細節決定成敗，態度決定一切演講稿
我們已經適應了新校區學校制訂的行為規范新規則；我們經歷了期中考試成功的快樂和失敗的苦澀；在運動場上我們揮灑著青春的汗水和激情；大多數學生在認真地學習認真地生活踏實地做事，大多數學生能意識到自己已經是學校的老二了，不該再像過去那樣再吵吵鬧鬧混日子了。總體而言，我們七年級學生在行為規范等方面有一定的進步，日日評中我們年級總體一直較好。我們的師生關系也較為和諧，教育教學秩序良好，沒有出現哪個班級是明顯亂班薄弱班級，這是我們全體學生和班主任努力的結果，值得高興。同時，很多班級都或多或少有一些學生，他們表現為行為規范好，學業成績優秀，而且比較穩定，在年級中和班級能起到模范帶頭作用，促進了班級良好學風班風的形成。但是，我們今天召開這次廣播會的目的并不僅僅要說我們說取得的成績，我們在行為規范和學習中，還是發現了很多問題，在這里面有些是老生常談的老問題，有些是隨著新校區搬入和年齡增長出現的新問題。我們老師總體感覺是有點散有點浮有點懶，是年級中共性的、有些是個別班級中個性的。已經嚴重阻礙了我們的進步和長足發展。
下面我主要從行為規范、學習、思想等方面來總結一下我們在這學期里存在的問題。其實這幾點是互相依存相互促進的關系。
一、 文明習慣
本學期，追逐打鬧、大聲喧嘩、同學之間吵架打罵等嚴重問題還不至于出現，但離學校和中學生行為規范上對我們的要求還是有一定距離。根據我們的觀察和學生反映，我們很多班級中說話不文明舉止不雅的現象似乎有所加劇。甚至個別班級說低級下流臟話粗話、做不健康的打鬧游戲屢有發生。而且屢教不改，班主任教育后，或許他們這個游戲不做了他們會轉而發明另外的游戲另外的臟話。同學之間有個磕磕碰碰，不會謙讓不會寬容，而是動不動就起糾紛，牽制了老師的大量精力。我覺得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級趣味，傷害了別人，影響了集體聲譽，擾亂了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，學生就該有學生的樣，不是任何話都可以口無遮攔的，退一步海闊天空，中學生的心靈就應該是純凈的，我們也要學會寬容。絕對不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此，我發出呼吁，校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話！
二、作業問題
學習是我們的首要任務，而作業是檢測我們學習效果的最有效的手段。可是，我們經常會發現：作業不做少做，作業拖拉質量差、錯誤率高。口頭作業不到位，主要是文科作業例如英語和語文的讀背作業，很多學生根本不當作業，不認真完成，家校練習本形同虛設。家長的簽字流于形式，其中我們學生有很大責任，因為他連記作業都會偷工減料。雙休日作業質量尤差，草草了事，任務觀點。另外，由于剛才第一點中我提到的文科作業的口頭作業不當一回事還是什么的，主課老師要抓這些學生了，課堂時間不夠，勢必在課間，結果就造成影響下一節常識學科的上課，我們常識學科老師反映較多的七9七10兩個班中的學生，背英語默什么的'，這樣勢必造成一個惡性循環，學生一直處在拆東墻補西墻的過程中，還能學好哪一門課呢？而且據我的觀察，往往是一大串的學生都站在教師辦公室，為什么呢？好好的思考一下。另外，常識學科作業拖拉不完成現象也比較嚴重，而且總是那幾個同學。學生認真完成作業就相當于我們教師認真上課一樣，是天經地義的，我們沒有任何理由找借口！更有甚者，抄作業現象比6年級要嚴重。學校行政領導在每天的例行晨間巡視過程中也屢有發現，多次向我們老師反映。如：電話抄作業，早自修來抄作業，不以為恥反以為榮。抄作業歷來是我們學校要抓的工作重點，他的危害性是不言而喻的，要老鼠過街人人喊打。希望我們被抄作業者管好自己的本子，組長和值日班長做好記錄，處罰力度加大。希望大家一起努力，提高作業質量，把抄作業的壞毛病堅決扼殺掉。
三、上課紀律和效率問題
1、早自修午自修不能自我約束。當老師還不在教室的時候，很多學生有不守紀現象。他們或無所事事，或玩些小游戲，個別班級關起門來，或高談闊論，或吵鬧說笑，或趕做作業，雖不能說是烏煙瘴氣，那最起碼也可謂“千姿百態”！尤其是追逐打鬧，萬一有個閃失，如摔跤了，這里骨折那里斷掉一顆牙什么的，出了事情誰來負責？！！！我不知道，此時我們的自律精神哪兒去了？二中學生的拼搏精神哪兒去了？建議值日班長和其他班干部一定要負起責任來，早自修交好作業在前面領讀，營造書聲瑯瑯的氛圍。午自修，值日班長提早五分鐘站在講臺前，提醒大家可以為午自修做準備了。
2、公共集會紀律
公共集會紀律總體良好總算是我們年級的閃光點，如看電影呀、出操等，大聲喧嘩不守紀律的現象，但這學期我們發現有個別班級的一部分學生在開始油腔滑調了，請記住你是代表誰？班級、集體的榮譽要嗎？所以，在成長的過程中，一定要學會嚴格自律
3、常識學科紀律不好。許多學生在主課上的表現稍微收斂，可是常識學科當作是發泄自己多余精力的好機會，隨意說話做小動作者有之，開小差打瞌睡者有之，也有做其他作業看其他書籍的，甚至吵架和教師頂撞的。常識學科的重要性我想這里也是不需我多言的，這里我重申一下，尤其是這學期剛轉入我們二中的學生，希望你們也聽清楚，留級制度規定，假如有三門學科不及格就要留級，其中也包括常識學科。我們二中不是鍍金的地方，我們以往的輝煌成績來自團隊每一位師生的共同拼搏，愿大家能重視這個問題。
4、課堂效率不高。
很多學生上課很懶，懶得動腦思考懶得動手記筆記舉手發言，懶得動口朗讀回答老師問題。走神的、信手涂鴉、講小說話的，無精打采的，一節課下來得到什么？什么也沒有得到！這是不尊重教師勞動成果的表現，也是對自己不負責任的表現。課堂是我們獲得知識得到能力培養的主渠道，課都不能上好，談什么學習成績的提高？還有，學習成績尚好的學生其實也學得不扎實，缺乏上進心良好的競爭意識和刻苦鉆研精神；學習成績較差的學生，厭學心理嚴重，有的甚至躺倒不干。
四、集體榮譽感
行為規范。我們代表的是二中形象，代表的是七年級學生，代表是哪個班級。所以我們一定要在平時的點滴小事中，始終想著集體。不能因為一個人或者少數人的標志不佩戴兩操不認真亂丟垃圾，而影響班級抹殺其他同學的心血。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從點滴小事做起，從我做起，堅決不做有損于班級集體榮譽的事情。
積極參與有益身心的集體活動和其他活動。學校里舉行很多活動，如運動會和藝術節的各類比賽等，我們不能認為這是少數有特長同學的專利，單讓他們無人喝彩。作為集體一分子，我們要對這些活動熱心一點關心一點，哪怕是一點點力，也是需要的。對于獻愛心志愿者活動等，我們更可以獻出自己的綿薄之力。你在哪個集體無法選擇的，但你可以選擇關心呵護這個集體，選擇為這個集體爭光添彩。
其他問題
1、閱讀書籍。讀書是有好處的，這也是我們好幾個班級的“一班一品”所倡導的。但讀書要有選擇。我們要讀健康積極向上的，有文化內涵的，拓展視野的，課堂延伸的，而不是鬼怪詭異的，低級趣味的，粗制濫造的。對有些品味格調不高的所謂校園言情網絡小說要遠離。浪費時間浪費感情。
2、玩游戲。很多男生熱衷網絡游戲，并且津津樂道，有時還喜歡玩手掌游戲。聽說這些游戲機花幾十元就可以買到。甚至寧愿節衣縮食也要買，躲在廁所里玩，被老師沒收了還要想方設法再搞一個！這樣的執著精神實在令人佩服啊！
3、同學交往。同學交往不慎重，哥哥姐姐遍地是，沾染不良習氣，甚至讓你墜入深淵。
同學們，剛才我分析綜合了在我們之中出現的思想和行為規范等問題，愿大家也認真總結反思一下自己有沒有這樣那樣的問題。還有一個月就要期末考試了，這又是一次對我們的考驗。如果我們一直這樣散這樣浮躁下去，等待我們的除了失望還是失望。態度決定一切，只有努力才有收獲。在接下去的時間里，我對大家提出以下幾點要求：
一是形成良好的競爭意識，各個班級比一比賽一賽，比行為規范，比文明習慣，比課堂效率，比作業質量，比學習風氣， 比學業進步。
二是為自己制訂一個目標，這個目標包括你學習的目標和行為習慣方面的目標。針對自己的問題，在家長老師和同學的督促下，在自身努力下，改掉原有的壞習慣，做一個讓自己和大家滿意的人。
三是要“成”一個人。做一個擁有健康的身體、優秀的品質、努力學習科學知識的人。
四是要集中精力把你的關注點放到學習上來。學習，永遠是我們的首要任務，適當的玩樂和活動是需要的，但要懂得取舍，要分清主次，要掌握一個尺度。
1、對學習要有責任感。
2、對學習要永不放棄。
學習，實際上是一個挑戰自我的過程。人活在世上哪有不碰上困難和失敗呢？學習上遇到困難，遇到失敗，我們要面對現實，學會用毅力和智慧去挑戰困難、克服困難，因此，對學習要學會永不放棄。
3、對學習要講究方法。
①注重課堂學習。不懂就問，多思考，多做知識的梳理和歸納，提高學習效率。
②堅持課后復習。
心理學家研究：發現大腦在學習知識后24小時內，對其中80%的內容都會忘掉的，這就是為什么你經常感到課堂上能聽懂，但總記不住的原因。因此，課后復習就顯得非常重要了。要通過回憶、思考和理解來記憶。
③堅持訓練解題。
要認真完成老師布置的作業，并主動多做課外習題。
結束語：同學們，我是二中的一員，我拼搏！愿我們樹立遠大目標，學會自律，學會從小事做起，做文明人，做一個有進取心有集體榮譽感的人。為“一班一品”溫馨教室和諧校園的建設，為迎接又一次的挑戰而努力！
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