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敬業(yè)就是愛國演講稿范文（精選10篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的敬業(yè)就是愛國演講稿，希望能夠幫助到大家。
敬業(yè)就是愛國演講稿 1
各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！
紀念五四運動九十九周年之際我們安電青年歡聚一堂面向二十一世紀，共抒情懷。二十一世紀，我要對你說，敬業(yè)就是愛國。
五四運動走入了記憶，今天，當我們在本世紀最后一次沐浴她的光芒的時候，重溫那黑暗中分娩光明的一瞬，內(nèi)心充滿涅磐般的圣潔……
五四運動走入了記憶，然而，她留給我們的財富是豐厚而且深邃的，在這巨大的文化寶庫中，愛國主義和創(chuàng)新精神，始終閃耀著奕奕光芒！那么，何謂愛國？如何發(fā)揚五四精神，致力民族振興大業(yè)？這，是我們每一位青年都應(yīng)該思考的問題。
我認為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去體現(xiàn)愛國之情。從古至今，大凡成就偉業(yè)者，無一不是從敬業(yè)開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子牛”的精神，使敬業(yè)的內(nèi)涵上升到民族的振興大業(yè)；六十年代的`雷鋒更是敬業(yè)的楷模，干一行、愛一行，以“螺絲釘”的精神，把青春獻給了祖國最壯麗的事業(yè)；今天，又一個響亮的名字伴隨著偉大的抗洪精神，傳誦大江南北，他，就是新時期英雄戰(zhàn)士李向群。李向群家富未敢忘報國，力志從軍，選擇了一條與艱苦為伍、以奉獻為樂的人生之路。當人民的生命財產(chǎn)安全受到洪魔的威脅時，他和戰(zhàn)友們挽狂瀾于即倒、置生死于不顧，用生命書寫了自己的愛國之情和報國之志。他們生長在不同的時代，但是，他們卻以相同的敬業(yè)精神譜寫了如許的愛國之歌。雷鋒、李向群并不是孤立的，千千萬萬的雷鋒、李向群依然存在著，否則，幾十萬官兵何以能在“98”抗洪斗爭中戰(zhàn)勝洪魔？祖國改革開放的宏偉大業(yè)何以能乘風(fēng)破浪，不斷前進？他們，是民族的中堅；他們，是時代的楷模！
站在新世紀的門檻，遙望未來世紀曙光的時候，我們看到的是：世界科技的飛速發(fā)展；經(jīng)濟全球化趨勢的日益呈現(xiàn)；綜合國力的競爭日益激烈�？萍几锩c知識經(jīng)濟使中國面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。從國力強弱這個意義上來說，九十九年前五四運動所面臨的情勢，今天的中國青年同樣面對。所以，我們紀念五四運動、學(xué)習(xí)李向群敬業(yè)精神，就是要發(fā)揚五四“縈民族危亡于襟懷”，樹立“國家興亡、匹夫有責(zé)”的使命意識，學(xué)習(xí)李向群“捧給戰(zhàn)友的盡是愛，獻給人民的都是情”的奉獻情結(jié)。為國家在科技革命大潮中立于不敗之地，立足本職崗位，敬業(yè)愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業(yè)績。愛國當先敬業(yè)，敬業(yè)就是愛國。這就是我們對青春使命的最好答卷！
艱辛知人生，實踐長才干。朋友們，新世紀的曙光即將照拂我們的額頭，讓我們挽起手來，用青春和智慧書寫燦爛的時代篇章，開拓輝煌壯美的未來！
敬業(yè)就是愛國演講稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！
愛崗敬業(yè)，這四個字對我們在座的各位來說，一定是再熟悉、再簡單不過了�？稍鯓幼龊眠@四個字，怎樣把這四個字切實地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動上呢？還記得離開校門時，老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業(yè)的人。還記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)�？稍诮�(jīng)歷了工作的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。
什么是愛崗敬業(yè)呢？我認為愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作精神、工作作風(fēng)。
愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
我認為敬業(yè)包含兩層涵義：一種是為謀生而敬業(yè)。許多人是抱著強烈的掙錢養(yǎng)家發(fā)財致富的目的對待職業(yè)的。這種敬業(yè)道德因素較少，個人利益色彩增加，有時會因為個人的得失而影響工作，我覺得不應(yīng)提倡但也不能完全反對，我們集體中的部分存在這種情況，他們患得患失，比較計較自己的得失，這樣可能就會影響我們整體的.利益。
另外一種是因為真正認識到自己工作的意義而敬業(yè)，這是最高層次的敬業(yè)，這種內(nèi)在的精神，才是值得提倡、發(fā)揚的敬業(yè)精神。是鼓舞人們勤勤懇懇，認真負責(zé)工作的強大動力。在我們的邊檢民警中這種人是值得我們大家學(xué)習(xí)、推崇的。愛崗與敬業(yè)精神是相通的，是相互聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
敬業(yè)就是愛國演講稿 3
尊敬的老師們、家長們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
剛才六年級的同學(xué)圍繞社會主義核心價值觀，提出了全體同學(xué)都要記住要求。那么我就要考考大家，其中核心價值觀的第三層是什么呢？對了，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，那么接下來我來談?wù)剱蹏途礃I(yè)。
剛才在升旗當中，大部分同學(xué)面對國旗莊嚴肅穆、唱國歌時聲音響亮。你們熱愛五星紅旗，這就是愛國。開學(xué)以來，每天早上，同學(xué)們邁進校門，二至六年級的同學(xué)會停下來，敬個禮，問聲好，他們熱愛老師、熱愛學(xué)校，這也是愛國；很多同學(xué)紅領(lǐng)巾佩戴整齊、漂亮，他們熱愛紅領(lǐng)巾，這也是愛國；愛國就是愛紅領(lǐng)巾、熱愛學(xué)校、熱愛老師，愛國就是愛班、愛校、愛家，愛我們偉大的祖國，愛我們這個美麗的世界。當然也有些同學(xué)，國歌唱得不響亮、紅領(lǐng)巾佩戴得不規(guī)范，見到老師忘了問好，希望你們能快快改正，做得更好。
下邊說說敬業(yè)。同學(xué)們會想，我們還沒工作怎么敬業(yè)呀？這里我說件事。上周三下班時候，我走過學(xué)校一樓大廳�？吹秸拱迳腺N了一張黛藍禮儀社的招募海報，后來我就四處問，問了美術(shù)科的所有老師，這是他們做的嗎？問了大隊副輔導(dǎo)員趙老師是她做的嗎？她們都說不知道。直到第二天，才弄明白，這是我們學(xué)校的禮儀隊的隊長六（2）行知中隊的楊惠玲自己做的。她邀請文印室的郭老師打印文字，她發(fā)動禮儀社團的隊員們找資料，一起排版。海報做得特別美觀，有內(nèi)涵。你看，小干部能自己動腦筋，創(chuàng)新創(chuàng)造地想辦法，主動行動，為同學(xué)、為學(xué)校服務(wù)，這就是敬業(yè)呀。陶行知先生說：動手又動腦，才能有創(chuàng)造。讓我們把掌聲送給來自行知中隊的楊惠玲同學(xué)。希望我們更多同學(xué)行動起來，用你的聰明與智慧建設(shè)我們的.班級，打扮我們的學(xué)校，做個敬業(yè)的好孩子。
最后有兩則溫馨提示：周一升旗儀式佩戴紅領(lǐng)巾，同學(xué)們穿的校服或禮服好，要把第一�？圩涌酆�，系好人生的第一粒扣子，現(xiàn)在檢查一下，你做到了嗎？好了，核心價值觀第一講到此結(jié)束。謝謝大家！
敬業(yè)就是愛國演講稿 4
尊敬的各位評委，老師們，(親愛的同學(xué)們)：
晚上好，我演講的題目是“除了奉獻，我們別無選擇”。
走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。
是的，教師的職業(yè)無疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。看吧，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了，一頭扎進商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔。?
但!無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!
宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負重地前行。
“正本清源，立足課堂，精講強練，再創(chuàng)輝煌!”聽，這是校長的聲音，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。
誰能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無所適從;重教輕練，練不落實。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!
“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。
當改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負重艱難前行的隊伍。
老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。
青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。
集體的力量最動人。宛市中學(xué)的精講強練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的.莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當然地成了主要承擔者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學(xué)科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!
時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的的心血?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天，就是一次備批改革的培訓(xùn)會;我不會忘記每一堂課的結(jié)束時要帶走當堂的作業(yè);我更不會忘記當我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……
這一幕幕一個個細節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程;這個歷程，除了讓我認識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認識到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻，唯有奉獻，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。
今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。
謝謝大家!
敬業(yè)就是愛國演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位同行朋友們：
你們好，在這個多元開放、競爭激烈的社會中，找工作成了我們這代青年人最為頭疼的事情，xx年剛畢業(yè)的我，很幸運的找到了一份工作，成為了一名幼兒教師。因為已經(jīng)實現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)時簡單而直接的目標，讓我有了小小的滿足感。工作中每天和孩子們打交道，重復(fù)著繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績，——就這樣吧，按時上下班，做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。在混混度日中我迷失了方向。人們都說50后成為了國家的堅實基礎(chǔ)，60后成為了國家的棟梁之才，70后有了自己的事業(yè)，80后卻成為了垮掉的一代，似乎我也正中了人們對80后的看法。怎么會這樣呢?小時候的我們被譽為最幸福的一代，然后長大后的我們變成了垮掉的一代，我很想打破人們對我們的偏見，然而卻無能為力，不知道如何是好。
當我迷茫時，震撼世界的512大地震發(fā)生了，在這次地震中，有許多讓我們感動和崇敬的人們，袁文婷——這位80后的女教師，在地震中為營救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進隨時可能垮塌的教學(xué)樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。2008年5月12日晚上10點過，搜救人員終于發(fā)現(xiàn)一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學(xué)生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。26歲如花一樣的生命永遠的停在了這一刻。這樣高尚的師德深深的感動著我，使我明白了什么叫做無私，什么叫做奉獻。
你看，在國際體育競技賽場上，年輕的運動員為了讓五星紅旗高高升起的理想，他們甘愿忍受著傷痛的折磨，日復(fù)一日的重復(fù)著枯燥的訓(xùn)練;你看，在書聲朗朗的`大學(xué)校園，年輕的學(xué)子們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想，他們甘愿放棄大都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者……這樣的人和事還很多很多，在512地震中，許多的80后第一時間趕赴現(xiàn)場，成為了抗災(zāi)的主力軍，這時候，人們似乎看到了80后站起來的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚的一代，在國家最需要我們的時候我們會奮不顧身的投入其中。
在受到他們的感染下，我開始找準自己的方向，明確自己的目標，雖然我的工作是重復(fù)繁瑣的，是沒有回報的，但我在服務(wù)祖國的花朵，點亮祖國的希望�？赡芪业暮⒆觽冏叱鲇變簣@就不記得我了，但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報，孩子的小臉能讓我的心也變得快樂。我想在座的各位老師跟我也有同樣的感受。正式由于我們心中愛孩子，才會在這份失業(yè)中無私奉獻，不求回報。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的名言獻給在座的各位老師。——愛意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
敬業(yè)就是愛國演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
通過在物業(yè)公司集體培訓(xùn)后，讓我深感啟發(fā)，使我進一步更加了
解，安保行業(yè)對于社會次序的重要性和責(zé)任性，同時，也非常希望能有更多類似的學(xué)習(xí)機會，不斷的認識社會，認識隱患的危害性。
自從事安保這份工作已有四年之久，對于這項職業(yè)深深感到所存在的自豪和榮幸，這份工作也是種服務(wù)行業(yè)，一定要有好的語言溝通能力。一件小事如果你說話的方式方法，不但處理的結(jié)果是截然不同的，最主要是責(zé)任心的問題，不管你正擔任什么樣的工作，請不要看它分工的價值，保安的職責(zé)就是維護人身及財產(chǎn)安全，和維持所管轄區(qū)內(nèi)正常有序的順利進行，工作的責(zé)任心直接關(guān)系到所管轄內(nèi)的安全，所以，要時時刻刻提醒自己，增強責(zé)任心，以預(yù)防為主。
只要在平時的工作中，多重視一點細節(jié)，多一點付出，多一點分析和總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)有關(guān)知識，增強應(yīng)急操作能力，遵守公司的各項規(guī)定及要求，如，在每次按時巡視時要到位需多加留心，須做到眼看，耳聽，鼻聞，對待，所發(fā)生的異常情況，須做到，處理問題要快，反映問題要快，時間就是禁止進步惡化，對待來訪的人或車輛，甚至處理每件事時，要按照規(guī)程來操作，須做到清而有序，當遇到素質(zhì)不好的訪客，須調(diào)節(jié)好自己的`情緒不爭吵并有禮的耐心去處理，如沒效果，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，在不違背各項規(guī)定的情況下，給予需幫助的人伸出援助之手，讓他們感覺到微笑的和諧。
都說當保安沒出息，是因待遇低，地位低，不被理解的一項工作，也是大多數(shù)安保不想長期做的主要原因，做安保工作不光要有激情，誰的激情也不是常在的，主要還是做一行愛一行的精神，只要盡心盡責(zé)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的安排杜絕漏洞，不斷的把安保工作做到最完善，不要給不法分子作案的機會，確保安全，珍惜崗位只要管好別人，也要管好自己的同時，不斷提高總體素質(zhì)，才能樹立我們的安保在他人心中的形象，讓被服務(wù)單位的領(lǐng)導(dǎo)放下一份心，多一份信任。
敬業(yè)就是愛國演講稿 7
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話的主題為《愛國與敬業(yè)》。在社會主義核心價值觀中，“愛國”與“敬業(yè)”是公民個人層面價值準則排在首位的`內(nèi)容。這兩個詞表面看起來很高大，其實在日常生活中處處都能得以體現(xiàn)。剛才在升國旗的過程中，同學(xué)們面對國旗莊嚴肅穆，唱國歌時聲音響亮。你熱愛五星紅旗，這就是愛國。每天早上邁進校門，看到學(xué)校老師和值周同學(xué)鞠個躬，問聲好，這是熱愛老師、熱愛學(xué)校，同時也是愛國；很多同學(xué)紅領(lǐng)巾佩戴得整齊、漂亮，這是熱愛紅領(lǐng)巾、愛學(xué)校、愛老師，愛國就是愛中隊集體、愛校、愛家、愛我們生活的城市。
再說說敬業(yè)。同學(xué)們會想，我們現(xiàn)在還沒有參加工作，怎么敬業(yè)��？我舉幾個例子。每個中隊每天都有值日生，如果在你值日時，能把黑板及時擦干凈，能把教室打掃得干干凈凈，這就是敬業(yè)；如果你是學(xué)習(xí)委員、小組長，能把各科作業(yè)及時收好，并向老師報告收交情況，這就是敬業(yè)；如果你是值周生，能認真負責(zé)地檢查兩操和課間文明，做好記錄向老師匯報，這就是敬業(yè)。在我們身邊敬業(yè)的人有很多——我們的老師每天很早到校，盡力為同學(xué)們創(chuàng)造一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，認真?zhèn)湔n，用心教學(xué)，這些就是敬業(yè)的表現(xiàn)。
希望同學(xué)們從小就把“敬業(yè)”兩個字記在腦海里，從學(xué)好每一門功課做起，把我們應(yīng)該做得事都做優(yōu)秀，有了這個好習(xí)慣，長大后就一定會是個敬業(yè)的人。謝謝大家！
敬業(yè)就是愛國演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
學(xué)不在高，愛崗則名;技不在精，敬業(yè)即行;斯是教師，惟勤耕耘。這就是我們六年級組沈珠敏老師的生動寫真。她自參加工作以來，始終保持著對工作的敬畏之心，以一種強烈的責(zé)任感、事業(yè)心，用奉獻、愛心、勤奮、自律詮釋了什么是付出，什么是收獲。她那發(fā)自肺腑的對對孩子的愛，猶如對待自己的親人一樣，是那么的不由自主和無微不至。她對學(xué)生的教育始終堅持“愛”字當頭的原則。班級中小琦同學(xué)的故事，就是一個例證。小琦聰明伶俐，父母離異，生活由爺爺奶奶照顧，父親開挖機常年在外，爺爺奶奶也在工廠上班，獨處的他只要得空子就上網(wǎng)打游戲。看著小琦漸漸下降的成績，想著小琦以后可能的后悔，思緒無法平靜，雖然幾天前剛處理了他拿百元大鈔購買游戲卡的事件，也通知了他父親，并且他父親也到學(xué)校共同處理了此事件，但孩子畢竟才十一、二歲，自控力還不行，今后會不會沉迷網(wǎng)吧還是個未知數(shù)。琢磨著必須找小琦談?wù)勑摹５诙煲辉纾坏睫k公室，她就把小琦找來，請他坐下后，先和他聊了聊他的學(xué)習(xí)、生活和家庭方面的事。聽完他的描述后，也感受到他很幸福：雖然爸爸常在外，卻每天要打電話給他。爺爺奶奶一把年紀還在外辛苦掙錢，為的是要替他這個寶貝孫子攢錢造更漂亮的房子。媽媽雖不在身邊卻也常牽掛他，時不時看望他并給他錢花，還非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。然而，既然有那么多人關(guān)心著他、愛護著他。你卻沉迷網(wǎng)絡(luò)，這不僅傷害了自己，也會傷害身邊愛他的人。你快樂了一陣子，也許會痛苦后悔一輩子。雖然當時和他聊時，也不知道他真正能明白多少，但至少現(xiàn)在看來，他沒有再去購買游戲卡和上黑網(wǎng)吧。成績也不斷的進步，慢慢成了班級中的優(yōu)等生。當我們回放時間的鏡頭時，我們發(fā)現(xiàn)每個人都有獨到之處，每個人都有閃亮的一面，但也都有不懂事的那一刻。只要我們能細心呵護，默默關(guān)注他的成長，一定能培育出欣慰的花兒，結(jié)成快樂的'果子。
教育工作是辛苦的，教師勞動是長周期的，教師每天進行著大量平凡瑣碎的工作，由日到周，由周到年，備課、上課、批改作業(yè)，班級管理……重復(fù)性勞動，單調(diào)而缺乏新鮮感，正是如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，看似十分平淡，平凡的過程，然而崇高也正是孕育在這平淡和平凡之中。沈珠敏老師就是在這平凡中孕育著崇高。期末復(fù)習(xí)開始后的第一次綜合測試結(jié)束了。沈老師翻閱著孩子們的90份試卷，她的心情也猶如試卷上的勾勾和叉叉，真想訓(xùn)斥甚至是臭罵他們一頓，可是，這有用嗎?她沒有這樣做，因為她知道跟他們大眼瞪小眼，火藥味十足的上這么一堂課，他們收獲的只能是“我們考得不好，老師氣瘋了”的感受吧。要實用有效，且能引起家長共同關(guān)注，因此決定對他們每個人進行一次單獨的試卷點評分析。任何事，最怕認真兩字。一認真就到位，效果自然不一樣。這雖然花了她三、四個小時，但看著她在每張試卷上有針對性的、為每個孩子量身打造的綜合點評時，不由得為她感到驕傲;而當孩子帶著這張試卷回家讓家長看著如此詳盡的點評，簽字并反饋意見時，她感到滿足而欣喜;在最終期末考試中，當孩子們整體取得較好成績時，她很有成就感。也許，這就是用“心”做事時最自然的收獲吧!
育分先育人，育人先育心。教書是手段，育人是目的。沈珠敏老師的教育行為充滿理想，教育思想充滿智慧。她為學(xué)生打開一扇扇窗戶，讓學(xué)生看到一個個色彩斑斕的世界。在和學(xué)生一起時，交換思想的時候是朋友，做到了心心相印，集體活動的時候是親友，做到了親密無間，學(xué)習(xí)生活的時候是摯友，做到了知無不盡。在一切以速度和利益衡量的今天，在一片浮躁與喧囂之中，她靜心而修，魚和熊掌皆非所欲，獨樂為人師。雖然，她的生活還是一燈如豆，四壁清輝。但她一直以專業(yè)和智慧打造著聚集正能量的蓄水池，當池子的儲蓄足夠時，自然而然地從自律、認真和奉獻三個層次顯現(xiàn)到行動中來。她無法做世上最偉大的事情，但卻一直懷抱偉大的愛去做事。她始終相信“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是最美麗的人�！痹谶@美麗人生的追求中，她一直在路上……
謝謝，我的演講結(jié)束了。
敬業(yè)就是愛國演講稿 9
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：
大家好。
你們也許想不到，當我站在這個交流的大舞臺上時會首先想到什么，我說出來也許會有人笑我自私，因為我想最多的是我的父親，以及父親和父親般父輩人無盡的叮囑、無私的職業(yè)道德觀和無言的默默奉獻，這一切都在潛移默化中深深的影響我的教育之路。我決定參加這次活動后，是古稀父親第一個給予了我最直接的鼓勵，就在我登上這個舞臺之前，父親和我又一次通了電話，他老人家再次告訴我說：“孩子，教育事業(yè)給了你生活和奉獻的機會，你要珍惜啊�！本驮诖藭r此刻，這句話仍在我的耳邊清晰地回響。聽了我這么多關(guān)于父親的話語，或許大家會感到我今天的演講跑題了，我現(xiàn)在就會給大家一個明確的答案，因為從教是父親和如父親般的父輩人為之奮斗畢生的事業(yè)，父親雖然已退休多年，但他依然是一個是我尊敬的老教師，他的同事們雖然很多也作古，但他們在艱苦的年代愛崗敬業(yè)奮發(fā)圖強的精神引領(lǐng)著我加入了教育事業(yè)，并時時激勵著我為教育奉獻自己。
我的教育之路是在父親的指引下開始的，默默無聞的為學(xué)生奉獻著自己的'青春，這一做轉(zhuǎn)眼就是十幾年啊!
我是個平凡的教育工作者，我的工作很簡單，我的為人也很簡單，但我愿意把自己那點簡單而熱情的思想和干勁永遠的注入我所鐘愛的教育事業(yè)，像父親一樣平凡而執(zhí)著，像父輩教育人一樣簡單而無畏，像在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁一樣緊緊地把教育發(fā)展裝在心的最深處。
我堅信，敬業(yè)無邊界，奉獻無盡頭，發(fā)展無止境，父輩教育人未竟的教育事業(yè)，會因為我們的鐘愛而永遠向遠方延伸——至到鑄就輝煌。我會像父親和父輩教育人一樣把畢生獻給我們的教育事業(yè)。
敬業(yè)就是愛國演講稿 10
xx:
在人生的辭典里，”愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體.有經(jīng)驗的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。99年我教高一，班里有一名學(xué)生叫單云飛，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經(jīng)過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關(guān)機。當時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而老師們又已經(jīng)下班了，最后我只好給家住學(xué)校對面的經(jīng)老師打電話借了錢，辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯(lián)系上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。單云飛反而安慰我，”老師，沒事，我不疼，你別擔心�！苯雍霉�，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經(jīng)晚上8點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。
事后單云飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看， 充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會忘記這件事，會用優(yōu)異的成績來回報老師。從那以后，他學(xué)習(xí)也努力了很多，還曾經(jīng)考進過年級前一百名。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。
從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的.去努力工作。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢;在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點之前必須到校;上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎;去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)�？纯丛僮摺ぁぎ斘易鏊羞@一切的時候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。
有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對不只是一名學(xué)生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。有一個女生曾經(jīng)擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學(xué)生家庭居然非常不和睦.高三剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲的批評了她多次，后來她居然找我辭去班長職務(wù)，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任你。原來，她的父母在她上小學(xué)三年級的時候就分居了，這么些年她一直在姥姥家住.幸好姥姥很疼愛她，父親也經(jīng)常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。慢慢長大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙于她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來想跟父親，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。作為新時代的高中生，我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀，誠信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說過，走正直誠實的生活道路，一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚的道德品質(zhì)。誠，即真誠、誠實;信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥，任慶河。他原來的店鋪拆遷了，他擔心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個月。這個看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠信雞蛋哥”。其實誠信不僅是一種良好的個人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個可以改變現(xiàn)實的“技巧”。中國傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠信其實便是一個最好的例證。所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠信對己，誠信待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過錯、主動承擔較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動積極踐行社會主義核心價值觀，讓整個校園都充滿著誠信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個“誠信立身，友善待人”的人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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