100天，僅僅是歲月長河中一朵小小的浪花，但對于高三學生來說，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰鼓，更是拼搏的號角。下面請看語文迷為大家帶來的高三百日沖刺演講稿，希望對你有幫助。
2017年高三百日沖刺演講稿范文1：
尊重的學校引導、各位老師、家長、心愛的同學們:
大家下戰書好!
冰雪融化，化作千頃碧波;書聲朗朗，鋪就錦繡前途。人不知鬼不覺間，高考僅有三月;無聲無息中，龍門逼臨百日。早春乍寒，春寒料峭，閱歷了無數寒風凜冽的冬天，我們全體高三學子終于迎來了十年寒窗中最后一個心中熱乎乎的春天。在這個春意融融、活力勃勃的節令里，我們歡聚一堂，盛大舉辦高考“百日沖刺”誓師大會，此時，群情激動、熱血沸騰，氛圍凝重而又熱鬧!此刻，包場中學有如神舟飛船的發射場，而你們，就像一枚枚蓄勢待發的神舟火箭，聳立在巍峨的發射塔架上。百日之后，你們將呼哮著、轟鳴著、升騰著，帶著夢想飛翔長空!
作為一名老師代表，我很幸運能和各位一起分享這存在歷史意思的巨大時刻。在此，請容許我代表全體高三老師向關心我校教育教學，關懷孩子成長的各位與會家長表現衷心的感謝!向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示最良好的祝愿!希望大家在最后一百天中，不擯棄，不放棄，有賭氣，添喜氣。
讀書十年，決戰百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現在開始，你們就已進入到了高考的沖刺階段，此時此刻，我們全體高三老師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們老師是你們的戰友;在你們蓄勢待發之際，我們是你們的導航;在你們展翅起飛之時，我們是你們剛強的后盾!
三年的時間里,作為你們的老師,我們朝夕相伴,真的有幸陪伴大家一起走過了你們性命中最亮麗的青春花季,那每一個陽光遍地,書聲朗朗的清晨,那每一個樸素真摯,燦爛如花的笑容,那每一個豪情四射,青春驛動的身影,都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶.只為這一刻,讓我們一同聯袂,艱險同擔,風雨同行,向理想的此岸前行.因為你們的理想補充著老師的遺憾,你們的努力連續著老師們青春的驛動,你們的成功就是老師們的尋求與幸福.
作為你們的老師，我們情愿全力以赴、傾其所有;我們樂意把自己當成一個行將參加高考的學生一樣與你們一道并肩戰役、風雨同舟。你們是幸福的，我們就是快活的，你們是提高的，我們就是快慰的，你們是成功的，我們才是最優良的。我們樂意記住因你們的存在而變得生氣勃勃的黎明和傍晚，我們更違心記住揭榜之時那一張張燦爛如花的笑臉。可是，光彩的桂冠素來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時光里，老師們興許對你們有更刻薄的請求，更艱苦的練習，更嚴格的批駁，甚至有些語言和做法令你們難以接收。但我們相信已經長大了的你們可能理解，因為作為一名先生所做的一切，都是為了自己的學生可以有所作為，能在百天后如大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄托美妙的冀望;從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進包場高等中學校門的那一天起，你們就應該讀懂了什么叫“跨進包中，走向勝利”!最后一百天，機會與挑釁并存，理想與奮斗齊飛，一分耕耘，總會有一分收成，人生就是這樣壯美!年青不什么不能夠，人生不須要彩排，每天都很出色，天天都是現場直播!風，從水面走過，留下粼粼漣漪;陽光，從云中穿過，留下絲絲暖和;歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時期的舞臺上走過，留下什么呢?留下的應該是人生途徑上全力以赴的拼搏身影，應該清楚:拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才干無怨無悔。前行道上會有風雨和小的挫折，我們要信心滿懷，從失敗中尋找教訓，把壓力化為能源，正所謂:人在高三飄，哪能不挨刀，多挨三兩刀，便可得絕招!有名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話:我們持續前進!這種看似反復的平庸之語，卻包括了宏大的毅力和無限的信心。就是憑著這樣一份信念，哥倫布向著茫然無知的前方在波濤洶涌中前進，在艱巨險阻中前進，終于發明了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的豪舉。
同學們，最后一百天是苦的、累的，因為有許多災題期待著我們去攻克，有許多的原理等待著我們去懂得，有很多的知識等候著我們去識記。可是，學習越艱難，就越不能放棄，苦過的甜，能力甜得更久。想想父母十多年來的關心，怎么舍得讓他們掃興;想想老師的耳提面命，怎么忍心束之高閣;想想自己十多年的學海生活，怎么就情愿就此潦倒。當然，我們在感謝所有的時候別忘了感謝我們自己，感激自己用毅力在為夢想打拼，感謝自己用信念在為愿望執著，并不輕言放棄。(勵志名言)不要因為過去一時掉隊而看不到成功的曙光，也不要由于從前五彩繽紛的成就而看不高傲考最美的景致，只有不滿意于現狀，義無反顧抉擇前方，才能到達勝利的高峰，才能使自己高三無悔，青春無悔!我們把??人的果敢,金人的勇猛善戰,蒙古人的豪放,滿人義博云天融在自己的血液里,誓與高考決戰到底.
我們生機未來的100天日子里，每天見到的都是大家全力以赴的拼搏身影。我們的目標是:沒有一顆齲齒!
各位家長，各位敬愛的同窗們，高考是一場破體戰，不光是對你們常識、才能、心理、體能的測試，也是對老師的綜合考驗。一百天，2400個小時，在此，我作為本屆高三老師代表，慎重宣誓:我們將忠于職守，甘苦與共。我們將精誠團結，通力配合。咱們將笑對質疑，滿腔答問。我們將耐勞研究，潛心備課，一直更新教導理念，盡力完美教養方式。我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息，海納百川，廣我心懷。為了你們的所有，我們出生入死，萬死不辭!我們將跟所有的高三學生一起:分秒必爭，百日激戰!請同學們釋懷，我們一定會陪同你們走完整程，用汗水灌溉盼望!請家長放心，我們一定不廢棄每一個學生，用智慧哺養幻想!請學校放心，我們必定群策群力，拼搏百日，用鮮花鋪就光輝!
老師們，同學們，將來的一百天中，無論你我，務必做到三個字，第一個字是“勤”字。“勤能補拙”、“天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個地球上最勤懇的一群人，每個凌晨，當大多數人還沉迷在夢鄉中的時候，我們就要開端繁忙:或讀書，或教書;每個夜晚，當大多數人已經沉入夢鄉的時候，我們還不能結束操勞:或挑燈夜讀，或深夜備課。我們一定會勤勤奮懇預備好每一份教學案，精心籌備好每一條試題，當真做好每一位同學的答卷批閱和剖析工作，盡心努力上好每一堂復習領導課和試卷講評課，讓你們的溫習課更有播種，對你們的備考更有輔助。
第二個字是“謹”字。未來的一百天中，我們需要謹嚴求學、嚴謹治學、嚴謹執家。毫不忽視任何一個知識點，不疏忽任何一個過錯，不疏忽任何一個細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個測驗都做得盡如人意，不留缺憾。
第三個字是“靈”字。在這一百天中，我們的學習、工作和生涯都要留神講究實效，機動應答。作為高三年級的老師，我們一定會將你們的高考當作是本人的子女、自己的弟弟妹妹的高考一樣來看待。我們一定會有針對性的給予每一個學生以不同的指導和贊助，盡我們所能地從學習、生活到心理調節等各個層面給予同學們更多的關愛。調動一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈巧有效地指點同學們備戰高考，決勝高考。
老師們，家長們，同學們，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應該成為我們動搖的信心!“千淘萬漉雖辛勞，吹盡狂沙始到金”，這應該成為我們斗爭的過程，“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應當成為我們最終的目的;“東風自得馬蹄疾，一夜看盡長安花”，這應該成為我們高考后的喜悅。春風吹，戰鼓擂，沖刺高考誰怕誰?高三苦，高三累，百日沖刺決不撤退。一百天后，我們將去加入一場富麗的晚宴，我們都將是晚宴上最刺眼的明星。拂曉到來便是我們散去之時，那時我們將邂逅如花般殘暴的幻想。我們信任，當初的每一滴汗水和每一份付出，都會交錯成那壯麗的雙翼，在六月破繭而出，在妄想的舞臺上，綻開異彩。那時，所有的辛酸和悲哀都將被成功的光輝所掩飾，我們的笑容將比六月的驕陽更殘暴。
最后衷心祝愿全部同學:心想事成，榜上著名，一舉成名!祝愿各位家長:身體健康，事業旺盛，喜氣洋洋!祝賀我校XXXX年高考高位走強、再創輝煌、美名遠揚!
謝謝大家!
2017年高三百日沖刺演講稿范文2：
各位領導、各位老師、同學們:
大家好!
春回大地，萬象更新。紫氣東來仰望星辰你豪情滿懷，綠柳扶風展望六月我壯心飛揚。十年磨劍蓄勢待發，百日會戰如火如荼。我謹代表高三全體老師向學校領導和高三學子鄭重承諾:
我們一定潛心鉆研，提高效率。深入研究考試說明，及時篩選高考信息，我們會在這一百天里做大量習題，而后從中精選出值得同學們練習的試題，用我們的“下海”，換同學們的“上岸”。精心備課，讓我們的課堂充滿魅力，讓四十五分鐘發揮出最大的效益。
我們一定同心同德，眾志成城。俗語說:“人心齊，泰山移。”我們高三23位班主任和78位任課教師將站成一堵墻，精誠團結，加強集體備課。我們將與同學們并肩戰斗，艱險共擔，風雨同行，用真誠讓此岸與彼岸蔚成一道美麗的彩虹，用和諧讓星空與朝霞亮成一道美麗的風景。
我們一定矢志不渝，永不放棄。我們深知競爭空前慘烈，道路異常曲折，但我們更加堅信:“就算天再高，只要踮起腳尖，就能更靠近陽光!每一顆心都有一雙翅膀，只要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方。”我們不會放棄任何一位學生，因為只要努力不懈，栟中的學生可以繼續創造神奇!
我們一定意氣風發，斗志昂揚。我們的臉上會洋溢著解放區的天一樣明朗的笑容，我們的體內會激蕩著旺盛的求知欲和高昂的戰斗欲。六月戰場，勇者無敵;面臨強手，敢于亮劍。我們會讓同學們感受到我們老師身上飽滿的激情，讓你們帶著月宮折桂舍我其誰的那份豪氣，鏖戰沙場。
最后一百天，我們高三全體老師將竭盡全力，使出渾身解數，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”!
同學們，讓我們咬緊牙關，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓所有的困難在激情的青春前戰栗，讓激情的青春在絢麗的夢境前放歌，我們將踏著歌聲，去迎接志在必得的輝煌，去迎娶我們夢境中的美麗新娘。
奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光!
奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀!
奮斗一百天，讓六月的栟中再奏新的樂章!
2017年高三百日沖刺演講稿范文3：
尊敬的各位領導、老師、家長,親愛的同學們：
大家好!雄雞報曉催人早，又是一年春來到。在這孕育著生機和活力的春天，在這距離高考僅有100多天的日子，我們站在新學期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍圖，開始了萬米賽跑的百米沖刺。回想高中三年已走過的900多個日日夜夜，我們閱讀過的書籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海;我們有過成績落下的淚水，更有過成績一步一步上升的喜悅。回顧上學期，同學們創造了一個又一個輝煌，期中、期末兩次惠州聯考，預測總上線人數不少于去年的高考上線數，列所有聯考學校的前列;這些成績來之不易，是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來的，這些成績更催人奮進，時刻提醒我們100天的沖刺更艱險。我們一中有一個優良傳統，那就是成績面前不止步，越是艱險越向前。
同學們，在高考中要取得優異成績，在數十萬名考生中要脫穎而出，靠的是實力，不是運氣，而實力來自拼搏，來自勤奮，來自刻苦。只要高考試卷還沒有收上去，機會就掌握在自己的手中。100天的時間不長也不短，但不要以自己的現狀為標準，每個人都應迎著晨風想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問一問，今天有多少長進，要跟自己的潛力對話，向自己的極限挑戰，用100天創造一個奇跡，用100天給自己一個驚喜，不到最后絕不輕言放棄。
下面我就最后100天的復習沖刺談幾點看法。
一、克服不良心理，樹立必勝信心
良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：
1、驕傲自滿心理。表現在上課不認真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎訓練。
2、消極厭學心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動作，說閑話。
3、依賴懶惰心理。沒有自己的學習計劃，完全依賴老師，很少主動看課本，做練習。
4、虛榮漂浮心理。有些同學對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有掌握。
5、悲觀緊張心理。有些同學一方面總感覺智力不如其他人，考大學無望;另一方面又很想踏入大學之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態中，表現為：上課時昏昏欲睡，加班時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、貪多求快心理。對基礎性的"短平快"試題不屑一顧，盡找知識點多的綜合性的難題來做，只求速度和數量，不加總結提高。
除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學們整天想著萬一高考考不上怎么辦?這樣的同學也不太明智，預支了他的擔憂。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現在擔憂有什么作用呢?作用就是浪費你現在寶貴的復習時間。所以同學們就應該把握住現在這個很短的時間查漏補缺，而不是擔心未來的事情。沖刺階段能不能挑戰極限，很大程度上取決于一個人是否有信心。克服不良心理的過程，其實就是樹立必勝信心的過程。如何樹立必勝信心?
一是學會自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁做人，助于增強信心。必須有不自欺、不欺人的態度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神;必須擯棄"比上不足，比下有余"的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放松自己，時刻提醒自己前面還有更高的目標需要自己去攀登。
二是平時養成良好的做題習慣也有助于增強信心。一是不機械做題。做題僅求得到答案是遠遠不夠的，一定要有思考，有標記。思考每道題考了什么知識點，怎么考的，屬于哪類考法，然后舉一反三......標記做錯的每一個題，這樣做能幫同學們避免以后犯部分同樣的錯誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養成做題做一半的習慣。三是錯題要改，對基礎差的同學來說，可以從選擇題、填空題抓起，一點一點地填補漏洞，只要在原有基礎上取得進步，就能逐步樹立信心。
三是這最后100天內，同學們都應該把模擬考試當作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬，也應該是場景的模擬。這樣，經過多次的場景模擬(學校設場景、學生自設場景)，到高考時就不會緊張了。
二、選擇恰當的復習方法，提高學習效率
恰當的復習方法可以收到事半功倍的效果，建議同學們綜合運用下列集中復習方法。
1、及時復習。根據(德國)艾賓浩斯的遺忘規律，我們要及時復習，因為遺忘在學習之后是快速發生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復習當堂知識，"趁熱打鐵"。每天的自習除了完成當天作業和試卷外，應保證當天功課的及時復習，當天功課當天清，一周功課一周清。及時復習花費的時間少，但效果好。
2、分散復習。從心理學角度看，集中復習容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復習效果;分散復習由于時間短，不易引起疲勞和干擾，復習效率自然就高。在各科都進入復習的考前沖刺階段，要根據分散復習的原則，把各科穿插起來復習。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復習。
3、多次復習。俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學老是說學了以后記不住，怪自己腦子笨，其實是反復的次數不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個良好的學習習慣，每隔一段時間就要重新復習一次筆記本和書本中的重點章節，以鞏固記憶。我國明代著名學者顧炎武，《十三經》都能背誦，原因就在于他讀書時，每年都要花總共三個月的時間來復習已讀的書。階段性的多次復習要分清主次，突出重點，不求面面俱到，而應有所側重。
4、多種方式結合起來復習。單一的復習方法，易產生消極情緒和疲勞，如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法，就會激起智力活動的積極性。
三、挖掘潛力，攻克薄弱點
同學們在前一階段的復習中幾乎都會遇到過這樣一種情況，即在經歷了一段時間的復習之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復習中的"高原現象"。
對于進入100天沖刺狀態的同學們而言，"高原現象"是極其有害的。因為越是臨近高考，大家就越是感到時間的寶貴，倘若遲遲不見進步，大家就會有再學無用、空費時間的錯誤認識，從而放松甚至放棄對知識的進一步學習。這也是造成許多同學本來成績不錯而
高考成績欠佳的重要原因之一。
在100天的沖刺里，要克服"高原現象"，首先就得弄清其產生的原因。一般來說，那些難度較低和出現頻率較高的知識點和能力點，大家比較容易掌握;相反，那些難度較高和出現頻率較低的知識點，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點、學習興趣、學習習慣和學習過程千差萬別，久而久之，就形成了"各具特色"的"偏點""弱點"現象。從而最終導致總成績的徘徊不前，即"高原現象"的出現。
其次就要找出自己的"偏點""弱點"。為此，可對平時每次檢測的得分情況分項進行詳細記錄，然后對所統計的數據逐項加以整理，就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況，從而將自己的"偏點""弱點"找出來。
第三，拿出一定時間，針對自己的"偏點""弱點"，進行必要的定點訓練和強化，實施重點突破，因為這些"偏點""弱點"正是同學們的能力增長點。
四、備課必須處理好七個關系
1、計劃與落實的關系
高考還有100天，同學們要訂一個合理的復習計劃。每天都要分配復習時間給各科。相對好一點的科目或"優勢環節"，分配時間適當少一點，而弱勢學科或"薄弱環節"分配時間適當多一點。建議每個同學都建一個錯題集，專門收集自己做錯的題目，經常翻翻，下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎知識，總結也是不能少的，在總結的基礎上查缺補漏很重要。除了緊跟老師復習的步伐以外，個人總結十分重要，在總結中就可以將各科的知識濃縮了，這樣也便于理解和記憶。
在總復習中一定要保證學科復習的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習，這樣，基礎知識扎扎實實，學科知識網絡清晰，復習效率就高，復習效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會兒又抓起了地理，結果是眉毛胡子一把抓，學科間互相干擾，考生越復習心里就越沒底。
2、考試與看課本的關系。
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