小學三國演義讀后感
細細品味一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小學三國演義讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三國演義讀后感1
假期期間我看了一本書,叫三國演義。這本書講的`是蜀國、魏國、吳國之間的戰爭。這本書里面有許多人物,這些人物里我最喜歡趙云,因為他英勇善戰。我還喜歡關羽,因為他很講義氣。
我還喜歡諸葛亮,因為他很聰明。我非常喜歡看這本書,因為它能讓我學到知識和歷史,還能讓我知道許多人物。我還跟爸爸比賽誰想到名字是兩個字的人最多,我們想的都很多,比如:趙云、馬超、許諸······但我還是輸了,因為爸爸總是把我想的說了。下次我一定要贏!
小學三國演義讀后感2
今天,我讀了《三國演義》中的《張飛義釋嚴顏》,這篇文章主要寫了:
且說,張飛到了巴郡,巴郡太守嚴顏乃蜀中名將,雖然年事已高,卻又萬夫不當之勇,自從聽說劉備入川后就一直想去攻打,現在張飛來了,正調兵遣將,準備迎敵,接著,又聽了部下的建議,只守不攻,以用長久之計。嚴顏死守不出,張飛無計可施。一日,張飛見巴郡城周圍都是亂山,頓時,心生一計。沒想到嚴顏真的`中了計,張飛活捉了嚴顏,并想辦法,讓嚴顏投降了。
這篇文章告訴我們:做人要聰明,要有智慧才行。
小學三國演義讀后感3
《三國演義》是古代歷史小說中成就影響的`一本書,他廣泛流傳,深受人們喜愛。在《三國演義》中人物描述栩栩如生:曹操陰險毒辣,關羽義薄云天,趙云一身是膽,諸葛亮神機妙算,張飛粗中有細,黃忠寶刀未老等等。諸葛亮“空城計”“七擒孟獲”關于“溫酒斬華雄”“過五關斬六將”趙云“單騎救幼主”也是家喻戶曉、流傳極廣的篇章。
四大名著之一的三國演義,把我們帶回了古代緊張激烈驚心動魄的的歷史戰場,令人回味無窮。我在那里向大家介紹這本書,期望大家能夠去閱讀。從這本歷史小說中得到啟示。
小學三國演義讀后感4
《三國演義》是講中國古代的某一時期中國分為了魏、蜀、吳三國。這三個國家里本來的.是蜀國,因為蜀國里大將最多。可是之后蜀國里的大將都老了,不能戰斗了,并且他們的皇帝劉備也病死了,把蜀國留給了他的兒子劉禪去管理。可是劉禪管理不好國家,所以就被魏國消滅了。之后劉禪到了魏國,被曹丕養著,并且忘了他的家鄉蜀國。過了幾年,魏國又把東吳給消滅了。這樣三國就成了一個國家。
從這個故事中,我們明白了一個道理:不能像劉禪那樣貪圖享樂,不治理國家。
小學三國演義讀后感5
今天,我讀了《三國演義》中的一個故事——燒赤壁。這個故事主要講述了諸葛亮草船借箭后,周瑜和黃蓋投降了苦肉,用東南風點燃了木船,使曹操的數百萬士兵一夜之間崩潰,并在他逃跑的.路上阻止了他。若不是關公念舊情讓曹操過關,他就死了。做任何事情都要盡量小心,防止被欺騙或誣陷。
不要被別人輕易欺騙或誣陷,所以要謹慎,但要根據實際情況謹慎。
小學三國演義讀后感6
讀《三國演義》第二十一回心得:我看了這篇文章后,我感悟到:看一個人有沒有才能不能只看人的外表,要知道他到底有沒有這個能力,不能以貌取人、也不能以他以前的職位、著裝來看待人家,這樣就不會埋沒一個有才華的.人。如果以貌取人的話,那么世界上許多有才華的人就不能發揮自己的才能,就會使得國家發展得非常緩慢。如果當時曹操不是非常明智的向諸侯求情,認為關羽非常有能力完成去斬首華雄的話(事實證明關羽非常有能力),蜀國就很難成立。
小學三國演義讀后感7
周日,我讀了《三國演義》中的劉備。本節主要講述了劉備求賢若渴的故事。為了邀請諸葛亮出山幫助自己,他毫不猶豫地參觀了茅草屋,最終感動了諸葛亮幫助他重建漢朝偉大事業的故事。
從中我們可以感受到劉備禮賢下士求賢若渴的態度。作為一名學生,我也可以從中學到成功的人。我不僅要有遠大的目標和堅定的意志,還要有虛心求教的'態度。在平時的學習中,如果你不能,你需要咨詢你的同學。你也應該謙虛,懂得感謝。
小學三國演義讀后感8
今天早上,我看了《三國演義》中諸葛亮七擒孟獲的故事。第一仗,孟獲先把諸葛亮殺的'大敗而回,可他并不知道這只是諸葛亮用的計策。當孟獲在追擊諸葛亮時,被絆馬鎖絆倒第一次被擒。諸葛亮一擒孟獲,孟獲不服,諸葛亮便把他給放了。此后,諸葛亮六次抓住并釋放孟獲。最后孟獲心服口服,并保證不再造反。
通過這個故事,我覺得諸葛亮很聰明,因為他知道孟獲不服,要是把他殺了,南方這一帶不會真心服從,所以才有了精彩的諸葛亮七擒孟獲。
小學三國演義讀后感9
去年夏天我的爸爸給我買了一本《三國演義》,我把書拿到手以后便坐在床上津津有味的看了起來。看了三天我把這一本書看完了。我對劉備的結局非常同情。
劉備與關羽、張飛結拜。好不容易打下一片天地把諸葛亮給招來,卻被突如其來的災難給打的七零八落,先是關羽被殺孫權殺害,張飛的部下謀反把張飛也秘密的殺掉了,后來因攻打孫權,不禁打亂了諸葛亮的'聯合孫權打曹操的計劃,也讓劉備招來殺身之禍,諸葛亮也死在了自己的軍營里。后來被曹操的一名大將給收復了劉、孫德領地。
讀了《三國演義》讓我明白了做朋友要重情重義,不要貪小失大等等道理。
小學三國演義讀后感10
寒假期間,天下著雪,我只能在家,因為家悶得慌,不經意間發現了《三國演義》,一部長篇小說。
我呆在家里,一頁一頁地翻著。看來當我看到第一頁的圖片時,我的.眼睛被無意中吸引住了。當我看到劉備三次參觀茅草屋的故事時,我感到如此自責。劉備不怕困難,但只要我做一次,我就會不耐煩。我幻想如果我想成為劉備,我不知道我會成功多少。
這本書受益匪淺,所以我們應該讀這些好書,而不是亂七八糟的書。
小學三國演義讀后感11
我覺得通過劉備一行的經歷和經歷,漢朝的魚眼混雜,農民的貧困和艱辛,沒有辦法為國家服務。我仔細閱讀了劉備、關羽和張飛的`描述,并試圖分析三兄弟的個性特征。
我也有一些好話:煙霧彌漫,勢如破竹,儀表堂堂,興致勃勃,愛戴,富有
句子:起義者頭上扎著黃布,參與者四五十萬人,聲勢浩大,勢如破竹,不可阻擋。
在平原縣,劉備利用當地豐富的條件,整頓兵馬,積累資金和糧食,擴大力量,創造基礎。
小學三國演義讀后感12
暑假期間,我讀了《三國演義》一書。東漢末年,世界混亂,世界分為魏、蜀、吳三個國家。
在此期間,發生了一系列的故事,其中劉備給我留下了深刻的印象。他們在桃園結婚。我們從桃園結婚中了解到團結和友誼。他們用自己的心影響別人。這就是奉獻。為了獲得才華,劉備三次照顧茅草屋。我認為我們應該學會在人生的道路上低頭,低頭微笑,與他人交流,得到他人的.微笑。
讀三國給了我很多東西,我想成為一個對國家有用的人。
小學三國演義讀后感13
我不喜歡《三國演義》中的曹操和呂布。曹操疑心太重,華佗給他治頭痛病,需要開腦子清理一下,曹操以為是想殺他,命人把他拉出去斬了。后來自己快不行了,才知道自己不應該殺了華佗,但為時已晚。呂布本是董卓麾座下的一員猛將,武藝極高,可偏偏是個小人,唯利是圖,趨炎附勢。被王允的美人計所離間,背棄了自己的.義父董卓,挑撥離間之后揮劍砍了自己的義父,為后人所恥。同學們我們要引以為戒呀!
小學三國演義讀后感14
福胸有成竹。他對劉備說:“曹軍不能入境,關云長率軍從左迎擊,張飛率軍切斷曹軍后路,主人和趙子龍率軍迎敵。”
由于單福調度得當,劉備的軍隊大獲全勝,曹將呂曠、呂翔被殺,三千兵馬被活捉。劉備更信任單福。
曹軍主將曹仁聽說先鋒被殺,帶領軍隊殺向新野,在城外設置了一個“八門金鎖陣”。單福打破了趙云的.“八門金鎖陣”,打敗了曹軍。曹仁帶著失敗者回到許昌,向曹操報告說:“一個叫單福的人成了劉備的軍師。這個人足智多謀,非常強大。”
看完這些片段,我覺得單福很有才華,很聰明,很有能力,足智多謀,讓我佩服不已。
小學三國演義讀后感15
《三國演義》講述了劉備、趙云、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽等英雄。
書中人物形象鮮明,生死之爭驚心動魄,讓人回味無窮,令人驚嘆。狡猾奸詐的曹操為什么在華容路上亂跑?足智多謀的.諸葛亮如何用空城抵擋十萬大軍?心胸狹窄的周瑜……
這本書讓我們矯正姿勢,讓你走得更遠。
【小學三國演義讀后感】相關文章:
小學三國演義讀后感02-09
三國演義小學生讀后感09-02
三國演義小學生的讀后感03-09
小學生三國演義讀后感09-16
小學《三國演義》讀后感(通用14篇)08-14
小學生讀《三國演義》的讀后感10-12
小學三國演義讀書心得09-24
小學五年級讀后感三國演義10-19
三三國演義讀后感01-03
小學生讀三國演義有感11-10