文明演講稿15篇（精品）
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的文明演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明演講稿1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我們中華人民共和國是一個具有悠久歷史的文明古國，講文明是我們每一個炎黃子孫應該繼承的榮耀傳統。講文明，我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。
在家里，我們要做一個講文明的好孩子，尊敬長輩，孝敬父母，關心弟妹。與鄰里和睦相處，做一些力所能及的'家務事，為父母分憂解愁。
在學校，我們要做一個講文明的好學生，要遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課；我們要尊敬老師，見到老師主動問好；我們要團結同學，與同學之間搞好關系，同學有了困難要主動幫助；我們要保護公物，不在墻壁上亂涂亂畫，不損壞學校里的一草一木；我們要講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。
在公共場合，我們要做一個講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不阻礙他人；我們要尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
總而言之，講文明是我們每一個人從小就應該養成的良好行為習慣，是一個人高尚情操的表現。如果我們大家都講文明，那我們的世界，我們的國家，我們的社會，將會變成一個美好的人間。
同學們，讓我們都行動起來吧！做一個講文明的小學生。
文明演講稿2
各位父老鄉親、同志們、朋友們：
這次全州農村精神文明建設工作現場會，是在我州加快推進川西北生態經濟示范區建設的大背景下, 州文明委決定召開的一次重要會議。會議選擇在金川召開，是希望通過 觀摩考察 金川縣 開展踐行社會主義核心價值觀, 弘揚孝為先、善為上、和為貴中華傳統美德，為全州開展農村精神文明建設工作提供經驗借鑒。在此，我代表州文明委向金川縣委、縣人民政府及全縣父老鄉親表示衷心的感謝! 向榮獲遵紀守法戶、雙文明戶、五好家庭們表示熱烈的祝賀!
下面，我就進一步加強全州的農村精神文明建設工作，講三點意見：
一、準確把握農村精神文明建設的基本要求
農村精神文明建設涉及面寬，牽扯領域廣，面對新形勢、新任務，一要服務于農村經濟發展，緊緊圍繞好房子、好身子、好日子三好要求和物質富裕、精神富足的農村經濟發展思路，來開展農村精神文明建設工作，切實為社會主義新農村建設提供強大的精神動力、智力支持和思想保證。二要著眼于提高農民素質，始終把提高農民的思想道德素質、科學文化素質和身體健康素質，作為一項基礎性工程來抓，引導農民群眾解放思想，增強能力，與時俱進，成為一代有文化、懂技術、會經營的社會主義新型農民。三要立足于農村實際情況。通過豐富多彩、群眾樂于接受、便于參與的活動陶冶群眾、教化群眾，讓農牧民群眾在活動中受到教育，得到提高。四要發揮農牧民群眾主體作用。尊重農牧民群眾的首創精神，調動農牧民群眾參與精神文明建設的積極性，引導他們從被動接受到主動參與，得到群眾的擁護和支持。
二、切實明確農村精神文明建設的重點任務
圍繞社會主義核心價值體系建設目標，突出重點、創新載體，貼近實際，著力抓好四個方面的工作任務。一要抓好教育培訓。發揮黨校、職業學校、農民夜校等各類教育資源，通過舉辦各類實用技術、創業技能、科普知識講座和培訓班，普及科學文化知識，增強農民群眾的創業能力、生產技能和文明修養。二要抓好環境整治。結合全域景區打造，大力深化千里文明走廊創建活動，進一步鞏固幸福美麗家園建設成果，深入開展城鄉環境衛生整治、治安整治、環境美化活動，不斷提升農村景區管理服務水平。三要抓好道德建設。加強社會公德、職業道德、家庭美德建設和民族團結教育，開展阿壩好人、道德規范進萬家，誠實守信萬人行、誠信草原人、五好家庭戶等創評活動，創新農村志愿服務工作，切實營造人人崇善、人人向善、人人行善的農村良好道德風尚。四要抓好文化惠民。因地制宜、因村制宜，科學布局文化設施，科學配置文化資源，讓更多的.農民群眾享受文化服務。保護傳承具有民族特色的鍋莊、民歌、民間說唱、藏戲等民間文化遺產。積極組織開展愛國歌曲大家唱、感恩歌曲傳唱以及夏秋聯牧組賽馬活動、降扎藏戲團、求吉金冠舞等民間文化活動，豐富基層群眾文化生活。
三、有效提升農村精神文明建設的工作水平
各級各部門要高度重視、協調推進，動員和凝聚各方力量，共同推進農村精神文明建設取得新成績，再創新輝煌。一要加強組織領導。始終堅持兩手抓、兩手都要硬的方針，將農村精神文明建設工作納入地方黨委和政府議事日程，納入經濟社會發展總體規劃，納入科學發展考核評價體系，與經濟社會發展一同研究部署、一同組織實施、一同督促檢查。二要完善長效機制。各級文明委要在黨委統一領導下，加強統籌規劃、組織協調、督促檢查、分類指導，推動工作落實。文明委各成員單位要各司其職、各負其責，相互支持、相互配合，不斷擴大工作覆蓋面，努力形成各方聯動、整體推進的工作格局。三要大力改革創新。結合農牧區的實際情況，積極探索農村精神文明建設的有效方法和手段，使我州農村精神文明建設更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性。四要堅持常抓不懈。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的要求，探索農村精神文明建設的長效機制，常態化推進農村精神文明建設各項工作。
同志們，加強農村精神文明建設工作是一項長期而艱巨的任務，希望同志們以這次現場會為契機，扎實工作，迎難而上，苦干實干，為全面提升農村文明程度，實現我州跨越發展和長治久安作出新的貢獻。
文明演講稿3
各位老師：
教師作為授業傳道解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任。文明的校園，靠我們全體師生共同努力來營造；學校的聲譽，靠我們全體師生共同努力去創造；文明的學生，靠我們全體教職工率先垂范而培養。教師如何以良好的形象和文明規范的禮儀去感染、引導學生，特別是在全校上下廣泛開展“做文明教師，創文明校園”和“做文明學生，創文明校園”的進程中，如何以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范融于行動，如何以“質量立校、人才興校、創新強校、和諧榮校、文化鑄校”的科學理念融于實踐，不斷完善和規范教師文明禮儀行為，這對創建文明校園，推動全校文明程度的提高，有著十分重要的作用。為了實現更高、更強的發展目標，以優良的聲譽、文明的校風、和諧的校園立足社會，全校教職工必須積極行動起來，從我做起，從自身做起，規范文明禮儀行為，陶冶良好的`文明品質，培育良好的知識素養，做學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，做學生的表率與楷模。為此，我作為十二中教師代表對我校全體教職工倡議如下：
1、注重愛的教育，愛生如子，關注學生發展。對待學生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學生。把“愛”的種子播撒在學生心田。讓學生在學校求得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活。
2、舉止文明，談吐文雅，教態端正精神飽滿。不在學生面前表現隨意，不修邊幅、不拘小節、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇裝怪服、濃妝艷抹，不穿拖鞋、背心上班。
3、治學嚴謹，靜思篤行，創新教法，教學相長。刻苦鉆研業務，加強教研教改，不斷反思提升自我。面帶微笑進課堂，因材施教，循循善誘，講普通話，用規范字，不“土語”滿堂，不華而不實，不照本宣科，努力讓自己的課堂成為學生面前的亮麗風景線。
4、熱愛教育事業，愛崗敬業，樂于奉獻。不把手機等通訊工具帶進教室，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課。
5、修身養德，崇尚科學，言傳身教，永為生范。遵守工作紀律，按時上班、下班，不遲到、早退，遇事請假。
6、創建良好工作環境，做到“物品放置有序、辦公桌面整潔、公物管理完好、辦公秩序井然”。不在辦公室用電腦玩游戲、看電影，不在教學區和學生面前吃零食，不在公共場所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場所的整潔、優美。
7、升旗、集會守時遵紀，統一著裝，佩戴校徽，隊伍有序，精神飽滿，氣氛嚴肅，不講話，不接打電話，不遲到早退。
8、團結友善，和諧相融，誠實守信，持中秉正，善待家長，激情工作。生活方式健康時尚，不賭博酗酒、疏忽健體。以感恩之心對待他人，愛自己、愛同事、愛學生、愛校園，做一名陽光教師，享受教育的輝煌。
“栽種思想，收獲行為；栽種行為，收獲習慣；栽種習慣，收獲性格；栽種性格，收獲命運。”老師們，讓我們行動起來！從現在做起！從我做起！從身邊的小事做起！說文明話，做文明事，當文明人。用自己的行動傳播文明的種子，用自己的行動帶動身邊的人，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會做文明的好公民，樹立教師自身在學生及家長心目中的師德風范，做家長及學生滿意的教師。
有一天，小明和小紅提著書包回家，在路邊遇到一個垃圾桶。他們旁邊有一堆又臟又臭的垃圾，蚊子和蒼蠅在飛來飛去。這時，他們在想：這是誰，亂扔垃圾，污染環境？他們臉上有憤怒和悲傷的表情。小男孩說：“這些垃圾已經腐爛了。我們能怎么辦？”？如果我們不清理它們，它會污染環境，損害人們的健康，但它太臟了。他們猶豫了一下，小女孩卻笑著說：如果我們把垃圾清理干凈，換來的是多少人的健康和新鮮空氣！小男孩摸著后腦勺笑了，好像明白了什么。
首先，他們不怕臟，不怕累，他們努力工作。雖然他們是灰色的臉，但他們的臉上充滿了幸福的微笑。垃圾很快被清理干凈，但新的問題又出現了。下次有人亂扔垃圾怎么辦？這個小男孩非常聰明。當他的目光轉向時，他有了一個好主意。他找到了筆、墨水和紙，寫了一句口號。文明只是提醒大家愛護環境。他們愉快地回家了。從此，一直一塵不染。
這是我說的。只要每個人都邁一小步，社會就會邁一大步，文明，只有一步之遙。
文明演講稿4
尊敬的老師、同學們：
大家好！我是六年級的苗xx，我國旗下演講的題目是《學習日常行為規范，做文明小學生》。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。
做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！。。”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影......這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學講臟話，粗話，甚至還有損壞學校公共財物的現象，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們共同維護。只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖和諧，同學們才會健康成長。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的.行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己。《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做一個文明守紀的好學生。
同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓文明之花開遍我們民族小學的每個角落！
文明演講稿5
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
城市文明，對營造良好發展環境，提高市民生活質量和提升城市品質，具有重要而深遠的意義。綠水青山，悠悠藍天，靠我們共同呵護；社會和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨。現在創建省級文明示范縣城的號角已經吹響，創建為民、創建惠民、創建靠民。創建省級文明示范縣城，關鍵是提高市民文明素質。而提高市民文明素質，關鍵是要從我做起，從細節做起，告別不文明行為。在此，筆者呼吁：
告別不文明行為，要做到排隊上下車。在公交站點、車站，要自覺遵守秩序，排隊候車，依次上車。乘車時不爭搶座位，主動為老、弱、病、殘、孕及乘車不便者讓座。
告別不文明行為，要做到禮讓斑馬線。駕駛機動車行至斑馬線時，要提前減速，停車讓行人優先通行。行人和非機動車通過路口或者橫穿道路時，走斑馬線，遵守信號燈，不隨意亂穿馬路，行人不翻越交通隔離設施及馬路中間的花壇。
告別不文明行為，要做到不亂扔雜物。不隨手亂扔果皮、紙屑、煙頭、口香糖、塑料袋、飲料盒等廢物，自覺將垃圾放入垃圾箱。不從車內、樓內向外拋扔雜物。
告別不文明行為，要做到不隨地吐痰。自覺把痰吐在痰盂等衛生設施中，或吐進紙巾里包好后投入垃圾箱和廁所里，養成“把痰吐在廢紙上，把紙扔在垃圾箱”的良好行為習慣。
告別不文明行為，要做到不亂停放車輛。自覺將車輛規范停放在指定車位，不擠占相鄰車位，不影響其他車輛出入位，不在綠地和人行道上停放，不堵占消防通道，不占用公交車專用停車泊位。
告別不文明行為，人人有責。每一個市民都要自覺從我做起，堅決杜絕不文明行為，及時勸阻不文明行為，為創建省級文明示范縣城，打造美好家園，做出自己應有的貢獻。
文明演講稿篇敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自三年級五班的郎英琦，今天我演講的題目是：《相約春天，與文明同行》。
春天，是一個美麗的季節，花兒開了，草兒綠了，小燕子也飛回來了。當我們走在上學的路上，看著五彩繽紛的花朵，聞著芬芳四溢的花香，聽著小鳥婉轉動聽的歌唱，那是多么美好的'事情啊！
可是，不知您發現了沒有，在這美好的景物之中，也有許多不和諧的音符：有人毫無顧忌地踩踏草地，卻不曾想到，綠草給人們帶來了多少生機；有人看到花兒漂亮，就折下花枝自己賞玩，卻不曾想到，這是一種多么自私的行為！在我們的校園里呢，也有一些不文明現象，有的同學總喜歡說臟話，有的同學吃了零食，把食品袋隨手扔進草叢里，還有的同學吃飯的時候不珍惜糧食，把好好的飯菜隨意倒掉。這些不文明的行為與我們美麗的校園是多么不和諧呀！
同學們，孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”如果我們想成為一個受人尊敬的人，那么，就讓我們從小事做起，做一個文明的人吧！當同學幫助了我們，要學會說“謝謝”；當我們不小心踩了別人的腳，要主動說“對不起”；見到師長，要有禮貌地問好；在公交車上，見到老人，要主動讓座；無論在什么地方，都不要亂扔垃圾，等等。這些小事只要我們稍微注意，就可以輕而易舉地做到，既文明了自己，又愉悅了他人，何樂而不為呢？
我們是新時代的少年兒童，是早晨七八點鐘的太陽，梁啟超說：“少年強則國強，少年智則國智。”我想說，少年文明則國文明。在這個美麗的春天里，讓我們相約春天，與文明同行吧！
文明演講稿6
你點一桌菜是因為愛臉，吃不完就不打包嗎？你會在飯桌上大聲喧嘩，打擾別人嗎？你會在飯桌上狼吞虎咽，成為別人眼中的“野人”嗎？你吃飯文明嗎？
記得有個公益廣告：一碗飯剩一半，一個漢堡剩三分之二，還有一缸剩菜。
這個廣告告訴我們，每年13億人浪費的食物，可以養活2億人一年。最后一段給你很大的啟發和感受了嗎？是的，為什么會這樣？這值得我們每個人認真思考。
古人云，吃飯不說話，睡覺不說話。意思是吃飯的時候不說話不跟人說話，睡覺的時候不說話。雖然有這句話，但有多少人一直記在心里，時刻提醒自己？
我覺得“什么都不說就吃”是有道理的。首先，邊吃邊聊會影響胃里食物的消化，從而導致消化不良。其次，很容易危險。如果你不小心，會有東西卡在你的喉嚨里。父母很擔心，很焦慮，去醫院不一定能治好。之后怎么辦？
文明用餐不僅指吃飯時不說話，還要注意形象和“CD”。
慢慢吃可以減輕胃的負擔，讓工作更輕松。別人也能看出你是一個有內涵，有修養，有禮貌的'人。
“光盤”是近年來倡導人們嚴重浪費的活動。“光盤”可以提醒我們少吃剩菜，把剩下的食物帶走，回家再吃，省錢又不浪費。為什么不做呢？
生活中要處處講文明，不僅是餐飲文明，還有很多文明等著你我去學習。我們都應該是文明的“小龍人”。
文明演講稿7
尊敬的各位評委：
自從在上學期的開學典禮上，x校長作了"做一等學問，修一等美德，成社會棟梁"的主題報告以后，一個學期以來，學校的校紀校風發生了很大的改變：同學們到校更早了;校服穿得更整齊了;校內沒有摩托車、自行車的橫沖直撞，安全多了;不在教室吃零食，空氣新鮮多了;教室里沒有吵鬧聲，搞學習安靜多了;上級領導、家長和社會對我校的正面評價多多了;同學們在一中學習，感到收獲更多、更有希望了。的確，好的環境可以使我們每個人受益，好的環境同時需要大家來創造。但是，在少數同學身上仍然存在一些不文明的行為，如：不按規定穿校服、戴校牌;帶手機進校園、上課上網、亂發貼;不尊重老師、家長和長者，沒有禮貌，遇到老師和客人不主動打招呼問好;不講衛生、不尊重工友的勞動、亂丟亂扔，甚至堵塞廁所下水道;不接受門衛管理，不到放學時間不經請假強闖校門;學習不認真，抄別人的作業，不完成學習任務，成績差，等等。以上這些行為，與我們XX市一中學子的身份極不符合，不僅有損學校形象，還讓這些壞習慣影響你們今后的發展。
在此，我呼吁在全校開展"做文明學生，建美麗校園"的活動，每一位同學從現在開始做起，養成以下四種好的習慣：
1、守紀律的習慣。人人都有一個希望，那就是有一個舒適的學習、工作、生活環境，而這樣的環境必須靠我們每一個人來共同創造。學校要求學生穿校服、戴校牌，就是為了防止閑雜人員進入學校，影響我們的學習;校內禁止騎車，是為了我們大家的安全;禁止將手機帶入校內，是怕個別同學管不住自己的手機而耽誤學習;沒到放學時間不能出校門是為大家的安全考慮，那時交警還未到崗，接同學的家長還沒有趕到。如果每個同學只考慮自己的方便和舒適，而不考慮別人的感受，必然會遭到眾人的反對。
2、做好事的習慣。雷鋒之所以偉大，就是他的奉獻精神。"雷鋒"二字已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。50年來，涌現出了千千萬萬個雷鋒式的道德模范，前有焦裕祿、孔繁森，今有郭明義、陳光標，我們常德有楊紹軍、陳建教、沈國初。不僅中國人學雷鋒，外國人其實更喜歡雷鋒，更愛學雷鋒。如大家所熟悉的比爾.蓋茨，他將個人資產的99%捐了出來，設立比爾及梅琳達.蓋茨基金會，以資助全球的衛生和教育事業。我一直在想：做好事有什么好處?為什么有那么多的人愿意去做?后來我從郭明義的話中找到了答案，那就是--幫助別人，快樂自己!并且我還在生物學上找到了理論解釋，那就是一個人做了好事以后，心理上有一種成就感，這種成就感能刺激腦細胞產生一種分泌物，這種分泌物有利于人的健康和長壽。在此我希望同學們以后多做好事，見到弱勢群體幫一幫，見到垃圾撿一撿，見到流水的龍頭關一關，舉手之勞，收獲快樂，收獲健康和長壽。
3、有禮貌的習慣。講文明有禮貌是中華民族的傳統美德，程門立雪、三顧茅蘆、孔融讓梨等古人有禮貌的故事流傳了千百年。周恩來是事事處處講究禮貌的楷模，接待外賓，不論是來自大國小國，也不論其職位高低，周都以禮相待，因此受到了全世界所有國家的人民、朋友甚至是對手的廣泛稱贊，在他去世后，聯合國專門為他下半旗致哀，這在聯合國的歷史上為一個國家的下半旗還是第一次。我們學校現在的同學遇到老師后大多能主動打招呼，但還有少數同學做得不夠好，究其原因，可能是害羞、不自信的表現，更是缺乏禮貌和教養的結果。其實，主動與人打招呼，既可引起對方對你的注意，甚至會得到領導、老師在今后對你的重視，又可以讓自己身心愉悅，帶著良好的情緒去搞學習，是一舉兩得的事情。希望同學們在今后多主動和人打招呼，多用文明語言，當一名紳士，做一個淑女。
4、講衛生的習慣。對學校來說，良好的衛生環境，是學校的臉面，對每個人來說，良好的.衛生習慣，則是一個人修養的體現。一個不講衛生、亂丟亂扔垃圾，邊走邊吃零食的人是被別人瞧不起的。有的同學喜歡吃路邊小攤擔上的食品，這些食品既不營養又不衛生，可能當時覺得既方便又可口，其實許多有害物質被吃進去后，經過長時間的積累會對人的健康產生重大危害，有的會造成終生的遺憾，如性早熟、終生不育甚至得癌癥等等。在此我提醒同學們，為了校園環境衛生，請手下留情;為了自己的身體健康，請口下留情!
做文明學生，建美麗校園，是我們每個一中人的追求，也需要大家的參與。我相信，只要我們養成了上述四個好的習慣，我們的學校將更加美麗，我們的同學將有更好的未來!
文明演講稿8
各位同學們：
魅力和平，精彩四班!同學們，快來吧，記下你成長的足跡! 中國是擁有禮儀之邦美譽的世界五大文明古國之一，有五千多年的悠久文化與文明史。
在歷史中，有許多關于文明的故事流傳至今，例如孔融讓梨等，我們現代社會也一直提倡人們要講文明，懂禮貌，這不僅僅代表一個人的臉面，一個城市的臉面，也是一個國家的臉面。
然而當今社會上有許多不和諧的現象，如，高空拋物，踩踏草坪，隨地亂扔紙屑，隨地吐痰，講臟話，打架斗毆等不文明的現象。大街上總是有一些果皮和紙屑，總是時不時的從樓上被人拋下一些垃圾。
就拿校園來說，操場上總是有果皮，小食品袋;下課自由活動時，有很多同學你追我跑，不做正當游戲;走廊里有許多同學大聲喧嘩，走路推推搡搡，站路隊歪歪扭扭;有的同學還講臟話，打架;穿戴不整齊等，還有的同學損壞學校的公共財物。
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
不過，隨著國家的繁榮發展與進步，社會上的不文明行為越來越少了。
校園里，有許多同學主動把垃圾扔進垃圾箱里，走廊里安安靜靜，同學們路隊整齊有序，穿戴的也整整齊齊。
社會上，亂扔垃圾的少了，隨地吐痰的少了，公交車少投幣的.少了，說臟話的少了，人與人之間的距離拉近了。
我們少年兒童是祖國的未來，我們要講文明，懂禮貌，注重一個細節，收獲一個習慣，我們要用文明來約束自己的言行，讓我們從點滴的小事做起，從文明的一舉一動做起，從說的每一句話做起，用我們的雙手創造文明的社會，用我們的言行舉止奏響文明的樂章。讓不文明的現象遠離校園，讓文明禮儀之花在校園處處開放!讓我們一起攜手共建和諧校園!
文明演講稿9
老師們、同學們：
大家好!
我今天講話的主題是：講文明，改陋習大家向我看齊
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生曾經說過：“教育的目標不僅在于傳授知識，更重要的是培養學生成為真正的人。”因此，學生的學習應該以學會做人為首要任務，學會做一個文明的人、一個有社會責任感的人。只有這樣，我們才能真正踐行“愛國守法、尊重禮儀、堅持誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的價值觀。
前不久香港迪士尼樂園迎來了開幕的大日子，然而在這特殊的日子里，一些內地游客的行為卻給樂園帶來了不和諧的氛圍。他們在非吸煙區隨意吸煙，甚至在座椅上躺著，隨地吐痰，還不遵守排隊規則，插隊行為頻繁。這些陋習讓迪士尼樂園的美好形象受到了嚴重影響。同樣的情況也發生在國外旅游中。一些中國游客在公共場所大聲喧嘩，不守秩序，沒有排隊的意識，也沒有良好的衛生習慣。這些在國內已經司空見慣的.陋習，在國外尤為突出，給人留下了不好的印象。我們應該意識到，作為游客代表著整個國家的形象，我們應該自覺遵守當地的法律法規，尊重當地文化習俗，保持良好的公共行為和衛生習慣。只有這樣，才能更好地展示中國游客的素質和禮貌，為國家爭光。
而如今在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!
其實，成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一項艱巨的任務。只要我們從自身出發，從細微之處開始，就能養成良好的行為習慣。
還記得一個公益廣告嗎？廣告中的一位青年正在晨練，他邊跑步邊看到一顆孩子不小心扔到了樹上的籃球，于是他幫孩子把籃球拿了下來，并將路邊的垃圾扔進了垃圾箱。接著，他還看到一位費力上坡的三輪車老人，便主動過去幫助老人推車。這位青年早晨一路快樂地跑著，并且一路都在做好事，這讓別人感到滿意，同時也讓自己感到滿足。
所以，我們作為學生，要從小事做起，從身邊做起，清除不良習慣。我們應該用文明的語言交流，做文明的學生。讓我們校園中的每一個人，都攜起手來，讓文明禮儀之花在這里開滿每個角落。我們要不懈努力，將我們的學校建設成為一所一流的現代化名校！
文明演講稿10
老師們、同學們：
大家好，我是高二11班的高永超，今天我演講的題目是《做一個文明的》
愛默生曾經說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情!
在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
有的同學會說別扯的太遠了，我們還是學生呢!可是我們終將會成為中國未來的民眾，那么我們現在又是怎樣做的呢?請大家跟我一起捫心自問，在家里有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的.辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校有沒有不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型，不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長，影響著我們成為中國未來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思，自古以來禮儀之邦的美稱會不會斷送在我們青少年的手中?
那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，我們來到這么美好的校園環境中來求學，學的到底是什么?千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們人人努力爭做文明的崇雅人，讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。
文明演講稿11
尊敬的老師們、同學們：
大家好！我是來自高9班的薛xx。今天我國旗下演講的題目是《文明與禮儀》。
山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導之勞也。
五千年文明悠久燦爛，禮儀如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長河中，走過漢唐風雨，走過宋韻之聲，在浩瀚的歷史煙云中回蕩。孔融讓梨而傳成佳話，誠信知禮乃流芳百世。在中國這樣重視禮儀的國家，文明如此瑰麗。
古人云：“不學禮，無以立。”顧名思義，不學“禮”，則無處“立”身。那么，什么是禮儀呢？禮儀即為律己，敬人的一種行為規范。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人與社會道德的體現。更是城市的臉面，國家的臉面。所以，學習文明禮儀不僅可以加強個人素質，還能夠潤滑和改善人際關系。
作為擁有5000年文明史的禮儀之邦，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻就成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為引起的。當今社會，有許多人都會“不拘小節”，且對于這些粗俗無禮的行為不以為恥，不以為怪，還為之辯解：“區區小事，何足掛齒？”難道這真的是區區小事嗎？人常言“勿以惡小而為之”。由此可見，積劣小而成大惡，文明禮儀就是在這樣的想法中被忽略，被磨滅。那么，又能從何處彰顯我泱泱中華的翩翩風度？
當我們身為游客時，總是依著自己的興致，隨地吐痰，亂扔亂畫，踐踏草坪；當我們身為市民時，又對以上理解深惡痛絕；
當我們身為學生時，總是埋怨同學“不拘小節”，無論是工作上還是生活上；當我們身為同學時，又往往去忽略那些“小節”。
當我們身為乘客時，總是大喊大叫，推搡擁擠；當我們身為乘務人員時，又因此而憤恨不已。
隨著社會的`發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高，就越來越希望得到理解、受以尊重。毫無疑問，在現今形勢下，禮儀已非個別行業、個別社會層次需求，而是全民所需。與中國一衣帶水的日本，素來以講文明，守禮儀著稱。日常生活中，日本人謙虛有禮。與人交談時，從不指手劃腳，別人講話時也切忌插嘴打斷；乘坐巴士地鐵時，日本人多是安靜地看書，而非旁若無人地大聲喧嘩；初次見面時，日本人也多是彎腰鞠躬，以90°的姿態以示尊敬。同樣地，中國的另一個鄰居——韓國，在文明禮儀方面也風評極佳。上下公交車時要習慣性向司機道謝，熱情好客重視接待禮儀，尊重長輩，在長輩面前要使用敬語……與之相比，中國作為“禮儀之邦”反倒做得差強人意。推搡叫罵，公交車上不給老人讓座，公共場合隨處亂扔垃圾……亂象比比皆是。這時，我們就要問，為什么會變成這樣？怎么才能夠改變？
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能帶好頭；在學校，如果師長能帶好頭；在單位，如果領導能帶好頭；在窗口單位，如果窗口工作人員能帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人都能帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……毫無疑問，我們的文明禮儀建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，定會煥然一新，人們地在友好、寬容、關愛、溫馨的社會中愉快生活！
身為中學生，身為祖國未來的棟梁，幫助文明禮儀建設，我們在所不辭！它不是一朝一夕間能完成的。我們應從小事做起，學會“慎”，不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場合，都不要忘記禮儀；懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人，時刻不忘從自己做起。當我們在家里，應當學著心疼父母，與他們文明對話。不爭執，不偷懶，學著體諒，學著做家務；當我們在學校，應當學著尊敬師長，愛護公物。亂象例如剩飯菜、丟垃圾、頂撞老師、違反校規等，都應受到制止。我們身邊就常有這些發生。對此做出如下建議：用餐時按需打飯，踐行“光盤”，不浪費，節約糧食；遇見老師要打招呼，尊重師長，凡事禮讓，切勿頂撞長輩；便后要沖廁所，保證設施清潔……勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小事積累也可成一番大成就；當我們在公共場合，應當學著講文明，樹新風，不亂扔亂吐，學會尊老愛幼，自學遵守規定……文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家。一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界都會因此變得更美好！
生命短促，唯有美德能歷經時間的考驗，傳承后世。文明與禮儀，在我們的共同努力下，定能像陽光，灑滿世界每一個角落，為之帶去溫暖，帶去希望，為世界帶去光明！文明禮儀人遵守，美德高尚遍神州！攜手共建文明禮儀新社會——
我能，我們能，我們一定能！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫姜輪，來自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視禮儀，把禮儀視為做人、做事、治國的基礎。 文明禮儀就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的'形象，而且還能影響著我們自己今后的成長。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養成文明禮儀需要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒。
老師們，同學們，文明禮儀連著你、我、他，創造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
文明演講稿13
中華民族有五千年的文明史，這是全世界各種古代文明中唯一延續至今而沒有中斷的文明。
要認識今天的中國，今天的，就要深入了解中國的文化血脈。中國文化博大精深，傳承，是我們每一個青少年的無比神圣的任務。
中華文化源遠流長
中國文化，文明的延續性是最為頑強的，是這股頑強不屈的勁讓這位“老人”經過了衰敗，經歷過了興國，嘗過了苦，也品過甜。這位“老人”心里藏著許多事，但她從不會像那些小婦人那樣八嘴八舌的說個干凈。這位“老人”很堅強，這位“老人”手非常巧，巧的了無數令人敬重，仿照的魂寶。這位“老人”很聰明，創造數不勝數造福于人類的神奇之創。中華是一個包容大度的國家，沒有那些小贏小利的思想，大方的把自己知道的東西和擁有的東西奉獻出來，讓的友人贊賞不已。但是在威脅國家之安危，民族之利益的人面前，中華民族的子女是沒有退縮的，“士可殺不可辱”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的人格精神，剛健發奮，矢志不渝，多難興邦的陽剛之氣都在這里表達。 文化成果光照百代
中國的傳承，讓我們受益終生。中國文明做出了偉大的奉獻，是世界文明史上輝煌燦爛的一頁。傳承中華民族優秀文化傳統，是我們的責任和榮譽。中國，念起這位母親的名字，內心沖動的，不知從何說起她的好。因為她太偉大了，說起來大多都是好，她創造了數不勝數的讓中華子女受益匪淺的文明文化，創造了聞名世界的科學技術。而構成這一獨特文明主要支柱有“四大”、“三大技術”和“四大創造”，對世界“天文學”、“”、“”的開展都產生了非常巨大的影響，比歐洲的創造都要早幾百年。
浩如煙海的文化典籍：《詩經》、《清秋》、《史記》、《資治通鑒》……像這樣保存了如此浩瀚的文化典籍，也只有像中國這樣經歷上下五千年風雨滄桑的文明之國才能做到吧!瑰麗璀璨的，精彩紛呈的古代藝術，世代傳承的`文明都是最為中國的三個重要組成局部，對中國社會開展產生了廣泛深遠的影響。 興亡匹夫有責
愛國主語是中華民族精神的核心。閱讀完岳飛精忠報國、范仲淹胸懷大志、戚繼逐倭寇、鄭收復臺灣……這些后，讓我更加明白了我們青年一代有理想、有擔當，國家就有希望，民族就有希望這句話的重大意義。
家庭和諧家風良好
一個人最重要的是，在一個好的環境成長，對一個人的成長是非常重要的。書中同齡人例舉出了他們的典范，我想中華民族子女是像他們那樣，是因為那中華民族傳統的美德感染，熏陶著我們。 中華民族的文化博大精深，廣褒無垠的文化知識和傳統，需要我們傳承的太多太多，我們要牢記的太多太多。讀完這本書，回溯五千年的歷史足跡，感受了百年滄桑巨變后的堅強毅力，我的心深深被她的堅強震撼著。中華民族的開展史，不僅是一部民族文化文明的創造史，一部民族精神的生長史，也是一部民族開展的探索史。她經歷了風、雨、陽光……才鑄就了這樣富有民族特點的民族之魂。
中國—一個偉大而繁榮富強的國家，一個擁有五千年的文明歷史的古國，它是全世界各種古代文明中唯一延續至今而沒有中斷的文明大國。中華優秀傳統文化是我們的根，滋養著我們民族的靈魂，成為支撐民族團結奮斗開展繁榮的精神力量。中華優秀傳統文化博大精深，不但有許多著名學者為我們留下的光芒的著作，智慧的結晶，而且深入到我們社會生活的方方面面。
從古至今，各朝各代，都有許多出色的家。從小我就聽媽媽給我講司馬遷的故事，今天在這本書中，我再次看到了他。司馬遷—我國西漢時期偉大的史學家，文學家、思想家。他繼承父業，著述歷史，用畢生的經歷寫了中國第一部紀傳體通史《史記》。 《史記》是中國史書的典范，記載了從上古中的黃帝、炎帝時期，到漢武帝初年，長達3000多年的歷史。它規模宏大，體制完備，共一百三十卷，五十二萬多字，涉及哲學，，經濟，文學，，天文，，甚至醫學，占卜等方面，幾乎囊括了整個歷史時期社會活動的全部內容，是一部全書的鴻篇巨制，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
為了完成《史記》，司馬遷走出家門游歷四方。他游歷了大江南北，到過長城，渡過黃河，登過泰山，經過長江，一路上采訪民間傳說，考察文物古跡，歷史資料，這些活動使他獲得了大量史籍上沒有的史料。
正在司馬遷專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，他因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了宮刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便幾次消除了這個念頭。他想：“我一定要活下去，我一定要寫完這部史書!”他把個人的恥辱、痛苦全都埋在了心底，重新攤開光潔平滑的竹筒，在上面了寫下了一行有一行工整的文字。
就這樣，司馬遷發奮寫作，終于完成了一部輝煌巨著——《史記》。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”這是司馬遷的人生觀，他認為自己的死不過是九牛一毛，微缺乏道。就是這種信念，使他在現實生活中受到了宮刑，遭受了冷落，但他卻在史書中有權評價每一位帝王將相，他在史書中，自己就是統治者。
在司馬遷的眼里，自己只不過是個刑余之人，可在我眼里，他是個大人物，因為他是個敢于指責黃帝的人，他是個大丈夫，因為他可以忍辱負重，他是個圣人，因為他給后世留下了《史記》 真正的大人物，并不是大權大貴之人，而是那些有作為、有事業、有理想，可以忍辱負重，可以看破生死名利的人，司馬遷坎坷的一生，是大人物的寫照，生活上的成功并不在于權貴，而是在于一顆有作為、有事業、有理想、看破名利的心。
讀了這本書后，我懂得了中華民族共有的精神家園是整個中華民族共同依托，共同傳承，共同發揚的文化精神和價值觀念的總和，是中華民族賴以生活和開展的精神財富。
談起“中華文化”這四個字，使人而然的想起了一句話叫“中華文化，歷史悠久，博大精深”，這是教科書中常見的用來描述中華傳統文化的一句話，可是，要是問到什么是中華傳統文化，又有幾個人能答復上來呢?就是這樣一個問題，引起了我的，身為一名，炎黃子孫，華夏兒女，卻不知道什么是中華傳統文化，我想這是讓我自愧的事情，更是讓我痛心的事情。
雖是短短四天的學習時間，卻是讓我受益匪淺，感悟頗深，我是沒有什么資格和能力來向大家闡述什么是中華傳統文化的，因為連我也正處在認識和學習中華文傳統化的道路上，我知道，要想要真正的領悟幾千年前的古圣先賢傳承下來的智慧和真理，是要我的用一生時光來學習和踐行的!我能做的就是做好一個的本分——弘揚傳承中華傳統文化和做一個有道德的! 就談談我這四天來學習的感受吧!
大講堂的整個學習過程是不收取任何費用的，除此之外還有的午餐和，還有的紀念品!這樣的公益活動已經很少見了。據我所知，參加大講堂的義工是五百多人，想必大家都知道什么是“義工”，就是除了要干最臟最累的活以外，他們的付出是沒有任何報酬的，我所要講的不僅僅是義工的概念，而是他們身上令人尊敬的品德，見人鞠躬一定到達九十度，無論對方年齡大小都稱呼為“老師”，每一次臺下觀眾鼓掌，站在一旁的義工們必是鞠躬表示感謝，四天來，我看見的加上我沒看見的，我不知道他們每一個義工鞠了多少次躬，真的是數也數不清。在這些義工當中，上至八十多歲的老人，下至十一二歲的，在我看來，我們這些人哪里稱得上是“老師”啊?他們，才是我要學習和尊重的老師啊!
這些義工們，給我留下了深刻的印象，只想說一句，感恩，感謝!
在每天到達會場之后，都會誦讀《弟子規》，全場三千多人，誦讀經典，有些甚至過目不忘，我記憶最深的就是“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”這是為人子的道理。有一位講師說，中華傳統文化用一個字來概括那就是“孝”字，兩個字就是“道德”二字，還有一位講師說過，《弟子規》不僅僅是兒童的規，更是做人的規，確實，《弟子規》中許多都是做人處事的道理。對待父母要“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”;對待兄弟朋友要“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中”;對待自己的行為要“朝早起，夜眠遲;老易至，惜此時”;與他人相處那么要“但凡人，皆須愛;天同覆，地同載”等等做人處事的道理不勝枚舉。
講課的內容我就不詳細說了，因為僅憑我三言兩語是無法闡述和描述清楚的。
在一場場的講課中，感動之處可以讓人痛哭流涕，沖動之處可以讓人手掌發麻，幾次我都是眼含熱淚，哽咽低頭，就在舉行閉幕式，觀看講課花絮時，我從屏幕上看到一行字：義工們不忍心浪費一粒糧食。屏幕上出現的是收拾飯盒的義工們，面帶微笑的在吃從觀眾手中收回的飯盒中的剩菜剩飯，有些還看見鏡頭不好意思的躲開了，這時，我再也無法把他們吃剩菜剩飯的鏡頭看完了，我再也無法忍住自己眼中的淚水，低下頭，任由淚水在我的臉頰上滑落，臉上是痛苦的表情，心中更似針扎。滿腦子都是“己所不欲，勿施于人”，雖然我這四天把自己的飯菜全吃的一干二凈，但是還是覺得內心是深深地自責和痛苦。
文明演講稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
今天我演講的題目是“形成良好校風，創建文明校園”。
親愛的同學們！我們都渴望在一個教風嚴謹、校風正派的學府中求學。我們都希望身處一個管理嚴格、學術氛圍濃厚的校園。而且，我們也都希望我們的母校是一個文明、和睦、美輪美奐的校園。
然而，同學們！有沒有想過，文明、和諧、美麗的校園并不僅僅是靠一片美麗的風景來形成的。也不僅僅依賴于一批敬業求實的教師，或者只靠一套完善的管理制度就能實現。我們每一個人都是校園文明和諧的創造者和守護者。只有我們時刻保持良好的行為舉止，尊重他人，關心環境，才能真正營造出文明和諧的氛圍。無論是在課堂上還是在操場上，我們都應該保持秩序，遵守規則，互相幫助，共同進步。同時，敬業求實的教師是校園建設中的重要支撐力量。他們傳授知識，引導學生，培養學生的品德素養，為校園的和諧發展貢獻了巨大的力量。我們應該珍惜老師們的辛勤付出，向他們學習，努力成為積極向上的好學生。當然，完善的管理制度也是校園文明建設的基礎。管理制度要科學合理，并且能夠貼近學生的實際需求，有利于學生的全面發展。在校園中，我們要自覺遵守規章制度，不做違反校規的事情，同時積極參與學校活動，為校園的建設貢獻力量。總而言之，文明、和諧、美麗的校園是我們共同努力的結果。只有每一個人都肩負起責任，共同營造良好的校園氛圍，才能讓我們的校園更加美好。
不，在校園里，我們應當共同維護良好的校風校貌，每位同學都承擔著校榮我榮、校恥我恥的責任。我們要具備良好的文明行為素養，注重自身修養和品德培養。同時，每一位同學都應該懷揣著主人翁的責任感，積極參與學校的各項事務和活動，并主動為學校的發展做出貢獻。作為學生，我們肩負著愛校護校的使命，應當保護和珍惜我們的校園環境，使之更加美麗、和諧。只有這樣，我們的校園才能成為一個真正的樂園，培養出更多優秀的人才。
仔細觀察我們周圍，你會發現有許多人默默地為我們學校的美麗付出著努力，還有很多人默默地為學校的和諧做出貢獻。他們從維護整潔的教學樓到清掃校園的工作；從每天值班巡查到每節課的安全教育，都在默默地工作。正是這些辛勤努力和奉獻精神，才塑造了我們職中的和諧氛圍；正是這種無私和高尚的品質，才使我們職中充滿文明風貌。
同學們！我們不要抱怨衛生環境差，應該看到我們自己在校園里的行為。是我們自己將臟水隨意傾倒在宿舍和門前，是我們自己將碎紙屑和包裝袋隨手丟棄在教室和校園里；是我們自己將口香糖吐在地上。我們也不要抱怨學習環境差，因為上課時我們有人還在看小說、玩手機、閑聊、打撲克；有人還在推推打打、鬧鬧笑笑。我們也不要抱怨安全環境差，因為周圍有很多同學課余時間私自溜出校園去飯店、網吧、購物；有些同學在宿舍里抽煙、賭博；還有些同學因為一兩句話、一點小矛盾就激動起來，甚至拿起木棒、小刀，并找來家長、親戚、朋友加入爭斗。現在是時候改變這些不良行為，共同努力營造一個干凈、安全、良好的.學習環境了！
親愛的同學們！在學校中，我們是一面獨特的鏡子，反映著學校的文明和素養。只有當每一面鏡子都培養良好的習慣、具備文明的素質，并保持高尚的操守時，我們的學校才能成為一個充滿青春與活力、文明與和諧、平安與美麗的校園。因此，請你們用自己的行動來展示我們學校的優秀形象，讓每個人都感受到我們的獨特魅力！
親愛的同學們！我們應該每個人都用心去保護美麗的環境，共同努力打造良好的校風，細心維護和諧的校園。讓我們從現在開始，從自己做起，以嚴格的校規約束自己，以文明的行為規范塑造自己，以高尚的志向引導自己。讓我們共同建設一個文明、和諧、宜人的校園環境，為自己的理想與未來、希望與抱負而努力。讓我們手牽手，共同保護這個溫馨、友愛的美麗校園吧！因為這里是我們每個人永遠共同的家！
我的演講結束！謝謝大家！
文明演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四年級×班的陳××，今天我演講的題目是“牽手美德”。
中國有著五千年燦爛的文化。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者。一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。作為一名新時代的小學生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動上面。
“謙讓”這個詞對我們既陌生又熟悉。孔融是中國古代一個杰出的人物，小時候聰明好學，不僅才思敏捷，而且懂得尊老愛幼，父母非常喜愛他。有一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，一直流傳下來，成了我們學習的榜樣。
四月的一個星期天，我和媽媽去思源廣場的圖書館借書，那天的天氣特別熱，太陽火辣辣的炙烤著大地。可不遠處星星點點的'紅領巾，卻閃動在思源廣場的每個角落。走近才發現，這原來是廣安區希望小學的同學們正在為本校一位患白血病的同學募捐。她們身穿校服，手捧募捐箱，向過路的行人講述患病同學的不幸，她們對捐款的好心人不停的行著隊禮、鞠著弓，一遍又一遍。只見她們顧不上喝水，也無暇顧及太陽在她們稚嫩的臉上留下通紅的印記，此時的她們想得最多的是，多一份募捐就能讓身邊的同學多一份生存的希望。剎那間，我發現美德就是通過這種平凡而細小的事傳播，不由自主地我也加入了她們，廣場上閃動的紅領巾將小愛化大愛，將愛心接力、傳遞……
還記得有一次，我和媽媽從市場買了好多大包小包的食品正準備進樓道大門時，忽然的一抬頭看見一位老奶奶正準備出門，媽媽示意我將門推開不動，讓老奶奶先出去。在老奶奶與我擦肩的那一剎那，她對我微笑了。雖然只是嘴角微微揚起，但我的心好像被陽光照耀般的溫暖。是啊，那么一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個人都愿意做那么一個小小的動作，即使是不認識的人也會對你微笑，這是多么值得讓人高興的事情啊。
古人言“小而不為，老來何為?”，作為新時代的小學生，我們應當是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標兵，我相信如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美好。親愛的同學們，讓我們和美德手拉手，結伴同行!
謝謝大家!
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