我和孩子共讀書征文（通用15篇）
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是她們獲取知識，開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。以下是小編為大家精心整理的我和孩子共讀書征文，歡迎大家閱讀參考！
我和孩子共讀書征文 1
我是一名軍人，與孩子在一起的時間是聚少離多。這樣就容易造成與孩子之間的親情不深厚，個人的想法和觀念也有所分歧。這次應學校要求，談談與孩子一起閱讀的感受與看法。
一、在家創設濃郁的讀書氛圍。
俗話說的好，環境能改變一個人，好的讀書氛圍能帶動積極性。要有好的讀書氛圍就得有好的環境，我們都要從孟母三遷的故事中吸取經驗，給孩子創造良好的環境。
二、培養孩子的閱讀興趣。
培養孩子的閱讀興趣，個人認為首先得讓孩子喜歡聽您講故事開始。讓他在故事中發現新鮮和有趣的東西，讓他要有興趣聽您講下去，把故事講完，這樣久而久之他就能喜歡上閱讀。其次，要帶有一些肢體語言，與孩子一起閱讀的最佳狀態應該是彼此有互動，有默契，有快樂，有收獲，共成長。最后當您把故事講完的時候，您可以嘗試著讓孩子自己再把故事講一遍，此時，我們一定要認真的聽孩子講，這樣孩子就能感受到爸爸媽媽對自己的肯定。
三、讓孩子養成良好的閱讀習慣。
習慣是慢慢養成的，在這個漫長的路上，要在時間中點滴積累。我們可以給孩子制定一個作息表，每天閱讀一點點，慢慢積累。在孩子閱讀初期可以給孩子購買印刷美觀，內容豐富有趣，情節發展符合兒童想象喝思維特點的圖畫書。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。孩子喜歡看什么樣的書我們家長沒必要干涉太多，首先我們主要是培養孩子的閱讀興趣，培養他的`閱讀習慣。
在家里父母應盡可能的多和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣，迎合孩子的興趣愛好，彌補他性格中的一些弱點。其實我與自己孩子一起讀書的時間很少很少。有時候通過手機視頻給孩子講講故事。印象最深的是給孩子講了一個“帶帽子的霸王龍”的故事。在我講了幾遍之后小家伙也能吞吞吐吐的把整個故事講下來了，當我給他大拇指的時候，她好開心好開心。當我問她學校里老師有沒有講什么故事的時候，她也會很開心的跟我講，雖然有時候不太明白她講的是什么，但是她那講話的聲調語氣加動作把我樂壞了。
和孩子一起閱讀，和孩子一起感受文章中的喜怒哀樂，然后和她一起想象，和她一起討論，這個過程中有時你會郁悶，有時你會發火，有時你會開懷大笑，無論什么情形，都是和孩子感情的交融，都是與孩子之間思想的凝聚。
我和孩子共讀書征文 2
聽故事是每個孩子的天性，講故事是每個家長的天職。閱讀的興趣要從小培養，環境熏陶最為重要。如果父母一點兒都不喜歡看書，只顧看電視，那么孩子怎么會自己喜歡上書呢？要想孩子愛上閱讀，父母首先需要對閱讀也產生興趣。最理想的環境是：充滿書香的家，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動之一，而且父母經常與孩子交流閱讀經驗和心得，在這種環境中孩子必然受到潛移默化的影響。餐桌也是培養閱讀興趣的好場所，吃正餐時大人小孩一定要坐在一起，讓孩子也參與大人之間的話題，因為這些話題大多是通過閱讀書報獲得的。
為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從她閱讀一開始，就使所讀的東西能引發她自發閱讀的愿望。學習閱讀必須從閱讀中去學習，應當尊重孩子愿望和考慮他們的智力發展的現實需要。如果讀物內容孩子很難接受或與她們的生活實際相距甚遠，孩子會因為失去信心或興趣而放棄，如果讀物的內容越來越簡單，讀來越發容易，效果也不會好。因此，我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識于趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環畫、童話、故事、詩歌等等。有了一定的'閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓她自己選擇書籍。當孩子看完一篇東西，要鼓勵孩子敘述出來。當孩子發現，她把書上看來的故事講給別人聽能引起別人的興趣時，她會感到興奮和自豪，或許便由此產生了閱讀更多的書的愿望。因此，大人們應該學會以贊賞的口吻表揚鼓勵孩子有益的閱讀活動。在閱讀過程中，當她講錯了或講得不夠好時，不要像對待學生似地認真糾正。有些孩子不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點糾正，這會使她感到厭煩。
總之培養孩子早讀，不僅能增進孩子的知識，還能開發孩子的智力。讓我們和孩子一起融入到閱讀的世界，感受閱讀的樂趣！
我和孩子共讀書征文 3
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是她們獲取知識，開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間，和女兒一起看童話書，在充滿母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的'快樂與幸福。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候陪她閱讀，可總是堅持不了，其實孩子不會剝奪我們太多時間，每天只要陪她看30分鐘就夠了。
多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望，孩子都喜歡聽故事，家長可以在睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話，就可以知道很多故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望，在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”反復要求在講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足。此時是她記住告訴情節，加深人物印象，理解詞句意思的過程。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀對孩子的語言發展對文字的理解能力，都是非常有益的。
另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的良好人格。
我和孩子共讀書征文 4
在我們的周圍我們發現，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，而有的孩子確跟自己的父母有著滔滔不絕的話語，看試像朋友，為什么呢？我認為一個重要的原因就是父母與孩子之間應該建立一個良好的習慣——親子閱讀，親子閱讀能拉近父母和孩子的親情關系少點代溝距離，一天中我最大的快樂就是和孩子一起玩鬧讀書，我們能在書中找到不同的快樂，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞。
記得有一次，我下班回家，剛到樓下就被小家伙急匆匆的叫到樓上，說：媽媽快來看我畫了什么我走過去看見家里那塊小黑板上畫的歪歪扭扭的三個不知道是什么小家伙看我不認識，就介紹跟我說：左邊的是爸爸右邊的是媽媽中間的是我自己我聽他這么一說驚訝的很，然后問他為什么媽媽肚子那么大，他笑著說：因為媽媽懷了小妹妹啊，聽他講完，雖然我笑的不行，但是內心是很開心很溫暖的，想想那么小的孩子，能想象出那么溫馨的畫面，還畫出來，感覺他就是我的一個小驕傲是那么的'天真可愛懂事家里不時傳出了我與兒子爽朗的笑聲，我想如果沒有平時的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關系。
總之，書是我們人類的高營養必需品，書籍是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養成良好的讀書習慣，能給孩子帶來愉悅感，能增進親子之間的感情，能培養孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書，多讀好書，養成愛讀書的好習慣。所以，讓我們多抽時間來和孩子一起讀書吧！
我和孩子共讀書征文 5
陽光微薰的午后，縷縷茶香下氤氳著孩子純凈美好的側臉，斑駁的光暈散落在孩子俊秀的眉毛微皺了一下，彩蝶一閃，一雙如一汪清泉般干凈純澈的眼眸便映入我的雙瞳。孩子有些疑惑地嘟了嘟小嘴，問道：“為什么后來查理變壞了呢，他不是應該感謝歐也妮的么，可為什么后來又……？”
我不語，淺笑。輕漾的眼波中倒映出了孩子內心的真、善、美。手指輕輕地撫過有些泛黃的書頁，閉上雙眼，仿佛整個身體、靈魂都融入了這本《歐也妮葛朗臺》之中。半響，我放柔了音調，仿佛在自己沉吟般，輕聲解釋道：“查理原本也是一個相信夢想，相信未來的年輕人，可是他被眼前的利益所誘惑，他的心中已不再有愛與情，只剩下一只看似光鮮的`軀殼和一雙裝滿貪欲的眼，他的心中全是金錢，物欲已經再也容不下任何東西了。他就似一只迷失了方向的舟，看似波光粼粼的湖面下卻隱藏著墮落的深淵，他一錯再錯，早已被墮落的漩渦所吸引，以至萬劫不復。原本善良、真誠、純潔的少年不復存在，只留下一個心靈愈來愈丑陋的查理。他已經不是原來那個查理了，現在所看到的查理只不過是一個被社會所玷染污垢的祭品罷了……
恍惚中，再回神時天色已黃昏，我溫柔地摸了摸孩子柔軟的毛發，望進孩子似懂非懂的雙眸，會意得笑了。我輕聲地說：“這本書其實告訴我們了許多，也反映了社會的陰暗面，也許現在你還不能夠完全理解，但媽媽要告訴你的是，當你在面對諸多誘惑時，要學會抉擇，要懂得擔當，要堅定自己的信念。現在你面對的是電視和游戲的誘惑，要學會淺嘗輒止，要學會節制，當你長大后，你會面對更多的、未知的誘惑，當你迷茫時，記住一定要停下來想一想。更不要如查理這般一錯再錯，而失去了純潔本真的靈魂，只要你能夠記住并且慢慢體會媽媽所告訴你的，學會面對誘惑，堅強意志，這次的親子之旅的目的也就達到了。”
夕陽西下，火紅的殘霞繾綣地繞在我和孩子的身側，當我看到孩子聽完后波光流轉，閃爍著的堅定而又向往未來的目光時，我滿足地笑了，我很享受這次親子之旅，很感謝這次與孩子共同閱讀的美妙感受，讀這本《歐也妮葛朗臺》帶給我和孩子的不僅是對文中人物的深入思考，更是對孩子以后走向社會，如何做人起到了教育意義，而這次閱讀更加深了我與孩子的感悟，更讓我深入接觸到了孩子的內心世界。
我和孩子共讀書征文 6
我是一個語拙的媽媽，雖然很愛他，但有時候不知道怎么跟一個周歲上下的孩子對話。讀書，給我和孩子打開了一扇新的交流之門。讀書就像我們在做一件需要雙方共同完成的事，打開書本，像打開共同親密感的介質。
每天睡前，是我和孩子的共讀時光。孩子很喜歡書，我很慶幸，也很高興能與孩子一同讀書。通過培養，閱讀會成為一輩子的習慣，將會使孩子受益終生。曾看過一句話說，愛讀書的人，總差不到那里去。他們的心靈會充盈起來，他們的眼睛里會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會多幾個問號，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分自信
繪本是我給孩子選擇的圖書，從接觸到繪本開始，我覺得我們找到了共同的興趣愛好。
共讀，可以讓孩子養成從小閱讀的習慣。我和孩子的繪本之旅是從他一周歲開始的.。現在，他已經3歲了。每到睡前，孩子就會主動去選擇他現階段最喜歡的繪本，然后說：“媽媽，我們來講故事吧!”有時候，是我給他講，有時候是他給我講。這一段時光，是哈哈大笑的，是沉靜的，是溫馨的。他不僅會自己看，還喜歡給別人講故事。有一次，隔壁家的小朋友到我們家玩。他牽著妹妹的手說：“來，妹妹，
我給你講故事吧!”然后，他們倆一本正經的坐在地墊上，講起了故事，有模有樣。
共讀，可以培養孩子豐富的想象力和語言詞匯。蒲蒲蘭的《點點點》是孩子擁有的第一本繪本。這本書，全本由五顏六色的點點組成，是一本神奇的書。可就是這本書，在孩子的眼里卻是一個神奇的世界。他會指著書中的點點點，問我：“媽媽這是氣球嗎，這是是雞蛋黃嗎，這是太陽公公嗎?”孩子的想象力真的是出乎成人的想象。還有一次，寶爸想給小屁孩糾正g和d的發音(平時這倆音小屁孩老搞混，蘋果發成蘋duo)，然后，孩子爸說：“寶，跟爸爸說，蘋果。”寶寶楞了一下，一本正經地回了他爸一句說：“apple。”差點把我們笑死，這孩子真是反應太快了。
共讀，可以培養孩子良好的性格和生活習慣。孩子會從繪本中學到許多良好的生活習慣，有時候，不需要大人提醒，他自己就知道什么可以做，什么不能做。有一次，吃飯的時候，他拿著自己的勺子將碗里的湯，從這個碗舀到那個碗，我什么都沒說，就嚴厲地瞪著他。他自己就乖乖地放下勺子，看著我說：“寶寶，吃飯的時候不可以玩食物。”像孩子自己如何刷牙，吃飯、穿衣、洗澡、拉粑粑等，這些日常生活能力，都有很多繪本以有趣的形式展現給孩子。
對于孩子來說，讀書讀得可能不僅僅是一本十幾頁的圖畫書，讀書中有媽媽的陪伴，有優雅生活方式的雛形，有童年珍貴的回憶，有愛。愛孩子最好的方式，就是陪他一起讀書，那也是媽媽能送給孩子的最好的禮物。
我和孩子共讀書征文 7
我平時最大的愛好是讀書，現如今，我的兒子也像我一樣非常喜歡讀書。
我對于讀書的熱衷來源于小時候，那時候物質匱乏，精神生活更匱乏，僅有的幾本書變成了我最好的精神糧食。現在想想，那幾本書是我兒時的一個寶物，是我除了與伙伴們嬉戲打鬧外，能專注坐在哪里享受美味大餐的源泉。孩子小的時候，我和他的媽媽就時常帶他一起讀書，雖然開始時他還不認識字，但他最喜歡的事就是坐在我們腿上聽我們讀書，享受屬于我們的'美好時光。
讀小學時的孩子，會自己看書了，他經常會看一些我們不曾涉及的書，然后講給我們聽，這時的我們會大吃一驚，然后高興地嘆服，孩子慢慢地成為我的小老師了!當然，他經常會在看書的同時，問我們一些問題。有時我們也回答不好，我們就鼓勵他自己多看書、多思考。
跟孩子一起讀書后，我們也沉淀了很多，學習了很多。為了能跟孩子一起交流讀書心得，我們又重溫了小時候的故事，找回了曾經美好的童年回憶;為了給孩子更好的教育，我們買了很多教育的書，這些書籍給了我們很多啟發，很多甚至對自己的日常工作與為人處事都很引導作用;跟孩子一起讀書之后，我們也學到了很多新的知識，再次體會到了學習與提高的充實與樂趣;更重要的是，跟孩子一起讀書之后，讓我們能從膚淺的應酬與娛樂之中脫身出來，靜下心來感受親子相處的樂趣，讓我們體會到了平靜祥和的親子之樂，而這對我們自身的精神境界也是一種新的升華。
現在孩子長大了，一直保持著喜歡閱讀的良好習慣。家里的圖書不缺，一摞一摞地買回家，其中有“大手牽小手”親子共讀本，因為忙，工作家務每天層出不窮，和孩子一塊讀書的機會總是不多。其實孩子很愛學習，有時候晚上寫完作業，外面天是黑的，屋內燈是亮的，小家伙就找出一本書，安靜的讀起來，經常要我們催促，他才收拾好睡覺。
孩子訂閱了許多他喜歡看的雜志，時常他還會拿回家一本從同學那里借閱的書。昨天放學路上，他問我：爸爸，為什么地球會有磁場?我都覺得我答不上來了，我只好告訴他去書上尋找答案。
時至今日，讀書不僅是我的最大愛好，也成了孩子的最大愛好，跟孩子一起讀書，他進步了，我們也進步了。
我和孩子共讀書征文 8
時間過得真快，我的女兒孫霄羽已經十歲了，十年中，我見證了她的成長，從一個呱呱墜地的嬰兒，成長為一名小學生了。
女兒是石梅小學四年級的學生，從小到大，她是屬于那種很乖的小孩，從不讓我們家長操心，學習積極主動，生活獨立性也很強。從一年級到三年級年年是班長，也多次被評為三好學生，一切都是一帆風順，沒有一點挫折。但這個學期發生的一件事讓我覺得我的女兒真正地長大了。
今年升入四年級后，在競選班長時，前一天，她自己就做好了充分地準備，自己也充滿了信心，但是她最終落選了。那天回到家，她沒有多言語，情緒似乎不怎么高，當時，我也沒有多問，因為憑著我對她的了解，知道肯定事情并沒有預料中那么順利。果然，晚上，她對我說班長落選了，心里很難過，也很委屈，又怕爸爸媽媽對她失望。我看著女兒稚氣的臉龐，對她說，落選了，沒關系，但是同時也說明你在某些方面表現還不夠好，不夠全面，還有待提高，要知道山外有山，人外有人，你不可能永遠是最好的，從現在起，你要更嚴格要求自己，向好同學看齊，向她們學習。女兒懂事的點了點頭。
時間過去了一個多月，我在我女兒的作業本中看到了一篇作文，題目為《我的好同學》，內容是寫她們的班長葛一潤，從她的字里行間，我看到了她充滿了友愛地同學情，看到了她對她們班長發自內心的'敬佩之心，我突然間感到非常感動，也非常欣慰，因為我的女兒終于在得失中找到了自我，并且能夠和競爭對手成為好朋友，她已經學會了平衡，學會了調整自己的狀態，已經很好地化解了這小小的挫折。聯想當今社會中由于競爭地激烈，往往為了自己的利益，不惜給對手帶來傷害。特別現在的孩子都是獨生子女，在家嬌生慣養，養成了一種很強的以自我為中心的心態，事事都要由著自己，稍有不如意，就大發脾氣，還有甚者，由于承受能力太差，一碰到挫折，就不知所措，選擇自殺也大有人在。這一切，對于未成年人來說都是危險的信號，這一切都需要我們家長進行適時地正確引導。通過我女兒競選這件事，我覺得女兒比以前更懂事了，也真正地長大了。
在給予女兒教育幫助的同時，也給了我啟發，每一個人在工作生活中總會發生各種種樣的問題，但是不能因為一時地不順利，就失去了自己前進的方向和意志力，要樹立正確的人生觀，要寬容待人，勇敢面對成敗得失。
我和孩子共讀書征文 9
冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢?是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。孤獨時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗戶;心灰意冷時，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的熏陶。
記得小時候，因為家里窮，很少有多余的錢買書，每每借了一本書，都會如獲至寶般地珍惜。有一件事至今仍讓我記憶猶新。那時我剛上初中，一個偶然的機會，我聽老師說有一本叫《魯濱遜漂流記》的書，特別精彩，最適合中學生讀。于是，在一個周末，我獨自步行去了鎮上的圖書館。到了那里之后，我累得滿頭大汗，腳上磨起了一個大大的水泡，當時的我一心只想讀書，也沒顧及那么多。在管理人員的幫助下，找到了那本夢寐以求的書，蹲在地上聚精會神地看了起來。我被里面的故事情節所吸引，主人公魯濱遜漂泊在荒無人煙的孤島上，可是他竟然憑著自己的毅力與智慧在這里生活了二十八年。“他發現的腳印是誰的?人骨又是怎么一回事?山洞里曾經有什么?在這個荒島上究竟發生了么?”這些都是我的疑惑，我越看越想知道后面發生的'事。“啪”一陣關燈聲把我從書海里拽了出來。天怎么變黑了?我站起來，伸了個懶腰。往窗外一看，原來已經深夜了。我只好透過玻璃借著外面微弱的路燈來照明。結果呢，書看完了，天也亮了。
現在生活條件好了，自己也有了孩子。我越來越深刻地感受到讀書的重要性。我買了許多歷史、科普和文學方面的著作，有的是他喜歡看的，有的是我喜歡看的，我從來不勉強孩子看不喜歡的書。我喜歡看文學欣賞一類書，兒子喜歡看歷
史、軍事還有科普一類的書。我在家里的書房一角，特意設置了一個讀書角，飯后茶余，我們娘倆依床而坐，各自讀自己喜歡的書，每當自己讀到喜歡的內容，都會相互交流一下，有時候會因為意見不同爭得面紅耳赤，有時候又會笑的前仰后合。母子共讀的溫馨感覺，如同一股暖流襲遍全身。最近孩子從新華書店買了一本書,書名是《一條會飛翔的魚》，這本書講的是主人公馬騰，在還是孩子時卻因為得了小兒麻痹癥而成為了殘疾人。他開始變得暴躁，內向。因為別人罵了他一句“小瘸子”，他便將那人給打進了醫院。后來在老師的鼓勵支持與同學們的幫助之下，他終于敞開了心扉，用自己那不屈的意志力和頑強的精神而終于成為了一條會飛翔的魚!
很顯然，孩子很喜歡讀這本書，一連讀了好幾遍。每次讀完之后，都有自己對文中人物不同的理解，還一個勁的對我說：“媽媽，我也要向馬騰一樣，做一名不怕困難，堅強不屈的人。”我知道一顆真、善、美的種子已經在孩子心中生根、發芽。一本好書的作用竟然如此之大!
我經常告誡孩子，要想實現自己的理想，從小就要在浩瀚的書籍中汲取豐富的營養。為此，我還給他辦了一張圖書借閱卡，每到寒暑假，臨街的圖書館就是他的小小樂園。
書，它給我們知識;給我們力量;給我們樂趣。它是我們最敬愛的導師，是我們最親密的朋友。我愿意牽著孩子的手，永遠徜徉在書的海洋之中。
我和孩子共讀書征文 10
讓孩子愛上閱讀，是每一位做父母的都夢寐以求的愿望!可是在現如今電子產品泛濫的今天，讓孩子愛上閱讀，卻不是一件輕松的事情。孩子們習慣看動畫片，玩玩具，或是去公園游樂場盡情的玩耍!唯獨看到書的時候，會無精打采，提不起興趣。相信這也是很多爸爸媽媽們的困擾!其實讓孩子愛上閱讀，不是把書籍放在孩子身邊這么簡單，培養閱讀習慣的過程需要父母耐心的引導和陪伴，因為孩子的成長不是一蹴而就的事情，慢慢澆灌滋養，才會破土發芽。那么如何培養孩子良好和閱讀習慣呢?今天，我把讓孩子愛上閱讀的一點點的經驗分享給大家!
一、創造一個讀書學的氛圍
父母要做好言傳身教，每天應該有讀書的習慣。家里要有一個讀書的環境,孩子不管走到哪個房間都能觸手所及到書籍。默默放下手中的手機，拿起書本，從朋友圈和網購中回到書的世界里。他會模仿你、復制你的行為和習慣。如果你都不喜歡閱讀，怎么能要求孩子愛上閱讀呢?
二、要舍得為孩子買書
要想讓孩子喜歡上看書，家里一定要有孩子喜歡的書籍。父母們可以利用周末帶孩子逛逛書店，讓孩子挑選自己喜歡的書籍。只有孩子喜歡看的書，孩子才會有興趣，才會愿意去讀。當然，在圖書館，辦理借閱卡，也是非常經濟實惠的。每周都是有新書看，孩子會有新鮮感，孩子會慢慢愛上閱讀。
三、提供閱讀空間
無論怎么樣，在家里要給孩子預留一方閱讀的空間，用于儲備孩子的閱讀書籍，讓孩子閱讀有歸屬感。如果可以，我們可以適當裝飾下孩子的閱讀空間，讓孩子能“身臨書境”。
四、親子共讀
當孩子還沒有養成閱讀習慣的時候，父母們一定要多花一些心思。可以利用每天晚上睡覺前，和孩子一起親子閱讀。孩子不愿意閱讀的原因，很大一部分是對此類書不感興趣，或者是根本沒耐心深入書中，這時就需要父母的積極參加，可以先給孩子講一講故事的大體內容，講到興趣點時，再引導孩子自己去閱讀。你的參與是讓孩子愛上閱讀的助推劑。無論多忙，請每天抽出時間堅持陪孩子讀書。這樣不僅能激發孩子閱讀的興趣，更能提升孩子的.專注力。
五、分享閱讀收獲
閱讀后幫助孩子一起分析閱讀的內容及鞏固閱讀的收獲，也是讓孩子愛上閱讀的必經之路。因為分析的過程是孩子展現自我的過程，只有鼓勵孩子用自己的語言來描述自己閱讀的收獲，才能激發孩子愛上閱讀。如果可以，讓孩子養成閱讀記筆記的習慣，并鼓勵孩子把筆記中精彩的詞匯用到實際作文寫作中，這樣孩子會感覺“閱有所成”，相信他會更加熱愛閱讀。
閱讀能力的培養和閱讀習慣的養成，不是一朝一夕之事，家長們切記不可急功近利。讓孩子堅持閱讀，相信總有一天會碩果累累!
我和孩子共讀書征文 11
“書籍是人類進步的階梯”，說到讀書，我感覺陪孩子讀書是一種樂趣，也是豐富閱歷和讓自己進步的捷徑。
"榜樣的力量是無窮的。”父母首先要做好榜樣，孩子的第一任老師是父母，也是孩子心中的榜樣。我們的一言一行，都直接影響到孩子的性格，甚至一生。因此，我們做父母的必須身體力行，以身作則，在潛移默化中把真正的善良、智慧、堅毅一點一滴的傳給孩子，讓孩子從小受到中華傳統美德的教育和熏陶。
我女兒喜歡讀書，我也經常與孩子一起讀書，共同切磋，就拿最近讀的《愛麗絲漫游奇境記》這本書來說，我與孩子一起經歷了一則神奇、美妙而又怪誕的夢幻故事。這本書中的主人公經歷了兩次神氣而虛幻的旅行。看完《海底兩萬里》這本書,我與孩子聯想到一個充盈而豐富的世界,。在一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙，我們知道了他們在海底是如何打獵的,知道了尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境、安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。這里能帶給你全新的感受,讓我們體驗到另類刺激的人生，而我又仿佛回到了童年。
我們每讀一本書都會有不同的收獲。當我們真正靜下心來，就會發現書中美好的情感無時無刻不影響著我們的'生活，我們應該學會用一種單純、詩意的眼睛去發現，去享受生活帶給我們的美好和溫暖。現在的她已經可以自己獨立閱讀一些簡單而易懂的書，其實我認為，親子閱讀是一個過程，家長與孩子交流和讓孩子養成良好習慣的一個必不可少的過程，我希望孩子博覽群書、與書為友這個好習慣伴隨孩子一生!說到不如做到，要做就做最好的，讓我們和孩子一起努力，共同閱讀，共同成長，共同畫出一幅美麗的人生畫卷。
讓孩子愛上讀書，熱愛生活，讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們伴著書香和孩子一起成長。
我和孩子共讀書征文 12
書籍是人類最好的朋友。現在的孩子出生在一個幸福的年代，他們什么也不缺，從一出生開始，身邊就有一大堆的玩具，書籍對于他們的意義與我們這些家長們的是完全不同的。如何讓孩子從玩具堆中抬起頭來，把目光轉向書本呢？
去年家長會的時候，武老師給家長們介紹了一個很好的方法，那就是家長以身作則，逐漸引導孩子喜歡上讀書。我家的孩子從小就與書本接觸，小的時候他的興趣不大，后來漸漸地喜歡聽故事但是對讀書興趣卻不是很大。在進入小學后，我鼓勵他自己讀書，開始是比較困難的，因為他不太習慣自己去拼拼音，讀起來很費事，后來我就采取循序漸進的方法，先讓他每次只拼出一個題目或幾個詞組，慢慢地他就習慣了。隨著識字量的增加，他對讀書也慢慢地感興趣了。還有就是在選擇書的時候也要尊重他的意見。剛開始的時候他特別喜歡看迷宮之類的書，還喜歡一些動畫片相關的書比如說《托馬斯和朋友》、《巴布工程師》等等，我每次都會讓他自己挑選，再給他一些建議，盡量尊重他，在他大一點之后就逐漸地不再去挑選那些書而是挑選更有教育意義的書。現在每次帶他去家樂超市他都提出去專柜看書，要是某一次因為時間原因而沒有讓他去的.話，他就是很不高興。而給他買了書之后，他別的東西就都可以不要了。
很多時候，我們完成作業之后，就每人抱一本書看。他有什么問題不明白的時候，我就把家里的《十萬個為什么》找出來，翻到那一頁，跟他一起找答案。他還很喜歡給我讀故事，雖然讀的不好，但是卻很認真。前幾天我從學校圖書館給他借回來一本《國外發明故事》，他喜歡的不得了，捧在手里就不愿意放下。雖然他看過后記住的東西不是很多，但是他在閱讀中卻找到了樂趣。
我相信，書籍會成為他一生的好朋友，愿他可以在書的海洋中自由的徜徉，汲取書中的營養與智慧，快樂的成長！
我和孩子共讀書征文 13
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是她們獲取知識，開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間，和女兒一起看童話書，在充滿母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候陪她閱讀，可總是堅持不了，其實孩子不會剝奪我們太多時間，每天只要陪她看30分鐘就夠了。
多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望，孩子都喜歡聽故事，家長可以在睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話，就可以知道很多故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望，在一定的'時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”反復要求在講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足。此時是她記住告訴情節，加深人物印象，理解詞句意思的過程。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀對孩子的語言發展對文字的理解能力，都是非常有益的。
另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的良好人格。
我和孩子共讀書征文 14
讀書真好，“書籍是人類進步的階梯，”這是我們常聽到的一句名言。的確，書籍給予我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書伴隨著我們一生。它使我們不在寂寞，給予我們知識，告訴我們道理，因此對書著迷。
通過讀毛澤東這首詞，我們了解到毛澤東，現代偉大的政治家，理論家，軍事家，也是著名的書法家。這篇《沁園春·雪》是他于1936年2月，中華民族正處于生死存亡的危急時刻，中共中央提出抗日救國的方針，并決定東渡黃河，到華北對日作戰。當經過陜北清澗時遭遇鵝毛般的大雪。面對雪花紛飛天比壯觀的北方山河。毛澤東豪情激蕩，懷著革命信念，寫下沁園春·雪以詠雪起興，大氣磅礴，寫景，縱橫千里，論史，上下幾千年。
這首詞寫出毛澤東對自己的自信。俱往矣，數風流人物，還看今朝，心想：抗日一定會勝利。這種自信多么可貴呀！想一想：在今后的人生道路上，一定要充滿自信，只要相信別人不自己，奮勇前進，才會奪得成功的桂冠。“山舞銀蛇,原馳蠟像，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”其中舞，馳化作動力為靜，把山比作銀蛇，高原比作蠟像，生動準確。后一句虛寫，寓情寫景，洋溢著熱愛祖國山河的`豪情，更是贊美之情溢于言表。
通過讀毛澤東的這首詞，我和孩子在書中了解到偉大的毛澤東教育人們一個道理，人要有目標，信念，這首詞使人振奮，不斷前進，激起孩子的愛國情懷，鞭策孩子，使我為中華之崛起而讀書。
我和孩子共讀書征文 15
我出生在農村，小時候因為家庭條件不好，再加之自己太貪玩，基本沒怎么讀書。畢業后，工作很忙，除了些專業書外，文學方面的書讀得很少。倒是后來有了女兒，為了哄她開心，我時常給她講故事、讀童話、說寓言，也就是從那時候起，我和女兒一起愛上了讀書。
和孩子一路走來，已有十載。在她成長的歲月里，書陪伴著她，讓她漸漸愛上了讀書。和孩子一起閱讀，徜徉在書香世界里，讓我品嘗到了無窮的樂趣。
女兒小時候，我們一起看書。她用小手一頁一頁的翻，我來給她讀，記不清多少次女兒都是在優美的故事中進入甜美的夢鄉。認識了拼音后，她已不滿足那些連環畫類的圖書了。我瞅準時機，趁熱打鐵，開始帶她去書店。還記得第一次帶她去新華書店，看到琳瑯滿目的圖書，女兒的眼睛瞪得大大的，小手更是忙得不可開交，拿了這本又要那本。抱著自己心愛的書貪婪的看個不停，最后買了幾本她喜歡的書才算出了書店。為了為她營造更好的讀書氛圍，女兒剛剛上一年級時，也正好趕上新的少兒圖書館落成，我為女兒辦了借閱證。《笑貓日記》、《馬小跳系列》首先成了女兒的最愛，漸漸的女兒愛上了小說。楊紅櫻的校園小說系列什么《五三班的壞小子》、《男生日記》等，她幾乎全看了。每每在圖書館，我和女兒看著各自喜歡的'圖書，沉浸在那恬靜的氛圍里，呼吸著帶有淡淡書香味的空氣，遠離了生活的浮躁，心靈在這里得到了徹底的凈化和洗滌。
如今，女兒已經上了四年級了，閱讀的視野開闊多了，正巧她們所在的班級也在專心打造朗讀強班。因此，書更成也她生活中不可缺少的伙伴。在和孩子一起閱讀的過程中，我不但體味著孩子成長的快樂，更感受到書給孩子積累了豐厚的知識財富。
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