演講稿作文8篇（薦）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的演講稿作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講稿作文 篇1
英國作家薩克雷說：生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑；你對著它哭，它也對著你哭。
仔細想來，難道不是這樣的嗎？ 生活不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對。感恩就是一種積極樂觀的生活態度，對生活感恩，其實就是善待自我，學會生活。
有這樣一個故事：一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
而在現實生活中，我們經常可以見到一些不停埋怨的人。高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實有些事情是不可避免的，最重要的是要做好目前應該做的'事情。
老師們，同學們，讓我們一起來學會感恩吧！在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識的老師，感恩于他人的幫助，關心和愛護我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……我們常懷感恩之心，自然對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學會了感恩，我們會發覺世界是如此的美好。學會了感恩，我們會體會到更多的快樂與幸福。
演講稿作文 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，清風送爽，丹桂飄香。在豐收的季節里，我們歡聚一堂，共慶第三十個教師節。在這喜慶的時刻，我謹代表全體教師向在座的各位領導表示衷心的`感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學子道一聲“同學們好！”
教書育人，為人師表是我們教師的神圣職責和光榮使命。長期以來，我們廣大教師認真貫徹黨的教育方針，已實現中華民族偉大復興的中國夢為己任，默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮了學生的心靈，為國家培養了一批有一批優秀人才，人們把我們譽為紅燭，春蠶，“人類靈魂的工程師”，但我們深知，這些耀眼的光環下，是人民對優質教育的期盼，是對廣大教師的信任，因此，我們無怨無悔，披星戴月、早出晚歸！紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！我們為學生的進步欣喜若狂，為學生的退步焦慮嘆 息，
為學生的將來苦口婆心，為社會的指責黯然傷神，我們笑過，哭過、痛過、苦過，但卻絲毫沒有改變教書育人、回報社會的赤子之心。
最后，再次祝老師們節日快樂！身體健康！祝同學們學習進步，快樂成長！
謝謝大家！
演講稿作文 篇3
各位領導，各位老師：
下午好！我閱讀的是《給老師的一百條建議》中的第三條《教師的時間和教學各階段的相互依存性》。這一條是蘇霍姆林斯基專門給咱們小學教師提的，通過他生動的事例敘述,精辟的理論分析，我的頭腦中跳出了這幾個詞：奠基、博學、會讀、樂寫。
一是小學教師要始終成為學生的成長奠基人
蘇霍姆林斯基說：所有初中和高中教師的時間預算表都取決于小學教師。教會兒童學習，是小學教師主要操心的事情之一。初中生和高中生在學業上落伍，主要是他們不會學習、不會掌握知識的結果。
可見，我們小學教師，肩負著神圣的職責——教會孩子學習。我們的工作做得怎么樣，將直接影響著初中和高中教師的時間預算表。因此，我們要充分認識小學教師的極端重要性。小學教育是整個教育事業的基礎，要提高整個教育事業的質量，必須從小學教育做起，從小娃抓起，為他們一生的幸福奠定基礎。小學教育在實施義務教育中處于基礎地位，在整個教育體系中也處于基礎地位。小學教育是為提高國民素質奠定基礎，為培養各級各類人才奠定基礎，為兒童一生的發展奠定基礎。小學階段是兒童發展最易受影響的時期，是兒童向少年過渡，從不成熟到逐步成熟，身心發展的關鍵時期，小學教師在兒童身體素質、學習知識、思想品德方面起著重要的啟蒙作用，我們必須成為學生成長的奠基人。
二是小學教師要立志成為杏壇的職業讀書人
常說“要給學生一滴水，教師必有一桶水。”“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”源頭活水在哪兒？著名教育家朱永新說：“教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。”蘇霍姆林斯基也指出：“讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。” 因此，我認為小學教師應該成為“職業讀書人”。通過讀書，改善我們的專業結構，生成我們的專業智慧，構建我們的專業精神；通過讀書，讓我們生博愛之心而無邪惡之氣，有深沉之思而無浮躁之為。通過讀書，讓我們更加忠愛教師的職業，引領學生幸福的一生。通過讀書，即便我們不能做到“口吐珠磯語，腹有錦繡文”，至少可以做一個冷靜理智、清楚表達的人吧。
三是小學教師要把學生引導成為博覽群書的閱讀者
蘇霍姆林斯基指出：初中和高中學生在學業上落伍，主要是他們不會學習、不會掌握知識的結果。當然，你應當關心使兒童的`一般發展達到較高的水平，但是，你應當首先教會兒童熟練地讀和寫。讀即迅速地、有理解地、有表情地閱讀和感知所讀的東西；寫即流利而正確無誤地書寫。
因此，作為小學教師要主動走到孩子中間讀書去，引導孩子成為博覽群書的閱讀者。有人曾說過， 1
沒有童話的童年是悲哀的！蘇霍姆林斯基也說過，如果不會閱讀，則不會生活，也不會獲得幸福。這句話看似有些偏激，卻道出了閱讀的重要意義：閱讀是人生的必需，一個人生活是否幸福，取決于他是否會閱讀。為了幸福，我們閱讀吧。閱讀，像呼吸一樣自然；像吃飯一樣必須；像行走一樣隨意……在這須臾不可或缺的狀態中，享受人生的快樂與幸福！ 四是小學教師要把
學生培養成為事事洞明的思想者 蘇霍姆林斯基強調：在閱讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閱讀。怎樣思考？他給小學教師提出一個更具體的目標：讓孩子們一邊聽講一邊思考教師所講述的內容，同時還要把他自己的思想簡明扼要地寫出來。
學而不思則罔，思而不學則殆。只學習不思考就會陷入迷茫之中，只思考不學習就會疑惑不定。我認為：閱讀是在學習前人的間接經驗；思考是對現實問題的思索，是個體的直接經驗。學而不思，就會迷失方向；思而不學，也會缺乏營養。因此，作為小學教師要善于引導學生在閱讀中思考，在思考中閱讀，通過閱讀是提升思考能力，通過思索中提高閱讀效率，促進學生智力發展，提高學生學習能力，事事善于思索，時時勤于思考，培養學生作學習的強者。
各位領導、老師們，蘇霍姆林斯基的教育理論博大深遠，《給教師的100個建議》內涵豐富精辟，我自己的學習理解還很狹窄，認識水平還很膚淺，不對之處，敬請各位批評指正。
演講稿作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
風緊緊地倚在云朵的身旁偷偷探聽秘密，卻始終一無所獲。一抹斜陽從云煙里鉆出，掛在天邊，為江波披上了一層淡淡粼光。
在街邊等媽媽買好菜過來，看到早已點亮燈盞，隱約罩住了黃昏落寞的色彩。我呆呆地看著燈光下的剪影，它在動，而我卻站在原地。耳畔時常響起汽車的笛鳴，“想什么呢，不早了，該回去了。”媽媽用手拍了一下我的.肩膀。我這才反應過來。“哦”眼中閃過一絲尷尬。跟在媽媽的身后，“今天補課考試了。”我的聲音淹沒在一片嘈雜中。但媽媽聽到了，笑著問我“感覺怎么樣？”“還行吧。”我有些漫不經心地回答，眼睛一直盯著腳下的影子。媽媽停下，回頭看了我一眼，說道：“還行？那還是有缺陷的，最近你松懈了。”我抬頭，對上她如墨的眸子，點點頭，“嗯，有點。”我小聲地承認。媽媽無奈地笑道“你呀……”路上，媽媽說了很多，我時不時應一聲，表示我有認真聽。
暮色潛伏在四面八方，隨時準備收拾那幾縷無力的陽光。“你習慣了依賴，任何事解決不了都是找別人，學習也沒有自己的見解。”媽媽將“依賴”咬得特別重，剛剛神游的我，不由得心中一顫，連忙點頭附和。這句話就如江中漣漪，蕩漾在心里，經久不息。都不是弱者，何必依賴別人。看著地上的影子，我行它動，我停它止。曾經，我習慣依賴他人，遇到困難，就想著讓別人解決。生活就像這影子，一直在依靠他人而動。
或許，所有一切都會離遠，消逝。琴音會停，鳥會遠飛，花會謝落，但孤燈下，一個人，卻可以獨立而行。
演講稿作文 篇5
人們常說：習慣養成性格，性格決定人生。可見養成良好的習慣對一個人一生的影響十分重大。一個人想要改變自己的命運，首先就要養成良好的習慣。而每一個人所需要養成的`良好習慣是沒有統一標準的。一個人喜歡遲到，對他而言，他應該養成的習慣就是不遲到。所以我們想要找出哪一些良好習慣是對我們適用的，我們只需反觀自身，有哪些不好的習慣。然后試著改變它，這樣就可以不斷完善自己。每個有理想的人，都會有想要改變自己，完善自身的念頭，因為他們知道自己有這樣的使命。而在他們的身上，我們也可以看到他們有很多的良好習慣。
養成一個習慣需要30天，鞏固一個習慣需要3個月，而破壞一個習慣只需要3天。可見養成一個良好的習慣也是一件不容易的事。但如果你想實現自己的理想，我想一切都不是問題。所以行動起來吧，每天養成一個好習慣，讓自己距離成功更近一步。
演講稿作文 篇6
親愛的老師同學們 ;
今天我演講的題目是：嶄新的初一。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活伴隨著我的成長匆匆的結速了。她就象薄荷糖一樣，甜甜的，涼絲絲的入口即融，美妙短暫。 回首往事，六年的小學生活有很多趣事，一樁樁，一件件都深深地印在我的腦海里。成為我童年的記憶。展望未來無窮的樂趣等待我去探索和發現。
初一的生活已慢慢向我走來，并很快將我擁入她的懷抱。開學了，新的起點，新的.生活，讓我感到迷茫，不知所措，一時間找不到方向。可是我真的很幸運，被分到了初一六班，我有一位經驗豐富，和藹可親，平易近人像慈父一樣的班主任老師和一個團結互助的班集體。或許現在我們彼此還不是很熟悉，但是我堅信以后我們一定能成為最好的朋友。初一的課程安排得很緊，語文。數學，英語，生物……好多科目都是我從沒接觸過的；像生物的細菌，地理的經委度，英語的單詞量，政治的性質……一堆像天書一樣的東西往大腦里灌。沒辦法只能每天都在知識的海洋里掙扎。
盡管初一的生活苦點累點，可是我卻增長不少知識，我的生活也由此變得更加豐富多彩了，親戚朋友見了都夸我懂事了，長大了。每當這時我的心里甭提有多美了。
親愛的老師同學們，初一的生活是我們新的起點，我們充滿了幻想和期待，讓我們共同努力學習，幾年后在實驗中學的校園里成就我們的高中夢，大學夢。十年后我們共同成為國家的棟梁。
謝謝。
演講稿作文 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我很榮幸的站在這里演講，我要演講的題目是《中國夢青春夢我的夢》。
說到夢想，相信每個人都有。有的人相當醫生，救死扶傷；有的人相當警察，為人民服務；有的人想當科學家，為國家做出貢獻；還有的人想當工程師，建設家鄉。
如果你問我，我的夢想是什么。
如果是幼時的我，我會哼唱起那首兒歌：“我要上學校，天天不遲到，愛勞動，愛學習，長大要為人民立功勞！”雖然那會有些幼稚，但那會是最簡單，最純粹的青春夢。我相信，只要我有知識，有學問，我就會實現我的夢想。
如果是七八歲的我，我會為你講述神州號發射成功的經過。碩大的火箭載著宇航員們遨游太空，然后順利地與對接。宇航員們還可以在太空中任意活動。那時的夢想是長大后，我也能乘著神州幾號火箭遨游的太空，讓全中國的人民都為我感到驕傲。
如果是現在的`我，我不能馬上告訴你，因為隨著年齡的增長，夢想也隨之而改變。這需要自己的能力和實力。在漫漫人生道路上，我也許會經歷無數的磨難和坎坷，但始終不變的是自己的青春夢，中國夢。
中國幾千年歷史，用幾千年去演繹一個興衰更替的過程，期間突出英雄任務有著不同的青春夢，有青史留名的，有無人問津的，但我相信每一個英雄身上都有一個只屬于自己的中國夢。
作為一個人，我會有青春夢，以色彩繽紛的夢編織絢麗的人生。
作為一個未來新世紀的接班人，用宇宙飛船搭載著我們的夢想，用我們青春的正能量，拖起我們青春的夢。
作為一個中國人，我會有中國夢，以行行色色的報國之徑將國家引向繁榮昌盛。
謝謝大家！
演講稿作文 篇8
同學們，今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。
這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的.世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，風雨人生路，讓感恩與你我同行！
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