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關(guān)于學(xué)生國(guó)旗下的演講稿模板合集七篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾�，F(xiàn)如今，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的學(xué)生國(guó)旗下的演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我來自高三××班，在剛剛過去的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們運(yùn)動(dòng)成績(jī)平平，在面對(duì)其他班級(jí)勝利的歡呼時(shí)，我們心中也會(huì)掠過一絲沮喪；作為一個(gè)普通班，我們的學(xué)業(yè)水平在年級(jí)里的位置也不很突出，在競(jìng)賽獲獎(jiǎng)方面也沒有取得什么輝煌。而今天，我之所以站在這(來文來自www.chinesejy.com，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)，里，是想和大家分享平常的我們追求不平常的感受。
有人說過，并不是每個(gè)人都能擁有優(yōu)秀的人生，但是每個(gè)人都能擁有積極進(jìn)取的人生。這句話是深深為我們所認(rèn)同的，盡管高三的節(jié)奏越來越快，外界給予的壓力也越來越大，而這種積極追求超越的氛圍在我們高三××班變得越來越濃厚。因?yàn)槲覀兌�，在高三，我們要在欣賞中快樂地前進(jìn)。
首先，我們懂得要學(xué)會(huì)欣賞自己，讓自己主動(dòng)起來，成為學(xué)習(xí)的主人。沒有人不喜歡享受領(lǐng)跑的感覺，但如果你總是做不了第一，你是否就失去了前進(jìn)的動(dòng)力？ 到了高三，班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)習(xí)情況及班級(jí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，提出了“班級(jí)要成為一列動(dòng)車組”這一概念。我們知道列車前五次提速，最高速度都沒有超過200km／h，唯有第六次提速把列車最高速度提升到250km／h，這是因?yàn)槭褂昧藙?dòng)車組。各節(jié)車廂與車頭一樣向列車提供強(qiáng)大動(dòng)力，這樣火車才可以高速行駛。
于是“讓自己主動(dòng)起來，讓班級(jí)主動(dòng)起來”成為我們班級(jí)的追求。×××同學(xué)總是快樂地面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，他的快樂常常給人以感染；×××同學(xué)半天參加學(xué)校學(xué)習(xí)，半天準(zhǔn)備美術(shù)專業(yè)考試，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但她每天依然精神飽滿。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)定期交流，發(fā)揮了“火車頭”的牽引作用；學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)也不甘落后，更是鉚足了勁向前，很多同學(xué)們總是“笑意寫在臉上”，班級(jí)也天天在成長(zhǎng)。其次，我們懂得在集體中要學(xué)會(huì)欣賞同學(xué)，讓同學(xué)互動(dòng)起來，成為學(xué)習(xí)的伙伴。語文老師常說，幫助別人是提高自己的方法之一。有了問題大家聚在一起熱烈地討論，各抒己見，互幫互學(xué)，直到把這個(gè)問題弄得一清二楚，成為我們班的傳統(tǒng)。而學(xué)科小組則是同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的一種方式，小組成員主動(dòng)分享個(gè)人的獨(dú)到見解，促進(jìn)思考的深入�！痢痢镣瑢W(xué)是參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的，他經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為數(shù)學(xué)學(xué)科小組做很多指導(dǎo)性工作。在班級(jí)集體的生活中。我們追求“事事有人做，人人有事做”，獨(dú)特的班級(jí)“個(gè)人職責(zé)制”讓54位同學(xué)都在用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們才能不斷地超越過去，取得好成績(jī)。第三，我們懂得學(xué)會(huì)欣賞老師，讓課堂在師生和諧的配合中生動(dòng)起來。記得剛進(jìn)入高三，總是有同學(xué)覺得不滿足于老師的課堂節(jié)奏，喜歡自搞一套。
班主任又根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，提出了“跟著老師走”的措施。同學(xué)們應(yīng)緊跟教師的進(jìn)度，首先完成學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，課堂上是應(yīng)保持專注、精神飽滿、追求收獲的學(xué)習(xí)狀態(tài)，追求課堂聽課效率的最大化，然后再去做自己計(jì)劃的任務(wù)。
記得高三第一次物理小測(cè)驗(yàn)，由于大家還未適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)方法等一系列原因，成績(jī)讓人十分不滿意。于是，在試卷評(píng)講時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真聽講并記錄，歸納總結(jié)老師所講的答題方法、解題技巧，并分析自己薄弱的地方，加以改進(jìn)。我們積極聽取老師的建議，緊跟老師的節(jié)奏調(diào)整學(xué)習(xí)方法。于是，在下一次物理測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)明顯上升。
學(xué)會(huì)欣賞老師，不僅因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)內(nèi)容是多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，并會(huì)聚了備課組老師們的辛勤勞動(dòng)，而且因?yàn)樗腥握n教師都是我們班級(jí)的一個(gè)成員，是我們成長(zhǎng)路上的伙伴和引領(lǐng)者。
我們欣賞班主任的幽默，也欣賞物理老師的'嚴(yán)肅；我們欣賞英語老師的開朗，也欣賞化學(xué)袁老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)樸。從高一起一直擔(dān)任我們語文課教學(xué)的×老師，是全班每一位同學(xué)都非常尊敬、愛戴的老師。
三年來×老師的諄諄教誨，讓我們不僅僅感受到了語言文化的魅力，更重要的是×老師以他深刻的思想和博大的胸懷，讓我們知道：愛心、善良、平等、客觀、責(zé)任、努力的真正含義。這種人文精神是我們追求超越的動(dòng)力，也是我們今后能“持續(xù)發(fā)展”的基石。我們的每一位老師們無一不是為了同學(xué)的進(jìn)步竭盡所能，而在對(duì)老師的敬業(yè)精神的欣賞中，學(xué)科也就愛屋及烏地變得親切起來。
最后，我們懂得欣賞生活，用我們陽光般的心態(tài)去照亮我們的生活。當(dāng)你走進(jìn)我們高三××班，你會(huì)看到：整齊的桌椅，潔凈的地面，安靜的學(xué)習(xí)氛圍，陳列整齊的書櫥，美觀實(shí)用的學(xué)習(xí)園地。高三了，我們依然追求把地掃干凈，把生活的細(xì)節(jié)做好。我們常規(guī)的進(jìn)步就是我們對(duì)生活熱愛的一個(gè)側(cè)面的展示；更讓人欣慰的是保持著奔跑的姿態(tài)，保持著良好的精神風(fēng)貌，為自己，也為集體在拼搏，正逐漸成為每一個(gè)高三××班人的精神追求。
老師們，同學(xué)們，我們平常但并不甘于平常，我們平常但并不彷徨。因?yàn)�，高三的我們已�?jīng)知道，并不是所有的努力都能開花結(jié)果，但是如果不努力，你將一無所獲；高三的我們已經(jīng)知道，在你的生活中要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞成功，欣賞失敗，在欣賞中前進(jìn)，任何平凡都會(huì)迸發(fā)出動(dòng)人的光彩。
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇2
正如詩人所說：“青少年時(shí)期，是轉(zhuǎn)眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，是單純的日子，也是多變的日子……”。
而正處在這最完美時(shí)光的我們，就更應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間發(fā)展自我。提到愛因斯坦，很多人都會(huì)想到他過人的智慧和非凡的成就;提到毛澤東，很多人都會(huì)想到他不凡的'軍事才能;提起袁隆平，很多人就會(huì)想到他偉大的成果--雜交水稻�？�
他們的才能僅限于此嗎?答案是NO。愛因斯坦會(huì)拉小提琴，毛主席是偉大的詩人，袁隆平擅長(zhǎng)打乒乓球，從這一切不難看出，偉人們并不單一的做自我的事業(yè)，他們同時(shí)也有廣泛的興趣愛好，這說明了綜合素質(zhì)是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。決定一個(gè)木桶容積的并不是最長(zhǎng)的那塊木板，而是最短的那塊。所以我們也要在緊張的學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)愛好，發(fā)展特長(zhǎng)，使自我德智體美全面發(fā)展。
我校秉承“適合教育”辦學(xué)理念，開展了四大節(jié)日活動(dòng):三月體育節(jié)、四月讀書節(jié)、十月金秋藝術(shù)節(jié)和十一月英語節(jié)。豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)既給同學(xué)們供給了展示自我的舞臺(tái)，又豐富了同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。
陽春三月，脫掉冬衣的同學(xué)們?nèi)缫恢恢粴g快的小鳥，在操場(chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水，爭(zhēng)先鼓勇，頑強(qiáng)拼搏，誓把第一收入囊中。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，沐浴著四月的微風(fēng)，同學(xué)們盡情地在書海里遨游，朗朗讀書聲在學(xué)校里回蕩。金秋十月，碩果累累，同學(xué)們紛紛顯露絕活。。剪紙、繪畫、書法作品琳瑯滿目。學(xué)校歌手大賽更是精彩紛呈，云朵上仿佛都有音符在跳動(dòng)。英語節(jié)則是一年末尾的重頭戲，一個(gè)個(gè)奇妙的故事伴上同學(xué)們生動(dòng)趣味的表演，令人忍俊不禁。
同學(xué)們，世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶�。青春的我們�?yīng)揮灑更多拼搏的汗水來創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的明天!所以，讓我們共同努力做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生吧，讓生命因奮斗而美麗，讓世界因我們而精彩!
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自高二(9)班的__，我講話的題目是“用進(jìn)取的心態(tài)去創(chuàng)造成功”。
以往在一本雜志上看到這樣一句話：“春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)收割，冬天就不能有品嘗”。而每個(gè)同學(xué)都期望自我在畢業(yè)時(shí)能學(xué)業(yè)有成，金榜題名。所以今日要繼續(xù)為大家鼓舞士氣。
時(shí)光荏苒，高一的同學(xué)可能還沉浸在新教師、新同學(xué)的興奮之中，不知不覺間，一學(xué)期快要過去;高二的同學(xué)們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)剩下一年多時(shí)間呢?高三的`同學(xué)也快要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，三年彈指一揮間，許多同學(xué)會(huì)有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的光耀，也有許多同學(xué)會(huì)遭遇挫折、跌落人生低谷的失意，溫暖燦爛的笑顏，總是和潸然淚下的傷感與苦悶共存。這一切，會(huì)被永久地定格在每一位同學(xué)的記憶里，成為中學(xué)生涯最值得珍藏的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)考驗(yàn)毅力與恒心的長(zhǎng)跑競(jìng)賽，即使路途坎坷，荊棘滿地，也義無反顧、堅(jiān)持不懈。誰都明白取得成功不可能一帆風(fēng)順，攀登夢(mèng)想高峰也決不會(huì)是平坦大道，但應(yīng)對(duì)擺在眼前的重重困難，你是堅(jiān)持還是逃避，你會(huì)是那笑到最終的人，還是被自我的懦弱擊敗，你會(huì)因被荊棘劃破的手指而恐懼，還是不怕艱險(xiǎn)，把困難踏作腳下的泥丸?
泰戈?duì)栆酝f過這樣一句至理名言：僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;僅有經(jīng)過地獄般的磨練，才能創(chuàng)造天堂的力量。所以我們每個(gè)人要有積極向上的心態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)就是這個(gè)人真正的主人。要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想，心態(tài)決定了我們的成功與否。
同學(xué)們，不明白你是否計(jì)算過高考考場(chǎng)上的總有效時(shí)間是9小時(shí)，即540分鐘。但考場(chǎng)下我們經(jīng)歷了12年的洗禮。所以我們又怎樣能讓那么多的辛苦付諸東流一份耕耘，一份收獲。期望同學(xué)們拋下一切雜念，輕裝上陣，朝著既定的目標(biāo)出發(fā)�！皼]有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路”，路就在你們自我的腳下，命運(yùn)就在你們自我的手中。能成為龍，就不做千里馬;能成為千里馬，就堅(jiān)決不做可憐蟲!
僅有沿著認(rèn)清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，就能夠上九天攬?jiān)�，天塹就會(huì)變通途。僅有擁有進(jìn)取的心態(tài)，你必成功!在未來的戰(zhàn)場(chǎng)上高歌猛進(jìn)，開創(chuàng)完美的未來!
我預(yù)言：數(shù)風(fēng)流人物，還看大家;我堅(jiān)信：待到山花爛漫時(shí)，你在叢中笑!
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我叫王xx。今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，你我的責(zé)任》。
“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的.字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
古語云：人無德不立，國(guó)無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；愛護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；愛護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇5
疊翠流金，秋風(fēng)送爽，也為我們送來了第32個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向辛勤耕耘的全體教師表達(dá)最誠(chéng)摯的祝�！H愛的老師們，祝你們節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
暑假已離我們遠(yuǎn)去，伴隨著那久違的校鈴聲，我們與老師們?cè)僖淮蜗嗑燮咧�。同學(xué)們，或剛升入高二、高三，或剛踏入這個(gè)全新的校園，但是我相信，在過去的一年里，老師，一定是我們最尊敬、最感恩、最值得思念的人。他們辛勤地教學(xué)，傳播知識(shí)，教授方法，撒播歡笑，為我們的人生留下一段段美好的回憶。
我們能夠記得，每天清晨，都有老師早早地來到班級(jí)，帶領(lǐng)我們進(jìn)行早讀；我們能夠記得，每天晚上，都有老師按時(shí)來到班級(jí)，為我們排憂解難；我們能夠記得，每一堂課，都是老師們毫無保留地付出，只為給我們更加充實(shí)的每一天。老師在塑造著我們每一個(gè)人，用他們的青春，為我們鋪就通往未來的道路，無怨無悔。
然而，我們經(jīng)常能聽到這樣的聲音，“我超級(jí)喜歡某某老師”或者“我不喜歡某某老師的課”“某某老師太兇了”等等。難道，這不正體現(xiàn)了我們的老師們個(gè)性十足，各有風(fēng)采嗎？他們有的活潑靚麗，有的嚴(yán)肅深沉，有的和藹親切，有的深情體貼。不得不說，正因?yàn)槔蠋焸兊母饔酗L(fēng)采，才為我們的學(xué)習(xí)生活增添了不一樣的色彩。
其次，就是老師的教誨。每一位老師的教誨，都是人生中不可多得的財(cái)富。這不僅是出于職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，更是把我們看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。除了教誨，他們還有讓我們難忘的'話語，那就是他們一句句經(jīng)典的口頭禪了。這些經(jīng)過時(shí)間沉淀的話語，更令人難以忘懷。比如：“說說看”、“來，把課本和練習(xí)冊(cè)拿出來”，有“Understandme？yESorNo？”所有的這些話，都將陪伴著我們，走過青春。
“人生就像一場(chǎng)火車上的旅程，每一站你們都會(huì)遇到許多人，而我，只是一個(gè)在車站與你們擦肩而過的人�！边@是我們的實(shí)習(xí)老師在臨別前對(duì)我們留下的話。但是，我想說，即使是這一短短的擦肩的時(shí)光，也給我們留下了難忘的回憶和人生的感悟。師恩難忘，難忘師恩，我們應(yīng)該珍惜與每一位老師相處的時(shí)光。教師節(jié)到了，讓我們銘記我們?nèi)松飞系拿恳晃焕蠋�，承載他們的信念，開啟新學(xué)期！
謝謝大家！
二○xx年九月九日
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是高三（1）班的zz，很榮幸在這里做新學(xué)期第一次國(guó)旗下演講。我演講的主題是：校園中的美。
在海邊，我們可以找到大自然的美；在舞臺(tái)上，我們可以找到時(shí)尚的美；而在校園，我們能夠發(fā)現(xiàn)身邊青春的美，純樸的美……
站在主席臺(tái)上，看著操場(chǎng)上幾千名同學(xué)，穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍，有一種被震撼的感覺，因?yàn)樗錆M著朝氣，象征著知識(shí)，承載著希望……
就像戰(zhàn)士穿上軍裝后，變得更加威武，更加驍勇善戰(zhàn)一樣，年輕的我們穿上學(xué)生服，變得更加純樸、更加專心；軍裝讓軍人時(shí)時(shí)銘記保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。同樣，學(xué)生服也可以常常提醒我們不要忘了自己所肩負(fù)的責(zé)任，那就是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，使自己盡早成材，成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。
其實(shí)，愛美之心，人皆有之。追求外表上的美麗是每一個(gè)人都想做的事情，但是，如果不顧場(chǎng)合、不顧身份地去刻意追求自己認(rèn)為的美麗，比如，部分同學(xué)跟隨所謂的"潮流"、追求時(shí)尚與個(gè)性，去改窄褲腳、男女學(xué)生服換穿等，或者剪個(gè)奇怪的發(fā)型，染上奇異的顏色，這就有失中學(xué)生的風(fēng)范了。不可否認(rèn)這也是一種對(duì)美的追求，但是這種美法卻破壞了校園的和諧之美，就好像在閱覽室里跳舞，哪怕沒有講話，也會(huì)影響到閱讀的氣氛，實(shí)為不可�。�
要想找到真正的美，除了以上所說的外在美以外，其實(shí)更加彌足珍貴是內(nèi)在的美，一個(gè)善意的微笑、一個(gè)理解的眼神、一份尊敬的語氣都是它的最好詮釋。
中國(guó)是禮儀之邦，良好的禮儀、行為舉止正是一個(gè)人內(nèi)在美的表現(xiàn)。其實(shí)，只要經(jīng)常換位思考，設(shè)身處地為別人多考慮，內(nèi)在美就會(huì)自然地表現(xiàn)出來。在路上，見到老師、同學(xué)與自己打招呼，會(huì)感受到快樂；在飯?zhí)美铮粢路粍e人不小心弄臟了，聽到一聲"對(duì)不起"也許就會(huì)好受許多；在宿舍中，若能感受到同學(xué)為了不打擾自己而細(xì)心的做好每一件事，一定會(huì)很感動(dòng)……所以，每一件這樣的小事都是一件美化心靈的."美差"，既然如此，我們何樂不為呢？
我們的校園是美麗的，而我們的美可以為整個(gè)學(xué)校增添色彩。
當(dāng)前，國(guó)家以構(gòu)建和諧社會(huì)為大任，對(duì)于在校學(xué)習(xí)的我們，則以參與營(yíng)造和諧校園為驕傲，特別是在學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性高中的進(jìn)程中，作為一名外語學(xué)子，能為學(xué)校貢獻(xiàn)力量的一種最簡(jiǎn)單也非常重要的方式就是展示出我們良好的精神面貌，就是展示出我們良好的外在美和令人敬佩和感動(dòng)的內(nèi)在美。
最后，我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗，成為校園中一道道亮麗的風(fēng)景，也祝愿我們的學(xué)校能因?yàn)榇蠹业拿利惗兊酶虞x煌！
謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
90后，同學(xué)們，每次我看到這個(gè)詞的時(shí)候，總是不由自主的想到了腦殘、不負(fù)責(zé)任、不懂禮貌、叛逆、沒有有愛心這些詞，讓我們捫心自問，到底是什么原因，人們?cè)缫褜⑦@些詞與90后劃上了等號(hào)？是什么原因，使得90后遭受如此的待遇？不要去怪別人，這所有的一切都是我們自己造成的，我們才是這些名詞后面的始作俑者，我是90后演講稿：拋掉惡習(xí)，做時(shí)代驕傲的90后。
90后的我們是幸福的一代，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，所以我們成了家庭當(dāng)中的小公主與小皇帝，過著飯來張口衣來伸手的日子。在這樣的舒適環(huán)境中，我們漸漸的迷上了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)游中毫無顧忌的廝殺掠奪，忘了媽媽在家等我們回家吃飯，忘記了有一大批作業(yè)沒有完成，更忘記了考試有過不及格。長(zhǎng)期以來，我們習(xí)慣了這種生活，過得很自在，但是我們卻仿佛成了這個(gè)社會(huì)的蛀蟲，沒有責(zé)任感，思想過早成熟，總是沉浸在動(dòng)漫，網(wǎng)路，言情，游戲當(dāng)中，總是很自私，甚至霸道，作文素材《我是90后演講稿：拋掉惡習(xí)，做時(shí)代驕傲的'90后。
我為此感到悲哀與難過，同學(xué)們，你們肯定也不愿意活在這樣的陰影下，你們想當(dāng)寄生蟲嗎？想被人們稱為腦殘嗎？想被社會(huì)淘汰嗎？不，你們肯定不，那么就由今天開始，讓我們拋掉惡習(xí)，做時(shí)代驕傲的90后吧！
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，這是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的必然。90后的我們正是處于少年時(shí)期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會(huì)為著自己的夢(mèng)想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨(dú)立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！
各位小皇帝小公主們，證明自己吧，不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯烈的行動(dòng)，只需要從身邊的小事做起，那么講文明懂禮貌是我們必須的選擇。做一名文明禮貌的90后，要做到不講臟話與粗話，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰仍垃圾，尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)游，不夸張浪費(fèi)，孝敬父母，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)。
90后的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時(shí)代驕傲的一代，同學(xué)們，90后的所有朋友們，讓我們一起來，拋掉過去的惡習(xí)，勇敢的擔(dān)起時(shí)代賦予的重負(fù)，勇敢的舉起理想的杠鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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