科學發展與創新與發展觀的心得體會

時間：2022-09-09 09:35:04 心得體會我要投稿

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關于科學發展與創新與發展觀的心得體會

　　關鍵詞：科學發展觀思想政治工作創新發展

關于科學發展與創新與發展觀的心得體會

　　論文摘要：新世紀新階段，思想政治工作要堅持科學發展觀為指導，改革現有工作模式，不斷創新發展，實現政治工作的新突破。

　　科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。新世紀新階段，我們更要以科學的發展觀為指導，深化改革，加快發展，不斷推進思想政治工作創新與發展，不辜負黨和人民的厚望。

　　一、深刻認識推進思想政治工作創新與發展的緊迫性

　　近年來，全社會認真學習貫徹“三個代表”重要思想，緊緊圍繞社會轉型這一根本任務，高度重視思想政治建設，努力探索思想政治工作的新途徑和新方法，形成了思想政治工作的新模式。但對照新的歷史使命要求，思想政治工作還存在一定的差距。當前，影響思想政治工作效果的主要問題集中表現在以下兩個方面：

　　第一，就被教育者的具體情況來說，社會個體由于家庭、社會經歷的不同，他們看問題的方法也不一樣，年齡結構、家庭貧富差別、地區差異、生活習慣等因素的綜合影響，導致他們在價值觀念和行為方式上有較大差異。特別是隨著經濟、政治體制改革的不斷深化和社會主義市場經濟的發展，新思想、新觀念、新情況不斷出現，遇到的熱點、難點問題增多，面臨個人、家庭生活上的問題，理論上的困惑和對社會現實問題的擔憂也大量出現。

　　第二，就教育者的具體情況來說，我們有的思想政治工作作者不能正確地區別對待教育對象的多層次性和多樣性，對教育對象的要求往往過高過急，恨不能—夜之間就實現“兩個轉變”。這就與教育對象的接受能力、適應過程、思想基礎、認識水平形成了反差，結果欲速則不達，影響了思想政治工作的效果。此外，還有一小部分思想政治工作者沒有較強的理論優勢、知識優勢，對廣大群眾提出的問題不能從理論和實踐的結合上予以回答，面對在信息時代成長起來的青年人，不善于運用科學先進的新手段，不善于發揮現代信息技術的優勢開展思想政治工作，不善于運用社會學、教育學、心理學、管理學等多種學科的知識，不善于對各種紛繁復雜的思想進行梳理歸納，有針對性地加以引導。

　　二、以科學發展觀為指導，努力開創思想政治工作的新局面

　　（一）端正思想政治工作的指導思想，確立適應新形勢的教育思路

　　1、在對教育目的的認識上，要克服單純任務觀點，確立提高社會成員素質的思路。市場經濟條件下的競爭，歸根到底是人的素質的競爭。所以，思想政治工作的著力點必須放在全面提高年輕人的素質上，必須從提高思想覺悟和認識能力著眼，從強化思想道德素質、科學文化素質人手，提高其綜合素質，打牢立身做人的思想基礎，這既是我黨思想政治工作目標和方針的內在要求，也是新時期青年人成才的迫切愿望。

　　2、在對教育環境的認識上。耍克服只看到消極因素的片面性，確立積極適應市場經濟條件開展教育的思路。新形勢下的思想政治工作必須要與市場經濟的現實相結合，既不能“堵”，也不能“繞”，更不能一講市場經濟就片面強調消極因素，搞“消防式”教育，而要看清本質和主流，充分利用正面影響，通過向廣大群眾闡述正面而令人信服的道理因素，從而增強思想政治工作的效果。

　　3、在對教育對象的認識上，要克服“想當然”的思想方法，確立適應人民群眾基礎的教育思路。在市場經濟的大環境中，由于社會現象的復雜性，對人們思想影響的多元性，所處環境以及成長過程的差異性，決定了每個群眾個體的思想覺悟和才能水平有高有低。在對教育對象的認識上，必須克服“想當然”的思想方法，善于把握個體差異，科學地確定教育目標、標準和內容，確立適應被教育者基礎的教育思路。

　　（二）合理設置教育內容。增強教育的吸引力

　　1、更新教育內容，增強時代感。教育內容必須跟上時代發展的步伐，適應現代軍人求知、求新的心理需求，選擇與市場經濟相適應、與群眾思想“同頻共振”的教育內容。把政治知識與經濟知識教育有機地聯系起來，結合進行;把相關科學知識與政治理論知識結合起來，大力拓寬教育內容領域，發揮教育的整體效應;把繼承和創新結合起來，使教育內容在繼承傳統的基礎上有所創新。全社會開展以“學習黨章、貫徹黨章、遵守黨章、維護黨章”、牢固樹立社會主義榮辱觀等為主題的專題教育，通過“學黨章、知黨章、用黨章”知識競賽、學唱“八榮八恥”歌等形式，掀起了學習貫徹黨章、知榮明恥的新高潮。

　　2、貼近被教育者思想實際，增強教育內容的針對性。目前社會開展的思想政治工作，專題教育比重偏大，共性多、特色少、而最直接、最管用，最有效的隨機教育、個別教育往往運用不夠。因人施教、因時施教、因情施教，恰恰是突出教育的針對性，是思想政治工作優良傳統的精華所在，也是積極貫徹科學發展觀的必然要求。堅持物質利益與革命精神的統一，做到義利結合。雙管齊下，避免“空對空”;堅持先進性與可接受性的統一，把大道理與小道理融合起來;堅持共性與個性的統一，做到“一把鑰匙開一把鎖”，具體問題具體分析，具體矛盾具體解決。

　　3、關注熱點問題，正確選擇教育內容傳遞的切人點。教育內容必須“聚焦”于人民群眾關注的熱點、疑點、盲點問題。只有針對熱點選擇教育內容，傳遞群眾渴望的信息，回答其百思不解的問題，才能有針對性地解決思想認識上存在的誤區，真正掌握教育的主動權。

　　（三）改進教育形式，增強教育效果

　　1、改變“單向灌輸”的套路，調動群眾參與教育的積極性。思想政治工作要取得好效果，必須改變那種“我講你聽、我打你通”的被動式教育形式，積極開展民主討論，啟發開展自我教育，使教育者確立“人本意識”，變居高臨下為平等交流。

　　2、改變“封閉施教”的套路，實現教育方法的社會化。思想政治工作要打破“閉營自教”的觀念和模式，必須立足社區，依托家庭，面向社會，搞好開放式教育。確立“大教育”觀念

　　。形成教育的合力。

　　3、改變“抽象說教”的套路，增強教育手段的形象化。思想政治工作必須改變傳統“抽象說教”、“不準不要”的陳舊套路，充分發揮先進典型的形象教育作用。增強典型示范的影響力;寓教育于各種活動之中，讓廣大人民群眾在不知不覺中接受教育。

　　4、改變灌輸的傳統做法，實現教育手段的現代化。改變傳統灌輸的方法，就要充分利用大眾傳媒的教育功能，通過感性的認識達到理性的教育;發揮多媒體和計算機網絡的作用，開辟思想政治工作的新渠道。

　　（四）強化教育者素質，提高教育者的施教能力

　　1、注重提高教育者的思想認識，堅定教育者搞好教育的信心。必須加強引導，堅定教育者的信心，使教育者認清新形勢下要使人民群眾經受住各種形勢的考驗，思想政治工作就必須有所作為;倡導重視教育，尊重政工干部，形成“敢講、會講、愿講”的良好風尚。

　　2、注重提高教育者的授課水平，增強解決人民群眾思想“扣子”的能力。提高教育者解開思想“扣子”的能力，必須要練好備課、授課的基本功。注重調查研究，提高發現問題和分析問題的能力;加強學習，拓寬知識面，提高說理的能力。

　　3、不斷強化教育者“角色”意識，增強教育者的事業心、責任感。在新形勢下狠抓教育者的人生觀和價值觀教育，打牢教育者安心政治工作，熱愛政治工作的思想基礎;加強職業道德教育，切實保證他們在其位，愛其職，盡其責;狠抓教育者的角色意識，增強教育者的感召力、說服力。

　　總之，我們所做的一切，只有一個目的，就是全面提高全社會的綜合素質。但是也要意識到思想政治工作是長期復雜的工作，是一個系統工程。需與時俱進，不斷的創新，才能取得實效，才能適應社會發展。我們只有不斷加強和改進思想政治工作，才能營造出健康成長的良好社會環境，開創出思想政治教育的新局面。

　　參考文獻：

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　　[5]播慈元。試論從精英到大眾教育的過渡階段。高等教育研究，2001。

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