【精選】公司的競(jìng)聘演講稿3篇
通過對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的公司的競(jìng)聘演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公司的競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)聘崗位的機(jī)會(huì)。我感到這次競(jìng)崗對(duì)我來說很重要，就應(yīng)說是對(duì)我的一次鍛煉和激勵(lì)，我十分珍惜！我參與競(jìng)爭(zhēng)的崗位是公共衛(wèi)生，也是我此刻的職位。
我這天演講的資料分為四個(gè)部分：一是我的工作簡(jiǎn)歷；二是我任期三年工作的匯報(bào)；三是我競(jìng)崗的有利條件；四是我的工作設(shè)想。
一、本人工作經(jīng)歷
我于20xx年畢業(yè)于張掖醫(yī)專，20xx年10月分配到本院參加工作。三年來，在醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我在思想上政治上業(yè)務(wù)上逐漸成熟起來。從一名普通的職工，成長(zhǎng)為一名懂業(yè)務(wù)會(huì)管理的職能科室負(fù)責(zé)人。
二、任期三年工作的匯報(bào)：
自我在公共衛(wèi)生科工作以來，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的信任和幫忙，全體職工給了我大力支持和鼓勵(lì)。我按照醫(yī)院對(duì)職工基本素質(zhì)和要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡到了自己的努力，取得了必須的成績(jī)。
(一)政治思想方面：
我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有堅(jiān)定正確的政治方向，有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，沒有違反黨紀(jì)國(guó)法行為，在個(gè)人品德方面，我為人正直，與人為善，待人誠(chéng)懇。在工作方面，我總是以高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心來認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦好每件事情，不求榮譽(yù)，只求進(jìn)步。并不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度和工作實(shí)踐，具有踏實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，較強(qiáng)的工作潛力和良好的人際親和力以及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。近些年來，我深知在知識(shí)更新飛速的年代要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己，因此，努力在各方面充實(shí)自己。
（二）工作業(yè)績(jī)方面：
在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照工會(huì)各項(xiàng)職能，重點(diǎn)做了以下幾方面工作。
1、充分發(fā)揮公共衛(wèi)生科作用。一年來，逐步健全和完善了公共衛(wèi)生制度，做到了一月至少一次例會(huì)，將醫(yī)院的各項(xiàng)公共衛(wèi)生工作都透過大家協(xié)商，貫徹實(shí)施；用心開展公共衛(wèi)生服務(wù)工作，配合醫(yī)院進(jìn)一步健全和完善了公共衛(wèi)生的各項(xiàng)制度，增加了工作的透明度，不斷推進(jìn)了醫(yī)院公共衛(wèi)生。
2、努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。作為公共衛(wèi)生科的干職工，我牢固樹立群眾利益無小事的思想，把服務(wù)工作做到實(shí)處，盡力維護(hù)職工的利益，體現(xiàn)“以人為本”，構(gòu)建“和諧醫(yī)院”的思想，體現(xiàn)醫(yī)院的關(guān)懷，起到凝聚人心，激發(fā)工作熱情的作用，得到領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評(píng)和鼓勵(lì)。
3、發(fā)揮公共衛(wèi)生的長(zhǎng)處。以建立“學(xué)習(xí)型醫(yī)院、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)為目標(biāo)，與有關(guān)科室協(xié)作開展了崗位練兵、技能培訓(xùn)、讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)的氛圍。針對(duì)醫(yī)院女職工多的特點(diǎn)，在臨床各科室及門診部開展了建立巾幗示范崗的活動(dòng)。透過活動(dòng)的開展，提高了職工思想文化素質(zhì)，醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，為廣大人民群眾健康帶給良好的醫(yī)療保障。
三、競(jìng)崗的有利條件
一是我的敬業(yè)精神比較強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。這是干好工作的基礎(chǔ)。二是我的思想比較解放，理解新事物比較快，愛學(xué)習(xí)，勤思考，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，超前意識(shí)強(qiáng)。這有利于開拓工作新局面。三是我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，原則性較強(qiáng)，能夠嚴(yán)格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠(chéng)實(shí)、正派的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)潛力。
四、我的工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)居民健康檔案的建立。由包村醫(yī)生負(fù)責(zé)收集記錄轄區(qū)居民健康檔案，統(tǒng)一編號(hào)、統(tǒng)一歸檔，一戶一檔，并在開展預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育等工作中及時(shí)更新。應(yīng)確保健康檔案管理職責(zé)到人、制度到位、硬件落實(shí)、管理達(dá)標(biāo)，逐步納入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理。
2.要加強(qiáng)兒童預(yù)防接種信息報(bào)告管理，提高報(bào)告質(zhì)量。每年及時(shí)正確地制定下一年的疫苗需要量計(jì)劃及時(shí)掌握疫苗使用量及耗損量。根據(jù)轄區(qū)接種對(duì)象數(shù)量，合理安排接種門診周期。根據(jù)具體狀況可設(shè)立周、旬或半月接種門診，并設(shè)成人接種日，向成人帶給疫苗接種服務(wù)
3.一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，要迅速開展傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)或以其他通訊方式以最快的速度向本轄區(qū)疾病控制中心報(bào)告。建立傳染病病人個(gè)案登記卡，登記資料包括病人的個(gè)人信息、診斷意見、診斷醫(yī)院、診斷時(shí)間、住院時(shí)間、病休狀況、出院時(shí)間、轉(zhuǎn)歸狀況以及復(fù)學(xué)（工）狀況等。要掌握其動(dòng)態(tài)狀況，做好追蹤隨訪。避免疾病復(fù)發(fā)，造成傳染病擴(kuò)散。
4.轄區(qū)傳染病防控潛力建設(shè)制度。要用心改善社區(qū)衛(wèi)生條件，按國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟值谰游瘯?huì)，改造和修繕社區(qū)公共衛(wèi)生設(shè)施；并協(xié)助愛國(guó)衛(wèi)生委員會(huì)，指導(dǎo)居民定期開展滅鼠、滅蟑螂、滅蚊蠅等活動(dòng)。使社區(qū)經(jīng)常性地持續(xù)一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境，消除病媒生物傳染病發(fā)生和流行的條件。
公司的競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家下午好！剛才兩位競(jìng)聘者做了非常精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時(shí)也倍感壓力。不過參加這次競(jìng)聘我也有自己的特點(diǎn)。雨果曾說過：機(jī)會(huì)是不守紀(jì)律的，今天我就很榮幸的'趕上了這次公司增投建三期的機(jī)會(huì)。首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這個(gè)參加競(jìng)聘、展示自我，讓大家認(rèn)識(shí)我了解我的平臺(tái)。莎士比亞曾寫過一句家喻戶曉的名言：人生是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的演員，今天我站在這里就是要當(dāng)個(gè)演員，來接受大家的評(píng)判和領(lǐng)導(dǎo)的挑選。當(dāng)然不僅僅是今天我要當(dāng)好演員，以后工作和生活中我也努力扮演好每一個(gè)角色。我此次競(jìng)聘的崗位是高低溫統(tǒng)計(jì)員。
我的演講主要分為三個(gè)部分。
一 首先我先簡(jiǎn)要介紹一下我個(gè)人的基本情況：我叫xxx，今年xx歲，去年七月份畢業(yè)于xxx專業(yè)，本科文化。到現(xiàn)在已經(jīng)有一年不可稱為工作經(jīng)驗(yàn)的工作經(jīng)歷了，其實(shí)我的工作經(jīng)歷該從大學(xué)說起，家教、服務(wù)員、宣傳員、臨促這應(yīng)該是多數(shù)大學(xué)生都經(jīng)歷過的，我就簡(jiǎn)單說一下自己與別人不同的一段大學(xué)經(jīng)歷吧：我從大三下半年到畢業(yè)期間在學(xué)校成立了女生服務(wù)部，當(dāng)時(shí)每天抽出業(yè)余兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間以擺攤的形式隨季節(jié)變化銷售學(xué)生日常用品，我之所以提到這段經(jīng)歷是因?yàn)樗鼘?duì)我畢業(yè)后的工作產(chǎn)生了一種選擇性的影響：擺攤時(shí)經(jīng)歷的滴水成冰、呵氣成霜的冬天和驕陽(yáng)似火、酷暑難耐的夏日讓我在以后的工作中擺脫了學(xué)生的稚氣，能夠不畏辛苦，充滿干勁和闖勁；但擺攤時(shí)兩個(gè)小時(shí)近一百元的凈收入使自己找工作時(shí)充滿浮躁，有了太多的挑剔，犯了多數(shù)大學(xué)生就業(yè)高不成低不就的心理錯(cuò)誤。畢業(yè)后在家給我哥幫了兩月的忙，然后在咱們雙匯的德州代理商那做臺(tái)烤業(yè)務(wù)員，主要工作是開發(fā)新客戶投放烤腸機(jī)并做好已合作客戶的服務(wù)。其實(shí)當(dāng)時(shí)德州已經(jīng)有四百多客戶了，自己就每天騎自行車沿街串巷的轉(zhuǎn)市場(chǎng)，功夫不負(fù)有心人，最終在近兩個(gè)月的時(shí)間里開出三十多個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)最高興的是因自己開拓出新的網(wǎng)吧渠道受到總部馮主任的表?yè)P(yáng)。雖然在那工作的時(shí)間不長(zhǎng)但就是這份工作讓自己清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足也切身體會(huì)到對(duì)待工作的態(tài)度。
大家既然是來競(jìng)聘工作的，那我就發(fā)表一下我個(gè)人對(duì)工作的認(rèn)識(shí)吧。我覺得工作包括兩條主線：一個(gè)是工作態(tài)度另一個(gè)就是工作技能。對(duì)于工作態(tài)度，之前我聽領(lǐng)導(dǎo)和老師教誨過，也在書上讀過，但下面這幾點(diǎn)卻是我從參加的工作中切身體會(huì)到的。
1、 有高度的執(zhí)行力：想的再多說的再好，如果不去做那就只能成為一紙空談。凡事一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
2、 工作時(shí)不能太死板也不能太隨意：做到感情服從原則，主管服從客觀，做到大事不糊涂，小事不計(jì)較。
3、 在工作中要有主人翁的心態(tài)，只有把公司的事當(dāng)做自己的事才能真正自覺地做到對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)公司的發(fā)展負(fù)責(zé)。
4、 工作不能急功近利，要淡化目的，精細(xì)化過程。
5、 無論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無異于紙上畫餅充饑，只有對(duì)工作充滿熱情，才能讓自己的潛力發(fā)揮的淋漓盡致。
6、 要學(xué)會(huì)聆聽：刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對(duì)的話分析聽，批評(píng)的話虛心聽。人之所以有一張嘴而有兩只耳朵，原因就是聽的要比說的多。
總之，一個(gè)人只要充滿激情的去工作，不去敷衍工作，那工作便不再是工作，就可以當(dāng)作生活來享受。
俗話說得好：打鐵先得自身硬，沒有金剛鉆不攬瓷器活。我是學(xué)數(shù)學(xué)的，對(duì)數(shù)據(jù)非常敏感，加之四年對(duì)邏輯思維的培養(yǎng)，在數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)上會(huì)保持慣有的縝密性。而且大學(xué)期間考出會(huì)計(jì)初級(jí)證，也經(jīng)常接觸計(jì)算機(jī)知識(shí)，對(duì)辦公軟件也比較熟悉。屈原曾說過：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明，我明白我自身還存在很多差距。這次競(jìng)聘我最大的不足就是我是一名進(jìn)公司僅九天的新員工，對(duì)車間還沒有系統(tǒng)全面的了解，但在剩余的時(shí)間里我會(huì)和車間領(lǐng)導(dǎo)做好溝通，盡快熟悉各車間流程及公司系統(tǒng)。人之所以能，是相信能。我相信：經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)不斷總結(jié)，升華；工作技能，我會(huì)不斷培養(yǎng)、提高。我希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷，得到同事們的批評(píng)與幫助！我深信：江海之所以博大是因?yàn)樗佑诎俅ㄖ拢?/p>
第三部分呢，我發(fā)表一下我對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)。我們雙匯的建設(shè)正日臻完善，品牌價(jià)值也在逐年遞增，我作為這樣一個(gè)升騰著無限希望的企業(yè)的一名員工真的感覺驕傲和自豪。這次如果有幸成為公司的一名統(tǒng)計(jì)員，我將具體做到以下幾點(diǎn)：
1、在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)公司的統(tǒng)計(jì)工作。
2、實(shí)事求是地做好統(tǒng)計(jì)、報(bào)表工作，對(duì)上報(bào)的統(tǒng)計(jì)、報(bào)表數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)。
3、及時(shí)準(zhǔn)確地按要求完成各種數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作，確保統(tǒng)計(jì)資料數(shù)據(jù)完整、清晰，符合規(guī)范要求。
4、認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)資料、報(bào)表臺(tái)帳的歸檔管理工作。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種臨時(shí)性工作任務(wù)。總之我將不斷地調(diào)整自己，虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好的為公司工作。
這是我第一次參加企業(yè)的競(jìng)聘，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
我今天的演講雖然是毛遂自薦，但絕不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。無論這次競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)一如既往的踏實(shí)工作。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的厚愛，讓我走上統(tǒng)計(jì)員的崗位，我愿從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不負(fù)眾望，不辱使命，不遺余力的做好本職工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓職工滿意，用出色的表現(xiàn)來回報(bào)大家的厚愛。
我的演講完畢，謝謝大家！
公司的競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！這天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正用心報(bào)考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每一天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。
自**年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐潛力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲“**杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》資料的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)浔仨殞I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織潛力，分解、解決問題的潛力，決策、調(diào)控、自控潛力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：
一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)主角
1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者透過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者透過細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改善。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)潛力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)
透過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師務(wù)必“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。透過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的群眾備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改善——公開示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的潛力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的潛力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。應(yīng)對(duì)“家校互動(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有潛力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和推薦，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。透過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改善實(shí)踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。
就我�；凇白晕曳此�、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但能夠看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的群眾申報(bào)項(xiàng)目上，以期到達(dá)教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更就應(yīng)傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究用心性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會(huì)投射出更奪目的光芒。
與此同時(shí)，我們還能夠進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，期望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對(duì)于教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的潛力；參與的過程也是一種推動(dòng)，激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果這天我能成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力；如果我沒有成功，請(qǐng)?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會(huì)努力，因?yàn)橹挥卸孟硎苓^程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺(tái)。
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