，也顧不上與家人團(tuán)聚，起早貪黑的忙碌著，工作著。哪里有垃圾他們就在哪里，哪里的污水堵了，他們顧不上臟、臭，用手疏通，他們默默無聞地奉獻(xiàn)著，下雨了，就穿著雨衣掃；天熱了就在身上搭塊毛巾掃；天冷了，就多穿幾件破舊不堪的衣服掃。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
有一次，我在大街上看到一個(gè)清潔阿姨準(zhǔn)備去撿汽車上丟下來的香蕉皮時(shí)，一輛車不斷地按著喇叭呼嘯而過，清潔阿姨驚嚇的`呆笨的站著，好大一會(huì)兒，才緩過神來。我心里好像被什么東西一下子堵住了喉嚨，很大一會(huì)兒也透不上氣來。試想一下，誰不愿意在家里享受天倫之樂，認(rèn)不愿意在干凈、整潔的大路上散步，可這些都需要我們?nèi)圩o(hù)它，維護(hù)它。這，不僅僅是清潔工人的事。
因此，你要像愛護(hù)自己的家一樣去愛身邊的環(huán)境，你一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻為清潔工人提供了便利，為身邊的人奉獻(xiàn)出一份整潔。如果人人都這么做，世界就能變成一個(gè)干凈、整潔的世界。誰會(huì)不喜歡這樣的地方呢？愛別人，愛環(huán)境的同時(shí)也是愛我們自己，讓我們的心境更加美麗，也讓世界更美麗。讓我們共同祝愿：祖國的明天會(huì)更好！
崇德育人立德鑄魂征文 50
媽媽曾對(duì)我說：“得到關(guān)愛的人是最幸福的人，給予別人關(guān)愛的人也是最幸福的人�！边@句話在我心中烙下了深深的印跡。
記得那天，天氣又悶又熱、死氣沉沉，還時(shí)不時(shí)掉幾滴雨。為了防止在回家的路上淋雨，我連忙從書店跑出來，提著幾本厚厚的書匆匆往家趕，先開始還挺好的，結(jié)果一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨，還沒有等我跑上幾步，傾盆的大雨便如期而至了。
我一不小心，在梯子上踩滑了，我一下子癱坐在地上，書連口袋飛出來好幾米遠(yuǎn)。我的腳痛的站不起來，衣服也已經(jīng)被雨水打濕了。我一直期待有人來幫助我，可我發(fā)現(xiàn)來來往往的人們都只顧著自己奔跑，我失望極了！就在這時(shí)，一個(gè)瘦骨嶙峋的老人撐著一把破爛的傘向我走來，我心里想：“她不會(huì)是要撿我的書去賣吧？”結(jié)果，那位老奶奶對(duì)我說：“沒事吧，孩子？”快站起來，她使出全身力量扶我起來，還沒等我站穩(wěn)，她又快步走上去撿起我的書，說：“孩子，是你的吧，給，拿著�！闭f著她把書塞在了我的手上，另一只手，又把雨傘推到我面前：“孩子，我家就在前面，你拿著傘，趕快回家！”話音剛落，老奶奶轉(zhuǎn)身就離開了，看著她逐漸消失在雨中的背影，我心里酸酸的，我想我自己為什么還去懷疑老奶奶會(huì)拿我的`書，而且讓老奶奶淋雨回去，我想跑上去，卻因?yàn)樘弁催~不開步伐，于是，我暗自下定決心，從今天開始我也要做一個(gè)善良的人，像老奶奶一樣幫助別人的人。
這件事雖然過去了好久，但是每當(dāng)我走過書店，都會(huì)想起老奶奶的樣子，想起那天發(fā)生的一幕，在以后的生活中，我一直在努力的幫助別人，我感到自己特別的幸福，因?yàn)殛P(guān)愛、善良在人間！
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