（優）個人心得體會
心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的個人心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人心得體會1
為期八天的新員工職前培訓轉眼間就結束了，在這充實的八天培訓中，我體會到了校園與社會的不同，感受到了公司的“溫度”，認識了一群優秀可愛的同事，收獲頗多。
培訓首日，總院領導們切身感悟與建議令我頗受啟發，讓我對于未來的職業規劃有了更深一層次的思考。此外，各管理部門的課程講座讓初入職場的我更加明白了總院的結構組成與部門的職能分工。
在東方綠舟，我與小組的成員度過了緊張刺激又充滿歡聲笑語的兩天。在最后的小組項目設計中，盡管工作內容對我而言是相對陌生的，我也積極參與其中，雖然會遇到挫折與困難，但組員間的'互相幫助、集思廣益化解了難題，讓項目設計圓滿完成。
在這八天的培訓中我收獲了很多，同時也認識到了自己的不足。身邊有許多優秀的人值得去學習，在專業領域還需不斷的充實自己、開拓視野，自己還有很大的空間去發展，去努力變優秀。很幸運能在上海建工設計總院這個一流的綜合平臺上開始第一份工作，也希望今后的自己能多看、多聽、多學，快速成長，將工作做好，為公司的發展貢獻自己的一份力。
個人心得體會2
企業是由員工組成的一個大家庭，員工的工作立場和工作技能徑直影響著企業的進展，企業進展的同時員工的生活水平也隨之提高，生活環境也會有相應的上升。
領導主要是選擇，而真正進展的能量是員工。
這就要求員工要具有很強的責任心，要具有頑強的毅力，不怕困苦的信心和嫻熟的技術。同時，也要學會接受，承受和忍耐。但是，作為企業，需要要給員工足夠的進展平臺，包括：“精神物質以及進展空間”。這樣，才能更好的調動員工的積極性，加強員工的進取力。
既然工作，就要做的超卓。
合理的安排工作極其關鍵，系統規劃，合理具體的分工，有助于工作效率及工作質量的提高，也能夠自身的減緩壓力，加強工作積極性，加強適應技能。用最短的時間，消耗最少的能源，做出一個美麗的作品，何樂而不為呢！
責任是工作必不可少的動力。
從承受某件事情的時候，我們就開始對自己，對他人有了責任。其實，從看到希冀的`陽光到陽光暗淡的過程中，責任無時無刻的存在于我們的身邊，怎樣去把握，怎樣去看待是很關鍵的，沒有責任就沒有動力，一個責任心強的人，對自己，對身邊每個人，每件事都看在眼中，存在心里。對自己的也會很在乎。通常狀況下不論結果如何，確定要想盡一切方法把事情做得。所以，他成功了。
天地萬物，相對而言，有動力的同時必定會產生壓力。
在現實生活中，來自各方面的壓力很多，適當的放松和冷靜是一種好事。它能使自己更加精神的去工作，去面對；也能使自己的眼光更犀利，看得更深遠，想的更周全。同時，也使自己的判斷更加精確，選擇時少了些遲疑。“阿Q”是過分的依靠利用了他的精神。而我們現實壓力中有時候也要利用一種精神――合理的自我勸慰。
總之，人活著要面對的太多，要經受的也太多。但每面對一件事，就會增加一份志氣；每經受一件事，就會成長一點，離目標更近一些。努力做好想做的每件事情，這樣才會更加的充盈，更加的安心。
個人心得體會3
軍訓是每個大學生都要經歷的一段歷程，它不僅可以鍛煉我們的體魄，更重要的是培養我們的紀律意識和集體榮譽感。在這次軍訓中，我深刻體會到了軍人的嚴格要求和敬業精神。
首先，軍訓讓我重新認識了自己的身體素質。在軍訓之前，我一直覺得自己的身體素質還可以，但是在軍訓中我才發現自己的身體素質還有很大的提升空間。每天的晨跑、俯臥撐、仰臥起坐等訓練項目，讓我深刻體會到了身體的疲憊和痛苦，但也讓我更加堅定了要鍛煉身體的決心。
其次，軍訓讓我明白了紀律的重要性。在軍訓中，每個人都必須遵守軍訓規定，否則就會受到相應的.懲罰。這讓我們深刻體會到了紀律的重要性，只有遵守紀律，才能讓整個集體更加有序，更加高效地完成任務。
最后，軍訓讓我感受到了集體榮譽感。在軍訓中，我們不是一個人在戰斗，而是一個團隊在戰斗。每個人都在為集體榮譽而努力，這讓我們感受到了集體榮譽感的重要性。只有在一個團隊中，才能發揮最大的力量，才能取得最大的勝利。
總的來說，這次軍訓讓我受益匪淺。它不僅讓我重新認識了自己的身體素質，更重要的是讓我明白了紀律的重要性和集體榮譽感的重要性。我相信這次軍訓對我的人生會產生深遠的影響，讓我更加堅定地走好自己的人生路。
個人心得體會4
20xx年已經接近尾聲，逝去的時光已成為歷史，屬于我們的僅有今日，我們能把握的也僅有今日！我們要學會在順境中感恩和體會幸福，在逆境中成熟和堅強！學會用活力創造燦爛，使我們的生命更加精彩。失敗不是成功之母，失敗之后的總結才是成功之母。現就一年來工作情景向各位領導及同事們總結如下，不到之處，請領導和同事們批評、指正。
一、強化服務意識，靠優質高效的服務穩定客戶。
作為一名前臺柜員，窗口是一個極其重要的，前臺服務的好壞直接關系到整個行在客戶中的印象。在日常辦理業務過程中，我注重對服務意識的培養，將人性化服務、親情化服務融入到服務工作的點點滴滴中，扎實有效地踐行我行“以客戶為中心”的理念，想客戶所想，急客戶所急，幫客戶理財，供給多方位的、超值的服務，確保經過高效率、高水平的服務來穩定客戶。
二、加強內控制度建設，防范和化解金融風險。
行里組織員工對內控制度指引等資料有針對性地進行了學習，重點學習了總行《xx銀行員工從業禁止性若干規定》和內控管理制度等資料。抓執行、抓落實督促員工不折不扣嚴格執行，從防范操作風險入手狠抓制度落實，逐步使管理工作向規范化方向邁進，提高服務水平和營業環境檔次，以真誠的服務和細微的關注來打動客戶，贏得客戶的支持。同時，我把思想教育和實際工作相結合，對照工作找差距、找問題，真正防范風險工作落到實處。
三、努力提高自身服務和業務素質，進取為客戶服務。
20xx年是對公業務轉型的一年，培育核心客戶的關鍵是增強客戶忠誠度。要增強客戶忠誠度，就必須把客戶關系擺上重要位置，在提升客戶滿意度和忠誠度的基礎上，獲取應有的回報。
所以，這就要求我們在推出每項產品、每項服務時，在制定每項制度、流程時，要從以內部工作要求為標準，轉變為以客戶需求為標準，是要針對不一樣層次的客戶，制定差異化的服務規范，為高端客戶制定并落實整體服務方案；要樹立“服務無小事”的觀念。不斷改善服務；要堅持拓展與維護并重，深度挖掘客戶價值。要經過強化客戶關系管理，進取促進營銷服務從單向服務向互動服務轉變，由粗略化服務向精細化服務轉變，由普遍性服務向個性化服務轉變，真正與客戶構成利益均沾、雙贏互利、唇齒相依的關系。
四、工作中存在的.不足及今后的打算。
一是學習不夠。
時代在變、環境在變，銀行的工作也時時變化著，每都有新的東西出現、新的情景發生，應對這種嚴峻的挑戰，還缺乏一點學習的緊迫感和自覺性。學習新的知識，掌握新的理論基礎、專業知識、工作方法以之適應周圍環境的變化，這都需要我跟著形勢而改變，提高自身的履崗本事，把自身培養成為一個業務全面的建行員工，是我所努力的目標。
二是對一些業務還不夠精通。
在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，朝著以下幾個方面努力：
1、加強學習，我將堅持不懈的努力學習行里的新業務知識，并用于實踐，以更好的適應建行發展的需要。
2、努力提高工作效率和質量，積極配合行領導和同事們把工作做得更好。
最終，一年來工作取得了必須的成績，但也還存在著諸多不足。在一些細節的處理和操作上我還存在必須的欠缺，我會在今后的工作、學習中磨練自身，在領導和同事的指導幫忙中提高自身，發揚長處，彌補不足。在新的一年里我將制定自身新的奮斗目標，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰。
向其他同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同提高，明年會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自身鼓勁，要在競爭中站穩腳，踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發展，爭取更好的工作成績。
個人心得體會5
師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
1、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
2、熱愛學生、教書育人是師德的核心。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。在我們班曾經有這樣一個學生，對他母親十分不滿，為了報復母親的.專制，他經常上網、逃學，學習成績由原來的中上等迅速下滑至班級倒數。看著他的成績，讓我感到十分著急，我找他談心，了解情況，但他卻閉口不說任何事情。正面切入不行，我就改變話題，和他談起關于家庭、父母的話題，慢慢地他和我講到了關于他母親的事情，提到了他母親對于他奶奶、爸爸和他姐弟的種種專制的做法和苛刻的要求，導致了他對母親的強烈不滿，處處和她對著干。知道這些情況以后，我真正找到了他學習下滑的原因。之后我又找到他母親，把孩子的學習情況反饋給他母親，并和她一起分析孩子成績下滑的原因，委婉地轉達了孩子的一些想法和要求。從那以后，同學們反映他不再上網，學習態度有所改變，并且經常主動找我談心。看到他的成長變化，我的心里也感到十分愉悅。
3、更新觀念、努力創新是師德的新發展。要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。如課前設置一些趣味性、知識性的練習或活動讓學生能夠積極主動地提前預習;課堂上組織一些小組或個人活動，讓學生積極參與思考，充分調動學生的學習主動性。
4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心;教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。作為一名教育工作者，通過學習我決心以各級優秀教師為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻!
5、終身學習、不斷進取是師德的升華。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。如現在的英語新課程內容更新較快，時代感較強，知識涉及面廣泛，要求老師必須要不斷拓展知識面，不斷提高自身修養，實現教學相長的目標。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。加強師德修養是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
個人心得體會6
這次寒假實習經受讓我發覺，理論與實際的差距：剛踏上社會的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢，由于我平常學的學問最終可以派上用場了。但后來寒假實習發覺實際上我看的只是基本理論學，尚未具有進展潛力，沒有容入企業。學校主要是通過學習，把握觀看問題、分析問題、解決問題的思路和方法。走進企業才發覺作為人力資源工，—要生疏國家人事勞動及其他法律法規政策，二要把握的人力資源理論和技術，三要具備戰略家的某些素養，最重要的是能夠依據外部環境的變化和企業實際把學到的學問具體化。由于學問老化速度以加快企業外部環境變化更快更簡潔，到社會上連續學習才是理論與實際的結合方法，高校課堂上學的都是理論學問，很多案例的分析其實也都不夠真實，而且還會失去現實意義。工作中的人力資源管理工作，很多方案假如用高校的理論學問來做，最終都實行不通的，甚至會被全盤否定掉。
要認真學習業務學問，在工作上爭創佳績。要成為一名合格的企業管理層員工，首要條件就是成為業務上的骨干。對于我來說，首要任務就是要學習、嫻熟把握業務學問，始終一樂觀的工作態度、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中；要在加強業務學問學習的`同時，踏踏實實的做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上作出優異的成果在。
要揚長避短，不斷完善自己。要正確的生疏自己，在工作中不但要發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，更進一步留意鍛煉自己的應變力氣、協調力氣、組織力氣以及制造力氣，不斷在工作中學進取。
個人心得體會7
掃雪活動總結掃雪活動總結一場大雪使我們的校園銀裝素裹，雖然是一種雪景，但也給老師同學們的出行帶來了很多不便，我校提前安排好掃
雪準備工作，第二天雪停之后第一時間安排好各年級各班及學校工作人員進行掃雪美化校園的活動。
同學們在老師的帶領下按照學校要求，來到分配好的區域拿著鐵鍬，掃帚等工具從道路兩端開始積雪清理工作。有
人走過的地方，雪會被踩得很結實，和地面緊緊粘在一起。
這種雪只有先用鐵鍬把雪鏟松，再用掃帚掃。男生們手里拿著鐵鍬不停地將緊壓的積雪鏟松然后弄到道路的兩旁，而女
生們手里拿著掃帚把沒有弄干凈的積雪掃到兩邊。清掃工具在師生們的'手里不停地飛舞，不停地散播著師生們的愛心，經過緊張有序的努力終于將路上的積雪清理干凈。
在這次活動中，全校師生們都表現得非常積極，掃雪過程中大家齊心協力，分工合作，配合默契，充分闡釋了“團
結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。盡管天冷，路滑，師生們一直沒有離開清雪現場，從掃雪初一直堅持到掃凈雪為止，充分體現了我校師生的強烈責任感以及團隊精神。這次活動也讓同學們知道了奉獻的快樂!有利于培養同學們的團結能力，培養同學們再次參加類似活動的信心!
個人心得體會8
備課是教師工作中不可或缺的環節，它直接決定了教學的成敗。在我多年教育教學的實踐中，我逐漸積累了一些備課心得體會，下面我將就個人備課心得進行論述，希望對大家有所啟示。
第一段：備課之前的認真準備。
備課的第一步是提前了解所要教學內容的目標和要求。教學目標明確了教師的指導方向，所以，準確理解并把握教學目標是備課的重要前提。此外，我在備課之前還會深入研究所用教材的內容，了解教材的編寫思路和課程結構，從而更好地融入教材，使備課更加針對性和有效。
第二段：備課的全面考慮。
備課應該全面考慮學生的特點和需求。在備課時，我會結合學生的年齡特點、學習能力、興趣愛好等因素，設計出適合他們的.教學內容和教學方法。此外，我還會關注課堂教學的活躍性，力求通過多種形式和手段讓學生積極參與到課堂教學中，提高課堂互動效果。
第三段：備課的個性化。
備課應該充分考慮教師的個人特點和風格。不同的教師有不同的教學特點和風格，因此備課時應該結合自己的特點和風格選擇適合自己的備課方法。例如，我特別注重課堂互動和學生的主動參與，所以在備課時會有針對性地設計一些小組討論、角色扮演等互動性活動，增加學生的參與度和學習興趣。
第四段：備課的靈活性。
備課應該靈活變通，及時調整教學策略。教學過程中，難免會出現一些意外情況或學生學習狀況的變化，這時候就需要教師具備調整備課策略的能力。在備課時，我會考慮到各種可能的情況，并做出相應的備課調整，確保備課方案的靈活性和實用性。
第五段：備課的反思總結。
備課之后，我會對備課過程進行反思總結。通過反思總結，我能夠及時發現備課中的不足與缺憾，從而提升備課水平。同時，我也會借助其他教師的經驗和教學資源，與他們進行交流和學習，不斷改進備課方法和教學策略。
綜上所述，個人備課心得體會包括準備認真、全面考慮學生、個性化備課、靈活變通和反思總結。這些心得體會的核心是為了提高備課的質量和效果，促進教師能更好地開展教學工作。希望通過我的分享，能夠對廣大教師在備課工作中有所啟發和幫助。
個人心得體會9
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關懷，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，使我實現自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業，黨和政府給予教師及教育工作無限關懷。這扶助，這關懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營造了良好的教育教學環境，使我們身心愉悅地培育下一代。縣政府克服資金緊張的困難，想方設法地為鎮內四所學校和兩鄉建造了寬敞明亮的教學樓;積極籌集資金購買先進的教學設備。教委對師資培訓的高投入，精心設計安排的各類教師培訓比賽，使家鄉這片熱土成為我們一線教師成長的沃土，使學校成為我們實現理想的搖籃。當我在地縣的公開課大賽上獲得優異成績時，當我站在人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時;當我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時;當我被人民推選為光榮的人大代表時，我的腦海里閃現的是政府的關懷，學校領導的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環。
感謝可愛的學生們，感謝這份光榮的職業。這份太陽底下最光輝的職業讓一
批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發，構成了師生之間和諧的樂章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學府的時候，他們將成為我們人生價值的升華和延續。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我幾個雞蛋。孩子們的`舉動讓我這位平時嚴厲的老師再也控制不住自己的感情，當列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我帶著無限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
我感謝家長把孩子重托于我們。這是家長對我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機會展示自己，實現自己的人生價值。教師除了傳道、授業、解惑之外，我們承擔更多的是責任——和家長一樣的培養、教育、扶助孩子的責任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動贏得家長的支持，一次次困難贏得家長的安慰與鼓勵，無一不讓我堅定培養好孩子的信念，并為之努力。這些家長是我事業和生活的摯友，促使我們為了共同目標不懈努力。
我感謝家人對我的默默支持。父母理解我由于工作忙無暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂;愛人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對他的關心和照顧;孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學生，給她的卻少之甚少……。--年末，父親身患癌癥，已進晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的當天早上，我還一如往常地來到班級上課，可就是在我走進教室的時候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動力我暗暗發誓，決不能辜負父親的期望，一定要把自己的工作做好，來慰藉九泉之下的父親。當自己為了社會的囑托、為了家長的期待，為了學生的成長而把自己的家人置之度外的時候，我的內心充滿著對家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵和支持，就沒有我對教育事業全身心的投入。當工作成功的喜悅和榮譽的光環環繞我時，我深深體會這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學習，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長，自己的進步，自己價值體現，自己理想的實現，都來源于黨和政府、學生和家長、親人和朋友、領導和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時代賦予我們神圣的職責! 個人感恩心得體會 (3)
播下種子，生命待綻放;花開了，生命在開始;花凋零了，生命停息了;花枯萎了，生命已終結了。花開花落正是生命的最好詮釋，當生命在開始、延長時，你可曾去拾獲那感恩的心呢?我們要感恩誰呢
感恩賦予者
“哇哇”一個生命的誕生，從此我來到這個萬紫千紅的世界。因為他們，我欣賞大自然的繽紛多彩，無奇不有的景觀;我聆聽大自然的萬籟聲音，去享受節奏的華美。因為他們，使得一個五光十色，色彩斑斕的世界印在我的腦海中，享受大自然的美好景觀。是他們賦予了我生命和一切，我感恩賦予者---父母。
感恩傳授者
在這個明亮的教室里，總有一個園丁在默默地傳授知識給我，因為他們，我才懂得如何規范的去寫漢字;了解了中國一生的歷程;懂得生命是如何延續的……他們在一點點教導，使我的知識更加豐富，在種種知識的教育下，我明白了怎樣才能真正的成為“成人”，我才更規范的行使自己的禮節，是他們讓我從一個無知的孩子漸漸變成一個有知的的“成人”，感恩傳授知識給我的園丁——老師。
感恩友情樹
總有一些人在我身邊陪伴我。當我因一件事付出努力而成功時，她們與我分享勝利的果實;當我為一件事煩惱時，他們總在一旁細心地開導我，使我重拾陽光，我們有福同享，有難同當，我們種下友情樹，讓友情樹枝繁葉茂，經久不衰。因為他們，我才感受到那至純至真的友情，我灌溉、感恩友情樹——朋友。
綻放感恩的心
生命是父母給的，是父母賦予我一切，讓我感知世界的千變萬化，父母為子女操碎了心，不知不覺那縷縷白發悄悄地種在她們的頭上了，現在，綻放感恩父母的心去孝敬父母吧!大多的知識是老師傳授的，是他們讓我理想的莊園逐漸依稀可見，是他們讓我變得有知，是他們讓我去放飛我的夢想，從而實現夢想，現在，綻放感恩老師的心，用心去讀好書吧!有福同享有難同當，同窗友情是璀璨的明珠，輕快和諧的旋律，讓我們去灌溉感恩友情樹，譜寫友情的樂章。去拾獲感恩的心吧!懷著一顆感恩的心，世界才會變得更溫暖，豐富多彩;懷著一顆感恩的心，生命才會開出絢爛的花朵;懷著一顆感恩的心，人生才更有價值。放開你的胸懷，讓蒙蒙細雨洗刷心靈的污染去拾獲感恩的心。
個人心得體會10
軍訓，一個能給人無形的壓力的字眼，一個能影響人一生的字眼，一個很多人都向往的字眼。看，一個個英姿颯爽，昂首挺胸的站在操場上，是青松，是大海，是寒梅……當然，軍訓也是辛勞的，看那嚴明的紀律，那雷令盛行的作風，還有那鐵一樣的體格，剛一樣的意志，無不給人以一種肅然起敬的威嚴。蘇軾曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅強不拔之志。
赤日炎炎，沒有一絲風，樹葉也無精打采的，可訓練場上的同學們個個精神煥發，隊伍整整齊齊。軍姿一站就是一個小時，雖然每個人的衣服都被汗濕了，但是同學們都堅持了下來，堅決服參軍令。幾個小時下來，許多同學站得都麻痹了，手腳不再聽使喚，有的同學干脆就席地而坐。軍訓累不累？累！軍訓苦不苦？苦！軍訓甜不甜？甜！由于軍訓讓我們看到了軍人的風采，體會到了軍人的氣質，同時軍訓也磨練了我們的意志。
通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平曲折，做到自制、自愛、自理、自強，走出自己的陽光大道，首創一片自己的天空來。我會將這段軍訓生活永久地收藏，當作是人生的珍寶，讓它的精神貫穿我的全部一生。
光輝明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后檢閱。為期一周的軍訓，在不知不覺中終止，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣勢，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展現我們訓練的成果。是的，短短的七天軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什么是堅強的意志。那筆挺的腰身，挺起的胸膛，高昂的'勢氣，告知我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽下站立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支持著沉重身軀卻仍舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震動，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們眼前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
個人心得體會11
尊敬的領導，同事們，我非常榮幸能夠在這里分享我對最近個人培訓經歷的感悟和總結。這次培訓給我帶來了許多深刻的啟示，幫助我更好地理解了許多工作中可能遇到的問題和解決方案。
這次培訓是在我們的公司內部進行的，由業界領先的專家進行授課。課程主題涵蓋了項目管理、領導力、團隊協作等多個方面。我不僅學習了新的知識和技能，更重要的是我提升了自己的軟技能，包括溝通、團隊協作和決策能力。
在這次培訓中，我有許多收獲。我學習到了如何有效地進行項目管理，以及如何在團隊中更好地發揮領導力。此外，我也通過案例研究和實踐練習，鍛煉了自己的決策能力和團隊協作能力。
然而，我也遇到了一些挑戰。例如，在學習過程中，我遇到了許多理解困難，尤其是在復雜的`項目管理模型方面。但是，通過反復的閱讀和請教專家，我逐漸克服了這些困難。
總的來說，這次培訓對我來說是一次非常寶貴的經歷。它不僅提升了我的專業技能，也增強了我的自我認知和自我發展意識。我認識到，學習是一個持續的過程，需要不斷地挑戰自己，克服困難，不斷地學習。
最后，我想對組織者表示由衷的感謝，感謝他們為我們提供了這樣一次寶貴的學習機會。我也建議公司可以定期舉辦這樣的培訓活動，以幫助員工不斷提升自我，更好地服務于公司。
再次感謝。
個人心得體會12
這學期我擔任了一年級數學課的教學工作。我們班共有學生32人，學生人數較多，這給我代數學課的教學工作帶來了一定的難度，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校教師學習。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結：
一、成績分析
本班學生32名，本學期經過師生的共同的努力，較好的完成了本學期的教學任務，教學效果不理想，平均分為75分，從總體來說，本學期的進步不大。絕大部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經常開小差，紀律性不強。老師布置的作業經常完不成，以致學習成績較差。
二、內容作法及經驗體會
1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。
2、針對學生的'差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。
4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。
5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
8、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣。
三、教學中的不足
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業完成質量不高。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，實踐性家庭作業的督導不力，孩子學習差。
3、也有少數學生，智商較低，接受能力差，造成成績欠理想。
四、今后的主要措施
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的內容，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節課，注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
3、及時家訪，爭取家長配合抓好學生的學習。
個人心得體會13
20xx年9月份來到這個陌生的環境，剛進五菱廠從素不相識的工友變成同事和朋友，我的生活充滿歡樂，雖然我剛進廠不久，可這里的一切讓我感到很新奇。
起初來到裝輪胎的崗位時，由于看到是體力崗，當時我想應該不是很難，就以為裝輪胎而已有誰不會吖。可后來問題出來了，因個人失誤、裝配不及時導致停線，氣壓充量不足和輪胎錐度不合等問題反饋了出來，我這才明白，裝個輪胎不是怎么簡單的事，但師傅和班長并沒有責怪我，我感到真得很過意不去，當時想我是不是拿不下來這個崗位。
后來在從原8小時的班轉變成11小時的班，我感覺真得好累，腦子里出現想離職的想法，一開始很想和班長講這事，但心里想，是不是自己真的工作經驗太少，還是那些方面不夠成熟，就在一次班前會時候，班長說了一些話，你們都是剛出來實習的小伙子，在家享福慣了，可能對常時間上班會比較累，能堅持一個月下來的，基本都會習慣這樣的生活，當時想是不是自己真的`怕苦，想逃避，我咬緊牙試試熬過一個月看看，在這一個月的生活里，不知道自己流過多少的汗，出過多少的錯，自己也不清楚，但心里就知道師傅和班長的教導使我感到很溫暖，從這開始我認識了隔壁小廖同事和班組的成員，就像大家庭一樣有說有笑，慢慢習慣了這樣的生活，到現在已經快過去了3個月，其實發現裝輪胎并不難，難的是自己怕不怕吃苦，能不能努力對待每件事情，只希望自己能更加的成熟，成為一名優秀的實習生。
個人心得體會14
一、應該達到的程度
暑假是強化數學的黃金時期，大家的高強度高密度刷題訓練就應該是在暑期階段完成的。按照正常的復習進度，暑假結束之際，大家的數學達到以下標準了嗎？
基礎全部過完一遍，并刷完了一輪復習題（至少高數部分）
通過大量做題，了解了數學基本題型、重難點
形成比較清晰的知識框架，清楚每一章節的考點
隨機抽取一個基礎考點，能夠知道它常見出題方式及解題思路
計算能力有所提高，由于計算步驟解錯題的幾率較一開始有所降低
有整理獨家筆記本，里面記錄著自己總結的重難點知識
很多考研er數學已完成一輪復習，如果每一項都達標，那么你的復習進度及效果可以說非常理想，可以在9月份中旬開始數學真題了。如果沒有也不用著急，我們至少要在10月份之前完成一輪，然后開始數學真題。考研數學真題最晚要在十月份開始，這是底線！
然而還有極少部分同學竟然還沒開始復習！？對于這些同學，幫幫想說，你可長點心吧！
二、之后如何復習
數學永遠是考研中最拉分的科目，高分能達到將近滿分，低分只有十幾二十分都正常，那么考研數學到底應該如何復習？
1、真題很重要！
首先，就是真題！和英語真題一樣，數學真題是需要我們反復刷去吃透。區別就在于數學真題是綜合題，需要經過強化階段的大量做題訓練，基礎扎實了，計算能力提高了再去系統刷。
考研倒計時已不到一百天，枯燥的學習很容易讓人煩躁。大家在制定詳細的學習規劃后，還要有認真執行任務的毅力。對于考數學的小伙伴來說，相信大家都被折磨得不淺，沒辦法，自己選擇的專業，跪著也要原諒它啊。
考數學的小伙伴不可一日不做高數題！不知道大家有沒有乖乖實行，每天寵幸數學4小時。
2、復習階段安排
9月—10月份
9月份之后便要進入鞏固和強化階段，要對之前基礎知識進行鞏固、提高，對重難點進行強化、提升。下邊是9—10月份的復習建議：
（1）強化鞏固，熟練掌握和鞏固概念、定理、結論
高等數學最本質的東西就是概念，可以說概念構成了整個高等數學的框架和結構。數學中有很多概念，概念反映的是事物的本質，弄清楚了它是如何定義的、有什么性質，才能真正地理解一個概念。在此建議同學們在復習的時候要特別注意以下幾個概念：連續，導數，微分，定積分，偏導數以及他們之間的關系是怎么樣的。
定理是一個正確的命題，分為條件和結論兩部分。對于定理除了要掌握它的條件和結論以外，還要搞清它的適用范圍，有些定理的證明也是需要大家掌握的，比如說對于一元函數而言，可導與可微是等價的，變限函數求導定理，Newton—Leibniz公式等等。
（2）選擇性刷題，分類總結解題方法與技巧
主觀題分為三大類：計算題、證明題、應用題。三類題型分別有各自獨特的命題特點以及相應的做題技巧。
計算題要求對各種計算（如未定式極限、重積分等）常用的定理、法則、變換等爛熟于心，同時注意各種計算方法的綜合運用。
證明題（如中值定理、不等式證明等）則須對題目信息保持高度敏感，熟練建立題設條件、結論與所學定理、性質之間的鏈接，從條件和結論雙向尋求證明思路。
應用題著重考查利用所學知識分析、解決問題的能力，對考生運用知識的綜合性、靈活性要求很高。
同學們在復習的過程中要注意針對三種不同的題型分別總結解題方法與技巧，及時歸納做題時發掘的小竅門、好方法，不斷提高解題的熟練度、技巧性。
11月—考前
該時間段已進入考研的最后沖刺階段，各科目都需要刷題、沖刺；尤其是政治分析題背誦及英語寫作會占據大量學習時間，因此考研數學的復習時間將被壓縮，大概每天3個小時左右。這一階段的主要策略是復習鞏固和查漏補缺。下邊是具體的建議：
（1）分配復習時間以成績提高最快為原則
考研數學有三部分，即高等數學（微積分）、線性代數和概率統計，其中數學二不考概率統計。在最后兩周的時間內，應該多花一些時間去復習能盡快提高成績的學科及自己尚未完全掌握的重要知識點，這樣才能在最短的時間內產生最大的效益。
從試卷的難度來看，試題可以分為6類：
①太難，一般這樣的問題是不會出現的。但是根據28年來所做的統計分析，它即使出現，也是較低的分值，一般不會超過四分；
②適中，題目的區分度比較低，這樣的問題在試卷當中要適當出現。但是分值不會超過10%；
③比較容易但區分度比較低，這樣的問題呢，也是占有較低的分值；
④較難，倒有較高的區分度。這樣的問題一般要占有10%。這類的問題主要體現在了試題的綜合性和應用性比較強。它具有這方面的特點；
⑤難度適中，區分度比較好，這樣的試卷是占有75%的分值；
⑥比較容易的，對低分的考生呢有一定的區分度，這樣的試題一般占有5%。
也就是說，從試題的分類來看，那么中等偏上的問題應該是高達80%—85%。我們重點掌握這部分內容，數學試卷就能得到很高的分數。
掌握了以上出題套路，我們就可以進行有規劃的復習。
自己擅長的科目和題型不應再花太多時間。而自己不擅長的一些科目和題型，應多花時間去突擊復習，成績應該會較快提高。比如數學一中的線面積分、無窮級數，還有特征值、特征向量和實對稱矩陣的對角化等等。概率統計中的二維隨機變量和數理統計中的內容，多復習、多記憶也會收到很好效果的。
（2）掌握考試的應試技巧——黃金戰術原則：六先六后，因人制宜
①先易后難。就是先做小題和簡單題，后做綜合題和大題。根據自己的'實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難解題。但要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退。
②先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處。對后者，不要驚慌失措，應想到試題偏難對所有考生都難，確保情緒穩定。
對全卷整體把握之后，就可實施先熟后生的戰略戰術。即先做那些內容掌握到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目，讓自己產生“旗開得勝”的效果，從而有一個良好的開端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學中所謂的“門檻效應”。之后做一題得一題，不斷產生激勵，穩拿中低，見機攀高，達到超常發揮、拿下中高檔題目的目的。
③先同后異。就是說，先做同科同類型的題目，思維比較集中，知識和方法的溝通比較容易。考研題一般要求較快地進行“興奮灶”的轉移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”轉移過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力。
④先小后大。小題一般信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在做大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬松的心理空間。
⑤先點后面。近年的考研數學解答題呈現為多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣做到底，應走一步解決一步，而前面的解決又為后面問題準備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面。
⑥先高后低。即在考試的后半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題；如估計兩題都不容易，則先做高分題“分段得分”，以增加在時間不足的前提下的得分能力。
與此同時，要求大家審題要慢，解答要快；關鍵步驟力求全面準確，寧慢勿快。盡量做到內緊外松，既要保持注意力高度集中，又要思想上放得開，沉著應戰，確保成功！
（3）臨陣磨槍與重心后移
“臨陣磨槍，不快也光”。這就說明考前強化訓練的重要性。等到考前兩周做兩到三套模擬題，對提高解題速度、激活所學知識非常關鍵，同時也可以在做題過程中查缺補漏，并探索適合于自己的考試答題的時間分配規律。
做模擬題不要斤斤計較分數的高低，主要是要熟悉考研試題的特點。模擬題也可起到增加考試經驗和查缺補漏的作用。但是，僅靠做模擬題來查缺補漏是遠遠不夠的。數學復習的最后階段一定要重心后移，這是因為數學的考點、重點、難點大部分均在每本書的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數是在后面幾章出現。
數學一關于高等數學部分的考試重點在定積分、重積分、線面積分、無窮級數等章，而數學二、三的高等數學（微積分）部分的考試重點在微分中值定理、定積分等后面幾章。
復習線性代數最重要是向量的線性相關性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內容。這幾章題型變化多，知識點的銜接與轉換非常集中，便于命制綜合題。
復習概率統計的重點是多維隨機變量及其分布以及隨機變量的數字特征。
（4）進行有針對性的高效復習。綜合題的解題策略
所謂綜合題就是考查多個知識點，即把前后章節的知識綜合起來進行考核的試題。這類題目要求考生要學會分析問題，抓聯系、抓總結，切實掌握與知識點之間的聯系，真正理解基本概念的實質，融會貫通各概念之間的內在聯系，形成知識網來分析問題和解決問題。
數學考研試題大部分是復合型的。在復習高等數學時，一定要把極限論、微分學和積分學有機地結合起來，前后貫穿，靈活運用。在復習線性代數時，一定要以線性方程組為核心，前后融會貫通，靈活運用所學知識來分析問題和解決問題，不要將它們孤立割裂開來。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數的基本內容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯系的。
在復習概率統計時，考生要靈活運用所學知識，建立正確的概率摸型，綜合運用極限、連續、導數、積分、廣義積分、二重積分以及級數等知識去分析和解決實際問題，提高解綜合題的能力。
對于會做的題目當然要力求做對、做全、拿滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。
①策略之一——缺步解答：對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是，將它劃分為一個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。
如從最初的語言文字轉化成數學語言和相應數學公式，把條件和目標譯成數學表達式等，都能得分。而且可望從上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。
②策略之二——跳步解答：解題過程卡在一中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途；如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底。
如果題目有兩問，第一問做不上，可以把第一問當做已知條件，先完成第二問，這叫跳步解答。如果在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。
個人心得體會15
光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，時間像一匹飛馳的駿馬，從我們身邊飛逝而去。
看著11級新生，心中感慨萬千，去年的軍訓還在眼前，那時候大家都被曬成了小黑人，皮膚被海風吹得裂開來，卻仍舊堅持著，快樂著。
軍訓是苦的，汗水如廉價的自來水般不要錢地涌出，衣服濕了又干，干了又濕，每一天都如同在火爐中度過。軍訓的苦，是嚴格訓練之苦；稍息立正、行進間轉法、站軍姿、俯臥撐、深蹲、齊步走、跑步走、正步走，各種訓練嚴格而枯燥。一遍不好來兩遍，兩遍不好再三遍，重復重復再重復，標準標準再標準，十天如一日的訓練，一日似十天的漫長。
軍訓也是甜的，每當做好一個動作，都能感覺到欣慰，因為這證實了汗水沒有白流，努力沒有白費。這是一種腳踏實地的充實感，這是一種親力親為的滿足感，這是一種穩步提高的自豪感。軍訓的甜，是互幫互助之甜，汗如雨下時同學遞過來的一張餐巾紙，饑渴難耐時同學遞來的一瓶礦泉水。
聽，那嘹亮的口號聲，一個人的聲音是微弱的，千萬人的人聲音卻可以震撼你的心靈，一二一二一；的口號聲是那么的鏗鏘有力。聽，那激情的班與班，連與連，營與營的拉歌聲。比比誰的聲音大，比比誰的'聲音齊，比比誰的聲音強。拉贏了，士氣漲，坐看對方臉紅樣；拉輸了，唱支歌，沒什么大不了。
看，那肅穆的軍綠之色。綠色是永遠的主色調，變幻的迷彩比比皆是，如一片片揉碎的夢，惹人遐想。每一件軍裝都是棱角分明，簡約而不簡單。搭配上貼近自然的迷彩，莊嚴中流露著平和，穩重里散發出大氣！軍中之綠，是為激勵；軍中之綠，創造奇跡！
軍訓，大概是所有人共同懷念并且清晰的一段記憶吧！珍惜大一，珍惜軍訓帶來的點滴，因為他們都將成為你未來大學生活中值得惦念和回憶的一段美麗剪影。
【個人心得體會】相關文章：
個人的心得體會10-13
個人培訓心得體會04-15
個人禮儀心得體會04-28
個人研修心得體會12-28
個人心得體會02-05
個人支教心得體會05-30
個人的教育心得體會09-13
個人軍訓心得體會09-13
個人軍訓的心得體會08-03
個人培訓心得體會08-24