感恩四年級(jí)演講稿合集七篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家整理的感恩四年級(jí)演講稿9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩四年級(jí)演講稿 篇1
一陣風(fēng)吹來(lái),落葉從樹(shù)上掉了下來(lái),在空中盤(pán)懸著,訴說(shuō)著一篇感恩的文章:那是大樹(shù)滋養(yǎng)它的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界。
從一陣陣“哇哇”聲中,在到長(zhǎng)大成人,父母在你身上花了多少心血呀:從小學(xué)到初中,初中在到高中,高中在到大學(xué),又有多少老師為你無(wú)私奉獻(xiàn),就說(shuō)我們班的康老師吧!為了讓我們這個(gè)差班變好,弄跨身體不說(shuō),有時(shí)我們考得狠差時(shí),他還要面對(duì)其他老師的冷嘲熱諷,陪上自己的面子,要知道這可不是康老師教得不好,而是我們自己不努力呀!
俗話說(shuō)的'好:“滴水之恩,當(dāng)涌全相報(bào)”難到我們回報(bào)老師,父母的僅僅是幾張不及格的考卷嗎?你知道這樣一來(lái)父母會(huì)有多痛心嗎?
讓我們從現(xiàn)在做起,懷著一顆感恩的心努力學(xué)習(xí),回報(bào)父母和老師吧!
感恩四年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我是zz小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。今天,我要演講的題目是《紅燭頌》。
有人把老師比作蠟燭,是因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)自己;有人把老師比作蜜蜂,是因?yàn)樗麄冃燎诠ぷ鳎鼌s休息;有人把老師比作山中的石級(jí),是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞地把別人送向光輝的頂巔……
站在三尺講臺(tái)上的您,在黑板上涂抹著自己的青春和理想,讓粉筆屑染白了雙鬢,而您卻沒(méi)有任何的怨言。只是希望自己做得更出色,更好!老師,是您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此看作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們每一個(gè)學(xué)生心目中的楷模。在我們的心目中,您是嚴(yán)厲的父親,又是慈祥的母親。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶的深處。
記得那是個(gè)異常寒冷的'傍晚,放學(xué)后不久,您還在教室里批改作業(yè),忽然有學(xué)生來(lái)告訴您,XX同學(xué)在拐角處被車(chē)撞了,您急忙放下筆,就往門(mén)外跑,由于匆忙,衣服竟被門(mén)框撕開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)地口子,羽絨紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄了一地;快到出事地點(diǎn)了,您還摔了一跤,渾身是土。就是那一天,我們第一次看到您發(fā)怒,第一次聽(tīng)到您爭(zhēng)吵,第一次見(jiàn)到您的“狼狽相”——頭發(fā)亂了,衣服破了,渾身羽絨和泥土。雖然,XX同學(xué)沒(méi)有什么大礙,但是您的腿卻疼了半個(gè)多月。這就是您,我們敬愛(ài)的老師!
老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我們虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教,善啟心靈。老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我們這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭,是激流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
我的演講完了,謝謝大家!
感恩四年級(jí)演講稿 篇3
父母一直教誨我,為我付出了心血,這讓我深深體會(huì)到才能待人的一生。
媽媽,每當(dāng)我睡不著的時(shí)候,您總是唱起我熟悉的《搖籃曲》哄我熟睡,現(xiàn)在想起來(lái)還帶著幾分溫暖。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí),遭到同學(xué)們的嘲笑,是您用親切的話語(yǔ)安慰我,仔細(xì)為我講解錯(cuò)題,讓我重新鼓足了勇氣,樹(shù)立了信心。要不是您的鼓勵(lì),我還不想再考試了呢。在夏天的晚上,我總是因?yàn)槲米佣R恢,是您幫我起夜打蚊子,我睡好了,您卻勞累了,非常感謝您,媽媽。
每當(dāng)我不高興時(shí),爸爸總是用他那溫暖的雙手捧著我的臉,以微笑把我的心情調(diào)整過(guò)來(lái),讓我既開(kāi)心又溫暖。爸爸還給我買(mǎi)了許許多多的圖書(shū)讓我看,我不看爸爸就假裝津津有味地讀那本書(shū),讓我也忍不住搶過(guò)去仔細(xì)地去看。就這樣讓我愛(ài)上了書(shū),從此手不釋卷,見(jiàn)字就想去讀。
記得有一次,我生病了。爸爸你背著我去醫(yī)院,媽媽你也跟在爸爸后面走著,醫(yī)院離家很遠(yuǎn),這個(gè)時(shí)候,已經(jīng)很晚了,沒(méi)有出租車(chē)了,你只好背著我去醫(yī)院?粗銈儦獯跤醯臉幼樱抑滥銈兒芾。終于到醫(yī)院了,醫(yī)生說(shuō)只是感冒而已,沒(méi)什么大礙。你們聽(tīng)了之后,終于松了口氣,笑了。然后,你們給我抓了藥,還問(wèn)了醫(yī)生要給我吃什么,付了錢(qián),然后你們就背我回了家;亓思液,你們按醫(yī)生說(shuō)的做了:媽媽你把藥端到我面前,吹了吹,問(wèn):“還燙嗎?我說(shuō):“不燙了!比缓竽阌治刮野阉幒认氯ィ次姨上麓菜X(jué),你才走了。吃飯的時(shí)候,你們使勁把菜往我碗里夾,生怕我吃不到。
爸爸媽媽你們這樣不知疲憊地教誨我,讓我十分感動(dòng)。感恩父母才能讓我問(wèn)心無(wú)愧。人生中需要感的人很多,尤其是要感恩的自己的父母。感恩父母的方法很多,比如在節(jié)日里為父母獻(xiàn)上一束花,為爸爸媽媽說(shuō)一句感激的話語(yǔ);在他們因?yàn)樯习嗥跁r(shí),為他們端上一杯熱乎乎的茶水,讓茶水洗刷他們的.疲勞。你們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖,像大海一樣遼闊。一個(gè)不懂得感恩的人,就像一條不會(huì)呼吸的魚(yú)兒,一刻也不能生存;一個(gè)懂得感恩的人,就像花兒遇到蜜蜂,就像沙漠遇到綠洲,就像千里馬遇到伯樂(lè),世界如此美好!讓我們懷著感恩的心,對(duì)著世界放聲歌唱,“感恩的心,感謝有你,伴我一生……”感恩自己的父母吧,不能枉費(fèi)父母的心血!我祝愿天下所有的父母幸福快樂(lè)!
感恩四年級(jí)演講稿 篇4
大家好!
我是南頭城小學(xué)四年級(jí)(3)班的董昕,今天我演講的題目是《感恩父母》。
我先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:我們從哪里來(lái)?大家肯定都會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,十年前的一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的。當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候,第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候,是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難,能傾注所有來(lái)幫助我們的人,是父母;當(dāng)我們受到委屈,能耐心傾聽(tīng)我們哭訴的人,是父母;父母之愛(ài),深如大海,情比天高!如果說(shuō)母愛(ài)是一條船,載著我們從童年走向少年;那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。因此,不管父母的'社會(huì)地位、知識(shí)水平如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
然而,同學(xué)們,你們是否捫心自問(wèn)過(guò):我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們?cè)谏钌、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道,哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ),一杯解渴的熱茶,一張滿意的試卷,一個(gè)會(huì)心的微笑,都會(huì)慰藉父母為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到!用一顆孝敬的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然,不要再一味地索求和抱怨。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩父母,一起深情地對(duì)父母說(shuō):“爸爸,媽媽,我愛(ài)你們!”
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩四年級(jí)演講稿 篇5
“感恩的心,感謝有你,伴我一生……”,每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候,我就回想起媽媽為我做的每一件事,深深地銘記在我的心中,每當(dāng)媽媽為我做一件事,我就用我心中的小手刻在我心上:媽媽,您辛苦了!
那一次,我發(fā)燒了,媽媽早上做了可口的飯菜等我起床,我醒了,但突然有一種要吐的感覺(jué),“嘩”吐到了地上了,媽媽忙說(shuō):“沒(méi)事吧?沒(méi)事吧?”“沒(méi)事的,”我用很低的聲音說(shuō)道。媽媽急忙跑到離我家最近的藥店,可是沒(méi)開(kāi)門(mén)呢!媽媽等了很久才買(mǎi)回藥?吹綃寢尰貋(lái)時(shí)滿頭大汗的,我心里不好受。過(guò)了幾天我的'胃腸感冒好了!才看到媽媽露出笑臉。
媽媽,我愛(ài)您!
母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng);母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的雨露;母愛(ài)是灌溉心靈的沃土;母愛(ài)是美化心靈的彩虹!
感恩四年級(jí)演講稿 篇6
老師們,同學(xué)們:
大家好!我是四年級(jí)(5)班的學(xué)生,名叫xx。今天我演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”,我要感謝的人很多,感謝老師授予我知識(shí),感謝同學(xué)帶給我快樂(lè),感謝朋友給我的幫助……但我最感謝的是我的爸爸媽媽。
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ),從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步,從幼兒園的依賴到小學(xué)生的獨(dú)立,從不開(kāi)心的苦惱困惑到堅(jiān)定信念的躊躇滿志,我的每一步成長(zhǎng)都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心,傾注著他們的愛(ài),凝結(jié)著他們的心血。
記得那是我上幼兒園的一年夏天,晚上爸爸去接我,天下起雨來(lái)。雨突然越下越大,沒(méi)有絲毫要停下來(lái)的意思,馬路上沒(méi)有一輛出租車(chē)。爸爸一手打起傘,一手抱著我,趟著水向家中走去。到家后,我發(fā)現(xiàn)自己的衣服是干的,而爸爸的衣服卻是濕漉漉的……
我上小學(xué)了,爸爸媽媽不僅非常關(guān)心我的'學(xué)習(xí),而且還非常關(guān)心我的生活。遇到了難題媽媽總會(huì)給我耐心的講解。他們還非常關(guān)心我的課余生活,和我一起玩,一起游戲。逢年過(guò)節(jié)或我過(guò)生日,爸爸媽媽都會(huì)精心的為我準(zhǔn)備禮物。
爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都給了我無(wú)私的愛(ài),愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng),我感謝他們給我的愛(ài),同時(shí)我也深深的愛(ài)著他們。 種瓜得瓜,種豆得豆,爸爸媽媽播種的是濃濃愛(ài),我想他們一定能收獲甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)換他們舒心的笑容。
最后,我想感謝所有的爸爸媽媽,說(shuō)一聲:爸爸媽媽們,你們辛苦了。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
感恩四年級(jí)演講稿 篇7
感恩的心是發(fā)自內(nèi)心的,俗話說(shuō),滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我從嬰兒的呱呱墜地到父母的哺育我一天天長(zhǎng)大,父母用去了多少的心血和汗水,父母為我編織了多少個(gè)日日夜夜,我才有了這樣美好的生活。
感恩的心是敬重的',當(dāng)我從幼兒園到小學(xué)一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)……老師給我教會(huì)了多少知識(shí)和做人的道理,他們嘔心瀝血,為我們默默地奉獻(xiàn)著他的光和熱,燃燒著自己,照亮著他人。
感恩的心是有意義的,感恩會(huì)讓這個(gè)世界更美好,生活更加充實(shí),父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,比海深,我要學(xué)會(huì)感恩父母,用自己的良心和孝心來(lái)感謝父母。我要用一顆感恩的心去感謝我的老師,我要用一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨,來(lái)給我的老師說(shuō)一句話,老師你辛苦了。
我要用感恩的心去看待社會(huì),看待父母,看待老師,看待身邊的每一個(gè)人。
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