關(guān)于能力的演講稿（通用12篇）
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來越廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于能力的演講稿，歡迎大家分享。
能力的演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
人的才能，是人的本質(zhì)力量的體現(xiàn)，也是人才最主要的本質(zhì)特性。馬克思曾經(jīng)明確指出：“人的價(jià)值蘊(yùn)藏在才能里�！边@就說明：人與人之間的差異，主要是在能力上的差異。
石油大王洛克菲勒有一段妙語：“如果把我身上的衣服全部剝光，一個(gè)子兒都不剩，然后把我扔到大沙漠里，這時(shí)只要有一支商隊(duì)經(jīng)過，那時(shí)我又會(huì)成為億萬富翁�！睆摹耙粋�(gè)子兒都不剩”，到“成為億萬富翁”，這是天方夜譚嗎？對(duì)有的人來說，是；但對(duì)有的人來說，就不是。區(qū)別到底在哪兒呢？下面，我想與大家分享兩個(gè)字——“能力”！對(duì)高能者來說，這并非神話。相反，哪怕是已經(jīng)擁有了萬貫家財(cái)?shù)膬|萬富翁，如果沒有能耐，最終也會(huì)把家產(chǎn)敗得“一個(gè)子兒都不�！�。
小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)企業(yè)，道理都是一樣的：家庭成員有本事，家業(yè)就會(huì)興旺發(fā)達(dá)；企業(yè)職工有能耐，企業(yè)就會(huì)強(qiáng)盛發(fā)展。開都河人一路走來，劈荊斬棘，開拓創(chuàng)新，有效簡化了察汗烏蘇水電站混凝土砂石骨料生產(chǎn)方案、設(shè)計(jì)優(yōu)化引水隧洞灰?guī)r段圍巖襯砌為噴鋼纖維混凝土襯護(hù)、創(chuàng)造發(fā)明了混凝土面板堆石壩墊層區(qū)移動(dòng)邊墻填筑施工技術(shù)專利，最終實(shí)現(xiàn)了察汗烏蘇水電站從主體工程開工到首臺(tái)機(jī)組發(fā)電，僅僅用了兩年零七個(gè)月的時(shí)間，創(chuàng)造了國內(nèi)同類型水電站最快施工紀(jì)錄！
這些驕人成績的.取得，離不開我們開都河公司技術(shù)人員不斷地學(xué)習(xí)和孜孜地進(jìn)取。工程部主任何全生同志經(jīng)常查閱和研究國內(nèi)外的水電建設(shè)先進(jìn)技術(shù)成果，并結(jié)合開都河公司工程建設(shè)的實(shí)際進(jìn)行轉(zhuǎn)化和攻關(guān)。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，潛心鉆研、嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)…事實(shí)勝于雄辯，開都河公司發(fā)展到今天，可以說，靠的就是開都河公司的實(shí)力，靠的就是我們開都河人的無私奉獻(xiàn)，靠的就是我們開都河人的學(xué)習(xí)和能力！
羅曼.羅蘭告訴我們：“財(cái)富是靠不住的。今日的富翁，說不定是明日的乞丐。而惟有本身的學(xué)問，才干，才是真正的本錢�！迸既坏臋C(jī)遇不足恃，到手的財(cái)富不足恃，唯一可靠的保障是才能。那么，才能從何而來呢？我還要與大家分享兩個(gè)字“學(xué)習(xí)”！能力從學(xué)習(xí)中來！
“非學(xué)無以廣才”——這是智慧的化身、超級(jí)能人諸葛亮在《誡子書》中給出的答案。人非生而知之、生而能之，皆是學(xué)而知之、學(xué)而能之。可以肯定，沒有哪一個(gè)人的才能，不是靠學(xué)習(xí)造就的。從來就沒有什么生來就能力超群的人，人的一切才能都是學(xué)習(xí)的成果。
開都河公司的總經(jīng)理——韋春俠同志，就是開都河眾多學(xué)習(xí)型人才的典型代表，也是我們年輕人的榜樣。從天津大學(xué)的水工專業(yè)的高材生到火電站優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，從火電站優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師再到水電公司的高層管理者； 十年火電與十年水電的滄桑歷程，一次次身份的轉(zhuǎn)變和職務(wù)的升遷，都與他個(gè)人的學(xué)習(xí)與能力是緊密相關(guān)的。是不斷地學(xué)習(xí)，成就了每次華麗的轉(zhuǎn)身；是不斷地提高自身能力，實(shí)現(xiàn)了每次精彩的人生跨越。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。鮮花和掌聲是炫目和悅耳的，但是，成績和榮譽(yù)的背后，付出了多少辛勞和汗水，靠的就是勇于進(jìn)取和探索的精神，靠的就是非同常人的毅力和耐力，靠的就是永無止境地鉆研和學(xué)習(xí)！
如果我們每一位同事，都能立足自身崗位，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升綜合能力，一心為公司發(fā)展多做貢獻(xiàn)，那么，我們開都河公司發(fā)展壯大的步伐，必將更加穩(wěn)健、更加有力、更加擲地有聲！
我們發(fā)電企業(yè)，不僅要發(fā)好電，更要 “充好電”。如今，公司為我們搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們應(yīng)該牢牢抓住這一機(jī)遇，把學(xué)習(xí)作為一種精神境界、一種終身追求和一種生活習(xí)慣，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。唯有這樣，才能成為更有用的人，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才能為公司發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。朋友們，讓我們插上學(xué)習(xí)的翅膀，盡情地翱翔于能力的天空吧。開都河的明天一定會(huì)更美好！
能力的演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我是xx。今天，我演講的題目是《素質(zhì)也是一種能力》！ 在“立足本職崗位，傾力油田發(fā)展”的今天，對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)的要求越來越高。素質(zhì)在工作、生活、學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來越重要的作用。崇高的職業(yè)道德素質(zhì)是一種思想，是一種理想的召喚，是一種為推進(jìn)油田科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展而奉獻(xiàn)一切的理想的召喚，是一種開啟人們心中美好生活畫卷的召喚！
古往今來，涌現(xiàn)出了無數(shù)職業(yè)道德素質(zhì)高尚的人。古時(shí)的包拯、狄仁杰、于成龍，新中國的雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、王啟民、李新民……都表現(xiàn)出了各自時(shí)代崇高的職業(yè)道德素質(zhì)，令人傳誦。雖然時(shí)代不同，階級(jí)不同，但是，他們?yōu)橥苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。他們的表現(xiàn)無可雄辯地證明了一點(diǎn)，素質(zhì)也是一種能力，并且是伴隨著人類文明程度提升和作用提升的能力！
財(cái)會(huì)人員，可以說掌握著公司的“經(jīng)濟(jì)命脈”，控制著公司經(jīng)濟(jì)的“生殺大權(quán)”。一名優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人員，要不斷學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的法律法規(guī)，更要具備良好的職業(yè)道德，“做人有原則，做事有準(zhǔn)則”，控制好自己的思想和行為，在自己的工作崗位上辦好事、出好力！
作為一名財(cái)會(huì)工作者，應(yīng)該在工作中不斷感悟和摸索，發(fā)揚(yáng)職業(yè)奉獻(xiàn)精神，樹立“不進(jìn)則退、滿足是倒退”的思想，不斷增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和使命感，以愛國的情懷、創(chuàng)業(yè)的激情、求實(shí)的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神投入到工作中，不斷提升自身職業(yè)道德素質(zhì)！用行動(dòng)展示出一名油田財(cái)會(huì)工作者的'精神風(fēng)貌和能力素質(zhì)。
在各種思想、文化碰撞、交匯的時(shí)代，我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以高度的責(zé)任心，提高自身職業(yè)技能和專業(yè)勝任能力，保持良好的職業(yè)道德素質(zhì)。工作中，我們要增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律精神，辦事之前慎思、工作之中慎行、生活之中慎交、平日之中慎言，嚴(yán)格按規(guī)定和程序辦事。同時(shí)，對(duì)待財(cái)會(huì)工作要一絲不茍地落實(shí)，精益求精地完成，切不可因?yàn)槭滦》爆嵍楸源笠�，降低工作要求。要常懷一顆感恩之心對(duì)待工作，時(shí)刻不忘祖國之恩、社會(huì)之恩、養(yǎng)育之恩、幫助之恩。只有這樣，我們才能不斷提高自身素養(yǎng)，成為一名合格的財(cái)會(huì)人員。 乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們在建設(shè)現(xiàn)代化大油田的征途上踏浪遠(yuǎn)行，高歌奉獻(xiàn)，用勤勞和智慧在冀東熱土上描繪現(xiàn)代化大油田和美好家園的藍(lán)圖，為祖國的能源事業(yè)努力奮斗！
謝謝大家！
能力的演講稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！
曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。
有人把教師比作“蠟燭”，燃燒了自身，照亮了學(xué)生；有人把教師比作“春蠶”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這些褒獎(jiǎng)之詞都是社會(huì)對(duì)教師責(zé)任的贊美與肯定。
有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)到等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反學(xué)校規(guī)章制度，說到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自身學(xué)校和工作的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的不負(fù)責(zé)。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自身的能力。
實(shí)踐證明，一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到現(xiàn)代的魏書生、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格，一種境界，這就是一名教師的責(zé)任。
其實(shí)，在我們文峰小學(xué)這個(gè)教育大家庭中，不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是老師們都有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。大家不斷加強(qiáng)自我教育，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷更新知識(shí)，不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法，積極參與教研活動(dòng)。例如，本學(xué)期我們在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，開展了提升課堂效率的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)反思，并結(jié)合我校實(shí)際，積極探索著提升教育教學(xué)質(zhì)量的新課堂教學(xué)模式。學(xué)校搭設(shè)起新的'教育平臺(tái)，教師們積極參與，在實(shí)踐中探索，而這背后的決定因素是事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神。
哲學(xué)家愛默生說：“責(zé)任有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”我們的老師即使身體不適；即使生活遇到困難；即使孩子生��；即使老人需要照顧；都不會(huì)離開工作崗位，不會(huì)離開自身的學(xué)生。這是責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)，這是一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)學(xué)生有著高度責(zé)任感的教師所為。正因如此，文峰小學(xué)才有了美好的今天，而她的明天將會(huì)更加絢麗多彩。
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段�？梢允歉呱械�，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。
能力的演講稿 4
同志們：
面對(duì)今年卷煙市場環(huán)境的重大變化和卷煙政策的重大調(diào)整，國家局黨組把卷煙上水平作為實(shí)現(xiàn)行業(yè)科學(xué)發(fā)展的主要目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作。對(duì)于煙草商業(yè)企業(yè)來說，實(shí)現(xiàn)卷煙上水平，關(guān)鍵是要貫徹落實(shí)“保牌、穩(wěn)價(jià)、規(guī)范、增效”的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)控方針，切實(shí)增強(qiáng)卷煙營銷的“四種能力”。
切實(shí)增強(qiáng)把握市場的能力準(zhǔn)確分析把握市場、全面了解掌握需求是做好卷煙營銷工作的前提基礎(chǔ)。只有掌握市場動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)需求，才能采取針對(duì)措施，把握調(diào)控節(jié)奏，堅(jiān)持均衡銷售，實(shí)現(xiàn)稍緊平衡，做到“市場需求基本滿足，零售客戶有所選擇”。
更加關(guān)注市場銷售動(dòng)態(tài)。要建立健市場信息采集與監(jiān)測體系，及時(shí)關(guān)注市場變化，掌握發(fā)展趨勢，調(diào)整貨源投放節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)均衡銷售和平穩(wěn)增長。正確處理好銷量增長與結(jié)構(gòu)提升的關(guān)系，細(xì)分消費(fèi)市場，針對(duì)目標(biāo)市場，采取不同的營銷策略。對(duì)縣城以上所在地市場，以中高檔卷煙銷售為主；對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村市場，以中低檔卷煙銷售為主。
更加關(guān)注市場真實(shí)需求。嚴(yán)格按照“按訂單組織貨源”的流程開展需求預(yù)測工作，及時(shí)總結(jié)與分析，糾正依靠主觀臆斷甚至憑主觀意志決定預(yù)測結(jié)果的.不當(dāng)做法，提高預(yù)測需求的準(zhǔn)確率和適銷貨源的滿足度。
更加關(guān)注市場價(jià)格變化。價(jià)格是市場變化的“風(fēng)向標(biāo)”，是調(diào)整卷煙投放的重要依據(jù)；庫存是調(diào)控市場的“蓄水池”，是調(diào)節(jié)投放節(jié)奏的重要手段。要密切關(guān)注卷煙的市場價(jià)格、社會(huì)庫存變化，從市場、客戶、品牌三個(gè)維度，把握好總量、結(jié)構(gòu)和品牌三個(gè)要素，正確處理好銷量、價(jià)格、庫存的關(guān)系，確保價(jià)格的穩(wěn)定和堅(jiān)挺。
切實(shí)增強(qiáng)品牌培育的能力品牌是行業(yè)共同的財(cái)富，是工商協(xié)同營銷的核心所在，是提升行業(yè)競爭實(shí)力、增加企業(yè)經(jīng)營效益和樹立行業(yè)良好形象的長期任務(wù)，商業(yè)企業(yè)要把品牌培育工作放在更加突出的位置，采取更加有力的措施，切實(shí)加大品牌培育工作力度。
要完善修訂卷煙品牌培育規(guī)劃。以“兩個(gè)10多個(gè)”為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)卷煙銷售“兩調(diào)整、兩集中”的目標(biāo)�！皟烧{(diào)整”，即把卷煙品牌銷售體系和價(jià)位梯次調(diào)整到科學(xué)水平上，把省內(nèi)外銷售比重調(diào)整到合理程度上，建立起省內(nèi)外互補(bǔ)、類別價(jià)區(qū)設(shè)置合理的品牌銷售體系；“兩集中”，即將合作的工業(yè)企業(yè)集中到全國重點(diǎn)骨干企業(yè)上，將銷售品牌集中到全國名牌上。
能力的演講稿 5
親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫黃x，今天的發(fā)言題目是《加強(qiáng)美育教育提高審美能力》。
“美育”一詞看似非常抽象，但隨著物質(zhì)高度的發(fā)展、價(jià)值觀的多元化，美育的內(nèi)涵也更加豐富、更加的引人關(guān)注。從單純的對(duì)事物直觀的感受，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)事物內(nèi)在的本質(zhì)看法，人們?nèi)谌肓烁嗟睦硇耘c理智的思考，從中去發(fā)現(xiàn)事物的美好。然而在污文化、喪文化充斥著整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，甚至逆向輸出到傳統(tǒng)媒體的'輿論戰(zhàn)場中，人們看到的只是事物的表面，依然停留在污力滔滔的言論中不能自拔，從而導(dǎo)致價(jià)值觀的偏差。藕發(fā)蓮生必有其根，缺少美育，審美能力欠佳乃根源所在。因此，要加強(qiáng)美育教育，提高審美能力，發(fā)現(xiàn)社會(huì)上更多美好的事物。
加強(qiáng)美的熏陶與培養(yǎng)，能夠保留心靈的凈土。身體和心靈至少有一個(gè)在路上，在物欲橫流的社會(huì)，人們的價(jià)值觀日益多元化，逐利的心態(tài)在現(xiàn)代社會(huì)顯得更為現(xiàn)實(shí)一些。殊不知這種逐利的社會(huì)心態(tài)，給人的身體造成的壓力可以通過短暫的休息調(diào)整得以緩解，但是心靈的創(chuàng)傷缺失難以彌補(bǔ)的長袖之痛。倘若一個(gè)人的心靈和境界，沒有感受到美的熏陶和啟示，沒有保留住一片審美的心靈凈土，任何美的種子播下，也不會(huì)生根發(fā)芽。審美的心境能夠讓我們在浮躁的社會(huì)當(dāng)中保留一份內(nèi)心的本真，能夠讓我們從不同的角度發(fā)現(xiàn)不同事物的美好，即使它是丑陋的。美的熏陶與培養(yǎng)能夠讓一個(gè)人擁有看待世界獨(dú)樹一幟的眼光，能夠讓一個(gè)人有更加完善和健全的人格。因此加強(qiáng)美的熏陶與培養(yǎng)能夠留住心靈中的那一摸純真和一片凈土。
加強(qiáng)美的熏陶和培養(yǎng)，能夠成就胸襟和氣象。一個(gè)人的胸襟決定一個(gè)人的人生境界和人生高度。心胸有多寬，世界就有多大。古有孔子“三人行必有我?guī)熝伞钡膶拸V胸襟，現(xiàn)有廖俊波以民為本，為民服務(wù)的心胸。古有孟子善于培養(yǎng)自我的浩然之氣，現(xiàn)有大國公民追求心胸的寬廣……人們將胸襟作為個(gè)人立身行事的基礎(chǔ)，將胸襟作為自身內(nèi)涵的涵養(yǎng)。然而現(xiàn)如今人們對(duì)于美的培養(yǎng)與孕化早已拋之九霄云外，對(duì)于美的事物沒有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏理性的思考。從古至今的先賢大儒為后人總結(jié)出人生的大智慧——要注重自身審美能力的培養(yǎng)，成就胸襟和氣象。
道雖邇，不行不至。事雖小，不為不成。審美能力看似微不足道，但卻是個(gè)人之福，國家之幸，不容小覷。因此，不僅要正確認(rèn)識(shí)美、更要不斷發(fā)現(xiàn)美、還要努力創(chuàng)造美，不斷提高自己的審美能力，方能讓個(gè)人有更高的精神境界，助力社會(huì)美好。
以上是我對(duì)美育的看法，請大家多提寶貴意見。
能力的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！能夠站在這里與各位同仁一起分享閱讀的快樂和交流思想的碰撞，我感到非常榮幸。
今天，我要演講的題目是責(zé)任勝于能力！
中國有一句話：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而我卻當(dāng)了孩子王，我當(dāng)初之所以選擇了教師這份職業(yè)，是因?yàn)樾r(shí)候羨慕老師的高高在上和知識(shí)淵博，于是就萌生了當(dāng)一名教師的理想，選擇了師范院校。
學(xué)高為師身正為范是踏進(jìn)師范時(shí)老師就要求我們謹(jǐn)記的，老師這個(gè)神圣的職業(yè)，面對(duì)的是一群有血有肉有靈魂的人，他們是祖國的未來，祖國的希望，可以說我們肩負(fù)的責(zé)任是重大的，所以我們必須全身心地投入到工作中去，不斷地積累知識(shí)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一名人民教師，其重要性是可想而知的。學(xué)高為師身正為范始終是教師的目標(biāo)。責(zé)任重于泰山，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量。只有每一個(gè)員工都監(jiān)守著自己的責(zé)任，企業(yè)才能走向成功，而只有每一個(gè)教師都履行自己的責(zé)任，學(xué)校才會(huì)充滿活力，走向興盛。只有每個(gè)教師都履行了自己的責(zé)任，才能激發(fā)個(gè)人的能力，為學(xué)校創(chuàng)造輝煌。
責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的.潛能。能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄。
雖然，責(zé)任不同于能力，對(duì)于每個(gè)人來說責(zé)任都可以具備，而能力并不是人人都能有。但是在有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的情況下。做與不做之間的差距就在于責(zé)任。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。尤其是本書的最后一章談到：責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹立了自己的榮譽(yù)。自己會(huì)受到人們的尊敬。
責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，無論做什么樣的工作，我始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)，在三尺講壇上，履行著自己神圣的職責(zé)，這樣才能成為新時(shí)期的合格的有責(zé)任的人民教師，我愛學(xué)生，我更愛教師這個(gè)職業(yè)，我愿為此付出我的責(zé)任。
能力的演講稿 7
親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，有機(jī)會(huì)站在這里，和大家分享一下我對(duì)責(zé)任與能力的理解，今天我的演講主題是“責(zé)任重于能力”。
責(zé)任是體現(xiàn)一個(gè)人責(zé)任心的強(qiáng)弱，能力是表現(xiàn)一個(gè)人的辦事的效率，有責(zé)任心能力差不可怕，有責(zé)任心有能力是精英，有能力無責(zé)任心壞大事，無能力無責(zé)任心是廢人一個(gè)。一個(gè)人有責(zé)任心可以培養(yǎng)能力，而一個(gè)沒有責(zé)任心的人，即使再有能力，也不能把事情做好。
當(dāng)今時(shí)代，責(zé)任，已成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求發(fā)展的重要能力。
如果你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)聘用你，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人很多，但是有才華又有責(zé)任的`人卻不多。
然而在當(dāng)今職場，如果責(zé)任與能力相比較讓人讓人選擇其一，恐怕不少人的選擇當(dāng)是能力而不是責(zé)任。嚴(yán)峻的事實(shí)擺在我們面前：人們最怕的是他人說自己沒有能力，卻不屑他人談責(zé)任。的確，能力很重要，沒有能力，就沒有搞好工作的本錢，沒有能力，就有可能沒有升遷的機(jī)會(huì)。然而，責(zé)任就真的那么不重要嗎?按自己的一己之見卻是責(zé)任高于一切，責(zé)任重于泰山。
對(duì)于現(xiàn)代人來講，談不上個(gè)個(gè)聰明，但智商都不會(huì)低。有責(zé)任則無論你身處何職何位的，理想，信念，品格，道德于一身。即使暫時(shí)能力有限，處理問題尚顯不成熟，但只要你有責(zé)任感，必能會(huì)苦心鉆營，終究能力得到提升。倘若你是一個(gè)缺乏責(zé)任的人，你會(huì)麻木，不求上進(jìn)，終究墮落。
責(zé)任重于能力，能力需要培訓(xùn)。“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)�！睙o論做人做事都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，不積跬步，無以至千里。我相信“沒有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)的人”。只要每人都盡職盡責(zé)，責(zé)任就會(huì)成為生活中的習(xí)慣，就能創(chuàng)造出美好人生。
最后愿我們每個(gè)人都筑起堅(jiān)固的責(zé)任之堤，永不失守，無論對(duì)學(xué)習(xí)，家庭，事業(yè)還是社會(huì)，勇敢擔(dān)負(fù)屬于自己肩上的那份責(zé)任，這樣我們的生活將會(huì)更美好。
我的演講講完了，謝謝大家!
能力的演講稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天我有幸站在這里接受這個(gè)職位我感到非常的榮幸，也非常感謝大家的支持與厚愛，感到榮幸的同時(shí)我也感到了不小的壓力，今天對(duì)于我來說是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的挑戰(zhàn)，一個(gè)新的機(jī)遇，我感覺自己現(xiàn)在像是一個(gè)考生，正在面臨著的考題就是如何把部門發(fā)展的更好，怎么讓公司取得更大的業(yè)績和效益，或者說我現(xiàn)在就像一個(gè)等著接力的運(yùn)動(dòng)員，前面的選手已經(jīng)把蒸蒸日上的部門交到我的手里，我該怎樣讓部門在我這一棒跑的更快，發(fā)展的更好，這是對(duì)我的一種檢閱，一種審視，一種挑戰(zhàn)。我將在今后的工作中恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)，勤奮工作，畢全部精力以求不辱使命，我想，只有這樣才能回報(bào)大家對(duì)我的信任和支持!
我深知自己的能力有限,水平不高,盡管如此我還是會(huì)傾盡我所有,盡我所能,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)我全部的力量.我相信天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,相信有付出必然會(huì)有收獲.我想,只要我努力踐行:工作就一定會(huì)有成效.最后我要說的是:我將銘記今天,我將忠實(shí)履行我的諾言!
1、始終堅(jiān)持在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)地開展工作。
2、始終緊緊團(tuán)結(jié)在以局長為核心的班子周圍，顧全大局，服務(wù)全局，團(tuán)結(jié)拼搏，和衷共濟(jì)，倍加珍惜來之不易的大好局面，與大家一齊把晉城郵政的事情做的更好。
3、始終牢記“職務(wù)就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”。多一次崗位、職務(wù)的變動(dòng)，就意味著責(zé)任的重大。對(duì)我來講，最重要的就是責(zé)任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對(duì)得起省公司黨組的'信任，對(duì)得起市局班子的支持，對(duì)得起廣大干部職工的關(guān)心。
4、始終保持謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。有什么樣的作風(fēng)，就會(huì)有什么樣的精神面貌和效果，我要繼承和吸收晉城郵政多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和好作法，并注重創(chuàng)新，進(jìn)一步探索更新的思路和方法。
總之，我將在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以局長為班長的班子的領(lǐng)導(dǎo)下，與班子成員一道，與廣大干部職工一道，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，搶抓機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏，取得勝利，以優(yōu)異的工作實(shí)績回報(bào)省公司黨組的信任，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心愛護(hù)。
能力的演講稿 9
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是--《做一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人》。
我們中華民族是一個(gè)聰明，勤勞的民族，我們的祖先曾經(jīng)為人類提供了開啟世界聞名之門的“四大發(fā)明”，而在近百年來科學(xué)技術(shù)史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現(xiàn)狀的'原因是什么呢？我想，這跟我們民族的創(chuàng)新能力不斷下降有很大的關(guān)系�？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，那么創(chuàng)新的本質(zhì)又是什么呢？我認(rèn)為，創(chuàng)新的本質(zhì)是進(jìn)取，是不做復(fù)制者，單純的模仿不是創(chuàng)新，令人生厭的重復(fù)也只會(huì)造成原創(chuàng)力的降低。
創(chuàng)新不容易但并不神秘，可以說，任何人都可以創(chuàng)新。當(dāng)然知識(shí)越豐富的，他創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就越多。可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為創(chuàng)新知識(shí)科學(xué)家才能做得事情，其實(shí)不是的。下面我就給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國有個(gè)叫李小曼的畫家，他平時(shí)做事總是丟三落四，繪畫時(shí)也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。后來為了方便，他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續(xù)后，這項(xiàng)發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬美元買走。這件事說明：只要做有心人，就有可能會(huì)創(chuàng)新。
人的創(chuàng)新能力是從哪里來的呢？很多事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。比如萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，就是源自童年時(shí)的異想天開。當(dāng)然，夢想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離，所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢想付出汗水，心血，把夢想當(dāng)做自己生活的目標(biāo)，每天為了這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)縮短現(xiàn)實(shí)與夢想的距離，最終才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)。只有超越前人的成果，不被權(quán)威的觀點(diǎn)所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能提高自己的創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，希望你們不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動(dòng)中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
能力的演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。
同學(xué)們，教育部規(guī)定每年3月的最后一個(gè)星期一是全國中小學(xué)安全教育日。
今年2月27日早上6時(shí)15分，湖北省襄陽市秦集小學(xué)發(fā)生踩踏事故，4名孩子在踩踏中失去了他們?nèi)缁ǖ纳r(shí)隔不久的3月9日18時(shí)許，5名小學(xué)生在山西省河津市一蓄水池涉水時(shí)發(fā)生意外溺水身亡。經(jīng)查，事件發(fā)生的原因是，這幾名學(xué)生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍，意外溺水。
悲劇一次次發(fā)生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間消失，慘痛的教訓(xùn)再一次告誡我們，務(wù)必增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，隨著教育改革的不斷深入，我們的活動(dòng)領(lǐng)域越來越寬，接觸的事物越來越多。殊不知，日常生活中各種活動(dòng)：如出行、集會(huì)、旅游、參加體育鍛煉等，都有可能遇到各種不安全的因素，而我們青少年應(yīng)付各種異常情況的`能力是極其有限的。另外，目前社會(huì)治安中仍存在一些問題需要解決，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，中小學(xué)生遭到不法分子侵害或滋擾的情況也時(shí)有發(fā)生。此外，自然災(zāi)害、人為災(zāi)害的發(fā)生，同樣會(huì)對(duì)中小學(xué)生的健康成長構(gòu)成威脅。
所以，作為中學(xué)生的我們僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長的保護(hù)是不夠的，更重要的是我們面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該樹立自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力，使我們能夠果斷正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況。
同學(xué)們，讓我們從拒絕乘坐電動(dòng)三輪車做起，從過馬路走斑馬線做起，從餐廳排隊(duì)買飯做起，從上下樓有序不擁擠做起，從教室安全用電做起，自覺增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
能力的演講稿 11
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是：品德即是能力，習(xí)慣也是素質(zhì)
現(xiàn)代教育，著重培養(yǎng)人的能力，強(qiáng)調(diào)提高人的素質(zhì)。其實(shí)，品德就是一種能力，如果沒有良好的品德修養(yǎng)，那么其他能力越強(qiáng)越難走向成功；同時(shí)，習(xí)慣也是一種素質(zhì)，如果沒有養(yǎng)成文明的習(xí)慣，那么表面上再“好”的素質(zhì)，也是暫時(shí)的、不可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。
初中學(xué)習(xí)生活對(duì)于同學(xué)們自身的優(yōu)良品德修養(yǎng)和文明習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，它將是開啟幸福人生的一把“金鑰匙”！
通過在學(xué)校中的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到提高自身素質(zhì)的`目的，這是同學(xué)們自我完善的最佳途徑，也是家長的熱切期望和學(xué)校教育的初衷。在這個(gè)過程中，同學(xué)們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1.從規(guī)范自身的小事做起，低起點(diǎn)，開好頭。比如：集合時(shí)的站姿、上課時(shí)的專注、字跡的工整、獨(dú)立完成作業(yè)等細(xì)節(jié)問題�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”，“良好的開端等于成功的一半”，“不積跬步無以成千里”，一開始可能有點(diǎn)不適應(yīng)，但習(xí)慣了，就會(huì)讓你受益終生。
2.不斷調(diào)整思想狀態(tài)，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，挑戰(zhàn)到底。比如：有的同學(xué)數(shù)學(xué)是弱科，每天上課之后，都會(huì)有新的問題困惑不解，那么就要不斷激勵(lì)自己，迎難而上，盡量不留下“后患”。只有多反思、多總結(jié)，才能走出陰影，走向光明；只有不找借口，堅(jiān)持不懈，才能逐漸矯正偏科現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
3.要注重培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的意志品質(zhì)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，良好的意志品質(zhì)是克服困難、獲得成功的“苦口良方”。人和人的差別不取決于智商的高低，而往往在于意志是否堅(jiān)強(qiáng)。
最后，提醒同學(xué)們，在提高自身學(xué)習(xí)成績的過程中，低起點(diǎn)起步、高目標(biāo)發(fā)展，加強(qiáng)品德的修養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。在可喜的成績“背后”，還有品德的力量、習(xí)慣的光芒！
謝謝大家！
能力的演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好！
今天，我校隆重舉行《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)學(xué)能力》課題開題報(bào)告會(huì)。作為一名成長中的年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。同時(shí)，我們在這里隆重舉行課題《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)學(xué)能力》的開題會(huì)，這是我�？蒲泄ぷ鞯囊患⑹拢彩俏倚v史上的一件大事。
在我們的實(shí)際教學(xué)工作中，我們充分感受到在學(xué)校教師能教給學(xué)生的只是最基本的、起碼的知識(shí)，大量的新知識(shí)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中不斷的'去探索，根據(jù)需要去自學(xué)。而我校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，很多家庭教育較為薄弱，因此對(duì)我校教師提出更高的要求。作為基礎(chǔ)教育工作者，必須思考如何通過正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而培養(yǎng)學(xué)生具有一定的自學(xué)能力，促使學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。于是我們提出了《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)學(xué)》這一課題的研究，期待通過培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好預(yù)學(xué)能力的研究與實(shí)踐，能夠?yàn)閷W(xué)校注入一種新的活力。在此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將重視反思自己的教育教學(xué)工作，認(rèn)真撰寫教學(xué)日記、案例分析、專題論文，及時(shí)分析、改進(jìn)、總結(jié)自身的教育教學(xué)活動(dòng)，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)成長的目標(biāo)，積極促進(jìn)課題的研究。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同心協(xié)力，共同合作的團(tuán)隊(duì)精神，在課題研究的過程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享同伴互助、個(gè)人成長的幸福和快樂！
請相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，經(jīng)過課題組成員的努力實(shí)踐、積極探索，我們的《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)學(xué)能力》課題研究一定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進(jìn)我校教育教學(xué)科研工作更全面深入地開展，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)！
最后，祝我校課題研究取得圓滿成功。謝謝！
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