加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿（通用14篇）
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿（通用14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費(fèi)了青春時光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們在抓學(xué)習(xí)的同時，更要注重營造一種學(xué)會做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會求知的能力，學(xué)會在各種場合善于應(yīng)變的能力，學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會競爭、學(xué)會團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落!
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時候，我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。大一時候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對一起都充滿好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，在大二開始，隨著專業(yè)課的開設(shè)，同學(xué)認(rèn)識到專業(yè)知識能力提高的迫切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè)，那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè)，估計要是不舉行這次主題班會，很多同學(xué)都不清楚，包括我，那么接下來就由我對學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個闡述：
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
學(xué)風(fēng)問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對個人來講，要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。
樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題，它確定學(xué)習(xí)的方向，決定學(xué)習(xí)的動力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。
勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!
第三，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實(shí)即實(shí)事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映，是實(shí)實(shí)在在的，來不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。
就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇3
各位老師，全體同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我想利用升旗時間動員全體師生抓紀(jì)律、優(yōu)學(xué)風(fēng)。大家知道，嚴(yán)格的紀(jì)律是良好學(xué)風(fēng)的保證，所以，抓學(xué)風(fēng)，首先就要抓紀(jì)律，希望同學(xué)們能認(rèn)識到紀(jì)律的重要性，以紀(jì)律促學(xué)風(fēng)。
目前，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)整體一般，部分同學(xué)早上6點(diǎn)30能準(zhǔn)時到教室自主學(xué)習(xí)，飯后能主動到教室預(yù)x和完成作業(yè)，他們能珍惜青春，珍惜時間，珍惜機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步；但還有一部分同學(xué)，思想懶散，認(rèn)識不足，不思進(jìn)取，這不僅不能使自己進(jìn)步，而且嚴(yán)重影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是這些同學(xué)很容易成為"雙困生"。這部分同學(xué)讓人很擔(dān)憂，他們在日常行為中主要存在以下問題：
一、是非觀念不強(qiáng)，與同學(xué)相處不融洽，上課注意力不集中、愛睡覺、遲到早退，課前不能按時預(yù)x，課后不能按時完成作業(yè)。
二、在宿舍里晚上不睡，亂竄宿舍，早上又不能按時起床，還有個別高年級學(xué)生晚上在宿舍里偷著玩手機(jī)，更有甚者在宿舍抽煙。
三、在校園里說臟話，亂扔垃圾，在教室樓道和教學(xué)樓前踢足球，打籃球，甚至破壞公物，還有兩飯后在教室利用電子白板聽歌、看電影等不良現(xiàn)象。
造成以上違紀(jì)現(xiàn)象的原因，主要是這些同學(xué)的人生觀、價值觀不夠健全，對未來沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃�？纯唇裉旄咚侔l(fā)展的社會，沒有知識、沒有技能，走到世界的任何角落，都會處處碰壁。
我們還有些同學(xué)，感覺自己學(xué)習(xí)差，考不上高中、大學(xué)，于是就放棄學(xué)習(xí)，這樣的認(rèn)識是極其錯誤的，家長把你們送到學(xué)校，是希望你們成人成才，你們即便成不了大才，至少也要成人，這是底線。
"好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時"。同學(xué)們！現(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)的黃金時期，我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么好的學(xué)習(xí)條件，如果我們還不努力，我們將何以面對辛勤耕耘的老師，我們將何以面對含辛茹苦的'父母。
特別是我們高初三的同學(xué)，今天距離高考不到90天的時間，距離中考也只有110天時間，還有我們的高二在本月底就要學(xué)業(yè)水平測試，九年級本周末全縣質(zhì)量檢測，我們的八年級學(xué)生在本學(xué)期要進(jìn)行中考生物實(shí)驗(yàn)考核，信息技術(shù)考核，地理、生物考試，這些科目考試的分?jǐn)?shù)都將納入中考x分，而且我們七八年級本學(xué)期末也要進(jìn)行全縣質(zhì)量檢測。同學(xué)們！看看我們擔(dān)負(fù)的重任，看看我們肩負(fù)的使命，看看我們接踵而來的考試，我么有什么理由不拼搏，有什么理由不奮斗。幸福都是奮斗出來的！成績也是奮斗出來的！
為此，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo)，努力做一個有理想，有作為，與時俱進(jìn)，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的人才。
二、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起，積極配合我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求自己，努力做一名積極上進(jìn)的中學(xué)生。
三、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，按時完成作業(yè)，獨(dú)立不抄襲。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做一名合格的中學(xué)生。
同學(xué)們！今天，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議，希望我們?nèi)w師生都能積極投身于我們的倡議活動，使我校得的學(xué)風(fēng)面貌能煥然一新！使我校能呈現(xiàn)出一派愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)，爭學(xué)習(xí)的新氣象！同學(xué)們！讓教室，讓操場，讓飯?zhí)茫屗奚�，讓安中的每一個角落都見證你為人生，為學(xué)業(yè)奮斗的身影吧！
"一份耕耘、一份收獲"，同學(xué)們！讓我們行動起來，為了應(yīng)對明天的挑戰(zhàn)，為了迎接美好的未來，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起。我相信！不久的將來，你們定能不負(fù)青春，不負(fù)期望，向?qū)W校、向老師、向家長交出一份滿意的答卷。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實(shí)到位。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動力，首先我就學(xué)習(xí)的動力和大家做一下簡單的探討：
大學(xué)是學(xué)生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應(yīng)做 好準(zhǔn)備工作，為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄埽瑸樽约核?用。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們�？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來，他們是沒有機(jī)會再學(xué)習(xí)，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí)，有份工作，他們會很珍惜，踏實(shí)地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實(shí)義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動。
在嚴(yán)格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，調(diào)動我們的積極性。我們感到班級管理不僅是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，實(shí)現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標(biāo)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做好了，在生活學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了我們的素質(zhì)，那么何為素質(zhì)呢？
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識，增加我們用科學(xué)來對待生活。再第二課堂上，比如在機(jī)房上機(jī)后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機(jī)房整潔，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊(duì)更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览�。取長補(bǔ)短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運(yùn)用到實(shí)際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進(jìn)步一大步。[1][2]
我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與城院共同奮進(jìn)，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
這天，我們在那里隆重召開20xx年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動動員大會。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，就是要進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取有力的措施來改善當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問題，使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面，我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見。
一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要好處
有的同學(xué)問，什么是學(xué)風(fēng)？簡單說來，學(xué)風(fēng)是一個校園學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具體指學(xué)生在受教育過程中所表現(xiàn)出來的思想意識和行為特征的總和，包括精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹立學(xué)生自主意識、自我成才觀念的需要；是推動校園內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要；是校園、家長的需要，更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個校園學(xué)風(fēng)的好壞，對班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)就正，同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng)，能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義精神、遵紀(jì)守法意識、禮貌行為習(xí)慣，構(gòu)成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說學(xué)風(fēng)也是與我們每個同學(xué)的根本利益、與每個同學(xué)的自身成才息息相關(guān)，不僅僅僅是校園的事情，也是每一位同學(xué)的事情，我們每一生員工都應(yīng)用心投到建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動之中，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、如何參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來
在我們同學(xué)們當(dāng)中，存在一些這樣一些人：有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不明白讀書是為誰讀，讀什么，怎樣讀，整天“混日子”過；還有的同學(xué)很茫然，完全不明白自己就應(yīng)干什么，只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí)；有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)；有的同學(xué)，存在厭學(xué)情緒，不能正確認(rèn)識和對待自己所選的專業(yè)，認(rèn)為不是自己所喜歡的，就不學(xué)或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機(jī)等現(xiàn)象時有發(fā)生�；蚴钦勄檎f愛，虛度光陰；還有個別同學(xué)，嬌生慣養(yǎng)，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們；也有個別無視校園的學(xué)籍管理規(guī)定，愛出風(fēng)頭，打架斗毆，敲詐勒索。
同學(xué)們，學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍，又具體表現(xiàn)為每一個人的行為習(xí)慣，需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開每一位師生的共同參與和努力，而同學(xué)們要做的就是，改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，樹立正確的人生觀、價值觀，學(xué)會尊重他人、學(xué)會做人、學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動深入到各種場所和各個場合，時時、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的過程，艱苦的過程，不可能畢其功于一役。我們務(wù)必把學(xué)風(fēng)建設(shè)長期堅(jiān)持下去，要將培養(yǎng)出來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)xx屆xx屆地傳承下去。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項(xiàng)緊迫的工作，特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天，就會多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動起來，與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭，迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng)。
三、建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的幾點(diǎn)期望
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，務(wù)必狠抓落實(shí)。學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)處等職能部門要切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理、學(xué)生管理，把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。對學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真分析總結(jié)，并著力加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)成長效機(jī)制。
任課教師要不斷提高執(zhí)教潛力和課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率，使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。
班主任既是教師隊(duì)伍的一員，又是學(xué)生管理隊(duì)伍的一員，身處教學(xué)、管理第一線，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵力量。班主任要用心配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活管理；主動擔(dān)負(fù)起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)主角。多抽時間到學(xué)生中走一走，看一看，聊一聊。要建立在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系，加大對學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、班級干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹立服務(wù)意識，做好校園、班級日常管理的協(xié)助工作，當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。
總之，良好的學(xué)風(fēng)，是校園的寶貴財富，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志；建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，需要我院師生共同努力，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來抓。我相信，有全體師生的共同參與和努力，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)必須會取得顯著的成效。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
大家好！
我是來自xx工程造價1班的xxx，今天我演講的主題是學(xué)風(fēng)、文明和自我約束。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對許多大學(xué)生的傳統(tǒng)思想，認(rèn)為考上大學(xué)后一切可以不管了，一切問題都解決了的錯誤思想。我們要把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識，有目的有步驟的來對學(xué)生進(jìn)行思想教育。上周我們的學(xué)長盛小健來我院做座談會，了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)。在最近我院展開的“做學(xué)風(fēng)建設(shè)的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的衛(wèi)士”主題活動，我們建筑工程系還利用班會進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的師生大討論，讓同學(xué)們都深刻認(rèn)識到了良好學(xué)風(fēng)的重要性，能夠更自覺主動得學(xué)好專業(yè)知識。
文明是學(xué)生精神文化素質(zhì)的反映，營造健康文明校園，從第二課堂做起。“開展豐富多彩的`第二課堂活動，營造健康向上的校園文化氛圍”是我系學(xué)生工作一大重點(diǎn)。培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心他人、勇?lián)?zé)任、適應(yīng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)是當(dāng)前首要任務(wù)。我們學(xué)院在這方面開展了“知識競賽”、“專題研討會”、“文明宿舍標(biāo)兵”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會等等。這些活動的開展一環(huán)扣一環(huán)，緊扣學(xué)生所思所想，深深吸引感染著學(xué)生，及時疏導(dǎo)了學(xué)生的浮躁情緒，充實(shí)了他們的精神生活。
自律就是自我約束。近年來，在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象，已成為眾多高校關(guān)注的共同問題。說明我們大學(xué)生的自律能力還不夠高，要想杜絕學(xué)生逃課現(xiàn)象，提高學(xué)生的自律能力，學(xué)院緊緊抓住學(xué)生的上課出勤率，集中整治學(xué)生曠課遲到現(xiàn)象，班主任老師經(jīng)常深入課堂，每天上、下午第一節(jié)課班主任都到課堂檢查，同時還采取抽查等形式，并經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生的情況同時也反饋學(xué)生的意見和建議，使教學(xué)工作能正常有序的開展。
說到自律，我想談?wù)勎易约菏切牡�。在學(xué)習(xí)上，我做到不遲到早退，自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在課余時間，積極參加學(xué)院組織的活動，提高自身能力素質(zhì)，在生活中，尊重他人，幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足，需要學(xué)習(xí)。
綜上所述，良好學(xué)風(fēng)是建設(shè)文明校園的基礎(chǔ)，文明校園是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，自律是形成良好學(xué)風(fēng)和建設(shè)文明校園的必要條件。
希望大家為創(chuàng)造城院的未來以及自己的未來，共同努力，共同奮斗，一起加油吧！謝謝大家，我的演講完畢了！
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
請?jiān)试S我做一下自我介紹，我是來自07市場營銷本科班的曾莉莉。我很榮幸能站在這里代表我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)言！我想和大家交流一下我們參加比賽的一些受益匪淺的感受。
首先我想介紹一下我們的比賽，這是由金蝶軟件中國有限公司舉辦的大學(xué)生全國創(chuàng)業(yè)大賽。而我們在安徽賽區(qū)參加的是她其中的《經(jīng)營之道》，在華東賽區(qū)加入了金蝶k3財務(wù)管理軟件。其實(shí)說通俗點(diǎn)，這就是以電腦為主體，以理論知識為基礎(chǔ)的一種益智游戲，在游戲中加入了經(jīng)濟(jì)的知識，如會計學(xué)，財務(wù)管理，市場營銷學(xué)，市場定價以及管理學(xué)等等經(jīng)濟(jì)知識。比賽評分主要由市場表現(xiàn)，財務(wù)表現(xiàn)，投資表現(xiàn)和成長表現(xiàn)組成，每項(xiàng)都很重要。這就要我們的經(jīng)濟(jì)知識很扎實(shí)。在這次比賽中，我們最大的感觸就是理論知識很重要，沒有理論知識做基礎(chǔ)，我們就寸步難行。因此我們必須在思想上做出改變，學(xué)習(xí)無用論是絕對錯誤的，我們必須在思想上和行動上都要積極而努力的學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了書本知識，只有心中有知識我們在實(shí)踐中才能做得更好。沒有理論指導(dǎo)實(shí)踐，失敗將是必然的。
其次，我想像大家介紹一下我們的團(tuán)隊(duì)。我們由李愛軍老師帶隊(duì)，06市場營銷的楊博，李勇和07市場營銷的王獻(xiàn)超以及我組成。在這場比賽中，李老師給了我們很多指導(dǎo)，確實(shí)很辛苦。楊博是一個很有經(jīng)濟(jì)頭腦的人，他在比賽中無不表現(xiàn)出了統(tǒng)籌大局的能力，因此他也就成了我們團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍人物。李勇是一個很謹(jǐn)慎的人，在比賽中他的小心謹(jǐn)慎，對資料決策的保密成了我們成功的關(guān)鍵。王獻(xiàn)超是個很有遠(yuǎn)見的人，他總能預(yù)測到將來要發(fā)生的情況，他有遠(yuǎn)見的決策更是我們成功的保障。而我是整個團(tuán)隊(duì)中心態(tài)最好的一個，比賽中總會緊張，我則起到調(diào)節(jié)劑的作用，
讓大家時刻輕松不緊張。我之所以向大家介紹我們的團(tuán)隊(duì)主要想告訴大家，團(tuán)隊(duì)合作很重要，我們在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢使團(tuán)隊(duì)達(dá)到最優(yōu)化，這才是比賽真真勝利的原因，在這個并不孤立的社會，要靠自己完成偉業(yè)是不可能的，因此我們必須在日常生活中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
然后我僅代表我們的團(tuán)隊(duì)感謝老師們對我們的支持。在困難重重的比賽道路上，老師們一個小小的鼓勵將是我們成功的動力，在這里我代表團(tuán)隊(duì)感謝吉書記，史主任等老師的支持，謝謝您們。是您們的支持讓我們毫無后顧之憂。我們在這里更要感謝李愛軍老師，是他在比賽中給了我們無數(shù)指導(dǎo)和支持，在整個過程中，他一路陪伴，在生活中對我們無微不至的照顧讓我們很感動也很感激，謝謝。
最后我想說一次的勝利并不代表永遠(yuǎn)的勝利。我們雖然經(jīng)過努力取得了安徽賽區(qū)第一的好成績，我們真的很開心。但到了華東區(qū)我們卻看到了什么叫差距。我們在比賽前，比賽中，比賽后都付出了很大的努力，兩次成績的差距并沒有讓我們感到意外。能很華東區(qū)的一流大學(xué)競技已是我們莫大的榮幸，這次我們學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗(yàn)，為下一次的比賽做好了準(zhǔn)備。成功者之所以成功，只在于成功者比失敗者多經(jīng)歷了幾次失敗。我們相信只要我們努力，我們一定會再創(chuàng)佳績。也希望大家都能努力學(xué)習(xí)理論知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，時刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。期末將近，祝愿大家考出好成績。謝謝。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好！
我是來自旅游學(xué)院的童倩，很榮幸能夠在此次大會上發(fā)言。今天我演講的題目是“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)風(fēng)是一種動力，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。校園不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火，但卻同真正的戰(zhàn)場一樣，在這個戰(zhàn)場上不進(jìn)則退，容不得半點(diǎn)馬虎。因此，我倡議同學(xué)們從自身做起：
第一、我們應(yīng)該自覺樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動。行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
第二、我們應(yīng)該培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在平時我們可以積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認(rèn)真聽講，勤做筆記。（在過去的日子中，我也一直努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，直至圓了自己的大學(xué)夢。在大學(xué)期間，我也努力提高自身的基本技能與綜合能力，制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計劃，不斷提高英語、計算機(jī)水平。）
第三、我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸，按時作息；健康上網(wǎng)，誠信應(yīng)試；嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（在生活中，我是一個性格開朗的人，堅(jiān)持著樂觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài)，并且始終保持著一種有規(guī)律的生活方式。）
第四、我們應(yīng)該全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實(shí)踐活動等，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。（在過去的三年里，我也積極參加學(xué)生組織和活動，多次獲得“社會實(shí)踐先進(jìn)個人”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號，并且先后擔(dān)任了女生部部長和學(xué)生會主席。在20xx年5月，我光榮的被選為上海世博會志愿者，在世博期間獻(xiàn)出了自己的一份力。通過這些鍛煉，我認(rèn)為提高了我為人處事的能力、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和強(qiáng)烈的責(zé)任感。）
第五、我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，始終不移的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，擁護(hù)黨中央的一系列方針政策。（在思想上，我也努力加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于20xx年4月成為一名預(yù)備黨員，通過一年的考察，于今年4月正式成為一名中共黨員。我會更加努力完善自己，繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。）
在這場戰(zhàn)斗中并不一定是強(qiáng)壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些堅(jiān)持到最后的人。
同學(xué)們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力，茫茫學(xué)海中，讓我們作為勇敢的水手，乘風(fēng)破浪。把握現(xiàn)在，用智慧做號角，用理想作風(fēng)帆，用青春奏響時代的最強(qiáng)音。拋棄迷茫，開始遠(yuǎn)航。讓課堂書聲瑯瑯，讓文明之花盛開。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)，學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。
就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識。 學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個人動機(jī)和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價值取向。憧憬什么樣的社會前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠(yuǎn)近，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn)、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長效性的做學(xué)問、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑，是其受益終身。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動力源泉。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣，還會作為推動社會先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量，對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應(yīng)該長期不懈地高度重視。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸有這么一個可以和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會！
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn)，而且是一個學(xué)校長期形成的穩(wěn)定的求學(xué)、治學(xué)精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍，使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶；它還是一種動力，使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感，促使學(xué)生不斷積極向上；同時，它還是一種約束力，能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此，學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗，學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ)，也是我們的立身之本。大學(xué)開放式的教育，遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念，老師不會像高中一樣督促我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，大學(xué)兩年我們要修完幾十門課程，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和要求，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，及時、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。
學(xué)習(xí)的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學(xué)校里，我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的：
首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間表。記得我剛?cè)胄５臅r候，成績排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個目標(biāo)：那就是一學(xué)期后我的班級排名要在前三名。在一個學(xué)期的努力中，我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨(dú)立思考、分析解決問題的能力。一份耕耘，一份收獲，在學(xué)期末我取得了班級第一名的好成績。
其次，合理運(yùn)籌時間；大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中，我們要學(xué)會做時間的主人，充分利用時間科學(xué)地，合理地分配時間。在擔(dān)任系學(xué)生會主席和班級班長期間，我的學(xué)習(xí)時間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多，為了不讓自己的成績有所影響，我每天都合理的安排時間，每每在其他同學(xué)休息的時候，我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識。
再次，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的。適當(dāng)?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W(xué)習(xí)效率是非常有利的。平時我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，打好扎實(shí)的基本功之外，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實(shí)自己的課外知識。積極參加各項(xiàng)體育活動，堅(jiān)持體育鍛煉。
最后，鍥而不舍，持之以恒；學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，能夠堅(jiān)持到底的人，才能取得最終的勝利。有時候我們在制定計劃時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學(xué)習(xí)計劃，我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外，還請同學(xué)幫忙督促自己。每達(dá)到一個目標(biāo)，我們都激勵自己向下一個目標(biāo)奮斗。
在這一年的時間里，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。因?yàn)槲疑钌疃茫酥挥袠淞⒄_的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。
同學(xué)們，新的時代，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感，我們應(yīng)該走在時代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從自身做起，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學(xué)校。同學(xué)們，用我們每一個人的實(shí)際行動為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
謝謝，我的演講完了！
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
不得不說的是，我們的大學(xué)的學(xué)風(fēng)確實(shí)是非常的差的，曠課、遲到這樣的事情是常有發(fā)生，甚至在我們的大學(xué)中這樣的違法紀(jì)律的事情好像已經(jīng)成為了理所當(dāng)然，很多同學(xué)不想來上課就不來，也不覺得自己這樣做是不對的，甚至于有的同學(xué)從開學(xué)到期末也就來上個一兩節(jié)課，曠課的原因也是五花八門：不想上課，想在宿舍休息，為了兼職所以曠課。這些理由是不是很可笑，但卻是真實(shí)存在的一些事情。
在我看來，大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度可以說是非常的差的，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度放在高中的話估計就是讓老師非常頭疼的學(xué)生了，但在大學(xué)，這樣的錯誤已經(jīng)算是小錯誤了，只有一個學(xué)期只上幾節(jié)課的同學(xué)才會被老師約談。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是自己的事情，我們已經(jīng)是成年人了，在學(xué)習(xí)上不應(yīng)該讓老師給我們操很多的心，我們應(yīng)該學(xué)會自己管理好自己的行為了，這樣下去的話在大學(xué)里我們是學(xué)不到很多的東西的�？赡墁F(xiàn)在自己會覺得這樣的選擇是對的，但是多年以后就真的不會后悔嗎？
所以我覺得建設(shè)好我們學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)是迫在眉睫的事情，當(dāng)一個班的大部分的學(xué)生都開始努力學(xué)習(xí)的時候，當(dāng)整個學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛都很好的時候，其它的人也會有緊張感，不說把時間都花在學(xué)習(xí)上，但至少不會再像之前的那樣不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一回事了，好像學(xué)習(xí)已經(jīng)是跟自己沒有關(guān)系的事情了。只要建設(shè)好了學(xué)風(fēng)，我相信大家的學(xué)習(xí)態(tài)度是肯定會被影響到的，也一定會開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。
大學(xué)是我們豐富自己的最好的時機(jī)，大學(xué)的課余時間是非常的充裕的，學(xué)習(xí)的壓力也沒有高中那樣的大，所以我們是應(yīng)該抓住最后的學(xué)習(xí)的機(jī)會的，等我們畢業(yè)之后進(jìn)入社會工作了，就算是想學(xué)習(xí)也已經(jīng)沒有時間了。我們應(yīng)該在大學(xué)里去做一些努力來提升自己各方面的能力，這樣能夠讓自己多一點(diǎn)競爭的優(yōu)勢，之后工作的時候不會有那么大的`壓力。
同學(xué)們，讓我們一起努力去建設(shè)一個好的學(xué)風(fēng)吧，這樣我們的校園會變得更加的美好，我們自己也能夠?qū)W到更多的知識。建設(shè)一個好的學(xué)風(fēng)對我們自己的幫助也是很大的，所以從現(xiàn)在開始，一起努力吧。一個人的力量是非常的弱小的，但若是我們所有的同學(xué)一起努力，我相信是一定能夠做到這件事情的。
謝謝大家！
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇12
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！
“無規(guī)矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。良好的班風(fēng)對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風(fēng)就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍會勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
自我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，每個班都取得了優(yōu)異的成績，尤其是我們初中部18個班的同學(xué)們，積極做好每一件事情，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸己统踔胁康男蜗竺懿豢煞�，更和培育我們的一中密不可分�?/p>
我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，在這里要特別提出的是劉儀瑩同學(xué)，他充分利用在校時間學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備充分，上課聽講認(rèn)真，積極思考，到校后能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長反映，劉儀瑩不僅在學(xué)�？炭嘤霉Γ丶液笠材軌蜃杂X學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，積極復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目。自從她來到我們班成績在不斷進(jìn)步，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進(jìn)步！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點(diǎn)入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數(shù)學(xué)作業(yè)，不浪費(fèi)早到校的這段時間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué)，蕭蕭是一位認(rèn)真的同學(xué)，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。
楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅(jiān)持上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真完成，尤其是上課時他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動腦，總會第一個大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好榜樣。
說起來學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙宇，聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認(rèn)真刻苦也換來了進(jìn)步，在月考中取得了優(yōu)異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其實(shí)這就是他努力之后自己的實(shí)力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。
看著大家都在努力進(jìn)步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因?yàn)槲倚闹杏凶约旱哪繕?biāo)，有自己的定位，也就是這一點(diǎn)一直在激勵我前進(jìn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺主動，做家長和老師放心的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)，是固校之基，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，帶動全班努力進(jìn)步。
在我們的班長楊浩天的帶領(lǐng)下，我們班涌現(xiàn)出了一大批進(jìn)步的同學(xué)，有勤學(xué)好問的。積極活躍的。其實(shí)進(jìn)步最大的，他以前上課總愛打瞌睡，現(xiàn)在已經(jīng)能做到上課聽講了……他的進(jìn)步是他自己努力的結(jié)果，我們希望他能努力不斷進(jìn)步！
雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習(xí)還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺主動，在此我想借本次機(jī)會傳達(dá)班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后。老師永遠(yuǎn)對咱們充滿了信心。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的八四，是一個具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四！是一個不甘落后的八四班！
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇13
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！今天我演講的題目是建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。通常學(xué)風(fēng)是用來指一個集體的，而不是單獨(dú)形容一個人的，但集體又是由單獨(dú)的每一個人組成的。集體的好壞與集體里的每一個人都息息相關(guān)，反過來集體良好的風(fēng)氣，又影響著我們每一個人。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟，
對于我們每個同學(xué)的成長是非常重要的。那么，作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點(diǎn)：
一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才、思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀，形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。我們每個同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學(xué)生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進(jìn)取精神，在班級開展的各種活動和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭取進(jìn)步，對有損班級的事情堅(jiān)決不干，愛護(hù)班級就像愛護(hù)自己的家一樣。同時平時看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅(jiān)持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當(dāng)我們告別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！謝謝大家！班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿4親愛的老師、同學(xué)們大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。
那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：
一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！謝謝大家！
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《天才的個性就是堅(jiān)持》。
有人說：世界上最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說容易，是因?yàn)椴还苁钦l，無論他的條件怎么樣，只要他愿意去做，都可以做到；說困難，是因?yàn)檎嬲軌蜷L期堅(jiān)持下來的人，畢竟只有少數(shù)。
作家劉墉在《做個快樂讀書人》一書中寫到：天才實(shí)際決定在個性。誰堅(jiān)持得久，誰就是天才，天才的個性就是堅(jiān)持。
兩千多年前，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在新學(xué)期的一天對他的學(xué)生們說:“從現(xiàn)在開始，我們來做一件最簡單、也是最容易的事情，每天連續(xù)甩手300次，先把胳膊盡量往前甩150下，然后，再把胳膊盡量往后甩150下�！彼幻嬲f著一面給學(xué)生做示范，“一天中的什么時候做，由你們自己決定。辦得到嗎？”
學(xué)生們聽完蘇格拉底的話，都開心地笑了。這么簡單、這么容易的事情，哪有做不到的道理?于是，大家異口同聲地回答：“辦得到！”蘇格拉底露出了神秘的笑容。過了一個月，90％以上的人都做到了；又過了一個月，80％以上的人都做到了；一年以后，蘇格拉底問同學(xué)們：“請如實(shí)地告訴我，最簡單、最容易的甩手運(yùn)動，還有誰堅(jiān)持著？”這時，諾大的教室里，學(xué)生們你看看我，我看看你，唯有一個人倔強(qiáng)地舉起了手。這個人就是后來在學(xué)術(shù)上取得了巨大成功，繼蘇格拉底之后，古希臘歷史上的又一位偉大的哲學(xué)家--柏拉圖。
同學(xué)們，我們在剛踏進(jìn)校門的時候，有誰沒有立下過“努力學(xué)習(xí)，長大了成為社會棟梁之才”的雄心壯志，又有誰剛上學(xué)時不是認(rèn)真聽課，積極思考？然而，最終有的同學(xué)成功了，他們的遠(yuǎn)大理想變成了現(xiàn)實(shí)，有的同學(xué)卻半途而廢。為什么每個人的學(xué)業(yè)成績、實(shí)踐能力、對社會的貢獻(xiàn)有那么大的差異呢？原因就在“堅(jiān)持”二字上。誰堅(jiān)持了，誰就成為成功者；誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。
攀上科學(xué)高峰的科學(xué)家，登上世界政壇的政治家，創(chuàng)造出世界記錄的體育明星，擁有億萬資產(chǎn)的技術(shù)富豪┈┈那一位的成功不是堅(jiān)持結(jié)出的碩果？
人生之路，有多少坎坷，需要我們?nèi)ヌて�，有多少荊棘，需要我們?nèi)爻�。面對一道道學(xué)習(xí)上的難題，面對一個個需要我們征服的難關(guān)，我深信，大家一定會用孜孜不倦、鍥而不舍的“堅(jiān)持”—這一天才的個性，贏得最終的勝利。
謝謝大家！
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