我與學校共成長演講稿

時間：2023-04-15 13:03:04 演講稿我要投稿

我與學校共成長演講稿模板錦集10篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的我與學校共成長演講稿10篇，希望對大家有所幫助。

我與學校共成長演講稿模板錦集10篇

我與學校共成長演講稿篇1

　　我叫XXX，我來到倪邱中學已經(jīng)N年了，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因為我們知道：只有與學校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同成長，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學校共同成長，我們才能駛向充滿生機的綠洲。

　　懷著夢想我走進了師范，走進了學校，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的.風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

　　新一輪的課程改革，學校的主動成長帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。

　　記得有句名言：學校的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個倪中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著！

　　如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。

　　學校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)，學校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學設(shè)施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

　　也許一個人的努力對于整個學校的成長來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同成長，共創(chuàng)輝煌。

我與學校共成長演講稿篇2

　　時間過的真快，眨眼之間，我已在母�！嫘滦W學習、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的小學生了，我深深地感謝母校。

　　一年一度的母校的生日來臨了，我們的母校61歲了是您教了我們創(chuàng)建了成功之路。

　　學校一年四季都非常的美麗。

　　春天，太陽東升，一抹紅霞，學校的花園里，花兒盛開，碧的葉子上滾動，這晶瑩的露珠。春風頻吹，露珠滾動，花兒點點頭，好似一幅美麗的圖畫。同學們從四面八方來到學校，新的一天來到了。

　　夏天，太陽直射下來，射在我們的教學樓里，同學們個個精神飽滿，上課時，并沒有被太陽給干擾了。校園里柳葉打折卷兒，小花低著頭，蜻蜓飛來了，非得很低很低說明有好消息了——要下雨了，涼快快了！

　　秋天，校園里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉，學校門口，冬青漸漸招架不住，露出倦意，校園里的梧桐樹葉也只剩數(shù)片。只有菊花還傲然挺立著，秋天的校園真美�。�

　　冬天，鵝毛般的.大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。

　　年級了，這可是一個非常關(guān)鍵的一年，下學期，就要初中了，學習非常緊張，老師也督促我們很緊，寧可下班晚一些，也要讓同學們把錯題訂正好，耐心在教我們，給我們補課。老師就像位慈祥的母親，不段在給我們母愛。

　　我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的母校，我正在母校健康的成長！

我與學校共成長演講稿篇3

　　各位領(lǐng)導、各位同事們，大家好，首先想在這里與大家說件事。上星期在訓練的時候，接了一個電話，說我要參加“我與學校共發(fā)展”這個演講比賽。我猶豫了！能不參加嗎？因為，我在全校普通話朗誦比賽中要補考，比我優(yōu)秀的同事為什么不參加呢？領(lǐng)導說：“ 李忠輝老師也報了，你的論文拿了不少獎�！边@是什么理由呀！不參加，不服從安排；參加了，怕在大家面前出丑，實在為難！說得不好，請大家原諒。個人發(fā)展，是夢想、還是天方夜譚。

　　目前，學校發(fā)展，大家都在期待；因為現(xiàn)在確實有很多，很多有待發(fā)展。如：

　　1、體育室離教學樓的辦公地點有些遠，體育室陳舊，簡陋、空間小，能在這里裝上空調(diào)或風扇，教師在這里辦公更加方便；

　　2、學校體育器材不足，包括足球場上的草能定時修剪一下，跑道能添加點煤渣，看起來會更加美觀。

　　3、器材管理再規(guī)范一點，能準時添加體育器材，上課也不會因為沒有器材而發(fā)愁。只要學校發(fā)展了，大家就有發(fā)展；一句話，“大家好才是真的好”，大家說對不對。

　　6月區(qū)排球比賽快開始了，怎么此任務(wù)又落在我身上，為什么不是我?guī)Щ@球隊呢？原因：

　　1、上次排球你帶得還不錯。

　　2、領(lǐng)導分配任務(wù)，愛崗敬業(yè)是我們本份，我視如生命；但場地呢？球呢？全是問號，我為器材、場地發(fā)愁；上年留下來的排球，好幾個球皮都掉光了，還能勉強用嗎？大家?guī)臀蚁胍幌朕k法吧！有答案嗎。

　　也許在學校發(fā)展路上有很多困難，有很多障礙，我們是否能破釜沉舟（pò fǔ chén zhōu ），迎刃而解。有的時候心很累，很傷心，甚至變成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。就象這樣，大家說：“會發(fā)展嗎？”“我們學校會發(fā)展嗎？”只有發(fā)展才是硬道理。

　　發(fā)展就在明天；我們獅山高中明天一定會更美好，大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢？

　　例如：

　　1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區(qū)十幾所中學中，我校占地面積最大，校園綠化最多。學�，F(xiàn)有教學班21個，學生1100人，占地面積200畝，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽靜，自成一體，是讀書的絕佳地方。

　　我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學生的理想的目的，精心落實素質(zhì)教育，主動組織學生參加各類比賽，諸如體育藝術(shù)節(jié)，學科競賽等，并取得了良好的成績，學生得到了全面的發(fā)展。學校得到上級部門和學生家長的好評，更得到學生們的贊許。

　　只有教育發(fā)展，國家才會富強；相信南海區(qū)獅山人民，區(qū)政府的方針政策，明天會加大力度投入資金建設(shè)我們學校，發(fā)展我們學校。信心要有，希望也要有。

　　2、我們的師資力量日益增大、增強，還有一些愛校如家、愛崗敬業(yè)的領(lǐng)導、同事，日夜守在教育的最前線。窮是窮一點，條件雖然艱苦一點，但我們好學團結(jié)、勤勞奮發(fā)、圖強！你看，我們領(lǐng)導叫強，同事也叫強

　　3、我們領(lǐng)導為我們謀幸福，不辭辛勞為我們學校找出路，學生的`生源越來越好，學生入學成績越來越高。如：招聘新老師，補充新血液，增強師資力量，與兄弟學校聯(lián)系，動員成績較好的同學報考我們學校。

　　4、我們有新建的學生宿舍樓、教學樓、停車場，教師的生活水平逐步提高。學校的教風、學風、校風良好，教師勤勤懇懇，學生認認真真，高考成績一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類學校第一第二，總上線率達90％以上，同時希望今年高考又創(chuàng)佳績。

　　目前，我們學校條件比較艱辛，但學校在發(fā)展，大家在共同努力，一些盡在無言中；在不久的將來，我們的獅山高中，依然是綠道成蔭，鳥語花香，還添加一排排的新教學樓、體育館、塑料跑道、教師學生宿舍，與時俱進的現(xiàn)代化教學設(shè)備，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標語，寬敞的圖書電子閱覽室，教師健身體育室等。一年一小變，二年一中變，三年一大變，無論是教學硬件、軟件、教學質(zhì)量都進一個新的臺階；我們一起發(fā)展吧，獅山高中一定明天會更好。

　　順祝大家“家庭幸福，工作順利，笑口常開，身體健康。我會拍著胸脯說，我是小教師，認認真真做事，老老實實做人；學校發(fā)展有你，也有我，一起努力吧”。謝謝！

我與學校共成長演講稿篇4

　　各位同仁：

　　大家好，很高興今天還能站在這個舞臺上，與大家分享我的點滴體會心得。我今天演講的題目是《我與學校共成長》，點擊鼠標今年我們學校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄。當成績公布的那個時刻，社會上所有人的目光都聚焦到了我們學校，當你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個話題的時候，你的心里是什么感覺呢？我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實的，那就是跟我一樣，激動而又驕傲！因為我們都屬于一中北校這個大家庭！是北校培育了我們共同的情感，共同的責任感和主人翁精神！

　　每一個走進我們學校的人都會發(fā)出這樣的贊嘆點擊鼠標：真美啊，不比中國好的大學差！是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎？這里，就是我們工作的地方，一座充滿著勃勃生機和無限希望的嶄新校園。或漫步林蔭小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書海，激揚文字的壯志情懷油然而生；仰望蒼天，指點江山的豪邁之感悄然襲來。走進寬敞明亮的圖書館，邁進現(xiàn)代氣息的實驗室，那種寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不舒暢呢?

　　我們每個人的成長和發(fā)展是與學校緊密相關(guān)的。點擊鼠標一支樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出余

　　音繞梁的華章；一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁,需要橋墩的支撐，才能負載千車萬人的流通；而一個學校，同樣需要我們每一個人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學校同發(fā)展，共榮辱。

　　記得剛調(diào)到這個學校的時候，面對周圍的陌生，我害怕了。但是，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的一個微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的`距離，讓我感覺到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個團體，更喜歡上了我們的學校。

　　點擊鼠標記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執(zhí)著！

　　如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學校一起成長。她教會我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。

　　點擊鼠標是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最華麗的篇章。點擊鼠標謝謝大家!

我與學校共成長演講稿篇5

　　8月26日，由于工作調(diào)動，我離開了相伴我九年的他鄉(xiāng)，欣欣然地踏入目前的這所學校——江蘇省示范初中望直港初中，當時的心情非常復雜，這所學校能接受我這教學能力特一般的初中英語老師嗎？然而事實打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起又成長了九年。作為這個大家庭的一員，我由衷地充滿感激，感到驕傲和自豪。在這第二個九年中，原本稚嫩的我在學校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學習的九年。

　　走進望中，首先感到的是一種學習的氛圍。學校領(lǐng)導對全校教師特別是剛調(diào)入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到，只有學校的發(fā)展了，我們自身的發(fā)展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉(xiāng)九年的自卑，忘掉了在教學中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實而又睿智地工作。因為在他鄉(xiāng)的九年，我深深意識到，不學習是沒有出路的。望中是我奮發(fā)有為的地方。

　　學校給我的健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學校領(lǐng)導充分考慮到我從他鄉(xiāng)調(diào)動過來，無論在教學還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗，當時任教務(wù)處主任的王文偉校長找到了我，語重心長地與我談心，這次談心，讓我重新點燃了我的在教學上的開拓進取的欲望，記得他九年前對我說過：“在我們學校，只要你肯鉆研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定會出人頭地的。”正是這句話時時刻刻都在激勵我。他鼓勵我把教學過程中的感受和啟發(fā)寫下來。在他的激勵下，當年，我就在省級報紙上發(fā)表了英語論文一篇。在縣級刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗總結(jié)5篇。近幾年相繼在省級刊物上發(fā)表了論文多篇。那時學校開展了師徒結(jié)對活動，讓我在教學方面有了自己的師傅，我的師傅當時是教務(wù)處張主任和馬主任，張主任和馬主任經(jīng)常聽我的課，每次聽完課，他們都認真指導我，在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領(lǐng)下，我更快地成長著，少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀摩其他教師的課，向同行們學習。我深信“兩人行，必有我?guī)煛钡牡览�。正是在這些老教師的帶動下，我的教學成績大大提高，先后開了縣級公開課一次，片校級公開課多次。教學實績兩次獲縣表彰，多次獲鎮(zhèn)校表彰。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學骨干。在班主任工作上，當時的潘校長和陸主任找到我，他們說班主任工作是非常重要的，他是一個班級的靈魂。要求我一定要經(jīng)營好班級……正是在領(lǐng)導的指導下，同事的榜樣作用下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮(zhèn)表彰。雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來。正是因為有了這九年的磨礪和學習，為我今后的發(fā)展將奠定堅實的基礎(chǔ)。在望中九年也是嘆服的九年。

　　首先，望中的的普通教師和領(lǐng)導的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一個教師，上到校領(lǐng)導，下到每一位職工，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學工作上，為學校的今天的成績和明天的輝煌而貢獻自己的力量。在這里，不管是老教師還是年輕教師，都以十分飽滿的熱情投入到工作中。我們的潘校長和周主任，在忙于自身的教育和教學的工作時，短短兩個星期內(nèi)，聽完了初二年級組老師的幾十節(jié)課并和教師們及時交流……這需要多少的時間和精力呀！

　　其次，望中的備課組的團隊精神令人贊嘆不已。各個備課組無不把團結(jié)協(xié)作作為取得佳績的法寶。就拿我所在的備課組來說，每星期三我們都在集體備課的.基礎(chǔ)上討論，再討論，從教學目標的設(shè)置，難點的如何突破談到學生活動案的科學設(shè)計等，大家暢所欲言。當我們某位老師開課時，組里的老師紛紛為他出謀劃策，反復推敲，反復實踐，目前全校都在進行“5加2循環(huán)課堂”的大練兵。在校領(lǐng)導的感染下，我們大家都主動相約周末，風雨無阻地來學校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導，周點評”工作開展得如火如荼，深入人心。俗話說，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？

　　在望中的九年也是見證學校大發(fā)展的九年。

　　九年前，從他鄉(xiāng)調(diào)至該校，對她還不是很了解，只是覺得她也是一所普普通通的初中，然而經(jīng)過廣大教職員工的努力，短短的九年時間學校已經(jīng)有了很大的變化。原來的一到雨天就泥濘的操場不見了，取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治，走進我校，就像走進一個充滿春天氣息的大花園。走進我校，就像走進一個書香門第。我校不僅注重環(huán)境，更注重內(nèi)涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展，做到人人有研究，組組有課題。今年我校有近20個課題被市縣立項。5個校級課題正開題。有13名教師獲得縣級骨干教師稱號。大課間，剪紙，泥塑活動搞得紅紅火火。我校先后被評為是江蘇省實施現(xiàn)代化工程示范初中、揚州市模范學校等。目前學校以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的老師們，在學�？焖傩羞M的汽笛聲中，目睹者她的前進，同時也不斷的完善自己，走向成熟。

　　回首過去，心中充滿感激和自豪；展望未來，雖任重道遠，但我將繼續(xù)與學校共成長，共發(fā)展。我期待我們的明天更輝煌。

我與學校共成長演講稿篇6

　尊敬的領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！三年前，我是一個年幼無知的小朋友�，F(xiàn)在，我已經(jīng)變成了一名懂事的小學生。是誰把我培養(yǎng)成一個懂事的小學生呢？是辛勤的老師。我非常感謝老師。

　　我在學校里學到了很多知識：數(shù)學、語文、英語、體育等知識。

　　小時候，我膽小怕事，經(jīng)過老師教導，鼓勵，我的膽子逐漸大起來。記得一次，老師要我們班上同學輪流做小組長收作業(yè)，每個同學做一個星期，這次剛輪到我做小組長。剛開始收作業(yè)時，我的心撲通撲通地猛跳，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟，我就急匆匆收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺上。我小心翼翼走到老師跟前，緊張地說：“老師，我，我、我不想當小組長�！崩蠋熆粗�，不解地問：“為什么？”我說：“我收作業(yè)時，又害怕又緊張，我……�！崩蠋熣Z重心長地說："不用緊張，害怕。人做什么事剛開始是會有點不適應(yīng)的，只要肯認真的'繼續(xù)去做，就會有成功的希望。放松點，接著去做，老師相信你一定會做得很好的�！甭犃死蠋煹脑挘约阂草p松了些，心里暗暗下決心要做好。于是，我就愉快的接著做了。

　　這幾年來，我在實驗小學里學了很多知識。我非常感謝學校和老師。我會認真學習，學好本領(lǐng)，來報答學校和老師的教育之恩在這里，祝實驗小學越辦越好。

　　謝謝大家！

我與學校共成長演講稿篇7

　　秋風送爽，碩果飄香，萬紫千紅的秋天總是孕育著希望。 xx年9月2日早晨6點45分，鞭炮燃響，禮炮齊鳴。震耳欲聾的炮竹聲震動著每一個人的心。它不僅僅打破了秋日的寧靜，更是向全縣人民宣告：蜷縮了幾十年的范文網(wǎng)小人終于站起來了！他，告別了破舊，告別了昏暗，告別了擁塞。他，舒展著雙臂，抖擻著精神，邁向新的世界——xx實驗小學。

　　由于時間緊迫，學校尚未竣工，即便這樣，也阻擋不了幸福來敲門。灑滿陽光的大操場是孩子們玩耍的天堂；寬敞明亮的教室是靜心學習的好地方；舒適整潔的辦公室散發(fā)著家的溫暖和芳香，設(shè)備齊全的大小會議室里，我們認真領(lǐng)會精神汲取營養(yǎng)，絢麗的多媒體大舞臺，讓我們盡情展現(xiàn)夢想。

　　雖然學生還是從前的學生，老師還是昔日的老師，但新的`環(huán)境仿佛使人換了模樣：人人激情澎湃，個個喜氣洋洋，為了學校的發(fā)展，從領(lǐng)導到老師，都在加班加點地干，都在披星戴月地忙。大家勁往一處使，心往一處想：堅決要把新學校辦出個名堂！現(xiàn)在很多家長都愿意把孩子送到咱們這所學校來，作為這所學校的老師，我也感到很光榮。

　　我是去年才參加工作的年輕老師，現(xiàn)在剛剛上任二年級五班的班主任。由于性格有點內(nèi)向，不擅于于家長溝通，我覺得壓力很大，迷茫過，退縮過，但想想身邊的郭老師、杜老師、丁老師已過不惑之年還堅持干著班主任，看看我的搭檔武校長飛奔似的去教室上課，我這么年輕，能為他們分擔一點不好嗎。面對繁重的工作，我告訴自己：領(lǐng)導把工作交給了我，我就要把工作做好。面對72個家長我告訴自己：家長把孩子交給了我，我就要把孩子教好。

　　提高學生的成績是每個家長的期望，如何提高學生的成績，我首先從提高自己做起：一是課前認真?zhèn)湔n，盡力為學生提供最有營養(yǎng)的“糧食”。二是上課抓住重難點，精講精煉，讓孩子們吃進去的“糧食”，能夠消化的快，吸收的好。三是課下及時寫好教學反思，在反思中成長。

　　總之，孩子是祖國的花朵，孩子是民族的希望�！吧倌曛莿t中國智，少年強則中國強”——梁啟超的這句話確實發(fā)人深想。把重托和使命壓在每一個老師的肩上，我一定全力以赴，敬業(yè)愛崗，一切為了學生著想。讓孩子在愛的懷抱中幸福成長，不辜負領(lǐng)導的重托，不辜負家長的期望，立志與新校共同成長，不斷譜寫新的篇章！

我與學校共成長演講稿篇8

　　時光荏苒，光陰似箭，我來到農(nóng)業(yè)園區(qū)實驗小學已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境，這里的一草一木那么美，這里的教室那么明亮。它讓我快樂，讓我自豪，讓我向往。

　　我是一位從農(nóng)村學校調(diào)入的老師，為了離家近，為了有好的發(fā)展。我選擇了調(diào)入農(nóng)業(yè)園區(qū)實驗小學。在這個溫暖的大家庭里，讓我感受到了幸福，收獲了理想。當我沮喪、泄氣時，有領(lǐng)導的鼓勵；當我成功時，有同事的真誠祝福。我們的新學校在逐漸成長，而我也在逐漸的成熟，我時時與學校共成長。

　　歷經(jīng)寒暑，風雨變遷，學校的風景日新月異。學校的設(shè)備日漸齊全。學校的校園文化日漸豐富。在這樣的學校學習難道不感覺快樂嗎？這里時刻蘊涵著學校的未來和希望。更加昭示著學校的將來會更加興旺！作為一名本校的.教師，我深知我是學校的主人，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章，時刻與學校共成長。

　　常常問自己，我應(yīng)該為學校做點什么呢？答案就是在這默默無聞的三尺講臺上干出事業(yè)，那就是一種回報。仍記得第一次踏上三尺講臺前，我的心里充滿了渴望與擔心，渴望的是我上的課能夠得到學生的認同，擔心的是自己的課不被學生所接受。然而在老教師的指導與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為盡快提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學習，鉆研教材、教法，使自己的教學水平不斷提高�，F(xiàn)在，我已在教學崗位上奮斗了五個春秋，五年的教學生涯告訴我：樂于奉獻、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻與收獲的快樂中變得更加厚重和堅實。為學校的發(fā)展貢獻出我微薄的力量。

　　我們的學校才剛剛起步，我們的事業(yè)才剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經(jīng)坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學的管理和完備的教學設(shè)施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園，為了祖國，為了明天，為了未來。

　　讓我們共同努力學習，和我們美麗的學校共同成長。

我與學校共成長演講稿篇9

　　過數(shù)十輪風風雨雨的歲月春秋，細細算來，我們的四川電力職業(yè)技術(shù)學院走過了許多載坎坷之路。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓，也有收益。從稚嫩走到了今時的日趨成熟。如今，我們的學校正可謂“恰同學少年，風華正茂”，是最富活力和魄力的時期，同樣風華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。

　　歷史已離我們遠去，先驅(qū)的身影也漸漸淡去，但歷史的長河中留下了豐富的積淀；辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過的步履足跡。

　　作為一名四川電力職業(yè)技術(shù)學院的學生，我們每個人的成長和發(fā)展都是與學校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。學校以迎評創(chuàng)優(yōu)工作為契機，促發(fā)展、促學風、促拓展、促文明，通過評估來修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評估，時刻銘記“迎評促建，我的責任”。牢固樹立迎評創(chuàng)優(yōu)，人人有責的思想。

　　凡事預則立，不預則廢。我希望從風中一片顫動的樹葉上，也能感覺到光線的脈搏在跳動；我希望在隨處可見的角角落落，也能感受到積極備戰(zhàn)的氣氛在蔓延開來。

　　牢固樹立“學校發(fā)展我光榮，我為學校做貢獻”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，

　　有道是“道雖邇，不行不進，事雖小，不為不成”。自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學風建設(shè)，務(wù)必做到文明用語，禮貌待人，主動學習，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個細節(jié)，把握每個瞬間。時刻謹記“以小善為無益，以小惡為無傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。不集小流無以成江河，不積跬步無以至千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。

　　學習，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學更是我們必備的.品質(zhì)。所以我們當以學習為中心，創(chuàng)建優(yōu)良的校風學風；以文明建設(shè)為輔襯，營造健康向上的文化氛圍。我們每個人的一言一行都會影響到周圍同學的一舉一動，所以我們應(yīng)爭當先鋒模范，為更多的同學立標桿，樹榜樣，朝著同一個方向發(fā)展。

　　我相信，擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。只有這樣，等到評估成功之時，我們才可以自豪地吶喊。

　　“長江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感積極投入到迎評促建的工作中，以強勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，前方的路將會是天寬地闊。我的演講完畢，謝謝大家！

我與學校共成長演講稿篇10

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家下午好！

　　我應(yīng)當怎樣形容我們xx中學的茁壯成長？

　　假如我是詩人，我會寫一首長詩，來描繪我們雙中領(lǐng)導先進的教育理念。

　　假如我是畫家，我會用各種顏色，渲點我們雙中教師的風采。

　　假如我是作曲家，我會用音符傳達雙中學子奮進的昂揚。

　　假如我是雕刻家，我定會在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。

　　然而我什么都不是！我只能用自己樸實甚至蒼白的語言來描述雙中的十年。

　　雙中十載，篳路藍縷；羽翼漸豐；十載雙中，集細納微，匯露成虹。

　　親愛的朋友們，記得那一次次“親近自然”，我們徜徉山水，放飛心情的時刻嗎？

　　記得那一回回“迎新年”趣味活動，我們縱情玩耍，體驗合作之悅的場景嗎？

　　記得每年的生日長壽面，和那溫馨而獨特的節(jié)日祝福短信嗎？……雙中，你為我們營造的“好同事”氛圍，是我們成長的沃土�！办o下心來教書，潛下心來育人”是我們雙中人的真實寫照。做“幸福雙中快樂人”是我們共同的愿景！

　　感恩大家，是你，是我，是他，每一個在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力！

　　雙中這沃土，有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師；

　　雙中這沃土，有著時常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師，

　　雙中這沃土，有著勤勤懇懇，實實在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，離開團隊，便什么也不是。站在大家面前，我非常激動，此刻的我，是一只有著沙啞嗓子的鳥兒，為我愛的家園咿呀唱著自己心中的歌。

　　記得劉校長說過：好教師，他有一種意識，叫責任！在學習型社會的今天，只有將學習變?yōu)槌B(tài)，我們才不會被淘汰！

　　首先，向同事學習，鄒遜秀老師讓我懂得了什么是外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合；況校長讓我知道了如何與學困生融洽相處，劉校長讓我明白了周五電話表揚的藝術(shù)；與此同時，向著名的教育專家學習，向書本學習，向各類參賽選手學習。珍惜每一次批評，珍惜每一次失敗，珍惜每一次磨練……在學習中摸索，在摸索中實踐，在實踐中提高，這便是我永恒的追求……

　　詹姆斯認為：渴望得到別人的認可和贊賞，是人類埋藏最深的本性。在和諧型社會的今天，只有將賞識化作習慣，我們才不負蕓蕓學子！

　　對學困生，我實施“無痕教育”，春風化雨，潤物無聲。每次批閱隨筆，我不是簡單的大筆一揮，寫個分數(shù)，而是用一串串充滿賞識與希望的話語與學生交流：××同學，你這次開頭很好，這句話也很好，用了比喻的修辭手法，形象生動，老師看出你的努力，有付出定有回報！——寫給一位語文基礎(chǔ)薄弱的學生；聽同學說，你將走廊上別人丟的'垃圾撿起來丟進桶子里，老師真為你高興！因為你撿起了文明！——寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學。

　　課堂上，很多同學不敢舉手發(fā)言，我常常鼓勵：如果你在認真學習，那錯誤的回答說不定是美麗的錯誤呢。有的孩子總不記得做筆記，我這樣提醒：有些同學的習慣真好，手里總是拿著筆。

　　水滴石穿不是水的力量，而是堅持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有樂。向各位分享一下同學和家長在卡片上贈予我的暖心之言吧：“您總是在我特別無助的時候給我鼓勵，給我溫暖，您就像我的媽媽一樣，老師我愛您”“老師，是您教會了我寬容，懂得禮讓，我感激您”這是學生給我的肯定；“你有一顆真誠的愛心”，“你是一個責任心很強的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長對我的認可！

　　親愛的朋友們，如今的xx中學已創(chuàng)造輝煌：省文化特色學校，省平安校園，省先進工會，市先進教研學校，一項項殊榮，令我自豪！xx中學已成為xx河畔一顆璀燦的明珠！而托起這顆明珠的是敬愛的家長、可愛的學生，更是在座各位親愛的同仁！我深信，xx中學的明天會更美好，未來會更燦爛。在此，送十六字與所有老師們共勉：

　　殫精竭慮，開拓進取，不忘初心，一路前行！

　　謝謝大家！

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