培訓代表發言稿

[集合]培訓代表發言稿15篇

　　在現在社會，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的培訓代表發言稿，歡迎大家分享。

培訓代表發言稿1

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

　　三月如歌，萬物齊吟。南風暖窗，櫻樹花開，生機勃勃的春天向我們走來。在這美好的季節，我們總務戰線的新兵，獲得了這難得的半脫產的專業學習機會。今天有幸作為學員代表在此發言，感謝給予我們關懷，籌備、保障此次培訓活動的各級領導在此一并深深感謝。學員們將用優異的學習成績交上一份讓領導、自己均能滿意的答卷。

　　作為后勤管理工作的一員，我們更充分地認識到后勤管理工作的重要性。學校后勤管理工作是學校管理工作的重要組成部分，是學校教育教學工作得以順利進行的基礎和保障，是確保學校安全與穩定的重要環節，是實現學校工作管理育人、服務育人、環境育人的`重要陣地，因此，加強和改進學校后勤管理工作，為師生提供一個良好的教育教學與學習生活環境，對于推進學校教育事業科學發展具有十分重要的現實意義。

　　對于本次系統培訓我們大家期待已久。上學期末，后勤領導安排了一次新老學員座談會。通過與上一期的師哥、師姐們的座談，更使我們對學習的形式、內容、制度、紀律等有了更加感性的認識。使大家在制定下一步的個人學習計劃時，更能做到有的放矢。

　　參加本次培訓的我們，既不是還未接觸后勤工作的“門外漢”，也不是有許多經驗的“百事通”。我們是一知半解，有時還會很自信。這也許是最可怕的。因此，系統的培訓就顯得尤為重要了。

　　對于本次培訓我們決心重點做好以下幾點：

　　1、安排好學校的本職工作，專心致志的投入學習；

　　在學校時，我們大家都起著保障本單位日常教育教學的作用。但是，當遇到集中培訓的時間，我們就要珍惜這再次回到課堂的機會。一定在之前安排好自己在校的本職工作，潛心學習知識，才能事半功倍。也才能讓領導放心，讓我們放下包袱，輕裝學習。

　　2、在反思工作經驗的前提下，用新知識武裝自己的頭腦；

　　我們一定要將我們已有的經驗全部刷新。用新的知識去武裝自己的頭腦。并且，要學會系統的總結，升華的提煉。使知識與實踐相結合。真正的做到“本立而道生”。

　　3、嚴格班級紀律，制約自我服從制度；

　　雖然我們不是軍人，但在學習階段，我們一定要學習軍人的令行禁止，用軍人般的嚴格去遵守我們的學習制度，嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。尊重老師、團結同學、互相幫助、共同進步、不遲到、不早退、不無故缺席。

　　4、不辜負領導期望，業務水平再上新高；

　　我們畢竟離開課堂已久，當再次投入艱苦的學習時，難免會有畏難。但是，我們決心放棄懶惰、擁抱勤奮。相信我們也能得到豐厚、可喜的收獲。并將學習的收獲帶回學校，保障后勤工作，讓領導滿意，讓老師們滿意。

　　登山則情滿于山，觀海則情溢于海。親愛的同學們，讓我們懷著感恩的心，帶上快樂的心情，全身心的投入到此次學習中。堅信我們必將收獲學習的喜悅和成功！

培訓代表發言稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員朋友們：

　　大家下午好！

　　我（叫xxx）來自xx，今天，很高興代表科學班的學員在這個難得的機會與大家一起交流、分享我們學習的喜悅。

　　xx月xx日，我們xx名農村小學科學教師從四面八方聚集文山學院里，開始了為期半個月的科學骨干教師培訓學習。在這短短十五天的學習時間里，在xx學院的精心的組織和安排下，選聘了國內、省內、市內知名的專家、和學院知名教授為我們講課。各位專家教授以淵博的知識，前沿的理論，嚴謹的態度，震撼著我們每一位學員的心靈。他們風趣的言語，詳實的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。

　　為了使培訓貼近教學實際，在班主任老師的帶領下，xx月xx日和xx日，到xx二小和三小現場觀摩了兩節科學課。從教學實踐中，我們又學到了很多，也有了一些新的觀點和想法。

　　同時，xx學院在生活上給予我們方方面面的關懷，讓我們能夠在舒適的環境中安心學習。

　　在本次培訓的過程中，學員們能夠十分珍惜本次學習機會，在課堂上，認真傾聽，積極互動；在課后，書寫心得總結，分組聚談等。我們在學習過程中，能夠互相關心，互相幫助，彼此之間結下了深厚的友誼，忘情地依戀在其樂融融的培訓大家庭中。學員朋友們認真執著的學習精神，給我留下了深刻的印象。

　　這一切的`一切將成為我人生中的美好回憶，并將激勵我在今后的工作中，更加努力地學習，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學理論素養。

　　總之，本次培訓，內容充實，活動豐富，使我們在知識、能力等方面都有很大收獲，促進了我們自身專業素養的提高，收效顯著。

　　在后續的返崗實踐與研修階段和教學跟蹤與評價階段，我們會嚴格按培訓要求，認真、按質完成各項學習任務。

　　學員朋友們，本次的培訓就要結束了，但我們的學習不會結束，在這個教室里，我們是xx天的同學，今天走出了這個教室，我們就成了永遠的朋友。我衷心的希望，我們能夠繼續保持聯系，經常溝通，相互交流，共同成展。

　　面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

　　面對學友，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

　　最后，感謝xx學院給我們提供了這么好的一個學習的平臺，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在小學科學教育教學天地中走得更寬，更遠。

　　謝謝大家！

培訓代表發言稿3

尊敬的各位領導、各位同學：

　　大家好！

　　今天是一個充滿思念的日子，在這個溫情的節日里，請允許我向在座的各位同仁致以節日的問候！向給予我們親切關懷、辛勞付出的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　十天前，帶著對教育的情懷、帶著對事業的追求、帶著對成長的夢想、帶著對求知的渴望，我們相聚在這里。我們也用行動實踐了自己“此行為了修煉”的誓言，對此，我們快樂無悔。

　　十天里，我們聆聽了專家的指點，他們中既有一線的資深教師，也有理論的卓有成者。他們或高屋建瓴，或細節取勝，各自演繹著不

　　同的風采，卻展現同樣的精彩，實現了理論與實踐的完美對接，讓我們從狹隘走向廣闊，從膚淺走向深邃。身為尚算年輕的教師，本人相信姜是老的辣，同時也更期待青出于藍而勝于藍。

　　十天里，我們盡情地展現自己，因為我們相信“只有站出來才能被看見”。君不見，每次互動都有我們活躍的身影，把挑戰拋給專家，把思考留給自己。觀點，在這里碰撞；智慧，在這里閃耀；個性，在這里張揚；激情，在這里燃燒；精彩，在這里流淌。短短十天，僅僅是彈指一揮間，卻更堅定了我們一生的教育信念。此刻，我站在了這里，站在這里的，還有每位學員那顆堅定而充實的心！

　　十天過去，往事卻歷歷在目：初到乍到之時，幾位班主任再三詢問我們的飲食住宿，那一刻，我們分明感受到了“關切”的力量。20日外出考察，烈日當空，驕陽似火，烤得我們頭暈目眩。沒想到夏老師和梁老師特意買來藥水，那真是酷熱中的一道清涼，沁人心脾，那一刻，我們再次收獲了無言的感動。君不見，幾位班主任始終與我們相伴，即便是晚上的沙龍，也閃動著他們忙碌的'身影；即便是腳部受傷，夏老師也始終與我們相隨，這一切，都是我們心中道不盡的感念。這里，我們積累的是學識，沉淀的卻是情感。

　　感恩的心，感謝有你。這里，是我們成長的熱土；這里，我們開始了自己追夢的征程，我們將會用出世的情懷與入世的積極來珍視這份職業，來延續自己的心愿。此刻，我想彼此的心情都一樣，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地不舍和依戀。

　　最后，再次祝愿各位節日快樂，讓明月傳遞我們的思念，也讓我們珍惜短暫的眼前。謝謝！

培訓代表發言稿4

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

　　大家上午好!

　　我是今年剛入職XX學校的新教師XXX，此時此刻，很榮幸能在這里作為新教師代表發言。盡管接下來的培訓是我們第二次以人民教師的身份參加培訓學習，但仍然充滿期待和倍感興奮。因為這標志著我們的職業生涯正式起航，也宣告我們的人生又進入另一個新的起點。

　　從三月通過XX學校的面試到今天，不知不覺五個月過去了。這期間，我經歷了從一名高校學生到實習教師，又從實習教師到一名正式教師的身份轉變。這讓我既興奮又忐忑，興奮的是自己即將踏上工作崗位，成為三尺講臺上的一名教師，進入光榮的教師行業。忐忑的是通過實習、培訓和自我學習，發現要當一名好老師尤為不易。雖然我們有過多年的校園生活經驗，但是學生和教師的身份截然不同，而且在課堂上聽和在課堂上講完全是兩碼事。所以在這期間，也在試圖通過咨詢同行、近距離接觸小學生及其家長、看書學習等方式讓自己盡快適應從學到教的轉變。不過，面對即將開始的教學工作，仍免不了有些害怕，害怕自己他日所學不足以應付即將開始的教學工作，害怕自己不能成為學生成長道路上合格的領路人。

　　當然，成為XX學校的一名新任教師，是我們的挑戰也是機遇。因此，我們在深感榮幸的同時，也沒有忘記身上背負的責任和使命。在今后的工作中，我們將不忘初心，勤奮工作，并從以下幾方面去不斷完善自己。

　　第一，做一個盡職盡責，踏實工作的教師。剛踏上工作崗位的我們，沒有足夠豐富的教學經驗，也沒有形成獨具特色的教學風格，但我們會腳踏實地，勤勤懇懇，用嚴謹務實的工作態度對待自己的各項工作，完成學校交給我們的各項工作任務。

　　第二，做一個愛心育人、樂于奉獻的教師。七月初參加區里教師培訓的時候，XXX前輩說“一雙眼睛是看不住幾十個學生的，但是一顆愛心卻可以拴住幾十個孩子的心”，而且XXX前輩也用她自己的親身經驗告訴我們，紀律和懲罰解決不了的問題，卻可以用關愛和奉獻去化解。在今后的工作中，我們也將用愛去關心每一個學生的成長和發展，用奉獻去譜寫自身教育生涯的`新篇章。

　　第三，做一個樂于學習，追求進步的教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我們深知，在競爭日益激烈和科學技術日新月異的今天，終身學習是教師立身的根本。只有樹立終身學習的理念，不斷提升和完善自己，才能在自己的教育道路上越走越遠。作為新教師的我們，也將在今后的工作中，取長補短，虛心學習，不斷更新自己的知能儲備。

　　第四，做一個干一行愛一行，享受教育幸福的老師。心中裝著太陽，才能釋放光芒。既然選擇了教師職業，我們必將尊重和熱愛自己的選擇，在今后的工作中，懷揣幸福，在享受教育帶來快樂的過程中為學生送去追逐幸福的憧憬。

　　士不可以不弘毅，任重而道遠。我們將倍加珍惜這來之不易的工作機會，竭盡所能，用最踏實的態度，最飽滿的熱情和最堅韌的意志為XX學校擁有更為輝煌燦爛的明天奉獻自己的才華和力量。

　　最后，祝各位領導、同事身體健康、工作順利，謝謝大家。

培訓代表發言稿5

尊敬的各位領導、各位家長、老師們：

　　大家下午好！

　　今天，我很榮幸代表六年級老師在這里發言。首先，我代表六年級全體教師對學校領導給予我們的關懷與關注表示衷心的感謝！對一貫支持我們學校教育教學工作的各位家長表示最誠摯的謝意！并對你們從百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示最熱烈的歡迎。現在我從在校教師是怎樣管理和教學的，在家家長該如何教育引導孩子兩方面來作發言。

　　作為班主任兼語文老師的我不敢說自己是最優秀的，但我敢說，我和在坐的各位六年級教師一樣，是盡職盡責的。我們為了讓自己的學生在這最后沖刺階段圓滿完成小學學習任務，為他們的小學學習生活畫上一個圓滿句號，在平日的教育教學工作中，不敢有一絲懈怠，唯恐誤人子弟。下面我想借此機會把我本學期所做的點滴工作向在坐的各位作個匯報，有不到之處，敬請指正。

　　一、努力搞好班級管理，做學生的貼心人

　　班主任的工作是瑣碎的，除了要教好書以外，還要搞好班級日常管理，培養一個健康向上的班集體，不付出辛勞和汗水是不會有收獲的。但面對的是六年級學生，躁動情緒日益明顯，自主意識和逆反心理日益強烈。光辛苦還不夠，還需講究策略和方法。我的做法是：

　　1、班級管理做到勤。俗話說得好，勤能補拙。①、勤到班，勤到學生中去，勤與科任教師交流。只要有空堂時間，我就到到教室里輔導學生，或是隨意轉轉。就這么不經意的走、看、問，就能發現一些不和諧的事情并及時處理。②、勤鼓勵、勤表揚。六年級學生自尊心特強，特要面子。只有善于發現學生的閃光點，給予適當的鼓勵與表揚，就能拉近師生間的距離，激起學生對生活和學習的熱愛。只要學生有進步、作業完成認真、守紀律、課上發言積極，我就及時予以表揚并，從目前來看，我班的同學很在乎這個，都想得到更多的表揚。班上的紀律和學習的風氣自然而然的就好多了。

　　2、對學生多關愛。“沒有愛就沒有教育”。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，做操時，我看到有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉。午餐時，學生忘了帶飯卡，我就把自己的拿去該他們用，放學路上有時遇見學生便和他們談心。學生間鬧矛盾，我總維護弱者。就這點滴小事間，卻能讓學生感受到我對他的關心和愛護。親其師，才能信其道。這樣一來，我的各項工作都能更好的開展，學生特給力。平時對于我的叮囑，同學們都能記在心上，不好意思不守紀律，不好意思不認真對待學習。“人非草木孰能無情”，有投入就會有回報，他們也會用愛回報著老師給予他們的愛。就在在三月十七日那天，學生為我送來了鮮花。看來“愛”也是會傳遞的。

　　3、對學生嚴格要求。六年級學生，躁動情緒日益明顯，有的控制力差，自己管不住自己。有時苦口婆心的教育卻不見效果。違反紀律、不守規范的現象時有發生。若此時光無原則地愛是達不到教育效果的。常言道：沒有規矩，不成方圓。我多次在班上明確強調，一日常規必須遵守，課上必須遵守紀律、各科作業必須按時完成，室內外衛生必須徹底打掃。對于違反規定者，我絕不姑息，該批評的也絕不留情。凡違反紀律和作業未完成的一律重罰。有的還當著學生面給家長打電話告狀。目前看來這一做法收到了較好的效果。現在，我班還幾乎沒有不按時完成作業的，課間也很少有瘋打吵鬧。

　　4、引導學生做人。俗話說：“要成才，先成人，不成人，寧無才”。可見做人比成才更重要。六年級學生正處于是懂非懂的階段，對他們正確的引導，培養良好的道德品質，樹立正確的'人生觀和價值觀非常重要。為此，我利用班隊會課和語文課本教材內容等引導學生熱愛學習，待人真誠、心懷感恩、注意安全。

　　二、全心投入教學，為學生的終身發展鋪路

　　教學工作是我們教師的本職工作。為了提高學生們的學業成績，不讓一個學生掉隊，我是煞費苦心。

　　1、給自己加壓，讓學生學有所獲。本班學生由于語文基礎較差學再加上六年級語文知識點又比較多，學生學習興趣不高。為了激發學生們的學習興趣，提高課堂教學效率，我做了很多努力。課前，精心備課，做好充分的準備工作。比如：上網觀看名師課堂實錄，自制教學課件，使我班的班班通得到了很好的利用，與六年級組語文教師們切磋教法，設計貼近學生生活的教案等等。總之，不打無準備之仗……

　　2、展示個人魅力，做一個有智慧和教學技巧的老師，讓學生信服。作為一名語文教師，要想讓學生信服，就是要有高于學生的許多知識和能力。“博其學，才能見其遠”，這樣不管孩子選擇怎樣的方法，我們都能抓住要點進行點評，從而站在孩子的角度思考問題，找到最適合他們的方法去引導，讓每個孩子都能聽懂。這樣，學生怎能不打心眼里佩服你呢？

　　3、關注特殊生，不讓一個孩子落下。說句心里話，對于班上的孩子我打心眼里喜歡他們。雖然有時學生們會犯這樣或那樣的錯誤，我也會教訓他們，特別是當個別學生成績不太理想又不完成作業時，我也發火，但過后我從未放棄過他們，課余，給予了他們更多的關愛，不厭其煩的教導他們，幫他們重拾信心，學生們也感到了老師的良苦用心自然就發奮了。看到他們一天天進步，我感到很欣慰。

　　以上是我所做的工作，反思自己所做的，其實還有好多不盡人意的地方。不過，請領導和家長們放心，在后階段教學工作中，我會不遺余力盡我所能做好自己的本職工作，為孩子們的終生學習和發展打下良好的基礎。

　　下面我針對家長該如何教育和引導孩子提一下幾點不成熟的建議，希望家長們采納：

　　（一）給子女多一點引導。六年級的孩子處于似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他們達到你的要求，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

　　（二）學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。我想家長們每天抽出10—20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下生字、詞語、背誦課文就這樣花上一點點時間既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績。對于努力了，成績還不夠理想的孩子，不要給他潑冷水，不然會增加他對學習的反感，要正確的對待他的分數。

　　（三）加強對孩子課外時間的管理。一定要，制止孩子上網，網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。還要經常提醒孩子上學、放學路上注意安全，按時上學，準時回家。

　　（四）給子女多一點安寧。我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有給孩子一個安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，有的還有弟弟妹妹影響，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生邊聽電視，邊做作業。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，嚴把家庭作業書寫關！保質保量完成每天的作業。

　　（五）及時消除孩子的浮躁情緒。孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。現在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務應該是要比原來大的多。學生表現得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有進步。

　　家長們，教育是一門藝術，只有潛心研究并實踐它的人，才能收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我愿做這樣一個教育者，去敲開教育這扇幸福之門。我的發言完畢。

　　謝謝大家

培訓代表發言稿6

尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：

　　我是這次教師培訓班的一名學員代表，首先我要感謝領導和老師們的'精心組織和辛勤付出，讓我們有機會參加這次培訓，也要感謝同學們在培訓中的積極參與和支持。

　　有感于培訓效果

　　在這次培訓中，我們學到了很多新的知識和方法，更掌握了許多實用的技能和經驗。我深刻地感受到，這次培訓不僅讓我們提升了專業素質和工作能力，還讓我們更好地了解了教育的本質和意義，提高了教師的社會責任感和使命感。

　　準備在實際工作中實踐

　　對于我們學員來說，這次培訓是一次難得的提升機會。我們將把所學到的知識和技能，運用到實際的工作中，教育我們的學生，做好自己的職業規劃和成長。我們將始終以學生為本，以教育為己任，努力成為一名優秀的教師。

　　感恩與展望

　　最后，我要再次感謝領導和老師們的支持和關心，也感謝同學們的陪伴和幫助。在今后的工作和學習中，我們將繼續保持積極的心態，不斷學習和進步，為教育事業做出自己的貢獻。

　　謝謝大家！

培訓代表發言稿7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　金色的秋日，豐收的季節，美麗的校園因為大家的到來而更加美好!很高興能與同學們相識在合肥工業大學，相會在汽車與交通工程學院。在開學之際，作為汽車與交通工程學院的一名普通教，我真誠地歡迎各位新同學加入這個大家庭，衷心地祝賀同學們經過多年的苦讀成為了一名優秀的“合工大”學子。

　　大學是人生的重要階段，是同學們步入知識精英階層的重要轉折。但大學生活并不是你們想象的那般輕松自在，你們將從家庭生活轉變為集體生活，從衣食住行皆有人照料轉變為獨立自主的生活模式，希望同學們能提前做好準備，拿出勇氣迎接人生新的洗禮。作為師長，我們對同學們在大學期間的成長有三點建議：

　　第一，要做一個有道德的`人。“德”是一個人內心對自己的要求，有“德”“品”乃高。道德需要內心世界的豐富、文化底蘊的提升和人格素養的完善，有德之人方能真正立于天地之間。未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。我們來到大學不僅要學習知識，更重要的是修煉自己的德行，堅定我們的信仰，牢固樹立德在人先，利居人后的意識。鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。相信大家在未來四年的大學學習和生活中，以社會主義核心價值觀為引領，在合肥工業大學眾多良師益友的陪同下會成長為一個具有高尚品德的人。

　　第二，要做一個會學習的人。大學，一是在其大，二在其學。大學之大，在于這里有大學問，有大文化。再言其學。首先，在大學期間要實現從被動學習到主動學習的轉變。同學們已經習慣于學習老師傳授的、前人總結的、共性的、一般的知識，對大學生而言，僅僅這樣是不夠的，同學們要嘗試從一般知識中去發現特殊，培養質疑和質詢的思維，培養批判和獨立思考的能力。

　　它山之石可以攻玉。同學們要學會在集體中學習。孔子言，“三人行必有我師”，大學教育是開放式教育，要善于發現別人的優點，以長者為師，以能者為師，把別人的優點變成自己的長處。

　　學會在實踐中學習。實踐是認識事物、改造世界的最基本的方式。同學們要學會主動實踐，即主動地尋找實踐的對象以及解決實際問題的方法。除了老師要求的實踐課程，可以自發地參加一些課外實踐及科研活動。

　　處處留心皆學問，人情練達即文章。同學們要學會在生活中學習。我們生活在社會中，生活和社會是我們取之不盡的學習源泉。生活中有社會的各種需求，生活中有各種知識的再現。在生活中我們即可以學到知識、學到情感、還可以學到意志。

　　第三，做一個堅強的人。一個人的成長需要付出艱辛的努力，走進大學，便意味著你的一只腳已經踏向社會，種種壓力會襲面而來，要學會堅強地面對一切。同時，要做一個負責的人，對國家民族負責，對父母朋友負責，更要對自己負責，對自己的生命安全負責，對自己的健康成長負責，對自己的未來負責。

　　作為教職員工，為更好地培養你們的大學意識和創造能力，我們將不斷的學習,吸取新的專業知識，更新知識結構，提升我們的專業水平。在教學內容上，注重專業知識的實用性和先進性，給學生打下堅實的專業基礎，培養學生的專業素養;在教學方法上，力爭使教學過程活潑化，創新化，培養學生科學的思維方式和方法，注重鍛煉學生分析問題、解決問題的能力;在教學手段上，廣泛地使用現代教育技術，增強教學效果，進一步提高教學質量。

　　同學們，汽車與交通工程學院的114余位教師以及眾多的師哥師姐們一定會成為你們最親密的良師和最誠摯的益友，為了你們的成長和成材，我們將不懈的努力。江山代有人才出。我堅信，以你們的聰明和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必定取得驕人的成績。

　　最后，真誠的祝愿大家在汽車與交通工程學院求學期間學有所成，為你們的未來打下堅實的基礎!同學們，揚帆遠航吧，奮力拼搏吧，從此刻開始!

培訓代表發言稿8

尊敬的劉局長、各位領導、各位教官、各位學員：

　　上午好！

　　今天，長江海事局半軍事化建設教官培訓班在這里隆重開訓。首先，我代表參與此次培訓班的全體學員向長江海事局、培訓中心的領導、部隊教官為我們提供這次培訓的機會表(請收藏本站)示衷心的感謝!開展半軍事化訓練，是進一步加強長江海事系統隊伍正規化建設，統一半軍事化管理的基本要求，同時也是達到“人有精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”目標的一個有效途徑。作為新時期的一名長江海事官員不但要有扎實的業務技能，還要有強健的體魄、頑強的意志和完善的人格。

　　在長江海事局領導的組織和籌備下，我們有幸參加此次培訓，一定會珍惜這次難得的學習機會，并通過努力學習，提升素質，進一步強化軍事技能，增強自己各方面的能力。在此，我代表全體學員，向各位領導和教官鄭重表態。

　　一、高度重視，嚴肅認真。

　　高度重視軍訓，全身心地投入軍訓，一絲不茍完成軍訓期間的各項訓練和學習任務。不怕困難，刻苦訓練。無論哪個訓練項目，都從難從嚴，既練意志，又練筋骨；既練思想，又練技術。克服嬌氣，敢于跌打滾爬。

　　二、嚴格訓練，嚴格要求。

　　從開訓到結束的每一天，從白天到晚上的每一個環節，都嚴格按照基地教官的`要求約束自己、要求自己，以優異的成績向領導匯報。同時，回去后發揮自身優勢和傳、幫、帶作用，做本單位半軍事化建設的推進者。

　　三、尊重教官，服從領導。

　　增強組織紀律觀念，一切行動聽指揮，用軍人的標準嚴格要求和規范自己的行為舉止。發揚艱苦奮斗精神，勇于吃苦，勇于鍛煉，做遵守紀律的模范。集中精力參加軍訓，認真聽講，仔細看示范，牢記要點，不出現拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作風。

　　四、團結協作，互幫互學。

　　在軍訓期間，學員之間互相尊重、互相愛護、互相關心、互相幫助，把軍訓中學到的好思想、好作風、好習慣發揚光大，應用于學習和日常生活之中，應用于本單位半軍事化建設之中。

　　最后，請劉局長和各級領導相信我們一定能夠順利完成此次集中培訓。預祝培訓班取得圓滿成功！祝各級領導、各位教官身體健康、生活愉快，祝各位學員學有所獲。謝謝大家！

培訓代表發言稿9

尊敬的X校長，各位老師、同志們：

　　XX市市屬學校縣區級骨干教師培訓班，在教育部全國中小學教師XX教育網和XXX師大王校長的大力支持下，今天在XX中舉行開班儀式。首先，我代表市教育局向XX教育網和王校長以及給培訓班上課的老師們表示衷心的感謝，向參加此次培訓的X名學員表示親切的問候和良好的祝愿，祝愿你們能夠通過這個培訓，能力上得到提升，專業上得到發展。同時，我也預祝這次培訓班取得豐碩的成果和圓滿的成功。

　　下面，我對辦好這次培訓班，講幾點意見：

　　一、認清形勢，明確自我，努力增加培訓學習的動力

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師素質的高低，直接關系著億萬青少年學生的健康成長，關系著全民族素質的提高和祖國的前途命運。當前，我市教育改革發展進入了全面提高教育質量的新的歷史時期。在新的歷史起點上，人民群眾和社會對教育提出了更多更高的需求，這種需求同全市優質教育資源不足存在著很大的矛盾。解決這個矛盾的根本出路在于建設高素質的教師隊伍，發展高質量的教育。

　　多年來的教育改革發展事實說明，全面實施素質教育，推進教育教學改革，關鍵在于有一支具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍；促進教育均衡發展，統籌城鄉教育、區域教育協調發展，實現教育的公平和公正，關鍵在于有一支具有較高素質而且配置合理的教師隊伍；加強和改進未成年人思想道德建設和學生思想政治教育，關鍵也在于有一支政治強、業務精、作風正、師德優的教師隊伍。

　　今天年初，XX市委、市政府召開全市教育工作會議，確定了今后十年我市教育發展的主要任務，頒發了《XX市中長期教育改革和發展規劃綱要（XXXX—XXXX年）》，提出到XXXX年把XX建成西部教育強市和人力資源強市的奮斗目標，要建成西北地區教育中心和人才高地，教育發展水平達到世界中等發達國家平均水平的宏偉目標。要實現這一目標，完成未來十年教育發展的重大工程項目，就必須有一大批教育家型的教育行政管理人員隊伍、校長隊伍和教師隊伍，來承擔起這一光榮而神圣的職責。因此，我們在《XX市中長期教育改革與發展規劃綱要》中，把培養一批視野寬廣、思路開闊、結構合理、充滿活力的師資隊伍做為保障教育改革與發展的重要抓手，通過培養一批教育家型的師資隊伍，培養一代高素質好公民，為XX經濟社會的發展奠定人力資源基礎，這就是我們繼續加強師資培訓工作的重要意義和根本目的所在。

　　今天，我們舉辦市屬學校縣區級骨干教師的培訓，其目的就是培養一大批教育家型內涵素質的教師。參加市一級的培訓，是更為高一級的培訓，其培訓的層次和類型都更高。前來參加培訓的教師們都是一線經過層層推薦評選出來的骨干教師，通過培訓你們還要向更高一級的骨干教師努力，要向市級骨干、省級骨干、學科帶頭人、特級教師、金城教育家的方面努力。但是，如何才能走向更高層次的骨干教師行列，這就必須通過不斷地接受多層次、多類型的培訓來實現，通過接受培訓，在自己的工作崗位上，勇于實踐、銳意改革，就能夠成長為理論豐富、經驗豐富、能夠引領其它教師共同成長的優秀骨干教師。

　　因此，加強對廣大教師的培訓，提高骨干教師的教育能力和水平，既是各級教育行政部門的事情，也是教師自己的事情。各級教育行政部門和學校要以科學發展觀統領，站在XX教育發展的戰略和全局的高度，把培養和造就一支具有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的德才兼備的骨干教師隊伍，作為一項十分重要和緊迫的任務，進一步增強抓好骨干師資培訓工作的責任感和緊迫感，把教師隊伍建設放在更加突出的戰略位置，用更大的投入、更多的精力來加強教師隊伍建設。教師個人也要大興學習之風，形成全體學習、終身學習的良好風氣，通過自我學習、同伴互幫、專家引領等，努力走多元化專業持續成長的道路，不斷提高自己教育育人的能力，成長為教育教學中堅力量。

　　二、轉變方式，形式靈活，多途徑開展骨干教師培訓

　　時代和教育改革發展賦予廣大教師新的歷史使命，也對教師素質和教師培訓工作提出了新的更高的要求。骨干教師是教師隊伍中的中堅力量和領軍人物，起著“領頭雁”的作用。因此，對于骨干教師的培訓，要各極轉變培訓方式，做到采取靈活多樣的培訓方式，多途徑開展骨干教師培訓：

　　1、集中培訓。采取集中通識性的培訓，有利于在短時期內，提高骨干教師的理論水平。全市5萬多教師，能夠前來參加市教育局組織的培訓，由高層次專家給大家授課，這樣的機會不多。專家的講課能夠在教育改革的高度和指導大家改革教學工作的層面，提供豐富的思想和有益的指導。對于這樣的培訓，大家要積極參加、主動參加，凡要求大家集中參加的培訓，都要十分珍惜，不要缺課，力爭通過這樣的培訓，不斷豐富自己的思想，開闊自己的眼界，增強自己對教育的理解。思想上解放了，行動上自然會得到提升。

　　2、網絡培訓。隨著世界政治、經濟區域化趨勢的加快，信息技術的'全球化擴展，教育和學習的區域化和全球化已經成為當今教育發展戰略和決策的重點。我們這次骨干教師的培訓，就是根據網絡快速、方便、廉價、交互的特點，和中國教師繼續教育網合作，依托中國教師繼續教育網這個信息平臺，采取遠程與面授相結合的方式進行培訓，實現了教師培訓學習網絡息化。各位教師不論是本次培訓期間，還是今后的工作中，都要借助本次培訓學到的.信息技術，在今后的教學中要善于利用網絡，多多利用網絡進行學習和教學。

　　3、校本培訓。校本培訓是指以學校為單位，面向教師的學習方式，內容以學校的需求和教學為中心，其主要的特征是立足于工作崗位，和教師個人的成長和學校發展相統一的一種培訓形式。校本培訓的方式靈活，有優秀教師與新教師結成師徒；學校組織教師的讀書活動；聘請專家學者開設專題講座；以教研組為單位教學研討活動；學校內部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩活動。校本培訓最大的好處是針對性強，自主性強，教師可根據工作需要帶著問題進行培訓，是一種很好的培訓形式。校本培訓的具體方式還有采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式。

　　4、崗位培訓。采取崗位自修的方式，是促進教師專業化成長的一種最為有效的培訓方式，這種形式不受時間、地點、經費的限制，教師在自己的工作崗位上，在真實的教育教學情景中進行反思性學習和培訓。是教師以自己的教育教學活動為思考對象，對自己的行為、決策及由此產生的結果進行審視和分析，用教育科學研究的方式，主動地獲取知識，應用所學的知識解決教學實際問題，提高參與者的自我覺察水平來促進能力的發展。其特點是教師能夠帶著問題學習，在學習過程中認識到自己教學活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的不良教育教學習慣以及它所帶來的消極后果，從而尋找新思想與新策略并解決面臨的問題。這種培訓模式，教師可以從自己最為關心、最迫切需要解決的、最感興趣的專題入手，確立培訓目標、自修培訓教程，并根據學習情況及時調整自己的學習目標、總結學習過程中的經驗與教訓，隨時隨地改進自己的工作，不斷促進自己專業的成長。對于崗位自修，培訓機構和學校都要在培訓內容、培訓時間、培訓途徑為教師提供個性化、多樣化的選擇機會，培訓崗位自修的吸引力。

　　5、課題研究。教師開展課題研究是一種很好的促進教師專業向更高水平提升的方法，課題研究能極大地促進教師群體的科研氛圍，調動教師參加教學研究的積極性。教師圍繞教育教學工作中需要解決的實際問題開展研究，圍繞問題進行有意識、有目的研究、研究基礎上的科學行動，通過不斷發現問題，持續研究問題，在課題研究中反思和改進教育教學工作，并在學習、工作、研究的過程中，提高自身的專業化水平，使他們的專業化水平和能力得以提高，成長為研究型、專家型、創新型的骨干教師。

　　三、立足提高，講求實效，著力提高骨干教師隊伍的內涵素質

　　教師的培訓是基于成人教育的培訓，要重視培訓的實效性，根據教師認知特點和成長規律，立足于打造教育家型內涵素質的這個著力點去開展，要在實效性上下功夫。通過培訓，在提升教師的教育理念和育人能力方面有大的提高和新的突破，打造出一批具有“教育家”內涵素質的骨干教師隊伍。

　　1、打造一批充滿愛心、追求智慧、富于創新的骨干教師隊伍。

　　一是要教師要充滿愛心。如果一名教師的職業動力僅僅依靠個人毅力乃至制度約束來維持，那么，對他而言，真正意義上的教師生涯并未啟航。只有在傾注愛的力量之后，一名教師的職業生命才煥發出無限的生機與活力。XX著名教育家李景蘭老師和謝瑞老師就是充滿愛心的杰出典范。她們退休以后，還經常到學校聽老師們上課，與老師們一起探討教學方法，和學生談心，交流思想，也常常參加家長會，給家長們講科學的育人方法。作為一名優秀的人民教師，不僅要愛學生，還要愛學校，更要愛事業。只有愛學生，才能教育好學生；只有愛學校，才能在工作中充滿責任感；只有愛事業，才稱得上有敬業精神。正因為如此，我們將教育視為一項集中體現大愛的事業，在教師隊伍建設中倡導培養博大、深沉而持久的學生之愛，學校之愛和事業之愛。愛是一門藝術，不僅要學習，更要在人與人的心靈溝通中感悟、體悟和領悟。以愛學生為例，教師在教育中不僅要有愛，還要學會科學地給予愛，藝術地表達和傳遞愛。我們有時候覺得自己是愛學生的，但是學生感受不到，或者感受到的是一種壓抑，一種束縛，因為我們沒有用心去愛，或者說沒有真愛、沒有大愛、沒有博愛。教師在教育中的愛，應當是發自內心的真誠的愛，是對學生終生成長負責的愛，而絕不是變形走樣的“愛”。

　　二是教師要追求智慧。作為一名教師，不僅要有厚實的學科知識，也要有教育的智慧和機智，能夠讓課堂煥發異彩，充滿活力。知和智是相通的，智建立在一定量的知的基礎之上，只有真正把握知，才能達到智慧的高度。教師每天最重要的工作是課堂教學，直面鮮活的生命和求知的純真心靈，若沒有智慧的靈光閃現，光有枯燥乏味的說教，那是對生命的不尊重。教育智慧是面對生命的教育而言的，只有對生命的敬重，甚至敬畏，才能有對生命的尊重。沒有生命的教育永遠產生不了智慧。另外，教師還要有比較高的做人標準，有信念，有敬畏，有良知。這種良知能夠確保其言行符合基本職業道德規范，臻于人生更高境界。但是，當前整個基礎教育領域有一個值得注意的問題，就是放松對教學基本功的訓練和要求，忽視教學的科學性和基礎性，過分強調教學的藝術性和創造性。我們認為，缺乏基本規范的課堂，是沒有持久生命力的課堂；缺乏基本規律的教育，是沒有燦爛前程的教育。我們應當追求教師“本色”的回歸，應該追求“返璞歸真”的教育。如果一個教師的教學手段“亂花漸欲迷人眼”，而真正給予學生的精神養分卻膚淺蒼白，那就是本末倒置，就是用手段遮蔽了目的。當然，要求教師“有知”，不只是要求他把基本專業教材學深學透，還需要旁涉多門，一專多能。教語文的不能只懂詩詞歌賦，教數學的不能只懂代數幾何，教英語的不能只懂ABCD，所有教師都要懂一些哲學、美學、經濟、文學、藝術和科學的基本常識，懂一些時代最新發展的前沿知識。也就是說，教學首先是一門科學，其次才是一門藝術。既然是科學，就有它的基本規律，也就決定了教師必須是一個有特定的行為模式和規范、有確定的使命感的職業群體。從這個意義上講，我們要提高教師隊伍的素質，專業化發展道路是唯一的途徑。

　　三是教師要富有創新。一名合格的人民教師，應該是一個追求卓越、富于創新精神的人。教育家與教書匠的最大區別，就在于教育家努力創新，追求卓越，不去簡單重復往日的工作。教師僅僅自己具有廣博知識、深厚學養還不夠，還要能轉化為學生的成長、發展和進步的養分；教師僅僅內心具有愛的情懷還不夠，還要能體現在與學生良好的溝通交流，體現在學生健康心靈、健全人格的培養上。教育是一項行動的事業，教師要用他的工作業績和實際成果證明他對學生、對事業和對學校的愛，要用他自己的智慧，換來學生扎實的知識基礎，創新的意識和能力，以及良好的情感態度、價值觀。一方面，課堂教學是教師“創新有為”的主陣地，一名教師首先要有較高的教學水平，力求取得良好的課堂教學效果。另一方面，班主任工作、校本課程開發、課外興趣活動和教育科研等也是教師“創新有為”的廣闊舞臺，這樣，才可以提高教育質量。對教師而言，“創新有為”的舞臺很寬廣，培養出日后的社會棟梁之才是“創新有為”，把那些有可能學壞、有可能誤入歧途的孩子拉上正道也是“創新有為”，提高學生的學習成績是“創新有為”，讓學生擁有良好的心態、健全的人格、強勁的體魄也是“創新有為”，與身邊的同事團結協作，為學校發展做出突出貢獻是“創新有為”，把自己的經驗介紹給更大范圍的同行，讓別人獲得有益的啟發和借鑒也是“創新有為”。

　　2、打造一批育人能力強、事業動力足、人格魅力好的卓越教師隊伍。

　　一是教師的育人能力要強。首先要培養教師具有先進的教育理念；其次要有強烈火的創新意識和追求卓越的精神；其三要有“點燃”學生的本領。教師不僅要教給學生知識，還要教會學生多種學習的方法；教師不僅要把學生教“懂”，而且要把學生的興趣之火、創造欲望、求索熱情點燃；教師不僅要自身有學識，更有善于引導的藝術。其四教師要有善于合作的能力。要通過與學生、家長、社會及其它教育工作者的良好合作，協調多方面的力量共同培育學生的良好成長。

　　二是教師的事業動力要足，教師要對教育有強烈的信念，將教育作為崇高的事業，恒久的執著追求，這是做好教育工作的內在精神力量。有了事業的動力，教師會把教書育人視為自己基本的生活方式，會把自己的人生價值寄托在神圣的教育事業之中，志存高遠，甘于奉獻。

　　三是教師的人格魅力要好，要從三個方面養成。一是要養成寬廣的愛心。也就是教師要愛崗位、愛事業、愛學生，既自尊自愛。用寬廣的愛心激發工作的激情、睿智、責任感及無私奉獻的精神，二是要養成道德自律。教師要事事處處，以德立教，以德立身，身教重于言教，以無形的精神，浸潤學生，以高尚的師德感染學生，三是要養成堅強的個性。教師在教育工作中，要勇于砥勵意志，克服困難與挫折，激發出教育工作的創造力，面對重重困難，種種挑戰，永不言敗，執著追求，勇做教育的脊梁。這樣，才能真正提高教師的教育力，提升育人的能力與水平。

　　3、打造一批理論水平高、科研能力好、創新精神強的“教育家”骨干教師隊伍

　　一是教師的理論水平要高。理論是思想的現實，任何教育理論都是教育現實的反映，任何教育現實都蘊含著教育理論，一個優秀的教育必然是以理論方式面對現實，在理論下的積極探索回答著現實問題。教師只有擁有先進的教育理念，才會有清晰有力的改革之路，也才會有教育事業科學發展之舉。骨干教師隊伍，在教師群體中起著引領其它教師共同成長的任務，具有輻射帶動的作用，對其它要做到理論能夠指導、實踐上能夠幫助。因此，骨干教師必須主動學習教育理論，不斷地豐富自己的教育理論知識體系，以自己的理論自覺，達到對現實問題的行動自覺。

　　二是教師的科研能力要強。教師要成長，必須要做教育科研，走進科研的天地，發現教學中的問題，在解決教學實際問題中成長，在不斷縮短理論與實踐的距離中發展。而教育科研的最大特點是促進教師追求卓越。當一個好老師，如果不開展教研就過不好日子，不開展科研就過不長日子。只有發現教育規律，探索研究教育規律，尊重教育規律，按教育規律開展教育教學活動，才能順應孩子們認知的天性、本性、悟性，把教育置于科學理論、科學方法的指導下，才能真正起到以教育科研促進學校發展、促進教師專業成長、促進學生健康成長的目的。

　　三是教師的創新精神要強。創新是優秀教師的時代特征和精神品格，一個好的教師必然是一個創新意識很強的教師。教師的創新精神，首先在于樹立以全面育人為本的觀念，把育人為本作為教育工作的根本要求，以學生為主體、以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為自己教學工作的出發點和落腳點，關心每個學生，促進每個學生主動地、生動地、活潑地發展。其次，是尊重教育規律和學生身心發展規律，創造性地為每個學生提供適合的教育，促進德育、智育、體育、美育有機融合，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事。其三，是創新管理方式，在對班級的管理和學生的活動中，要把常規管理、科學管理、文化管理結合起來，在當前尤其要重視管理文化的營造，用文化的力量影響學生、熏染學生、塑造學生，努力把學生培養成身體健康、人格完善、知識豐富的新一代學生。

　　四、對這次培訓班的幾點要求。

　　這次培訓，市教育局師資處為我們制定了很好的培訓學習計劃，設置了優質課程，增加了網絡課程的學習，同時還邀請了知名的專家為我們授課，這次培訓通過聽知名專家的講課，能夠幫助大家更新教育觀念，提高教育理論水平；通過網絡自學，能夠幫助大家進行個性化的學習，其最終目的就是要為我市培養出一批具有較高理論水平和實踐能力的教師隊伍，從而引領全市教育改革和學校的發展。為此，要做到以下幾點。

　　１、要加強紀律性。在培訓期間，大家一定要遵守學習的紀律，遵守學習的作息時間安排，珍惜這次學習的機會。在聽課中做到精力集中、精神飽滿、秩序井然，保證我們這次的學習順利有效。

　　２、要增強主動性。老師們在學習的過程中，一定要有主動意識，一定要有問題意識，要積極與專家交流，與一起來參加學習的校長學員們互動，使我們的學習充滿更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學習中互通信息，結成友誼，共同提高。

　　3、要突出應用性。在聆聽專家講座的同時，大家要帶著問題學，帶著問題思，回去后帶著問題行，在學習中感悟，要重視學習成果的轉化。大家在學習中要積極思考，努力做到學以致用，將學習的認識，好的經驗做法納入到自己的知識結構體系中，真正把專家的思想轉化成促進教學工作的新理念，轉化成提高教育質量的新辦法。

　　各位老師，骨干教師是教師隊伍的中堅力量，是實現基礎教育課程改革的保障，希望各位教師通過培訓，進一步提高學科知識水平、課堂教學能力及課堂管理水平，學習借鑒成功經驗，促進教學觀念和教學行為的轉變，在教育教學實踐活動中起到引領和示范作用，當你們回到各自的學校后將成為帶動全市教師隊伍素質和水平整體提升的排頭兵。實踐會證明，你們今天頂酷暑、強素質、重發展的努力并將轉化為XX教育的新發展，為實現建設西部教育強市和人力資源強市的總體目標奠定了堅實的基礎。

　　最后，祝大家身體健康、學有所成！再次祝本次骨干教師培訓活動圓滿成功。

　　謝謝大家！

培訓代表發言稿10

尊敬首長、親愛的戰友們：

　　大家好！

首先，感謝領導給我一個機會，讓我作為一名老兵代表很榮幸的站在這里發言，歡迎廣大的新戰友加入我們這個大家庭。作為一名年輕的老兵，面對在座帶兵經驗豐富、素質過硬的領導和前輩們，此時此刻我的心情無比的激動。下面我謹代表所有老兵向部首長、各位領導表決心如下：

　　一、作為一名老兵、一名班長骨干，我們將牢固樹立“連隊第一，工作第一”的思想，首先要擺正自己的位置，充分發揮身先士卒、領頭雁作用，為新戰友做出榜樣，同時敢于向新戰友叫響“向我看齊，跟我上”的口號，以實際行動來激發新戰友訓練的激情、熱情；其次要端正自己的態度，不擺老兵架子，真正做到俯下身子，謙虛好學，常思常省，在加強政治學習的同時多多向領導和老班長學習、請教，不斷的完善自我，增強自己的`綜合素質，努力的適應崗位的需要，力爭做的好的要做得更好，精益求精。

　　二、務保障質量。注重練體能、練技能、練業務、練智慧的有機結合，建設新時期素質型、實干型、學習型中隊。

　　三、我們身為老兵，應該時刻繃緊安全這根弦，不能因為當兵的年頭長了就有所松懈，我們要在自己的腦子里長鳴警鐘，時刻保持警惕性，真正從自身做好安全防事故工作，積極配合上級組織的各項安全檢查工作，定期結合自身情況進行自查，從小事、點滴查起，只有自身做好了安全防事故工作，整個部隊的安全才會有所保障，同時我們必須發揮一名老兵的帶頭模范作用，教育新戰友從一開始就樹立居安思危，警鐘長鳴的思想，切實提高部隊的安全防事故工作能力。

培訓代表發言稿11

尊敬的各位領導，親愛的戰友們：

　　在總隊各級領導的關心和指導下，我們已完成基層當兵鍛煉并轉入崗位任職階段培訓，為完成好階段目標任務，適應部隊第一任職需要，我代表50名入警大學生表決心如下：

　　一、服從命令，聽從指揮

　　為做好崗位任職階段培訓工作，總隊各級領導為此傾注了大量的心血，做出了周密的'部署，充分體現了各級領導對我們的關心和重視，在培訓期間，我們將牢記"服從"是軍人的第一天職，尊敬領導、服從命令、聽從指揮，堅決做到令行禁止。

　　二、嚴格要求，嚴格訓練

　　崗位任職培訓是大學生入警培訓的總結和沖刺階段。我們將繼續發揚不怕苦、不怕累的精神，主動克服厭訓情緒，力爭圓滿通過部局考核，()為第一任職打下堅實基礎。

　　三、遵守紀律，團結互助

　　部隊是一個講紀律、講團結的戰斗集體，沒有鐵的紀律和團結互助，就沒有堅強的戰斗力。在學習訓練中，我們將嚴守紀律、互相幫助、共同進步。

　　請組織和領導放心，我們在最后一個階段的培訓中必將牢記使命，立足第一任職需要，自我加壓、刻苦訓練、夯實基礎、強化素質。以優異的成績通過部局考核，向總隊黨委交出一份滿意的答卷。

培訓代表發言稿12

尊敬的分公司領導、教務組的老師、以及來自全省的xx銀保伙伴們：

　　大家上午好。

　　我是來自xxx江西分公司xxx業務部的學員xxx，

　　首先感謝分公司及xx銀保本部組織的本次“雛鷹計劃”新人培訓班，同時感謝教務組給了我代表全體學員發言的機會，作為學員代表，我和大家一樣，整個培訓的過程中，感受的是領導的殷切希望，教務組老師的辛勤付出，全班學員渴求知識的熱切與努力，滿懷激情奔赴戰場投身于泰康銀保的美麗事業當中。“只要有我的付出，必定伴隨掌聲雷動的錚錚誓言，而這一切的源動力正是來自我們的雛鷹培訓，所以我建議我們把感恩、感動、感謝的掌聲送給我們尊敬的領導與教務組的老師們。

　　六天的培訓，使我們這些新人了解泰康的企業文化，公司的銷售模式以及金融，保險的原理，而本次培訓班課程安排緊湊，講師授課風格獨到，來自分公司及南昌本部的'各位老師犧牲了休息的時間，為我們帶來了一堂堂精彩紛呈的課程，他們幽默風趣，思路清晰，教學嚴謹，經驗豐富，并嚴格要求我們，使我們受益頗豐，10余門課程，各位師長從通材到專業，從觀念到知識與素質，從銷售到經營都做了深入淺出的精彩詮釋，在學習過程中，學員們更是懷著空杯的心態，本著尊重知識、尊重老師的正確態度全情投入。

　　通過本次培訓我們豐富了知識，更新了觀念，拓寬了視野，拓展了思路，更收獲了成長的快樂，這必將使我們受益終身！

　　充電目的是為了更好的工作，所以，在這個讓時光駐足的莊重時刻，我代表全體學員向分公司以及南昌本部領導、教務組的老師們鄭重承諾，今天我們聚是一團火、明天散就是滿天星，我們當中的每一位，都將帶著飽滿的熱情和專業的技能，服務于業務一線，為泰康江西分公司的蓬勃發展獻出自己的光和熱。

　　最后，請分公司以及南昌本部領導放心，xxx的雛鷹們，在繪制xxx大發展的美好藍圖當中，必將留下濃墨重彩的一筆。

　　謝謝大家！

培訓代表發言稿13

尊敬的領導、老師、同學們：

　　你們好！

　　經過短短四天的“品格提升”培訓學習，在任課老師們的精辟講解與詮釋下，在與老師、同學們的互動研習過程中，我的心靈受到了極大的震撼，感悟頗多，我覺得十五種優秀品格都是我們應該具備的，下面就談一下我在此次培訓學習中的幾點主要體會：

　　一是：忠誠、責任、感恩與敬業是企業員工首先應具備的基本品格，企業員工培訓學習發言稿。企業是一顆大樹，背靠大樹好清涼，我們應該而且必須竭盡自己所能使這顆大樹能夠根深葉茂、常青不衰，因為只有這樣，我們才能有納涼之陰，才能有一個美麗的家園而不是一片荒漠，我們才能有所依有所靠；只有把振興企業作為自己的一種義不容辭的責任，才能真正把忠誠于企業做到實處；只有時時刻刻懷揣著一顆感恩之心，才能真正做到把敬業行為變為自覺的主動行為。

　　二是：誠信、尊重、明理與寬容是企業與員工、企業與企業之間營造融洽關系的基本法則。誠信、明理、寬容能夠贏得相互間的尊重，相互間的尊重能夠彰顯彼此的誠信、明理與寬容。作為一名常年在外施工的礦建基層管理干部，我深刻體會到誠信、尊重、明理與寬容對于搞好甲乙雙方關系以及打造一支和諧團隊的重要性，一支和諧的團隊在外反應的不僅僅是團隊自身的形象，它還對外展示了一個企業的形象，而且一支和諧的團隊也是完成任務和實現企業目標的重要保證。

　　三是：“品格提升”培訓能夠提升員工的品格，有利于創建和諧企業，能夠凝聚企業人氣，營造良好的企業文化氛圍，有利于企業持續發展。礦建公司投入如此大的人力、物力和財力來進行“品格提升”這樣的全員培訓尚屬首次，今后希望公司能多進行這樣的培訓，我愿意接受這樣的培訓，并通過培訓不斷提高自身素質。總之，通過這次“品格提升”培訓學習，我收獲頗多，十五種優秀品格，以前在自己身上應該說或多或少的都存在一些，但不明晰，在頭腦中還只是一種模糊的概念，通過這次培訓，我對十五種優秀品格的涵義有了深刻的認識，心靈得到洗禮，思想得到升華，發言稿《企業員工培訓學習發言稿》。

　　我是91年畢業參加工作的，經歷了礦建由盛到衰、由衰到盛的發展過程，感悟很多，礦建公司由過去年產值只有千萬元發展到今天年產值近10億、利潤500xxxx萬元的這樣一個企業，這是礦建公司發展歷史上的一次大的飛躍，是在礦建公司領導的正確決策和領導下，在礦建公司廣大干部職工的共同努力之下，經過艱苦創業而取得的，成績來之不易，我們理應倍加珍惜。企業的大發展，也給我們帶來了實實在在的優裕福利，使我們有了一個美麗的礦建家園。我感到自己已經被融入其中，自己和企業已經結成一個命運共同體，“企興我榮，企衰我恥”，企業的興衰關乎著自己的福祉。創建和諧礦建，建設更加美麗的家園，是我們共同的心聲和共有的愿望，今天的輝煌和榮耀只能說明過去，不能代表未來，礦建的未來就掌握在我們自己手中，靠我們去創造。改制后的`礦建面臨著前所未有的挑戰和機遇，企業性質與員工身份已經發生了改變，但員工與企業的利益相關度卻更大了。改制后新的礦建公司的發展，需要一支品格更加優秀的團隊。“提升品格，做強礦建”成了擺在每位礦建員工面前的一個課題，應該如何去做？“企業用我，我能干好”的企業用人新理念給出了明確答案，也給我們指出提升努力的方向，必須深刻理解這句話的涵義。“企業用我”這是企業對我的肯定、尊重，也是一種承諾；“企業用我”給了我充分展示自我的平臺；“我能干好”是我對企業的認可、尊崇、也是一種承諾。

　　今后，我將把這次“品格提升”培訓中學的新理念與實踐相結合，在工作實踐中不斷提升自己的品格，不僅要提升自己的品格，還要努力去影響和帶動周圍的人，努力在基層帶出一支高品格的團隊，把“提升品格，做強礦建”作為自己對礦建的一個承諾。最后，讓我在此表示一下感謝，感謝領導們給我提供這么好的一個學習機會，給了我最大的福利，感謝老師們的精辟詮釋，你們的辛勤付出，給了我極大的收獲，也謝謝同學們的幫助與支持，你們的幫助與支持給了我自信和勇氣，謝謝你們！

　　謝謝。

培訓代表發言稿14

　　同志們!

　　集團公司職工代表培訓班經過一個多月的籌備今天就要開學了，借此機會，我代表集團公司向集團公司黨校的領導和教職員工表示真誠的感謝，對來參加的全體學員表示親切的問候!

　　大家暫時放下繁忙的工作，到集團公司黨校學習培訓，這既是組織上對大家的關心和愛護，也是大家難得的理論和專業知識進修的好機會希望參加培訓的'全體學員，能夠抓住這次提高自身素質的難得機會，靜下心來，爭取在提高理論素養、增強實踐能力等方面取得更多的收獲和更大的進步。

　　今年來，集團公司對職工代表學習培訓工作十分重視，我們要把對職工代表的理論和專業知識的學習培訓及素質提高當成一項長期的戰略任務來抓，不能因為工作繁忙而忽視這項工作，在座的各位代表，是各單位的骨干，承擔著重要工作任務，因此，加強對大家的培訓工作顯得更加重要而緊迫。今天前來參加集團公司職工代表培訓班的開學典禮，感到十分欣慰和高興。借此機會，我提幾點建議，僅供大家參考：

　　一、 借此機會，努力學習，不斷提高自身理論與業務素質

　　參加這次學習的同志，大多已經具有交高的文化水平和交豐富的專業知識。但是，時代不斷前進，學習永無止境。我們一定要正確認識自己的學識和能力，千萬不可自視過高，自我滿足，而要倍加謙虛永不懈怠。

　　二、要著眼于企業和自身全面發展的需要，廣泛學習一切有益的知識，要加強對黨的路線方針政策的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專業知識和技能的學習，既要學習于自己的業務有關的專業知識，又要廣泛涉獵多方面的知識，學習一切反映當今社會世界文明進步的新知識、新經驗，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

　　三、 持之以恒，努力養成熱愛學習，善于學習的良好習慣。要發揚“擠”的精神，在繁忙的工作之余，減少應酬，排除干擾，合理安排好時間學習，作到學習工作兩不誤、兩促進。

　　四、 要發揚理論聯系實際的學風，既要向書本學習，又要向實踐學習，不斷把學到的東西應用于實踐，同時不斷在實踐中做事悟理，總結經驗，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做學習型、知識型、實干型相統一的現代職工代表。

　　另外，特別要指出的是，在座的每一位同志都代表著集團公司的整體形象，為此我希望大家能珍惜這次不易的學習機會，對學習紀律要身體力行、率先垂范，展現我們平煤職工代表的風采。

　　同志們!在飛速發展的當今社會，機遇與挑戰并存，只要我們立足自身實際，銳意進取，不斷創新，搶抓機遇，謀求發展，我們的企業將會迎來一個陽光燦爛的明天。

　　最后，祝大家工作順利，不斷進步，事業有成!

　　謝謝大家!

培訓代表發言稿15

　　大家上午好！

　　我是來自xx部的xx，感謝能有這次機會，讓我代表酒店全體同事在這里發言。

　　此刻，作為大團隊中的一員，我站在這里，有幸和大家一起走過，讓我和各位同事相識，一起經歷了培訓、開荒、試運營，共同見證了酒店的成長和蛻變。

　　回想我們剛來時的情景，那時，這里還是一片工地，大堂里還堆放著建筑材料，機器的轟鳴聲此起彼伏，緊張忙碌的工人穿梭在各個區域，我們進出酒店還要戴安全帽。而現在，這里富麗堂皇，窗明幾凈，整齊有序，這一切，讓我感到很欣慰，也很自豪，因為這是我們在座的所有同事一起創造的。

　　還記得開荒時，那時非常天氣炎熱，空調還不能使用，那時，我們只有一些簡單的工具，那時，我們的同事拖著沉重的物資上樓下樓，汗流浹背，哪怕年紀最小的實習生同事們，都堅強并快樂的付出著，大家沒有抱怨，更沒有訴苦，克服種種困難，不曾退縮。直到迎來今天的成功。

　　在這個過程中，大家有過汗水，有過淚水，有過感動，有過歡笑，期間，有個別同事離開了，但是絕大多數同事留下了。因為，我們留下來是要繼續和酒店共同成長。

　　對于酒店來說，我們是第一批建設者，開拓者，我們因此而驕傲和自豪，同時，我們也深感責任重大，我們深知，試營業只是起點，新的.征程正在前方等待著我們，我們不會沉醉在今天的掌聲中，今天

　　的掌聲其實是我們出征的戰鼓、前進的號角。我們相信，在酒店領導的正確帶領下，我們全體同事的共同努力下，我們新華傳媒粵海人有信心，也有能力把這里經營成南京市的最有代表性的酒店，我們新華傳媒粵海國際大酒店的明天一定會更加燦爛，更加輝煌。最后，祝我們的酒店蒸蒸日上，并祝全體同事佳節快樂，闔家幸福。

　　謝謝大家。

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