讀《傅雷家書》有感（精華）
當賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀《傅雷家書》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《傅雷家書》有感1
給父親的回信
親愛的父親：
您好！
久未見面，愿身體健康。已在國外住下近一年，我可以照顧好自己，勿多牽掛。猶記得在第一封書信中，您所流露的對于我的愧疚，您不必為此抱歉，同時也希望您與母親多注意身體。看到您在信中一次次回憶過去，我們當初一起生活，可以感受到您對我的關心與思念。請放心，我的俄文現在尚可，同時我也會合理安排我的樂理學習。每當我在廣播中彈琴時，總會想到您。您每一次都在北京認真地聽，同時來信的'評價，我亦細細讀過。我早已想通自己的感情問題，也將記住您所說的“學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二。”
之前的傷風咳嗽已經好轉，勿多掛念，同時也請母親多多注意身體。
我常常在信中所了解家中的事，看到這些文字就好像我仍在家一樣。遠在異國他鄉免不了思鄉，同時也很抱歉，無法與您們在節日中團圓，無法陪伴你們。
總之在國外的學習生活一切尚好，雖然不免有些波折，但總體上仍舊順風順水。最后仍希望您和母親多加注意身體，不要過于勞累。
兒子：傅聰
讀《傅雷家書》有感2
在寒假里，我讀了《傅雷家書》這本書，古句說的好“家書抵萬金”，《傅雷家書》則是傅雷及他的夫人寫給他們兒子傅聰和傅敏的家信，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子，使他們分別成為了著名鋼琴大師和英語特級教師，教育他們先做人，后成“家”。
其中在1954年一月三十日晚的信中“孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。”這句話使我感觸非常深刻，父母總會知道你的想法，就像我一樣，我在想什么，媽媽總會知道，什么也瞞不過去。
父母是我們的第一任教師，他們說的每一句話都是對我們的教導，為我們起著領導、典范的.作用。讀了《傅雷家書》你會發現，母愛如海父愛如山，愛的表達方式都是不一樣的，但我們卻不懂得如何理解父愛。
讀《傅雷家書》有感3
第一次看這本書是在初二暑假。當時我只是看完作業，直到上了初三，再仔細看。傅雷的書幫我找到了人生的目標。
這本書有186封信，最長的一封超過7000字，表達了父親對兒子的關心，熱烈而深刻的愛。這種愛，被傅雷寫成文字，雖然是文字，但非常生動，可以真正感受到父親傅雷對兒子傅聰的照顧，感人、純潔、簡單、感人。即便如此，傅雷仍然把道德和藝術放在第一位，把舔小牛的感覺放在第二位。
從信中可以看出，傅雷不是那種溫暖的人。他不會表現出愛，而是隱藏在字里行間，默默地給兒子關心、支持和幫助。此外，他把兒子當作討論音樂和藝術的對手。有時他是父親，有時他是朋友，血緣關系，共同話題，建立了和諧密切的父子關系。傅雷對兒子有很高的期望。他希望自己能成為一名德才兼備、人格出眾的藝術家。這樣嚴格的要求和細致的建議不都是山父愛的證明嗎？這些信件不僅升華了傅雷和傅聰的感情，也增強了傅聰對祖國的熱愛，緊密相連。
讀完這本書，我為自己感到羞愧。
我總是因為一些小事生氣，因為一些困難，總是抱怨生活的`不幸。現在，我學會了用書中的文字來安慰自己，教育自己。雖然我不能有野心和世界，但至少我應該決心做好自己，從我周圍的小事開始。學會長大，學會懂事。不再抱怨學習的辛苦，不再做事，不再為小事哭泣，勇敢堅強，微笑生活。更重要的是，我想學會尊重。尊重父母、他人，甚至整個世界。我不再反駁我的父母，因為我知道他們的好意，他們嘮叨的背后充滿了對我的愛。
距離和時間不是阻擋傅雷愛子的絆腳石。即使距離很遠，愛也不會改變，心也不會移動。這就是父母對兒子的愛。即使他們為你上刀山下火海，他們也愿意。
讀《傅雷家書》有感4
每一次的閱讀都讓我更上一層樓，書里的知識讓我收獲滿滿。不知道讀了多少本書，但有一本書讓我感受到父愛之深和愛國之深。
這本書的名字叫做《傅雷家書》，里面有個善良的父親叫傅雷。傅雷很愛自己的兩個兒子，大兒子叫傅聰，小兒子叫傅敏。因為在他出生時的年代，是一個處于復雜混亂的時期，他們倆一直在混亂中長大，父母決定把傅聰送到波蘭去留學。
傅聰從小就受父親的影響，學習了藝術，他也一直把藝術作為生命中不可缺少的部分。一直努力的他從小就拿了很多藝術獎，有了自己的目標。在波蘭生活，他與家人一直以書信的方式來了解彼此。每次的獲獎與愉悅、難過的事情，傅聰父母就寫一封家書。記得傅聰拿了一個鋼琴的優秀獎，父親就在書信中寫道：“藝術雖好，但也不要忘了自己的品質、素養和愛國之情，你雖在異國他鄉，但你的'人格更能表現你的愛國之情。”這段話讓我感受到了父母的偉大。
記得我小的時候，有一次感冒了，父母為我操了不少心，每天起早貪黑，忙前忙后地讓我心疼和難過，因為我不想讓父母變得比以前更累，有時我會因為一些小事與父母爭吵，但我知道父母一直是為我們好，就像傅雷對傅聰一樣，不是真正的責備，因為在責備當中，父母比我們還要難過。我們不能怪父母。要愛父母，要為他們分擔家務，讓我們的家像傅聰家一樣充滿和諧與溫暖。
母親孕育了我們的生命，父親為我們撐起了家，讓家充滿幸福和愛，同時引導我們走正確的道路，我們要感恩國家，感恩父母。
讀《傅雷家書》有感5
六十多年前，傅雷寫給兒子傅聰的信，現在讀起來，仍感是一股清新之風，信中飽蘸濃墨的言語，就像鋼琴鍵上跳動的音符，在深情涌動中，指引著兒子傅聰的成長，使傅聰在世界級鋼琴大師的舞臺上縱橫了五十多年，傅雷教子的思想藝術依然是我們現代家長借鑒的寶貴教材。
把嚴謹說教變成富有激清的親情互動，由于親情，孩子和家長緊緊地相連，由于親情，父母有一種讓孩子健康成長的責任。現實中，我們的父母往往會走向極端，要么，嚴謹苛刻，要么溺愛無度。然而，傅雷的家庭教育卻卓而不群，首先，營造了一個充滿歡樂祥和的家庭環境，其次，父子交流中是朋友、知已、同志，也可以說像現在的“閨密”。如：“你缺少勇氣的時候，盡管來信告訴我，我可以替你打氣”“兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！”“盡管將來你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。”“做父親的只想做你的影子，既要隨時隨地幫助你、保護你。”等等，這些流淌著激情的文字，去掉了父子交流中的森嚴和嚴謹，在字里行間滲透著關愛、幫助、提醒、鼓勵、喜悅的感情，是促膝相談，娓娓道來，是清澈見底的心與心的交流。這樣的環境，沒有顧慮，沒有敵對，對處于判逆期的孩子有一種很好的感化教育作用。
從狹隘的小愛要走向廣博的大愛。家庭教育要面向孩子的未來，要以孩子走向廣闊的人生天地為目標，教育需要遠見卓識。要從小給孩子傳遞同學、老師、鄰里之間的友愛，培育孩子大胸襟。這樣，愛的范圍廣了，內容豐富了，就能減少嫉妒、憎恨等。要教育孩子，愛我們的生存環境，愛我們國家的悠久歷史、燦爛文化，無論什么時間，走到哪里，都不要忘了對自己的祖國。
有大愛才會有小愛，有大家才會有小家。《傅雷家書》中，一直傳遞著一種崇高的思想，這就是傅雷的“赤子之心”。其實，父母教育孩子，應當讓孩子有“修身治國齊家平天下”的大志，有實現中華民族偉大復興的高遠理想。傅雷在信中，一直傳遞著大愛。整個家書中，傅雷都教育著孩子，讓其成為一個心中裝著祖國的人。“你和中國成了我整天思念的題目。”“我們也因為你替祖國爭光而快樂！”“藝術表現的動人，一定是從心靈的純而來的。”“你以作為一個中國而驕傲。”“你每走一步，無形中都對整個民族的藝術的發展有影響。”從傅雷教育孩子看，我們在教育孩子的時候，不但要從家庭、父母、兄弟姐妹這種小愛上去努力，還要讓孩子們知道只有國家的富強，民族的興旺，才會有個人的尊嚴、幸福和安康。
從常識禮儀到做人成人教育。傅雷在家書中，對孩子的衣食住行，禮儀上也進行了指導。如，“說話時，手要垂直，人要立直。”“飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上。”還如演出時出臺的禮、謝幕的禮等。禮儀是修養的前奏，做怎樣的人，才是人生最為重要的事。傅雷教育孩子，首先，要你做一個堂堂正正，有修養的人。“做人第一，藝術第二”，“人的路程還很長，成功絕對不能讓自滿和驕傲的情緒抬頭”“比賽要求是完美，比賽往往造就的'是鋼琴家，而不是藝術家。”“藝術表現的動人，一定是從心靈的純而來的。”“一個德藝俱備、人格卓越的藝術家。”“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。”傅聰理解后給父親回信說：“爸爸信上的那種熱誠和實事求是的精神，就像鞭子鞭策著我的內心。”可見，教育孩子，不能僅是學習、技能，還有更重要的做人。
從粗放到細致，注重細節上的培養。傅雷教育孩子，往往注重細節上的教育。細節決定成敗，看似一樣的接送孩子、輔導作業、關心關愛，有人成功了，有人卻失敗了，些許的差異便在細節上。我們看傅雷的信，有許多生活細節上的要求，如每次去信，要求傅聰登記好收信的日期。傅聰的信，也要登記好寫信的日期和發出的時間等。看到了兒子書信的語法錯誤、中國字的筆畫，傅雷都會在回信的時候，一一進行指導更正等。六十年代國家正困難時，傅雷要孩子把在國外穿過的襪子帶回國，不能丟了等。這些細節，無時不在培養著孩子的好品質。
孩子的成長，成就在家庭，家長的一言一行，都在影響著孩子的思想行為。傅雷為孩子做出了榜樣，更為大家做好了榜樣。讀《傅雷家書》，就像品嘗孩子教育的藝術，從書中，看到一位大胸襟的父親，一位睿智的父親，一位愛國的父親，一位修養極高的父親，這樣的父親肯定會成就了一位世界級的鋼琴大師。
讀《傅雷家書》有感6
我早就聽說《傅雷家書》是一部充滿父愛的教子篇。這個暑假，我仔細閱讀了這個名字。
這是一本由傅雷和他的妻子在1954年至1966年寫給兒子傅聰和傅敏的186封家信組成的書。在這本書中，傅雷和他的妻子認真地教導他們的孩子，要求他們的孩子不斷提高自己的修養，熱愛祖國，與他們談論他們對音樂的看法和感受。父子之間深厚的親情流淌在筆端，跳到紙上，即使有成千上萬的山川，他們仍然近在咫尺。
父親的愛是嚴肅而莊嚴的。他反復與兒子討論藝術和事業問題，但當他仔細回憶孩子小時候的情景，醒來后因為想念兒子而無法入睡時，字里行間充滿了更多的溫暖，讓人哭泣。作者經常提到對兒子的內疚，認為在兒子的童年時代，他沒有給他足夠的愛和溫暖，更多的是批評、指責和監禁。正因為如此，傅雷后悔了，他用余生為兒子在藝術事業上克服困難，引導方向。他是兒子尊敬的長輩。在與孩子討論學習、生活和藝術的同時，他不厭其煩地告訴遠在其他國家的'兒子，他應該始終保持一顆愛國主義的心和一種愛國主義的感覺。他也是他兒子最好的朋友。他說：我很高興我有了另一個朋友。我兒子成了朋友。世界上有什么能和這種幸福相處呢。也父亦友，這就是傅雷，一位偉大的父親。
經常有同學說和父母有代溝，父母不理解自己，不愿意告訴父母這些在傅雷家書面前有多蒼白。事實上，無論父母是否有成就、才華和金錢，他們對孩子的愛都是一樣深刻的。最重要的是父母和孩子之間的相互理解和溝通。我很幸運能和父母相處得很好，但有時候，我會因為一些事情而感到不快樂，我不理解他們，他們也不理解我。事實上，事后一想，事情遠比我們想象的簡單，有時只是一句話。
在成長的路上，聽聽父母的意見，說出自己的想法，多和父母溝通，我們的生活會少走彎路，會收獲更多的幸福。
讀《傅雷家書》有感7
每一封家書都是文化遺產，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生后，家書就出現了，可以說是源遠流長。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。
一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準；立志成才，要以報效祖國為要務。整本家書，可以說是對中華民族優秀道德的最好闡釋。
傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的.記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優秀道德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。
傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。 讀了《傅雷家書》后，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。 第4篇：傅雷家書讀書心得
我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，有藝術，人格的尊嚴，做一個"德藝兼備，人格卓越的藝術家"。
《傅雷家書》，充斥著一個父親對兒子的期望，關愛及嚴格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。
傅雷把教育子女當成了對社會，對祖國的一項光榮的義務和責任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界，但對子女的關心愛護，卻是永恒的，不變的。
我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務，他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。
讀《傅雷家書》有感8
從小學二年級起，我就特別喜歡看四大名著，尤其是《三國演義》。它講的是曹操、劉備、孫權三個英雄爭奪天下的故事。我看了這本書，真是受益匪淺。
假期里，我又拿出了久違的《傅雷家書》，重新品味了一番，我品到傅雷對孩子的重視及方法，值得我們去敬佩的。可是這次的重新品讀，卻品出了別樣的韻味。
傅雷在教育兒子的時候，并不會講大道理，也不會體罰，而是利用書信嘮些家常事，和兒子心對心的交流溝通，不會和兒子因為距離的遙遠而疏遠，他無拘無束，心里怎么想的筆下就怎么寫，正因為如此，《傅雷家書》中的父子母子之間的愛，才會讓我們覺得是那么真摯，淳樸，沒有半點虛偽，用不著半點裝腔作勢，這是父母對孩子發自內心的愛，我們都不要抱怨父母，因為他們都回復了一樣偉大。
傅雷告訴兒子，你很懂這些做人之道，但卻永遠不能以此來改掉懶惰的習慣，人人都有些惰性。假如你的惰性與偏向不能受道德約束，又怎么能夠實現我們教育你的信條：先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。
傅雷通過教育告訴他的兒子取得成功。我認為傅雷是一位熱愛孩子，民主平等的'好父親。每當他的兒子犯了些小錯時，傅雷總以平和的心態去對待。當我讀到這里時，心里都會對傅雷有著無限的崇拜，我想當我當上了母親，我也會像傅雷一樣利用書信教育自己的孩子，并且有個平和的心態。
讀《傅雷家書》有感9
在寒假這美好的時間里，我讀了《傅雷家書》，這本書讓我感受到了傅雷夫妻對兒子濃濃的愛，那種濃濃的愛洋溢在字里行間，讓我隨時都能感受到。
開始我覺得這一封封枯燥的'信，讀完書后我發現我錯了，傅雷是非常細心，認真的一個人，傅雷愛兒子，但他從不寵愛兒子，他對兒子無微不至的關懷和悉心心的培養，是希望他成為一個愛國、淡泊名利的人。這讓我懂得了即使是傅聰這樣的天縱奇才也是在傅雷夫婦的”嘮叨“”說教“中成長的。
傅雷是一位成功的父親，在他的身上有許多我們值得學習的地方。現在我們一天天的長大父母也一天天老去，我們與父母的距離越來越遠，所以我們一定要跟父母多交流。
讀《傅雷家書》有感10
傅雷的信翻譯家傅雷和他的兒子傅聰的信。在這里，傅雷和他的妻子毫無保留地表達了他們對傅聰的關心和愛。傅雷和他的兒子像朋友一樣親密地討論音樂和藝術，并表達了他們的觀點和意見。當傅聰陷入低谷時，傅雷和他的妻子給了他無限的'鼓勵。
傅雷在和兒子寫信時并不吝嗇他的語言，他說了他想說的一切，非常詳細。傅雷在給傅聰的信中說，他把他當作討論音樂和藝術的好對象。這就是為什么他們說。另一封信寫道：你不能和你說話。這種關系是多么令人羨慕。
也許在每一封信中，傅雷都會表達自己對兒子的思念，不用擔心別的，只跟兒子想什么就說什么，瞞。在這本書中可以看到深深的父母愛。能培養出大鋼琴家，肯定和傅雷家的優越條件有很大關系。當然也和家教有關。當時他們家的條件和教育都屬于頂尖。然而，正是因為這樣一個家庭，傅聰的童年生活變得枯燥乏味。他只能一直練習鋼琴，不能像其他孩子一樣快樂地玩耍和玩耍。雖然童年的不幸創造了未來的成就。傅雷家的教育雖然嚴格，但并不死板。例如，傅雷支持傅聰在彈鋼琴時盡情發揮，并與他討論。這說明傅雷尊重孩子，而不是讓孩子聽他的話。傅雷的教育方式值得每個家庭學習和借鑒。
這本書能讓人感受到傅雷家的氣氛。傅雷和兒子經常寫信，這樣遠離家鄉的傅聰總能感受到父母的愛，更容易。由此可見，傅雷和傅聰都對音樂有著濃厚的興趣，因為他們信中的音樂占了很大一部分。這使得他們之間有話題可談，有說不完的話，感情更深。有多少人和父母沒有話題聊天，和父母疏遠，直到父母離開才后悔。
《傅雷家書》肯定是普通人無法比擬的。翻譯家傅雷和他的妻子都是知識淵博的人。朱梅福活到老學到老，堅持努力學習英語。這個家庭真的充滿了藝術氣息。
看完《傅雷家書》，希望能住在這樣的家里。
讀《傅雷家書》有感11
信一直都是我們交流的一種方式，每一封信都承載著一種深情，《傅雷家書》是傅雷和兒子傅聰之間的書信集，是一位父親對遠在歐洲的兒子的諄諄教誨。
傅雷，字怒安，號怒庵是中國著名的翻譯家，作家，教育家，美術評論家。他在翻譯巴爾扎克作品方面做出了卓越貢獻。打開書，序幕就說到：“做人第一，其次再是做藝術家，再其次再是做音樂家，最后才是做鋼琴家。”這句話一直深深地印刻在我的腦海里，作為我的人生格言。
讀了這本書，讓我感受到一位嚴厲父親對待自己兒子的深厚的愛。盡管傅聰遠在千里，但傅雷的'心一直在他身邊。寫信對我們來說也就是小事兒，傅雷為了詳細的了解到兒子的生活情況，就在信中就寫到：“來信潦草不妨只求詳細些，望你能拿著我的信，在回信時一個一個照著寫。”一個簡簡單單的寫信，態度就這么認真。在想想我們之間糊弄寫作業的樣子，真是有所羞愧。我相信世界上每一個父親都對自己的孩子疼愛有加，但是傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進行音樂，美術，哲學，歷史，文學乃至健康等全方面的教育。他即使再忙再勞累，也都不忘給傅聰寫信。每當聽到傅聰的演奏時，他就會發自心腹感到無比的驕傲。
讀了這本書我也學會了調控“空”和“忙”均勻，把這個方法用在學習上，會發現學習變得更加有效率，不出現加班加點的情況。
每當自己在學校疲憊時就會想到傅雷說的話：“矛盾是解決不完的，所以藝術沒有止境，沒有perfect一天，人生也沒有perfect的一天，唯其如此，才需要我們日以繼夜，終生的追求，苦練；要不然大家做了羲皇上人垂手而天下治，做人也太膩了。”一想到這兒，我仿佛打了雞血。身體又充滿了一股熱勁。
另外，最讓我感動的是傅雷夫婦的品行。到最后讀到他們的遺書時，不禁紅潤了眼眶，他們的遺書中都是關乎他人的事情，即使在自己離世的前幾天也不忘記別人囑托的事情，安頓好自己去世后給別人帶來的影響。
孩子們在父母愛的包圍下成長者，在父母似春雨般的諄諄教誨之下才能由小樹苗長成挺直的參天大樹。
讀《傅雷家書》有感12
合上《傅雷的家書》，輕輕呼出一口氣。突然想起老師在教《傅雷家書》兩篇文章的時候，很懵懂的看，然后分段抄筆記。之后，我沒有深刻的感受。今天仔細看了《傅雷家書》，才發現它的魅力。也許，那時候我真的太小了，什么都不懂。
年輕的時候，我不知道父愛的價值，也不知道父母關心我。直到現在，當我離開家鄉，遠離別人，彌補世界的痛苦，我發現家是最溫暖的港灣，父母對自己的`愛是如此深刻和珍貴！
有一次，我寄了一封家書回去。我的心有點緊張。我不知道我父母收到我的信后會發生什么。你會責怪我寫得不好嗎？后來媽媽打電話說收到我寄回的家書，說心里很開心。媽媽還說你寫的信很感人。你爸看完之后，一個大男人被你這個死姑娘弄哭了。我媽還說了很多關心我的話，還用一點祈禱的語氣問我有空的時候能不能多寫信回來。你父母不會上網，不會發短信，也不會上你說的話。QQ?電話這頭，我說沒問題。放下電話時，眼淚在眼眶里一點一點地打轉。心里總覺得欠父母太多了。沒想到，一封短短的家書，足以讓父母感到欣慰。原來孩子在父母心中占據了這么大的地位。原來父母想要的不多，只是沒注意到。爸爸媽媽，我想你！
《傅雷家書》讓我明白，無論在哪個時代，家庭都是偉大的。我無法想象傅雷和他的妻子決定死時會有多悲傷。特別是當傅雷和他的妻子放棄了家庭的感情，離開了另一個遙遠的世界時，他們會在一瞬間痛苦嗎？而我，只能深深嘆息，深深感受到世界的不公。
曾經年輕不懂父母對自己的愛，現在成年人懂得珍惜和把握。孝順父母，珍惜家庭，從小事開始，更從心開始。能夠日夜與父母相處，陪伴他們，服務他們，這是一種無聲的溫暖和幸福，但也是一種寶貴的生活財富！
讀《傅雷家書》有感13
讀完《傅雷家書》，我的眼前仿佛出現了朱自清在散文《背影》中描寫的經典一幕：朱自清因祖母過世回家辦喪事，喪禮辦完后，父親和他同回南京，送他上火車。期間，他父親去給他買橘子吃時，他看到了父親蒼老的身影：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺就不容易了，他用手攀著上面兩腳再向上縮，肥胖的身子向左微傾，顯出努力的`樣子。”
傅雷的愛不像背影中父親那樣愛得含蓄，深沉，而是直接的。傅雷怕兒子走彎路，就把自己的經驗一遍一遍不厭其煩地對兒子講述。傅雷對孩子要求十分嚴格，會無比耐心地指導如何生活、如何做人、怎樣處事、如何理財、如何處理感情問題、如何規劃人生等一系列大大小小的問題，活脫脫是一個“行動方針”。還告訴傅聰營養第一，休息睡眠第一，重點計劃必不可少，平日生活要過的有規律一些。學習第一，藝術第一，真理第一，愛情第二。人越有名，不驕傲的人也會有驕傲之感，所以自己要謙和有禮。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時也要除去圍巾，手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌；安排收支維持平衡，經常有規律的儲蓄，正因為瞧不起金錢而不加控制，不會處理，臨了竟會吃金錢的虧，做物質的奴隸；不要害怕，不要不好意思，但話一定要說真誠老實，這些教育對我也有很大感觸。
讀《傅雷家書》時我也常想起我的爸爸，他很羞澀，不像傅雷那樣。有時他會陪我聊天，給我買雙鞋，有時會背著媽媽陪我打游戲，但對我的學習也并非不聞不問的，常讓我均衡學習，不能只學一門，他不善表達，卻是讓我感到溫暖幸福的那個人。
《傅雷家書》讓我懂得父愛十分偉大，父愛不動聲色。父愛堅固不可摧，父愛默默無言，父愛如山！
讀《傅雷家書》有感14
父愛是一縷陽光，讓你在寒冷中感到溫暖；父愛是一股清泉，默默滋潤著我干涸的心；父愛就像一首田園詩，自然優雅，給人無盡的享受……
——題記
當我打開《傅雷家書》的第一頁時，一大理性的父親的.形象跳上了紙。他就是傅雷，傅雷用信紙寫著愛，給遠在海外的兒子送去關懷。從生活選擇到柴米油鹽。從婚姻到理家，生活中的點點滴滴。傅雷支持了20多年。作為一名在海外漂泊的學者，他像一根指南針，給兒子指點迷津，讓他在岔口不迷茫，失敗后不灰心。這封信鑄就了德藝鋼琴家。
讀著讀著，我仿佛看見了一位外嚴內慈的父親，不由自主地想起了我的父親，想起了那件事。
我父親喜歡打鼾，聲音很大。如果我在奧運會上加上打鼾，我一定是世界冠軍的女兒。因此，我們每天晚上都要欣賞音樂會。當音樂讓我晚上輾轉反側，無法入睡，并向父親提出抗議時，他一句話也沒說，慢慢地走進了房間。
從那以后，我再也沒有聽過父親的鼾聲。自然，我覺得心里少了點什么。我曾經問過他一個問題，答案總是像陽光一樣微笑。我很困惑。我能戒掉鼾聲嗎？
真的是踏破鐵鞋地方找，得來不費力氣。一個涼風習習的夜晚，我已經上床睡覺了，突然想到了一個問題的辦法，迫不及待地下床寫下來。這時，我聽到了一個久違的聲音——爸爸的鼾聲，就像蜜蜂緊急聚集，就像一列啟動的火車。一瞬間，我什么都明白了。為了不吵我，你直到深夜才睡覺。知道為什么眼睛里總有黑眼圈。爸爸，我愛你！
響吧，溫暖的鼾聲。睡吧，用心良苦的爸爸。月亮悄悄爬上樹梢，她想聽世界級的音樂嗎？
合上書，我明白孩子永遠是父母的關心，不管天涯海角，你的一點消息足以讓他們笑。母愛的偉大，往往是一件毛衣，一句話，父愛是深沉的，往往藏在心里，像脊梁一樣，無形中支撐著你。
讀《傅雷家書》有感15
讀傅雷家書，感覺很深。從字里行間中，就能夠感受到傅雷父親對自己子女的愛。他用最平易近人的語言，詮釋了正確的價值觀，傳遞了一種對生命和人世的認知。
首先，“讀書”是傅雷最看重的一項價值。他認為，讀書能夠讓人開闊視野，擴展知識，以及調整心態。讀書可以令人心智更加成熟，逐漸明白這個世界的真相。傅雷把讀書看成是一種追求，也是人生中一種必不可少的修身養性的手段。
其次，“做人”是傅雷最為重視的一項價值。他認為，做人在于做到寬容，不得意忘形；在于做到正直，不為利益的誘惑所動；還在于做到胸懷，寬廣自己的.人生視野。
最后，“學習”是傅雷對自己子女的期望。智商并非人生的全部，只有不斷的積累和學習，才能讓人不斷完善和成長。學習可以讓人不斷改進，不斷進步。這種進步不僅能夠讓自己得到自我認可，還能夠令人獲得更多的自信和勇氣。
總而言之，讀傅雷家書，讓人重新認識了自己，明確了自己的方向和目標。人生中經驗是很重要的，只有通過艱苦卓絕的努力才能實現自我價值的體現。
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