小學生競選演講稿（精選6篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。現如今，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的小學生競選演講稿（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生競選演講稿1
尊敬的領導、親愛的老師：
下午好！
我叫李曉暖，來自四年級二班。在這個金風送爽、碩果累累的季節，我充滿了感激之情，感謝我們這個全市一流的學校，把我從一個一無所知的孩子，培養成了一名品學兼優、知書達禮的小學高年級學生。也正是因為有了這份收獲，才使我充滿自信地站在這里，參加少先隊大隊委的競選活動，同時，也把我的成績向各位領導和老師做一個簡單的匯報。
首先，我熱愛學習，成績優異。
從小學一年級開始，我的學習成績在班級都是名列前茅，三年級時,語文考試成績連續四次全班第一名。特別是在上學期的雙科競賽中，我的成績達到了全班第一、語文單科成績全級部第一的最好水平。
第二，我有較強的管理能力。
從小學一年級開始，我分別擔任過班長、副班長、學習委員、文藝委員等職務。這些職務，給了我很好的鍛煉機會，使我學會了和同學勾通，和別人相處。也培養了我管理的能力。
第三，我有廣泛的興趣愛好 。
我曾獲得過全市少兒繪畫一等獎、學校的讀書之星讀書小博士獎，我喜歡寫作，自己編寫了劇本《西游記后記》，我的文章也多次在《小荷報》上刊登。另外，我還是個跆拳道愛好者，已經達到褐帶水平。2005年六一節期間，《菏澤廣播電視報》以《才女李曉暖》為題對我進行了專題報道。書法、繪畫、游泳、唱歌、舞蹈、寫作、跆拳道等，使我學會不少本領，也培養了我活潑開朗的性格，在班級，同學們都叫我“小花木蘭”。我也決心像花木蘭那樣，從小學好本領，長大以后報效國家和社會。
我清楚地知道，以上這些成績的取得，是我刻苦學習、不甘落后的結果，更是老師辛勤培養的結果。如果我能夠當選大隊委，我一定更加努力學習，幫助老師做好學生管理工作。另外，我還有一些想法想借此機會向各位領導和老師匯報一下。
假如我能夠當選，我就幫著老師多組織一些興趣小組。比如生物興趣小組、集郵興趣小組等，讓興趣相同、愛好相近的同學團結在一起，互相交流，共同提高。
假如我能夠當選，我還想幫著老師組織一些比賽。比如青少年禮儀大賽、講故事大賽、校園形象大使選拔賽等，讓同學們在比賽中培養能力、提高自己。
假如我能夠當選，我還想組織一些活動，讓同學們走出學校，走向社會。比如，幫助孤寡老人活動，我們每個班級可以定點聯系一名孤寡老人，每周去看望一次，做一點家務。我們還可以聯系一些菏澤知名企業，到企業去參觀，了解工人是怎么工作的，產品是怎么生產出來的，這樣可以增長見識、也可以培養同學們興趣。
以上是我一些不太成熟的想法，但是，它反映了我的一個思想，如果我當選大隊委，就一定要加強自身修養，勇挑重擔，幫助老師做好大隊的工作。讓大隊部像一塊磁鐵,把同學們吸引到大隊部的周圍。讓大隊部像一條紐帶，連接起師生之間濃濃的情感。讓大隊部像一座橋梁，架在學校領導和同學們的心靈之間。
面對著愛生如子的老師，面對豐富多彩的校園生活，面對充滿挑戰的大隊委的工作，我想起了詩人艾青的一句話：為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛的深沉！
謝謝大家。我的演講完畢！
小學生競選演講稿2
尊敬的老師、親愛的`同學們：
非常高興今天能站在這里參加競選。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
也許,在我說出這番“豪言壯語”后,有些人會暗自發笑，這人怎么這么自不量力的！這不是自不量力，這是自信！一個如果連自己都不相信的人，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
從一年級到現在，我一直是班級里的班干部，從小組長、到學習委員、到副班長，我覺得我每天都在進步，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學們的好評，多次被評為三好學生。不過成績代表過去,未來的路還很長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高。
如果這次我競選成功，我將盡我所能在同學們課余時間為大家帶來豐富的活動，調節同學們在學習中的緊張氣氛。然而，我也知道勝敗乃兵家常事。智慧要從拼搏中凝縮；快樂要從困難中索取；生活要從競爭中開拓！無論今日競選我能否脫穎而出，我始終會對自己充滿信心！“我自信，我成功”。
英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們，最后我只想說一句話：請給我一個支點，我可以撐起一片藍天，相信我！
謝謝大家！
小學生競選演講稿3
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好！今天我要競選的職位是班長。
我知道，成為班長，就意味著要從稚嫩漸漸走想成熟。意味著不能像從前那樣頑皮嬉鬧，而應該兢兢業業關顧班級。班長，不僅僅是好學生的代名詞，而是一份沉甸甸的責任。一個班級，就像一艘船，而班長則是船頭的舵手，她的一言一行將映照出班級最真實的良好精神風貌，班長并不那么好做。而我，雖然是第一次登上競選班長的這個舞臺，卻信心滿躇，因為我雖不是最優秀的，卻是最認真努力的一個，在學校里，我能做到踴躍參加學校各項活動，積極進取，對學習沒有絲毫懈怠。寫課后，我能幫助學習上有困難的同學，同時，作為語文課代表，我能幫助老師及時收發作業，是老師的得力小助手。平時，每到課間或中午，班級里有時亂糟糟的，而檢查紀律的值日生也快要來了，每到這時，講臺上總會出現我的身影。我半批評半教育的話語總能把一些搗亂的同學治得服伏貼貼。就這樣，同學們對我的敬佩逐日增加，也讓我有了更加飽滿的投入到這次競選中來。當然，除了會管理還遠遠不夠，還要能關心同學，樂于助人，同學遇到困難要盡力幫助，同學遇到困難要耐心開導，而在生活中的我。恰似有這樣善于幫助他人的精神。
還記得，在前不久的一天早晨，我們正在認真地進行早讀，正當我們讀得起勁時，從我的后方突然傳來一陣令人作嘔的惡臭味，我回過頭一看，原來是坐在倒數第二排的李欣同學身體不適而嘔吐了，只見其他同學都用手死死地捂住鼻子和嘴巴，個個緊皺眉頭，用厭惡的眼睛看這李欣，而我卻恰恰相反，我快步走到李欣的面前，一邊用餐巾紙將她嘴邊的穢物擦干凈，一邊關切地問她：“你好點兒了嗎？”待她好一些后，我又迅速拿拖把把教室的地板拖干凈，旁邊的同學個個驚得目瞪口呆，同時也對我刮目相看。
這就是我，一個熱情似火。心細如發并能勝任班長這個職位的我。而現在，在你們的手中，有神圣的一票，它可能對你們十分平凡，而對我卻萬分重要。如果你們把這一票投給了我。我不會辜負你們的重望，我會盡職盡責，帶領我們班級這個集體，想老師與其他班級的同學展示出最好的一面。同時我也會熱心幫助同學，與班級的每位同學搭起友誼的橋梁，并能與同學們一起并肩一起努力，。是花就要開放，是樹就要長成棟梁，我想學花兒裝點春天，我要學雄鷹簸箕風雨。如果我沒有被大家選上，說明我還不夠要求，那么我也不會因此氣餒，我會更加嚴格要求自己，會繼續為班級服務，做好自己該做的工作。
謝謝大家。
小學生競選演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！給自己一份勇氣，給自己一些希望。在這個班干部競選的舞臺，是給每個竟選者一個展現自己才華的機會，然而，也我給一個機會。
假如我能當上班長，一定會積極聽取老師和同學們的意見，并且改正自己的缺點，努力完善自己，讓別人能看到一個煥然一新的我！同學們如果粗心大意地犯下錯誤，我會以“能納百川，能容江海”的心胸去面對，讓同學們知錯、認錯、改錯。我還要讓班級中男女平等，學校和班級現都處于陰盛陽衰的趨勢。在班級的各項活動中，提拔男生，讓他們受到鼓舞，更加奮發向上。一個班級總少不了一些口角爭紛，作為班長就有義務去勸說同學，而不是傾向哪邊，讓他們都得知道自己犯了什么錯，要如何去解決這件事……這做一名班長所碰到的還有很多棘手的事情。
可面對這些，我還是要是說：“我愿意！”，這一聲“我愿意”，是歷經磨難磨出來的；這一聲“我愿意”，是多少歲月練出來的；這一聲“我愿意”，是飽含信心喊出來的！對，我愿意做一名合格到位的好班長！也許算不上十全十美，但是我能用集中團體的力量帶領五（2）班向前沖刺，在明媚的暖陽下熠熠生輝，散發出青春蓬勃的光彩！
最后，我也便不多說了。班長的職位是誰的，諸位心中各有一個答案，我更改不了。可是，我仍舊希望同學們能投我珍貴的一票，這是對我的信任，把你們寶貴的票投給我，也是對我精神上莫大的鼓勵！
謝謝大家！
小學生競選演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天要競選的職位的——班長。班長是一個許多同學都向往的職位，需要一個有能力，有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我將來會是最努力的！戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就有資格提任這個職務”。所以，我相信我自己有能力擔任“班長”這一職位。
假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，并且我也會嚴格要求同學們，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上，積極進取的集體。
假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當做一種樂趣，在集體中互幫互助。
班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能幫助老師提出同學們的合理建議，向老師匯報一天的學習、衛生情況。當然也有所謂的“打小報告”這一說法，所以，以后上課不要讓我看到你們在做別的事情！
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續完善我自己。請老師，同學們相信我，支持我，我一定能行！
我的發言完畢，謝謝大家！
小學生競選演講稿6
親愛的同學們：
你們好！
我叫xx，我是來參加班級小組長競選的。能站在臺上參加競選，我感到無比的榮幸。我會好好珍惜現在的這個機會，來把握住今天的競選，去努力做好明天的事情。
我認為我參加競選的優勢有以下幾個方面：
首先，我已經有四年的班干部工作經驗了，我當組長可以充分地表現自己，充實自己，讓自己的學校生活豐富多彩。
其次，我是個非常細心的孩子，做起事情來一絲不茍，在班級管理上不會因為粗心而出什么差錯。
我還有很強的管理能力，只要我動點腦筋想出好的點子，我這個組的紀律肯定能勝過其它小組。
我的親和能力較強，人際關系較好，這樣會在客觀上減少一些工作的阻力。
我還有超強的應變能力，能夠處理好各種班級突發事件，當我們組的成員有什么困難和問題，我會盡量去幫助他們，盡量滿足他們的需求。
我還有能力處理好各種事務，我的組織能力和協調能力還是不錯的，憑借這一優勢，我保證會將我們小組的各項活動開展得有聲有色。
別看我的年紀小，我的學習成績還不錯哦，我還能在學習上給同學們起到帶頭作用。
假如我當上了組長，我一定會努力幫助那些需要幫助的人，我也會想出金點子管理那些不守紀律的同學；假如我當上了組長，我會和我組里的成員齊心協力，團結一致，一起戰勝各種各樣的困難；假如我當上了組長，我會成為老師的得力助手，成為同學們心中的榜樣。當然，假如我沒有當選，我想，一定是我還有別的差錯。我會再接再厲，不會灰心喪氣，我會努力找到自己的缺點，然后去改正它，再等待下一次競選的機會。
如果大家認為我可以勝任這個莊嚴而又神圣的職務，那么就請你投我一票吧，我將會加倍地努力，不會讓你們失望的，請大家相信我，支持我。
謝謝大家！
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