參觀實踐基地心得體會

時間：2024-10-18 18:23:40 心得體會我要投稿

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參觀實踐基地心得體會

　　當我們備受啟迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的參觀實踐基地心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

參觀實踐基地心得體會

參觀實踐基地心得體會1

　　今天下午，我們整個五年級參觀了安全教育基地，目的是學習有關安全方面的知識。不僅如此，這次參觀我收獲不小。安全基地共有七層樓，里面體驗的可多了，比如：有模擬火災現場，有模擬坐地鐵和巴士遇到火災的情景觀，有模擬打110報火警的情景，還有模板地震發生時的情景等等。

　　我印象最深的是模擬火災現場。只見工作人員把我們帶到一個房間門口，然后對我們講述這個房間里的一些情況及要注意的安全事項之后，便打開房間門讓我們進去。這個房間黑漆漆的`，幾乎是伸手不見五指了。仔細觀察發現里面隱隱約約地看到一些火花，突然一股濃濃的難聞的煙火味朝我撲面而來，我趕緊用手捂住嘴巴，并住呼吸;彎著腰向安全通道走出去…..過了一會我們才從火災現場區逃出來，差點把我熏暈了。

　　通過火災現場的體驗，讓我懂得了自救方法：萬一遇到了火災，首先用固定電話拔打110，因為用固定電話打要比移動電話打，接通要快30秒。在這時要爭分取秒，時間就是生命啊。當著火時，用濕毛巾捂著口鼻，貼著壁彎著腰走，要不然有可能找不到前面的道路，如果自身著火了，就得打滾，如果還不能熄滅，就脫掉衣服，再用腳踩掉火苗，繼續逃生。

　　這次參觀安全教育基地真有意義，使我學會了許多安全知識，下次，還有和學校其他同學再去安全基地參觀別的項目，以便懂得更多的安全知識。

參觀實踐基地心得體會2

　　10月20日參加了由物業公司組織的“實踐教育基地” 參觀學習活動。此次活動的舉辦方為韶關市物業管理協會，參觀學習的基地為 “韶關南楓碧水花城”，乳源嘉樂物業組隊參加了此次活動。

　　一、參觀學習的過程描述

　　1、首先聽取韶關物業協會的吳會長作舉辦此次活動的相關情況介紹。

　　2、然后聽取了南楓碧水花城的項目負責人對碧水花城作簡單的介紹，并觀看了營銷中心的沙盤模型。

　　3、參觀學習了南楓碧水花城物業管理中心的辦公室、檔案室、監控室、供水泵房、電梯室等。

　　4、實地參觀了碧水花城的高層建筑區、別墅建筑區，以及參觀了小區配套的人工湖、園林、休息亭等。

　　二、參觀學習的心得體會

　　1、南楓碧水花城不愧為韶關市的標桿小區，一進入小區就有進入原始森林之感覺。花草與樹木，人工建筑與自然環境渾然天成，搭配錯落有致，綠化與自然化的效果實在是太出色了，使人很自然而然地就產生了一種非常強烈的向往“就想住在這里，再也不愿意離開了”。

　　2、參觀了物管中心的大堂，大堂的設置非常合理，墻上掛了很多關于指引業主辦事的流程，還有便民服務專柜，里面放了有很多關于日常生活辦事的指南與流程（如有線電視的.繳費與安裝辦法，小區近期會舉辦的文體活動宣傳資料等）；最特別的是物管中心大堂還設置有日常生活用品的出售專柜，便于滿足業主與住戶的臨急購物需求。

　　3、南楓碧水花城設立有小區專屬的公眾微信平臺，并將微信平臺號揭示在各樓的入口處，方便業主加入本微信平臺，小區內的最新動態信息都會在公眾微信平臺上發布，方便小區的業主及時獲取小區管理的各種新動態。

　　4、參觀小區的供水房時也有較大的感觸，南楓碧水花城的高層建筑都采用四套供水系統，每套供水系統都可以獨立運作，彼此之間采用變頻器自動切換控制，即使是低層別墅建筑也采用了兩套無負壓供水系統，為業主及住戶的用水作了充分的保障。

　　5、資料歸檔的工作也作得很細。擺放整齊潔凈，目錄索引齊全，大到文件柜分類標簽，小到文件夾的分類標簽，做得細致清晰，真正做到即使是沒在這里工作過的人，也能很輕易地就按照文件目錄索引找到自己所需要的相應資料。

　　6、小區工作人員的管理素質也普遍較高，禮儀、微笑、端莊、職業化基本上在他們的身上有了很好的體現。舉個小例子“南楓碧水花城的吳經理一邊帶領我們參觀人員走過別墅區人工湖時，一邊給參觀人員進行講解，我觀察到了一個小動作，在講解的同時，她看到了垃圾桶旁邊有個塑料袋，她很自然而然地就把塑料袋撿起來放回到了垃圾桶，然后繼續給我們講解”，這雖然是個很小的事情，但卻充分體現了她們對工作的態度與職業精神。

　　7、小區對于設備的管理也非常完善，我仔細觀察了他們的監控設備巡查紀錄，每天都有對設備運行狀況進行檢查，并且做好相關的保養與記錄。

　　8、對于高層建筑的住戶來說，都存在有等候電梯的時間，這個時間可快可慢，南楓碧水花城的每棟高層建筑都在電梯門口設置有沙發，讓等候的人可以在沙發上小憩一會，真是讓人覺得溫馨，如果再在沙發的旁邊設置些報刊欄，放上幾本雜志或最新的報紙那就更是完美了。

　　總而言之，無論是設施硬件還是管理軟件，南楓碧水花城目前都有許多值得我們參考和學習借鑒的地方，作為我們嘉樂物業的一份子來說，我們要堅持不懈地努力，不斷地進取，給自己設立更高的目標，爭取有朝一日看齊南楓碧水花城，甚至實現超越夢想。

參觀實踐基地心得體會3

　　9月26日是個雨過天晴的好天氣，一場不大不小的夜雨，把野外的空氣洗滌的濕漉漉的。大興區舊宮二小四年級三個班的全體同學，在少先大隊輔導員韓詠梅老師的帶領下，分乘三輛大巴，向著位于北京最南端的大皮營綜合實踐基地奔去。我有幸和同學們一起前往，心情和所有的同學一樣亢奮。

　　基地是一座典型的農家大院，東側一排排老式的瓦房錯落有致，四周的圍墻上圖文并茂地畫著寫著老北京的一些藝術文化。西側是一片茂密的果樹和各種蔬菜莊稼，一派濃郁的田園風光，此刻秋意正濃，成熟的莊稼和水果都散發出淡淡的清香。

　　在課堂上坐膩了的同學們如一群出籠的小鳥，這次他們找到了展示自己的藍天，每張小臉上都寫滿了興奮和向往。基地領導向各個小組授旗后，我們學校和禮賢二小的同學共分為8個大組，在各組指導教師的帶領下，我們的實踐活動開始了。

　　因為趙洪老師要拍攝同學們實踐活動的照片，第五小組暫時由我帶隊。好在第五組都是女生，她們都文靜而聽話，讓我不用操心。沒想到我們小組的第一節課是桌上足球活動，這對一群并不怎么喜歡足球的女生來說，是很難點燃她們的興趣的。那位年輕的指導教師倒是很有辦法，講桌上足球的起源，講玩的規則和方法，用這項起源于法國的室內活動吊起了全體同學玩的.胃口。女生們的積極性被充分調動起來了，她們兩兩相對，黑白相分，圍著足球桌玩的如醉如癡，全沒了課堂中的安靜和生活中的文靜，大家似乎都成了綠茵場上的足球女將。

　　實踐課一節接一節地上著，我們陸續上了石膏澆鑄、絲網拉花、包餃子等實踐技能，需要說明的是，在這兒進行的實踐活動全部是真刀真槍真家伙，每個人不僅要參與其中，而且要全部學會，要當堂出成果。同學們被現場的氛圍所感染，在指導教師的帶領下，大家不僅樂學、愛學，每個人都學會了，他們此行的成就感也就油然而生了。

　　北京的孩子們是幸福的，北京市教委每年都給學生一定的補助，每一名同學都有兩次參加社會實踐活動的機會，許多在家不愿學不愿干的事兒在這兒卻干得興趣盎然，連指導教師都夸孩子們太優秀了，家長們也由衷地感謝學校給孩子提供了這樣寶貴的社會實踐機會。一次有趣的活動，能讓孩子們銘記一生。

參觀實踐基地心得體會4

　　9月26日是個雨過天晴的好天氣，一場不大不小的夜雨，把野外的空氣洗滌的濕漉漉的大興區舊宮二小四年級三個班的全體同學，在少先大隊輔導員韓詠梅老師的帶領下，分乘三輛大巴，向著位于北京最南端的大皮營綜合實踐基地奔去。我有幸和同學們一起前往，心情和所有的同學一樣亢奮。

　　在課堂上坐膩了的同學們如一群出籠的小鳥，這次他們找到了展示自己的藍天，每張小臉上都寫滿了興奮和向往。基地領導向各個小組授旗后，我們學校和禮賢二小的同學共分為8個大組，在各組指導教師的帶領下，我們的實踐活動開始了。因為趙洪老師要拍攝同學們實踐活動的照片，第五小組暫時由我帶隊。好在第五組都是女生，她們都文靜而聽話，讓我不用操心。沒想到我們小組的`第一節課是桌上足球活動，這對一群并不怎么喜歡足球的女生來說，是很難點燃她們的興趣的那位年輕的指導教師倒是很有辦法，講桌上足球的起源，講玩的規則和方法，用這項起源于法國的室內活動吊起了全體同學玩的胃口。女生們的積極性被充分調動起來了，她們兩兩相對，黑白相分，圍著足球桌玩的如醉如癡，全沒了課堂中的安靜和生活中的文靜，大家似乎都成了綠茵場上的足球女將。實踐課一節接一節地上著，我們陸續上了石膏澆鑄。絲網拉花。包餃子等實踐技能，需要說明的是，在這兒進行的實踐活動全部是真刀真槍真家伙，每個人不僅要參與其中，而且要全部學會，要當堂出成果。同學們被現場的氛圍所感染，在指導教師的帶領下，大家不僅樂學。愛學，每個人都學會了，他們此行的成就感也就油然而生了。

　　北京的孩子們是幸福的，北京市教委每年都給學生一定的補助，每一名同學都有兩次參加社會實踐活動的機會，許多在家不愿學不愿干的事兒在這兒卻干得興趣盎然，連指導教師都夸孩子們太優秀了，家長們也由衷地感謝學校給孩子提供了這樣寶貴的社會實踐機會。

　　一次有趣的活動，能讓孩子們銘記一生。

參觀實踐基地心得體會5

　　(1)育人和社會效益原則。

　　大學生參加社會實踐的根本目的在于接受教育,這是區別于一般人類實踐的地方,也是社會實踐活動的根本價值所在。不能偏離育人的主題,否則就是本末倒置,干擾培養現代化建設所需高素質人才的大計。在育人的同時,還要注意培養大學生在社會實踐活動中用自己的知識和才干為社會服務的意識和能力,能為社會做出貢獻是衡量社會實踐活動價值的一個重要方面,也是社會實踐活動尋求社會支持、保證其健康發展的必要條件。

　　(2)針對性和系統性原則。

　　在社會實踐過程中,必須針對實踐主體和實踐對象的特性,開展富有針對性和系統性的實踐活動。如組織美術專業的學生外出寫生、參加畫展,組織建筑設計專業的學生到建筑工地實習等。社會活動的內容與其實踐效果之間雖有密切的聯系,但多數社會實踐活動形式有著多方面的教育效果。組織大學生社會實踐活動要注意多種實踐形式的結合,也要注意挖掘一種社會實踐形式的多方面教育意義,這樣才能使社會實踐活動的效果最充分地發揮出來,注意針對性和系統性的結合。

　　(3)主體性原則。

　　在社會實踐活動中要將大學生視為活動的主體,充分尊重其主體地位,發揮其主觀能動性,通過調動大學生自身的一切積極因素實現社會實踐活動的目的。學生正確的政治思想品德的形成,是一個外在價值觀念逐漸內化的過程,若沒有活動主體的積極參與和自主參與,這個轉變過程是難以真正實現的,學生在主動參與的過程中可以充分調動其各方面的能動性,使其對活動對象的理解更深刻,更準確。堅持大學生主體性原則,并非是在實踐活動中對他們放任自流,而是使他們在獲得自主的同時,對他們加以適當的指導和提供幫助。

　　(4)點面結合原則。

　　組織大學生參加社會實踐活動目的是使全體大學生思想水平和知識能力的提高,因此應立足于面,但社會實踐又是一個不斷深入探索、不斷創新的過程,離不開點的帶頭作用。具體而言,就是我們一方面要面向全體同學、采取多種形式開展社會實踐活動,使之在活動規模、組織形式、活動內容、主體結構上體現出不同的特征,保證面的擴展;另一方面,我們還要根據不同的活動類型、活動主體、活動方式等方面有主次、有區別,保證重點,從而帶動和引導整個社會實踐活動的全面展開和普遍提高。

　　(5)時代性原則。

　　組織大學生社會實踐活動要體現我國現時代經濟、政治、文化、社會發展對大學生的思想道德素質和能力的要求。通過社會實踐活動把大學生培養成現代人,具有現代意識,包括競爭意識、主體意識、民主意識、國際意識、時間觀念、科技觀念、信譽觀念、質量觀念、開放觀念、創新觀念、建設有中國特色社會主義的觀念等,以及與現代意識相適應的能力。

　　(6)節約性原則。

　　當前我國高校的資金普遍緊張,而社會實踐活動涉及面廣,工程復雜,需要大量資金。如何合理地使用有限的經費是關系到社會實踐活動能否廣泛而持久開展的一個重要問題。這樣就要求組織者除多渠道籌措資金外,還要精打細算,嚴格把關,真正把有限的資金和資源用在刀刃上,本著艱苦奮斗、勤儉節約的精神,就近就便地開展社會實踐活動。

　　2 大學生社會實踐的主要形式

　　(1)“三下鄉”與“四進社區”活動。“三下鄉”和“四進社區”是我國大學生開展社會實踐活動的主要形式。“三下鄉”即“科技、文化、衛生”下鄉活動;“四進社區”即“文體、科技、法律、衛生”進社區活動。“三下鄉”活動聲勢大,影響面廣,參與人數多,是大學生社會實踐活動的主要品牌。

　　(2)教學實踐。教學實踐是“將所學的理論知識應用于實際之中的一種教學活動,是課堂教學的深化”。通過開展教學實踐,加強了學校與企事業單位的聯系,增強了學生運用知識解決實際問題的能力,是對課堂教學成果的檢驗和延伸。

　　(3)專業實習。專業實習是學生進入社會之前的專業演練,是高校教學過程中的重要組成部分,是對學生進行知識運用訓練、培養崗位能力的重要教學環節,是全面貫徹黨的教育方針、培養高素質人才的重要途徑。

　　(4)軍政訓練。軍政訓練是培養學生的愛國主義精神、集體主義精神和吃苦耐勞的精神,加強學生的組織、紀律觀念,強化訓練學生行為習慣,加強革命傳統教育,增強學生的國防意識的有效形式。

　　(5)社會調查。社會調查主要是大學生以了解社會現狀為目的,通過問卷調查、社會走訪等形式開展的調研考察活動。

　　(6)生產勞動。大學生為了演練理論知識,體驗勞動過程,感受勞動艱辛,親自深入農村、工廠等生產一線,與工人農民等共同勞動、共同生活的勞動生活即為生產勞動。

　　(7)志愿服務。志愿服務主要是大學生以非營利為目的、志愿參加的各類公眾服務活動。如2008年北京奧運會志愿者就主要由北京地區的高校大學生承擔。

　　(8)公益活動。公益活動主要是大學生自主開展的以愛心奉獻為主題的各種面對公眾的活動。公益活動的主要形式包括:義務勞動、愛心救助、愛心幫扶、募捐、無償獻血、環境保護等。

　　(9)科技發明。大學生的科技發明是學生根據自身的興趣愛好,結合專業所學,并綜合運用各種知識,進行的發明與創造。

　　(10)勤工助學。勤工助學是大學生在課余時間通過參加活動獲取合法報酬一種活動。作為社會實踐活動的重要內容之一,通過參與勤工助學,能夠有效地幫助大學生培養勞動觀念和職業道德,鍛煉品格毅力,提高綜合素質,實現德智體美全面發展。勤工助學還有助于貧困家庭學生獲得一定經濟收入、緩解經濟困難,幫助他們自立自強,是關心和服務貧困家庭學生的有效途徑。

　　3 新形勢下大學生社會實踐的主要問題及對策

　　3.1 大學生社會實踐中存在的問題及難點

　　(1)大學生社會實踐重視不夠、認識不清。

　　大學生社會實踐活動的地點大多集中在基層地區,因此基層領導對大學生社會實踐活動的了解、認識、重視程度,從一定意義上決定了大學生社會實踐活動的成敗。很多地方存在應付現象,只是象征性的按照上級要求召開了會議,出臺了文件,但缺少實質性的工作措施,使大學生社會實踐活動的投入很難得到有效保障。同時,在機構設置方面,地方政府并沒有成立專門的機構或者明確由哪個部門具體負責大學生社會實踐活動的領導和統籌等工作,因此高校在聯系社會實踐活動時就會出現屢吃“閉門羹”的現象,這使得大學生社會實踐活動難以順利開展。

　　(2)大學生社會實踐研究不透、形式單一。

　　目前高校普遍缺乏根據大學生專業特點和各學習階段而進行的社會實踐內容系統設計,大多數高校在組織開展社會實踐活動過程中并沒有將學生的.實際接受情況予以考慮,缺少對社會實踐活動的系統規劃,在活動的過程設計方面也缺少對活動的整體策劃,導致社會實踐形式單一,缺乏新穎性和創造性。

　　(3)大學生社會實踐組織不力、浮于形式。

　　許多大學生參加社會實踐活動組織松散,活動缺乏必要的經費和制度支持,且活動時間僅限于假期,缺乏統一的指導。另外,在考核方面,許多高校沒有統一組織社會實踐活動的條件,對社會實踐的考核只憑學生遞交的社會實踐報告或心得體會,對于學生是否真正參加了社會實踐活動是否收到了良好的效果,這些問題較少問津。

　　3.2 改進和加強大學生社會實踐活動的對策

　　(1)加強宣傳教育,提高認識水平。

　　首先,高校作為大學生社會實踐的組織者要統一思想,高度重視。社會實踐是高等教育中不可缺少的有機組成部分,是重要的教學形式,也是高校實施專業教育的要求。其次,要全面地認識推進大學生社會實踐意義,充分認識社會實踐在人才培養、社會發展中的作用。再次,各級黨委和政府要深入學習黨中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》,明確自身在大學生成長成才過程中所必須承擔責任和義務,制定較為完善的配套政策。

　　(2)拓寬實踐視野,豐富實踐內容。

　　社會實踐的組織形式要靈活多樣,要廣泛征求各方意見,尤其是學生意見;要敞開思路,結合自身特點,發揮所長,把實踐活動切實放到社會需求和學生興趣點的交點上來;要根據社會實踐的目的,確定實踐活動的形式、內容。比如,社會考察、社會調查能讓學生獲得對社會的感性認識,是形勢政策教育課的延伸。科技文化服務、掛職鍛煉讓學生參與實際工作,在工作過程中更直接地了解工作,加深與人民群眾的感情;深切體會不同工作的不同要求,增強學生社會責任感、合作觀念,提高解決問題的能力。生產實習、生產勞動能有利于學生增強勞動意識,彌補專業理論學習之欠缺;創業實踐、勤工助學能培養學生自強自立的精神,等等。因此,社會實踐要采用多形式,包括生產實習、科技競賽和發明、創業等,服務社會相關的包括志愿服務、公益活動、愛心活動、掛職鍛煉、科技咨詢等,學校內部的各類助學助管助研和社會工作等。

　　(3)重視建設,發揮基地作用。

　　在開展社會實踐活動中,應注重與用人單位建立長期的聯系,本著社會與高校共同建設、共同管理、服務社會的原則,建立一批社會實踐基地。實踐基地一般包括志愿服務實踐基地、創業實踐基地、專業實習基地、科技服務基地、文化服務實踐基地、勤工助學基地、革命傳統教育基地等等。近年來,高校采取與街道社區、中小學、企事業單位共建社會基地的做法,作用十分明顯。

　　(4)強化組織環節,做到點面結合。

　　首先,學校各級領導要親自落實并參與社會實踐活動,在經費和政策上給予支持。黨政領導身先士卒,為社會實踐的開展營造良好氛圍,奠定堅實基礎。統一全員思想,動員教師積極參與學生社會實踐,擔任指導教師。其次,要明確目標,確定主題,無論是哪一級組織的社會實踐活動都應確立主題。確定主題后,工作重心應轉移實踐上來。再次,要做到點面結合。由于客觀條件限制,相當數量的學生必須回到當地參加實踐活動。對這些學生的一是要有過程管理,有組織保障和機制來鼓勵和約束他們。同時,在考核評比和總結交流時,要重視他們的實踐成果,調動師生參加社會實踐的積極性和主動性,使社會實踐規范化和制度化。組織部門要逐步制定和完善相關政策和措施,為社會實踐活動的開展提供強有力的激勵。

參觀實踐基地心得體會6

　　今天，我們懷著好奇的心情坐上了車，因為我們要去一個不知道的地方。到了目的地，我們才知道來到的.地方是警犬基地，一聽這名，同學們一個個活蹦亂跳地下了車。

　　剛一下車，作為中隊長的我就立刻把隊整好，隨著警察叔叔我們來到了一片空地上。我坐在一旁，手里拿著一條鮮紅的紅領巾，因為要給警察叔叔系紅領巾。當主持人讓系紅領巾時，我興奮地走上前去，系好后，敬了個標準的隊禮，喜出望外地合了影。

　　之后，我們看到了訓練警犬，有一個訓練是警犬從箱包找東西，工作人員正藏東西時，要找東西的烏龜在不停的偷看，真淘氣！要找東西時，烏龜以飛快的速度找出了藏東西的箱包，叫了幾聲，烏龜真帥！之后，又表演了許多節目，都讓我們妙不可言。

　　警察叔叔讓我們見識了警犬的厲害。我想：警察叔叔訓練警犬不就是為了我們安全著想嗎？最后，我想對警察叔叔說；您辛苦了！謝謝您！

參觀實踐基地心得體會7

　　11月21日，我和媽媽很早來到了石家莊公安局警犬訓練基地的大門口。一想到一會要看到很多品種的警犬，心里很是高興和激動，不過也有點小害怕，因為它們和普通的狗不一樣哦。

　　警犬們出場了，訓犬員們牽著它們排成了整齊的一隊，它們有的兇猛威武，有的很溫順，有的也很調皮。警官叔叔首先介紹了警犬的品種，有德國牧羊犬，黑貝，英國史賓格犬，比利時馬犬，拉布拉多犬等常用的警用犬種。

　　表演要開始了，首先出場的是德國黑貝，它在訓犬員的口令下完成了站立，臥倒的基本動作，還準確的找到了它們的專用道具小球。第二出場的是嬌小的史賓格犬，它可是刑事案件偵查，搜爆，血跡搜索的高手呢，在今年的7月份它成功的找到了重要的犯罪證據，立下大功。

　　最后出場的比利時馬犬，真是讓我又驚又喜，它狠狠的咬住訓犬員帶著護具的.胳膊不放開，訓犬員好不畏懼，大家都鼓掌歡呼，豎起了大拇指。表演結束了，我們紛紛走進了訓練場，和警犬們有了近距離的接觸合影，那時我一點也不害怕，通過這次活動，我體會到了馴犬員的辛苦，勇敢。使我增長了不少見識。

　　在回家的路上，我很榮幸的搭乘了王斌叔叔的車，媽媽給我講他可是《天天說交通》的節目主持人，在電視上每天看他的節目，我還是第一次見他本人呢，真帥。

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