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精選明德演講稿13篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會發展不斷提速的今天，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的精選明德演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明德演講稿 1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xxx班的xxx，今天我演講的題目是《將知禮講德進行到底》。
首先我想問大家一個問題：“同學們是否想在一個文明懂禮的校園里健康快樂的成長呢？”我想答案是肯定的。荀子曰：“事無禮則不成，人無禮則不生，國無禮則不寧”。我們中華民族是一個有著五千年歷史的文明古國，是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，都體現民族氣質與素養。作為一名新世紀的中學生，承繼前人以禮修身以禮養德的精神，就顯得尤為重要。文明是路上相遇時的微笑，是平時與人相處時的親切，是道歉時的一聲對不起....
有一次，當列寧同志在樓梯狹窄的過道處下樓時，正碰見一個女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧卻說：“不必這樣，你端著盆水已走了半截，而我現在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓后，他才下樓。這不就是一種知禮講德的體現嗎？
美國汽車行業巨頭——福特總裁在大學畢業后，去一家公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，他便覺得有些灰心。他敲開了董事長辦公室的門。一進門，發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍，然后走到董事長的辦公桌前說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么偏偏錄用了我呢？”董事長說：“確實前面的幾位學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻印象 。”這幾個事例給我們講述了一個很淺顯的.道理：知禮講德并不難，難就難在你有沒有社會責任感、能不能看見身邊的小事、能不能彎一下腰，知禮講德其實是舉手之勞的。
號稱人們眼中的90 后的我們，從小接受文明禮儀的教育，很多同學可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是，我們看見校園中隨處丟棄的塑料袋，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這和從來沒有接受社會教育的人，又有什么區別呢？一句親切的話語，一個渺小的幫助，一個友善的致意，都是文明的寫照，禮貌的縮影，它薄如蟬翼，卻重如泰山！古哲人說得好，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服以人”。同學們，別看拾起一片紙、揩掉一塊污跡、保護一朵花、說上一聲對不起謝謝等這都是小事，可就是這一件件小事構成了我們偉大的人格！
同學們，行動起來吧！我們的小禮節，展現的是學校的大風范，我們的小行動，添加的是學校的新風彩。我堅信，只要經過全體師生的共同努力，從我做起，從每一件小事做起，用自己的智慧和行動去號召身邊的每一個人，我們就一定會營造出一個文明美好的校園！讓我們將知禮講德進行到底！
明德演講稿 2
今天，請允許我在這里平靜地朗誦印度詩人泰戈爾的幾句美得令人顫抖的詩句：“媽媽，你想要大如秋天雨點的珍珠嗎？我將到珍珠島的海岸去，在那里的晨曦中，珍珠在草地、花朵上顫抖，落地草地上，被狂野的海浪一把一把地灑在沙灘上。”赤子之愛可以無所畏懼，哪怕天涯海角，只為反哺之情。其實，滾滾紅塵中，不僅僅只有母子之愛。向愛而生，你會演繹更多愛的主題，你會理解更多愛的內涵，你會豐富更多愛的色彩，因為有愛，你向愛而生，猶如莊園里那株永遠朝著太陽的向日葵，鮮活、靈動、快樂而滿足。
向愛而生，需要一種智慧。有一個年輕的村婦問醫生：“有什么秘方可以毒死我的婆婆？我受不了她的虐待了！”醫生告訴她：“可以常給你婆婆吃甜芋泥。”百日過后，村婦喜滋滋的告訴醫生：“婆婆忽然改變了她的態度，變得對我非常和善。”醫生是智慧的，他沒有讓村婦去以仇報怨，以毒攻毒，而是教給村婦善待他人。因為醫生明白恨只能產生更多的恨。多愛別人就會產生更多的愛。你想要別人怎樣待你，先要怎樣對待別人。
向愛而生，還需要幾分豁達與平靜。曾聽說過這么一個故事，一教主經過一建筑中的工地，碰見第一個人，他問那人：“你在做什么？”那人愁眉苦臉地說：“我在服苦役。”碰見第二個人，那人面無表情地說：“我在砌墻。”碰見第三個人，那個人眉飛色舞地說：“我在建美麗的教堂，不久的將來，人們會來這兒平靜地做禱告，上帝會把幸福與快樂拋灑給這里的所有人。”相同的事情，卻有著不同的心態。憂傷的人痛苦無比，冷漠的人形同幽靈，有愛的人欣喜異常。其實這三個人活脫脫就是悲觀主義者，職業主義者和理想主義者的'鮮明代表。有人說，人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。漫漫人生路，我們會摔跤，我們會孤獨，我們也許還會憤怒，忌恨與盲從，但是無論怎樣，都要在心中點燃一支能一燃到底的蠟燭。這樣，才能做到在風雨中坦然，在雷鳴中平靜。
公元前492年，60歲的孔子顛顛簸簸坐著馬車前往鄭國。有人對子貢說，東門外站著一個人，腦門像堯，肩膀像子產，腰以下比禹短了三寸，上半身有點圣人氣，下半身卻像喪家狗。可就是這個喪家狗一樣的人，給我們留下了“已所不欲，勿施于人”、“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”“三人行，必有我師焉”“擇其善者而從之，其不善則改之。”等等這些飽含著哲理哲思的話語，引領著一代又一代中國人崇德向善，知禮明恥。又有人說，孔子是中國的堂吉訶德 ，他經歷著騎士的痛苦與磨難，高舉著理想的長劍叱咤風云。其實，他的旅程證實的一個方面，那就是向愛而生還需要一份勇氣與承擔。正因為他的靈魂，浸潤了無數華夏兒女的心靈，所以在才有了臨終前把辦公室搬到醫院的科學家林俊德，才有了長期照顧患病母親的普通教師陳斌強，才有了無償捐獻器官的十二歲女孩何玥，才有了為救孩子失去雙腿的美麗教師張麗莉，堅守南沙的普通一兵李文波，他們用愛抒寫人生，用勇氣與承擔書寫人間大愛。 最后，我還是用泰戈爾的詩句來結束我的演講：權力對世界說：“你是我的。”世界便把權力囚禁在自己的寶座下。愛情對世界說：“我是你的。”世界便讓愛情在自己的屋子里自由出入。愚鈍的我在思考，我不想讓世界把我囚禁在它的寶座之下，我只想做一個向愛而生的人。愛家人、愛同事、愛鄰居、愛事業、愛學生，在這芬芳的世界里自由出入。朋友們，讓我們都向愛而生，讓我們的生命因愛而艷麗，因愛而豐富，因愛而快樂吧！
陽光明媚，和風拂面，忙碌的車輛如過江之鯽，一輛、二輛、三輛快速駛過那沒有安裝紅綠燈但設有斑馬線的馬路，但沒有哪位車主會去留意斑馬線兩側要過馬路的一對母子、一位學童己等候很長時間，更沒有哪位車主會為他們停下匆匆疾駛的車輪而禮讓他們過馬路。 夜色迷離，燈火闌珊，歸家的小車川流不息，“黑夜給了我黑色的眼睛讓我能尋找到光明，但卻沒能給我安全走過斑馬線的自由心情”，因為沒有哪位車主留意到斑馬線兩側要過馬路的一位大爺、一位姑娘己等候很長時間，更沒有哪位車主會為同樣要歸家的他們停下匆匆疾駛的車輪而禮讓他們過馬路。
在鋼筋鐵骨的車流面前，那一對要過馬路的柔弱母子、那手拉手的三口之家、那位剛放學的孩童、那位腿腳不便的大爺、那趕著上班的姑娘小伙，他們望著滾滾不息車流無奈而又無助的身影何嘗又不是我們每個人自身的縮影？
改革開放讓玉山經濟騰飛，發展日新月異，馬路越來越寬廣、汽車一部比一部靚，可這一條寬不過十米或三米的斑馬線卻讓我們看到不是每一位玉山人都有那明德知禮、謙遜平和的品行！
我們生活的這座城市越來越好，天在變藍、鳥兒在飛翔；樹兒更綠、空氣更清新；路在變寬、出行更順暢。而交通管理部門若能在目前不斷加強交通執法力度、在所有有直行車道和右轉彎車道的路口用交通水馬將兩個車道物理分割開來，以確保右轉彎車道的車不受直行道的車影響而迅速安全駛離，以防止某些要走直行車道但跟在后面的車借道右轉彎車道而向左插尖搶隊；我自己路過這些斑馬線時會站在路中間，左手示意機動車稍停，右手示意要過馬路的老人孩子趕緊通過....
而各位有車的朋友，若您駕著愛車行駛時能為要過斑馬線的行人停停您的車輪而不讓他們在烈日下、在寒風中、在雨水里繼續著急和無奈的等待，您在遠遠看見行人要過斑馬線時能緩緩停車而無須介意您身后沒品行的司機按著蒼白無力的喇叭，若真能如此，生活在玉山這塊熱土上，無論是來自哪里的您和我才是真正明德知禮、遵章守法的文明現代玉山人！
明德演講稿 3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
在華夏歷史的長河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液，那就是禮儀。是我們的祖先用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。然而，在時代飛速發展的今天，有些人丟棄了它，對待悉心教導自己的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有缺陷的同學少了幾分關懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足；每當集會結束時，場地上多的是垃圾，沒有人看到清潔工人辛苦勞作的背影。
當中國的孩子開始變得倔犟的時候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地聆聽父母的教誨；中國的孩子邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；中國的孩子連上學都要坐轎車的時候，日本的孩子正獨自背著背包去高山旅行..... 當日、韓、美正學著我們的傳統美德時，我們自己卻在一點點地丟棄。
孟子曾說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”你注意禮儀，尊重他人，他人自然會向你投以尊重的.目光。明禮如一面鏡子，照出的是個人的素質與涵養。其實，做到明禮并不難，在日常生活和學習中，只要你做個有心人，從身邊的點滴小事做起就行：與人交往，張張口，說聲：“您好！請！對不起！”；公共場所，動動手，隨手揀起地上的紙屑果皮；生活中不挑不揀不攀比，做個恪守孝道的好孩子；課堂上，專心聽講，發言積極，爭做尊師守禮的好學生。只要堅持做到這些，你就是一個“明禮”之人，如此簡單，又可雙贏，何樂而不為？
所以說，明禮能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。
在這里，希望所有的同學能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，這樣，我們生活的家園才會充滿和諧與歡樂，我們的民族才會傲立于世界民族之林。
謝謝大家。
明德演講稿 4
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
寂靜了一個暑期的校園因為你們的回來，重新顯得生機勃勃，處處充滿青春的氣息，處處洋溢燦爛的笑容。今年380名預備年級的新同學加入了我么這個大家庭，我校長清路校區的好多老師也到這里工作生活，讓我們用最熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎。
今天是開學第一天也是新學年第一堂課，我想以“博學明德、強身勵志”給全校同學提出一些殷切的希望。
博學語出《子夏》，曰，博學而篤志，切問而近思。博，意味著博大和寬容，博學就是既要能夠在知識的海洋里暢游，也要做到學以致用。明德，就是指人的.完美德行，《禮記大學》說，大學之道，在明明德。有位法國哲學家說過，德行的實現是由行為，而不是由文字。強身即通過體育鍛煉來強健體魄，讓身心得到協調發展。勵志就是奮勉而為，從小于遠處、于大處立下志向，并持之以恒地為志向努力拼搏。
同學們，愿望再美好，目標再遠大，沒有腳踏實地如同逆水行舟，不進則退。古人尚且知道：不積跬步無以至千里，我相信同學們在新的學期肯定有新的努力方向，為此我希望我們洪山中學的每位學生都能夠做到：會學習、懂藝術、愛運動、懷夢想、有行動。我堅信一個人每天有點滴進步，只要持之以恒，都可以體驗到成功的感覺。
最后我特別想寄語初三的同學們，明年的此時此刻你們肯定在一所新的學校參加開學典禮，走入哪個校門取決于你們最后一年付出了多少，希望你們始終走在努力前行的道路上。
同學們，今日的洪山中學因為你們的存在而生機勃勃，充滿活力；明天的洪山中學因為有了你們留下的痕跡而無比精彩，充滿希望。
明德演講稿 5
各位老師、同學們：
大家上午好！
時間過得真快！“讀書明德”公益課堂X周年慶典好像剛剛過去，一眨眼的功夫，又過去了一年。我想大家的心情肯定和我一樣，今年比去年更愉快、更舒暢！所以，今天我們再一次總結、盤點我們兩年來的收獲、感悟、快樂與幸福。
一周年慶典時我說了三個沒想到，沒想我們的課程選對了，沒想到課堂的影響這么大，沒想到我個人的收獲這么多。今天，我想說的話比去年還多，時間關系，我只用三個感悟向大家分享我兩年來的收獲：
一、德不孤，必有鄰
20xx年11月10日，“讀書明德”公益課堂開班，當時就是想帶領大家讀書，一是響應中央“全民閱讀”的號召，開展民革活動，二是帶領大家學點兒國學經典，弘揚中華傳統文化，三是為道德建設出點兒力。沒想到，走著走著花開了，我們已經認真學習了《弟子規》、《論語》、《了凡四訓》，這幾本書，社會上很多人從來沒聽說過，有的聽說過，從來未讀過，即使讀過，也就是讀一遍而已，沒有像我們這樣，不僅熟讀，而且逐句講解，重要的是還有分享，這種學習非常能指導我們的生活和工作。最近有位領導找我探討傳統文化的事情，他說他沒讀過這些經典，他們單位也很少有人讀過，現在上邊要求學習，他拿不出思路，想聽聽我的意見。想想看，我們就是提前讀了兩年，竟然有人將咱當專家。我們心里有數，看上去，我們僅讀了三本書而已，但實際上，我們的收獲遠遠超過了這三本書的內容。由課堂作為啟發，很多學員朋友課下讀了《大學》、《中庸》、《道德經》、《易經》、《孝經》、《詩經》等；我們得到了很多人所得不到的有關傳統文化方面的信息；我們近水樓臺獲得了很多人不能得到的參加大講堂、培訓班或晚會的機會；我們在接受正能量的同時，也在不斷地創造、傳播著正能量，我們都在改變著自己，使自己更加幸福快樂。盡管這們課堂每次都在20人左右，但參與我們課堂的人絡繹不絕，人數不斷增加，幾乎每次都有新學員，累計也有五六百人了吧？是什么力量讓這個課堂兩年不衰？是名嗎？是利嗎？都不是，應該是德。同頻共振，是我們每位的德，將越來越多的正能量感召來了。現在，我們這個課堂也小有名氣了，很多單位都想和我們合作，開展傳統文化的活動，請我們為其謀劃，邀我們課堂的老師去講課。所以我說，德不孤，必有鄰。
二、以其無私，故能成其私
《道德經》上說：圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其無私邪（耶）？故能成其私。意思是：有道德的圣人遇事謙退無爭，反而能在眾人之中領先；將自己置于度外，反而能保全自身生存。這不正是因為他無私嗎？所以能成就他的自身。
我不是圣人，但我堅信，這兩年來，我在向圣人學習，也在帶領大家逐漸走向圣賢。從前的我，物質過，勢力過，也自私自利過。請人吃飯，我曾經很多時候都想他能為我辦什么事情？人家請我吃飯，很多時候，我也曾經想過參加了對我有什么好處？工作多干了，總想讓領導知道。幫助了別人，總想讓別人說個好，等等。但是，越是挖空心思想得到，越是得不到；越想表現自己，越得不到別人的肯定。“讀書明德堂”公益課堂，我是發起者、策劃者、組織者，也是重要的參與者，我沒想自己得什么好處，但是我卻是最大的受益。通過課堂學習，我個人文言文的閱讀能力提高了，我受益了；我讀書了，學習了，心態變得平和了，家人更認可我了，家庭更和睦了，生活更愉快了，我受益了；因為自己的轉變，家人們慢慢地都參與到學習和弘揚傳統文化的隊伍中來了，他們也在作著改變，大家庭變得越來越和睦了，我受益了；老家邀我幫著打造孝道村，全村的老少爺們越來越上“道”了，我們村的村民素質越來越高，村風越來越好了，我又受益了。所以，幫助別人就是幫助自己，正因為我無私，所以成就了我自身的利益。
三、心存善念，天必佑之。
《論語》是儒家思想的核心，學好了，可以內圣，也可以外王，半部論語就能治天下，但是，沒有一定的文言文基礎，或沒有像我們課堂老師這樣一句一句地教我們，恐怕難以掌握。《弟子規》是儒家文化的基礎篇，易學易懂，1080字的`冊子，如果學好了并能做到了，也受益無窮，但是，它沒有教我們如何力行的方法。而《了凡四訓》，不僅告訴我們，命運是可以改變的，而且還教我們改變命運、心想事成的方法。課堂上，李梅老師給我們總結了《了凡四訓》中改變命運、心想事成的九種方法：敬天愛人，知命認命，知過改過，知恩報恩，敦倫盡分，認祖歸宗，養正化怨。我呢，平時愿意簡單一些，就是按照《了凡四訓》中的三訓——知過改過、積善行善、修謙德，但行好事，不問前程，只管做，不想結果，很多事情，竟然就成了。我認真地總結過，什么樣的事情成功率高？只要是利他的，利益大眾的，一般都成。所謂，心存善念，天必佑之。
如，我很想“讀書明德”活動得到更高領導的重視，今年五月，郭書記將這個活動匯報到了市委常委會，得到了張杰書記的認可；如想讓邱老師常駐平度，邱老師真的留下來了；如我想辦一臺孝親晚會，不到一個月的時間，辦成了，且宣傳部、統戰部、廣播電視臺等單位都參與進來了；如劉家上莊孝道村的打造，我不斷地付出，任勞任怨，精誠所至，金石為開，村干部真的行動起來了。還有，為了平度的文化，我期望劉成愛任文廣新局局長竟然也成了等等。其實，很多事情，就是一閃念的事兒，有些，甚至都沒刻意去想，沒燒香，沒念佛，也沒寫什么書符，就不可思議地成了。怎么成的？就是只管無私地付出做好事做善事。
我是什么時候開的這個悟呢？就是讀到“孔公算予五十三歲有厄，余未嘗祈禱，是歲竟無恙，今六十九矣。”時開的。孔先生算定他的壽命是五十三歲，了凡沒有求壽命，只是知過之后勇敢地改過，然后不斷地積善行善，他竟然也得到了壽命，寫《四訓》時就六十九歲，最終活到七十四歲。所以我認為，大道之簡，要想心想事成，根本不用一件一件按部就班地求，“天道無親，常與善人。”功德夠了，該來的，不求也來。
有人愿意講前生來世，我卻愿意講過去、現在和未來。要知過去我做得如何，看看我們現在過得怎么樣就行了。要知我將來會如何，就看我現在在做什么就行了。《太上感應篇》中不是說了嘛：“視善、語善、行善，一日三善，三年天必降之福。”不用等三十年二十年或來世來驗證，三年兩年都可以看到成果。
我在電腦上建了一個善事記錄本，每天都記錄善行，有時捐錢，有時捐書，有時就是謙虛了一次，有時就是幫人消消氣而已。當有時沒什么可記時，自己就覺得不安，努力第二天多做一件來彌補。我認為，功過格不重要，記錄薄也沒有什么了不起，但是，我天天記就能督促我天天做，記錄本的意義更大程度上，它讓我天天快樂，天天長能量，只有能量大了，才能心想事成。
感謝課堂上朋友們的陪伴，感謝為課堂付出的老師和同學們，感謝上蒼賦予了我們學習經典、領悟經典的機緣！
人與人之間差別最小的是智商，最大的是堅持。古圣先賢的智慧都在經典里，盡管我們要不斷地參加大講堂和培訓班，但最終的落腳點還是要踏踏實實一本一本地誦讀經典，從經典中汲取人生智慧和思想的力量，來提高我們的人文素養和審美情趣，讓我們的生活更談定更從容更愉快更灑脫，家庭更和諧更溫馨更幸福更美滿。相信大家一定會堅定地讀下去，祝愿各位：
誦讀經典享受愉悅，學而習之提升自我；
克服困難堅持不懈，循序漸進領悟生活；
知恩報恩知過改過，開啟智慧破迷解惑；
德業雙修趨福避禍，家庭美滿溫馨和諧。
明德演講稿 6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我將以國旗下講話的時間作為我們本月主題活動的啟動儀式時間。依據縣局開展“誦讀經典、傳承文化、育德育人”主題活動精神，緊緊圍繞我們學校明德教育這一主線，決定開展“學《弟子規》、育明德人”主題讀書節活動。
古人說，人生有三件大事：做人、做事、做學問。其中做人是核心，是基礎，是其他兩項的靈魂支柱。所謂做人，就是做一個有道德的人。古語說：“人無德不立，國無德不興”。意思是說小到個人，道德是做人之本；大到國家，道德是國家興旺之根。意大利詩人但丁有句名言：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們在成長求學的過程中，一定要時刻注意提升自己的道德修養，爭取做一個德才兼備的人。因此，讓我們手持《弟子規》這把利劍，斬去自私，擁有高尚；斬去虛榮，擁有充實；斬去小我，擁有大我，積極響應大隊部的號召，滿懷熱情地投入到“做一個有道德的人”主題實踐活動中。在此，請允許我向全校少先隊員發出倡儀：
一、在家里，做父母的“小幫手”，做一個會感恩的人。
讓我們主動為家長分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地；不挑吃穿，不亂花錢，艱苦樸素、勤儉節約；孝順父母、尊敬長輩，為父母捶捶背洗洗腳，向父母道一聲辛苦了。
二、在學校，做校園的“小主人”，做一個會感激的人。
讓我們從內心深處感謝學校的精心培養，感激老師的諄諄教誨。提高禮儀修養，尊敬師長，見面行禮，主動問好，讓學校成為“禮儀之園”；當1
一天的校園清潔工，增強環保意識；增強集體主義觀念，做到同學友愛，關心集體，讓每個人都能夠感受到大家庭的溫暖。
三、在社會，做合格的“小公民”，做一個會感念的人。
讓我們以一種感念之心對待社會、奉獻社會。當好敬老小天使，為孤寡老人做力所能及的事情；當好社會小義工，在保護環境、文化建設中貢獻微薄之力；當好文明小使者，做個文明的帶頭人，不亂丟果皮紙屑，做到文明行路、文明乘車、文明游玩，特別是文明上網，為創建文明社會貢獻自己的一份力量。
四、我還要提倡大家要多讀書，養成好的學習習慣。
要把讀書作為一種生活習慣，一種生活方式，作為人生不斷成長的助推器。唯有多讀書，才能積累知識，開闊眼界，不斷提升自身的綜合素質，打牢成功人生的知識根底。其次還要讀好書，獲取智慧的真諦。要多讀名家名人的名作名篇，多讀健康高雅之書，多讀能提高自己道德情操和工作本領的`書，通過讀好書，啟迪智慧，開闊視野，汲取人生成功的不竭動力。
五、同學們要以“晨讀十分鐘”、“課前兩分鐘”頌讀《弟子規》等有關經典著作，從中感受禮儀教育并規范自己的舉止。
學校將在四月底開展“讀國學經典，做有道德的人”征文比賽，五月初將開展“做一個有道德的人”演講賽活動。
同學們，希望你們積極參與到本次“讀書月”活動中，在參與的過程中培養自己濃厚的學習興趣，養成良好的讀書習慣，在讀書中感悟做人的道理。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。衷心希望全校師生多讀書，勤讀書，讀好書，讓我們積極行動起來，用心靈與
書籍交流，使理想與智慧同在，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓全校師生樂于讀書的風尚成為校園里一道亮麗的風景線。
最后，預祝我校“讀書月”活動取得圓滿成功！
明德演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
時維九月，序屬三秋。在這個“潦水盡而寒潭清”的季節里，在這個“落霞與孤鶩齊飛，秋水空長天一色”的日子里，我們張開雙臂，懷著激動喜悅的心情，迎來了充滿希望的朝氣蓬勃的莘莘學子。此時此刻，看到同學們飽滿的精神面貌，我的內心里面充滿了幾多期許，幾多希望。
一、“明明德，日參省”，做一個有修養“明德”人
《大學》曰：“大學之道，在明明德”；荀子說：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”這都告訴我們，作為新世紀的一代中學生，除了要豐富我們的文化知識之外，還要修煉我們的思想品德，建立我們的人生信條；我們不僅要做知識上的富翁，更要做思想上的土豪；我們不僅在知識的攝取上使出我們的貪婪之勁，更應該在思想的鑄煉上釋放出我們的洪荒之力。“明明德”就是發揚美好的品德，“日參省”就是每天不斷地反省自己，“明德”人就是具有美好品德的人。我希望我們明德民衡中學的每一個男同學都是“謙謙君子”，女同學都是“窈窕淑女”。
二、“衡天下，民為本”，做一個有擔當“民衡”人
“衡稱天下公平事，民系心中憂樂情”，“衡天下，民為本”我們把它作為我們學校的辦學追求，我也希望全體同學把它作為我們的人生追求。以人為本，敢于擔當，樹立正確的憂樂觀。明德中學113年的辦學歷史，就是一部青年學子敢于擔當的歷史，就是一部青年學子心憂天下的歷史。我希望百年明德的深厚的文化積淀，能夠滋潤明德民衡中學的莘莘學子做一個有擔當的“民衡”人。做孩子之時，則憂父母之難；處學生之位，則憂老師之艱；踏社會之后，則盼國之恒昌。尊敬老師，團結同學，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這就是真正的以人為本。“民衡”人就是“衡天下，民為本”的人，就是勇于擔當的人。
三、“真性情，真本色”，做一個有個性“真誠”人
“真源無味，真水無香”。“真水無香”是一種境界：自然、平靜、清澈、淡漠無痕、空闊無邊。“真水無香”是東方文化、尤其是中國文化所獨有的一種境界。應當看透一切功名利祿，遠離一切世事紛繁，杜絕一切爾虞我詐，修美于內，探求天道。當今社會，人心浮躁，魚目混雜，我希望同學們經過學校的“真水亭”的時候，去思考人生的真諦；當我們三三兩兩聚集在真水湖畔的時候，我們以一種自然寧靜的心態，去談學習，談社會，談如何做真人。“真性情，真本色”是我們的人格追求，讓我們共同努力，做一個有個性“真誠”人。
四、“樹理想，立志向”，做一個有夢想的放眼看世界的青年學子
理想志向是一個人行動的指南，一個沒有理想目標的'人無異于行尸走肉。晚清著名學者黎庶昌，是我們貴州放眼看世界的第一人，他既有文化自信，又能從中西文化的對比中洞悉中國之種種不足，對于當時處于風雨飄搖中的中國清朝政府及教育情況的實際而言，起到了不可估量的積極作用。一百年前我們的貴州老鄉尚且有如此的開闊的視野，何況我們新世紀的年輕人呢﹖不要讓家鄉的大山擋住了我們的視線，不要讓民族的陋習束縛住我們腳步，讓我們從現在開始，揚起理想的風帆，直掛云帆濟滄海；讓我們把自己的夢想融入學校的夢想，做一個有夢想的放眼看世界的青年學子。
最后，祝老師們在新的學期工作順利，家庭幸福；祝同學們在新的學期里，學習進步，健康快樂！
明德演講稿 8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的主題是“誠實守信，涵養德行”。
古人有云：“人無信不立”，人沒有信用就無法立足于世。誠信，自古以來就是我們中華民族的傳統美德，小到個人，大到整個社會，沒有了誠信的支撐就會破碎崩塌。因為有了信，人才能稱其為人。
戰國時期，為了在戰爭頻繁、人心惶惶之際樹立威信、推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許諾，誰能把木頭搬到北門就賞他十金，結果沒人愿意出手一試。當商鞅將賞金提高到五十金時，有人站了出來，商鞅立即賞他五十金。這一舉動，讓商鞅在百姓心中樹立了威信，也讓商鞅的新法得以推廣。這就是著名的立木取信。
莎士比亞說過，失去了誠信就等同于敵人毀滅了自己。誠信是平凡的，它沒有閃閃發光的.金色外套，也沒有嬌艷的容貌，它就是我們日常生活中的點點滴滴。當你打碎了別人的玻璃，弄掉了別人心愛的橡皮擦；撕破了別人的小人書；當你抄襲同學的作業、考試作弊；當你向別人夸下x卻又食言的時候，你已經丟失了誠信。如果你選擇了誠信，不僅能換來同學的信任、老師的肯定、父母的贊美，更能換來自身誠信品格的養成。
誠信是一種責任，是一種美德，是一份希望。我們要學會誠實守信，無論是對社會，對他人還是對自己，握緊手中的那份“信”，我們一定會在青春的路上走得更好。誠實守信，涵養德行，讓我們把誠信之光灑滿校園！謝謝大家。
明德演講稿 9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的的題目是：懂教養，美德行。
有人認為，學生應以成績為重，其他的不必關心。也有人認為，我們中學生應該要注意言談舉止。因為，學校是一方育人的搖籃，是一方純凈的土地，校園文明直接折射出社會文明。所以，懂教養，美德行，是我們中學生應該盡力做到的。
教養不是空談，不是高雅的姿態。一個人的教養怎樣，從言行舉止的細節上就能體現出來。他可以是行走靠右，下車推行，停車規范等。還可以是對他人的尊敬和寬容……
現在，我們正處于人生成長的'關鍵時期，我們的所作所為將為潛移默化地影響我們的自身行為。而文明的行為能幫助我們提高自身修養，也能完善自身的行為習慣。
所以，何樂而不為呢？
如果說人生是樹，功績是果實，才能是枝干，那么教養和德行則是那扎根地底的根須。要想讓你的樹碩果累累，就應提高修養，培養好的品德。就要從細節做起，從我做起！ 謝謝大家！
明德演講稿 10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！ 今天，我演講的題目是：德行兼修，廉潔從教。
說起教師，大家可能都會想到“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”。可見，教師是多么光榮和神圣的職業。正是由于這份神圣與光榮，使得社會對教師提出了更高的要求：作為一名高校教師，不僅要有廣博的知識和一定的教學技能來“傳道授業解惑”；一名優秀的教師，更要有高尚的師德和優良的師風來“為人師表”，就像陶行知老先生所說的那樣：“學高為師，德高為范。”教師的一言一行無不影響著孩子們的成長。作為一名為人師表的教師，我們要做到德行兼修，敬廉崇潔。這樣才能更好的履行 “為人師表，教書育人”的職責。
要做到德行兼修，首先要熱愛黨的教育事業，喜歡教育這一行。 冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的`先機。”今天，在座的我們選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語 ，都會讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。
自從我從事教育事業4年，一路過來并非一帆風順，剛開始走上講臺時，班里淘氣任性、不求上進、自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。然而，有時候我
的熱情遭遇了學生的冷漠，失望中我開始反思自己，我意識到，做為老師僅僅有熱情、愛心是遠遠不夠的，還要不斷地探索適合大學生的教育、管理方法。經過不斷的探索和實踐，慢慢的贏得了學生們的尊重。當我收到學生們的祝福短信時，感到無比欣慰，作為老師我體會到了愛的回報。
“少年興則國興，少年強則國強”，一個國家的教育影響著國家的前途和命運。聯合國調查指出：孩子是否具有責任心、是否吃苦耐勞、是否能搞好將來的廉政建設這三點決定祖國的未來。只有廉潔的教師在孩子幼小的心靈上播撒下廉潔的種子，孩子們才會成長為清正廉潔的建設者，成為祖國的棟梁之材。“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”，教師無聲的行動比高談闊論、指手畫腳更有說服力，以身作則為學生作出榜樣才是一名優秀教師的職業標準。
就個人而言，我希望在一下幾方面做出努力：
一、始終保持一顆服務教學、服務學生的平常之心、做廉潔事。 面對當今社會的發展，少一些對生活水平的比較，多一些對工作的思考；少一些對現實的不滿，多一些對未來的展望；少一些無謂的妄想，多一些對教學的充實。多傾聽學生的心聲，多走進學生的群體之中，及時關心和了解學生的狀況，廉潔奉公、全心全意為教學和學生服務。
二．以一顆服務學生、服務家長的真誠之心，育廉潔人。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在教學時多為學生的職業發展考慮，多站在家長的角度思考，用一顆真誠服務于學生的心廉潔從教，公平、公正、一視同仁對待每一個學生，不因學生的性別、智能、家庭狀況等采取不同的態度和情感模式。當他們不經意犯錯時，我們誠懇地指出；當他
們情緒低落時，我們用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我們像媽媽去關愛；當他們遇到解決不了的困難時，我們伸出熱情的手去幫助......。
作為人類靈魂的工程師，我們一定要堅持德行兼修，廉潔從教的工作作風。讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想。在未來的教學工作中，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
謝謝大家！
明德演講稿 11
尊敬的評委、老師們、同學們：
大家好！
我叫丁鎵淇，是北大附屬實驗學校的學生。我演講的題目是《德行珠海》。 珠海是全國聞名的城市，它不僅海陸交通四通八達，高樓大廈鱗次櫛比，城鎮建設綠化美化；而且風景如畫、綠樹成蔭，一年四季、鮮花盛開。更有眾多的島嶼如珍珠般點綴在海上，吸引著四面游客。如畫的`環境似磁石般地招徠八方投資商。珠海的地理條件也十分優越，可以說是懷抱澳門金元寶，腳踏香港聚寶盆，有著發展的無限商機。難怪鄧爺爺親自圈點珠海為全國經濟特區呢！
這如詩如畫的仙人般的夢境，是與我們珠海豐厚的德行底蘊分不開的。記得11月3日上午，我和媽媽坐上了從香洲開往珍珠樂園的公交。公交車行至中大五院時，一位白發老奶奶攙扶著一位白發老爺爺，步履蹣跚地走向車門。站在車門前的人們有如貴賓臨門一樣，讓路的讓路、攙扶的攙扶……我想，這是我一個少先隊員表現的時候到了，正準備讓座時，整個公交車像有人指揮似的，唰——全車人差不多都站起來了：“老人家，坐我這兒！”“老人家，我這兒方便！”“坐我這兒！”“坐我這兒！”一對青年男女離開車座，熱情地一個攙扶著老奶奶，一個攙扶著老爺爺，來了個“先下手為強”。我分明看見爺爺奶奶的眼眶紅了。我像一個做錯了事的孩子一樣，沒有征求媽媽的意見，拉著媽媽的手站起來，學著那對青年男女樣兒，說：“叔叔、阿姨，坐這兒...”
這時，我分明看見老爺爺、老奶奶伸出了雙手，如有人指揮似的，全車人一起伸出了雙手，一下子爆發出經久不息的掌聲....
這掌聲，不正是珠海文明、德行珠海的現實寫照嗎！
明德演講稿 12
老師們、同學們：
早上好！今天，我演講的題目是《誠實守信，涵養德行》。首先我跟大家分享一個故事：
誠，誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。信，守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。誠信是一個人的無價之寶，是人一生中最大的財富。“言必行行必果”，“人而無信不知其可”等流傳久遠的話語，反映出誠信對于個人品質的極端重要性。試想想，誰愿意和一個不講誠信的人交朋友呢，誰又能夠看得起不講信用的人呢？德國留學生盡管是名牌大學的高材生，但是卻缺乏誠信這個最可寶貴的財富，他也就失去了人們對他的信任。
同學們，你在日常學習生活中真的講誠信了嗎？想一想當你在地板上撿到東西，你會自覺歸還失主或交給老師嗎？當你從圖書角里借書以后能歸還原處嗎？當你答應別人的事你努力做到了嗎？這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點點滴滴中。
其實，講誠信并不難，從一點一滴做起就行。例如我們買東西時，別人多找了錢要主動的.還給賣主，自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師。考試時不作弊，考試不好時，要實事求是的告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時，會就是會，不會就說不會，答應別人的事要辦到等。
同學們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧！只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全社會。愿每一位同學都能載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風采，因誠信而走得踏踏實實，成為一個誠實守信的黃草朗人。我的講話完畢，謝謝大家！
明德演講稿 13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“誠信是最美麗的外衣，是心靈最天國的鮮花。”同學們，誠信是中華民族高尚、道德基礎。它能拉近人與人之間的距離，能使世界多一份美好，能使到你贏得人們的.信任。
何為誠信？誠自心，信自行，心行合一為誠信。只要兌現了自己的承諾就算是誠信了。為什么要講誠信？這是許多人經常思考的思考弊端。假如一個人不守信用，那他就不會贏得他人取得的信任。在工作中，上司不信任你，就會對你的事業有干擾；在生活中，朋友不信任你，他們就會疏遠你，久而久之，你就會被社會變革所拋棄，這是一件多么可怕的事呀!
同學們，怎樣才能做到誠信？這是一個簡單而又復雜的難題，你借了人家東西按時除了，這就是誠信。這樣的小事看似簡單，做起來卻不那么容易。我們先從最基本的說起：假如你借了一本好書，答應明天還，可是你今天看不完你又不想還，怎么辦？如果沒按時還，這樣就沒有做到誠信。或者你認為這本書比較好看了，想多讀幾遍……這樣的情況都會促使你不講誠信。
傳說，華山腳下有兩個文藝，一個叫子恒，一個叫李昭，有一天，他們清苦看見一個老農夫在萬分辛苦的犁田，兩人善心大發，于是趕緊前去能夠幫助農夫，并約定每天都來幫忙。日子久了，李昭經常找借口，屢屢不來，只有子恒天天來，農夫大為感動，搖身一變成了神仙。為了報答子恒，神仙送了他一棵巨無霸，沒過幾日，子恒就成小了大富翁。這就是誠信會帶來的好處呀!我們生活中雖然沒有搖錢樹，可得到他人的尊敬和愛戴難道不比搖錢樹更可貴？
誠在于質實，不在于飾貌。有一個故事說的好：孫高他讀了許多誠信的故事，決心要做一個所講誠信的人。他天天見人說說：“我是守誠信的好孩子。”可是他生活中從不守信，所以當他說他是一個守信的爸爸媽媽孩子時，大家都會取笑他。我們不能把誠信夾在嘴邊，不能把誠信頂在頭上，一定要用自己的實際行動表明：我是守信的!
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