中學生演講稿：惰性

時間：2020-12-20 17:14:18 演講稿我要投稿

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中學生演講稿：惰性

　　演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的時代，演講稿與我們的生活息息相關，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的中學生演講稿：惰性，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生演講稿：惰性

中學生演講稿：惰性1

老師，同學們：

　　大家晚上好！今天我演講的題目是“惰性”。首先問大家一個問題，現在我們早上要跑操，我想問一下大家，大家想不想跑早操啊，既然同學們不想跑早操，那我想問一下同學們為什么不想跑早操呢？是不是想睡一個懶覺啊。這就說明了一個問題，那就是懶惰，同學們每天早上都設定好鬧鐘，鬧鐘響了之后，我們就在想，我再睡五分鐘吧，五分鐘后，我們就又會說再睡五分鐘。等到室友們把你叫起來后，時間已經來不及了，這時候你被子也不疊，臉也不洗，牙也不刷就下來跑早操了。上一次李老師也說了，許多同學都不疊被子，這就充分說明了同學們有一點懶惰。

　　懶惰就是做事情拖拖拉拉，把第一天的事情拖延到第二天，到了第二天還要往后拖，本來應該是今天就做完的事情，結果半月之后，甚至是一個月之后都沒做完，你們說這懶不懶啊？我們作為一個大學生，每天都有許多的空閑時間，那這些空余時間同學們是怎么度過的呢？我想男同學們可能就會呆在寢室打游戲了，而女同學可能就去網上逛逛，去淘寶買東西去了，而很少有同學去圖書館看書，去自習室學習。我們是大學生，應該多看一些書豐富自己，讓自己的大學生活充實一點。

　　那我現在來談談如何克服惰性。第一，制定一個計劃，根據我們的課程表，看看什么時候有時間，和同學去圖書館，學會兒習，看會兒書。第二，跟朋友一起，讓朋友監督自己，我相信，你朋友一定會幫助你的。第三，制定一個獎勵懲罰措施，當你在規定時間完成任務時，就獎勵一下自己，去吃點東西，或者是出去玩會兒，如果沒有在規定時間內完成任務，那就懲罰一下自己，取消去看電影，改為多背幾個單詞。這樣獎罰分明一些，并同時讓同學監督自己，那你應該會克服自己的惰性。

　　總之，我希望大家能夠克服惰性，多去圖書館或者是自習室，多讀一些書，積極參加一些活動，讓自己的大學生活充實一點。

中學生演講稿：惰性2

　　今天很榮幸在大學校園里給大家演講，這是我第一次演講，如果有不好的地方請大家多多包涵。

　　我對惰性的理解，我想要分成兩部分，一部分是懶惰，一部分是性格。我們先來談談懶惰的問題。

　　大家都應該很喜歡睡懶覺吧，在座的同學們，在我看來80%的人都應該喜歡睡懶覺，尤其是我。大家認為這是什么原因導致的呢？我認為是懶惰，是因為沒有確定的目標而放松自己的身心。畢竟休息總是不會累的。但是大家睡過18個小時的懶覺么？

　　我睡過。

　　我可以負責任的告訴你們，18個小時的懶覺那真的不是休息。那完全是一種脫離這個時空的旅行，起來后發現現實不是現實。而且很疲憊。所以我給大家的建議是，睡懶覺問題不大，但是別經常睡，生活需要清醒的欣賞。

　　從懶惰這個角度我想表達，懶惰有害，遠離懶惰，珍愛生命。

　　接下來我們討論性格這個角度。

　　還是從睡懶覺這個話題來說，我覺得睡懶覺不是大家的錯，是習慣的錯。我想從出生的時候大家就開始培養自己睡懶覺的習慣了，但是那不是我們的借口是吧。當你嘗試早起，欣賞美麗的日出，當你嘗試早睡，逃避寂寞的黑夜。你會有一個完全不同的精氣神，當然，這不是一朝一夕的事情，大家堅持3個月，看看會不會有很大的改觀。

　　所以我認為，惰性，就是一種懶惰的性格，只要我們堅持，去清醒地發現一些美好，那樣的話，惰性會離我們而去。

　　這是我的演講，謝謝大家。

中學生演講稿：惰性3

　　每個人都有惰性心理，在做事的時候最易體現。有惰性心理就是對自己要求不嚴格，對事情做與不做的必要性、事情的完成度，最后的結果都不重視。所以，對于我們當代大學生相當重要又有意義的事總是被惰性藐視，而惰性相繼打敗了“積極，向上，奮斗，拼搏”，它似乎要在學里稱霸了。對于這種情況，我們要把它驅逐出境或者扼殺在搖籃里。

　　我們學生一族，惰性主要表現在學習方面，以我自己為例：本來計劃好的今晚上記20個單詞，把物理公式記下，手機扔一邊去，結果來了條短信，打開看了，順便也打開了微博，微信和游戲。玩舒服了之后，惰性帶著疲憊叫上了瞌睡，他們總是那么的團結，而我和學習相處得總是不和諧，感情也一直不好；想和它培養感情的時候，這課本就非常的害羞，他還一直對我說：“別看我，我怕羞，快閉眼！”結果我和我的床的感情最好。

　　我的這種惰性是缺乏對學習的熱情和積極性。無法提起對學習的.主觀能動性，如何克服這種惰性呢？百度一下，相信大家看了復雜化的解釋，條條款款的克服方法后和我一樣，完全沒感覺。最重要的是自己的態度和自律能力。

　　當我們對學習，參加活動有惰性心理時，就是在不重視這些東西，覺得這會兒的學習不重要，這次活動不參加好像也可以，同時也在為自己的不積極找借口。由此可看出：最好別和惰性心理的人比什么，懶和找借口。因為他們總會根據自己的心理需求找到不做的理由。所以要想拒絕惰性，就要拒絕找理由，在學習方面都沒有理由！

　　我們應該重視每次可以學習，有時間參加活動的時候，學習是一個積累的過程，成長是一個經歷的過程，要想成長就要經歷這些過程，積累過程，淘出經驗。因為惰性，我們沒有了那一點點的積累，沒有一次次的經歷，那么大學四年就只能只能用貧窮來形容，用空白來總結。當我們多參加活動、多和人接觸，一起完成一件事，一起分享這件事帶來的快樂和成就感時，我們的消極和郁悶就會慢慢消退，而積極活躍的氛圍會帶動、感染我們。積極地心態就會遍布整個生活，同時帶到學習中。

　　最后就是要自律，我們不能由著自己懶惰的想法來做事，不能讓及時享樂的想法跟不上夢想的步伐，不能讓坦然面對這一品質對待急需完成的事情，不能讓惰性發動“滾雪球效應”使得懶惰一發不可收拾。要讓動機點燃我們想做事的欲望，讓欲望燃起做事的積極和激情，讓積極變成努力，讓他們吞噬掉懶惰。

　　雖不是一日之功可改變，但可以點點滴滴，一步一步的，總會吞沒惰性心理。

　　讓我們都積極向上起來，Try，Try，never say die！

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