小學生勞動心得體會15篇【推薦】
我們心里有一些收獲后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小學生勞動心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生勞動心得體會1
作為一名在校學生，家務勞動是我們無法避免的事情。每個人都應該學會如何分配自己的時間和調整自己的心態來完成這些任務，為自己和家人創造一個整潔、舒適的家居環境。
首先，家務勞動需要有計劃地進行。我通常會在周末的時候列出一份任務清單，包括洗衣、擦拭家具、清理衛生間、做飯、買菜等等。這樣可以幫助我更好地分配時間，避免忘記某些任務。此外，定期地進行家務勞動還可以幫助我培養出良好的生活習慣和時間管理能力，這對今后的學習和工作都非常有益。
其次，合理地安排時間也是非常重要的。家務勞動雖然比較繁瑣，但是也不應該占用我們太多的時間。因此，在安排時間的時候，我通常采用“分塊時間法”，即將一天的時間分成幾個時間段，每段時間專門用來進行某項任務。比如，我可能會在早上7點到8點這段時間做早飯，在下午4點到5點這段時間進行家庭清潔。這樣不僅可以使我更有效地完成任務，還可以避免因過度疲勞影響到學習和工作。
最后，家務勞動也可以成為鍛煉自己的一個機會。比如，打掃衛生可以增強我們的體力和耐力，烹飪餐點可以提高我們的`手眼協調能力和注意細節的能力。因此，我總是把家務勞動和健身結合起來，既鍛煉了身體，又完成了家務任務。
綜上所述，學生家務勞動雖然繁瑣，但是從中我們可以學會很多有用的知識和技能，這對我們今后的生活和工作非常有幫助。我們應該積極認真地對待家務勞動，養成好習慣，創造出一個溫馨、整潔、舒適的家居環境。
小學生勞動心得體會2
勞動教育對于孩子成長有著不可替代的重要作用。隨著時代的發展和教育的變遷，“勞”的含義也在轉化，由專注體力勞動轉向動手動腦、全面能力的提升。當前，我們必須認真思考教育中勞動的內涵和價值。勞動的內涵是實踐，是身體力行，而勞動教育則是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容。除了思考勞動的內涵，還需要思考勞動的育人功能。時下，大部分孩子是獨生子女，他們在家在校都較少勞動，勞動能力差，對勞動的意義認識不足。要解決這些問題，必須為他們提供豐富的實踐機會，在各種實踐活動中凸顯勞育的綜合育人功能，將“勞”作為德智體美勞全面發展的輔助線：勞可以育德，使德育途徑更具厚度，讓汗水涵養品格；勞可以增智，動手動腦勞動能夠增長智慧；勞可以健體，操勞可以強健體魄；勞可以鑒美，勞作讓孩子學會鑒賞美。切實發揮勞育的綜合育人功能，需要認真思考勞育如何融入學校課程體系這一現實問題。勞育進入課程體系可以采用獨立課型、滲透課型、關聯課型、特色課型這四種形式。獨立課型可依托勞動技術、通用技術課；滲透課型可通過道德與法治、思想政治、歷史課等布局；關聯課型可通過理科實驗課、社區服務和社會實踐安排；特色課型則可通過開發園藝、剪紙等校本課程實現。推進勞動教育，家校缺一不可，兩者須形成共同體。若各自作戰，既容易因缺乏銜接而導致效率低下，也容易造成“5+2=0”的尷尬狀況，即5天的在校教育因為周末兩天在家的放任自流而前功盡棄。家長應當認識到，只有讓孩子通過勞動學會生存、學會自立，他們才能在學校、社會等更廣闊的平臺實現更高層次的追求。
勞動教育對孩子成長的重要性不言而喻。唯家校社協同合力，進行系統設計和科學安排，方可讓勞動教育浸潤孩子的成長歷程，為他們的人生打好底色。
這次假期里，班主任交給了我們一個巨大的任務，那就是要去勞動。勞動的方式不限，但是我們要連續勞動一個星期，關于怎么去勞動，可以自己選擇。放假回家之后，我問我媽媽，我有什么可以勞動的地方，我媽媽突然眼睛一亮，跟我說回去幫奶奶種菜。我當時整個人都懵了，種菜？我從來就沒有接觸過這樣的事情，我要怎么去做呢？而且要堅持一周，我不知道自己能不能做到。
我媽看到我這樣的表情，于是很耐心的跟我說勞動原本就是一件要有充實感的事情，最早起源也是在農作上，我沒有怎么接觸過農村，也是時候讓我去體驗一次了。就這樣，我被我媽說服了，第二天他們就把我送到了奶奶家，我也開始幫著奶奶經營房子外的那一片菜園子。
其實對于這一次勞動，我的確是充滿了期待的，于此同時，也充滿了害怕。在我媽的指導下，我帶了幾身我并不是很喜歡的衣服，這樣的話臟了我也不會心疼。因為鄉下不和城里一樣，衣服很容易臟，加上還要做農務，就更要注重著裝了，我也選了一兩雙自己不太想要了的鞋子，一起帶到了鄉下。對于這次勞動，我的準備工作還是很充分的。奶奶聽說了我要幫她做農務的時候，很推辭，說這么累的活我是做不來的，但我說了是學校的任務之后，奶奶才讓我去做。
終于，我第一天開始行動了。我家房子外有一個菜園子，所有的菜全部是奶奶一個人種的，為的就是能夠及時為生活在城市里的我們帶來一些自家種的蔬菜，安全健康。以前吃奶奶種的菜的時候，我從來都沒有想過奶奶為此付出了多少，這次我真正去幫忙的時候，才發現想要看著一顆白菜苗子長成一顆大白菜是一段多么漫長的時光，在這個等待當中，我逐漸明白了奶奶的愛，還有勞動所帶來的豐富果實。
對于做農務這件事情來說，我的確不擅長，但是我也盡自己最大的'能力去做了，比如說除除草，挖松一下土壤。隨著奶奶的建議，我細心的種了一小片的西紅柿，雖然它長得很慢，但是在看他慢慢成長的過程中，我明白了所有的東西都是一點一滴的積累起來的，學習也是。最后的結果，其實都是經歷風雨的證明。一個星期真的很快，其中有一段很煎熬的時光，但我也還是堅持下來了。一周的時間讓我適應了這樣的生活，當我媽來接我回家的時候，我做了一個決定，那就是我想繼續陪著奶奶帶一段時間，我看到了奶奶的辛苦，也看到了勞動的真實。我想繼續體驗這樣的生活，也算不上體驗，應該是說繼續過一過這樣的生活，這讓我感到充實，感到了莫大的成就感。這次勞動，實際上不是一次勞動，而是一次對生活的挖掘。我感動很多，也期待更多。
小學生勞動心得體會3
暑假是一年當中最長的假期，它的到來，意味著小學生要遠離緊張的學習，享受自由、快樂的時光。不過，在這段與學業無關的假期，在享樂的同時，也要讓自己有所收獲。于是，家長們會讓孩子參加各種各樣的活動，相信大家都不會陌生，小學生暑假勞動。
暑假勞動包括義務勞動、社會實踐、家務勞動等等。通過各種各樣的勞動，讓我們更加了解生活、磨練意志、培養做事情的耐心。就在剛剛結束的暑假，我也經歷了勞動的種種，在這里，我想分享一下我的心得體會。
首先是義務勞動。我參加過義務勘察，主要是在衛生局周圍的社區進行調查統計，旨在了解社區的垃圾分類情況及居民的日常生活習慣，為改進環境做出一份自己的努力。這次經歷，讓我意識到自己的責任，在社會中也應該是貢獻者，一個人的力量雖小，但是卻能匯聚成大海。
其次是社會實踐。我和同學一起去了一家實驗室，學習如何制作洗發水。在這個過程中，我明白了以前只是看別人做，并不知道具體的細節和步驟，而現在呢，通過自己親手動手去操作，反而更清楚明白，而且也有了一種與別人不一樣的成就感。
最后是家務勞動。家務勞動雖然不是在社會上的工作，但是對于我們個人的成長也是很有影響的。父母給安排的`家務活，或者是自己主動去做的家務，都是鍛煉我們的耐心和毅力的好方式。眾所周知，做家務并非是一件容易的事兒，所以需要我們付出一定的時間和努力，甚至或許還需要搜索網絡，掌握強大的清潔技巧和小技巧。做到完全的自處理，也是自主生活能力的重要鍛煉。
總之，暑假勞動雖然很累，但是它也是有好處的。勞動過程中，可以增強自信心，提高自我能力，也可以加深對社會的了解和認識。更重要的是，能夠讓我們有感性的體會，去感受勞動過程中的快樂和驕傲成就感，從而在日后的學習和工作中不畏挫折，迎難而上。
小學生勞動心得體會4
在自己家做家務的時候，最應留意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實，就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與勸慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發覺到那一縷縷銀發，那一絲絲皺紋開頭一天一天多了起來。感恩需要你專心去體會，用行動去報答。所以，我準備以后盡量在爸爸母親上班的時候，在家清掃衛生，疊被子，條理地安排時間，總起來說，我還要連續做下去，連續幫忙爸爸母親做些家務，分擔一下她們平日工作的勞累。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著教師說的話“回家以后，肯定要幫父母做家務事，報答父母平常為我們做的事。”我連續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，母親平常又要上班，下午回來做家務，還要為我輔導，多么辛苦啊。我肯定要幫她做一件事，讓母親周末好好休息一下。我想，我還是先把衛生清掃潔凈吧。便高快樂興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，觀察爸爸在玩兒電腦，心里非常想玩，可又一想，肯定要讓母親周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可又禁不住去看，我急趕忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到母親的房間，為了讓母親的房間特別潔凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在母親的`房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，最終拖完了。我一看地板是花的，快樂勁一下就消逝得無影無蹤，非常灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開頭拖了，這次我聰慧點兒了，順著地板的紋路細細的漸漸拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得快樂，我稍作休息又開頭拖了，過了沒多久我把母親的房間拖完了。
我看著閃閃發光，一塵不染的地板，非常快樂，我突然觀察有香水的瓶子，于是我拿起香水在母親的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，母親觀察自己的房間是那么潔凈，那樣芳香，心情也會非常好吧。
母親下班回來，進屋一看，原來一臉的疲乏，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來母親的心也簡單被女兒的一小點兒的“成就”滿意的。“可憐天下父母心啊。”我這作女兒的心里樂開了花。父母的愛是宏大的，他們始終在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應當去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發覺幫母親做事的感覺真好啊
小學生勞動心得體會5
今年的勞動節，我們學校開展了很多活動。我和我的朋友們一起參與了，感到非常興奮和充實。
首先，我們參加了校園清潔活動。這項活動的主要目的是培養我們的勞動意識，學習分工合作，以及發揚團結互助的精神。我們分組，每組負責校園的一部分，有的掃地，有的擦窗戶，有的整理綠化帶。在勞動過程中，我們互相幫助，互相鼓勵，不僅把校園打掃得干干凈凈，也增加了我們的友誼。
接著，我們參加了“我是小廚師”的活動。這項活動讓我們有機會嘗試親手做家務，體驗父母的辛勞。我們分組，每組負責制作各自的菜肴。雖然初試廚藝，味道并不專業，但是品嘗的同學都表示出了極大的贊賞和滿足。通過這次活動，我們明白了，勞動不僅是一種義務，更是一種享受和快樂。
最后，我們參加了“我是小記者”的活動。這次活動主要是讓我們了解勞動的`意義和價值，以及各行各業勞動者的辛勤付出。我們采訪了學校的清潔工，了解了他們的工作日常，以及他們為了保持校園的清潔所付出的努力。這次活動讓我們更加尊重和欣賞每一位勞動者。
這個勞動節，我們過得非常有意義，也收獲了很多。我們明白了勞動的重要性，了解了各行各業勞動者的辛勤付出，也體驗了自己動手的樂趣。我們希望以后可以有更多的機會參與這樣的活動，更好地理解勞動的意義和價值。
小學生勞動心得體會6
作為一名學生，我們生活在家中，同時也享受著父母的呵護與照料。家庭成員之間的相互關愛和付出是我們幸福生活的重要保障。為了更好地體驗家庭的美好，我們需要將自己的一份力量貢獻給家庭，參加家務勞動，全面地培養自己的能力和素質。
盡管家務勞動是看似平凡的事情，但也是一項需要認真對待的任務。平日里，我最喜歡參與家務活動的是整理房間。不僅可以鍛煉自己的耐心和細心，更可以讓自己的房間變得更加整潔，讓家人們感到溫馨和舒心。與此同時，通過整理房間，我還發現自己散漫的習慣，這讓我下定決心要更緊致地安排自己的.生活，讓生活變得更有規律，更有生氣。
家務勞動不僅可以讓我們更好地融入家庭，了解家庭的需要并且調節自己的心情，同時還能夠讓我們更好地發現自己的問題和不足。共同參與家務勞動和家人們相互交流，可以讓我們更愉悅地生活，并且增加家庭成員間的溝通和信任。
進行家務勞動，同時還需要我們時刻保持一種謙虛的態度，我們要認真對待每一項家務勞動，遇到困難和問題要及時向家人們尋求幫助。在做家務的時候，勤奮努力也是必要的，我常聽到父母告訴我，勤儉節約是中華民族的傳統美德之一，所以我們要珍視每一滴水，每一度電，讓自己逐漸容納這種美德，并且在日常生活中貫徹落實。
此外，通過參與家務勞動，我們還能夠更好地培養自己的獨立能力和自理能力。比如說，我學會了做飯，這讓我更加能夠照顧自己，同時也給家人們帶來了豐盈的味覺享受。學會做家務，不僅可以讓我們更好地融入家庭，而且還可以帶給我們更多的自信和成就感。
總而言之，參與家務勞動是我們每個學生走向成人的必要經歷。通過家務勞動，我們可以培養自己的積極性、堅持性和責任感，同時也能夠增加家庭成員間的情感交流和信任。讓我們從現在開始，養成參與家務勞動的習慣，珍惜家庭，讓生命之花在家庭中綻放！
小學生勞動心得體會7
期望著，期望著，公益勞動周最終到來了。
這是高校生活中第一次公益勞動周。大家對第一次勞動顯得格外期盼，早在十一月，“勞動周”開頭漸漸消滅在同學們日常談話的字里行間，文化對人的影響是潛移默化的，優秀的文化總是在不知不覺中感染著人們的思想，我的胃口，無形中被吊了起來。在哪兒勞動？怎么樣勞動，為什么勞動？
我很幸運，被安排到了本學期我實訓時所使用的課室。站在實訓室窗口，我膚淺地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子，眼里盡是從前學習的景象。我伸出右手，緩慢的將窗戶打開，時間從里頭躥了出來，在我的'指縫間輕松跳動，在我的視野里一晃而過，消逝得無影無蹤。我的頭從打開的窗子里探進去，大門照舊緊鎖，我們仍舊沒有鑰匙。
勞動是實現自我價值的重要途徑。經過分工，我們三個人各司其職，將碩大的實訓室劃分為三個小部分。我能觀察灰塵，細密的灰塵掩蓋在桌子上；我還能觀察乳白色的水紋，水紋在顯示器上、在鍵盤上。水壺被我輕輕地擰開，水潑灑在桌子上，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸遇到水，這樣既不會讓水馬上被吸干，也不會讓紙巾過分潮濕。紙巾拂過桌面，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡，顯示器與鍵盤的水紋在潮濕的紙巾下銷聲匿跡，我凝視著鍵盤，手漸漸停下。“一個月前，我們在這實訓，該不會也這么臟吧？”我說著，臉上的表情開頭凝滯。
打掃教室，讓我奉獻出了我自己的價值，也讓我陷入了思考。打掃完教室之后，我的額頭上消滅了一層晶瑩的汗珠，在廣東燥熱的冬季里，這沒什么驚異。誰讓我感到懷疑的是，為什么我們的冬季一年比一年熱，亦或是來得一年比一年晚呢？很大程度上，我認為這和生態環境有著親密聯系。
轉變永久不會一蹴而就。環境變好不會“忽如一夜春風來”，而是要經受“積土成山，積水成淵”的漫長過程。中午吃飯前，我在校門口的煌上煌買鹵味時，讓店員不用放塑料手套，在打包餃子時，我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會投來不解與驚詫的眼神，但我的內心卻綠意盎然。這綠，是環保的綠。
打掃衛生，雖然是一件一般的小事，但它背后折射出來的卻是一個人的環保觀，一個人對生活的態度。“故不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，只有每一個人都認真對待每一件看似一般的小事兒，我們的生活環境、局部小氣候、生態環境才有迎來質變的可能。
小學生勞動心得體會8
一天，小明幫媽媽洗碗，不小心打碎了一個碗。媽媽回來了說：“孩子你不要難過，這是你第一次洗碗。”
小明受到了媽媽的夸獎，心里很高心！媽媽又說：“小明你去看電視吧。”小明剛開開電視，奶奶打來電話說：“家里的煤球不夠了，你來送煤球吧。”小明很不高興的因為耽誤他看動畫片啦，又想到冬天奶奶沒有煤球會被凍著的`，就趕快搬著煤球往奶奶家走。
到了奶奶家，奶奶看到小明身上和臉上都很臟，奶奶心疼的說：“你身上和臉上怎么這么臟？”小明說：“是我搬來的煤球，不是爸爸媽媽送來的。”奶奶說：“你可真是個好孩子，快去浴室洗洗吧。”小明洗完回到家，看到小紅在幫媽媽擦桌子，小明也去幫忙。媽媽從廚房出來，看見小明和小紅在幫她擦桌子說：“你們可真是好孩子！”小明和小紅心里很高興！
小學生勞動心得體會9
隨著大學生活的步伐越來越快，越來越多的大學生開始關注起家務勞動的重要性。暑假作為大學生們放松休息的時刻，也是他們參與家務勞動的黃金時期。那么，大學暑假家務勞動的體會又是怎樣的呢？在我的體驗中，我不僅感受到了辛苦與快樂并存的矛盾，更學到了許多寶貴的道理。
首先，家務勞動讓我體驗到了辛苦的真實感。家中的家務活看似輕松簡單，實際卻要付出很大的努力和耐心。打掃房間、洗衣物、做飯等等，這些看起來簡單的任務卻一直困擾著我。起初，我對這些家務事務感到厭煩和無聊，甚至有些心存抱怨。然而隨著時間的推移，我逐漸發現家務勞動背后蘊含了巨大的.辛勞。每天為家人準備飯菜、收拾房間，不僅需要付出體力和時間，同時也需要具備耐心和專注。家務勞動讓我切實地體會到了辛苦的本質，也讓我重新認識到了父母所做的辛苦勞動。
其次，家務勞動讓我感受到了自己的成長與進步。在大學期間，我們常常被父母親照顧和寵愛，很少面對生活中細節問題。然而，當我開始投身到家務勞動中時，我發現自己有了更多的責任感和成熟度。每天為家人準備飯菜讓我學會了烹飪的技巧，打掃房間讓我學會了整理和收納。通過這些家務勞動，我不僅提高了自己的生活能力，同時也培養了溝通和協作的能力。當我能夠獨立完成家務任務時，我感到自己在無形之中已經成長為一個獨立、負責任的大學生。
再次，家務勞動讓我體驗到了家庭的溫暖和團結。大學生活忙碌，很多時候很難與家人相聚。而家務勞動給予了我與家人親近交流的機會。每天與父母一起準備飯菜，我們可以一起分享開心和困難。與父母一起做家務讓我感受到了家庭的溫馨和團結。在這個過程中，我發現父母會對我的家務勞動給予肯定和鼓勵，而我也逐漸懂得珍惜這樣的互動和溝通。通過家務勞動，我真切地感受到了家庭的溫暖和團結的力量，這也讓我對家人的愛更加深刻。
最后，家務勞動讓我學會了珍惜和感恩生活。在繁忙的大學生活中，我們往往忽略了身邊的許多細節。然而，在家務勞動中，我發現自己開始慢下來，開始關注身邊的一切。當我親手準備了一頓飯菜或是整理了一個干凈的房間時，我會感到滿足和成就。這讓我明白到生活中的每一個細微之處都是值得我們去珍惜和感恩的。同時，家務勞動也讓我對父母的辛勞心存感激，我深深明白到了父母平日里對我的付出和愛護。這樣的感激之情讓我更加珍惜和珍愛自己的家庭和生活。
總結起來，大學暑假家務勞動給予我了很多寶貴的體會和收獲。我體驗到了辛苦和快樂并存的矛盾，也學到了許多生活的智慧和經驗。家務勞動讓我感受到了辛苦的真實感，讓我體驗到了自己的成長與進步，讓我感受到了家庭的溫暖和團結，也讓我學會了珍惜和感恩生活。通過這次家務勞動的經歷，我愈發堅信家務勞動不僅是一種責任，更是一個讓我成長和感恩的機會。盡管家務勞動的過程是辛苦的，但是其中蘊含的快樂和意義是無可替代的。家務勞動讓我明白了家庭的重要性，也讓我更加珍惜和愛護自己的
小學生勞動心得體會10
小學生勞動澆菜是指學生在學校或家庭的菜園里參與耕種、澆水、除草等活動。這項活動既可以讓孩子們接觸自然，了解農耕文化，也可以讓他們體驗勞動的樂趣，增強動手能力和責任感。而澆菜作為其中一項重要的工作，不僅可以培養學生的耐心與細心，還有助于他們學會關愛植物，培養綠色意識。
澆菜是一個自己給植物澆足水分，讓它們得到滋潤成長的過程。作為小學生，我每天都會帶上水壺、水桶來學校澆菜。當我看到土地上的小苗苦苦等待水分時，我會很高興地將水桶倒在地里，讓水流淌在它們的根部。菜地上的小樹苗隨即變得茁壯，綠葉也變得嫩綠欲滴。每次看到植物變得茁壯，我都會覺得非常開心，并且對自己有了成就感。
澆菜需要我們耐心和細致地對待。有時，當初其他同學被抽到澆菜的時候，由于時間不夠，只是匆匆澆了一下。而我發現那些“被我澆”的菜長得與其他的有所不同。這是因為我在澆菜的過程中，不僅確保植物根部得到充足的水分，還注意將水分均勻地澆在土地上，這樣植物的根部和葉子都能受益。這種耐心和細致除了讓我更加了解植物的需求外，也培養了我的仔細觀察能力。
勞動不僅讓我學會付出，更重要的是讓我感受到了勞動的成果。每天我都可以看到被我澆菜的小樹苗長得茁壯，不斷地長高長大。看到這些成果，我覺得我在勞動中變得更加自信，也更加勤奮。植物就像我們成長的'過程一樣，只有持續的努力，才能獲得更好的成績。澆菜雖然是一項小小的勞動，但它給了我很多收獲，讓我明白只有通過自己的努力，才能看到成長和進步。
小學生勞動澆菜不僅是一項有趣的活動，更是孩子們培養勞動意識和全面發展的重要途徑。通過澆菜，我明白了勞動的重要性，懂得了勞動是一種美德，一種擁有的財富。在未來，我將時刻牢記這段經歷，不放棄勞動的機會，用雙手去創造屬于自己的成果。我相信，通過勞動的鍛煉，我將不斷成長，為社會做出更大的貢獻。
小學生勞動心得體會11
我永久也忘不了我有生以來第一次做家務活的情景。那天我看爸爸、媽媽在做飯、炒菜、洗碗，覺得很好玩。于是我打算親自來體驗一下。
我第一件家務活是做飯。我學著媽媽的樣子把水放到鍋里，接著拿一點米洗一下，倒進鍋中，然后把鍋放到電飯煲上，按下開關，這樣一來就大功告成了，只要等30分鐘就可以吃了。
接下來是炒菜了。我剛要切菜，難題立刻就登門而來了：菜要拿多少?刀要如何拿才不會被劃到?要切成大片還是小片……這么多的問題差點把我壓垮了。我把目光斜到爸爸的身上，在一邊觀看的爸爸立刻走過來，教了我正確的拿刀方法，還告知我，菜一般要拿三根，要切成中等塊狀……
在爸爸這個“軍師”的指導之下，我最終通過了切菜關。現在要來炒菜了，哼!切菜都難不住我了，炒菜還不是小兒科嗎?我露出輕視的樣子。當我剛要把菜放入鍋里時，突然覺得手背一陣熱，“哎呀!好燙啊!”我不禁尖叫一聲，把正在看電視的爸爸嚇了一大跳，他不耐煩地說：“趙穎啊，你咋那么怕熱啊!要英勇一點，知道嗎?”
“知道了!”我有信念地答復。我又把菜提起來，預備來一個速戰速決，“呲……”菜一放進熱鍋里,我立即把手縮回來,嘴里不禁小聲地哼起《感恩的心》，感謝鍋沒把我燙著。哈哈!一切進展順當，我學著爸爸的`樣子“嫻熟”地把菜炒熟了，這簡潔的菜可是我一大成績哦。
到了中午，全家人都吃上了我做的飯菜，我覺得它特殊好吃，哈哈!我可是吃了許多哦。
吃完飯后，要洗碗了。我在心里把爸爸的動作重復了幾遍就動手洗了起來。我先在碗里倒入一點洗潔精，然后用抹布把臟的地方擦潔凈，再用清水沖洗，等把洗潔精沖潔凈后才把它放進碗具柜里，就這樣我把一大堆碗、盤、筷子都洗得一干二凈。
通過這次做家務事，讓我明白了：原來爸爸、媽媽干家務活并不是很好玩的，而是很辛苦的。假如你聽了我的話，想回報父母親的話呢，告知你吧!聽爸爸、媽媽的話，并做一些力所能及的事，那就是給爸爸、媽媽最好的禮物。
小學生勞動心得體會12
勞動是我們的一種文化，教育成長過程中必不可少的一環。通過一年的勞動實踐，我們了解到了勞動的重要性，得到了很多的收獲和收獲。
勞動可以促進我們的身體健康發展。這個年齡段的孩子身體十分健康，周末常常都是逛街、上網游戲等閑暇方式。這些生活方式雖然方便，但過度靜態化的生活方式會影響孩子的生長發育，容易導致視力疲勞、脂肪蓄積、肌肉無力等問題，而勞動正好可以促進孩子的身體發展，增強我們的體質。
勞動可以幫助我們提高技能水平和動手能力。在勞動中，我們參與到了種菜、洗車、洗衣服等許多簡單而實用的工作中，并發揮了自己的創新和探索精神，對于我們個人的動手能力和技能水平也得到了提高。還有一些孩子在勞動中發現自己有某種特長，進而深入鉆研，堅持不懈，從而成為了勞動方面的模范。
勞動還可以培養我們的責任感。在勞動中，我們不得不面對一些困難與挑戰。當我們成功解決問題，感覺到的不僅是喜悅與高興，更有一份傾注心血的.體悟和責任感。這種責任感是展現我們自身競爭力的標志，縱使走向未來，我希望我們都能保持這樣的責任感，永遠追逐美好的人生。
勞動不僅讓我們學到了經驗，也讓我們得到了很多愉悅，掌握了很多學習的技巧。我們都愿意在勞動中去挑戰自我、調整自己的心態和態度，以積極的心態去迎接成長的機會。
小學生勞動心得體會13
從小學開始，我們學校就一直推行義務勞動制，這時我們離開了課堂，走出了室內，一起在校園內勞動，增強了自己的未來發展。
首先，義務勞動培養學生的工作責任感和自我管理能力。這樣的經驗和歷練不但能讓我們更加深刻的認識到自己的職責和自己的能力，在未來我們開始自己的社會生活時也能對自己有所認識和批判思考。
其次，義務勞動也培養了我們的集體榮譽感。在一起勞動的過程中，集體意識不斷的'被提升、凝聚。學生們在這種集體意識下更有使命感、使學校環境更加美好的動力。一起努力工作，一起愛護學校，還能提高團結協作的能力。
最后，義務勞動閃亮著我們的童年。 分在一起勞動，我們也像家庭一樣，互相扶持，鼓勵，共同面對挑戰。所以，義務勞動不僅是一個任務，也是一個機會。在機會中領悟，這就是精華所在。我也深深的認識到，勞動就是智慧、就是力量、就是美好。
最后，我想說的是，義務勞動，不是種束縛，他是告訴我們，勞動就是人生，這是教育我們如何獨立，這是給我們最具人性的充分關懷。去體驗吧，去接受挑戰吧，我們應該從這個環節中獲得樂趣，更是選拔我們的能力。
小學生勞動心得體會14
充實的快樂，是本人五一在家做家務勞動的感受。本以為會讓自己累得不行，后來做完了家務勞動才發現，原來在家多做做家務勞動，反而會因為活動了筋骨而更加舒服，而且時間用來做家務勞動之后，整個人也更加充實的快樂了。
這一次五一在家做家務勞動之前，我從來沒有在家做過家務勞動。家里所有的家務活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務活時，他們總是以“你好好學習就行，其他的都別管”為由，拒絕我的請求。這一次我申請在家做家務勞動，還是因為我說老師讓我們五一做家務勞動再寫做家務勞動的感受，他們才同意的。
當我在家做那些家務勞動時，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動的過程中出現什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個清凈做家務勞動的過程。我在家先是學著掃了掃地，本以為掃地應該是非常簡單，我一拿起掃把就會的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發里的灰塵就好像是專門跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的過程中，那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地，我還進行了好幾項家務勞動。比如說洗碗，比如說擦灰，比如套被子。這些家務勞動中，我最不怎么喜歡的是洗碗，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。本來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的.讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個手都像是浮了豬肉似的難受。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中一直打噴嚏，讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務勞動中最有趣的家務勞動了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時候把自己給套進去了，這一次我套被子不僅套了一個小時，還也把自己套了進去，最后還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。
這一次的家務勞動，讓我感到了一種充實的快樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗。
小學生勞動心得體會15
勞動不僅僅是一種完善的生活方式，更是一種心態，是一個人尊重生命、尊敬他人的表現，也是一個人對于自己價值的認識。在義務勞動中，我們感悟到了非常多。
首先，勞動使我們認識到了生命的尊嚴和自由。勞動讓我們體驗到辛勞與樂趣并存的過程中，我們體驗到了生活的實際意義。我們不用顧慮圖利，沒有世俗的刻意附加，更沒有不得已為之的牽絆，有的只是作為一個生命的自由與尊嚴的宣示。
接著，通過勞動，我們也得到了自信心。勞動的過程中，我們付出的辛苦，得到的成果會印證我們的許多方面的優點，如責任感、創造能力等等，使我們更加自信、自傲。
最后，在義務勞動中，我們獲得了友誼、責任和協作精神的培養。每個人都在展示自己的特長和獨有的優勢，而又使彼此的長處結合起來，集中優勢，彌補不足，體現了班級的凝聚力和集體感。
總的來說，勞動讓我們意識到生活不只是虛幻的歇息，更是一個件事實的有意義的東西；勞動讓我們不斷地去勇于挑戰自我、努力建設自己。在勞動的路上，我們不僅擁有自豪感和自信心，更載著愉悅、拼搏、汗水，向著更加美好的未來前進。此外，勞動也是一種重要的教育方式。在勞動中，我們不僅學習了實際的技能，還學習了培養自己的態度和品質。勞動讓我們懂得了珍惜勞動成果的重要性，懂得了珍惜身邊的一草一木，感受到了勞動所帶來的驕傲和自豪。
同時，勞動還能夠讓我們更好地了解身邊的世界，提高我們的環保意識和對自然的敬畏之心。而最重要的是，勞動能夠讓我們更好地了解自己。勞動需要我們不斷地克服困難和挑戰，讓我們在不斷摸索中提高自己的能力和技能。在工作中的挫折和成功、勞動的累與舒的對比中，我們不斷地認識到自己的長處和短處，并在勞動中不斷完善自己。這樣的過程，可以讓我們更好地認識自己，更好地理解自己的能力和潛力。
此外，勞動也可以提高我們的社交能力。在團隊合作的環境中，我們需要與他人進行溝通和協調，才能完成任務。勞動讓我們更好地把握人際關系，學會與他人合作、交流與協調，更好地適應社會。這樣的能力，則在今后的學習和工作中都有著重要的'價值。
最后，勞動也能給我們帶來快樂和成就感。人們常說，“勞動最光榮”，這是因為在付出的汗水和努力中，我們可以獲得真正屬于自己的成就感。這種內心的滿足感和快樂是金錢買不來的，讓我們更加珍惜并享受每一個工作的機會。
總之，勞動是一個重要的教育方式，不僅可以提高我們的實際技能和能力，還可以讓我們更好地了解自己、提高社交技能、更加珍惜身邊和享受生活。在今后的學習和工作中，我們應該繼續發揚勞動精神，勇往直前，追求卓越，用勞動鑄就燦爛的人生。勞動是人類的基本活動之一，同時也是一種重要的教育方式。在勞動中，我們不僅學習了實際的技能，還能提高自己的能力和品質。勞動讓我們懂得了珍惜勞動成果的重要性，懂得了珍惜身邊的一草一木，感受到了勞動所帶來的驕傲和自豪。此外，勞動不斷地讓我們認識自己，提高我們的社交能力，給我們帶來快樂和成就感。
在今后的學習和工作中，我們應該繼續發揚勞動精神，勇往直前，追求卓越，用勞動鑄就燦爛的人生。例如，可以積極參加社區義工活動、暑期工作、實習經歷等，逐漸學習和鍛煉實踐能力。同時，我們也應該在生活中多一些自我要求，追求更高的目標和成就，成為一個勤勞進取、樂于勞動的人。
總之，勞動是一種至高無上的精神追求和行動實踐，也是實現人生價值的重要途徑。無論何時何地，在任何崗位上，我們都應該發揚自己的勞動精神，以更加飽滿的熱情、更加堅定的意志，去創造屬于自己的精彩人生。
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