家訓家風優秀的征文

時間：2024-03-15 16:22:00 征文我要投稿

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家訓家風優秀的征文600字

　　無論是身處學校還是步入社會，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的家訓家風優秀的征文600字，歡迎閱讀與收藏。

家訓家風優秀的征文600字

　　家訓家風優秀的征文 1

　　已近不惑之年，時常對年少往事多有牽繞。春節假期回家，領著妻女來到老屋舊址，老屋雖已荒廢多年，但青磚的門樓依見，寒風中，冥冥間，點滴成像，勾起我童年的回憶。

　　透過殘存的瓦礫，仿佛又見爺爺書寫在青磚之上的方塊字，剛勁有力又帶著溫度。我的童年就是倚在爺爺懷里聽他誦讀，聽他講一個又一個故事。爺爺一邊教我認字，一邊給我講解道理，從“鵝鵝鵝，曲項向天歌”到“融四歲，能讓梨”，從“孟母三遷”到“與宜多，取欲少”等等，青磚上的方塊字和朗朗的讀書聲便是我對童年、對老屋的印象了。時光荏苒，轉眼幾十年，很多記憶都已經模糊，但我一直不能忘記的是爺爺溫暖的懷抱和我懵懵懂懂時爺爺教給我處事之道，其中爺爺最常掛在嘴邊的一句話是——吃虧是福。

　　我的爺爺是一名人民教師，一輩子都工作在教育一線。爺爺是教小學語文的，他說他愛這份工作，從教孩子們認識第一個字，讀第一個句子，懂得第一個道理開始，既是教書也是育人！我印象中爺爺總是很忙，有看不完的書，寫不完的文章，多少次夜里醒來，都能看見爺爺挑燈夜讀、奮筆疾書。爺爺對待教學工作兢兢業業，精益求精，教學水平極高，曾獲得多項榮譽，包括“全國優秀班主任金質獎章”“山東省富民興魯勞動獎章”等。爺爺從教的三十余年里有多次提升的機會，但爺爺說他不適合當官，只愛這三尺講臺，一直潛心教學。奶奶沒讀過書，起初她無法理解爺爺的做法，她認為像爺爺這樣優秀卻只知付出，不求回報的人真是傻，真是吃虧！爺爺擺擺手不與她爭執，卻會語重心長的對我們說：“吃虧是福啊。”爺爺從教一生培養了很多優秀的學生，經常會有學生回來看望爺爺，無論多久不見，師生們總是圍坐在一起，相談甚歡！我終于明白，對于一位園丁來說，桃李滿天下就是最大的福報啊！

　　現在想想，爺爺這種厚道的處事之風，早已經潛移默化地影響了我們全家人，“吃虧是福”儼然已成為我們的家風。自主創業這幾年，無論是面對客戶還是合作伙伴，我始終記著爺爺的那句吃虧是福，并且一直秉承著待人以信，謙讓厚道的經營之道。一次偶然機會讀到記著采訪李嘉誠的兒子李澤楷的報到，記者問李澤楷：“你的父親究竟教會了你怎樣的賺錢秘籍？”李澤楷說：“父親從沒告訴我賺錢的方法，只交了我一些做人處事的道理。父親叮囑過，你和別人合作，假如你拿七分合理，八分也可以，那我們李家拿六分就可以了”。少拿二分，看著是吃虧了，實際是在給自己修路。爺爺的吃虧是福與李嘉誠的'少拿二分不都是同樣的道理嗎？我不禁暗暗地佩服爺爺的大智慧。

　　回到家里，我又找出了爺爺滿滿一箱子的榮譽證書和獎章，給我的女兒講爺爺的故事，講我們質樸的家風。爺爺已經離開我們很多年了，他留給我們寶貴的精神財富早已融入我們的血液，會一直傳承下去。我們這一代人在享受國家改革紅利帶來的美好生活時，要銘記家風家訓，繼承優良傳統，共同實現小家與大家的中國夢。

　　家訓家風優秀的征文 2

　　看到家風家訓這個主題，我有些不知從何談起，因為我家并沒有成文的規定，但是細細想來，父母的言傳身教，無形中給我家形成了些規矩。家風，又稱“門風”，是一個家庭祖上傳下來的某種風氣、習俗，與這個家庭的興衰榮辱相輔相成。良好的家風，是通過父傳子，子傳孫，子子孫孫耳濡目染，代代相傳的無聲教育。

　　我出生在農村，家里有父母和一個妹妹，日復一日，年復一年，日子永遠過得緊巴巴。父母都是老實巴交的農民，父親主外，母親主內，父親在鎮子上的紡織廠當“保全”（機器維修工），一走就是一天一夜，家里的農活大多靠母親，每到農忙的時候父親下班就到地里和母親一起干活，一年到頭忙忙碌碌的，可每當開學的時候我們的學費還是要東拼西湊，即使這樣他們也沒讓我和妹妹輟學。“吃得苦中苦，方為人上人”這是父親時常掛在嘴邊的一句話，他從未要求我們要怎樣做，但卻在用他已佝僂的脊背告訴我們：天道酬勤！在我的求學旅程中正是憑著“天道酬勤”的力量考入了自己理想的師范院校。

　　后來，我參加工作了，對待自己的工作始終兢兢業業，多次被評為模范教師等。教導自己的學生時我最經常告訴他們的是：“天道酬勤。”一分耕耘一分收獲。

　　現在我已為人母，平時在孩子的'教育上我也一直貫徹著這句話：天道酬勤！一次，正值隆冬，北風呼呼地刮著，再厚的衣服穿著，一出門也被吹透了，于是趕緊躲到車上，還是凍得哆嗦。晚上孩子和我一起在學校值班，放學走出校門口的時候已經快十點了，路邊還有賣飯的小商販在不停地忙碌著。兒子問我：“媽媽，為什么這么晚了，這么冷，這些賣飯的叔叔阿姨還不回家啊？”我想了想，告訴他：“這些叔叔阿姨也想回家，可是如果他們不工作，就掙不到錢，掙不到錢，就沒辦法更自己的孩子更好的生活，他們這是在為自己的美好生活努力呢。只有比別人更努力了，將來才能生活的更好啊！學習也一樣，你要想比別人優秀，就要多付出，也只有這樣，你將來才可能比別人生活得更好。”我不知道他是不是真的聽明白我說的什么，但慢慢地我發現他在學習上比以前努力一些了，行為習慣也有了進步。我相信只要他肯努力，將來一定會更優秀的！因為天道酬勤！

　　家訓是一曲啟迪奮發向上的音符，家風是一首無詞動聽旋律的歌。它們是我不斷前行的航標，它們也給了我不斷前行的力量。這是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風在耳濡目染中影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，陶冶著孩子的性情，升華著孩子的思想，開發著孩子的智能。

　　“半畝方糖一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如水，自有源頭活水來。”我希望孩子在這“源頭活水”中健康快樂地成長。

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