關于讀書演講稿模板集合8篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日新月異的現代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的讀書演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是三年級一班的xxx，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛讀書，從小就愛。記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么天是藍色的？為什么人會哭？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。
于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到新華書店，像一只勤勞的'小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
著名作家林語堂曾經說過：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈。”一本好書可以讓人們不斷地發現自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個都不能落》，讓我對我今后所要從事的教育事業有了一個新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。
我只是一名澆花匠 ——讀《一個都不能落》有感西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請你熱愛你自己的職業！我深深地愛著教師這一職業。有人說教師是太陽底下最光輝的職業，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照圖紙上的設計成長，稍有偏差就進行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風景。如果說從辛勤培育、細心呵護角度理解，教師是園丁；如果說學生有錯誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識，學生則是有意識有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學生的話，那便是一千個讀者，一個哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義。《一個都不能落》讓我堅定了我的.信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！
日常教學中，我們所面對的學生層次不一，有學優生也有學困生，課堂上在教師的引導下一些學生能夠在知識的海洋里如魚得水，而在他們享受著學習所帶來的快樂的時候，另一些學生卻難以融入其中，對所學的知識仍然是一團迷霧。手心手背都是肉啊，教學中我們不會放棄任何一個學生，也不會讓課堂成為任何一個人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學生千篇一律的學會同一個知識，應用同一個方法解決同一個問題，而是適時地在學生出現問題的時候予以幫助，幫助他們增強學習的能力，形成自己特有的處理問題的方法。《一個都不能落》這本書總結了不同的學生在學習過程中出現的問題，并提出了相應的解決策略，為教學提供了參考，例如書中提到有這樣一些學生，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀律，課后不按時完成作業，有時甚至因為攤貪玩而逃課。是什么原因讓這些學生如此貪玩兒？怎樣才能轉化這些貪玩兒的學生呢？對于剛入職半年的我，這確實是一個難題，但是《一個都不能落》給了我答案與幫助。有些學生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎過差或者是注意力差；有些學生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學習強度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學，家長的疏于管理等等。教學中我們能忽視他們嗎？我們應該以學優生的標準約束他們嗎？答案當然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學習強度超過他們的承受能力，要耐心的教導，發現他們的閃光點；讓他們快樂的學習，嘗到成功的滋味；要循循善誘的進行教導，同時還要善抓反復、確保轉化，更重要的，是要做好因材施教。
當老師最開心的就是能夠看到學生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長，但是，老師不能為學生做一切事情，需要學生自主選擇，主動學習，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個性之花！
讀書演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
我很喜歡讀書，每天晚上我都和媽媽一起讀書。有時候我們各讀各的，有時候我們共同讀一本書。然后，互相提問。時間一天天過去了，我愛上了讀書。
我喜歡讀繪本。因為繪本中的故事和圖畫都很精美。我更喜歡讀內容豐富的'書，可以增長見識。
上一學期，我讀過的書有：繪本《愛心樹》、《松鼠先生和第一場雪》。科學類《植物會說話》。經典名著《西游記》、《木偶奇遇記》、《小公主》、《格林童話》。
我現在正在讀《安徒生童話》，全套共三冊。我已經讀到中冊。我很喜歡安徒生寫的故事，特別是《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》。
我要感謝媽媽，是媽媽讓我愛上了讀書。我以后還要堅持閱讀。多讀書，讀好書。早日成為“閱讀天使”。
讀書演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
生活中，其實快樂無處不在。它如一抹殘霞，讓人不會墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無盡蒼穹中的星星，閃爍著，時隱時現；更如一個謎，一千個人會感受到一千個不同的滋味。那么快樂是什么呢？對我來說，莫過于讀書了。
一書一世界，人生百態，盡在其中。與書同行，盡享書中的'快樂。
讀書演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自四年級七班的畢××，今天很高興在這里和大家一起分享我的讀書樂趣。
從小我就愛讀書，從《好餓好餓的毛毛蟲》到《可愛的鼠小弟》再到《不一樣的卡梅拉》，一本本繪本吸引了我，逐漸培養起了我極大的閱讀興趣。二年級時我迷上來了一只“愛笑的貓”，不僅讀完了所有笑貓的故事，而且也喜歡上了寫笑貓的作家楊紅櫻。從此以后，我就進入了我的“閱讀期”。像《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網》、《草房子》、《酷蟲學校》、《神奇樹屋》、《女巫》等，一本本好書來到了我的面前，又一本接一本被“消化”在了我的腦子里。從這些書中，我不僅收獲了可觀的閱讀量，而且也“認識”了金波爺爺、曹文軒、黑柳徹子、E.B.懷特等許多的中外作家。
為了鼓勵我讀書，媽媽特意給我開了一張“閱讀存折”，“存折”上會記錄下我讀過的每一本書。僅在**年，我就“存入”了60多本書。在我看來，這本薄薄的“存折”存入的其實是無盡的知識與智慧，更是一筆寶貴的精神財富。此外，我還和爸爸、媽媽進行讀書比賽，媽媽在網上記錄了我們一家人讀書的情況，網友們都稱贊我們家讀書的氛圍好。這些都更加激勵了我去閱讀，并促進了我各方面的發展。
今天，我準備和大家分享的.是我最喜愛的一本書是英國著名幽默童話大師羅爾德·達爾創作的《好心眼兒巨人》。這是一本極有趣的書，以至于每當想起故事中的情節和語言，我都會感到又一次的忍俊不禁，無數次對作者豐富的想象力、高超的語言表達能力及幽默感倍加敬佩。
這本書主要寫了在巫師出沒時刻，好心眼兒巨人來到孩子們睡覺的地方。把他捕捉來的好夢放到一只長號里，從窗口悄悄地伸進孩子們睡覺的地方，輕輕一吹……沒想到這一幕被小女孩索菲看到了。這時，好心眼巨人也發現了索菲，他一把“捉”住她，用毯子把索菲包起來帶出了孤兒院。巨人帶著索菲跑了大半夜最后來到了一個連英國皇家空軍地圖上也沒有標注的地方——巨人國。天哪！巨人國里有各種各樣可怕的巨人，有吃人肉塊巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內臟巨人、喝血巨人……他們都喜歡吃人，只有好心眼兒巨人除外。他每天吃令人惡心的大鼻子瓜而且制作美夢送給小朋友。于是，他就有了一個綽號：好心眼兒巨人。好心眼兒巨人和索菲相處得很好。最有意思的是好心眼兒巨人喝下氣可樂和噼啊撲的事情，我們人類喝可樂是氣往上走，從嘴里發出打嗝的聲音，而巨人的水是下氣可樂，喝下后，可樂在肚里成了氣泡，并往下走，隨后巨人身下發出巨大的噼啪聲響，這聲響震動得房間的所有東西乒乓作響，然后隨著這巨大的爆炸聲讓巨人像火箭般兩腳完全離地升起來了，巨人完全沉醉在這種美妙的情景里，告訴索菲這就是“噼啊撲”。索菲哈哈大笑，也嘗試喝下氣可樂，她也制造出了“噼啊撲”，感覺到了這種下氣可樂的美妙。在巨人國，索菲煩透了吃人的巨人，巨人們不光吃人類，還經常欺負好心眼兒巨人，所以她和好心眼兒巨人聯合英國女王，運用集體智慧戰勝了那些可惡的吃人巨人，給巨人們挖了大坑，讓他們住到里面，并讓他們只吃難吃的大鼻子瓜。最后女王給好心眼兒巨人和索菲建了一座巨宅，他們從此過上了快樂的生活。善良的好心眼巨人最后還學會了寫書，寫給同學們看的有趣的書。
從這本書中，我體會到了生活中的幽默和樂觀，也懂得了一個道理：只要大家團結一心，用智慧和勇氣，正義最終能夠戰勝邪惡。我對這本書愛不釋手，更想把這本書推薦給同學們，希望你們也能從中找到樂趣，讓文學名著陶冶我們的心靈，讓我們更加勇敢堅強。
俗語說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從書本中我收獲了知識與希望，也懂得了許多的做人處事的道理，讓我們在書的海洋遨游，一天天地健康快樂成長！
我的演講到此結束，謝謝大家!
讀書演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家都知道，讀書有很多好處——開闊視野，提高素質，修身養性……，所以我們要多讀書、讀好書。
讀書可以讓我們放松心情、陶冶情操，同時還能讓我們明白事理，學會做人的道理。特別是對于我們小學生來講，正是學知識關鍵時期，養成讀書的好習慣就非常重要。讀書不僅可以讓我們學到很多知識，開闊視野，增長本領，更主要是有益于我們今后的成長。我們不但要讀書，更要讀好書，讀一些健康、積極向上、有益于我們成長的書籍，因為我們處于成長關鍵期，對于新事務接受快、并且學習的事務對于個人影響強。去年，媽媽就給我買了小學生《金牌作文》成套書籍，包括描景篇、看圖篇、狀物篇、記事篇、寫人篇、日記書信篇等六本書。這些書中收錄了很多出色學生作文，并有點評，讀了這些書后，讓我受益匪淺，學到了很多知識，明白了很多做人的'道理，也掌握了很多寫作技巧，提高了我寫作文的水平。
現在人們生活好了，社會環境好了，到處都有圖書館，可以讓我們盡情地在知識的海洋中去暢游。面對這么好的學習環境，我們更要努力學習，多讀書、讀好書，不斷成長進步，將來成為國家棟梁之才，回報祖國。
讀書演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的'故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解、囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
一位英國作家曾說：“書籍具有不朽的本質，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經受歲月的磨蝕。”書，穿越滄桑銜接過往。書，走向輝煌延續未來。
品讀一本好書，如同品一杯好茶。那裊裊的茶香，能使人心靈受到凈化，從中領會許多道理。
我來說一說我與書的故事吧。那時正是月考過后，我考得很不理想。我很失望，也很灰心，也一度感到迷茫。可當我想要放棄的時候，我想起了桑迪亞哥。那是我們所學過的，《老人與海》中的主人公。我想起了他84天沒有捕到魚；想起了他在洶涌的海上孤身作戰；想起了他一次又一次的擊退鯊魚；想起了他回到海港后寂寞的身影。那種永不言敗，永不服輸的勇氣使我的心情久久不能平靜。偉大的胸懷，就應該表現出這樣的氣概：用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。那一刻，我仿佛才真正明白人類靈魂的`尊嚴的真正含義。老人面對鯊群時說：“跟它們斗，我要跟它們斗到死。”我也在心里鼓勵自己說：“我要跟他們斗，別人可以的，我也可以。”老人在海上受挫時說：“一個人并不是生來要給打敗的，你可以把它消滅掉，但就是打不敗他。”我也在心里暗暗地想：“一個人生來并不是要被打敗的，我可以沒考好，但這并不能打敗我努力學習的勇氣。”
是《老人與海》給了我前進的力量，它就像那塵世中的一盞明燈，給了我希望，治愈了我的心靈，讓我從中獲得深刻感悟而得以振作精神。它全篇只有老人的心理描寫，劇情也很單調。捕魚，和鯊魚搏斗，就是它的全部劇情，以至于我的室友半個小時就翻完了。而我，卻是細細的品味了一個星期，讀千篇也不覺得厭倦。“文字使人死，精神使人生。”透過海明威筆下的一字一句，我看到的，是老人那么多天潮起潮落起起跌跌，卻仍不放棄堅持下去的勇氣。
柔日讀史，剛日讀經。讀史書，能養浩然正氣；讀經書，可養性靜心。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍能給人前行的力量，使人從無知變得有知；讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，凈化人的心靈。
人的身體和靈魂總要有一個在路上，而閱讀就是一場心靈的旅行。讀書是為了自己的心，拋卻世俗的虛偽，讓生命更充實快樂。同學們，讓我們拿起手邊的書，去品味那傳世的經典，在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，去書海中，尋覓一份久違的感動吧。
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