有關垃圾分類的演講稿
垃圾，只有在混在一起時才是垃圾，一旦分類回收就都是寶。下面情況語文迷網小編整理的垃圾分裂的演講稿，供大家參考。
垃圾分類的演講稿1：
敬愛的老師、親愛的小朋友們：大家上午好!
今天我們要在國旗下向全體老師和小朋友們發出倡議，題目是：我不亂扔垃圾、學會垃圾分類。
出示廢舊電池，提問：當廢電池沒有利用價值后就變成什么啦?(垃圾)。垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進入到地下水當中。這種污染是很難排除，對人的危害特別大。但是廢電池里含有多種有用的寶貝，回收利用的價值很高。
(二)講解生活垃圾的危害性及其分類
現在我們身邊的環境正在不斷地遭受著破壞，在我們的身邊，時常可以看見垃圾的蹤影，有的人往地上亂扔果皮紙屑，有的人摘花搖樹，還有的人在墻壁上亂涂亂畫……還有許多的人們拿著滿滿的一筐垃圾出來倒，其實啊，在這些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……可是也倒在了垃圾堆里。這樣做都是對資源無謂的浪費，人們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，以后我們能用的東西就會越來越少的，到最后就會什么用的都沒有啦，那將是多么可怕的事情啊。那我們該如何去做呢?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是將垃圾分類投放，再利用先進科學的方法讓那些垃圾從新變成對我們人類有用的物品，今天我向全體老師和小朋友們發出倡議：就是有后有垃圾就把垃圾分類，我們把垃圾分為“可回收”和“不可回收”兩大類，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢布條、廢泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、樹枝樹葉、筆屑、剩菜剩飯、零食等。我們大家把不可回收的垃圾丟進垃圾箱，把可回收的垃圾運往垃圾回收站。這樣不僅可以降低環境污染，還可以節約原材料及能源。希望我們幼兒園的每一位小朋友和老師們都能從今天開始，扔垃圾的時候就把垃圾進行分類!把不可回收的垃圾扔進原來的垃圾桶，把可以回收的(就是塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等)扔到袋子中，(這個袋子每個班的老師都會提供的)然后用繩子扎好，班上的老師會來幫助大家處理的。小朋友們能做到嗎?
(四)回到家里我們還可以對我們的爸爸媽媽爺爺奶奶宣傳保護環境不亂扔垃圾的方法：
1、購物不用塑料袋，盡量使用布袋。2、不使用非降解塑料餐盒。3、不燃放煙花爆竹。4、節約每一張紙，紙要正反面都利用。5、節約糧食，吃多少盛多少。6、不用一次性木筷，挽救樹木。7、少用餐巾紙，多用手帕。8、不亂扔垃圾，提倡垃圾分類。
老師們、同學們讓我們一起行動起來參與垃圾分類吧，為創造一個潔凈、舒適的學習與生活環境而共同努力吧!
(四)為了能讓我們記住提醒自己任何時候都要做個不亂扔垃圾的好寶寶，我們大家一起來學習一首兒歌《保護環境我最棒》好不好啊?
《保護環境我最棒》
一二三 三二一
我們不亂扔垃圾
紙片片 飲料罐
爛菜葉 塑料袋
垃圾分類好回收
保護環境我最棒
垃圾分類的演講稿2：
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五(3)班的陳欣欣，我發言的主題是《垃圾分類我先行，城市文明共創建》。
長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，然而，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。
為減少資源的浪費和使垃圾減量，實現可持續發展，從去年的6月份開始，我市在金沙灣片區全面實施了垃圾分類回收及集中處理，赤坎團區委和沙灣街道辦堅持每周六組織青年志愿者和街道社區干部在金沙灣片區設立垃圾回收宣傳點、流動回收站并進駐住宅小區開展垃圾分類宣傳，接受投放可回收垃圾、有害垃圾和回收舊衣物。經過全方位、多渠道的宣傳，垃圾分類回收及集中處理工作已深入人心，得到了片區居民朋友們的廣泛支持，垃圾分類活動開展取得了明顯的效果。今年的4月，市政府已經將垃圾分類工作納入全市的督查工作中。
那么大家知道垃圾怎么分類嗎?垃圾可分為四大類：可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等)、不可回收垃圾(食物殘渣、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類以外的垃圾)。
保護環境，人人有責。垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我向老師和同學們發出倡議：
為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣。用我們的行動感召你們的家人、朋友，參與垃圾分類收集!我們相信，我們的天會更藍，水會更清!
我的發言到此結束，謝謝大家!
垃圾分類的演講稿3：
老師、同學們：
大家早上好。我是高二二班的關欣，今天我國旗下演講的題目是《倡導垃圾分類做文明育明人》。
在1972年，原西德政府制定了《廢棄物處理法》，拉開了循環經濟立法的序幕。而在四十五年之后的今天，伴隨著高強度的工業生產、日益增長的人口壓力以及對資源的過度開發而來的是遠遠超過我們預期的廢棄物排放量。國民經濟由粗放型向集約型轉變，提出對原材料、廢棄物利用率更高的要求。而基于這個目的，我們在今天給予垃圾分類以更大的重要性。
在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。其中，金屬等建筑垃圾可以回爐或填埋;除因水桶性太強而無法回收的紙巾以外的大部分紙制品可被制成再生紙;塑料袋甚至紐扣可以經化學反應制成燃油;玻璃可被回收重新作為能源、土壤酸堿性調節劑等使用。因此，如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，將會極大地提高我們現有的資源利用率。
實行垃圾分類處理回收利用的典范已有很多。德國作為最早實施垃圾分類處理的`國家，早在上世紀就已形成完備的閉合式循環處理系統，建立起完整的垃圾處理產業體系。年營業額超過500億歐元，約占全國經濟產出的1.5%。德國在垃圾分類處理的過程中可謂一舉多得，既保證了其環境在工業化進程中已然清潔，同時也在一定程度上拉動了經濟發展，真正實現了經濟發展與環境保護的結合。
而反觀中國國內，垃圾分類現狀卻不容樂觀。一部分人始終缺乏分類意識，更多的人贊成垃圾分類卻缺乏相關知識，對小區門口擺放的分類回收垃圾桶面面相覷無從下手。而在對回收垃圾的最終處理上，分選的不完全、整個垃圾分類鏈條的中斷、制度和法規的缺失也使得我們在垃圾分類的推進中一度無法提高回收利用率，回收效果堪憂。
但近年來，隨著國民環保意識的增強，在我國實行垃圾分類處理的可行性正在逐漸提高。北京、上海等一線大城市在幾年前就已開始實施垃圾分類。而今年，根據《生活垃圾分類的制度實施方案》，在全國將會有更多的城市先行實施生活垃圾強制分類，引導居民自覺開展生活垃圾分類。到2020年底，我們將基本形成可復制、可推廣的生活垃圾分類模式。
而身為中學生的我們，或許不能投身于這一事業中，卻能從點滴小事集腋成裘。當你在食堂把殘羹剩飯同紙巾飲料瓶倒在一個塑料桶中、甚至在五四晚會時將飲料倒在塑膠跑道上，你可曾有過愧疚?近來學校倡導校園垃圾分類回收，率先在食堂設立不同類型的垃圾分類回收桶，目的除了在于推行校園垃圾分類，也在于提高同學們的分類意識，在日常生活中真正做到對所有垃圾的分類投放。
常言道：“千里之行，始于足下”，要想垃圾分類處理真正取得成效不可一蹴而就。作為中學生的我們，在日常生活中自覺遵守垃圾分類規則、保護環境，便可無愧于心，在不斷的學習與升華中成為真正優秀而文明的育明人。
謝謝大家。
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