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助跑線與飛翔為話題
助跑線與飛翔為話題1
各位尊敬的老師,親愛的同學們:
你們好!
風嘯嘯,馬鳴鳴,單槍匹馬上戰場。火字旁,若發怒,四處硝煙滾滾起。我是炮,棋盤中的炮。我能慢步行,亦能箭如飛。在我前行的路上,只要有一個同伴給我搭橋,我亦能翻山越河,勢如破竹。但同伴必須給我一個足夠的空間,即中間不能出現另外一只攔路虎,否則我將失去助跑線,只能一步一個腳印。
(原來助跑線一定要暢通無阻!)
水波微漾,清風拂面,游客楊柳駐堤旁。賞鵝湖訪天鵝,萬般風景此獨妙。我是一只美麗的大天鵝,我生活在一個不太大的清澈湖里。這兒每天都有無數的游客給我撒可口的食物,這兒的湖水清澈舒適,這兒的`景色美不勝收。在我出生的那一天,就被此情此景所折服,從此再也沒離開過這醉人的湖。我的同伴亦是如此,我們生活得和諧美好,幾乎遺忘了藍天才是我們的樂園,白云才是我們的伙伴。當我奮力振動翅膀,水波便向四周散去,我飛起來了!但又“紜鋇匾簧越錚樗到ζ鸕睦嘶ê芷痢曳剎黃鵠戳恕
(原來助跑線需要一定的長度,否則作用甚微!)
寒風習習,白雪皚皚,大地披上銀色素裝。拿起滑板,穿起棉襖,親近這柔軟的雪片。我來到白雪覆蓋的山頭,放下滑板,戴好雪帽,踏上去。手握滑雪桿,使勁往后一撐。動起來了。滑了好遠。
(原來扎實的功底能使助跑線延長!)
惜秒如金,挑燈夜戰,只為做支成功的箭。嗖嗖嗖,射出好遠――這便是我的夢想。快中考了,同學們都奮起力追,刻苦學習,放棄了休息娛樂,放棄了電視游戲,只為做支成功的箭,中考時能被射出老遠。
(原來刻苦的努力,亦能使助跑線底十足!)
樹葉紛紛,落葉歸根,周而復始,無怨無悔。人生亦是如此,不要等到年齡立了秋,又聽見落葉般的嘆息。趁著年青力盛,快去充實自己,快去豐富自己。讓我們的助跑線越來越寬,讓我們的助跑線越來越長。寬寬的助跑線,讓我在奔跑的途中看盡更多美好風景。長長的助跑線,讓我離成功更進一步。你好,人生的助跑線,生命中我與你同行!
助跑線與飛翔為話題2
各位尊敬的老師,親愛的同學們:
你們好!
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經歷了母鷹將其無數次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀;一顆璀璨無比的珍珠,必然經歷過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨,才能熠熠生輝;成功的人,必是經歷了無數次的挫折,才能使他們走上輝煌。
古人云:‘不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?’唐代詩人李白,他曾生活在皇宮中,過著貴妃研墨、力士脫靴的生活。可好景不長,盡管他在為皇帝做事,可是皇上依然聽從了宦官的讒言,遭到了貶官。可他并沒有因此而氣餒。他一生中也遭受了無數次挫折,可他依然寫出了“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豪情。最終成為了一位浪漫主義詩人。如果他沒有遭到貶官,受盡磨難,就不可能有現在的成就。
德國音樂家貝多芬,他一生受盡了磨難,可他依然寫出了《英雄交響曲》和《命運交響曲》。他年輕時,雙耳失聰,但他并沒有因此而悲傷。他依然創造出了“奏鳴—交響”的'音樂結構模式。他雖然一生坎坷,但是依然被人們稱為“樂壇雄獅”。如果他當時沒有耳聾,那么他也不可能會有如此大的成就。所以,挫折是成功的`一道助跑線。
張海迪從小身體就有殘疾,這使她不得不在中學的時候就輟學在家。但是她非常熱愛學習,勇敢堅強,堅持自學。她自學時,精通多國語言,創作了幾百萬字的英語長篇小說,她被稱為“中國當代的保爾”。她經歷了許多挫折成為了名人,所以,挫折助你成功。
雄鷹能伸展雙翅,翱翔藍天,因為它經歷了落入山谷的挫折;河蚌能煉就珍珠,閃耀光芒,因為它經歷了吞吐巨浪的挫折;成功人士能走向成功,熠熠生輝,因為他們經歷了失敗的挫折。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,讓我們以起來接受風雨的洗禮,來助我們走上輝煌的道路吧!
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