競爭與合作演講稿范文5篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都可能會用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的競爭與合作演講稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
競爭與合作演講稿范文1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《競爭不忘合作》。
當(dāng)今的社會,是一個競爭激烈的社會。在我們的生活中,處處都體現(xiàn)出強烈的競爭色彩。弱肉強食、百花爭艷,這是自然界中的競爭。在我們?nèi)祟惿鐣懈偁幐瞧毡椤T趯W(xué)校中,競爭便是你追我趕,奮勇拼搏,爭取優(yōu)異的成績;在比賽中,競爭便是勇往直前,爭分奪秒,使自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)中,競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量,技術(shù)管理的精益求精,力爭上游;大到國際中,競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較,爭先巍然屹立于世界之巔。
世界因競爭而變得精彩,我們每一個具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強烈的競爭意識。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的,沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。
君不見,弱肉強食中還見螞蟻搬家的動人場面;學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助,取長補短;比賽競爭中還見團結(jié)協(xié)作,隊形一致;商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,國際競爭中還見“南南合作,南北對話”。
在美國俄亥俄州,每年都要舉辦南瓜大賽,湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)秀,連年獲得首獎或優(yōu)秀獎。得獎后,他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,一個鄰居不解地問:“你把種子分給我們,不怕我們種的南瓜超過你嗎?”湯姆卻笑著說:“其實我也是在幫我自己!”
湯姆如何幫了自己呢?在湯姆的競爭中,他不忘合作,把種子熱心地送給大家,送給對手,正是由于他幫助對手進(jìn)步,同時,對手也能夠激勵湯姆,使湯姆自己不斷進(jìn)取,不斷激發(fā)了自己的潛能,找出自己的差距,彌補自己的不足,研制出更優(yōu)秀的南瓜種子,那么自己不就能使自己進(jìn)步,發(fā)展得更快嗎?
同時,湯姆的競爭故事中,湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步,他的對手們,鄰居們也能取得大的進(jìn)步,甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個新臺階!
同學(xué)們,從這個事例中可以看出,在我們的日常生活中,直到國際事務(wù),競爭不能忘合作,良好的合作既有利于我們個人的成長與發(fā)展,更創(chuàng)造出美好的雙贏。只有我們既競爭有合作,我們的事業(yè)才能取得更好的成功,經(jīng)濟才能更加繁榮,社會才能更加進(jìn)步!那么就讓我們在競爭中合作,在合作中競爭,讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”,共同進(jìn)步吧!謝謝大家!
在廣闊的社會天地里,各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進(jìn)行著,它們不是為了供人觀賞,而是推動社會發(fā)展必不可少的動力。如果在競爭中,為了達(dá)到個人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競爭存在的意義,競爭以共同提高為原則,所以我們要團結(jié)互助,通過良好的合作來促進(jìn)競爭,不僅達(dá)到自己的目的,還未社會貢獻(xiàn)了更大的力量。
合作,這個耳熟能詳?shù)脑~,不同的人對它有著不同的理解?茖W(xué)家說:“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)!弊值涞慕忉屖牵骸昂献魇菫榱斯餐哪康,互相配合做某事或共同完成某事!
縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計算機這個行當(dāng)來說,絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果,作出創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的最主要的研制者也常常不止一個,單槍匹馬很難有大作為。所以說,在今天的科技發(fā)展中,善于合作的科學(xué)家取得大成就的機會更大。有一個例子是:一個年輕人能力出眾,干活麻利可靠,他真誠坦白,從不驕傲,對同事也沒有小心眼,與合作者關(guān)系融洽。后來他到一家公司主持開發(fā)軟件,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯誤時,采用委婉的方式指出來,下屬也改正了錯誤。討論軟件制作時,同事們各抒己見,而他也擇優(yōu)選用,使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵:不僅自己才華橫溢,而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。
說到合作創(chuàng)造雙贏,不得不說一個小故事:有兩個饑餓的人,碰到一個漁夫,漁夫給了其中一個人一條魚,另一個人得到一枝魚竿?墒且惶爝^去了,有魚的人把魚吃光了,最后還是餓死了;另一個人因為饑餓過度,沒有力氣去釣魚,也餓死了。其實他們完全可以合作,一起享受魚。再一起去釣魚······
做一個善于合作的人,能在競爭中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作,把我們的班建設(shè)成一個生機勃勃的共贏共享的集體!
作為我們初三的學(xué)生,在我們面前的首要任務(wù)就是中考,我們同學(xué)之間既存在著競爭也存在著合作,如果我們自己沒有信心,不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競爭,爭取理想的成績,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫,我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功,不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流,不愿意告訴他人自己掌握的知識,也就是說不肯相互合作,那更是一種做人的失敗。一個不懂得跟他人合作的人,即使暫時可以取得好成績,但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績,因為這個社會是合作的社會,任何一個人都不可能掌握所有的知識的。
合作是事業(yè)成功的土壤。科技社會化、社會科技化的今天,是一個競爭更為激烈,同時又需要更加緊密合作的社會。競爭需我國近代啟蒙思想家,改良主義者譚嗣同曾說過:“以群而強,以孤而敗”。用現(xiàn)在的話講是“團結(jié)就是力量”,而這團結(jié)就是合作。要借助合作才更有可能獲勝,合作增強了競爭的能力。
競爭與合作演講稿范文2
跑得慢的就被快的吃掉,實力差的就被強的淘汰。我不喜歡“物競天擇”,可真理偏偏擺在那兒,從地球誕生時就有了?v觀人類歷史,從遠(yuǎn)古蠻荒時代,到今日人才濟濟的信息社會,“競爭”二字不知經(jīng)歷了多少歲月。
古代所謂競爭,真是你死我活,常常伴隨家國興亡;現(xiàn)代社會,競爭也意味著命運跌宕起伏和世界格局變化。然而,無外乎所有成功的競爭,都伴隨著另一樣重要的技巧——合作。想當(dāng)年三國爭霸,那是曹孫劉的競爭;孫劉結(jié)盟,火燒赤壁,一戰(zhàn)而定三足鼎立。真叫人感嘆:此時無爭勝有爭!鏡頭切換到抗戰(zhàn)時期,在國家興亡和黨派爭權(quán)之間,我們毅然選擇了前者,聯(lián)合抗日,勝利的消息令每一個華夏子孫振奮不已。蜀吳抗曹致三分天下,國共伐寇書抗戰(zhàn)捷報,這難道不足以證明合作的重要性嗎?
以史為鑒,古為今用,新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。在學(xué)習(xí)生活中,我們競爭的是成績,合作的是方法,這兩者永遠(yuǎn)相輔相成。我聽說有人百般藏掩自己的學(xué)習(xí)資料,甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題,只愿一個人埋頭冥思苦想。也許,有人通過此法使自己的成績暫時略高于他人,但我并不羨慕。相反,我倒覺得可笑。學(xué)習(xí)需要互動,討論才能明理,交流可以碰撞出智慧的火花,學(xué)習(xí)中的競爭和合作是雙向的,也是取長補短的過程,大家合作,一起提高,不是雙贏嗎?競爭可以引導(dǎo)合作,而合作則促進(jìn)了競爭——猶如電源和通路,只有兩者都具備了,導(dǎo)線中才會出現(xiàn)成功的電流!
爭先需要真才實學(xué),競爭才能賽出水平;敞開心扉,真誠合作,共同提高。相信吧,我們會成功!
競爭與合作演講稿范文3
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強大的對手!從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素:競爭與合作。只要既競爭有合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競爭意識.合作意識,提高競爭能力,從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美好人生!
樹有長短,人分高低,水有清濁,面分丑。β翟诖笄澜绲氖|蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作.在當(dāng)今這個社會里,也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,競爭與合作是對冤家,根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果.我覺得此觀點是錯誤的,應(yīng)該說競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動關(guān)系.競爭能使人激發(fā)動力,增強活力;而合作呢?則能使人友好相處,團結(jié)協(xié)作.馬克思說過,協(xié)作能提高個人的生產(chǎn)力,并且是"創(chuàng)造一種生產(chǎn)力",還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果.只要既競爭有合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實現(xiàn)雙贏.
隨著全球經(jīng)濟的全球化,一體化,各國之間的聯(lián)系越來越密切.特別是我國在2001年12月11日正式加入WTO,成為世界貿(mào)易組織成員。于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參與全球競爭,參與全球合作。從而,使我國的經(jīng)濟發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國力日益增強,國際地位逐步提高。
同學(xué)們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系;個人與個人之間也存在著競爭與合作。
就拿我們身邊的事例來說,我們每個同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作,我們每個同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭,在競爭中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。有或者,你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識,縱使你取得了好成績,但我相信你的好成績是暫時的,因為缺乏競爭意識和合作意識的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會永遠(yuǎn)取得成功的。所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦里,把他們運用到學(xué)習(xí)中來,讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補。取長補短的效果。
說了這么多,無非是想讓同學(xué)們知道競爭與合作這一概念在社會中存在的重要性,以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競爭意識和合作意思,從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激,充滿韻味!
謝謝大家!
競爭與合作演講稿范文4
每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時,總是憶起20年前的一段往事。1984年,我作為一家地方報紙的代表去南陽參加全省地市報紙協(xié)作會。熱情的東道主不僅在會議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠,而且在會后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今天一些人看來未免有點犯“傻”:怎么可以把游客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽?而在我看來,南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。
不少人認(rèn)為,競爭就是你死我活,競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實,換一種思路看,情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說,雙方何不來個“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手,你把游客送到我這里,我把游客送到你那里,豈不是雙贏?而且,游客也學(xué)會了比較、增長了見識。當(dāng)時,我在南陽、襄陽之行前,是通過“臣本布衣,躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的'人”等文獻(xiàn),把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境,方知臥龍崗在南陽,而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度,我也不會增加這方面知識。
搞市場經(jīng)濟不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動力、增強活力,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,改善經(jīng)營管理,降低成本,提高質(zhì)量,增加效益。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好,協(xié)作不僅可提高個人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作,也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。
如今,國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭,這是對傳統(tǒng)的競爭理念和模式的超越,是適應(yīng)形勢發(fā)展的必然選擇。我國也有一些企業(yè)開始提出并實踐這一理念。實踐證明,過去那種僅僅把同行看成是“冤家”,認(rèn)為有競爭就不能有合作的觀點是片面的、有害的,它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費。而把競爭與合作結(jié)合起來,既競爭又合作,就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結(jié)合起來,把雙方的長處最大限度地發(fā)揮出來,既提高自己也提高別人的競爭力,實現(xiàn)雙贏或多贏。
團結(jié)就是力量,聯(lián)合就有優(yōu)勢。愿人們更明智地處理競爭與合作的關(guān)系,在積極競爭的同時,發(fā)揚光大團結(jié)協(xié)作精神。這樣,才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大,越辦越好。
競爭與合作演講稿范文5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天學(xué)校舉行這一次的演講比賽,我有幸參加,我感到非常的高興,這個機會來之不易。今天我演講題目是《競爭與合作是是可共存的》。
一個集體,必然是有合作的,但是同樣也會有競爭,因為有競爭才會促進(jìn)一個集體的進(jìn)步。我們雖然是學(xué)生,但是一個班集體里面,就一定會有合作與競爭,它們相互依存,少一方都不會很好。在我們的日常學(xué)習(xí)中,同學(xué)們也會有互相比較的,誰成績好,誰成績不太好,有了比較,那么也就有了競爭,總是會想要追上前面的人,把成績提高上去。
那么在學(xué)習(xí)中的競爭是什么呢?就是看見他人的成績很好,自己覺得不服,所以爭分奪秒的學(xué)習(xí),努力的把知識學(xué)好,等待考試的那天追上前面成績好的人。在一個班級里合作又是怎樣的?我們在打掃班級衛(wèi)生的時候就是一種合作,一個人去搞整個教室的衛(wèi)生,是很難快速搞完的,只有合伙一起搞,才能打掃的快又干凈。另外還有一種合作是在競爭中產(chǎn)生的,比如說同學(xué)們總是想要自己的成績比別人好,那么如果班上的同學(xué)都想要如此,那他們就必然開始追逐起來,產(chǎn)生競爭的氣氛,最后面同學(xué)們的成績都有所提高,那整個班級的平均分就提高了,自然也就是一起合作才有的這個結(jié)果。
初中的知識與小學(xué)又有很大的不同,在這樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境,我們更加懂得競爭與合作的重要性了。大家都努力往前沖,就是希望可以在中考時取得一個好的成績,那在三年的初中學(xué)習(xí),大家一起合作把學(xué)習(xí)搞好,才是共贏。有競爭是好,但是在集體里面,合作亦是很重要的。大家一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,一起討論問題,把方法找出來,共同享受成果,這種合作是很重要的,在學(xué)習(xí)間也是常見的。
所以,合作與競爭在生活中和學(xué)習(xí)中是可共存的,你中有我,我中有你,缺一都不行,只有一起,才能夠得到最大的贏面。同學(xué)們,往后的學(xué)習(xí)生活,我希望我們可以一起合作把學(xué)習(xí)搞好,但也要有競爭,如此才能夠最大發(fā)揮我們的力量,把這個初中過好,不枉費大家的努力,競爭越大,合作也就有了開展的地方。我們一起共贏,獲得更多對自己有利的一面。
謝謝大家!
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