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小學生守護生命的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現實社會中，用到演講稿的地方越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生守護生命的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生守護生命的演講稿1
尊敬的xxx：
不知道你看了沒有，9月1日，在cctv2，晚上的18點55分，開學第一課。
一堂兩個小時、別開生面、豐富多彩的課，讓我對生命的潛能感悟頗多，原來，蘊涵在我們身體、精神、意志里的能量有那么巨大，大到足以讓我們的生命在災難面前得到完美保護，大到在突破人類極限的挑戰中因此獲勝，不斷被挖掘的潛能使得生命如此精彩。
這些也許不被我們發覺的潛能，就在我們自己身上，得到科學知識的支持。通過訓練，會不斷被激發出來。
汶川地震中，桑棗中學兩千多名師生，在大地的震動中，在一分半鐘全部安全撤離，緣自平日對疏散常識的學習、團結合作的演練和組織，還有老師校長緣自內心深處高度的責任心。
奧運會上的舉重健兒們，我們為之自豪無比的夢8，緣自力量和技術的結合，還有內心超越自我的堅韌意志。
那個不慎落入山谷，僅僅憑一塊月餅，在險惡的環境中生存并自救，一周后成功爬出來的女孩，緣自她對生命不放棄的信念和戰勝一個一個生命極限的頑強精神。
我們不需要去攀比不需要去逞強，人類是一個大家庭，我們共同面對的還有很多很多。
在和諧的氛圍里，在快樂的學習中，不忘記時時積累科學知識，不斷演練生存技能，牢牢樹立對生命、對我們熱愛的'一切堅持不懈怠，永不放棄的信念，在需要的時刻，才能厚積薄發，如養兵千日，用兵一時，達到預期的效果，讓人生在自己的手中充盈而豐富多彩。
以居安思危的心去做，激發生命的潛能，磨練頑強的意志。
小學生守護生命的演講稿2
老師們，同學們：
早上好！今天我講話的題目是——《用知識守護生命》。我們生活在自然世界中，難免會受到自然災害的威脅，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。但是，知識能夠守護生命，你懂得一個小小的逃生常識，就可能成功地挽救自己和他人的生命！
xx年11月10日晚上，廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里。緊急關頭，她用力關上煤氣閘門，打開浴室門窗，然后跑到屋外撥打110、120電話，準確報出位置，使救援人員迅速趕到現常由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜、機智勇敢、處理得當、報警及時，成功挽救了父母性命，因此當選為xx年“中國驕傲”。
xx年12月26日，印度洋海嘯發生之際，一個年僅10歲的英國女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩，她突然發現一個奇怪現象：“海水開始冒泡，泡沫發出咝咝聲，就像煎鍋一樣”，潮水也突然退了下去，大海遠處突然涌現的一排白色巨浪，將藍天和大海明顯的隔成了兩半。她突然想起自己學過的知識：一旦遇上這種跡象，說明要有海嘯發生。她急忙告訴父母，父母和相關人員立即疏散了在海灘上的所有游客。由于她及時發出預警，成功地挽救了100多人的生命。知識，創造出生命的奇跡。
xx年5月12日，大地震災難發生的瞬間，距離震中只有幾十公里的四川綿陽安縣桑棗中學2200名學生僅用了1分36秒的時間就成功地逃離教學樓，蹲到操場的開闊地帶，沒有一個人受傷。人在遭遇危險時的第一反應是受潛能支配的，訓練和培養能夠激發出潛能。潛能，創造出生命的奇跡。
重慶市一個14歲的.女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑，在陡峭、光滑的坑壁上，她歷經無數次的攀爬和無數次的跌落，雖然寒冷、饑餓、疼痛折磨著她，但是李中俊始終堅持著不放棄，終于在經過7天6夜堅強的攀爬后，她活著爬出天坑……堅持，創造出生命的奇跡。
老師們、同學們，這個世界上有許多寶貴的東西，但是在災難降臨的時候，生命最寶貴，因為沒有了生命就沒有了一切。生命是頑強的，更是脆弱的。我們用頑強的意志去戰勝一切困難，我們要用豐富的知識來守護脆弱的生命。當我們無法躲避災難的時候，就要千方百計去戰勝災難。可見知識是多么重要，所以我們平時便應努力學會逃生知識，提高避險意識和自救能力，這樣在災難面前才會有冷靜與從容。
小學生守護生命的演講稿3
尊敬的xxx：
08年5·12汶川特大8.0地震中，就有這樣一個感人的故事：
5月15日，在災區垮塌的房子下面一位死去的母親雙膝跪地支撐身體護住。
了3個月大的嬰兒，她的孩子毫發未傷，在孩子的被子里有一部手機，屏幕短信顯示著18個大字：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住我愛你！”“我愛你”。在一個母親用自己的生命保衛著這個孩子的時候，最美麗的語言就是這三個字“我愛你”。多么無私的愛，他可以讓我們奉獻出自己的一切，甚至是生命。
當大地震奪去成千上萬人的生命的時候，我們感受到生命脆弱的同時，更感受到了愛的無私，愛的偉大，這種無私大愛所創造的生命奇跡。
無數感天動地的事跡在災難與傷痛中閃耀著人性的熠熠光輝，這耀眼光輝的根源就是人類所共有的愛，這種愛就是大愛無疆。正是這樣一種對生命對愛的感動，讓我重新審視了生命的意義和作為一名護理的價值。
剛畢業時，我曾護理過一個五歲的白血病男孩。他從三歲開始就失去了一個健康小孩的所有歡樂，無憂無慮的童年就在白色的病房里渡過，沒有了和小朋友們的嬉鬧，每天面對是穿著白色工作服的醫生和護士，但在他白色的床單上，我們總會看到他和他的母親親手為我們編織的五彩小金魚。
一個被病痛折磨的五歲小孩，一個隨時可能會失去孩子的母親。是什么力量讓他們如此堅強？是什么力量讓他們沒有絕望和放棄。
是愛，是對生命的熱愛。在這個母親看來，生命如果存活一天就一定要活得有價值有意義。我們不僅要感恩我們生命的存在，更要讓我們有限的生命去施展無限的愛。再短暫的生命，只有有愛，同樣可以綻放出人性的光芒。
現代護理事業奠基人南丁格爾說：護士的工作對象不是冷冰冰的石塊、木片和紙張，而是具有熱血的生命和人類，護理工作是精細藝術中之最精細者，其中一個原因就是護士必須具有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。
那顆同情的心，那雙愿意工作的手就是護理工作者為無數生命所施展的'愛。
我是一名輸液區護士。配藥、輸液、接瓶、拔針就是我們工作的主旋律。
每天我們穿梭在排著長隊的走廊，耳旁是小孩的啼哭和尖叫，空氣中時刻彌漫著緊張的氣氛和不安情緒。
我們的力量微不足道，但我們的愛堅韌持久。我們用愛為病人送上一杯溫。
水，我們用愛呵護痛苦的呻吟，我們用愛擦干傷心的眼淚，我們用愛寬容患兒向我們吐來的口水，病人不理解的抱怨和辱罵。沒有豪言壯語，平凡的話語中卻滲透著對生命的認真和責任。這就是一種人性的關懷和愛護。
我們不再感到委屈和負重。因為我們用愛守護生命。這種愛，是黑夜中閃亮的明星；這種愛，是夏日絲絲的清涼；這種愛，是冬天暖暖的陽光；這種愛，是責任、真誠和奉獻。
這種愛，讓我們用人性的光芒照亮和溫暖備受病痛折磨的生命。
用愛守護生命，感受生命的尊嚴。用愛守護生命，感受愛的無窮力量。
擦干眼淚讓我攙扶著在廢墟上屹立。
信心點燃信心。
體溫相互溫暖。
大音希聲靜穆比哭泣比嘆息更深沉。
大愛無疆同心比同悲比同哀傷更有力。
小學生守護生命的演講稿4
教師、同學們：
大家好！今日我演講的題目是《安全記心間，歡樂過冬天》隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季又降臨了。為了確保學校的安全與穩定，營造一個安全的`學習環境，請同學們留意以下幾點：
冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大霧天氣，平常在上、下學路上也要留意交通安全。路上行走、騎車要靠右邊；通過路口或者橫過公路時要減速慢行。不要到河邊玩耍，更不能到結冰的水塘、河溝里踩冰玩！
在校內上體育課、課間活動時也要留意安全，不做危急的嬉戲，不追趕打鬧，有冰霜的地方要繞道行走。水不能隨便亂倒。
冬季是流感等傳染病高發季節，同學們要做好個人衛生，勤洗手。同學在咳嗽和打噴嚏的時候請捂住口鼻；同時，天氣嚴寒，同學們要多添加衣物。重視飲食安全，不要購置、食用生冷的食品。
進入冬季以來，天干物燥，大家都要關注消防安全，自覺做到：身上不帶不玩火柴、打火機等火種，自覺愛惜校園內的電器設備。最終，愿我們每一位教師、每一個同學，平平安安、快歡樂樂渡過每一天。
小學生守護生命的演講稿5
尊敬的各位老師，各位同學：
晚上好!
今天我演講的題目是：守護生命，心懷感恩當我們每個人從呱呱墜地的那一刻起，就與安全結下了不解之緣，寶貴的生命從此開始;當我還是孩子的時候，父母是我生活中的安全員，教我避免危險讓我健康成長;當我步入學校的時候，老師是我的安全員，教我安全行路學有所成;當我步入工作崗位的時候，每位師傅都是我的安全員，教我安全操作，責任時刻牢記心中。的確，當我們離開母親的攙扶，遙遙晃晃的行走在人生道路上，我們無論在任何時候都一直依賴著安全這個拐杖，沒有它我們可能就會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能有平安的一生。安全對于我們的重要性不言而喻，它關系著生產設備的穩定運行，關系著國家財產的安危，更關系著千家萬戶的幸福與歡樂。不講安全，哪怕是一個小小的疏忽，就將“千里長堤毀于蟻穴”。
或許，在很多人看來，注意安全，只是空洞的，是遠離生活的繁文縟節，但如果失去了，你就會懷念美好生活的賜福，珍惜曾經擁有的一切。注意安全，一個尋常的語句，就像人生分叉路口的警示牌，一條路是繼續美好的人生，而另一條也許就是萬劫不復的深淵，每一個辛苦工作的人，請時時刻刻把握自己，親人的盼望，朋友的關懷，社會的關注，難道我們有理由不注意安全，不好好活著嗎?安全并不是天上的白云，可望卻不可及，安全也不是拂過的清風，能摸得著卻看不見，安全是幸福祥和，安全是關懷愛護，安全，其實就像花兒一樣，讓你幸福，讓你感動，而我們也將不惜一切的對生活中的安全員充滿感謝、充滿感激，充滿感恩。
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的'感恩;我們生活在真善美的世界里，那是我們對時時刻刻提醒我們注意安全的人和社會的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是一種美德，是一種情懷，是一種態度，是一種信念，同時也是人生的一種使命。你感恩生活，生活將給予你燦爛的陽光。一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業的高度，懷著一顆顆熾熱并且感恩的心，平平安安穿梭在生活的美好里，享受著生活所帶來的快樂，又何嘗不是一種簡單的幸福呢?最后，讓我們真心的祝福生活在這個世界上的人們，祝大家平平安安。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生守護生命的演講稿6
在座的同志們：
每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養成依法辦事的習慣。對于香港這個有名的法制社會，大家都不會陌生。可是大家知道嗎？香港的法律是多么的井井有條。無論是在生活中，學習中，還是在工作中，人們都依法規范自己的行為。所以，香港的`經濟處于領先地位。人們的文化素質也很高。可見，法律是多么的重要！
家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發展。人們就無法生活，學習和工作，人民的生命，財產和各種權利就無法得到保護。因此，知法、守法是我們每個公民應盡的義務。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
小學生守護生命的演講稿7
生存對絕大多數人來說，是永恒不變的夢想與渴望，但如何生存下來、應掌握哪些的生存知識卻使我們大家很茫然，是的，要想更好的生存就必須掌握一些基本的生存知識，如日常養生知識，遇到自然災害應怎樣逃生，怎樣做好自我安全保護等等。
隨著今年5月12日四川汶川8.0級地震的.發生，六十九萬多人遇難，舉國人在傷痛的同時，讓更多的人學會掌握生存知識變為一項十分重要而且緊迫的事情。我們學校每學期都多次組織意外事故發生時的緊急逃生演習，讓同學們了解、掌握當在學校學習時發生意外事故（如火災、水災、地震等）應當如何盡快、安全的逃離學校教學樓，到安全的地帶，并掌握一些基本的自我保護知識，等待大人或專業人員的救援。
當然，在家庭中我們也應掌握這些基本逃生知識，同時，對家中的水、電、煤氣的安全、科學使用，我們學生也要掌握，以防由于使用不當造成意外事故發生。
總之，我們要學會生存、學會保護自己，健康、安全的成長。
小學生守護生命的演講稿8
各位親愛的老師，同學們：
你們好！
xx年11月10日晚上，廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里。緊急關頭，她用力關上煤氣閘門，打開浴室門窗，然后跑到屋外撥打110、120電話，準確報出位置，使救援人員迅速趕到現場。由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜、機智勇敢、處理得當、報警及時，成功挽救了父母性命，因此當選為xx年“中國驕傲”。
xx年12月26日，印度洋海嘯發生之際，一個年僅10歲的英國女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩，她突然發現一個奇怪現象：“海水開始冒泡，泡沫發出咝咝聲，就像煎鍋一樣”，潮水也突然退了下去，大海遠處突然涌現的一排白色巨浪，將藍天和大海明顯的隔成了兩半。她突然想起自己學過的知識：一旦遇上這種跡象，說明要有海嘯發生。她急忙告訴父母，父母和相關人員立即疏散了在海灘上的所有游客。由于她及時發出預警，成功地挽救了100多人的生命。知識，創造出生命的奇跡。
xx年5月12日，大地震災難發生的瞬間，距離震中只有幾十公里的四川綿陽安縣桑棗中學2200名學生僅用了1分36秒的時間就成功地逃離教學樓，蹲到操場的開闊地帶，沒有一個人受傷。人在遭遇危險時的第一反應是受潛能支配的，訓練和培養能夠激發出潛能。潛能，創造出生命的奇跡。
重慶市一個14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑，在陡峭、光滑的'坑壁上，她歷經無數次的攀爬和無數次的跌落，雖然寒冷、饑餓、疼痛折磨著她，但是李中俊始終堅持著不放棄，終于在經過7天6夜堅強的攀爬后，她活著爬出天坑……堅持，創造出生命的奇跡。
老師們、同學們，這個世界上有許多寶貴的東西，但是在災難降臨的時候，生命最寶貴，因為沒有了生命就沒有了一切。生命是頑強的，更是脆弱的。我們用頑強的意志去戰勝一切困難，我們要用豐富的知識來守護脆弱的生命。當我們無法躲避災難的時候，就要千方百計去戰勝災難。可見知識是多么重要，所以我們平時便應努力學會逃生知識，提高避險意識和自救能力，這樣在災難面前才會有冷靜與從容。
學習，訓練，堅持，超越。也許一個小小的技能在身，就能夠讓明天的陽光更加燦爛，讓生命更加強大而精彩。謝謝大家！
小學生守護生命的演講稿9
尊敬的xxx：
20xx年9月教育部日前向全國的中小學校發文通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看將于20xx年9月1日央視經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”節目。教育部相關負責人稱，《開學第一課》是“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中小學新學期加強學生安全教育工作必須要上的第一課。（8月31日cctv2報道）。
在我看來，《開學第一課》作為一節中小學的必修課，無疑具有醒世作用。沒有一個人不珍惜自己僅有一次的`生命，沒有一個人會漠視安全問題導致的嚴重后果。但不把安全教育與自己的命運、生命時時刻刻、緊密聯系在一起的卻大有人在。這充分說明了某些學生不是不珍惜生命，也不是不想要安全，而是安全意識淡漠，不懂得怎么去保證安全。“知識守護生命”開學第一課對于中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳都有嚴格的規定，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
泳要求家長到學校對孩子共同教育，家長不僅不領情，反而認為老師多事，拒不配合學校的教育，或是抱著無所謂的態度對待學校的教育，這樣無疑會讓學校的安全教育大打折扣。
教育學生注意安全、珍惜生命，不僅僅是學校的事情，需要我們全社會共同來作好這件工作。生命本身既不是禍，也不是福。它是盛禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能給中小學的安全教育起到良好的“化學反應”，成為安全教育的一種常態，迅速地扭轉學生只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，使得每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
小學生守護生命的演講稿10
尊敬的xxx：
人，只有一次生命。生命對有的人來說，只是一個氣球，破了就讓它破了吧；可是對另一些人來說，生命是一朵盛開的花兒，是一朵千萬不能凋謝的花兒。
爸爸媽媽最大的心愿是什么？是你高高興興地去上學，平平安安地回家來。可有的人卻要讓父母操心，著急，甚至崩潰。有的人會說：“闖個紅燈算什么！在馬路上寫作業算什么！在路上玩捉迷藏，玩游戲算什么！”可是，誰也沒想到，自己一時間的決定會造成嚴重的后果。
有一次上學時，我走在路上，正準備要過斑馬線時，看見有一輛車“嗖”的一聲，從左邊開來，這時已經禁止左轉了。可這位司機不聽紅綠燈的話，一溜煙就沖了出來，差點撞上一名小學生，還好那位哥哥及時停下腳步。如果這位哥哥沒有停下面是繼續向前跑的話，就可能造成車禍。
還有一次，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去鼓浪嶼游玩，在坐船時，有兩個小孩，看上去像是幼兒園大班的小朋友吧，他們其中的'一個人抱著另一個小朋友，上面那被抱著的小孩子一手扶著欄桿，一手在空中揮舞，我看得手心冒汗，全身發攔，在一旁著急。還好大人及時發現。不然，他們兩個就有可能喪命于大海。
這些事情都是發生在我們身邊的一些事，這些事中都含有安全隱患。我們要注意安全，讓父母放心。
生命是一朵花兒不能凋謝；生命是一個氣球不能破碎；生命是一棵小草，不能枯死；生命是一個玻璃瓶，千萬不能摔碎。讓我們一起記住“珍愛生命，安全第一”這句話吧。
小學生守護生命的演講稿11
尊敬的xxx：
每個人都有所追求，有所守護。有人守護家人，愛情；有人守護事業，成就；有人守護名譽，聲望。但是，我認為這些守護都是在擁有“生命的尊嚴”基礎上而來。因此守護生命的尊嚴，至關重要。
守護生命的尊嚴需要樹立正確目標。如果它的目的根本就是錯誤的，不合實際的，那么守護也就沒有了價值。樹立正確的目標，要符合自己。鴨子永遠不會成為白天鵝，但鴨子可以成為一只卓然獨立的鴨子。樹立正確的目標，是守護生命尊嚴的起點。
守護生命的尊嚴需要堅持不懈的毅力和戰勝坎坷的勇氣和力量。如果它不能堅持到底，半途而廢，那樣，守護也是妄想的。詩經中說道“靡不有初，鮮克有終。意思是開始都十分容易，但是很少有人能堅持到最后。可見堅持并勇敢地面對多么重要。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，從古至今，有多少成功人士都堅持不懈，守護著他們生命的尊嚴，越王勾踐，臥薪嘗膽，把自己關閉在一間小屋里，總結教訓，永不放棄，最終打敗了吳國。假如他沒有堅持，守護，那么他就不會獲得生命的尊嚴，將被進今人所蔑視，可見勇于戰勝困難，堅持不懈是多么的重要啊！
守護生命的.尊嚴更需要時常自省，反思。荀子曾說過：“吾嘗終日而思矣。一個人在經過一段的時間的努力拼搏后，應該停下腳步體驗一下自己的生命，是否需要及時調整，以便獲得新知。英國數學家多維爾把圓周率算到了小數點后800多位，但后人發現他在三百多位時，計算就已經出現了錯誤，這也就是說他后二十年的努力是白費的。他這樣地守護是無用的，生命的尊嚴沒有得以最精彩的展示。因此時常審視自己，才能更有效地守護生命的尊嚴。
生命中有坦途也有荊棘，有鮮花掌聲，也有嘲笑，斥罵，一個人如果能承擔起自己身上的責任，守護生命的尊嚴，打就很有價值。
寫至此處，我百感交集，我要說：“高考一個月后，我就19歲了，人生第一個20xx年已經過去，展望未來，我會總結20xx年的成敗與得失，擔上肩上的責任，在今后，守護自己生命的尊嚴，守護家庭，守護社會，和養育我成長的祖國！
小學生守護生命的演講稿12
尊敬的xxx：
當春天邁著輕快的步伐向我們走來，當融融春陽象母親溫暖的手掌拂過我們的臉龐，我就在這樣一個美好的季節里站在這里為大家開始我的演講，而其實，我是多么希望換一個話題，我們可以講講質量，談談生產，而不再提及這個沉重的話題，讓安全工作就象一日三餐，象按時上下班一樣平常的理所當然。我們再不需要刻意用安全活動日、安全知識競賽這些特殊的形式去推進去開展。
然而，我卻在分廠安全員的桌上看到一頂安全帽，它的內襯已經被重達八百公斤的吊掛撞擊的面目全非，就是它在危急關頭有力保障了精整工李建新的.生命，守護著他的安全。
這位有一副好嗓子的同志曾經用他優美的歌聲給大家帶來過多少歡樂，他的這頂安全帽也曾經成為他表演的道具，而當危險這個惡魔向他發起進攻時，安全帽就如同一面盾牌及時保護了我們的同志。
我不愿再去回想那令人后怕的經過了，我只想通過這次未遂事件與大家共同探討安全工作對于我們的生產生活是何等重要！
翻開手中各種有關安全生產的文件，其中都會有這么一條基本要求：進入生產現場要穿戴好勞保用品。而在我們的生產現場，因為嫌勞保鞋沉重難看而將之偷梁換柱成皮鞋、布鞋者有之，因為怕漂亮的頭發被壓變形而不戴安全帽者有之……殊不知，布鞋固然輕便，但如果突然有重物砸將下來，它能否有效保障你雙腳的安全？一個新發型固然漂亮，但沒有安全的保障它又能漂亮幾天？要知道，美麗是在生命健全的基礎上展示的，如果連生命的安全都不能保障，那再漂亮的發型也不過只能瞻仰遺容！
說道這里讓我想起我曾經的同事。年輕的他帥氣，一雙炯然有神的眼睛充滿了朝氣。然而，就在殺廢料的現場和以往一樣重復著簡單的動作。突然一根盤圓不歸整的白銅管彈了出來，沒有任何防護，沒有給他反應的時間，那根管子劃過了他的眼睛。忘不了受傷時的那聲慘叫，忘不了涌出指縫的鮮血。幾經手術治療，他的視力急劇下降，模糊的視力，手術的創傷讓他不得不終日與眼鏡作伴。孩子失去了與父親對弈的樂趣，妻子整日面對神情沮喪的老公，白發蒼蒼的老母親揪起了那顆愛子的心，家中一片慘淡。他掛在嘴邊的一句話就是：“后悔啊，當時要是帶著防護眼鏡也不至于這樣”。長長的嘆息道不盡的悔恨。
后悔啊后悔！可是悔之晚矣！事故從不與我們約定時間。
還是不要吧我親愛的同志們！
安全責任重于泰山！勞保用品就是每個人的保護傘。
讓我們珍惜生命注重安全！
小學生守護生命的演講稿13
尊敬的xxx：
xx年9月教育部日前向全國的中小學校發文通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看將于xx年9月1日央視經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”節目。教育部相關負責人稱，《開學第一課》是“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中小學新學期加強學生安全教育工作必須要上的第一課。
在我看來，《開學第一課》作為一節中小學的必修課，無疑具有醒世作用。沒有一個人不珍惜自己僅有一次的生命，沒有一個人會漠視安全問題導致的嚴重后果。但不把安全教育與自己的命運、生命時時刻刻、緊密聯系在一起的卻大有人在。這充分說明了某些學生不是不珍惜生命，也不是不想要安全，而是安全意識淡漠，不懂得怎么去保證安全。“知識守護生命”開學第一課對于中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳都有嚴格的規定，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的`安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。很多家長都認為一切教育問題都是學校的事情，而疏于對孩子嚴加管教。其實，凡是諸如溺水、交通事故出事的孩子，十有八九都是一些“不太聽話”的孩子，我相信每一個學校、每一個老師都強調過學生不能私自去游泳，但就是有一些孩子沒當一回事，甚至一些家長在孩子沒出事時將老師的說教也沒當一回事。我還親眼見過這樣的家長，學校老師發現孩子私自游泳要求家長到學校對孩子共同教育，家長不僅不領情，反而認為老師多事，拒不配合學校的教育，或是抱著無所謂的態度對待學校的教育，這樣無疑會讓學校的安全教育大打折扣。
教育學生注意安全、珍惜生命，不僅僅是學校的事情，需要我們全社會共同來作好這件工作。生命本身既不是禍，也不是福。它是盛禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能給中小學的安全教育起到良好的“化學反應”，成為安全教育的一種常態，迅速地扭轉學生只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，使得每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
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