小學生演講稿8篇[熱門]
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學生演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學生演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
這次我演講的題目是《我們是驕傲的90后》。
我們這些上世紀90年代以來出生的兄弟姐妹們，被世人冠以“90后”的“雅號”，質疑我們的生長不是最完美的。但是，我們不是不求進取，不是安于享樂的一代。我們是驕傲的90后，世界的一切會因我們而激動！
我們，從不缺乏風雪的洗禮，也不和缺少通宵達旦的徹骨寒冷考驗，更不缺乏無處盛放的浩瀚孤獨磨練。所有自我的悲憫和念念不忘都被時光磨損成一張陳年唱片，塞進唱機張大到極限而滿懷期待的嘴里，卻已然獨剩與未來決戰的信心。我們，都擁有自身的勝利，正如站立的槐樹，綴滿淡素花束，時間早已精準地印刻在它們僅存的身軀里，充溢了生長的欲望。我們從不向往無知散漫的年生，是會為了自身的目標而努力的，非同小可的努力。我們，是未來美好青春的'領導者，將營造獨特而絕對美好的世界。
也許，不是每個90后都是命運的寵兒；也許不是每個90后都不會備受煎熬，被命定的嚴酷折磨而缺少同齡小朋友的優質生活……但我們會在每一個明月皎皎的夜晚獨自接受絕望而又奮力掙扎。不是嗎？追逐夢想的李月以超人的毅力在舞臺上又躍動起來；勇敢擔當的馬鵬飛以無盡的孝心在生活中撐起一個家……我們并沒有對命運低頭，反而將這些阻礙當作挑戰，一個又一個地越過，如被風雨擊倒的樹苗，再一次發出生命的咆哮，漸漸長成參天大樹。
還有，那些為祖國爭光的90后，臉上撒滿了金色的榮耀，洋溢著勝利的微笑，為我們90后取得許多驕傲。中國仿佛是一位富有實力而年輕的巨人，以友好的姿態接納全世界，而龍清泉、林躍、陳若琳……這些魅力小將則為中國的發展做出貢獻，在世界上，打響了“我是90后”的名號！
我是90后，同是90后的你們，都擁有特殊的眼界和胸懷，我們個性，我們自我，我們無所不能。在人類歷史上，我們90后定能添上華麗的一筆，我們將成為站立頂峰，坦然俯視世間一切，背后閃耀著無數絢爛光環的新時代領導者！
所以，我們是驕傲的90后！
小學生演講稿 篇2
大家好！
我是孝感實驗小學的一名少先隊員，很榮幸見到大家，今天，我想和大家說一說我的心里話，講一講關于環境污染的嚴重性和危害性，希望大家聽到我的演講后，不要讓地球母繼續傷心流淚。
大家知道嗎？環境污染給生態系造成真直接的破壞和影響，如沙漠化、深林破壞，也會給生態系統和人類社會造成間接地危害，有時這種間接的環境危害比當時造成的.直接危害更大，也更難消除，我們一定要好好保護環境呀！像什么溫室效應、酸性和臭氧層破壞就是因為大氣污染衍生的環境效應具有滯后性、往往在污染發生的當時不容易被察覺和預料到，然而一旦發生就表示環境已經發展的相當嚴重的程度了。所以說，有些事情在發生后再去拯救，已經晚了，環境污染也是一樣的道理，不信就聽我說一下，幾件真實的時間吧！
在1984年12月3日的凌晨，震驚世界的印度博帕爾公害事件發生。午夜，坐落在博帕爾市郊的“聯合碳化殺蟲劑廠”一座存儲45噸貯槽的保安閥出現毒氣泄漏事故。1小時后有毒氣霧襲向這個城市，形成一個方圓25英里的毒霧籠罩區。首先是近鄰的兩個小鎮上，有數百人在睡夢中死亡。隨后，火車站里德一些乞丐死亡。毒霧擴散時，居民有的以為是“瘟疫降臨”。有的以為是“原子彈爆炸”，有的以為是“地震發生”，有的以為是“世界末日的來臨”。一周后，有2500人死于這場污染事故，另有1000多人危在旦夕，3000多人病入膏盲。在這一污染事故中，有15萬人因受污染危害而進入醫院就診。博帕爾的這次公害事件是有史以來最嚴重的因事故污染造成的慘案。
同學們，心動不如行動，一起來保護環境吧！讓地球的明天更加沒有好！
小學生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
現在的共享單車，隨處可見。馬路上，只要一扭頭，一排排金燦燦的小黃車就映入眼簾。上班高峰，遇到嚴重的堵車，乘客立馬要求司機放他下車，來到人行道旁小黃車邊，拿出手機，二維碼一掃，“叮”的一聲，開鎖后，便可以騎車上路了。小黃車隨處可停，隨取隨騎，既方便又環保，又能鍛煉身體，還能幫助上班的人避免遲到，再也不用擔心因為遲到而被領導批評了，便捷的小黃車在都市風靡一時。
之后，人們發現了更多的共享資源。共享書店隨時可以進去借書看書;共享籃球讓人們隨時可以玩球;共享充電寶免除手機電耗完了停機的尷尬……這些共享資源給人們生活帶來便利，給辛苦工作的人們帶來娛樂。各種共享資源出現、增加，讓我們的生活方式變得更加豐富多彩，這個時代也變成了共享時代。
大人們第一次騎小黃車，對它的評價一般都是：不錯，方便環保又能鍛煉身體;胖子騎它上班，能減肥;不用再為堵車糾結了，節省時間之類的評語。但在孩子的眼中，小黃車只是出行便捷的'一種交通工具罷了。
我今年已滿12歲，可以騎小黃車了。
我第一次騎小黃車，是在南外灘。親戚在這里舉辦婚禮，婚禮開始之前的閑暇，我和老爸決定去欣賞南外灘的風光。為了方便，老爸掃了兩輛小黃車，我們沿著江濱一路騎過去，哪里風光好就在哪里停下來拍照。那時正是夕陽西下，湛藍的天空被染上一層金光，樹葉在夕陽下散發著點點金黃的亮點，現在的光線是拍照最佳時點。馬路旁有個小木屋，木屋兩米高，平的屋頂，我不知道這個木屋為什么在這里?是干嘛用的?但是木屋旁的花花草草修剪得很整齊很漂亮，是經常有人精心打理的。太陽時不時被浮云遮住，我和老爸利用這最后的光線拍照。兩排整齊的香樟樹，濃密的枝葉下，一條鵝卵石砌成的小徑伸向深處，金色陽光透過樹枝灑下斑駁的光，落在精光滑溜的鵝卵石上。一片小小的草坪圍繞著中間大紅大紫的花壇。花壇真美，為蕭瑟的秋天增添了不少色彩。
小黃車靜靜地在一旁站著，望著我和老爸拍照，好像也和我們一起分享著這拍照的快樂時光。
我們接著騎到南外灘碼頭，緊靠江邊的馬路建著高高的防汛墻。我們停下小黃車，爬上防汛墻中間的防汛鐵門，觀賞黃浦江江景。防汛鐵門上面有一道道橫梁，便于攀爬。我趴在鐵門上，探出半個身體，伸長脖子盡情地觀賞著江面的景色。沿江停著大大小小各式輪船，一條大貨船正好緩緩地從江面經過，江對面是幢幢摩登的高樓，亮晶晶的窗子。一陣江風吹亂了我的頭發，我甩了甩頭撥弄著頭發，臉向著夕陽，向著南浦大橋高聳的橋塔。爸爸說要給我拍照，可這時，太陽躲進了云里。爸爸又說：“哦，對了，要把小黃車也拍進去。
”這時太陽又出來了，陽光灑在我的臉和小黃車身上。此時我想：小黃車應該喜歡幫助人的，同時也喜歡和別人一起共享快樂時光的，在這共享時代。
小學生演講稿 篇4
在座的各位評委，各位同仁：
大家好!
今天我演講的題目是《讓孩子們沐浴著"新八德"的春風茁壯成長》.
各位一定與我一樣幸運的參加了新八德培訓，大家也一定清楚的記得培訓過程中我們眼中流下的熱淚，我們心中燃起的光亮。那熱淚是因為視頻中孩子們小小年紀就懂得孝親懂得分擔的感動，那光亮是因為看到了我們可以如愿以償地培養學生具備優秀品德的希望。
我們的'祖先早在幾千年前就提出了"人無德不立，國無德不強"的思想，而作為一名教師，我怎能不知道品德對于一個人的成長，對于一個民族的發展有多么重要。可是面對著在品德教育方面并不如我心意的現狀，我也常常陷入深深地思索，卻也常常嘆息困惑。而新八德則如和煦的春風，吹開我心頭的迷霧，引領著我走上充滿希望的德育之路。
在學習新八德、踐行新八德的過程中我與學生共同學習相互交流，對"孝親、尊師、友學、立志、長善、救失、守法、踐行《弟子規》"這些將伴隨著孩子們成長的人生信條有了更加深刻的認識。
我記得，在學習新八德的過程中學生們通過視頻看到迷途知返的少年流著淚向父母表達自己的懺悔時;看到比自己還弱小的孩子為了家人的生存、為了父母臉上的微笑，用瘦弱的肩膀擔起家的擔子時......學生們忍不住掩面啜泣，有的孩子流著淚說：老師，和他們比我們的生活是多么的幸福甚至奢侈，我再也不會跟爸爸媽媽提那些不合理的要求了。有的孩子哽咽著說：我的爸爸媽媽雖然都很健康，但他們一定也有許多不容易，只是沒對我們說，而我們也從來沒去體諒，現在想想，我特別愧疚。一個平時并不善言談的孩子竟然滿懷激情地說：老師，我今天回到家后就要關心關心我的爸爸媽媽，讓他們知道，他們的孩子長大了!他的話竟一石激起千層浪，孩子們紛紛說道：我也要為爸爸媽媽做些事。而我就站在他們的身旁，欣賞著感動著他們的表白。那天孩子們自發的給自己留了一份家庭作業----為家人做件事。那一刻我不禁反思，其實孩子們的心是多么的純潔善良，只是有些時候我本是一片好心的教導，沒有那些更真切的故事更能走進孩子們的心，感謝"新八德"的工作團隊帶給我這樣的啟迪。
小學生演講稿 篇5
——因讀書而美麗
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我今天國旗下演講的題目是：因讀書而美麗。
在這美麗的校園中，有一種書香在此飄逸，有一個主題在此激活，有一份快樂在此綻放。近年來，學校非常重視并倡導讀書活動，也盡力為師生閱讀創造了很好的環境。自第二屆讀書節啟動以來，學校開展了讀書主題黑板報、書簽制作、手抄報、征文等一系列活動，下星期還將舉行“美詩文誦讀比賽”，活動的開展旨在形成一種好讀書、讀好書的氣氛。
讀書是世間最美的一道風景，它足以美麗人生，美麗校園，甚至美麗一個民族。擁有智慧的民族最美麗，世界上哪個民族最美麗？猶太民族。當今世界三百多名諾貝爾獎獲得者中，猶太人就有一百多位。猶太人有誦讀經典的習慣。猶太孩子，都要回答一個問題：“假如有一天你的.房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢？”如果孩子回答的是錢或財物，母親會告訴他：“你要帶走的應該是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”正因為猶太人崇尚智慧，人人熱愛讀書，所以才出現了大科學家愛因斯坦、世界首富比爾蓋茨……人才輩出的民族最閃光最美麗。老師們、同學們，為了民族的美麗與振興，我們讀書責無旁貸！
愛讀書的人很美，像是一杯散發著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在第13屆CCTV青年歌手大獎賽上，云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
老師們，我們有責任、有義務讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領學生開啟一段美好的讀書之旅，讓學生成長得更快、收獲更多。同學們，你們不要僅僅讀一些淺顯的趣味書，比如一些不能提高你境界的漫畫書，故事書等，要有意識地培養自己讀一些暫時不太感興趣、卻知道那是特別有價值的書，時間一久，你開闊的閱讀視野會給你帶來意想不到的財富。
老師們，同學們，別因為讀書節活動結束而停止讀書。書是我們一輩子的干糧，是一把能解開疑團的萬能鎖，是一扇窺視世界的窗口……“同沐四季風，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。真切地希望我們的師生們都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們的品質，促進我們的成長。
我的演講完畢！謝謝大家！
小學生演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天我在國旗下演講的題目是：展示自我 為藝術節添彩
學校為什么需要有藝術節？我的理解是藝術是對美的評價， 往往同善惡的道德感緊緊相連，培養豐富的想象力、知覺的洞察力和創造力。
孔子說： “知之者不如好之者， 好之者不如樂之者。”意思是知道應該怎么做不如愛好這么做， 而愛好這么做又不如以此為樂事。將這一觀點應用于德育， 便成為：知道應該遵守什么樣的道德規范不如以追求良好的道德品質和道德情操為幸福并樂在其中。這一點恰好是在藝術教育中容易實現的。我們在欣賞藝術作品的時候， 會為其中的人物、行動、情境、事件、寓意所吸引， 從而以此為樂產生強烈的情感反應。例如， 小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》， “化蝶”充滿了浪漫與幻想， “一雙彩蝶， 翩翩起舞， 飛向遠天……”， 容易喚起我們對美好生活的向往。“音樂是一種毫不虛偽地反映人和人的道德品質的語言”， 這種審美情感所提供的真善美、假惡丑的不同形象， 能夠使學生明辨是非， 分清善惡， 并在此對比中受到教育。能夠使我們不知不覺的從感情上接受教化， 促進人格的完善， 成為美好心靈的人。
當生活中， 各種藝術元素之間的協調和對抗、追逐和遇合， 呈現在人們直觀的心靈面前時， 我們們會感到美的愉悅。一首具有強烈愛國主義精神的藝術作品《黃河大合唱》，樂章里感人的音符一定會給我們以心靈的震撼， 激起我們強烈的愛國主義熱情。
藝術教育是讓我們感受、鑒別、判斷、創造、表現和享受美的過程， 因此在藝術節活動， 可以潛移默化地培養我們的團隊意識。
藝術教育對于我們個性的形成和發展是必不可少的， 它的最大功用在于為我們提供廣闊的.想象空間。藝術是“提升人的精神境界”，它使我們的情感得到陶冶， 思想得到凈化， 從而使身心得到和諧發展， 精神境界得到升華。我們在學校的藝術活動中，可以看出美的東西， 我們就會贊賞它們， 并很快樂地把它們吸收到心靈里， 作為滋養， 因而使自己的性格也變得高尚優美。例如： 在音樂欣賞課上， 一些比較悲觀的同學我們可以經常聽一些歡快明朗的作品， 讀一些通過艱苦奮斗而成功的人物傳記， 久而久之， 就能逐步減弱甚至消除他們個性中的怯弱和悲觀成分； 而一些過于活潑的同學，可以多聽一些曲調悠揚、意味深長的作品， 使我們多一些成熟、多一些穩重。
學校是點燃希望，點燃夢想的地方，學校會讓每一位學生受益，讓每一個同學能在學校生活的時光中找到自信，找到成功的支點。我們的學校不可能讓所有的同學都成為科學家。但音樂家不行嗎？籃球高手不可以嗎？其實，我想，藝術節的出現，是能讓更多的同學找到自信，找到做學生，做好學生的勇氣和信心。
最后，祝同學們都能在藝術節中盡情展示自我，為藝術節增光添彩。
小學生演講稿 篇7
大家早上好！
今天我演講的題目是“做文明小學生”。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”一百個人會有一百種答案，但在每一個^答~`案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人！
文明對于一個學校來說，很重要，它就像一面鏡子，展示著學校的精神面貌。那么如何做一個文明的小學生呢？我們應該從自己做起，從身邊的點滴小事做起，養成良好習慣，改掉不良惡習。例如：在課間活動時不大聲吵鬧、不追逐打鬧、不做不安全的游戲、按秩序做事；文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的`熱情幫助，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動、是不隨地吐痰、不踩踏草坪、不在墻壁上亂寫亂涂，是在下樓時能自覺的靠右行走……
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好孩子；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，課上認真學習，課下文明游戲，給童年留下最美好的回憶！
同學們，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！
小學生演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
風風雨雨，朝朝暮暮，在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，都是我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。母校的一樹一木，一花一草，一磚一瓦，都是那么熟悉，那樣親切!
六年的歲月，1900多個日日夜夜，聽起來似乎那樣的漫長，而當我今天面對離別，又覺得它是那樣的短暫，似彈指一揮間，但很多東西確確實實地烙在我們的記憶里，無法抹去……
忘不了，母校和諧的校園，這一方寧靜的沃土，綠樹成蔭，這里是知識的搖籃，懵懂的孩子在這里插上翅膀，放飛自己的夢想，這里是我們充滿歡樂真情的`家……
忘不了，老師孜孜不倦的教導，當我失敗時，是老師給我鼓勵;當我遇到困難時，是老師給我幫助;當我迷茫時，是老師為我們引導方向……有時候，我覺得老師就像我的父母，給我們無微不至的關懷;有時候我覺得老師就像我的朋友，在我們遇到了挫折時給我安慰;有時候我覺得老師就像我身邊的同學，與我們融洽相處，是那樣和藹，親切。
忘不了，同學之間真誠的友誼，同學之間相處的美妙片段，重疊成美麗的光環，閃耀著人生的七彩。
我們要告別爛漫的天真，步入了幾絲沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了成長的自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊，自立，自強。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天再向我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。讓我們抓住眼前的機會，是自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好!
最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個校園的同學們能百尺竿頭更進一步;祝愿各位老師桃李芬芳;同時也將美好的祝福獻給我們的學校，原母校的明天輝煌奪目，光彩照人!
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