研學心得體會【匯總15篇】
當我們有一些感想時，往往會寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的研學心得體會，希望能夠幫助到大家。
研學心得體會1
作為一名學生，學習歷史是必不可少的一部分，而學習岳飛更是我們不可或缺的一部分。岳飛，一個家國情懷深厚的名將，其一生都在為民族復興而奮斗。在學習岳飛的過程中，我不僅學習到了優秀的歷史知識，更深刻地領悟到了今天的時代背景下，我們應該有怎樣的家國情懷、有怎樣的信仰與擔當。
岳飛，是我國南宋一個非常杰出的將領，也是著名的愛國人士。岳飛生于北宋末年，他曾隨父親遷居磁山，歷經苦難之后，依靠勤奮和毅力成為一名優秀的將領。隨著南宋的興起，岳飛也憑借著自己的才干和智慧成為了一位重要的軍事文化人物。然而，在為國家效力的道路上，他也遭遇了不公正和冷遇，最終英年早逝，以壯烈犧牲為結束了他輝煌的人生。
岳飛一生都在為民族復興而奮斗，他的家國情懷深厚，是他堅守信仰的'關鍵之一。他在自己最危難的時期，依然不忘家國，保衛著南宋的尊嚴和顏面，因此在南宋軍中也得到了高度賞識。提到家國情懷，我們不僅要有堅定的信仰，更要學會堅強不屈的精神，為民族的進步貢獻自己的力量。
岳飛信仰堅定，他的信仰不是空中樓閣，而是落腳在為國家做出實際貢獻和為人民服務上。我們也應該擁有自己的信仰，這不僅僅是精神信仰，更是行動上的信仰。我們要在學習、工作、生活等各個方面發揮自己的才能，這才能讓自己的信仰得以實現。
學習岳飛不僅僅是為了了解歷史，而是要在他的事跡中汲取智慧，為我們今天的生活注入靈魂。他的家國情懷，舍生忘死的精神，堅定的信仰都是我們值得學習的。面對現今社會中的種種問題，我們也應該像岳飛那樣，有著強烈的責任感和使命感，擔當中華兒女的責任，為實現民族復興而努力。
學習岳飛，不僅對我們有著重要的啟示與警醒，更是要將岳飛家國情懷融入到我們自己的人生中。岳飛是一個英勇的將軍，也是一個擁有極高修養力量的智者，他的事跡告訴我們，在實現民族復興的道路上，我們必須要發揚優秀的民族精神、不斷提高自己的境界和修養，以飽滿的熱情和恒心，為實現民族復興做出自己應有的貢獻。
研學心得體會2
作為一名學生，實踐活動一直是我很向往的一種學習體驗。這次暑期河南博物院的實踐活動，讓我深刻地認識了博物館的重要性，也讓我更加深入地了解了河南博物院的各項工作。在實踐中，我獲益匪淺，深深感受到了博物館的重要性所在。
第一段：加深了對博物館的認識。
在河南博物院實踐的這段時間中，我們不僅參觀了博物館中固有的陳列展覽，更有機會在展覽結束后進入博物館的保管中心、修復室等地，實地了解博物館的各項工作。這讓我真正地認識到了博物館的重要性：博物館是收藏、保護、研究、展示人類文明及自然現象的文化機構，其承載著豐富的歷史文化信息，是人類傳承和發展文化的載體之一。
河南博物院是我國具有極高聲望的知名博物館之一，我們也在參觀河南博物館的過程中了解了很多有關該博物館的信息。河南博物館不僅擁有完備的歷史展覽，還特色十足地推出了孔府文化展、鄭州古董展等教育性與娛樂性兼具的活動。博物館的宣傳工作也讓我大開眼界，花式兼有文化氛圍的宣傳海報、音頻導覽、手繪地圖，讓參觀者在互動參觀中更好地吸收充實知識。
第三段：博物研究與保護。
博物館不僅是知識傳遞的'載體，也要承擔著對古韻遺存的保護與修復工作，這需要對文物修復與保護方面的專業知識。我們在實踐活動中也得以近距離了解到博物館的保護與科研工作。例如，在修復室內我們觀摩了文物修復師對西周青鐙的修復工作，了解到文物修復并非像我們初步了解時那樣簡單地粘貼，而是需對文物及其制作工藝與歷史背景進行深入專業的研究。同時，在博物館中待過且耳濡目染后，我逐漸意識到文物的保護與修復工程并不是簡單地對文物進行處理與修補，而應該全面考慮文物的保護、使用和管理，完整地保存和展現文化。
第四段：博物館與公眾教育。
這次實踐活動不僅是博物館與文物工作的學習，也是一場知識公益活動。在我與其他同學的交流面對與參觀者的互動中，我認識到了博物館的另一個重要作用：博物館是一所全民教育的學校，不僅是專注于對相關學科的教學與研究，同時也是關懷教育公眾化并盡力為社會體系服務的公益機構。博物館提供展覽解說票務、各類課程解說體驗、交流溝通等服務，通過各種各樣的途徑增強觀者對文化知識的體會、欣賞和學習。
第五段：我的體會與收獲。
河南博物館的實踐過程雖然僅僅十幾天，但在這個過程中我真正意識到了博物館的獨特魅力。實踐活動讓我深入了解了河南博物館，感受到了其中的文化底蘊與意義，也讓我逐漸摸索到博物館對科普、公益、文化傳承等方面的作用和持續變革。正因如此，我將會繼續前行，成為一個更好的自己，并且始終懷著一份探究博物館的熱情和勇氣，去了解更多的知識，走向更加美好的未來。
研學心得體會3
黔陽古城是一座充滿人文氣質的迷人古鎮，它保留了大量優秀的古代傳統文化和習俗，居民的文化水平很高，人們生活內部環境輕松舒適，給游客留下了良好的印象。今天，我們華都小學全體五年級學生在老師的帶領下，懷著無比興奮的心情來到這里研學。
黔陽古城是全國保存的明清古城之一，青石小巷縱橫交錯，明清古建筑比比皆是，小巷不寬，在古城九街和18巷有個保存完好的歷史街區，包括以商鋪為主的南正街，以會館和碼頭為主的上河街和下河街，以及這里的'懸政府和學院文廟，武廟遺址，古客棧，亭臺樓閣，池塘劇場等都保存完好，最值得一游的是城中的芙蓉樓。唐代詩人王昌齡曾在此送別好友，寫下了詩篇《芙蓉樓送辛漸》。
下午的剪紙和拓印更是讓我們感受頗深。在秦老師耐心的指導下，我們一個個都剪出了漂亮的窗花，讓我們深刻感受到了民間手工藝術的樂趣。
研學心得體會4
上個星期天，我們學校三、四年級級部的同學們在帶隊老師的帶領下，參加了學校組織的周末歡樂體驗營之牟平酒館研學旅行活動。
我們體驗了不同的活動：真人CS野戰，叢林“禽”拿大比拼，月餅制作，磨豆漿......,這些活動充滿了刺激，富有樂趣。但這些活動中，讓我印象最深刻的是制作月餅，現在我就跟你來分享一下我做月餅的樂趣吧。
首先，阿姨給我們每個人一塊做月餅的黃色面團，接著又耐心的.交給我們制作月餅的方法和技巧，我們在場聽的人一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。終于等到阿姨宣布可以動手體驗了，我們一個個都認真地做起月餅來。我按照阿姨教的方法先把月餅揉成20克左右的小圓球，再把它壓扁，抹上一點熟糯米粉，放入餡，然后像包包子一樣把餡包在里面，再抹上一層糯米粉，放入模具中使勁按壓，不一會兒我
研學心得體會5
鬼谷嶺是一座歷史悠久的山區，位于中國陜西省延安市境內。這個富有深厚文化底蘊的地方，最近成為了一次研學之旅的目的地。作為參與者之一，我非常慶幸有機會參加這次研學之旅，親身體驗了鬼谷嶺的獨特之處。在這篇文章中，我將分享一些我在這次旅程中的心得體會。
首先，我被鬼谷嶺的自然景觀所吸引。這里的山巒連綿起伏，森林茂密，給人一種與世隔絕的感覺。在我們的研學活動中，我們有機會徒步穿越了這片山區。在山間的小徑上行走，我不禁感嘆大自然的神奇。呼吸著清新的空氣，沐浴在陽光下，我感到心情愉悅。而且在一些特殊地點，我們還能看到一些稀有植物和動物，這也增添了我的興奮和興趣。我深深體會到了大自然的獨特之美，也更加珍惜它。
其次，我對鬼谷嶺的歷史文化產生了濃厚的興趣。這里的歷史可以追溯到幾千年前，它曾經是道家學派的發源地之一。感謝導游的講解，我了解到了這個地方的豐富歷史和文化底蘊。我們游覽了鬼谷廟，欣賞了那些古老的建筑和藝術品，也聆聽了導游對歷史故事的講述。這些故事讓我對中國的.傳統文化有了更深的理解和感悟。我在這次旅程中也有機會親身體驗了一些古代的傳統活動，比如練習太極拳和寫毛筆字。通過這些活動，我更加明白了中國古人在追求健康和內心平衡方面所做的努力。我也意識到了傳統文化的重要性，希望將來能有更多的機會去學習和傳承。
此外，我還受益于這次研學之旅中的團隊合作和溝通能力的培養。研學活動要求我們與同伴密切合作，共同完成一些任務和項目。在這個過程中，我學會了傾聽別人的意見并提出自己的想法，與團隊成員進行有效的溝通和協商。我也認識到每個人的貢獻都是不可或缺的，只有團隊的緊密合作才能達到最好的效果。這次旅程成為了一個很好的鍛煉機會，讓我更好地理解了合作和溝通的重要性。
最后，我從鬼谷嶺的研學之旅中收獲了深刻的人生體驗和成長。通過觀察和參與，我對自然和歷史有了更加全面和深入的了解。我也有機會和來自不同背景的朋友交流，了解他們的文化和方式。這次旅程讓我成為了一個更有開拓精神、更加勇敢去探索世界的人。我也明白了旅行的意義不止于看風景，它可以是一個學習和成長的過程，讓我們變得更加寬容、更加開放。我希望將來還能有更多的機會參與類似的研學之旅，繼續尋求新的體驗和知識。
總的來說，鬼谷嶺的研學之旅是我人生中一段非常難忘的經歷。我在這里欣賞了大自然的美景，了解了中國古代的道家文化，培養了團隊合作和溝通能力。我也從這次旅程中得到了深刻的人生體驗和成長。我相信這次經歷將對我未來的發展產生積極的影響，讓我更有勇氣與智慧去面對生活的種種挑戰。
研學心得體會6
今天我們全班同學在老師的帶領下，來到了千古名勝——西津渡。那兒讓我留戀的就是充滿民俗風味，古色古香的小鎮了。
走進小鎮，琳瑯滿目的小吃數不勝數:棉花糖、酸梅湯、鎮江薄餅……樣樣都讓人垂涎欲滴。
西津渡的風物也不少:戒尺、銅錢、糧票……讓我仿佛走進了古代這里不管是房子，還是道路都是按照古代風格建設出來的，讓人身臨其境，充滿生動感。道路邊也不時出現寶塔式樣的房子。走過小鎮，你會看見一座壯觀的殿堂，紅墻黃瓦，金壁輝煌。聽導游姐姐說:“這里曾經被英國占有，房上刻有時間。”我們聽了紛紛抬頭，果真，雄偉的殿堂上有著被歲月腐蝕的時間，這在提醒我們不能忘記新中國的到來。
接著，導游姐姐帶我們參觀博物館，走進博物館，同學們不由自主地討論起來:“快來看,這里有以前的兵器呢!”“這里有以前皇后戴的皇冠!”大家表現出對古代文物濃厚的興趣，贊不絕口地觀賞著精美的文物。我在心里暗暗佩服華夏人民的`聰明。我看見一個瓷器上有著一條五彩的龍，全身有不下十種色彩。我心想:在缺少工具的古代是怎樣做出這么精美的物品呀?也許，他們失敗了幾百次，也許，他們失敗了幾千次，但是他們依然不放棄，我們要學習古代老百姓們堅持不懈的精神。
一天的時間很快就結束了，我們滿懷樂趣和知識，滿載而歸。
研學心得體會7
清明上河圖是中國歷史上最著名的繪畫作品之一，由北宋畫家張擇端所繪。它展現了當時汴京城市、生活和文化的方方面面，是一本社會歷史和文化史的百科全書。學習清明上河圖不僅可以了解歷史，更可以體會到其中蘊含的美學與文化內涵。
一、了解清明上河圖的歷史背景。
清明上河圖是北宋時期宮廷繪畫的代表作品，在當時是大膽與傳統相結合、表現突出的杰出作品。它刻畫了那個時代平民、富豪、官宦、神道等各方面的`生活畫面，不僅是觀察當時社會現象的重要資料，同時也是一個封建社會的生動寫照。現在清明上河圖已經成為中國繪畫和文化藝術精髓的代表之一，也是中國國故的代表之一。
二、欣賞清明上河圖的繪畫技藝。
清明上河圖有很多令人驚嘆的人物形象和場景，每幅畫面都充分體現了當時農村、城市、宮廷、廣場和商人的日常生活。通過分析畫面的構圖和色彩運用，我們不難發現，這幅畫作充分表現了當時社會的生活情景。畫面中使用的線條和細節描繪，使畫面豐富而生動，表現出當時的繁忙與熱鬧。
三、體味清明上河圖的文化內涵。
清明上河圖蘊含著豐富的文化內涵，每個人物和物品都象征著一定的文化意義。例如，畫面中的富商、積谷、娼妓、端午、端午等物品都代表了當時社會的文化和習俗，深深地描繪了一個繁榮文化的時代。清明上河圖的歷史背景與文化意義一起，使它成為了當時的歷史文化的一張名片。
清明上河圖的學習可以幫助我們更加深入地了解當時的歷史文化。通過分析每個細節和表現的人物形象，我們可以感受到當時人民的生活和情感。同時，我們也能更好地了解人物形象、色彩構圖等繪畫技巧，增強美術修養與審美水平。清明上河圖是一幅藝術作品，觀者的體驗與審美需要以一種學習和欣賞的態度面對它。
四、結語及展望。
清明上河圖是中國歷史與文化的重要代表之一，它秉承著中國文化藝術精髓，也便成為了中國國故的代表之一。通過學習、欣賞、體味和研究清明上河圖，我們可以更好地了解當時的歷史文化、增強美術素養和審美能力。因此，我們應該更加重視清明上河圖的學習與傳承，為它的后代留下更加珍貴的財富和文化遺產。
研學心得體會8
站在中學門口，迎接我們的是嶄新的一課——“軍訓”。
第一天，烈日當空，萬里無云，無數根金針射下來，讓人無處可逃。軍訓練習“立正”，老師說立正時腿要夾緊，眼睛盯在正前方，雙肩向后舒展，大拇指放在食指第二關節，腳跟靠腳跟，兩腳呈60°角。我們練習了一會，就覺得全身每一個毛孔都開始熱氣騰騰，汗向外面直冒。
老師又讓我們到主席臺前站十分鐘軍姿。我按照老師講的去站軍姿，不出五分鐘衣服就緊緊地粘住了后背。又站了一會，有一只小蟲爬到了我的胳膊上，毫不留情的飽餐了一頓。可惡的小蟲，要是平時，看我怎樣懲罰你！而現在我只能一動不動，任你享受。哎，真是雪上加霜啊！我又站了一會，開始覺得天旋地轉，難道在第一天我就要倒下，“光榮”地成為一名逃兵？悲哀啊！
還好，救兵到了！王主任發話：“10分鐘到了，大家休息一下。”我趕緊擦汗，無意間碰到眼睛，天啦，太陽真是太無情了，竟把我的眼睛都曬熱了。我暗暗抱怨：這天氣，早不熱晚不熱，偏偏這時熱。不過還好，我還沒有暈倒。要是我和其他同學一樣當逃兵，那真是太沒面子了！
我問旁邊的同學們累不累，個個愁眉苦臉，唉聲嘆氣說：“全身都疼！”這時我明白了，都是平時運動太少了，身體太差。要想學習好，必須要有一個很好的身體，所以我一定要堅持。
第二天軍訓，我站了三十分鐘，竟沒有昨天累，真是一天更比一天強，更上一層樓啊。休息時我問其他同學：“和昨天比，哪天更累？”他們異口同聲的答：“昨天！”
世上無難事，只怕有心人。沒有過不去的坎坷，只有不肯勇往直前的人！只要咬緊牙關，奮勇向前，就可以增強我們的'意志，給開學第一課畫上一個既圓滿又完美的句號！
步入初中，第一件大事就是軍訓。當我知道要軍訓時，心中一陣竊喜，我終于能過一次獨立的生活了，終于能擺脫父母的“統治”了。可沒想到，軍訓的第二天，我立馬改變了自己的想法。
那天，經過幾個小時的顛簸，我們來到了軍訓基地，到宿舍放完行李，還沒喘口氣，一行人就被叫到一個操場上。教官一聲令下，我們全都坐到了地上。就這樣坐了幾十分鐘，我才明白教官的用意，他這是要鍛煉我們的毅力啊!這樣盤腿而坐，坐久了腿會麻的，這不是休息，而是訓練。再看看同學們，個個都面色難看。想必他們也和我一樣，腿都快麻了，可教官對此毫無所動，時間就這樣慢慢地過去了。不知過了多久，我的臉上冒出了一顆顆豆大的汗珠，腿早已沒了知覺，我用手使勁一掐，不痛不癢的，仿佛這腿已經不是自己的了。現在每分每秒都是折磨，堅持!堅持!我一定要撐過去，咬咬牙，就過去了。幸好過了一會兒，教官就大發慈悲，叫我們都站起來。
難忘的訓練結束了，可這次的艱辛回憶我卻永遠都不會忘記。
軍訓的生活真令我難忘，我要自己洗碗，自己洗衣服，白天接收累人的訓練，又只吃一點點飯。軍訓完后，我整個人都瘦了一圈，但軍訓也讓我體會到了家是最好的港灣。當然，我也得到了磨練，雖然軍訓很辛苦，但它將會是一段珍貴的回憶。
只有擁有美好的回憶，我們才會有完整的人生。
研學心得體會9
今天上午參觀了頤和園。頤和園是乾隆皇帝為了孝敬其母親而修建的，原名叫清漪園。在那里，看到了，17孔橋和昆明湖，昆明湖上的荷花盛開，顯得格外優美。
下午在中國科技館，我們參觀了探索與發現展廳、科技與生活展廳以及挑戰與未來展廳。上了二樓，首先映入眼簾的是梁龍的'骨架模型。有一條神奇的街道，有一個小鋼珠可以自己從低端滾到高端。感覺很神奇。還有一個超級水晶音響，不同的鈴聲會讓它發出不同的音調。
晚上有閉營聯歡晚會，作為表演者之一，很榮幸能在臺上演出。明天就要走了，有點舍不得。
研學心得體會10
在高中期間，我有幸參與了一次茶葉采摘的活動，這個經歷給我留下了深刻的印象。茶葉采摘是一項耗費體力和耐心的工作，需要仔細地選擇合適的葉子，同時要保證不損壞茶葉的質量。在這個過程中，我深切體會到了勞動的辛苦和工作的細致，同時也對茶葉的.價值有了更深的認識。
第二段：感受勞動的辛苦和快樂。
茶葉采摘是一項需要長時間保持姿勢和彎腰的勞動，工作中我們需要不停地尋找茶樹上的合適的葉子，并用手輕輕地將其采摘下來。一開始，我感到很辛苦，因為工作持續了幾個小時，整個身體都酸痛起來。然而，當我看到自己采摘下的鮮嫩茶葉堆在一起時，我感到了很大的成就感，這種感覺讓我忘記了疲憊，充滿了幸福與喜悅。
第三段：學會細致和耐心。
茶葉采摘需要耐心和細致，因為茶樹上有各種各樣的葉子，我們需要仔細地選擇合適的葉子。我學會了觀察葉子的大小、形狀和顏色，只有當葉子完全成熟時才采摘下來。這需要我們保持耐心并且專注于每一個細節。通過這個活動，我認識到了細致和耐心在任何工作中都十分重要，只有細心和耐心才能獲得更好的結果。
第四段：認識到茶葉的價值。
在茶葉采摘的過程中，我了解到茶葉的生長需要很高的海拔和特定的環境條件。同時，茶葉也需要經過精心的加工和制作才能形成高質量的茶葉。我驚訝地發現，一片鮮嫩的茶葉需要經過多個環節才能變成我們常見的茶葉，從摘葉到晾曬，再到烘干，每一個步驟都需要仔細地處理。這使我更加珍惜每一杯茶，也更加尊重從茶葉采摘到制作的每一個環節。
第五段：茶葉采摘的體驗對我產生的影響。
通過參與茶葉采摘的活動，我不僅僅了解到了茶葉的生長和制作過程，更加深刻地認識到了勞動的辛苦和工作的細致。我學會了尊重勞動，體會到了勞動的意義。這個經歷不僅讓我更加珍惜茶葉，也激發了我對其他勞動者和他們付出的敬意。我相信，通過這次茶葉采摘的體驗，我將更加堅定地堅持自己的努力，為自己的目標而努力。
研學心得體會11
白兆山，位于中國江蘇省南京市棲霞區，是一座以白兆山墓為核心的歷史文化名勝區。作為一位游客，我有幸參觀了白兆山，并從中深感到了它的深厚歷史底蘊及其對后人的啟示。在這次游覽過程中，我體會到了白兆山所帶給人們的許多心靈鳴響，并從中獲得了一些寶貴的人生體驗。
首先，白兆山給予我的第一個啟示是關于堅持的重要性。白兆山是我國古代杰出的政治家、文化名人白居易的墓地，他的一生充滿了詩詞、政務和教育等各個方面的成就。他的堅持和努力使他成為唐代最杰出的文學家之一，他的許多作品至今仍被廣泛傳誦。參觀白兆山墓時，我看到了白居易以他的家風為楷模的堅持。他身后鐫刻的'墓志銘中記載著他一生中的困難和挫折，但卻沒有一句抱怨和退縮。這使我明白，當我們面臨挑戰和困難時，只有堅持不懈、永不放棄，才能實現自己的人生目標。
其次，白兆山給予我的第二個啟示是關于人性的覺悟。白居易生前曾寫下著名的《長恨歌》，這是他在長安宮廷生活期間所寫的長詩，描繪了楊貴妃的風華絕代和她與唐玄宗之間的悲劇愛情。白兆山墓前有一座白居易與楊貴妃合葬的墳墓，這座墳墓象征著白居易對楊貴妃的深深懷念和不渝的愛情。這使我意識到，在浮躁和物欲橫流的社會中，我們往往忽略了對他人的真情表達和思念之情。白兆山讓我明白，對于我們來說，關愛他人，堅持真摯的情感和友誼是我們的內心追求，也是我們成長和進步的源泉。
此外，白兆山給予我的第三個啟示是關于對歷史的尊重和繼承。白兆山作為一座歷史文化名勝區，保存著許多古老的建筑和文物。在白兆山游覽中，我看到了許多有關白居易的歷史文獻和他的文物遺跡。這些珍貴的遺產幫助我更好地理解了他在唐代詩壇和政治舞臺上的地位和影響。另外，也使我深刻認識到尊重歷史遺產的重要性，我們應該珍惜和保護我們的文化遺產，將其傳承給后代，以使他們更好地了解和學習歷史。
另外，白兆山給予我的第四個啟示是關于自然與人類和諧共生的思考。白兆山有許多自然景觀，比如山脈、林木和湖泊等。我在白兆山游覽中感受到了大自然的寧靜和力量，這使我深感人與自然和諧共生的重要性。我們應該尊重和保護自然環境，不破壞生態平衡，以使人類與自然和諧共存。只有這樣，我們才能獲得真正的幸福和快樂。
最后，白兆山給予我的最后一個啟示是關于人生意義的思考。白居易一生追求卓越，他在文學、政治和教育等方面都取得了巨大的成功。參觀白兆山后，我體驗到了他追求卓越的人生態度。他的一生證明了追求卓越，追求人生意義是一種偉大和可貴的追求。白兆山教會了我，不論我們在任何領域追求卓越，都需要勇往直前，不斷超越自己，讓自己的人生充滿意義。
總之，參觀白兆山是一次有意義的旅行，使我更加明白了堅持、人性覺悟、尊重歷史、自然共生和人生意義的重要性。白兆山所散發出來的歷史底蘊和精神力量給了我很大的啟發。在未來的生活中，我將始終銘記白兆山的這些啟示，努力追求卓越，做一個有意義的人。
研學心得體會12
作為一名即將畢業的大學生，我很慶幸有機會參加了一次研學旅行。這次旅行讓我眼界大開，收獲頗豐，下面我將結合自己的經驗，分享幾點關于研學旅行的體會和心得。
首先，研學旅行是一次非常有意義的體驗。它能夠讓我們拓寬認知范圍，深入了解歷史，文化和科技等方面的知識。比如，我曾參加一次研學旅行，目的地是北京。在這次旅行中，我們參觀了頤和園，故宮等著名景點，還去了中國科學院進行科技考察，了解了很多電子技術和生命科學方面的細節。這些考察和參觀，讓我對中國歷史和現代科技有了很深入的了解，更讓我認識到自己還有很多需要去學習的。
其次，研學旅行也是一種鍛煉。它能夠讓我們鍛煉自己的獨立處理問題的能力，認識自己的情況并適應外部環境。在我們的旅行過程中，我們面臨了很多不可預測的困難。比如，在路上交通阻塞和人東西丟失等問題，這些困難實際上鍛煉了我們解決問題的能力，更讓我們意識到在生活中處處都有問題，必須學會提前去預防和解決。
另外，研學旅行也是一種培養友誼的機會。這次旅行，我認識了很多來自不同地方的同學，和大家一起面對問題和欣賞自己的所見，這種期間，加強了我們之間的友誼和觀念的交流，同學們之間的關系也更加融洽，班級之間也獲得了更多的交流與合作機會。在我旅途歸來后，我們之間的關系也變得更加親密，形成了一段難忘的友誼。
最后，研學旅行不僅僅是為了游玩和娛樂。它更重要的目的是讓學生們能夠更好地發展自己的素質。通過學習和了解，讓學生們更深入地認識自己，增強自信，提升自我價值。而作為大學生，更應該清晰明了自己未來的規劃和目標，通過學習和旅行的結合，全方面的.增強自我素質，打好堅實的基礎，更好地迎接未來的挑戰。
總之，研學旅行是一次絕佳的機會，它給予了我們更深入的認識、鍛煉處理問題的技能、培養友誼的機會，同時也擴大了我們的眼界，在未來的學習和生活中都會有所收獲。
研學心得體會13
隨著教育的不斷發展與逐步完善，研學旅行逐漸成為了追求全面教育的一種重要方式。而我也有幸能夠參加學校組織的研學旅行，并在這次旅行中收獲了很多。接下來，我將從多個角度分享我對研學旅行的心得和體會。
一、研學旅行是一種良好的教育方式
研學旅行是一種集教育、實踐、探究于一體的旅行方式，其中蘊含著許多教育成分。相比于傳統的課堂教育，研學旅行更加具有鮮明的“參與性”和“體驗性”，學生們通常可以親身接觸到歷史文化、社會現象等多方面的知識，并運用自己所學的知識進行觀察和分析，提升了學生的實踐動手能力和科學探究能力。
二、研學旅行是一次難得的人際交流機會
研學旅行讓我們有了機會與其他地區、其他學校的學生進行交流，在學習過程中相互交流、相互促進，這對于拓寬學生的思維視野和增強合作精神都有著非常重要的意義。
三、研學旅行是一種全新的價值觀教育
研學旅行可以讓學生們真實地了解到不同區域和不同文化背景下的價值觀，這對于學生們的道德觀、民族觀等方面都有著積極影響。在研學旅行中，學生們不僅僅是觀察和參與者，更加重要的.是需要全面地思考和感悟，從而去領悟不同背景下的人們所追求的不同價值觀。
四、研學旅行是一次深刻的自我發現之旅
研學旅行可以讓學生們在一個全新的角度看待自己，深入地認識自己，了解自己的優點和劣勢，發掘自己的興趣和潛能，對于開展自我教育和提升自我素養都有著非常大的意義和作用。
五、研學旅行是一種升華人生情感的旅程
研學旅行是一次觸及靈魂的旅途，可以讓學生感受到不同文化的美妙和傳承的魅力，領悟人類的共同之處，感受到愛的偉大和美好，對于升華學生的情感有著非常積極的意義。
總之，這次研學旅行讓我深刻地認識到了研學旅行的重要性和人文意義，也讓我更加深刻地認識到自我的不足和發展之路，更加具備了全球化思維和綜合素質，這將大大提高我在未來生活中的競爭力和發展前景。
研學心得體會14
隨著社會的發展，越來越多的學生開始關注研學旅行，而花研學作為一種特殊形式的研學旅行，在近幾年也逐漸受到了人們的關注。作為一名中學生，我有幸參加了一次花研學活動。在此次活動中，我收獲了很多，也學到了許多，下面我將分五個方面來談談我的花研學心得體會。
首先，花研學拓展了我們的知識面。在花研學活動中，我們參觀了各種各樣的花卉，了解了它們的生長環境、生活習性以及藥用價值等等。在這個過程中，我們既通過觀察、感受的方式接觸到了大自然的奇跡，又通過講解員的引導，了解了花卉的內涵和外延。此外，我們還學習到了很多植物學的知識，了解了植物的分類學和研究方法。這些知識不僅幫助我們提高了對植物的認識，也讓我們對大自然的美好有了更加深刻的理解。
其次，花研學提高了我們的觀察力和感知能力。在花研學活動中，我們需要仔細觀察花朵的形態、顏色、香味等特征，并通過觸摸和嗅聞的方法來感知花卉的`收獲。這讓我們學會了用心去感受花卉的美麗和生命的奇跡。同時，通過對花卉的觀察和感知，我們還培養了自己的情感和審美能力，讓自己更加敏感地察覺到美的存在。
再次，花研學讓我們更加關注社會與生態環境。在花研學活動中，我們了解到花卉在經濟、文化和生態方面的重要性。例如，我們參觀了花卉市場和種植基地，了解到花卉種植業的經濟特色和發展前景。我們還討論了花卉與人們的日常生活、節日習俗和文化傳統等的關系。這讓我們對花卉的重要性有了更深刻的認識，也更加關注生態環境的保護和可持續發展。
第四，花研學培養了我們的團隊合作意識和能力。在花研學活動中，我們需要分組合作完成各種任務，如采摘花卉、研究花卉的生長條件和繁殖方式等。在這個過程中，我們需要相互協作、互相支持，才能夠完成任務。這培養了我們的團隊合作意識和能力，也讓我們更加懂得了珍惜和信任他人，在團隊中發揮自己的優勢。
最后，花研學讓我們體驗到了大自然的美妙。在花研學活動中，我們走進了大自然的懷抱，感受著清風拂面、花香飄散的美好。我們體驗了大自然的神奇和生命的偉大，也學會了敬畏自然、保護自然的重要性。這讓我們更加追求自由、憧憬未來，也更加有勇氣去追尋夢想。
總之，參加花研學活動是一次難得的機會，讓我在親身體驗中獲得了知識、觀察力、團隊合作能力和對大自然的敬畏。更重要的是，花研學讓我更加了解自然和自己，使我成長為一個更加全面發展的人。我相信，這次花研學活動將會成為我人生中寶貴的一段記憶，也將對我今后的學習和生活產生深遠的影響。
研學心得體會15
在局主要領導的全力支持下，7月23日，我們五峰研學旅行學習團隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學研學旅行培訓班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發祥地，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山，被譽為一座沒有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源，契合青少年認知特點和青年干部成長需求，引入儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學等理念，自主研發了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學的創新之路。
為期五天的學習，我們將基地的儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學都一一進行了體驗。
一、紅色育人的研學課程
1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂
參訓的154名學員盛裝出席，以最飽滿的姿態向基地指導老師及同行展示教育人的風采。三千翠柏衛忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學員前往井岡山革命烈士紀念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志
150余名學員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓學員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽講座獲新知，革命家風代代傳
培訓學員有幸聆聽了中國井岡山干部學院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風祖訓進行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質極為豐富的今天，當我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。
二、課程開發的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開發的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學旅行過程中的重點難點問題。如：研學旅行如何與學校課程實現有機融合？研學旅行的活動課程如何設計？此次的培訓學習，帶給了我們如下思考：
1、研學旅行的活動課程開發要立足教育性
研學旅行做到立意高遠、目標明確、活動生動、學習有效，避免出現“只旅不學”或“只學不旅”的現象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標，尋找適合的研學主題和課程教育目標，深度促進研學旅行活動課程與學校課程的有機融合。作為中小學教育教學實踐的重要組成部分，研學旅行的活動課程既要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，又要注重知識性、科學性和趣味性。
井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學員體會當今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉化為對奮斗目標的執著追求。所以研學旅行在課程目標的制訂上，要與學校的綜合實踐活動課程、思想品德課程、歷史學科課程、科學學科課程等統籌考慮，活動中的知識性目標、能力性目標及情感、態度、價值觀領域的目標和核心素養的`目標統籌等等，都應該是落實課標的核心要點。
要通過學生在研學旅行活動過程中的體驗感受、身心、思想和意志品質等方面的發展，落實立德樹人根本任務，幫助中小學生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力。
2、研學旅行的活動課程開發要突出實踐性
研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，研學是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動和學生的親身體驗來實現綜合育人的目的。為此，課程設計和實施中，要引導學生主動適應社會，充分促進學生知行合一、書本知識和生活經驗深度融合。帶領學生走出校園開展研學旅行，就是要讓他們在與學校日常生活不同的環境中觀察體驗、實踐思考。
作為一種人才培養模式的`創新，研學旅行活動課程的設計要特別注重學生的實踐性學習，要避免學生在學校中的以單一學科知識被動接受為基本方式的學習活動。井岡山革命教育基地的課程設計，井岡練兵、三灣改編、學編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學的實踐性。
研學旅行的課程應當超越學校、課堂和教材的局限，在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會活動領域延伸，因地制宜，在教師的指導下，以問題為中心，在實際情境中認識與體驗客觀世界，在實踐學習中親近自然、了解社會、認識自我，并在學習過程中，提高發現問題、分析和解決問題的實踐能力。
3、研學旅行的活動課程開發要加強融合性
作為綜合實踐育人的有效途徑，研學旅行要以統籌協調、整合資源為突破口。研學旅行基地功能的拓展、研學旅行線路的設計、活動課程資源的開發，都要創造性地整合。
從課程資源的整合看，既包括校內外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學科整合、跨學科整合。例如，要統籌安排好研學旅行基地、研學旅行線路的課程資源開發；要結合域情、校情、生情，從自然和文化遺產資源、紅色教育資源和綜合實踐基地，大型公共設施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內容。充分發揮綜合育人功能，實現與學校實踐活動課程目標的銜接融合，推動學校與社會基地、校內課程與校外實踐、校內教師與校外導師之間的銜接互動，從而實現學校教育與校外教育的有效融合。
4、研學旅行的活動課程開發要確保安全性
由于研學旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強，所以安全性原則是確保活動課程取得成功的一個重要原則。針對以學生集體旅行、集中食宿方式開展的研學旅行，需要對研學線路、課程設計、組織方案、實施過程、實施效果、安全保障等進行事前、事中、事后評估，切實做到活動有方案，行前有備案，應急有預案，確保活動中每個環節的安全性。
五天的課程，轉瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時，當我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時，當我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時，我們領會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學旅行活動，也能夠給學生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經歷。
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