小學生演講稿[精華]
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的時代,演講稿使用的情況越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學生演講稿10篇,希望能夠幫助到大家。
小學生演講稿 篇1
親愛的老師、同學們:
莊稼需要雨露滋潤,友誼需要真誠澆灌。
與他相遇是在剛入初中的時候。那時,也沒有多注意到他,只依稀記得他肩膀寬闊,身材高大,卻蜷縮在那個并不引人注目的角落里。他的成績并不是出類拔萃的,還有,他沉默寡言的性格便使他在這充滿交流與探討的班集體中被漠視,淡忘。他不與任何人說話,我起初甚至不以為他是同一個班級成員,他的存在,只不過是一個悲涼的點綴罷了。
開學兩個星期后,我為照顧一個視力較弱的同學,調到了最后一位,正好與他同桌。一開始,我與他根本不說話,只有寥寥幾個眼神接觸。從他那烏黑的眸中,我似乎看到了他的渴望,其實他也想與人交流,只不過沒有足夠的信心而已。我嘗試著與他交流,他黝黑的臉頰透出兩點不易察覺的紅暈,語言雖有些無序,但明顯帶著一些興奮。哦,我明白了。他想交流,他需要交流。在接下來的幾天中,我每天都會與他說說話,學習上的,生活中的,隨便說,他顯得十分開心。前幾天還有些靦腆的他,慢慢地也就隨意大方起來了。我也挺激動,我知道有一粒種子已悄然落進了他的心中。
幾個星期之后,他就把我當成他惟一無話不淡的好朋友。我觀察他,聽別人評論他,發現了他許多的閃光點。他的勤奮上進猶讓我為之詫異。每次吃完飯,我總要在外面瘋玩一陳才回教室來做作業,而一進教室,我總看見他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒,也就情不自禁地坐下來與他一同奮筆疾書。英語的背誦作業,他是仔仔細細準備著,他并不是看幾遍就能馬上背下來的類型,我不厭其煩地聽他一遍又一遍地讀,一遍又一遍地背。聽寫他更是要抄到會背為止。我不由得對他肅然起敬,我被他的精神感染著,升華著。學習上,我盡力地去幫助他,在生活和其它方面,他也會來幫助我。有一次體育課跑一千米,我筋疲力盡,想退縮,他給我打氣鼓勁,鼓勵我與他一起以出色的成績跑到了終點,打破了我以往的心理和身體極限。當然,他也更自信了,做作業看書的勁頭也越來越高。我知道,那粒種子已經開始生根、發芽了。
期中考前我們有一次猛烈的復習行動。子曰:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。”在他的強烈促進下,我們利用所有可以利用的空余時間復習,倘若他有什么問題就會來問我,我也會耐心的為他解答,在解答的過程中也學到了東西。終于,功夫不負有心人,我考了年段第三的佳績,在班里他也從原來的.名次前進了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此后我與他的配合越來越默契。無數次的心領神會中,我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終可開放了。
列夫·托爾斯泰有一句名言:財富不是永久的朋友,但朋友是永久的財富。有這么一個互助互學的諍友,是我一筆巨大的財富。就讓我們守著這朵燦爛的友誼之花,在風雨中前行吧。
小學生演講稿 篇2
親愛的老師和同學們,大家好!
我今天演講的題目是《創建文明校園,爭做合格學生》。
人類在幾千年尋找物質進步的過程中,從未停止過對自身精神和道德的提升;在物質豐富、技術先進、國家繁榮的今天,圍繞“文明”的社會實踐總是在約束和調整社會個體的不良行為。是的,尤其是今天,我們更需要文明!
學校是育人的.搖籃,是純粹的沃土。校園文明直接反映了社會文明。然而,在我們的校園里仍然有一些這樣的現象。語言不文明;不尊重他人,頂撞老師;下課了,追著打;到處亂扔垃圾等等。
為了使我們能夠更好地學習和生活,我們需要一個美麗、和諧、有序的校園環境。作為學校的主人,我們應該從我做起,從現在做起,為建設一個美麗的校園做出自己的貢獻。在此,我謹代表我們8 (7)班,向全校學生提出以下倡議。
一是上課認真聽講,杜絕噪音大等不文明現象,努力學習,按時完成作業;
第二,注意誠信,不抄別人的作業,考試不作弊;
三、注意公共衛生,不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪;
第四,合理支配時間,科學上網,杜絕沉迷網絡,遵守青少年網絡文明公約;
5.尊敬老師,團結同學,互相幫助;
第六,按時上課,不遲到,不早退,不逃課,保證班紀;
七、以學校為家,愛護公共設施,不損壞公共財產,杜絕“課桌文化”。
遵守公共規則,維護正常的校園秩序。
擺脫缺點,樹立自己,不斷提高素質和文明,樹立良好的精神面貌,是每個中學生應該做的。我們中學生正處于人生最關鍵的時期,在這個時期我們做什么都會對我們的心理素質產生潛移默化的影響。所以,我們每個人都要在學習知識的同時做好自己的思想道德素質建設,養成良好的習慣,不斷完善自己,提高自己,努力做到:在校園里,我們是合格的學生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會上,我們是傳播文明的使者!
我們每個人的一小步,就是社會的一大步。當每個人的素質提高了,校園就會文明,社會就會文明。讓我們從自己做起,做一個合格的中學生,讓文明充滿校園,充滿生活的每個角落。試想,校園里的綠樹紅花,再加上我們鮮艷的書本,溫馨的文字,整潔的外表,就是這樣的美圖,相得益彰!
小學生演講稿 篇3
尊敬的各位教師,親愛的同學們:
大家早上好!今日,我國旗下講話的題目是:《《學會感恩》》。我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優異的學習成績,有人說是給予別人幫忙……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應當屬于知恩圖報,感激幫忙我們成長的每一個人。學會感恩,是一種情懷,學會感恩,更是一種情操。
在感恩的歷史長河中,流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天,先用自我的體溫暖了席子,才讓父親睡到溫暖的床上;今有偉人毛主席在佳節送上對教師的'一份深深感激;朱總司令蹲下身,親自為媽媽洗腳。還有居里夫人,寄去機票,讓她的小學教師來參加鐳研究所的落成典禮,居里夫人還親自把教師送上主席臺,用一束鮮花表達她的感激之情。偉人之所以偉大,名人之所以成為名人,是因為他們都擁有完美的品質——那就是感恩。同學們,我們要懂得感恩。
我們要感激父母,感激他們給了我們生命,感激他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建歡樂成長的舞臺。我們要感激教師,感激他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩,感激陪伴我們成長的朋友們。凡事感激,學會感激。感激一切使你成長的人!。
同學們,感恩,不僅僅是一種禮儀,更是一種健康的心態。懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自我是多么歡樂。知恩圖報,學會感恩,這樣冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長,幸福歡樂就會時刻陪伴在你的身邊。讓我們把感恩付諸行動,讓好習慣陪伴我們,學校為我們制定了詳細的好習慣目標,十一月份的好習慣是:完成作業,懂得感恩!
請同學們記住以下兩個好習慣。期望每位同學都能志存高遠,防下浮躁的心態,從塌塌實實地過好每一天,認認真真地作好每件事情。比如上好每一節課獨立完成每一次作業,考好每一次試,堅持好班級環境保護好學校衛生,珍惜與你剿襲相處的同學,學會微笑著棉隊師長,學會表達感激和謝意,因為周圍的人都是你成長的榜樣。我的國旗下講話完畢,多謝大家。
小學生演講稿 篇4
親愛的老師,同學們:
大家好,今天我要演講的題目是《微笑的力量》。
在生活中,我們難免有時高興,有時悲傷,高興地時候,我們也不必壓抑自己的感情,該笑時就笑,讓自己充滿信心,樂觀向上。 俗話說:“笑一笑,十年少,愁一愁,白了頭。”因而我們面對生活,應有一種積極樂觀的態度。其實,我們度過一天時,心情高興,一天 的時間會逝去,心情愁悶,一天的時間也會逝去,那么為何不高興地度過每一天呢? 我們遇到挫折時,微笑是成功的起點;遇到煩惱時,微笑是思想上的.解脫;心情舒暢時,微笑是愉悅的表現。
當見到久別了的朋友,激動之情難于言表時,微笑便是表達感情的最好方式;當朋友陷于困境時,給他一個微笑,這是對他的最大鼓勵;當相互之間產生誤會時,給對方一個微笑,便是誤會煙消云散的最好方法;當自己遇到挫折時,微笑面對困難,能使自己重新樹立生活的信心。
困難沒什么大不了,就怕自己不敢面對;挫折也無所謂,就怕自己沒了信心,坎坷又如何,只怕自己還未曾嘗試。 生活中,艱難困苦,傷心憂郁在所難免,沒有人能隨便便成功,把握生命里的每一次感動,用真心的笑容,去迎接雨后的彩虹。
小學生演講稿 篇5
寬容是什么?聽到這個問題,有些人可能會不屑。在他們心里,寬容就是去包容別人,去謙讓別人。當然,這種想法是對的。但是,真正遇到事寬容處理的又有幾個人呢?那么,他們心里所謂的“寬容”只不過是說說罷了。
那天,我正在寫作業,寫著寫著,覺得有點渴了,就去廚房倒水喝。等我回來時發現妹妹正在拿紙擦著我的作業,我走過去一看,啊!上邊灑滿了墨水。我對她說:“怎么回事?”妹妹不安的對我說:“姐姐,對不起,我只是想拿一下墨水,沒想到灑在你作業上了。姐姐對不起!”
我正準備發怒,卻想到了幾天前的一幕:妹妹正在寫鋼筆字,只差最后一筆就可以成功時,我正好不小心撞了她一下,結果,她把鼻子寫到眼睛上去了。我緊張極了,這可是要參賽的作品啊!正想著怎么和她開口,沒想到,她卻說:“沒事,我在寫一份就可以了。”說著,她去拿紙。她經過我面前時,我分明看到了她眼里的淚水。正想著,他出來了,我愧疚的`對她說:“要不,我幫你再寫一份吧!?”可她卻說:“沒事,姐姐。我自己寫吧。不怪你的。”說完,她自顧自的開始寫了。
“姐姐,對不起,真的對不起!”我的思緒被打斷。
看著妹妹愧疚的眼神,我嘴角牽起一抹微笑,對她說:“沒事,我再寫一份就行了。沒什么大不了的。”“ 姐姐,謝謝你。”之后,我有種說不出的快樂。
我愛寬容!
小學生演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
清晨,當溫暖的陽光灑向大地,我們背著書包,踏著輕快的步伐來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,每位同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容,校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園,一種陽光,一種活力,一種書香氣息向你迎面撲來。
樹兒正在隨風搖曳,花兒正在向我們微笑,小鳥在枝頭高聲歌唱。操場上的同學一個個都精力充沛,男生在打籃球,女生在踢毽子。我們學校最吸引人的一道風景線就是那些“小書蟲”的身影了。不管是高年級同學,還是低年級同學,都很喜歡閱讀。走近一樓,就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話書,他們三五個坐在一起,津津有味地讀著,往高樓走便能看到高年級的同學們一個個手捧一本本經典名著,獨自坐在座位上安靜的看著書。正是因為我們如此愛看書,我們的馬坡嶺小學才會有“書香校園”的稱號。
書給人帶來無窮無盡的知識。生活沒有了書,就會變得像一杯白開水,極其平淡。書不僅可以增長我們的知識,豐富我們的生活,還可以陶治人的情操,開拓我們的視野,蕩滌我們的`心靈。
生活在這個充滿書香的校園里,我的心靈也得到了熏陶。漸漸地,我從小時候對書的排斥到現在對書的如饑似渴,這種翻天覆地的變化離不開書香氣息的學校氛圍。有一次,我去圖書館看書竟然忘記了時間,直到管理員提醒我:他們快要下班時,我才依依不舍地放下書回家。寫作文時,我作文中的好詞好句就是從書中積累起來的。讀一本書,就像與一位有思想的人進行對話;讀一本書,就像打開一扇通往浩瀚知識之海的門;讀一本書,就像接受智慧女神的洗禮,渾身的每一個細胞都洋溢著獲得知識的喜悅。
我的校園是一個充滿書香氣息的陽光校園。它像一塊富含營養的黑土地,孕育著我這顆渴望知識的種子并呵護著我,讓我向著陽光茁壯成長。
小學生演講稿 篇7
大家好!
我叫xxx,是二十五中附小二年級(三)班的學生,我是一個內外兼具性格的男孩,在父母和老師的培育下養成了良好的生活和學習習慣。
在校園里,我是老師的小助手,始終堅持文明禮儀原則,不說臟話,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,愛護學校的一草一木,見到老師會主動問好,遇見同學會主動打招呼,“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語我經常用。
在課堂上,我認真聽講,會積極回答老師提出的問題,遇到不知道的會認真的聽老師講解。
在家里,我孝敬父母,尊敬長輩,假期幫媽媽收拾房間,干一些力所能及的家務活,認真、獨立完成老師布置的'作業,堅持自己的事情自己做。
在平日里,坐公交車遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會主動跟媽媽坐一起,把座位讓給那些需要幫助的人。
當然,我也有不足的地方,但我會努力,爭取做到最好。
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