關(guān)于雷鋒的演講稿參考例文
學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。勇立潮頭，敢為人先。下面為大家整理了關(guān)于雷鋒的演講稿，一起來看看吧！
關(guān)于雷鋒的演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐》。
有人說：雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月里走。但我要說雷鋒叔叔沒有走，他永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>
雷鋒叔叔，他是一位對(duì)自己“小氣”，卻對(duì)別人大方的人；他是一位沒有高大身材，卻受世人仰慕的人；他是一個(gè)只活了二十幾個(gè)春秋，卻用短暫生命留下永恒精神、激勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)的人。
雷鋒精神早已滲透到了中國文化的肌理，成為了中國文化的一部分。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。
弘揚(yáng)雷鋒精神，需要我們學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，擰在哪里都要閃閃發(fā)光。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
弘揚(yáng)雷鋒精神，需要我們學(xué)習(xí)雷鋒“一心為公”的精神。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要把自己的前途和祖國的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，為中華之崛起而讀書。
弘揚(yáng)雷鋒精神，需要我們學(xué)習(xí)雷鋒“團(tuán)結(jié)一致”的精神。在衛(wèi)生大掃除時(shí)分工合作、齊心協(xié)力；在開會(huì)集合時(shí)互相提醒，努力做到快、齊、靜；在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)中以優(yōu)帶差、共同進(jìn)步??讓我們盡情享受集體大家庭溫暖，感受集體大家庭的快樂。
弘揚(yáng)雷鋒精神，需要我們學(xué)習(xí)雷鋒“全心全意為人民服務(wù)”的精神。看到小同學(xué)抬水吃力，請(qǐng)伸出你的援助之手；看到擁擠的公交車上有站著的老人，請(qǐng)主動(dòng)讓出你的座位；看到教室里破舊的桌椅，請(qǐng)認(rèn)真把它修補(bǔ)好??慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)幫助別人快樂自己！
弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐我們心間！
謝謝大家！
關(guān)于雷鋒的演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是五（3）班陳紫怡，今天我演講的題目是《雷鋒就在你我身邊》。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，……”當(dāng)這首人人耳熟歌曲在耳旁響起時(shí)，我的心中不禁涌起一陣暖流，一件難以忘懷的往事又在腦海里呈現(xiàn)：
寒冬臘月，寒意襲人。在這個(gè)萬物沉睡的季節(jié)，雷鋒精神卻在不斷地滋長著，令我終身難忘的是一對(duì)中年“活雷鋒”夫婦。
車站，很多人回家過年，每輛車都被圍得水泄不通。我望著那幾乎要被圍得水泄不通的客車，頓時(shí)就心生恐懼�！皣}噠”，隨著喇叭聲的想起，人們都下意識(shí)地拿起了行李，等到車門一開，便蜂擁而上。無奈，平時(shí)都以個(gè)頭小而很容易擠進(jìn)人群的我，在這里卻毫無優(yōu)勢(shì)。我被人流撞來撞去，最后在父親的幫助下，勉強(qiáng)擠上了車。車子載著急切回家心情的人們啟動(dòng)了。
車中彌漫著汽油味夾著少許煙味，我緊閉著嘴，胃里翻江倒海，臉色也變得清白。坐在旁邊的一個(gè)阿姨看見我，說道：“小朋友，你是不是不舒服？來這邊坐吧�！彼f著把我拉過去，讓我坐在她的膝蓋上。懵懂的我連說聲謝謝都忘記了，只是對(duì)著阿姨笑了笑。又過了一陣子，我實(shí)在抑制不住，“哇”地吐了出來，不僅自己身上都沾到了，那位阿姨的身上也被我吐臟了。爸爸忙不迭地向她道歉�？伤齾s莞爾一笑：“沒事�！闭f著便掏出紙巾小心地幫我擦干凈，然后隨意地幫自己抹去身上的污垢。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，坐在阿姨旁邊的叔叔正微笑地看著我，眼里充滿了關(guān)心。我非常激動(dòng)，哇的一聲哭出來……
爸爸?jǐn)D過來，激動(dòng)地說：“謝謝！謝謝！請(qǐng)問您是哪里，叫什么？”“哈哈，想回報(bào)嗎？”阿姨笑瞇瞇地說，“不妨告訴你，我是中國人，叫雷鋒！”
不久，那對(duì)夫婦下了車，望著他們遠(yuǎn)去的背影，我心潮澎湃，難以平靜。我深切地感受到雷鋒就在你我的身邊�？�，那前方泥濘路上的一個(gè)個(gè)足跡，就是雷鋒踏出的腳��；道路兩旁，小草上那一顆顆露珠，正是雷鋒揮灑的汗水。他的精神是最美的花朵，綻放于我們的內(nèi)心；他的品德像最亮的星星，閃爍于浩瀚的夜空；一個(gè)雷鋒犧牲了，千萬個(gè)雷鋒在成長。前赴后繼，我一定要追隨雷鋒的身影：“把有限的生命投到無限的為人民服務(wù)中去�！�
我的話講完了，謝謝大家！
關(guān)于雷鋒的演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我在國旗下演講的主題是《雷鋒精神伴我行》
三月的春風(fēng)是五彩斑斕的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個(gè)無私奉獻(xiàn)、善良的人，雖然他已離我們而去了，但是他那種艱苦樸素，自強(qiáng)不息，無私奉獻(xiàn)的精神，卻永遠(yuǎn)留在我們的心里。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位……"
在生活中有許多像雷鋒這樣的人，比如說老師吧，他們夜以繼日地工作，在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們自覺做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者。讓我們積極行動(dòng)起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神伴我們同行！
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于雷鋒的演講稿4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
雷鋒，一個(gè)多么熟悉的名字。一個(gè)感動(dòng)了幾代人的英雄人物，他樂于助人，舍己為人而不求回報(bào)。人的生命只有一次，失去了不可能重頭再來，而年僅22歲的雷鋒卻早早的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這個(gè)一心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國的小伙子，再也看不到美麗的日出了……
雷鋒精神令我感動(dòng)，這時(shí)我想起了張麗莉，張老師，他在學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)，挺身而出，將孩子們推出去，而就在這時(shí)，那輛大貨車從她的腿上疾馳而過。是什么讓一位年輕美麗的女教師做出了如此之舉，我只想說“那應(yīng)該就是所謂的大愛無聲吧！”
我震撼了：張麗莉老師勇救學(xué)生，當(dāng)學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的時(shí)候，她挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。用生命譜寫著最偉大的'愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。
我看到了她對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為社會(huì)各行各業(yè)樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任，美在自然。
學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉老師展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
還有最美媽媽吳菊萍，2011年7月2日下午1點(diǎn)半左右，杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)的一處住宅小區(qū)內(nèi)，兩歲女孩突然從10樓高空墜落，眼看一出悲劇即將上演。剎那間，剛好路過的吳菊萍毫不猶豫沖過去，徒手接住了女孩，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奮不顧身的這一接，女孩稚嫩的生命得救。“愛的世界沒有力學(xué)”。網(wǎng)絡(luò)上，年輕的80后、90后正在熱烈地討論吳菊萍愛的力量源自何處。的確，敬畏生命，尊重生命，就不會(huì)僅僅把愛心局限于自己，局限于家人，就能感受到生存的價(jià)值和意義，世界就會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出無限的生機(jī)。
像這樣的好人還有很多，像鞍鋼一個(gè)普通養(yǎng)路工郭明義，從到地方，從工廠到家庭，十六年來只圖奉獻(xiàn)，不求索取，讓人從不理解到理解，由觀望到積極參與，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒做雷鋒。郭明義捐款助學(xué)、幫助孤寡老人、五十六張“精神存折”、愛崗敬業(yè)的養(yǎng)路工、快樂的宣傳干事、口齒伶俐的英文翻譯、恬淡的家庭等，表現(xiàn)了郭明義的平凡生活、崇高境界，是當(dāng)今一個(gè)真實(shí)的活在我們身邊的新世紀(jì)的雷鋒。
如果張麗莉張老師，不去救那幾個(gè)孩子，也可能國家會(huì)少了一個(gè)人才；如果吳菊萍吳阿姨沒有去接那個(gè)小生命，而那個(gè)小生命也再也看不到世界的多彩、繽紛；如果養(yǎng)路工郭明義沒有捐款助學(xué)，而那些學(xué)生們可能面臨著輟學(xué)的難題，就會(huì)少了一位建設(shè)國家的棟梁，沒有幫助孤寡老人，那些空巢老人會(huì)得不到愛，會(huì)孤獨(dú)終老。自己的代價(jià)是簡愛、小愛，而拯救他人是大愛無疆。奉獻(xiàn)自己，幫助他人，講的就是雷鋒精神。有時(shí)，對(duì)別人的一點(diǎn)點(diǎn)愛，別人也會(huì)感激不盡。
愿雷鋒精神永世流傳，愿世界充滿愛的影蹤。
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