文明伴我成長的征文（精選7篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的文明伴我成長的征文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明伴我成長的征文1
文明只是舉手之勞，但卻有很多人不愿意去做。
很多人在公共場合不顧別人的感受，用手挖鼻子、掏耳朵、隨時吐痰、扔垃圾……這難道就是中華民族的美德嗎？不，這不是！勞合.喬治每次一走出一扇門都會隨手關上身后的一道門，因為他知道，如果不關門，那么里面的人也許會生病，難道這種為他人著想的品質，不值得我們學習嗎？
誠實守信也是中華民族的美德，但卻也有人不以為然。“誠信老爹”，他家以捕魚為生，一次，他的四個兒子四處借錢買了一艘船，可突如其來的臺風又把船給毀了，四個兒子只有二兒子死里逃生。過后，債主都上門討債，大家都以為要不回來了，然而他卻冒著生命危險去賺錢還債，他的事傳開后，懂法律的人說：子債不用父還。然而他卻說：“我已經答應人家要還了，就必須還，做人要講信用！”難道他的這種守信的品質不值得我們去學習嗎？
都說“保護環境，人人有責”，但卻也有很多人不放在心上。XX歲楊善洲退休后，組織上安排他到昆明居住，安度晚年，可他卻謝絕了，到大亮山上為百姓植樹，他不僅拿出自已的一點退休金來植樹，而且還拒絕領另一份工資，19XX年他不慎滑倒，左腿粉碎骨折，大家以為他可以好好地休息了，可半年后，他又拄著拐棍，進了大亮山。2年后，山綠了，山里人第一次在家門口喝上了甘甜的水，難道他的這種品質不值得我們學習嗎？
講文明是每一個人不可缺少的好習慣，讓我們與文明共同前進吧！
文明伴我成長的征文2
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從身邊的每一件小事做起。
文明能夠增進人與人之間的友誼，它就像一瓶潤滑油，可以使朋友之間粗糙的摩擦銷聲匿跡，讓人們如沐春風，神清氣爽。
在與伙伴們嬉戲玩耍的時候，不小心撞到了一個伙伴，先說一聲“對不起”；你生病了，同學們和老師去探望或打個電話關心一下，你先說一聲“謝謝”；在校內或校外，見到老師應該熱情地說一聲“老師好”，值日生生病了，你主動承擔了值日生的事物……這些都是文明的馨香花瓣，只有有了這些好的習慣，你就具備了文明人的基本素質，但是，這種習慣并不是與生俱來的，是需要們從小就應該養成的。
同學們，行動起來，和社會上那些不良習慣告別，與文明熱情握手吧！多一個友好的手勢，多一句溫馨的祝福，多一個巧妙的警示，多一份對別人的寬容和理解，這些看起來細微的行為，都是我們不愧對脖子上的紅領巾的具體表現。
讓我們揚起文明之帆，徜徉在文明的海洋，讓文明伴我們成長，讓我們的一生與文明同行！
文明伴我成長的征文3
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的.失敗了，因為你已經失去了做人的真諦。
我們學惡習應先學做人，學做一個文明人，清潔環境，組織文明校園。但是我們的校園中，也會出現一些不和諧的音符。在整潔的校園里，樓梯兩側，教室里，看看我們的地面，總有同猝然愛丟就丟，愛吐就吐。下課了，本來朗朗讀書聲立馬被吵鬧的嬉戲聲代替。在吵鬧聲中，還偶爾蹦出幾句臟話來。這樣文明的校園，就因這樣，被弄得不文明了。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明伴我成長，身邊還是有很多好例子的，如：列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧，就要退回去，列寧卻阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說的很響亮，很親切。讓后自己就緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
做人也要講公共文明，試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?答案是：不會！個人文明是根，是本！人要有良好的公共文明必須從自身做起。
文明伴我成長，祝天下人告別不文明的行為，重新和文明叫上朋友。
文明伴我成長的征文4
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值并不在于錢袋之中；如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你失去了做人的真諦。
文明美德是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？北京某大公司高薪招聘，引來一大批高素質人才競相角逐。經過一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已過五關斬六將，以為最后的面試只是走走過場而已，無甚要緊，于是他們都滿懷信心地走進經理辦公室。這時，經理說：“不好意思，年輕人，我有點事要暫時出去二十分鐘，你們能等我嗎？”五個人異口同聲地說，當然可以。經歷出去了，在辦公室里無聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去，一摞一摞地翻看，不亦樂乎。二十分鐘后，經理準時回來了，說：面試到此結束。幾個年輕人莫名其妙，不禁問：我們還在等你呢，怎么就結束了？經理說：我出去的二十分鐘就是你們的面試時間，我們公司不需要未經人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優秀，但是連基本的禮節都不懂，我們不要。這幾位年輕人雖然學歷高，成績好，但是由于文明這一道關沒能通過，最終失去機會。而對有社會來說，文明美德的意義則更為深遠。
但丁曾說過：“人不能像走獸那樣活著，應追求知識和美德。”的確，文明美德在我們的生活中一直扮演著不可或缺的位置。它的作用，一是追求個人道德完善，一是公眾利益，公共秩序。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正巧碰到一個女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧，就打算退回去讓路。這是列寧卻阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說的很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，等女工上了樓，他才下樓。這不也是良好問明媚的的體現嗎？我們的社會不僅需要像列寧同志一樣講文明禮儀的大人物，更需要一群將文明禮儀的民眾！
魯迅先生曾說過：“中國欲存爭天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”在清朝時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公共場合上，惡習發作，隨地吐了一口痰。因此，被外國記者大加渲染、嘲弄，以至于丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。
明代大學者王守仁說：“知識性的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”事在人為，前輩們已為我們鋪好前面的路，下一步，我們要把文明美德傳承下去。我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，不能讓不文明的現象沾染如花的青春，更別讓它陪伴你度過最美好的人生。應讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發文明的火花，讓我們與文明結伴同行！
文明伴我成長的征文5
通過一個寒假的時間，我仔細閱讀了《文明美德伴我成長》這本書。書里向我們介紹了一個個模范人物的事跡，值得我們學習。文明美德莫過于講誠信、講禮儀、愛祖國等品質。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，而作為一名中國中學生，更要講究文明。
我認為，誠信是最大的美德。說到誠信，書里面有一個故事令我印象深刻。秦朝末年，在楚地有一個叫季布的人，性情耿直，為人仗義，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。只要是他答應過的事情，無論有多大困難，都想方設法辦到，受到大家的贊揚。楚漢相爭時，季布是項羽的部下，曾幾次獻策，使劉邦的軍隊吃了敗仗，劉邦當了皇帝后，想起這事，就氣恨不已，下令通緝季布。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸，而失信于朋友，到最后反而得不償失。媽媽自我牙牙學語之時便時常說“誠信”乃立人之本，一定要做一個如季布一樣講信用、頂天立地的男子漢。可如今社會上越來越多的不法商家制造假貨欺騙顧客，甚至在飯菜中倒入地溝油，一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。由此可以看出，誠信關乎到整個社會。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
我們從小接受文明美德教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明美德。可是就在我們所處的校園中，也仍存在到處亂扔飲料瓶、垃圾，浪費水電，有的同學更把臟話當成口頭禪，成天掛在嘴邊。看來在宣傳文明美德的過程中，也不應該忘記真正自己做到講文明、擁有美德。讓我們與文明和美德結伴同行，為了祖國事業貢獻出自己的力量而奮斗。
文明伴我成長的征文6
當我看到《文明美德伴我成長》這個題目，我就在腦海中搜索自己成長道路上什么樣的言行舉止是文明的，什么樣的品德是高尚的。
在我蹣跚學步牙牙學語時，媽媽告訴我：我們要愛花不摘花，把美留給大家。春天小花園就是一個鶯歌燕舞花紅柳綠的天堂。看吧春天社區的小花園姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞。晚上花香彌漫這整個花園，使人心曠神怡，吸引了許多人散步賞花，還有許多人跳舞唱歌。此情此景正是因為我們看到五顏六色又美麗的花朵不去摘，而是小心翼翼地愛護它，才把美麗留給了我們大家。如果大家把美麗的花朵都摘了，那么就沒有此刻這么美麗的小花園了。正所謂“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我們從小事做起，共同創建文明衛生的生活空間。
當我步入校園時，老師就告訴我們大家要團結友愛，尊老愛幼，互相幫助。老師對我說過的話，我時刻記得，甚至讓我受益終身。還記得有一次在公交車上，由于司機開車速度太快，突然前方出現了一個大坑，司機開車從坑上一躍而過。當時車上人很多，隨著一聲“撲通”車上所有乘客的身子都向前傾去，就在這時一位老奶奶摔倒了。我連忙擠過去對老奶奶說：“您沒事吧？”老奶奶說：“沒有事，你可真是個助人為樂又熱心腸的好孩子啊。”我把老奶奶扶了起來，旁邊有人給來奶奶讓了座位。贈人玫瑰，手有余香。我們給別人幫助時也快樂了自己，還能在不經意間用我們的一個小小的善舉影響周圍的人。
在生活中我們也不能挖苦歧視別人。在我們學校的六年四班，有一個非常老實的學生叫李銘澤。他平時在班里從來不挖苦別人，是個助人為樂的學生，就是穿得衣服有點臟，個別同學就欺負他。通過交往我成了他最信任的好朋友。一個人要有謙遜隨和的品德，不自大，更不要輕視別人，挖苦別人。
我們小學生在日常生活學習中，一定要時刻規范自己的行為，讓文明美德伴我們成長。
文明伴我成長的征文7
笑對他人，笑對一切，就是笑對自己！偶然的想起這樣一件事情。很久以前我和媽媽在蘇州旅游，這里的好山好水好風景，確實令人不飲而醉。而就在這時，一個看起來有些“煞風景”的農民樣子的人，映入我的眼簾。他一身舊布衣，穿著破布鞋，像是被刻刀刻過的臉黝黑黝黑的。他倒是客氣，生澀地叫了我一聲“姑娘”，我隨意的“嗯”了一聲，好半天，他才吞吞吐吐地說道“那個，我，我就是想問問你，扔，扔這個的地方在哪里?”只見他揚了揚手中裝滿紙屑的包裝袋。
之前對他一切不好的印象頓時化為烏有，留下的，只有文明，只有優良的品質。雖說蘇州園林美景天下有名，可是再多的環衛工人似乎也掃不盡隨處可見的果皮紙屑。那些附庸高雅的“城里人”，那些自稱受過良好教育的“文明人”，那些天天宣傳環保節約的“知識分子”……美景里的污點，是不是隨處可見你們的“功勞”呢？
其實做一個文明人并不難。“人皆有不忍人之心”，每個人的心里，其實都埋藏著一個善意的種子。不管是官員、是百姓、是窮人、是富豪，文明對待他們都是平等的。有些人堅持澆水施肥，使文明禮儀之花成長綻放，四季留香。而那些從不悉心照料自己的文明禮儀之花的人，花兒又怎會在他心里綻放，開出陣陣幽香呢？
在幼兒園里，老師告訴過我最基本的問好之禮，節約之風；在小學中，老師作為榜樣告訴我待人接物之道；現在到了初中，輪到我們自己管理自己的言行舉止了，我漸漸學會了捫心自問，三省吾身：今天你見到長輩問好了嗎？今天你善待他人了嗎？今天從你嘴里跳出的是贊美還是貶低的音節？今天你用心擁抱自然了嗎？……當文明美德成為自然，那么，你就是一個成功的人！
我聽說過這樣一句話“人可以沒有功績，但不可以沒有氣質，人就算沒有氣質，也不能沒有教養”。一些上得廳堂的大人物，無論是孔子，孟子，還是蘇格拉底，都是寬容有修養的成功者，都是流芳百世的人才。他們走到哪里，都散發著幽幽高貴之氣，不論出身，不論地位，但是自身的修養，就方可嘆為天人了。我們雖然距離他們差的很遠，但是只要堅持不懈的努力，怎么不會脫穎而出呢？
“君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。”可見，幾千年以前，我們的先人就早已明白了以禮待人，以禮接物的道理。時隔千年的我們，是不是應該把這種精神更好的傳承下去呢？我們中國是禮儀之邦，我們是經得起歷史考驗的人。歷史之所以選擇了中國，就是因為中國先選擇了文明，選擇了美好。
從生命的開始，文明禮儀就與我攜手同行。不管遇到什么，我都不會丟棄它，因為我知道，選擇與它同行，就是選擇與智慧、與美麗、與氣質、與一切美好同行！
在前進的道路上，文明美德是不可缺少的一部分。我們不但要接受它，還要充分的接納它，吸收它。當文明美德成為習慣成為你身體的一部分的時候，你會發現，自己是個有魅力的人，是個真正的成功者！
搭上文明之車，與美德同行！
【文明伴我成長的征文（精選7篇）】相關文章：
文明伴我成長的優秀征文范文（精選8篇）11-30
文明伴我成長的優秀征文（通用8篇）12-02
文明美德伴我成長征文800字01-08
閱讀伴我成長的征文（精選8篇）12-01
文明禮儀伴我成長的優秀征文600字12-01
保險伴我快樂成長征文精選10-28
讀者伴我成長的優秀征文12-02