致敬的演講稿（通用12篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的致敬的演講稿（通用12篇），希望對(duì)大家有所幫助。
致敬的演講稿 1
領(lǐng)導(dǎo)：
剛參加工作的時(shí)候，我是抱著一種混日子的態(tài)度來上班的，我原以為民工子弟學(xué)校的教師工作是輕松、悠閑的，學(xué)生是乖巧、聽話的，事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)的。
班主任的工作是很繁瑣的，六一班的學(xué)生并不聽話。記得我剛進(jìn)入教室的時(shí)候，整個(gè)教室鬧哄哄的像菜市場，學(xué)生自顧自地的說話，根本不理會(huì)我。再上了幾天課后，更有學(xué)生在課堂上職責(zé)我沒有以前的老師教得好。當(dāng)時(shí)的我感到很挫敗，很無力，心生退意。
剛好那時(shí)，張校長請了一問教育局的領(lǐng)導(dǎo)給我們做報(bào)告，請?jiān)徫彝浟诉@位領(lǐng)導(dǎo)的名字。他的報(bào)告沒有華麗的辭藻，沒有陳詞濫調(diào)的口號(hào)，只有實(shí)打?qū)嵉墓ぷ骱啔v，和面對(duì)各種工作上的困難的雷霆手段。他的報(bào)告深深的打動(dòng)了我，他之所以有現(xiàn)在的成就，是因?yàn)楫?dāng)初對(duì)工作的'不放棄和認(rèn)真鉆研的結(jié)果。如果我就因?yàn)檫@么一點(diǎn)困難就退卻的話，那么我的人生以后將克服不了任何困難。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這位領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀品質(zhì)，我決定堅(jiān)持下來。
我有了信心，但是我還缺乏教書育人的技巧，于是我觀察周圍的老師，并向他們討教。觀察之后，我有了驚人的發(fā)現(xiàn)，雖然周圍大多數(shù)的老師們并不像公辦學(xué)校的老師受過系統(tǒng)的培訓(xùn)，但是他們都特別的認(rèn)真優(yōu)秀。
其中一位老教師讓我印象特別深刻，這就是我們的蔣校長，蔣校長是一位退休的公辦學(xué)校的校長。他有一個(gè)特點(diǎn)，就是“嘮叨”。在給老師開會(huì)的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)字一個(gè)詞的教法分析許久，那個(gè)勁頭恨不得把畢生所學(xué)都傳授給年輕老師們，更不用說對(duì)安全問題的反復(fù)強(qiáng)調(diào)；在給學(xué)生們開會(huì)的時(shí)候，會(huì)對(duì)學(xué)生們已經(jīng)出現(xiàn)的和還沒有出現(xiàn)的各種問題仔細(xì)講解，生怕他們犯錯(cuò)；每天放學(xué)，在烈陽下，蔣校長拿著喇叭指導(dǎo)學(xué)生們有序放學(xué)，全校都可以聽到蔣校長的呼喊……在這“嘮叨”中，我看到了一位年近花甲的老教師對(duì)自己工作的深深熱愛，他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)使我大為敬服。老教師都能對(duì)自己的工作如此認(rèn)真負(fù)責(zé)，難道我們年輕老師做不到么？
我們要向我們的老前輩老教師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)他們教書育人的專業(yè)技巧，更要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的專業(yè)精神，在這里，向老師們深深致敬，你們不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)他人做一個(gè)更好更優(yōu)秀的老師！
致敬的演講稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我叫王允偉，是集團(tuán)供熱車間主任。今天能作為公司勞模代表在大會(huì)上發(fā)言，為此我倍感榮幸，此時(shí)此刻內(nèi)心也十分激動(dòng)。在這里，我代表不僅僅是我個(gè)人，同時(shí)也代表著那些常年堅(jiān)守在自己工作崗位上默默耕耘，為后勤集團(tuán)公司發(fā)展壯大奉獻(xiàn)青春和汗水所有員工同志們。首先我代表此次獲得榮譽(yù)稱號(hào)同志們感謝公司培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)支持，感謝同事們幫助。我們在工作中所取得成績，是領(lǐng)導(dǎo)正確指揮結(jié)果，是同事們相互配合、團(tuán)結(jié)奮斗結(jié)果，成績和榮譽(yù)應(yīng)屬于為公司作出貢獻(xiàn)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)員工。借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我向一直以來幫助、支持我們工作各位同事表示衷心感謝！向關(guān)心、培養(yǎng)我們各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷敬意！
我們只是做了本職應(yīng)盡工作，就被評(píng)選為公司模范個(gè)人，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作支持和鼓勵(lì)。其實(shí)，在平時(shí)工作中，我們身邊還有許多人盡心竭力、默默無聞地奉獻(xiàn)著自己光和熱，這些人都是我們學(xué)習(xí)榜樣。
我從20xx年來到集團(tuán)，不管在哪個(gè)崗位都勤奮踏實(shí)、刻苦鉆研，漸漸地由一名普通工人成長為供熱車間主任，對(duì)待自己本職工作，我始終盡心、盡力、盡職、盡責(zé)，14載寒來暑往，我見證了集團(tuán)變遷，也見證了集團(tuán)跨越，我把自己一腔熱血奉獻(xiàn)給了后勤服務(wù)保障工作，深感能為集團(tuán)公司發(fā)展壯大盡自己一份力量而感到無比欣慰和自豪。
作為供熱車間主任，我深感肩上責(zé)任重大，怎樣提高供暖質(zhì)量始終是我心中所想，供暖工作一直都是集團(tuán)公司工作重中之重，但是隨著學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，供暖一直處于“小馬拉大車”局面，尤其是去年，面對(duì)眾多設(shè)備嚴(yán)重老化問題，為了不影響正常供暖，我們只能與時(shí)間賽跑，早早就擬定計(jì)劃開始著手對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修、改造，時(shí)間緊、任務(wù)重，我和同事們幾乎沒有一次正點(diǎn)吃過飯，按時(shí)下過班，而欣慰是，在不分晝夜奮戰(zhàn)下供暖各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均按期完工，為冬季供暖打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。供暖初期，報(bào)修多、維修量大，在內(nèi)要保障設(shè)備穩(wěn)定，在外要做好各項(xiàng)維修工作，每天睜開眼閉上眼想都是供暖，無時(shí)無刻不殫精竭慮，為是設(shè)備能夠穩(wěn)定運(yùn)行，為是供暖效率穩(wěn)中求升，為是漏水及暖氣不熱現(xiàn)象越來越少，為是不辱使命。平均每天只睡三四個(gè)小時(shí)，常常從夢中驚醒，擔(dān)心還是循環(huán)泵是否正常，出渣機(jī)是否正常，整個(gè)采暖期身體一天天消瘦，尤其對(duì)于家庭，我滿心愧疚，但我割舍不下這份情懷，工作需要我，我就一刻不能停下自己腳步。
我工作體會(huì)是：首先，要想把事情做好，就必須有好工作態(tài)度。我們要繼續(xù)努力，不論從事什么樣工種，都能夠愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私忘我、勤奮努力。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每一件小事做起，在工作中嚴(yán)格要求自己，不斷豐富自己操作技能，提高自己技術(shù)水平，積極向上，爭做榜樣，努力做一名優(yōu)秀員工。
其次，在日常工作中，很多問題都可以在一線崗位上得到發(fā)現(xiàn)和解決。只要細(xì)心觀察，不斷總結(jié)分析問題，就會(huì)從實(shí)踐中掌握和積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)隱患后，要找到問題癥結(jié)所在，能解決立即解決，不能解決及時(shí)上報(bào)。在解決問題過程中，細(xì)心觀察，用心學(xué)習(xí)，不斷提升素質(zhì)，不斷充實(shí)進(jìn)步，增強(qiáng)自己在供熱供暖升級(jí)改造中新本領(lǐng)，為后勤集團(tuán)發(fā)展壯大添磚加瓦。
其實(shí)我們都是平凡人，但只要扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，抱著對(duì)師生和集團(tuán)公司高度負(fù)責(zé)工作態(tài)度，盡心盡力，盡職盡責(zé)地做好每一天工作，就一定能在平凡工作崗位上創(chuàng)造出輝煌成績。今天，我得到這份榮譽(yù)，是集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我信任和鼓勵(lì)，同時(shí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我工作幫助，感謝與我并肩作戰(zhàn)同志們支持和信任，我們在工作中所取得成績，是相互配合、團(tuán)結(jié)奮斗結(jié)果，成績和榮譽(yù)是屬于大家、屬于集體。
同志們，我們今天獲得榮譽(yù)，不是終點(diǎn)，而應(yīng)該是新起點(diǎn)，讓我們不待揚(yáng)鞭自奮蹄，為后勤集團(tuán)公司不斷發(fā)展壯大奉獻(xiàn)出自己光和熱。
謝謝大家！
致敬的演講稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天能站在這里演講，我感到十分激動(dòng)，因?yàn)槲已葜v的內(nèi)容是讓我們像吳斌叔叔致敬。
相信大家都和我一樣永遠(yuǎn)忘不了5月29日這一天，就在這一天吳斌像往常一樣，正行駛在高速公路上。突然一個(gè)鐵塊擊中吳斌腹部，經(jīng)過事后調(diào)查得知他的肺腸挫傷，肋骨多處骨折。同學(xué)們當(dāng)時(shí)吳斌所受到的是何等的痛苦��！但他仍不忘自己身后還有二十四名乘客，始終把乘客的安全放在了第一因此他用自己僅存的一點(diǎn)力量來換擋剎車，并停下車，直到乘客安全下車后他才倒下。同學(xué)們，他再受了這么重的傷時(shí)，居然還能做到這樣，那是需要多大的毅力��！可這毅力來源于他的責(zé)任心，正是這種責(zé)任心讓吳斌把二十四名乘客的'安全銘記在心！
是�。∪绻覀兠恳粋�(gè)人都有向吳斌一樣的責(zé)任心，那就不會(huì)出現(xiàn)“三聚氰氨”假奶粉事件，也不會(huì)出現(xiàn)地溝油事件，同樣也不會(huì)有“瘦肉精”事件�，F(xiàn)在作為小學(xué)生得我們也要有這份責(zé)任心，而我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓爸媽省心，讓老師省事的好孩子。
吳斌叔叔是我們?nèi)珖说目＃彩俏覀兊目�，在此我向同學(xué)們呼吁：讓我們向吳斌叔叔致敬，讓我們向吳斌叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那份責(zé)任心。他是那么偉大而又平凡。
致敬的演講稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天去操場玩，看到體育老師正在組織四三班的孩子們進(jìn)行跳繩比賽，他們的班主任趙老師在一旁靜靜地觀看，當(dāng)時(shí)我很納悶：難道趙老師還有這樣的閑情，看學(xué)生上體育課?走過去一問，原來這場比賽是在趙老師的建議下，精心組織和安排的，目的是讓學(xué)生通過參加比賽、觀看比賽、感受比賽等活動(dòng)，寫出真實(shí)有趣的作文。
在比賽現(xiàn)場，趙老師一直用慈愛的眼神注視著孩子們，每每看到孩子們的調(diào)皮、孩子們的.突出表現(xiàn)，趙老師臉上都會(huì)露出幸福的笑容�？粗w老師那副慈祥溫情的神態(tài)，聽著趙老師那飽含關(guān)愛的話語，我不由地心中起敬，多么細(xì)心的老師!多么有方法的老師!孩子們，有這樣的老師引領(lǐng)，你們太幸福了!
趙老師就是我們身邊的榜樣，她的教育態(tài)度，她的教育方法，她的課堂魅力都值得我們?nèi)テ肺�、去學(xué)習(xí)。但最最讓我敬佩地還是趙老師的“沉穩(wěn)”，面對(duì)學(xué)生，趙老師給予他們的是關(guān)愛和鼓勵(lì)，面對(duì)問題學(xué)生，也很少看到她大發(fā)雷霆，她總是能很平靜地用充滿關(guān)愛的話語去說服學(xué)生，這何嘗不是教育藝術(shù)呢?心平氣和地教育學(xué)生，這是更高的教育境界。
致敬的演講稿 5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《向英雄致敬》。
我向危難面前有勇氣逆行的英雄致敬。庚子年，疫情席卷中國大地，陰霾籠罩。84歲的鐘南山來了，醫(yī)護(hù)志愿者團(tuán)隊(duì)來了，工人兄弟也來了……他們爭分奪秒，只為早日戰(zhàn)勝疫情。有人說，他們不過是普通人，盡職盡責(zé)，只是做了自己該做的事而已。我不敢茍同。因?yàn)�，并不是所有人都有勇氣選擇出現(xiàn)在最危險(xiǎn)的地方，并不是所有人都有選擇面對(duì)犧牲的勇氣。
我向隱姓埋名為國家奉獻(xiàn)終身的英雄致敬�！皟蓮椧恍恰惫壮涕_甲，放棄優(yōu)渥的國外生活，終身獻(xiàn)身核武器；守島32年的王繼才第一次登上開山島才26歲，在風(fēng)浪拍岸中灑下一片赤子情懷；“敦煌的'女兒”樊錦詩，在荒涼的土地上保護(hù)敦煌文物，無忽無悔……有人說，這是他們自愿的，沒什么值得歌頌的。我不贊同。"茍利國家生死以，豈因禍福避趨之"，他們心懷國家，不計(jì)生死，難道不值得我們銘記嗎？
我向面對(duì)榮譽(yù)淡然處之的英雄致敬�！帮L(fēng)雅先生”葉嘉瑩，捐出3500多萬的稿費(fèi)支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究；榮獲“感動(dòng)中國”的快遞員汪勇可謂家喻戶曉，如今他仍在自己的崗位上服務(wù)著千家萬戶；“諾獎(jiǎng)"得主屠呦呦，放下會(huì)人耀眼的光環(huán)，繼續(xù)扎根于中醫(yī)藥研究，探索更多的可能……又有人說，他們都是裝的，金錢、榮譽(yù)哪個(gè)不愛？我強(qiáng)烈反對(duì)！面對(duì)名利，他們沒有迷失，沒有貪圖安逸，他們的心中裝著國家和百姓，一顆赤了之心永不改變，令人動(dòng)容。
一個(gè)沒有英雄的時(shí)代，注定是一個(gè)悲哀的時(shí)代；而一個(gè)擁有無數(shù)英雄，卻有各種“雜音"的時(shí)代，更顯悲哀。
親愛的老師、同學(xué)們，英雄如星，照亮黑夜；英雄如火，點(diǎn)燃燎原；英雄如光，澤被一方！我們應(yīng)如他們，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力以青春之我，奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋！
向英雄致敬！向英雄學(xué)習(xí)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
致敬的演講稿 6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《向青春致敬》。
時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間，我們邁進(jìn)了中學(xué)大門。不知何時(shí)，青春已悄然向我們走來。中學(xué)校園，到處涌動(dòng)著我們青春的氣息。
青春的我們，激情洋溢。
走進(jìn)初中神奇美麗的大門，新的課程，新的知識(shí)，刺激著我們的大腦，豐富著我們的學(xué)識(shí)。為了探索真知，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐坏李}爭執(zhí)得面紅耳赤。
新的環(huán)境，新的生活，讓我們對(duì)未來充滿了無限的憧憬。我們一起在球場上談?wù)搲粝耄G茵茵的草地，鼓動(dòng)著我們青春的翅膀；我們一起在操場上自由奔跑，長長的跑道，留下了我們青春的腳步；我們一起在晚會(huì)上激情跳躍，小小的教室，舞動(dòng)著我們青春的身影。
青春的我們，堅(jiān)強(qiáng)自信。
告別兒時(shí)的稚嫩，我們多了幾分成熟和大氣，我們不再有過馬路時(shí)牽著大人衣襟的膽怯，不再有把沉甸甸的書包扛在媽媽肩頭的嬌氣，不再有因跌倒后的一點(diǎn)傷痛而流淚的脆弱。青春給予我們的是堅(jiān)持。因?yàn)橛兴覀冊诶щy面前不再低頭。
青春的我們，追尋夢想。
我們的夢想已不再是不著邊際、天馬行空的想象，五彩的夢想有了清晰的'輪廓，追夢讓我們變得更加腳踏實(shí)地。青春給予我們的是自信。因?yàn)橛兴�，在追求夢想的路上我們不再自卑�?/p>
青春的我們，純潔美麗。
青春是純潔的，因?yàn)槲覀儾粫?huì)遮掩內(nèi)心的激動(dòng)；青春是純潔的，因?yàn)槲覀兌际且粡埖却枥L的白紙；青春是純潔的，在我們的眼中，一切都簡單而明了，一切都是真善美；青春是純潔的，因?yàn)槟鞘菑奈覀冃牡组_出的花。
青春是美麗的，美麗在端莊、高雅的氣質(zhì)；美麗在整潔、干凈的儀表；美麗在文明、高貴的舉止。青春的內(nèi)心世界最美，那是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種脫離稚氣走向成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。
青春是一首動(dòng)聽的曲子，每個(gè)音符都在叮叮咚咚的為我們鼓掌；青春是一棵繁茂的大樹，每一片綠葉都記錄了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；青春是一顆璀璨的流星，短暫而絢麗的瞬間刻畫了我們精彩的人生。青春是一輪初生的太陽，雖然略帶羞澀卻孕育著萬丈光芒。
因?yàn)榍啻�，所以激進(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信，因?yàn)樽孕�，所以美麗。親愛的同學(xué)們，讓我們共同向青春致敬！
致敬的演講稿 7
各位同學(xué)：
大家好！
他是一位飽經(jīng)風(fēng)霜而消瘦的老人，太陽親吻過他黝黑的皮膚，歲月刻在他臉上一道道皺紋，時(shí)光將他的須發(fā)染成花白，他卻絲毫顧不上這些，只顧著大步邁向田野，望著收成的水稻，臉上露出欣慰的笑容，用粗糙的雙手，輕輕地?fù)崦荆劾锍錆M了喜悅。他用一粒種子，改變了世界。
袁隆平在研究雜交水稻的道路上，并不是一帆風(fēng)順。在一次實(shí)驗(yàn)中，他所研究的雜交水稻稻谷減少了5%，而稻草卻足足增加了60%，在這時(shí)有人就說："人要是能吃草的話，你這個(gè)水稻就大有發(fā)展了�！泵鎸�(duì)無數(shù)的譏諷，袁隆平依然用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，終于將雜交水稻研究成功。
每當(dāng)有記者采訪他時(shí)，他總會(huì)像個(gè)小孩子樂呵呵的，他曾說過這樣一句話：“我80歲時(shí)是80后，我90歲時(shí)就是90后。”他這種樂觀積極的心態(tài)，感染了我，對(duì)待事情總以一種樂觀的心態(tài)去看待，所有事情都會(huì)變得美好起來。
我喜歡他從不言敗的精神、樂觀積極的態(tài)度、純樸而高尚的品德，他就是我的偶像，一個(gè)真正能讓我的肚子和頭腦都吃飽飯的男神——袁隆平。
種子破殼而出，把頭伸出渾濁的泥水。它的.目標(biāo)從來就很明確——生長，結(jié)穗。水稻只能踏實(shí)，因?yàn)樗谒�，也必須長在水里，這樣沉默的生長著。終于，在黃葉遍地的季節(jié)，金燦燦的稻穗掛滿了水稻，又是成熟，又到收獲。然而，這時(shí)的它更深深地彎下了腰，在秋日中更顯沉穩(wěn)，它的虔誠總是有增無減。
這個(gè)人就是袁隆平，這位“雜交水稻之父”的'身上也帶著水稻的秉性：務(wù)實(shí)，淡泊，正直。
水稻想要長得筆直，根就得抓得穩(wěn)。袁隆平懂得做事先做人，也就懂得立人先立本。正直無私的人總比欺世有術(shù)的人更接近理想，袁隆平的剛正不阿正是他攀向成功的根基。
愛因斯坦說過：“不要希冀做一個(gè)成功的人，而要做一個(gè)有用的人。”袁隆平的水稻人生，就是奉獻(xiàn)人生。
謝謝大家！
致敬的演講稿 8
各位老師，各位同學(xué)：
向青春致敬，我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝它的到來，它讓我們不枉此生，讓我們有了沖動(dòng)的欲望，讓我們有灑脫的心懷，讓我們……
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有了“花有重開日，人無再少年”的忠告，才有了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。
“擁有青春，便把握青春”是我們年輕人的`宗旨，青春是只去不返的，是我們?nèi)松械狞S金時(shí)段，它是最火熱的一個(gè)花季，也是泥濘的一個(gè)雨季。我們已經(jīng)歷了幼稚的童年，正處于風(fēng)華正茂的青少年階段，我們已有能力不虛度青春了，讓我們放飛遐想與汗水交織成的風(fēng)箏吧，爭取尋找到屬于自己的那片天！
青春尚在，懂得珍惜，便有意義，若非如此，青春已逝，再去追悔，則所謂莫過罪矣。
我們是上帝的寵兒，是青春的使者，注定要在青春的國度去馳騁一番，等到他日歸來之時(shí)，已然多了一份灑脫，一份暢想，一份感慨，那時(shí)自然會(huì)道一聲：“向青春致敬！”
致敬的演講稿 9
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，我是來自天長小學(xué)五(4)中隊(duì)的xxx，今天我演講的題目是《我愛你，祖國》。
也許每一個(gè)孩子都曾經(jīng)問過，祖國是什么?我很小的時(shí)候，也曾經(jīng)問過我的爸爸和媽媽。他們告訴我，中國就是我的祖國。
我一遍遍地翻開地理圖卷，眼光沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔向大海。在河西走廊，華北平原，我看到了祖國的富饒與遼闊;在長江三角洲、珠江三角洲，我看到了祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……
隨著一次次游歷，我也慢慢懂得了祖國就是生我養(yǎng)我的地方，祖國是農(nóng)村廣闊的田野，寧靜的村莊，密密的樹林，還有綠色的.山巒，清涼的小河。祖國是城市寬闊的馬路，林立的高樓，美麗的公園，還有勤勞善良、熱情真誠的人民在奮勇開拓。
這，就是我熱愛的祖國!我的祖國，大河奔騰，高山巍峨;我的祖國，風(fēng)光秀美，地大物博;我的祖國，人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫。
祖國是遼闊的大海，我就像海里的浪花一朵。每當(dāng)大海在微笑，我就是那笑的漩渦，我分擔(dān)著海的憂愁，分享著海的歡樂;祖國是浩瀚的銀河，我就是那小小的星星一顆，即使不能為她增添耀眼的光波，也要為了她的燦爛，默默地閃爍;祖國是春的大地，我就是含苞的蓓蕾一個(gè)，在祖國的孕育下茁壯成長，為她增添一抹綠色，結(jié)出累累碩果。
周恩來總理曾說過這樣一句話：“為中華之崛起而讀書�！边@同樣也是我的座右銘，它時(shí)刻激勵(lì)著我，學(xué)好本領(lǐng)，振興祖國!
謝謝大家!
致敬的演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好！
又聞碩果的清香，重逢繽紛的季節(jié)，我們懷揣感恩的心境，肩負(fù)厚重的責(zé)任，歡聚一堂，共享收獲的喜悅，共慶教師節(jié)。首先向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的問候，向各位老師致以誠摯的祝福：祝你們身體健康，節(jié)日快樂，闔家幸福。
百年大計(jì)，教育為本，行走在x教育輝煌發(fā)展的路上，這里，風(fēng)景獨(dú)好；這里，陽光明媚。一路走來，我們沐浴著市委市政府的關(guān)心和厚愛。值此美麗而幸福的日子，請?jiān)试S我代表x市的全體老師向大力支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！
教師是一份榮譽(yù)、一份責(zé)任、一份希望，教師的身上凝聚著社會(huì)的.重托、家長的期望。教師，人類靈魂的工程師、精神的雕塑家，我們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有感召世人的豪言，有的只是立足三尺講臺(tái)，甘守清貧，默默耕耘。三尺講臺(tái)雖小，但是我們崇拜講臺(tái)的高尚和圣潔，因?yàn)檎驹谀抢飼?huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán)；我們景仰講臺(tái)的淡泊寧靜，因?yàn)檎驹谀抢飼?huì)生發(fā)出一種擺脫世俗喧囂的踏實(shí)與坦然。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰�！蔽覀兪膶⑶啻韩I(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章�！芭踔活w心來，不帶半根草去。”我們誓用熱血譜寫奉獻(xiàn)之歌，用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。我們深信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和激勵(lì)下，我們將把教師節(jié)作為新的起點(diǎn)，在各自的工作崗位上，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，用微笑托起祖國的希望，用信心創(chuàng)造x教育的新輝煌。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：意氣風(fēng)發(fā)，青春不老！祝愿x教育鵬程萬里、一路輝煌！
謝謝大家！
致敬的演講稿 11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”�？茖W(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的有力武器。翻開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的是一部人類社會(huì)的文明史：從猿人的風(fēng)餐露宿到現(xiàn)代人的太空旅行；從古代的烽火傳訊到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)；從遠(yuǎn)古的鉆木取火到今天新能源的充分利用，人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開科學(xué)技術(shù)。
同學(xué)們，你們一定羨慕神話故事中力大無比的奇士，一定幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無敵的英雄吧！讓我告訴你們，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門就是“學(xué)好文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)�！惫艜r(shí)候，人類的科學(xué)知識(shí)有限，把風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象視作鬼神作怪，一旦氣候反常，殺豬宰羊，磕頭跪拜。今天看來，這些行為是多么荒唐可笑。現(xiàn)在，我們有了科學(xué)知識(shí)，掌握了人工降雨的辦法，即使遇到大旱，莊稼照樣長得很好。就是因?yàn)檎莆樟丝茖W(xué)知識(shí)，懂得如何利用自然規(guī)律。古今中外科學(xué)家，幾乎從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。英國偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他的妹妹，在老師和父親的心目中，他是“一個(gè)十分平庸的孩子�！笨墒�，他努力刻苦鉆研，終于成為生物進(jìn)化論的'奠基人�！鞍l(fā)明大師”愛迪生和“當(dāng)代科學(xué)巨人”愛因斯坦不都是從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，刻苦鉆研的嗎？
鄧小平爺爺曾說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。我們每一位同學(xué)都要“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)”，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加各項(xiàng)科技比賽活動(dòng)，自覺培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，充分發(fā)揮聰明才智，為改善生活出更多更好的新主意！
同學(xué)們，讓我們?yōu)槌蔀椤皭劭茖W(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”的積極分子而努力吧！
謝謝大家！
致敬的演講稿 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)歡樂幸福的季節(jié)，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。這是令人感動(dòng)的一天，這一刻，無論用什么方式，都很難表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心!在這里，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣腵海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
最后，請?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意!
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