關于漢字的演講稿范文
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的關于漢字的演講稿范文，希望對大家有所幫助。
關于漢字的演講稿范文1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
中國漢字博大精深，也非常奇妙，奇妙到許多字很像，令人眼花繚亂。
記得以前，李老師教過我們一篇課文，叫《釣魚的啟示》。在這篇課文里，有兩個極其相似的漢字，分別是“釣魚”的“釣”和“魚鉤”的“鉤”。由于這對“兄弟”長得太像了，所以我經常搞混。
第二天中午，李老師布置的作業是《釣魚的啟示》的練習冊。在做“看拼音寫詞語”時，我發現有“diaoyu”這個詞。我的'腦海里馬上浮現出“釣”和“鉤”這兩個字。到底哪一個字才是正確答案呢？剛好那天我的沒有帶。怎么辦？我突然相起一個方法——“點兵點將”。點到最后，我點到了“鉤”。于是，我不假思索地寫下了“鉤”。
過了一天，李老師把練習冊發了下來。我以迅雷不及掩耳之速翻開前一天的作業。“咦，怎么沒有滿分？”我驚訝地說。在課題旁邊的分數不是一百分，而是九十八分！我用雙眼掃描了一下，馬上發現原來是“diaoyu”的“diao”寫錯了。那么，到底要怎么寫這個字呢？ 這時，李老師開口了：“這次，有很多人把‘釣魚’寫錯了。老師告訴你們一個口訣。”聽說有口訣，我馬上把目光聚焦在李老師身上。只見老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫在黑板上，指著它們說：“你們看，魚鉤是個鉤子，所以‘鉤’里面也有個小鉤；而釣魚需要蚯蚓，‘釣’里的小點就是蚯蚓。”原來漢字這么奇妙，我們可以聯系它的含義。再加以想象，就能形象地記住它。我暗暗想。
后來，我記住了“釣”和“鉤”的寫法，運用它們的時候再也沒有出錯。
漢字是奇妙的，讓人頭暈眼花，但我們只要用心，就能想出許多方法認識它，讓我們更熟練地運用它。
關于漢字的演講稿范文2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
傳說，中國最古老的記事之法是“結繩”，后人還曾使用“物語”。然而，不管是“結繩記事”還是“物語”，這些方法在使用過程中總會有許多不便，于是就有了倉頡造字之說。倉頡先模仿鳥的足跡創造了紫的筆畫，后來又根據龜紋、蟲蛇、黍稷等形狀或者動態創造了文字。漢字的誕生，于人類文明而言無異于由猿走向人這般的偉大、神奇。
那些難以言狀的情感，那些動人心魄的故事，那些驚天地泣鬼神的`傳說，因為漢字的誕生，有了傳承和延續。人類不會再因為記錄的不便而使歷史出現斷層。每一個歷史的瞬間因為漢字的記錄而被定格，最終走向永恒。
坐在窗前，遙望星空，我們回到悠遠的古老時代。在《三國演義》里欷歔，在《紅樓夢》里沉醉，在《水滸傳》里編織著豪情萬丈的英雄夢。我們在熱情的文字里從寒風凜冽的寒冬走向春暖花開的世外桃源，我們在冷峻的文字里從混沌中走向清醒。然而，不管是喜悅的抑或是憂傷的文字，一切都因為文字的存在而讓我們刻骨銘心，一旦入境就會無法自拔。因此，我們看到了快樂的、美好的、憂傷的、慘淡的人生百態，我們超越了時間和空間的限制，我們成為跋山涉水的旅人，我們成為行俠仗義的綠林好漢，我們穿行在黑白的文字間，分享作者的喜悅。我們的溝通沒有障礙，我們的情感得以全然釋放。
一方素箋，一支鉛筆，我們又成為歷史的見證者、書寫者。我們用漢字書寫我們的足跡，我們用漢字記錄我們的生活。我們既是歷史的閱讀者，我們也是歷史的創造者。我們既可以從中感受到文字的靈性和溫度來自娛自樂，我們也可以用文字來溫暖和激勵他人。
漢字，就是一座橋，橫貫過去、現在和未來；漢字，就似一幅畫，從古代走向未來，綿延曲折，永無停息。漢字，方方正正，看似簡單的一橫一豎，書寫的卻是中華民族的傳奇。身為中華民族一員，叫我們如何能不愛你呢？
關于漢字的演講稿范文3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
若是傷心了難過了，便說“藍瘦，香菇”，若是想表達贊美，便說“菇涼辣么美”，“有沒有”成了“有木有”，“同學”成了“童鞋”……不知不覺，那一陣的造詞熱潮涌入了我們的生活。中國漢字失落在荒蕪里，帶著歷史的風塵和瑪雅古城般漸漸無人問津，或被人玩弄于股掌間，拼字造句玩著樂此不疲的造詞游戲。
漢語，可比肩四大發明堪稱世界奇跡。從倉頡造字的石破驚天到甲骨金篆隸行草，從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從含蓄到白話流利，它沉淀著悠久的歲月光華，擁有著春風吹又生的頑強生命力。網絡語言，追求時尚新潮無可厚非，但只能錦上添花，不可喧賓奪主。我們要做的是守望，而不是褻瀆。
許淵沖近百歲仍堅持漢譯英法，只為向外國展現我們漢語的驚艷與瑰麗。周有光窮盡一生創立漢語拼音體系，為母語獻上了一份珍貴的禮物。在他們眼中，漢語的只言片語偏傍部首，亦是金玉珠貝；遣詞造句，莫不是一番精心，經歷數次苦吟推敲。而我們，卻在無休止地揮霍歷史贈予的遺產，在時代個性解放的洪流里橫沖直撞。當“春去也，飛紅萬點愁如海”只由一句“藍瘦香菇”敷衍，當“有美一人清揚婉兮”只有一句“菇涼辣么美”代替，“晚來天欲雪，能飲一杯無”的清新不復存在，“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”的深情蕩然無存……我們所做的，無異于焚琴煮鶴，所寫所謂的`奇文，更是被“潮語”沖擊得千瘡百孔。
中國漢字岐長路，漫漫且修遠，怎能讓一時的熱潮玷污我們神圣的文字？王蒙疾呼：“不要讓漢語再哭泣。”如木鐸醒世。此時此刻，保護漢語已刻不容緩。《中國詩詞大會》堪稱電視界的一股清流，用隔著千年的優雅潤澤這炙熱的世間，千秋文字依舊蘊意悠長，情意綿綿。“朗讀者”用朗讀治愈心靈，離開網絡叢生的文字亂象，人們在閱讀中口齒噙香，如品一盞清茶，香遠益清。把文字上升到至雅，攜文字走過江南煙雨迷蒙，塞北平沙孤煙，聽文字背后的歷史低吟，如一朵妙法蓮花徐徐開啟。
堅信一時的歧路不過是插曲，漢字的純潔才是永恒。漢字至雅，莫問情深。守望中國漢字，你我同行。
關于漢字的演講稿范文4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“漢字”作為世界的表意文字，它傳承著中華文化。形成漢字的每一個結構，都表達著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說”見字如見人“，正是如此。當我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格，見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者不拘一格的個性。
我國漢字起源很早，從最原始的甲骨文，金，篆、隸、草、楷、行五書，到現代化文字，其中經歷了漫長的演變過程，但無論在那一時期的文字，都無一是最精彩的。
如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的光輝戰績，卻沒有發現最原始的漢字文化正在悄然無聲的流逝著。
隨著電子產品的普及，學生的漢字書寫能力正在退化，在沒有鍵盤輸入的時代，用筆寫字可以強化人的記憶，而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需要的字，這樣就導致出現了許多“提筆忘字“的情況。總結下來，電子產品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍首。然而，”危害者“遠遠不止者一個，另一個”危害者“就是人們的內心。人們的`心中再已沒有了對知識的強烈求知欲，也沒有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“，有的只是如”方仲永“一般不喜歡學習的人。對于這些危險我們怎么解決呢？讓人們不在接觸電子產品？強行讓人們學習？不，這些都是不可能的。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個——讓全國人民從心底知道漢字的重要性，發自內心的熱愛漢字文化，然而，這個方法是沒有途徑可尋的，所以，這又需要許多人來呼吁大家熱愛漢文化，宣傳漢文化。
那如果除開這個方法，我們又來想想，有一天，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦？我們先進的科學技術從哪里來？漢字沒了，當我們國家遭受侵害時又該如何抵抗呢？整個國家都會陷入一種沒有文化的下層階段。反之，我們再來想想，有一天，漢字文化越發昌盛，聞名世界，每個中國人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國，江不用再受其它國家的鄙夷，每個外國人都對漢文化感到崇敬，這會是一件多么驕傲的事情啊！正如日前火熱播放的《漢語橋》這個節目，節目中，參賽選手全是來自除中國以外的國家，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫得栩栩如生，活靈活現，真是讓我頓生一種“有過之而無不及“的感覺。
漢字文化是每個中國人的驕傲，漢字文化博大精深，漢字是中華藝術寶庫中的璀璨的明珠。讓我們從現在做起，重視漢字文化，努力學習漢字文化，爭取讓漢字文化發揚成世界上的“東方之珠”。
關于漢字的演講稿范文5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，傳說是倉頡創造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
漢字，一種表意文字，統一音、形、義，折射出整個中華民族深沉的智慧。
漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨。
從甲骨文、周金文，秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢字，撰寫著中華民族發展的一條線索，也成為牽拉中華民族發展的'一根繩纜。
漢字，意蘊悠遠，悠遠的意蘊，正是其魅力之所在。
漢字，一門地道的中國功夫，其招術便是無以計數但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”字一字無雷同，或蒼勁，或雋永，或飄逸，或灑脫。使人甘愿化于它的神韻之中。“詩圣”杜甫立志“語不驚人誓不休”，他的“三吏”“三別”是詩，是史，體現出詩人運用祖國文字的匠心獨具，鬼斧神工。
漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個漢字都蘊藏著一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹著這個世界；每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界……
漢字，槍的射口，刀的刃，為探索生活的真善美，仁者顛沛流離，為鞭撻世界的假惡丑，義士的坎坎坷坷，曹雪芹捧出《紅樓夢》控拆封建社會的黑暗，魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口，于是乎，漢字即成為流瀉的子彈和正義的投槍……
漢字，五千年唱出的一聲船工號子，五千年寫就的一篇世界精典。
漢字，唱而成聲，聲聲凱歌；寫而成篇，篇篇華意。
我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。
關于漢字的演講稿范文6
尊敬的XX：
中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，傳說是倉頡創造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
漢字，一種表意文字，統一音、形、義，折射出整個中華民族深沉的智慧。漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨。從甲骨文、周金文，秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢字，撰寫著中華民族發展的一條線索，也成為牽拉中華民族發展的一根繩纜。漢字，意蘊悠遠，悠遠的意蘊，正是其魅力之所在。
漢字，一門地道的中國功夫，其招術便是無以計數但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”字一字無雷同，或蒼勁，或雋永，或飄逸，或灑脫。使人甘愿化于它的神韻之中。“詩圣”杜甫立志“語不驚人誓不休”，他的“三吏”“三別”是詩，是史，體現出詩人運用祖國文字的匠心獨具，鬼斧神工。漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個漢字都蘊藏著一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的.眼睛，它觀察、再現、描摹著這個世界；每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界……
漢字，槍的射口，刀的刃，為探索生活的真善美，仁者顛沛流離，為鞭撻世界的假惡丑，義士的坎坎坷坷，曹雪芹捧出《紅樓夢》控拆封建社會的黑暗，魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口，于是乎，漢字即成為流瀉的子彈和正義的投槍……
漢字，五千年唱出的一聲船工號子，五千年寫就的一篇世界精典。漢字，唱而成聲，聲聲凱歌；寫而成篇，篇篇華意。我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。
謝謝大家！
關于漢字的演講稿范文7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在美國讀書三個多月，在口語老師和翻譯老師的熱心幫助下，我學會了和老師、同學們進行簡單的英語交流。這一早上，陽光灑在身上格外溫暖，我像平時一樣早早地來到學校，準備上課。
我叫彭微明，于是我名字的拼音“Weiming”，就成了我的“英文名”。我剛拿出作業本，同桌Kaina看見我本子上寫著的'漢字，很是好奇，于是問我，她的名字用中文怎么寫。我想了想，在嘴里嘟噥著她的名字。Kaina，Kaina……有了，凱娜，嗯，不錯，很好聽。于是，我拿起筆，在本子上“唰唰”地寫下了這兩個字。接著她問：“這個‘凱’是我名字的哪幾個字母？”我用筆圈出了“Kai”，接著把她的名字劃分，并指明分別對上哪個漢字。“kai/na”對應“凱/娜”。她看了一遍又一遍，似懂非懂。接著，我便教她讀她的中文名字“kai——凱，na——娜”，她跟著我讀了，雖然發音不是很標準，但她很努力：“kai，開，na，哪，對嗎？”“對，讀得還不錯！”我不失時機的鼓勵她。
接著，她請我寫下凱娜兩個字，然后她照著寫，她一筆一劃地寫著，顯然很是吃力，筆畫順序完全錯誤。我看她寫漢字，就像在看她畫畫一般。好不容易，她“畫”完了，我看了看：“呀，這個‘娜’，雙耳旁變成了單耳旁！”“什么？”凱娜一頭霧水，于是我就用手指了指，并指出錯誤的地方。她比較了一下，恍然大悟，不好意思地笑了。過了一會兒，她忽然說：“你的名字怎么寫？”于是我把我的名字寫在紙上，她看見我的“彭”字和“微”字，眼睛瞪得溜圓了：“這兩個字太難寫了，這簡直就是兩塊墨水在上面。”我認真地告訴她，漢字不是簡單的硬邦邦的符號，它們就是一個個有生命的可愛的“字寶寶”。
這時，同學Saiya走了過來，她扶了扶眼鏡，用英語很認真地說：“Weiming，你們中國人真的是一個特別勤勞的民族。”“是的，你是怎么知道的？”我很好奇地問。“我去過你們的北京，也去過唐人街，看到到處都掛著招牌，上面寫的是‘早點’，那一定是在提醒大家，早點，再早點，千萬別遲到。”我差一點沒忍住，耐心跟她解釋說，那是“早餐店”。
看著她們恍然大悟的樣子，一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊，中國漢字博大精深，我一定要學好中國漢字。
關于漢字的演講稿范文8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
你們應該都知道四大文明古國吧！有古中國、古印度、古埃及、古巴比倫。而這四個文明古國里面只有我們中國文化保留的最完全，漢字就是其中國文化的代表。
從甲骨文到金文，再到小篆，又到隸書、草書，再到行書，接下來就是當今使用的楷書。每種字體都有它獨特的模樣。甲骨文是以前人們靠實際事物的`模樣而創造的文字，每個字與它相應的東西都長得十分相似。現在的文字也有甲骨文的痕跡呢，我研究過其中的奧秘，真是十分有趣。
到了戰國時期，漢字演變為小篆，比起甲骨文，小篆更為規范，而且小篆的字體線條很均勻，更加和諧，十分美觀，也幾乎脫離了圖畫文字，大部分是長方形的方字塊，也更為整齊些。
到了漢代，隸書發展更加成熟，它的易學和易讀性大大提高。書寫速度也更快了，看上去，它的字體也更加美觀了。
說起草書，那種類就是最多的了。可以分為章草、今草、狂草等。章草大氣，筆畫有輕有重。今草是章草的革新，是東漢張芝所創，所以張芝才被稱為“草圣”。之后今草又被許多著名書法家所用，比如王獻之、智永、孫過庭等等。狂草更重于用字體來抒發書者的心情，寄情于筆端。
隨后，集合了隸書的易書性和草書的情感特點的楷書出世了，在唐朝開始盛行。但楷書更加工整，看了后令人心情舒暢。
我們現在使用的印刷體，就是楷書，它筆畫流暢，更為靈活、生動，也特別易懂，漂亮又整潔。
漢字是中國人智慧的結晶，瞧！它在進步，它將發展到全世界，外國人民也漸漸愛上了中國漢字，難道我們不應該自豪驕傲嗎？
關于漢字的演講稿范文9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
世界上任何一種出色的傳統文化莫不是以其獨特的語言文字為載體而傳承下來的。反之，一些古老文字在時間的流逝中逐漸消逝，其原因之一就在于漢字的日漸式微，直至成為“化石”。因此，要保證中華文化源遠流長、生生不息，純潔漢語、守住漢字乃當務之急！ 春風吹拂，萬物蘇醒，生機勃勃。此情此景故令人陶醉。但試想：一旦中國人都患上了“失寫癥”，中國文化還能健康發展嗎？這不禁讓人驚得下汗。作為高中生，我們必須承擔起重任，將漢字守住并且發揚光大。
漢字的現狀折射出的是日益嚴峻的漢字危機。20xx年暑假期間中央電視臺推出了一檔特別節目——《中國漢字聽寫大會》。“熨帖”“桀紂”“癩蛤蟆”……《聽寫大會》聽寫的內容多為生活中常用到得但有一定的難度或容易寫錯的字。在把《現代漢語詞典》翻了三遍的小選手也是提筆忘字。其中“癩蛤蟆”一詞難倒了七成人，“熨帖”一詞成人體驗團正確率為10%。
在觀眾親自體驗的過程中，有人發出感慨：“把學的字都還給老師了，我的語文一定是數學老師在體育課上教的！”不管我們愿不愿意承認，漢字的危機日益嚴峻。
《中國漢字聽寫大會》的熱播，暴露了當下人們使用漢字方面的尷尬，比如提筆忘字。試想，這又是為什么呢？漢字為什么有危機呢？縱觀生活現象——寫作，基本上都靠電腦；辦公，大多已做到“無紙化”；通訊，有電話、手機、電子郵件、QQ……凡此種種，導致了書寫的.地位在人們心中已經越來越無足輕重。
由此可見，我們在享受科技快捷的同時也要讓科技發展與文化傳承并行不悖。
漢字的危機離不開中國教育的助長。說到底，中國的教育帶有功利化。與考試相關的內容則“教”，與考試不相關的內容則被排除在教學計劃之外。因此，寫字教育如今在中小學課程上實難站一席之地。看看現在學生的漢字，七倒八歪甚至缺陷十分明顯的現象比比皆是，更不用說錯別字、筆誤了。
漢字是國家的根、民族的魂，字字相連、句句相扣，筑起了中華文化的共同體。作為新時代的接班人，我們必須盡最大的努力將危機變為轉機。
關于漢字的演講稿范文10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
每天的語文課都是我最快活的時刻。語文老師給我營造出一片蔚藍的天空，任我在天空中自由翱翔。無數漢字組成了一個全新的大江南北，我在漢字寶寶的邀請下神游漢字王國。
在這個詩一般的國度里，我知道了倉頡造字，知道了“冊”和“刪”的來歷，漢字是世界上使用人口最多的文字，更懂得了漢字的演變，懂得了一點值萬金的分量。
我們的漢字魅力四射，語文更是給它們一個舒適、溫暖的家。漢字們在這個家里排列成一篇篇優美的文章，一個個精彩的片段，一句句美麗的語句，我為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓我大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝;望見“明月”，我似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。“熱”使我感受到它的'熱量;“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽下。看著這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?
那一個個方塊字，不是一個個僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。這些可愛的小精靈，在書法家的筆下，更能發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。漢字就像一個個可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
博大精深的中華漢字令我陶醉了，我決心要好好學習，不僅要寫一手漂亮的漢字，更要學好語文，發揚光大它帶給世人詩一般的靈性。
關于漢字的演講稿范文11
敬愛的老師們，友愛的同學們：
大家好！
千百年來，漢字與我們的日常生活息息相關，密不行分。而隨著悠悠歷史的變化，漢字的“嫁衣”也在不斷地更換著樣式，在那些流光溢彩的歲月里它為人們呈現著獨特的美。
所以我要為漢字而喝彩！
“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，風舞龍翔，對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供欣賞。”這是多么樸實而又真實的幾句話，卻體現出了中華漢字的精神。
中華漢字在書法家的筆下，顯得惟妙惟肖，栩栩如生，這之中顯示著無窮無盡的變化：或挺立如鋒，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們好像一種才智的力氣、一個想象的.天地，任你在學問的海洋里盡情游覽。又像徜徉在夏天的夜晚下。在人類古老的歷史長河中，書法又是一項新的珍寶。這些有魅力的文字，在書法家的筆下好像一個有顏色、有聲音、有氣味的人；好像一群活潑可愛的孩子在玩耍在玩耍；又好像漂亮芳香的花兒，在愉悅你秀目的眼睛。這是一些多么可愛的小精靈啊！它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。
我信任，無論是在古老的歷史長河中，還是在信息高速進展的現代社會，帶有奇怪魅力的中華漢字，將永久被世人所珍愛。
因此，我永久為你：中華漢字而喝彩！
關于漢字的演講稿范文12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
漢字，是祖先留下的文化遺產，美麗而富有魅力的漢字給我們中國民族戴上了“四大文明古國之一”的稱號。
漢字，有著完美的結構和獨特的性格，讓我們這些使用的人民感到無比自豪。
漢字，是我們中華民族的'驕傲，占了中華上下五千年傳統的百分之五十。它代表著我們中國的傳統美德。
漢字，仿佛一些美麗的小精靈。它的結構變化多端，字形堅韌有力。“日”代表太陽，“月”代表月亮，“森”代表成千上萬的樹林，“人”代表我們中華民族的人民！
漢字，是我心中的明燈。有時我真不想將它團在方格內，真想讓他們離開格子去舒展身體。
漢字，給了我們許多的啟示。“一日無書，百事荒蕪”。在陳壽筆下，這些漢字就教會我們要讀書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”在劉向筆下，這些漢字把書形容成藥，可以治療人們的愚病。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”更是顏真卿表達的讀書的好處。
漢字，還能深藏韻意。“孔夫子搬家——盡是輸（書）。”隔著門縫吹喇叭——鳴（名）聲在外……
美麗的漢字，給我們帶來了啟示，給我們帶來了知識。
我堅信，漢字將越來越被世人所珍愛。
關于漢字的演講稿范文13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
它承載著中國五千年的歷史文化，它記錄了中國悠久的文化。它富有意蘊、意境、情感和美觀，它奇妙無比，它就是我們的“漢字”。
我們所寫的一個個字是漢字，我們所畫的精靈亦是漢字。紙上的一個個字，想一個個精靈般跳躍，廢物。這些精靈施展著神奇的魔法，雖然每個小精靈的法術不同，各有其獨特之處，但當許多的精靈聚集起來，那么它們的力量當然是非同一般。作文紙上的許多小精靈，散發出它們的魔法，每當讀者閱讀時，這些漢字精靈各顯神通，團結協作，使讀者禁不住的走進另一個世界。
正如唐代詩人李白的一首《靜夜思》，這首詩廣泛流傳，婦孺皆知。詩中，字里行間流露出對故鄉的思念之情。詩文“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”言簡義豐，蘊含深刻的情感。并且“光”和“霜”押韻，使句子音調和諧優美。“舉頭”和“低頭”又是機器公正的對仗。語句有沒，使讀者都能感受到詩中那美好的'環境氣氛。
原始的中國漢字是一種表意的象形文字，字形和字義字音之間有著一定的聯系，它是形、音、義的結合體。漢字不僅靈動美觀，更柔和了人的喜怒哀樂，七情六欲。一個字就如同一幅畫。如“月”的形狀像月牙，“休”一個人靠在樹木邊休息，“果”更讓人想到樹上碩果累累等。馬致遠的詩中說到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”只有短短的十幾個字，卻描述了六種景物，使之形象的勾勒出一副天涯游子漂泊他鄉的“秋思圖”來。中國漢字的這一種表意功能，是西方文字所無法企及的。
漢字雖是由橫豎點撇捺組合而成的字形，但它們不是僵硬的符號，而是有著獨特的性格，每個字都有著不同的風韻。漢字的變化無窮無盡，如“口”字在中間加一豎就成了“中”字，在“中”字下面再加一個“心”就變成了“忠”等，并且漢字本身就具有靈性，足以使我們為之動情。漢字是一個想象的天地，讓我們飛翔和馳騁在知識的海洋里。
中國漢字承載著中華民族五千年博大精深的民族文化，漢字是我們中華兒女的精神，是我們的力量，我們應該為能夠熟練的掌握漢字而自豪。漢字文化博大精深，我們要更加努力學習漢字，讓中華民族更加強大起來！
關于漢字的演講稿范文14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
態——一個普通的漢字，它不像愛，德，人那樣能讓人談很多大道理，但真正做到它，卻能讓人受益無窮，它到底蘊意著什么？ 態，由心，太組成，再好寫不過了，可它卻有一種特殊的含義：心大一點。
俗話說“退一步，海闊天空”，但我卻很難做到它。倔強的我一直斤斤計較，哪有退一步之說？家里人總為我這怪脾氣而擔憂，可我卻一點兒也不在乎，悠然自得。但是當爸媽說起什么“心胸大一點，”咯，或者“不要計較”咯，我都會不耐煩，心里暗暗抱怨；有雞蛋里挑骨頭，抓我的毛病，我聽的繭子都出來了，怎么還是這兩句？我不以為然的撇撇嘴，躲進臥室，隔離了他們的“干擾”。就在不以為然的第二天‘煩惱”又來找我了。我有和同學鬧情緒了。回來時我嘟囔了一路，媽媽嘆了口氣拋出一句：“唉，就你這性子，每次都為了九牛一毛的事惹的自己生氣。”就這么漫不經心的一句話，卻觸動了我的心靈，我想；對哦，我干嗎為這些小事惹得自己煩悶呢？我這時才想起了我曾經以為的大道理，原來它們真的.能讓人受益匪淺。
“心大一點……”一年級就教會了寫字，一點。一勾。一撇。一捺……簡單的筆畫組成了許多蘊藏含義的字，我卻忘不了態這個字，你知道這是為什么呢？
關于漢字的演講稿范文15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
一點，一橫，一撇……構成了千千萬萬個美麗的漢字。漢字，一個如詩般美麗的名詞，凝了中國幾千年文化的智慧。
小時候，從開始提起筆寫“一”字時便走進了漢字的世界，對于漢字的狂熱便一發不可收拾。隨著時間的流逝，我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇，驚嘆于祖先們的智慧。中國的漢字最先起源于甲骨文，接著是金文，秦篆，漢隸，楷書到新中國成立后對漢字的整理，漢字經歷從繁到簡，從象形到形聲逐步轉變的.過程。經過時光的鍛造，漢字呈現在我們的面前。
每朝每代都有人追求漢字的書寫之美，極力展現漢字的獨特魅力。中國古代有許多的書法家，比如王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”，他展示了漢字的平和自然，奇逸豪放：歐陽詢寫出了漢字的“險勁”“平穩”；顏真卿筆下的漢子氣勢雄偉，剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷，令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿，玲瓏美觀深深打動了世界人民。
看著一張張寫滿漢字的紙張，撫摸著娟秀清雅的漢字，此時就像有一群音符跳動在我的心間，這幾千年的文化就依靠一個個漢字傳遞下去。
漢字有著美麗的外表，還具有最深層的意蘊美。古人造字，將人與萬物聯系，最終才造出獨富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會意字等。如灸字，即為火上灸肉的意思。又如“森”字，很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁，比如“江”“海”這兩個字中均帶有偏旁：三點水。加入偏旁，讓人更容易理解字的含義并記住這個字。漢字的美除了體現在結構上，還表現在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現方法，或優美或直向，漢字就這樣溫柔地擊入人心，這是其他的文字所不能相比的。當我們細細品味文章時，就會體味到漢字的妙趣。
漢字的美無處不在。一眼看去，你會被漢字優雅的形態美所吸引：深入研究，你會被漢字深邃的美所折服。漢字承載這中華文明的精髓，是中華兒女寶貴的文化財富。
讓我們一起傳承漢字的美麗，發展美麗漢字。
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