小學生演講稿(精華8篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在社會，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的小學生演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學，大家好!今天，我演講的題目是《教師——人類靈魂的工程師》
在美麗的陽春三月，我們又再次迎來了一個重要的節日——“婦女節”。這個節日離我們并非遙遠，在我們身邊最常關心，教導我們的，就是一大批的女教師。她們就如同母親一般呵護著我們。
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的人，它與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們做一個有用的人。老師的愛不同于一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給我們的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有人;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。
多年來，每當有同學生病缺課的時候，老師們總是義務地為他們補課;每當同學受傷時，老師們總會在第一時間趕到，帶同學去治療;每當同學遇到一些挫折時，老師們總會找你談心，鼓勵你堅持做好一件事……我們在學校遇到任何困難，老師總是無微不至地關心著我們。
我想，此時此刻，用一首小詩來贊美老師最合適不過——“一寸一寸的粉筆，染白你的頭發 。騰然而起點燃成燭 ，照亮別人 。讓一個一個象形文字 ，成為你走過的腳印 。攀上崖頂， 讓后來者踏上您的.雙肩 。送一批批學子上路 ，閃閃的星星，
放射著絢麗璀璨 。用盡最后一點余熱 ，這就是老師的一生 ，人類靈魂的工程師啊!”
的確，老師們就如同人類的工程師一般，呵護，培育著我們。在婦女節這一天，讓我們一同感謝帶給我們關愛的女教師們，祝她們節日快樂!
我的演講完了，謝謝大家!
小學生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學：
早上好！
我叫xx，是二年xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學生日常規范》的要求去做。
在校，我是講文明的好學生，了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學要幫助；在學習上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學會解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的.花理，值勤學生的批評勸阻；講究衛生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁；花對父母長輩的批評，能，不發脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；保護花衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養成的習慣。同學們，讓都行動起來吧！做講文明的小學生。
小學生演講稿 篇3
千山疊翠，萬木蔥蘢，清新的空氣，明朗的星空。美好的環境讓人心曠神怡。自然環境和我們每個人都有著密不可分的關系，大自然哺育了我們、進化了我們、發展了我們，我們每個人又有什么理由不應該珍惜大自然給我們帶來的恩賜，保護好我們的地球家園，保護好我們的生存環境呢?
我們生活在自然之中，是自然界有機整體的一部分。天人合一，我們的祖先在很久遠的時候就告訴后人要與自然和諧相處。因此，環境保護對于我們這樣一個文明古國來說并不是一個新鮮的話題，然而，嚴峻的環境形勢讓我們更是不容樂觀。水污染、空氣混濁、江河斷流、沙塵漫天等等環境問題正威脅著我們的生存空間。也許98年的洪水和08年汶川的地震已經被一些健忘的人拋在了腦后，那么您不妨打開電視機看一看國內時下南方的旱災、天山的洪水，國外，美洲的颶風、太子港的地震，孟加拉灣的海嘯、南極漂移的冰川!我們就會知道，地球其實已經千瘡百孔。如果有那么一天，地球不堪重負，我們的命運又將何去何從呢?我想，那只是一個毫無懸念的`結果。老師們、同學們，作為一名負責任的地球公民，我們不能僅僅把擔憂放在心頭，將抱怨至于嘴上，而必須加緊行動，像愛護我們的眼睛一樣愛護我們的地球。
首先，我們應當加強環境保護意識的培養，有些人認為，現在是社會主義初級階段，首先要把經濟搞上去，環境治理那是后話。他們經常說:天空那么大，放點煙氣算什么;江河這么多，排點廢水算什么;大地這么廣，有點噪音算什么。殊不知當今環境問題已成為我們發展經濟的一大制約因素，而且環境污染所造成的危害已經遠遠超過前幾年污染企業所產生的效益。當前，我們的生活越來越便捷，越來越舒適，而消耗的資源卻越來越多，人們在不自覺地適應了現代生活，盡情享受現代文明的同時，根本沒有意識到自己的生活正在消耗著我們賴以生存的大環境。哥本哈根大會告訴我們:地球溫室效應越來越明顯，地表溫度越來越高，南極、北極冰山融化速度急劇加快，大量物種滅絕。如果我們再不重視節能環保，那么在不久的將來，大家于干涸、荒漠、孤寂的大地上看到的便只有我們人類那一張張備受煎熬的痛苦而無奈的面孔。
其次，落實環保行動。我們應該盡量少用或不用一次性的物品，比如，一次性筷子，一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利，但卻使生態環境付出了高昂而沉重的代價，可謂得不償失!
再次，我們應當學會保護動物，保護植物，與其他生物和平、和諧相處。因為，其他生物也是地球生態圈中巨大生物鏈上的一個重要環節，缺少它們其中的任何一環，地球的生態系統都將失衡，我們的生活都將黯然失色!
小學生演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什么。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的'和諧和美麗！
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。
我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。
如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。
想過如何回報集體嗎？很簡單，人人守校規，個個學做人，為自己的人生留下美好的回憶。
謝謝大家！
小學生演講稿 篇5
大家好，我是2班的xx，我演講的題目是：團結友善。
生活中，描繪著朋友間的真情;筑起了人與人間的濃濃真摯;流淌著融融的親情，正因為這種心與心的交融、情與情的.溝通、人與人的融合，才能摩擦出團結友善的火花。
團結友善在生活中隨處可見。拔河比賽，我們班“重量級”的選手很少，可最后我們還是贏了。那是因為同學們積極發表自己的意見，認真聽取別人的意見、積極配合別人的意見，團結一致，取得了最后的勝利。在跑步接力比賽中，更加需要團結，我們班的選手被分為二組，在跑的過程中，因為同學們心中都有要為班級爭光的信念，我們贏了這場比賽，因為同學們有這種團結的精神之后的比賽，我們贏了一場又一場比賽。
在發生的地震時，我更加深刻地體會到了什么叫團結友善。地震發生后，各個地方的人們立即行動起來，積極主動向災區捐款捐物。而xx則下起了暴雨，解放軍叔叔知道消息后，立刻冒雨趕往災區。在泥濘的路上艱難地向災區走去，不顧自身安危，在廢墟中找傷者，各地方的愛心人士當志愿者，到災區派送食物和水。許多人在廢墟中相互幫助、鼓勵，傷者家屬也在互相幫助、鼓勵，這些不都是團結的表現嗎?
就在周圍、就在身邊，我們不時發現，在陌生人中，團結友善無處不在：給老弱病殘讓座、為失學兒童復學捐助、地震中的幫助……這就是社會大愛，它隨時都存在，讓人間光明無限。它不需要特意去尋找，只要用心感受，就會發現身邊到處都有愛。
小學生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
本周我們國旗下的講話的主題是：水是生命之源，請節約用水。
同學們一定都看過一則公益廣告，電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地向外滴著水，直到最后水慢慢枯竭。隨后畫面上出現了一雙眼睛，眼中流出了一滴淚水。隨之畫面上出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
水是生命之源，是大自然贈于我們人類最寶貴的自然資源之一。然而今天，它正與其他自然資源一樣，面臨著人類的過度開發、嚴重污染而不堪重負。我們有的同學對著水聲嘩嘩嘩的水龍頭，一點也不覺得心疼。但你知道嗎？你舒舒服服洗一次澡的用水量是缺水地區幾十人一天用的水；當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當于非洲缺水地區一個村莊的居民一日的飲水量……
在我國，盡管孕育了中華文明的長江和黃河依然奔流不息，但是我國人口眾多，人均水資源不足世界平均水平的四分之一，不得不面對被聯合國認定為“水資源緊缺國家”的現實。去冬今春我國就已有許多省份發布了干旱紅色預警。我們國家現在面臨嚴重的水危機，很多城市缺水，不僅工業生產受到很大的影響，甚至，連飲用水都成了問題。更讓人痛心的是，生活中浪費水的.現象仍十分嚴重，很多工業廢水被排到江河湖海里，造成嚴重的水污染。
在此，我們向全體少先隊員發出倡議：
一、節約用水，從身邊的小事做起。每次用水完畢后，及時關閉水龍頭。 可利用的水建議能循環使用。
二、積極向爸爸媽媽宣講節約用水的知識，讓自己的每一個家庭成員都節約用水。
三、發現浪費水的現象要及時制止，發現沒有關閉的水龍頭主動上前關閉。
同學們，讓我們記住：節水，不僅是為了我們，也是為了子孫后代的正常生活和持續發展！請珍惜大自然給予我們的水資源吧，讓我們一起努力！ 謝謝大家！
同學們，當你看到純凈的自來水“嘩嘩“的從你身邊流過時，當你經過洗車店時，看見干凈的水順著車流下來白白浪費掉時，你感到心痛嗎？我想：如果每人節約一滴水，不就可以讓缺水地區的人們痛痛快快地洗個澡了嗎？
20xx年春季，我從電視上得知我國云南、貴州、四川、廣西、重慶五省發生特大旱災，這場旱災讓20xx多萬人達到無水可飲的絕境。我心想：這可能就是大自然對人類不珍惜水資源的懲罰吧！如果人類在不節約用水，那最后一滴水，就是人類懺悔的眼淚！
看到這種情況，我建議父母說：“爸爸媽媽，從今天起，我們節約用水吧！如果我們每天節約一些水，那一年就能節約很多水，這不就幫了災區人民很大的忙了嗎？”我的建議一致通過。于是，我理所當然的成為“節水小標兵”，每天，我都要監督父母。當媽媽邊開著水龍頭邊洗碗時，我便在一旁提醒她：“老媽，快把水龍頭關掉。當爸爸要把洗米水倒掉時，我便劈手奪過來說：”洗米的水是上好的肥料，可以用來澆花。“說著便把我家陽臺上的花挨個澆了一遍，看著花兒張開了笑臉，我欣慰地笑了
水是生命之源，如果沒有了水，我們的后代便無法生存，到時候后悔都來不及了。請大家牢記一句話：節約用水，從我做起！
小學生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
過年是中國的傳統習俗，每至過年不同地區都有著不同的過年喜慶氛圍，而這些充滿著歡聲笑語中的那種喜慶的味道便是年味了。
年味顧名思義就是過年的氛圍，但是有些人卻把這扭曲化了。部分地區因環境污染嚴重從而禁止燃放煙花爆竹，這一措施得到了不同的反應。大多數人是了解并贊同的，但少部分人卻有些不滿從而抱怨。但這些煙花爆竹并不代表著年味。年味首先是一種精神，它是以家庭為單位的大團聚，是實現夢想的大表現。而不是任何以其中某種東西為代表的，如今社會是以創新。發展為代表的。首先要推陳出新。革故鼎新，主動去放棄一些阻礙發展的事物。在年間我們的年味是多彩的，在家人朋友的陪伴下充滿著歡聲笑語。
爆竹聲中一歲除，春風入暖送屠蘇。在這富有韻味的節日里不同時期有著相同的.意義。在古代，過年意味著回到家里和親人團聚，表達對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。如今也是一樣，大家通過過年不管再忙再累都回家與家人團聚，當然還有些人要為國家出力甘愿不回家，這種人更值得我們去尊重。
現在是個全球化的世界，年味不僅僅只出現在中國，在國外也有一股濃濃的年味兒。有些國家也粘貼著對聯。編制著中國結以及舞著舞獅。舞龍，包著餃子等等。在看著春節晚會中，大家齊聚一堂，在那經典有趣的節目中一起守著歲等著新的一年的到來。等到新年鐘聲敲響時，長輩給晚輩發帶著祝福的紅包，大家相互祝福著，年味便隨之而來。人是個有感情的動物，而思念是磨滅不去的，即便時間在流逝著，但這思念卻會隨之增加。
年味在傳統中醞釀，如同酒一樣越久越有韻味。而人們在這濃濃的年味中歡樂的度過，即便以后生活艱難，但在這一刻卻是放松歡樂的。
小學生演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的`同學們：
大家下午好（鞠躬）！
我是xxx，一年級在xx就讀，曾擔任過，班長，副班長，衛生委員。老師都說我有一顆熱愛集體的心。在書法課上我是位小導師，我也曾被評為校優秀干部，三好學生。
二年級，我轉到了這所學校。開始方老師認為所有插班生的成績都很不樂觀，時間久了方老師覺得我和別的插班生不一樣，我不但學習成績理想，管理能力也很強。于是方老師推薦我做衛生委員，直到現在。在這期間，我曾遭到父母的反對，說我很遲回家。這個學期我本來不想當衛生委員，但是我仔細地想了想，不能因個人的原因，而讓全班同學不能在舒適的環境下快樂地學習。于是，我征求了媽媽的同意，讓我繼續競選當衛生委員。
希望大家支持我，共同把四年五班的衛生、學習都搞好！謝謝大家！
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