家長(zhǎng)代表發(fā)言稿【薦】
在生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)以及我們天真可愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是大二班的家長(zhǎng)，今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)向xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師們表達(dá)心中的感激之情。感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和投入，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋?lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。xx幼兒園給孩子們營(yíng)造了溫暖的家庭氛圍。忘不了孩子剛轉(zhuǎn)入xx幼兒園的第一個(gè)星期，此時(shí)班里的小朋友已經(jīng)相處兩年多了，作為剛剛轉(zhuǎn)園的孩子，我很擔(dān)心她不能很快適應(yīng)新環(huán)境，不能很快的融入班級(jí)生活里。但很快我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，她每天回家都是快快樂(lè)樂(lè)、嘰嘰喳喳的，向我們不停的介紹新老師新同學(xué)。
xx幼兒園的老師對(duì)待孩子充滿了愛(ài)心。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師無(wú)論提到哪一位小朋友都會(huì)說(shuō)“我們家xx”，一臉的驕傲、一臉的自豪，她們真的把這些小朋友當(dāng)成了自己的孩子。尤其讓我感動(dòng)的是那次去句容春游，我和愛(ài)人工作太忙，無(wú)法抽身陪伴孩子同去。此時(shí)，班上的老師主動(dòng)幫我們承擔(dān)起了帶孩子的責(zé)任。后來(lái)看著老師空間的圖片，我被深深地感動(dòng)了。那么多圖片，每張圖片上老師都緊緊抓著我家孩子的小手，真是比我們做家長(zhǎng)的還盡心盡力。在這里，我要由衷的對(duì)老師說(shuō)一句：“謝謝你們！”
這樣的事情還有很多很多，我的孩子在潤(rùn)州區(qū)里故事比賽初賽、復(fù)賽都取得優(yōu)異成績(jī)，這與老師的`諄諄教導(dǎo)是密不可分的。同時(shí)，孩子也在生活習(xí)慣、合作分享等各方面都得到了提高。孩子喜歡xx幼兒園、喜歡xx幼兒園的老師、更喜歡這個(gè)溫馨的家！作為家長(zhǎng)，我心中充滿感謝，感謝你們，讓我的孩子在人生最初的階段遇見(jiàn)了這么認(rèn)真敬業(yè)、充滿愛(ài)心的啟蒙老師！
我孩子的老師，她們是xx幼兒園諸多教師中的一員，是全體教師的縮影，她們身上的美好品質(zhì)，是xx幼兒園全體教師的共同品質(zhì)，是xx幼兒園精神的折射，我很慶幸在孩子幼兒園生活的最后一年邂逅了這所幼兒園，邂逅了這么多有愛(ài)的老師，這將是她幼兒生活最最美好的記憶。我們家長(zhǎng)的心中，充滿了欣慰，充滿了感謝！
最后，再一次對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，并祝xx幼兒園越辦越好！祝愿我們親愛(ài)的孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)相伴，祝小朋友們帶著好奇、自信走進(jìn)小學(xué)校園，開始書寫你們?nèi)松袓湫碌囊豁?yè)。讓我們一起放飛夢(mèng)想、快樂(lè)起航！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
自從孩子進(jìn)入正則小學(xué)這這塊肥沃的土壤，孩子一天天一年年可喜的進(jìn)步，讓我們家長(zhǎng)倍感欣慰，在此我想跟大家交流我對(duì)正則小學(xué)感受最深刻兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
第一，“書香”校園讓文化扎根孩子的心靈
自從孩子進(jìn)入正則小學(xué)，正則濃厚的文化氛圍深深地感染著孩子。校園通過(guò)圖片文字宣傳文化，課堂通過(guò)老師教導(dǎo)傳播文化，課下通過(guò)讀書活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文化。特別是每年的讀書節(jié)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)不僅讓孩子更加熱愛(ài)讀書，體會(huì)到讀書的成就感，也讓家長(zhǎng)積極參與其中，體會(huì)到正則文化的影響。比如孩子一年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦“親子故事會(huì)”活動(dòng)，讓正則的每位家長(zhǎng)和孩子一起表演故事；二年級(jí)時(shí)舉辦“制作讀書推薦卡”活動(dòng)，讓孩子推薦自己喜歡的書并說(shuō)出理由制作成卡片。這些活動(dòng)強(qiáng)化孩子的讀書意識(shí)，讓文化伴隨孩子成長(zhǎng)。我家孩子在正則文化的熏陶下不僅養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，而且在寫作上也有很大進(jìn)步，目前已經(jīng)有六篇作文發(fā)表在各種雜志上�，F(xiàn)在進(jìn)入新校區(qū)，我們不僅看到了更加美麗的校園建筑，更重要的是正則的'文化內(nèi)涵處處浸潤(rùn)在校園的每個(gè)角落。我相信孩子在新的校園里耳濡目染，一定會(huì)更加感受的文化的魅力。
第二，德藝雙馨的教師讓好習(xí)慣陪伴孩子成長(zhǎng)
成才要先成人。正則的老師很關(guān)注孩子的做人方面的教育。比如孩子剛上小學(xué)時(shí)有點(diǎn)任性，與同學(xué)相處時(shí)因?yàn)椴恢廊绾伪磉_(dá)自己的需求容易和別人發(fā)生摩擦。孩子身上的這些缺點(diǎn)在老師的耐心引導(dǎo)下有了非常大的改觀，現(xiàn)在孩子更加明理，和同學(xué)相處更加和諧了。
在學(xué)習(xí)方面，正則老師非常關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如孩子剛開始時(shí)聽(tīng)課不夠?qū)Ｗ�、作業(yè)比較粗心，針對(duì)這樣的情況，老師不厭其煩地進(jìn)行指導(dǎo)，在老師們?nèi)諒?fù)一日的教導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也越來(lái)越好。
作為家長(zhǎng)，我們感覺(jué)到孩子成長(zhǎng)的每一步都離不開老師的諄諄教誨，在此，我代表家長(zhǎng)向所有培養(yǎng)我們孩子的正則老師表示衷心的的感謝！祝各位老師工作順利、身體健康！祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx年xx班xx小朋友的家長(zhǎng)。
很榮幸有機(jī)會(huì)來(lái)參加倉(cāng)門小學(xué)一年級(jí)新生的入隊(duì)儀式，親眼見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)中的重要環(huán)節(jié)，我的心情非常激動(dòng)。尤其是剛剛親手為孩子帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真真切切地感受到，自己的孩子長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了！
在這里，祝賀所有入隊(duì)的同學(xué)們，祝賀你們擁有了“少先隊(duì)員”這個(gè)光榮的名字，我想，從今天開始，你們一定會(huì)讓自己成為最棒的孩子，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷！爸爸、媽媽期待著你們能真正成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、懂得感恩、待人有禮的好孩子。
在這里，我想代表全體家長(zhǎng)向辛勤的園丁們致以最真誠(chéng)的'感謝！感謝老師們的悉心教導(dǎo)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。感謝學(xué)校給孩子創(chuàng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，作為家長(zhǎng)，我們一定會(huì)盡力配合學(xué)校和老師的工作，讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！相信這也是在場(chǎng)所有家長(zhǎng)們的共同心聲。
今天非常榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友以及在場(chǎng)的所有的家長(zhǎng)同志們，大家好。
今天，很榮幸能夠站在這里。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒家長(zhǎng)對(duì)舉辦本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的園領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示誠(chéng)摯的謝意。懷著感恩的心和所有家長(zhǎng)朋友們一樣，我們欣喜地看到了孩子在幼兒園的變化。為此，我也萬(wàn)分感激給予無(wú)私關(guān)愛(ài)的老師們，是他們每天笑音以待，親切關(guān)懷，用智慧裝點(diǎn)著孩子們的`多彩世界。孩子在這里，作為家長(zhǎng)，我們放心。舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，融洽了我們與孩子的關(guān)系，也深切的體會(huì)到了教師的不易與辛苦，就讓我們拭目以待，看到孩子們的精彩表現(xiàn)，領(lǐng)略這美好時(shí)刻。
最后，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們提供了這樣難得的機(jī)會(huì)，祝愿本次的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，謝謝大家。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是徐xx的家長(zhǎng)，今天坐在這里，我覺(jué)得非常慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就談?wù)�，我認(rèn)為自己在教育孩子的幾個(gè)方面做得比較好的。
1、注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我孩子做得比較好的就是早睡早起，早上一般六點(diǎn)半起床，晚上最遲九點(diǎn)睡覺(jué)。無(wú)論是周末和寒暑假，因?yàn)槲覀兇笕似鸬谋容^早，他醒了也就起來(lái)了，從來(lái)不懶床！這是習(xí)慣問(wèn)題，養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要。因?yàn)榱?xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，不要覺(jué)得孩子小，其實(shí)有很多事孩子可以做，是大人不給他們機(jī)會(huì)。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，如果你讓孩子堅(jiān)持了21天，那么這時(shí)即使你不要求，他也會(huì)自然而然的去做，這時(shí)習(xí)慣就養(yǎng)成了。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
在孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，我們一般會(huì)看書，做家務(wù)等，不會(huì)看電視，講話影響孩子，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)在很多游戲、電視對(duì)孩子的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，孩子小，自控力差，肯定不愿意做作業(yè)，如果這時(shí)家長(zhǎng)在邊上還看電視，那他肯定更不想做作業(yè)了。即使迫于家長(zhǎng)的威信在做，效果肯定不好。只有你做得事跟他一樣，甚至比他累，比他辛苦，那他才會(huì)意識(shí)到做作業(yè)其實(shí)是很輕松的，才會(huì)樂(lè)意做作業(yè)。為了孩子好，我想大部分的家長(zhǎng)都是愿意這么做的。像我家的話，一般只有周末才開電視機(jī)，平時(shí)是不看的。
3、道理不要多講，孩子需要具體幫助。
“講道理”是很多家長(zhǎng)喜歡的一種教育方式，一直以來(lái)被正面推崇。但人們也往往發(fā)現(xiàn)講道理對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)用，越喜歡講道理的`家長(zhǎng)，他的孩子往往越不聽(tīng)話。舉個(gè)例子，我們孩子剛開始學(xué)刷牙時(shí)，不喜歡刷牙，無(wú)論你是講道理也好，哄騙也好，都是馬馬虎虎，應(yīng)付一下。后來(lái)，我采取了比較具體的行動(dòng)，幫他買了一個(gè)電動(dòng)牙刷，這下他覺(jué)得好玩了，新奇了，不用你說(shuō)，他都自覺(jué)地去刷了，而且電動(dòng)牙刷是定好時(shí)間的，那么他的刷牙時(shí)間也變長(zhǎng)了，不會(huì)一下就刷完了。教育是門藝術(shù)，講究的是簡(jiǎn)單和精巧。改變“講道理”的思維定式，變通一下，效果可能會(huì)好得多。
4、親子閱讀，拉近孩子的距離
在孩子還讀幼兒園的時(shí)候，一般會(huì)講故事，講的多了故事就沒(méi)有了，很巧的，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)專門講故事的電臺(tái)，于是臨睡前，我們就給孩子聽(tīng)收音機(jī)。他很喜歡，聽(tīng)完睡覺(jué)。一直聽(tīng)到一年級(jí)，后來(lái)別人送了幾套比較好的書，而且孩子也慢慢的認(rèn)識(shí)了一些字。于是，我們開始了親子閱讀。親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣；通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。不過(guò)，我覺(jué)得孩子獨(dú)立閱讀方面，我們做的不是很好。他自己看書，就不怎么感興趣，不知道其他家長(zhǎng)有么有好辦法，讓我取取經(jīng)。
我就講這么幾點(diǎn)，講得不好的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)，謝謝！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：
下午好！應(yīng)曹老師的要求，今天來(lái)和大家交流一下孩子家庭教育的心得體會(huì)。說(shuō)實(shí)話，站在這里我心里很矛盾，孩子在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，但和優(yōu)秀學(xué)生相比還有不小的差距。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是老師辛勤教育的結(jié)果，為了表示對(duì)老師的尊重和感謝，我沒(méi)有拒絕。
阿晨入學(xué)成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是期中考試的時(shí)候成績(jī)非常不理想，可以說(shuō)是一入學(xué)就跌了一個(gè)大跟頭。面對(duì)這一狀況當(dāng)時(shí)我們也很焦慮，家中出現(xiàn)了抱怨、打擊的聲音，但是焦慮、抱怨解決不了問(wèn)題，需要靜下來(lái)研究如何正確面對(duì)。以往我因?yàn)楣ぷ鞯脑驅(qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)關(guān)注很少。隨著年齡的增長(zhǎng)，父親在男孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用顯得越來(lái)越重要，我也開始拿出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。期中考試以來(lái)，這段時(shí)間我主要做了兩件事，一是心理調(diào)整，二是習(xí)慣引導(dǎo)。
心理調(diào)整首先調(diào)整的是我們家長(zhǎng)的情緒和態(tài)度。一次成績(jī)的好壞不代表孩子的全部，更不決定孩子的未來(lái)。初中以記憶為主的學(xué)習(xí)方法到了高中似乎看起來(lái)不再那么管用了，高中自主學(xué)習(xí)的方法和初中的被動(dòng)學(xué)習(xí)的方法相差甚遠(yuǎn)，升入高中后孩子還沒(méi)有完全適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的方式方法。出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要幫助他解決，焦慮、抱怨起不到任何正面效果。后面的路還很長(zhǎng)，要正確的面對(duì)孩子的考試成績(jī)。正確面對(duì)孩子的考試成績(jī)，這是個(gè)老生常談的問(wèn)題，也是個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不那么容易的問(wèn)題。家長(zhǎng)往往在孩子成績(jī)不好時(shí)無(wú)法有效的控制自己的情緒。我們要正確的去面對(duì)，去分析孩子的`成績(jī)，讓孩子的心靜下來(lái)。不要焦慮，遇到學(xué)習(xí)的障礙幫助他去克服。比如阿晨在數(shù)學(xué)函數(shù)解析方面遇到了一些理解上的問(wèn)題，我就和他就坐下來(lái)一類一類地研究分析，最后也克服了這方面的困難。
第二個(gè)問(wèn)題就是習(xí)慣的引導(dǎo)，習(xí)慣的引導(dǎo)有思維習(xí)慣和日常獨(dú)立自主習(xí)慣的引導(dǎo)。思維習(xí)慣方面我認(rèn)為高中的思維是一種邏輯思維。任何結(jié)果的出現(xiàn)必定有某種原因，這種原因?qū)е铝诉@個(gè)結(jié)果。學(xué)習(xí)做題不要去簡(jiǎn)單的關(guān)注結(jié)果，要關(guān)注過(guò)程，要弄明白怎么來(lái)的。學(xué)習(xí)中最重要的就是概念、公式和方法。概念清晰，很多模棱兩可的題目就迎刃而解，公式對(duì)于解決問(wèn)題來(lái)說(shuō)更是必不可少的，每一類問(wèn)題都有一種或多種解決方法，抓好這三點(diǎn)，就可以養(yǎng)成一個(gè)好的思維習(xí)慣。
獨(dú)立自主的習(xí)慣是由家長(zhǎng)著急變?yōu)楹⒆又保杉议L(zhǎng)主動(dòng)變?yōu)楹⒆又鲃?dòng)。比如早晨家長(zhǎng)為了讓孩子多睡一會(huì)，就會(huì)晚一點(diǎn)叫孩子起床，多數(shù)情況下由于熬夜等原因孩子并不想起床，家長(zhǎng)多次催促，耽誤了時(shí)間，導(dǎo)致上學(xué)路上匆匆忙忙。我認(rèn)為應(yīng)該把這種事情交給孩子自己管理，提高孩子的對(duì)管理自己事務(wù)的積極性，讓孩子自己設(shè)定鬧鐘，自己起床，家長(zhǎng)最多叫一遍，遲到了自己負(fù)責(zé)。周六老師安排做一些卷子，也讓孩子自己定時(shí)間，安排不好傳不上去，自己丟面子自己負(fù)責(zé)。這樣一來(lái)，孩子對(duì)自我事務(wù)管理的積極性顯著提高。
在孩子成長(zhǎng)的道路上，還有會(huì)遇到很多的問(wèn)題，都需要家長(zhǎng)和孩子共同解決，以上是我最近以來(lái)教育的感受，如有不妥之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子：
大家好！
作為家長(zhǎng)代表能和你交流是我莫大的榮幸，也是我沉重的責(zé)任。請(qǐng)借此機(jī)會(huì)對(duì)辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、朋友說(shuō)：你們辛苦了。對(duì)活潑可愛(ài)的孩子說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)。
孩子是我們的希望和寄托。作為父母，我們希望我們的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。我們也很高興看到我們的孩子，從剛進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)知，到現(xiàn)在的博學(xué)有禮，幼小的心靈孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望。這些成績(jī)的取得，體現(xiàn)了老師們的辛勤付出和汗水，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)們的心血和期望。兒童節(jié)家長(zhǎng)代表演講精選
事實(shí)上，我今天坐在這里作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言，心里一直忐忑不安。每個(gè)父母都希望自己的孩子是最好的。不知道兒子以后會(huì)給我什么樣的回答。我不指望他是夜空中最亮的星星，但我希望他是明亮的；我不指望他是秋天最大的果實(shí)，但我希望他吃飽了。我相信我這個(gè)年紀(jì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的感覺(jué)：歲月匆匆，我們擋不住青春，可我們的孩子卻在我們面前一天天的.長(zhǎng)高變大。做一個(gè)好爸爸好媽媽是我們心中最強(qiáng)的聲音。面對(duì)孩子，就像面對(duì)一面反映真善美的鏡子。孩子的健康成長(zhǎng)是我們父母生活的縮影，我們的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。對(duì)于孩子，一定要學(xué)會(huì)善意偽裝，不要在孩子面前吵架，讓他感到幸福；不要在他們面前哭，讓他覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)；在他們面前不退縮讓他覺(jué)得很勇敢。為了孩子，要學(xué)會(huì)克制自己沖動(dòng)時(shí)的粗魯，放縱時(shí)的貪婪，失意時(shí)的沮喪。為了孩子，我們必須和他們一起長(zhǎng)大，看著螞蟻和他們一起移動(dòng)，和他們一起分享快樂(lè)和大灰狼。為了孩子，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，甚至在必要的時(shí)候接受他的指導(dǎo)。為了孩子，我們要和孩子一起做文明勤勞的人！為了孩子，我們各方面都嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子以身作則的力量。只要對(duì)孩子有更多的尊重、平等、包容和關(guān)愛(ài)，孩子就會(huì)回報(bào)我們意想不到的驚喜。
童年是美好的，童心是可貴的。如何從第一步開始一步步引導(dǎo)孩子走向健康、積極、快樂(lè)、成功的人生，是一個(gè)值得父母永恒思考的命題。作為我們年輕的父母，他們知識(shí)有限，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)下一代的教育，他們感到非常頭疼！當(dāng)我們?cè)谌粘３砷L(zhǎng)中看到他們時(shí)，往往會(huì)莫名其妙地感到欣慰，同時(shí)又覺(jué)得自己肩上的責(zé)任很大。現(xiàn)代教育是一種無(wú)止境的探索，孩子需要更多充滿陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間才能成長(zhǎng)。
最后，祝孩子們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。祝各位老師工作愉快，身體健康。祝所有父母生活幸福健康，家庭和睦。謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
你們好!
非常感謝學(xué)校校又一次召開這次家長(zhǎng)會(huì)．使我們家長(zhǎng)又有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)!首先我要感謝孩子的老師們，不僅為我們的孩子創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是為我們的孩子們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)們勤奮努力、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份．做著不同的工作，但我們都擁有一個(gè)共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。沈老師讓我今天談?wù)劸腿绾闻囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的內(nèi)容，其實(shí)我也不懂，恭敬不如從命，只能和各位說(shuō)幾句心里話，肯定是偏題了！
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足，孩子的學(xué)習(xí)也才剛剛邁出出第一步，只能謹(jǐn)慎地看著她成長(zhǎng)；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的．不能算是經(jīng)驗(yàn)．只能算是感受．如果能夠引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。
作為家長(zhǎng)．我們?cè)谂笥严嗑�。親人團(tuán)聚的時(shí)候．談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂(lè)道，稱贊自己的孩子很聽(tīng)話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展．抱怨自己的孩子不乖巧；我經(jīng)常想孩子聽(tīng)不聽(tīng)話、乖不乖巧，是不是與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。所以時(shí)常提醒自己“沒(méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不稱職的父母!”
曾看到這樣一個(gè)例子--
有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說(shuō)："我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)．就是早晨莫讓他起早了．晚上莫讓他睡晚了．三餐奠讓他吃少了"而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居．又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
我想這種特殊現(xiàn)象．就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)．無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽(tīng)話--如果孩子不聽(tīng)話，一般與父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)。
那么怎么關(guān)心孩子，對(duì)孩子負(fù)責(zé)？
第一、要?jiǎng)?chuàng)造家庭的氛圍，父母要帶頭學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型家庭”。高爾基說(shuō)，母親疼愛(ài)孩子．那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼愛(ài)自己的孩子。我們?cè)撛鯓犹蹛?ài)孩子呢?我想，應(yīng)該把對(duì)孩子的愛(ài)，化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育，從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，父母也是孩子最重要的老師。孩子最多的時(shí)間是跟父母在一起，父母的一言一行，對(duì)孩子有著潛移默化的影響。我們要以身作則，要求孩子做到的，自己也要做到，不允許孩子做的，我們也爭(zhēng)取不做，實(shí)在不能杜絕的，也要少做。平時(shí)在家給孩子做個(gè)榜樣，另一方面也充實(shí)了自己。我覺(jué)得除了去上班不和孩子在一起，在家的時(shí)間都和孩子在一起，一起在家看書，一起做家務(wù)，一起出去運(yùn)動(dòng)。我也喜歡聽(tīng)孩子說(shuō)話，不管什么時(shí)候我都耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)完話，有時(shí)也跟她說(shuō)一些關(guān)于錢財(cái)是身外之物，名利是過(guò)眼云煙。要求她從小重視自己真才實(shí)學(xué)。我們同孩子朝夕相處．自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人：我們自己從不讀書看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。
第二，要熟悉孩子。就是要時(shí)刻關(guān)注孩子，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天生愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子畢竟很少。
一是要時(shí)刻關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。孩子是否專心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我們經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？是不是舉手回答了問(wèn)題？聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)學(xué)校里上課的事，那也是孩子在學(xué)校最快樂(lè)的事情，她會(huì)羅列、組合精彩片段，讓我聽(tīng)得有滋有味。每次聽(tīng)完，我總不免加上幾句話：你們學(xué)校真好！你們老師真棒！你真快樂(lè)！孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題，或者從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上懶于思考，依賴?yán)蠋�、家長(zhǎng)。我也經(jīng)常試著引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考、善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，平時(shí)總感覺(jué)孩子獨(dú)立思考，一個(gè)人鉆研的習(xí)慣很欠缺。
三要關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。讓孩子變聰明的'辦法是閱讀、閱讀、再閱讀。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣。根據(jù)孩子的不同時(shí)期，咨詢老師，引導(dǎo)他閱讀不同類型的書。周末我和孩子總免不了去書店逛一逛，陪著孩子去看看書，也可以了解隨時(shí)了解孩子讀書情況，發(fā)現(xiàn)孩子的一些學(xué)習(xí)情況。家里隨處都有他愛(ài)看的書，漂亮的幼兒畫報(bào)，少兒科普讀物，上下五千年等等。
四要關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我也要求當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成；獨(dú)立完成作業(yè)，遇到困難自已想辦法解決，不能依賴他人；做完作業(yè)認(rèn)真檢查。可是有時(shí)候總感覺(jué)孩子很依賴我們，檢查的主動(dòng)性不強(qiáng)，有時(shí)我也只能陪著她一起檢查想教給她一些檢查方法。效果也甚微。只能再努力了！努力想讓孩子良好的行為變成習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣會(huì)養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。
第三，要寬容孩子
作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記�。苍S殘缺的才是完美的。曾經(jīng)聽(tīng)一位同事說(shuō)，沒(méi)有遺憾那是最大的遺憾。對(duì)于孩子．我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解．少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求．切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。為了使孩子養(yǎng)成晚上8：30分睡覺(jué)的習(xí)慣，一開始我還陪她天天準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。為了讓孩子改掉懶得刷牙的習(xí)慣，我就堅(jiān)持和孩子一起舉行刷牙比賽。
想想做父母很幸福，聽(tīng)著她每天睡覺(jué)前的一聲聲“晚安！”用著早上孩子為我準(zhǔn)備好的擠著牙膏的牙刷。感受著從背后悄悄地緊緊擁抱著我的溫暖的小手，還理直氣壯地告訴我：媽媽我長(zhǎng)大給你造一座漂亮的別墅，給你買最愛(ài)吃的巧克力…….我滿足了
最后，祝愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！我祝愿我們家長(zhǎng)一起能成為一個(gè)既知道愛(ài)護(hù)小雞，也善于愛(ài)護(hù)小雞的稱職母雞。謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9
親愛(ài)的父母朋友們：
大家好！
我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和你分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)。
1.和孩子交朋友
現(xiàn)在只有一個(gè)孩子，她在家很孤獨(dú)。所以我總是盡量找時(shí)間和孩子交流，把他們當(dāng)朋友，看書，練琴，玩游戲，看電視，聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)候還會(huì)帶他們出去逛書店。有時(shí)他心煩意亂的時(shí)候會(huì)和他聊天，聊他的工作。他對(duì)班上的學(xué)生很感興趣，有時(shí)會(huì)給我一些建議。雖然很可笑，但他學(xué)會(huì)了安慰人。我想讓他知道，成年人有時(shí)候是不開心的，成年人也不容易。
2.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
從他學(xué)中文時(shí)候起，我就給他讀歌，他大一點(diǎn)的時(shí)候讀童話，他學(xué)拼音的時(shí)候給他買拼音讀物，然后給他讀。后來(lái)他會(huì)慢慢讓他獨(dú)立閱讀，定期去書店買一些適合他讀的書，比如名著的連環(huán)畫，科普的`畫冊(cè)，有時(shí)候電視上播放的漫畫的畫冊(cè)。
3.讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
孩子雖然小，但我們不能忽視他責(zé)任感的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活細(xì)節(jié)訓(xùn)練他。比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我擦桌子的窗戶，門窗，注意我說(shuō)話的語(yǔ)氣，開始說(shuō)：“兒子，請(qǐng)……”“修遠(yuǎn)，你幫我……”完成后，總是說(shuō)：“謝謝你。雖然他做不好，連我都要再做一遍，但只要他做了，就會(huì)被積極鼓勵(lì)，讓他養(yǎng)成自己做一件事的習(xí)慣。比如我可以拿報(bào)紙，盡可能多的發(fā)垃圾。平時(shí)家里有一些必需品，我會(huì)盡量讓他去附近的商店買。如果我送他上學(xué)，我會(huì)盡量讓他自己背書包。每天他自己吃飯睡覺(jué)穿衣。做完作業(yè)后，他可以獨(dú)立整理書包了。
4.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
他從來(lái)都懶得吃，有時(shí)候我也怕他吃多了會(huì)長(zhǎng)得太胖。盡量讓他中午午睡，晚上10點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)入睡。所以有時(shí)其他朋友問(wèn)我為什么修遠(yuǎn)這么高。其實(shí)沒(méi)有什么秘密，就是吃好睡好。收拾好自己的玩具，盡量把自己看完的書放回去，把臟衣服放在洗衣機(jī)里，洗臉?biāo)⒀老茨_，夏天洗澡，不亂扔垃圾(不管是在家里還是外面)，過(guò)馬路時(shí)刻看紅綠燈，自己吃自己的菜，放在水池里。如果你還想吃，去飯碗……
5、注意觀察孩子、
生活中，孩子的喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上。關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)指出，給孩子改正的機(jī)會(huì)。他心情好的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：“修遠(yuǎn)，我認(rèn)為你這樣做不好。你可以……下次不要這樣了�！彼麜�(huì)欣然接受。當(dāng)他開始上學(xué)時(shí)，他寫作業(yè)時(shí)很匆忙。他經(jīng)常邊哭邊寫邊擦，寫得很慢。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)他拿筆的姿勢(shì)不對(duì)，頭太低。他改正后，字不易錯(cuò)，速度快。他高興地說(shuō)：“媽媽，你的方法真的很有效！”
6.讓孩子們更多地接觸大自然
平時(shí)工作比較忙，放假一有時(shí)間就帶他去公園，農(nóng)村老家，甚至去其他地方。從小我就帶他去過(guò)杭州西湖、北京、黃山、海南、九寨溝、天柱山等地。讓他開闊眼界，從自然中認(rèn)識(shí)事物。
總之，孩子的教育要從零開始，要求孩子做自己該做的事，以身作則比言傳身教更重要。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝班主任xx老師及王玲玲老師對(duì)我女兒xx的關(guān)愛(ài)和幫助，也感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多我們做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，這學(xué)期，xx學(xué)習(xí)成績(jī)有了退步，真的感到自己對(duì)孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況�？傊�，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。
二、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我們不求孩子每次都考第一，但要求她每次都要爭(zhēng)第一。進(jìn)入四年級(jí)，xx由于從暑假中玩心沒(méi)有退回來(lái)，兩次考試都不是太好，她跑到我辦公室就哭了，我就幫她分析原因，她不是不會(huì)，而是粗心大意，她爸爸也在接送她也及時(shí)跟她談心，交流，希望她在以后的考試中不要犯類似錯(cuò)誤，她非�？隙ù笕说膽B(tài)度，不是謾罵指責(zé)，而是耐心的說(shuō)服，她也知道錯(cuò)了，說(shuō)下次考試一定要注意，這次考試就別前幾次進(jìn)步了很多，這就說(shuō)明我們的教育目的達(dá)到了
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間帶孩子看場(chǎng)電影，與xx相互交流，也讓她暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn)，例如二三年級(jí)我們周末讓她參與各種興趣班太多，她就主動(dòng)告訴我們，周末有作業(yè)，還參加這么多興趣班，感到累，我們聽(tīng)到后就做出了讓步，除了圍棋班、孩子做完作業(yè)后，就讓她看電視、適當(dāng)?shù)慕佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。這樣既尊重了孩子，又讓孩子有一個(gè)真正快樂(lè)開心的童年。
四、培養(yǎng)健全的人格
我與xx的'父親都希望從小培養(yǎng)xx健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)孩子強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。在物質(zhì)上我們依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育xx養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。所以xx在學(xué)校以及生活中極少購(gòu)買零食及高檔用品，每次上街遇見(jiàn)乞討的，我每次都給錢；上車主動(dòng)給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；xx雖然在同齡中的表現(xiàn)還不錯(cuò)，但是也要看到她身上還有很多缺點(diǎn)，例如個(gè)性剛強(qiáng)，粗心大意甚至見(jiàn)到人不太熱情等等毛病，還是需要我們進(jìn)一步引導(dǎo)和教育的。不過(guò)當(dāng)看著孩子一天天的長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)，看在眼里，還是喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，這里，請(qǐng)讓我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)
朋友大家好：
我是姜羽同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝劉老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同學(xué)習(xí)交流孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分激動(dòng)和榮幸。三年的初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)半，姜羽的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼M(jìn)步，思考問(wèn)題與待人處事方面也在慢慢獨(dú)立，這些進(jìn)步和變化是與六班所有老師的辛勤教導(dǎo)和關(guān)心支持分不開的，在此也對(duì)所有老師表示深深的感謝！
對(duì)于怎樣教育好子女，一直以來(lái)都是咱們當(dāng)家長(zhǎng)共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校，的確，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)， “ 望子成龍、望女成鳳 “是家長(zhǎng)們的共同心愿，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)最起碼長(zhǎng)大以后能夠獨(dú)立生存，自食其力的有用人才，下面就孩子的家庭教育問(wèn)題淺談一下自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
第一要多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們每天要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào)，此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友，這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。一天緊張的學(xué)習(xí)下來(lái)，孩子其實(shí)很疲憊，晚上寫完作業(yè)我和孩子經(jīng)常交流的是今天學(xué)校里發(fā)生了什么趣聞趣事，有什么收獲和什么難題，走進(jìn)她的世界，處在她的`角度共同分享一天的校園生活，不光能了解和同學(xué)之間發(fā)生的一些事情，還可以幫她分析和處理她碰到的一些難題。比如說(shuō)和同學(xué)發(fā)生意見(jiàn)分歧怎么辦，遇到不理解的問(wèn)題不會(huì)做怎么辦，其實(shí)我通過(guò)交流溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很無(wú)助，也很無(wú)奈，并不是孩子不想處理好，學(xué)習(xí)沒(méi)有上進(jìn)心，是碰到了自己不會(huì)處理的問(wèn)題，所以需要家長(zhǎng)幫助她找到處理問(wèn)題的正確方法和途徑，再同老師及時(shí)溝通、反饋。每當(dāng)我問(wèn)到一些趣聞趣事的時(shí)候，女兒就會(huì)把一些感到好笑和感興趣的事叨叨一遍，不但能緩解一下學(xué)習(xí)壓力，還拉近了和孩子的距離，再發(fā)生一些事情的時(shí)候，不用問(wèn)她她自己就會(huì)告訴你了。在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，不能打罵，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯�，特別是現(xiàn)在正處在青春發(fā)育期，盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。第二要多鼓勵(lì)和贊美。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話，大人們都如此，就更不要說(shuō)是孩子了。每個(gè)人都是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，鼓勵(lì)和贊美是必不可少的。每次在學(xué)校受到老師的表?yè)P(yáng)姜羽都樂(lè)呵呵的，借著機(jī)會(huì)我也繼續(xù)鼓勵(lì)她一下，感覺(jué)效果很好，印象很深的一次是女兒像大人說(shuō)話一樣，說(shuō)，老師又表?yè)P(yáng)我了，這次考試我得好好復(fù)習(xí)，得對(duì)地起他“老人家”！還有一次女兒無(wú)意中表露出來(lái)她的心跡說(shuō)：“老媽，其實(shí)很羨慕學(xué)校門口張貼的優(yōu)秀學(xué)生光榮榜，我也希望有一天能登上去”！通過(guò)這些事情，我感覺(jué)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)確實(shí)能夠影響孩子的成長(zhǎng)，能夠激勵(lì)她前進(jìn)。
第三要配合老師。教育孩子，離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起渡過(guò)的，可以說(shuō)孩子各個(gè)方面的表現(xiàn)老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解，做家長(zhǎng)的只有配合好老師，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子在校和在家的要求保持一致，家校聯(lián)合，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)，只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲。姜羽在學(xué)習(xí)方面和優(yōu)秀學(xué)生還有一定的差距和很多學(xué)習(xí)的地方，也有和其他同學(xué)一樣的通病，譬如粗心大意、邋遢，字體潦草，自理能力差，希望各位老師和同學(xué)繼續(xù)關(guān)心和幫助她。
曾經(jīng)看過(guò)一條微信，今天和大家共同分享一下：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待，不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信花都是有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是種幸福，相信孩子，靜等花開！也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌∵@條微信帶給我的感觸是不光自己要樹立信心，對(duì)我們的孩子更要有信心。
最后，我再次向?yàn)榱嗨型瑢W(xué)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福！明天就是母親節(jié)了，祝愿所有的母親節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12
各位老師，家長(zhǎng):
大家好！
我是中心小學(xué)留守中心五（一）班xx學(xué)生的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了家校溝通，在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
一．多花一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多進(jìn)行一些溝通，對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、少指責(zé)，。要不定時(shí)地檢查作業(yè)，讓孩子們知道家長(zhǎng)在時(shí)刻關(guān)注著他們，必要時(shí)作出一些自我犧牲，陪孩子看書，做游戲或看電視，讓他們感受到關(guān)懷和愛(ài)意。我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你親近了，也懂事了。
二．培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要讓孩子參加，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中，孩子們才能體會(huì)到集體的.力量和自己真正的快樂(lè)。
三．培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么時(shí)間要做作業(yè)，什么時(shí)間可以玩樂(lè)，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，不要一味地指責(zé)，而是要幫助他們分析原因，走出困境。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開各位老師的耐心教育，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)們的辛勤付出。我相信，有了我們的陪伴，有了老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲 。
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，家庭美滿！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13
各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):
大家好，今天在這里，相信大家的心情是輕松愉快而又懷著新的希望的。學(xué)而思競(jìng)賽班作為北京市優(yōu)秀學(xué)生的營(yíng)地，各位學(xué)員在經(jīng)歷了五味雜陳的小升初之后，一定都有了滿意的歸宿，在此向各位同學(xué)表示祝賀。
孩子，盡管我是你們的長(zhǎng)輩，但是我對(duì)你們?cè)谇笾^(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的自強(qiáng)不息的拼搏精神感到由衷的敬佩，并希望你們把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫穿到你們未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作、對(duì)社會(huì)的服務(wù)當(dāng)中去，成為對(duì)社會(huì)有影響力的人。你們的天資是毋庸置疑的，再加上這種勤奮精神，我堅(jiān)信沒(méi)有事情會(huì)難倒你們!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這句話源自《易經(jīng)》，而后引為清華大學(xué)的校訓(xùn)，那么在這里它對(duì)我們有什么啟示呢?它啟示著我們不僅要學(xué)業(yè)精進(jìn)，這是我們未來(lái)能服務(wù)社會(huì)的必備素質(zhì)，它還啟迪著我們要在學(xué)生時(shí)代把自己鍛造成一個(gè)全面的“人”，關(guān)心周圍，對(duì)自己擁有的懷有感恩之心，對(duì)不公平的事情有度量容忍，讓我們的`品行象土地一樣能承載萬(wàn)物!
十二歲的少年，你們即將告別童年，在未來(lái)三年或是六年的中學(xué)生活中，你們將產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，知識(shí)范圍急劇拓展，思想觀念日益成熟，中學(xué)將是你們一生中最美好的時(shí)期，希望你們擁有一個(gè)更加輝煌的中學(xué)時(shí)代!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14
孩子，爸爸只是想跟你聊會(huì)兒天。隨著高考的步步臨近，每每想到你即將離開我們，去尋找屬于你自己的世界，這份強(qiáng)烈的失落感都會(huì)讓我手足無(wú)措。多少次在你床邊看著熟睡的你，爸爸有太多的愛(ài)說(shuō)不出口。
可是，孩子，你必將遠(yuǎn)行！去更寬廣的世界翱翔！也許是現(xiàn)在，也許是未來(lái)，你會(huì)覺(jué)得迷茫、困惑、無(wú)助，然而這份痛正是成長(zhǎng)的代價(jià)。最近的你，很累吧！我知道你心里也沒(méi)底；爸爸同事、領(lǐng)導(dǎo)的期望，你兒時(shí)玩伴的優(yōu)秀，多少讓你感到些許壓力；80多歲老奶奶多年的陪伴，那份獨(dú)特的情愫，每每念及，你會(huì)暗自神傷；看著你日益消瘦的臉頰，真的心疼的想抱抱你，可是面對(duì)你的卻總是爸爸那張嚴(yán)肅的臉；看到你將睡覺(jué)的時(shí)間一再的延后，真的舍不得啊，爸爸想告訴你“孩子，你的健康成長(zhǎng)比一切都重要”，可是話到嘴邊又變成了“分?jǐn)?shù)、考試”。高考，這個(gè)殘酷的競(jìng)技場(chǎng)，可是不能退卻�。“职謰寢屧谏鐣�(huì)底層打拼遭受的罪不希望你再承受了！這就是我最大的自私，原諒我，孩子！
看到你茁壯成長(zhǎng)，爸爸真的覺(jué)得快老了，老了，多不好，老了，我肩上的.擔(dān)子就要轉(zhuǎn)到你的肩上，雖然知道人類發(fā)展的規(guī)律就是如此，可是，爸爸多不愿，不愿你背上擔(dān)子，不愿你承受壓力，不愿各種責(zé)任讓我的兒困頓�？墒�，孩子你，你積極、樂(lè)觀、陽(yáng)光，你一步步踐行著自己的職責(zé)，為學(xué)生，你尊重老師、尊重知識(shí)；為子女，你關(guān)心老人、心疼父母。我知道，我的兒子真的長(zhǎng)大了，你已經(jīng)有了不少獨(dú)立的思考，你有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)。這樣的你，讓我很有信心，這樣的你們，讓我對(duì)中華民族的未來(lái)很有信心。我真心希望所有的孩子都已成人，我真心希望所有的父親、母親都能享受此時(shí)此刻的幸福。
謝謝！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，學(xué)校精心哺育我們的孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，應(yīng)給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息、休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)他快些把手頭的作業(yè)完成，再去玩。要不定時(shí)的`檢查作業(yè)，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著他。
二、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！
三、積極配合老師和學(xué)校
加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中。老師是孩子的知識(shí)傳授者，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們，表示衷心地感謝！ 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
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