講座心得體會
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的講座心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講座心得體會1
20xx年4月16日上午，聽了雷老師的《小學英語單元整體教學機域下的單元主題作業設計》分享，感到非常榮幸。很感謝雷老師愿意把自己的經驗分享給我們大家，這個分享雖然才一個半小時，但我想雷老師一定花了至少幾倍的時間準備。
上個學期南昌縣的小學英語單元整體教學的教研我基本都有參加，對單元整體教學有了一定的了解，今天聽了雷老師的分享，我更加清晰地認識到在單元整體教學地背景下，單元主題作業的.設計也非常重要。雷老師從單元主題作業的設計意義、單元主題作業的功能類型、單元主題作業的設計原則和單元主題作業的設計方法四大點向我們展示了非常精彩的分享。其中還給我們分享了她獲獎的作業設計，非常值得我們學習和思考。我第一次意識到作業不是憑空突然出現也不是直接布置給學生，而是要結合前面設置的情境，融合情境自然而然的進入到作業內容，這樣就把情境貫穿整個課堂乃至課后。布置作業要對應我們設置的課時目標，并且每一項作業都有時間，非常符合當下雙減政策的背景，也考慮到不同層次的學生水平不同，設置必做和選做作業，讓學生能夠把學習內容“吃飽”“吃好”，非常值得我們學習。
在今后的英語教學中，我會嘗試設計單元整體教學，并思考如何去根據自己的學生學情實踐單元主題作業設計，在這一方面還要加強學習，多學習別人的經驗，多嘗試，多實踐，提升自己的教學。
講座心得體會2
隨著大學教育的改革和發展，校園講座作為一種重要的教學和學術交流形式，在高校廣泛地開展。近期，我參加了一場以“追求自由與獨立思考”為主題的校園講座。通過這次講座，我深刻感受到了作為一名大學生應該如何運用自身的專業知識和獨立思考的能力，不斷探尋真理，實現個人的自由發展。我將從全新的角度和更深刻的理解出發，分享我在這次講座中所得到的啟發和體會。
首先，這場講座讓我認識到自由與獨立思考的價值。在講座中，主講人強調了自由思考的重要性，他提到，自由思考是一種思維習慣，是人類文明進步的重要推動力。我深刻領悟到，只有獨立思考，才能真正獲得對事物的理解和認知，才能跳出傳統思維的限制，實現自由發展。而這種自由思考又是在不斷探索的過程中逐步形成的，我們應該用開放的心態去認識世界，而不是一味地接受他人的觀點。只有確立了自由與獨立思考的意識，才能在學術和職業的道路上不斷超越自我，為社會發展做出更大的貢獻。
其次，這次講座增強了我對專業知識的認識和重視。主講人在講座中強調，要追求真正的自由，首先要有一定的專業知識儲備和獨立思考的能力。他認為，專業知識是一個人高質量獨立思考的基礎，也是實現自由發展的保障。這讓我認識到，作為大學生，我們應該不斷充實自己的專業知識，掌握學科的核心理論和關鍵技能。只有在這樣的基礎上，我們才能在實踐中運用知識，發揮自己的獨立思考能力，并在自己的領域中取得突破性成果。好的專業知識也使我們對眼前的問題有更深入的理解和分析能力，為我們的實踐工作提供更多思維的創新和解決問題的思路。
另外，這場講座對培養我的批判思維能力起到了重要的啟發作用。主講人強調了批判性思維對于發展自由和獨立思考的重要性。他指出，與古人和現成的規范觀點相對立，通過邏輯思考和批判性思維，探索隱藏在表面下的真相，這是培養獨立思考能力的重要途徑。于是我開始認識到，我們不能輕信事實、信息和觀點，要學會分析和判斷，自己去探究事物，擺脫對他人的依賴。同時，批判性思維也是培養創新能力的重要手段，只有理性思考，才能提出新穎的觀點和解決問題的方法。因此，我會在今后的學習和科研過程中，更加注重批判性思維能力的培養，不斷提高自己的學術水平和創新能力。
最后，這次講座還激發了我對未來發展的憧憬。主講人以具體案例和故事來說明自由思考的力量，引發了我對學術研究和個人職業規劃的思考。他強調了自由思考對于推動社會文明的進步和人類個體自由發展的.重要性。這讓我更加深信，只有在擁有獨立思考的基礎上，我們才能真正實現自由與獨立的價值追求。因此，我決定在今后的學習和生活中，保持對知識的持續追求，不斷探索新的領域和挑戰，不斷提升自己的綜合素質和學術能力。我期待著未來進一步投身研究領域，為社會貢獻自己的力量。
總之，這次校園講座對我個人的影響很深。通過參加這次講座，我更深刻地認識到了自由與獨立思考的價值，明確了專業知識對于自由思考和獨立發展的重要作用，啟發了我加強批判性思維能力的決心，并激發了我對未來發展的憧憬。我相信，只要堅持獨立思考，持續追求知識和真理，我們一定能在實現自由發展的道路上不斷取得突破和進步。
講座心得體會3
最近，我參加了一次以“就業講座”為主題的活動。在這次活動中，很多企業家和成功人士分享了他們就業的經驗、才能和技巧，向我們介紹了如何在職業生涯中取得成功。在他們的談話中，我的收獲是非常豐富的。
這次就業講座給我留下了深刻的印象。講座中，成功人士分享了他們的故事和經驗，其中一個企業家講述了自己如何在行業中取得成功的經歷。他承認自己曾經犯過很多錯誤，但是他從這些錯誤中學習，發掘了自己的潛力。他還分享了他如何創造和發展自己的品牌，在市場中拓展業務。
聽取成功人士的故事之后，我們開始探討他們的成功秘訣。他們說，成功是建立在耐心、堅持和努力的基礎上的`。他們還強調重要的是選擇一個正確的發展方向，然后專注于該領域的知識和技能。通過不斷地學習和不斷地嘗試，他們最終取得了成功。
在探討成功人士的成功秘訣之余，我們發現，我們的意識和想法必須進行轉變。我們必須理性思考，尤其是現在社會環境中的競爭變得日益激烈。現在的我們必須更加努力，更加自律，更加注重實踐；同時，我們還需要更加注重團隊合作，并發揮自己的長處。
在這次就業講座中，我們從成功的人士那里學到了很多，他們的經驗和故事給我們留下了深刻的印象。我們感到很幸運，因為他們給我們帶來了啟迪和希望。這次講座讓我們更加明確自己的職業目標，激勵我們更加努力學習和工作。我相信，只要我們堅持努力，相信自己，就一定能夠實現我們的夢想。
講座心得體會4
白酒作為中國的特色飲品，一直以來都備受人們的青睞。在近年來的消費升級趨勢之下，越來越多的人開始嘗試自己制作白酒，以期達到更加純凈、健康的效果。作為一名帶著好奇心嘗試過多次制作白酒的人，我有幸積累了一些做白酒的心得與體會，在這里與大家一起分享。
第二段：明確目的。
制作白酒的目的主要是希望達到以下幾個方面：
1.健康：制作出沒有任何污染和添加劑的白酒，能夠保證飲用者的健康。
2.品質：自制的白酒較為純凈，口感與酒香也更佳濃郁。
3.經濟性：自行制作白酒相對于使用商業酒廠釀造的成本更低，更經濟實惠。
4.趣味性：不同于商業白酒的單調味道，自制白酒的味道和花樣更具多樣性，更有趣味性。
第三段：制作步驟。
首先，我們需要一些基礎設備，如發酵桶、蒸餾器、釀酒器、勺子等。然后，選取稻米、小麥、玉米等主要材料，先進行糯化，再進行蒸煮，最后進行發酵。在發酵的過程中，需要注意溫度、PH值、釀酒酵母的'使用等細節。接著，將發酵好的淀粉液經過蒸餾，得出白酒。最后需要貯存至少一個月或更久，待其香氣和口感均勻后才可飲用。
第四段：注意事項。
在制作白酒的過程中需要注意以下幾點：
1.環境衛生：在做白酒之前，需要保證環境干凈、整潔、衛生以及充足的釀酒設備。
2.材料挑選：盡量選取質量良好的原材料。
3.工藝過程控制：需要認真控制好每個環節的溫度、PH值、發酵時間等。
4.釀酒酵母的使用：添加適量的釀酒酵母，有利于淀粉的分解和酒精的產生。
5.蒸餾器操作：需要熟練掌握蒸餾器的使用，避免燒煮過度導致酒質下降。
第五段：總結結論。
總之，做白酒需要具備基本的釀酒知識和技能，需要有耐心、細心和毅力。同時需要注意環境衛生、材料質量、工藝過程和蒸餾器操作等因素。只有這樣，才能最終得到符合自己口味和健康標準的好酒。希望大家通過我的分享能夠掌握制作技巧和注意事項，制作出質量更好、口感更佳的白酒，享受釀酒過程中的樂趣和滿足感。
講座心得體會5
20xx年4月16日上午，全縣英語老師共聚云端，在釘釘群中聽取雷詩杰老師帶來的小學英語單元整體教學視域下的單元主題作業設計的講座分享。雷老師從四個方面進行講解：單元主題作業的設計意義、單元主題作業的功能類型、單元主題作業的設計原則、單元主題作業的設計方法。
首先，第一部分雷老師從目前教學中存在的問題、理論依據、概念界定和優勢總結這四方面來分析單元主題作業的設計意義。通過雷老師的講解與分析，讓我對作業的概念有了更加深刻的認知，作業是學生自主學習的過程，是為了完成學習既定任務而進行的活動，具有鞏固與延伸，檢測與反饋的作用。進行單元整體作業的設計是極具必要的，它不僅能增強同一單元各個課時的結構性和遞進性，也能加強作業目標、內容、類型、時間、難度等的統籌分配，進行系統的思考。不僅培養了教師對學科課程的整體把握和系統設計能力，也能更好地發揮作業對學生的發展作用。
緊接著，雷老師又為大家分析了單元主題作業的`功能類型，單元主題作業具有很多功能：復習、引導、應用、拓展、反饋、預習功能。而單元主題作業的類型也是多種多樣的，雷老師為我們介紹了，我也了解到了許多新的名稱：例如，自助餐型，這類型分為必選題和選做題，學生可以根據自己的能力水平去選擇做什么，做多少。創編型，創編歌曲，歌謠，改編或者續寫故事。還有綜合型與其他學科的結合。與數學結合做一做英語數字游戲，與音樂結合，給歌曲填上英語歌詞；與美術結合，制作英文小報，書簽，繪制英文地圖。與體育結合——做一做身體韻律操。還有實踐型：用英語完成實際任務，如采訪人物，做調查等。
然后，雷老師又詳細闡述了單元主題作業的設計原則是需要從整體性、層次性、一致性和趣味性這四點去綜合考慮，多角度，多方位的為大家分析講解了這四個特點及注意事項案例等。
最后，雷老師通過單元作業設計的流程以及案例來傳授單元主題作業的設計方法，她以自身獲獎的單元作業為大家詳細的介紹了自己的設計思路，圖文并茂，干貨滿滿，各位老師也在群內積極交流。
通過此次學習，讓我對單元主題作業有了更加深刻的認知，也引發了自己在教學中的思考，使我受益匪淺。
講座心得體會6
第一段：引言（100字）
最近參加了一場有關注冊會計師（CPA）的講座，對于想要在會計領域有所發展的我來說，這是一次寶貴的機會。在這次講座中，我聽到了許多有關CPA考試、職業發展和行業趨勢的信息。通過與專業人士的交流和經驗分享，我深刻認識到了CPA職業的重要性和可持續性。
第二段：CPA考試的重要性（250字）
這次講座首先介紹了CPA考試的內容和要求。我了解到，成為一名注冊會計師需要通過四門考試，分別是審計、財務、稅務和管理會計。這次講座中，講師詳細解釋了每門考試的難度和考試內容，并分享了一些備考技巧和經驗。我意識到，CPA考試對于一個會計從業者來說至關重要，它不僅是提升自己專業能力的證明，更是進一步發展職業生涯的關鍵。
第三段：職業發展機會（300字）
在講座的第二部分，講師介紹了CPA職業的發展機會和前景。他指出，全球范圍內對于CPA人才的需求正在不斷增加。無論是在會計師事務所、企業財務部門還是金融機構，都對具備CPA資格的專業人士有著極高的要求。此外，CPA持證人員還可以在財務顧問、投資銀行等領域找到許多發展機會。這些職業發展機會不僅能提供豐厚的薪資待遇，還能為個人提供廣闊的發展空間和職業晉升的機會。
第四段：CPA行業趨勢（300字）
講座中，講師還詳細介紹了當前CPA行業的趨勢和變化。他提到，數字化技術的快速發展對會計行業產生了深遠的'影響。隨著人工智能和大數據技術的應用，傳統的會計工作將會逐漸被自動化取代。因此，作為一名現代化的注冊會計師，需要不斷學習新的技術和工具，適應行業的變革和發展。此外，講師還強調了培養綜合能力和不斷提升自身軟實力的重要性，如溝通、團隊合作和領導力等。
第五段：總結與啟示（250字）
通過這次CPA講座，我對于CPA職業有了更為深入的了解。我認識到，CPA考試是提升自己專業能力的關鍵，同時CPA持證人員還有著豐富的職業發展機會。然而，我也意識到CPA行業正在發生著深刻的變革，數字化和科技進步對于會計行業的影響不可忽視。因此，我明白了必須積極主動地學習和適應新的技術和發展趨勢。此外，為了在CPA職業中取得成功，我也會繼續培養自己的綜合能力，如溝通、合作和領導力等。最重要的是，我下定決心要兢兢業業地備考CPA考試，為自己未來的職業生涯奠定堅實的基礎。
這篇文章以介紹CPA講座為主線，圍繞著CPA考試的重要性、職業發展機會和CPA行業的趨勢展開，最后總結自身的收獲和啟示。通過這篇文章，讀者能夠了解到CPA職業的重要性和機遇，以及未來行業的發展趨勢，以此來引導自己的進一步學習和職業規劃。
講座心得體會7
做教師之前的很長一段時間，我都以自己出身“科班”為傲，在師范學校的中文專業認真讀了四年的書，也有豐富的實習教學經歷，自認為算得上一名專業教師了，然而今天聽了x老師的講座我才意識到，自己離專業教師的標準還有非常長的路要走，因為想要成為一名真正專業的教師，出身教師專業不是必需，更不是全部，堅持教育教學研究，多向老教師取經，多練多實踐，多想多反思，才是教師成長的正道。
正如x老師所說的那樣，專業教師所要掌握的，不僅是專業知識結構，還有專業技能和專業道德素養，所以作為新教師的'我們，在做好平時的教育教學工作的同時，要隨時注意積累專業成長經驗，每上一節課，每搞一次活動，都要做好反思總結，養成及時反思的習慣，在學習中起步，在行動中磨練，在思考中升華，形成屬于自己的教學特色。
最初，我對如何實現教師的專業發展存在很多疑惑，常常是有一鱗半爪的想法，卻沒有深度不成系統，無法對專業成長起到有效的作用。x老師蘊含多年經驗的總結在這時正有如醍醐灌頂，讓我頓開茅塞。教師要想有效實現專業發展，首先要加強師德修養，自覺培養自己的奉獻意識和責任意識；其次是要積累豐厚的文化底蘊，作為語文教師更要多讀書，讀好書，才能滿足學生日益增長的文化需求；再次要積極探索教學方法，時刻記住以學生為本，以學生能夠快樂、有效地吸收最多的知識為終極目的；還有，要不斷堅持教育科研，牢記問題即課題、反思即研究、成果即成長，在實踐中搞出最有價值的科研成果；最后，要不斷加強反思與交流，無論一節課成功與否，都及時反思自己：哪方面是我的長項，哪方面還需要改進。同時多與同學科的老師交流，成長的火花往往產生于交流過程中不經意的一句話，或者是一個簡單的想法，亦或是電光火石間的靈光一現。
我知道從教師專業到專業教師的路途上，一定會充滿了崎嶇坎坷，一定會遍灑汗水與淚水，但是我也堅信，只要付出了努力，只要認真的鉆研，就一定能夠到達成功的彼岸。
講座心得體會8
xx年的學習已經結束。這次學習使我深刻的了解到了健康和安全。作為一名小學生，安全重于泰山，時刻保持清醒的頭腦，以確保我們一切安全，是學習的必要保障。我們應該珍惜生命、安全健康的幸福生活。
學校應該加強學生的自身安全教育，不斷提高學生的安全意識，增強學生自我保護意識，自我管理能力，培養學生的自我保護能力。我們應該注意到，安全是一個家庭幸福的基礎，是一個民族不斷進步的動力和源泉。我們應該加強我們的安全健康教育，增強我們的健康意識，培養學生的健康行為。為了加強安全健康教育工作，提高學生的安全健康素質，現將本年度我們安全健康講座內容總結如下：
為提高我校學生的安全健康素養，確保學生生命安全，我校結合實際，制定了本年度安全健康教育計劃，并在教育活動中不斷充實、豐富安全健康知識，增強學生安全健康素養。
為切實加強學校安全健康教育工作，我校成立了由校長任組長、分管副校長任副組長、各部門負責人為成員的安全健康教育工作領導小組，并制定出詳細的`工作方案，明確了工作目標和工作任務、工作職責。
我們在安全健康教育工作中，注重把握正確的方向，努力培養學生健康的衛生行為習慣。通過對學生的健康教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀，養成良好的衛生習慣、飲食生活習慣、活動習慣和體育鍛煉習慣，增強學生的自我保健意識和能力，并對學生進行安全教育。
1、利用學校宣傳欄、校園廣播等陣地宣傳安全健康知識；
2、通過主題班隊會向學生宣傳健康知識。
學校健康教育是學校系統工程中的重要內容，是學校健康教育不可分割的一部分，是提高學生素質的重要內容，是實施素質教育的重要內容，也是提高學生素質的重要途徑。
3、學校通過健康教育課，使學生具有較高的健康意識，懂得健康知識，具備健康行為及衛生行為，形成良好的行為方式，提高自身健康素質。
4、通過健康講座，使學生懂得衛生保健知識、預防疾病能力。同時，還將健康知識滲透在課堂之中，教育學生做好個人衛生、體育鍛煉、講衛生，從而提高學生對健康知識的知曉率。
5、通過健康教育，增強學生的自身健康和防病能力，使學生掌握健康的健康知識，養成良好的生活習慣，增強學生的自我保健意識和能力。
6、通過學校宣傳陣地，以宣傳健康知識和健康行為為為為主要內容，進行宣傳和教育，使學生樹立健康意識，自覺抵制和預防疾病、保持健康心理和行為。
7、我校將健康教育課納入課表正常開展，每學期不少于72次，開課率達90%以上。
8、每位老師每年上一節校本健康教育課，每學期至少開展一次健康教育專題講座，不少于8次，并開展有關健康教育知識問答、測試等活動，做到有計劃、有組織、有記錄，保證學生健康知識知曉率達90%以上。
9、開展健康教育與健康促進活動，每位健康教育老師要上一節心理健康教育課，并配備相應的教具。
10、積極開展心理健康教育。
11、開展健康教育講座，每學期不少于12次。
講座心得體會9
不知不覺我已近快畢業了，現在回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。
還記得第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學分就去聽。現在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了xxx那個有著濃濃的學術氣息的講學廳，讓我在大學的四年里不至于真的荒廢了一切！
大學這四年，聽過多少講座，早已數不清；這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是xxxx，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海里，激勵著我，指引著我。
雖然有一些講座的具體內容我已忘記，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的xxx教授關于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后確實給了我很大的.幫助。作為一名大四的準畢業生，面臨著嚴峻的就業形勢，那我們應如何從中脫穎而出？除了高學歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。一開始，xxx教授講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態、交談內容。講座圍繞著主題簡述以下四個方面：
1.提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩重為主，衣服的面料要選擇質感好的。
2.簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優雅穩健。
3.從肢體語言方面提出建議。
4.簡述應聘面試時的禮儀，包括進出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。
講座共分兩個環節：第一環節是老師對男女生的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進行講解，還現場找了兩位同學手把手的教。第二環節是進行如何化好面試妝的介紹，達到了講座的高潮。老師親自為現場的同學作模特，給大家做示范，從各個細節入手，仔細描述在職場中需注意的問題。
又比如我聽過的xxx院長關于《我的xxxxx》的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。講座是關于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，很多時候，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決，有時侯出去逛逛，也許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養成的一種氣質。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更樂意與之相處。
在這大學的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學識、不俗的談吐去滋養我的學生們！
講座心得體會10
今天的講座是在新港集團的會議室舉辦的。這次的講座主講的是公司總經理、總經理。這次的講座是在一家電子廠里舉辦的。這對于公司有一定的影響。
在講座中我看得出來這樣一個問題，在講座中，公司總經理向我們介紹了公司的發展歷程，公司的各個方面，公司的組織結構。以及公司的管理模式。公司的文化建設等。還看到了企業的一些規章制度，以及各種規避問題。最讓我們受益的是公司領導的親自講座，他說，一個公司沒有規矩不成方圓。
我想講一下我們的公司，它的`發展是在公司領導的關懷指導下進行的，它的發展前景是一片光明的。公司在不斷的發展，我們也不斷的在前進。公司的領導也給了我們一些指導。
公司的一些員工在公司工作的時候都有著良好的團隊精神。他們的團隊精神很值得我們學習，它就像一只船一樣，指引著我們前進。
在講座結束后我覺得這次的講座是很有意義的，它給了我們一個很好的平臺。在這里，我們可以找到自己的理想和追求，在這里，我們可以找到一個新的起點，新的方向，讓我們可以更好的發展。也讓我們的公司在這個平臺中發展的更好。
講座心得體會11
在我沒調入石小之前，就早有耳聞石小在作文教學中頗有研究。今日，有幸聆聽了謝老師的講座——作文教學“五步法”，再次讓我領略到了石小的老一輩們為學校所做出的貢獻以及他們曾創造的輝煌。作為一名現任的石小語文老師，我深感慚愧。我想，我們只有繼承和創新老一輩的優良傳統，才不會愧對石小的老前輩們。
在近一個半小時的講座中，謝老師對“作前指導”作了非常具體的闡述。他強調教師應引導學生積累寫作素材，特別是一些有趣的、新鮮的材料。而且，給學生準備的時間至少一個星期，多則一個月至一個學期。說實話，從教這么多年，除了要求學生寫觀察日記外，從來沒想過要在“作前指導”中下那么大功夫。今日一聽，忽覺自己真是誤人子弟啊!由此，我想到對于低年級的學生來說，培養他們良好的觀察習慣是非常重要的。大千世界，有寫不盡的人、事、物、景，然而，學生作文則往往空洞無物，這不是因為他們沒有觀察，而是我們在他們中要“授之以漁”，教給學生觀察的方法，培養觀察的習慣。我們應指導學生時時、處處留心周圍的事物，遇事多問，積極思考，逐步養成勤于觀察、善于思考的好習慣。在教室里種花，讓學生觀察發芽、長葉、爬蔓、開花的過程;大課間活動開始了，讓學生說說你最感興趣的一項活動;同學們冒雨到校上課，及時讓學生描寫刮風下雨的情景，談自己身處雨中的感受;舉行完校運動會，讓學生描寫運動員奮力拼搏的颯爽英姿;自己受到表揚后的激動神態，做錯事后的懊悔心情……如果學生能夠隨時描寫自己身邊的事物，則說明學生已養成了觀察的習慣，這樣便會自覺地積累寫話素材，寫話時就能做到有內容可寫了。
低段寫話的目的是什么?這是開展低段寫話教學必須首先弄清的一個基本問題。聽了謝老師的.講座，我也深深地反思自己的寫話教學，發現自己確有拔苗助長之嫌。《語文課程標準》將低年級作文改為寫話，強調要激發學生的寫話興趣，讓學生在寫話中積累經驗。的確，兒童經過幾年學前教育生活，口語系統已初步形成，并能基本滿足日常生活交際的需要。而書面語系統才剛剛起步，因此，低段寫話從某種程度上可以說是一種零起點教學。如果提出過高的要求，無疑是對學生心理能量的挑戰。一旦這種心理能量消耗超出了學生的心理承受能力，學生就自然會產生一種畏縮心理。他們會尋找一種能降低心理能量消耗的辦法，那就是編故事，抄作文。因此，低段寫話中，多進行一些日常隨機小練筆還是比較好的一種訓練方法。如：學習了《黃山奇石》后，讓學生寫寫導游詞;學了《我要的是葫蘆》一課，讓學生想象第二次種葫蘆，這樣的小練筆字數不多，能使教師更多地關注語言的質量，進行及時有效的指導、反饋和矯正。經常進行這種小練筆，能有效地提高學生的書面語表達能力，尤其是中下學生收益更大。
講座心得體會12
今天學校開展了一次安全教育講座，聽了之后我受益匪淺，感觸良多，下面是我聽完這次講座的深切感想。
對于每個人來說生命只有一次，值得我們每個人去珍惜與愛護，生命不是畫在紙上的圖畫，錯了就可以重新畫過。脆弱的生命容不得半點的'差錯，一丁點的差錯就有可能讓我們受到傷害，所以我們需要注意安全，保重健康。我們應該加強自我保護意識，學會抵御非法侵害，學會保護自己，生命只有一次，沒有重來的機會，當然在生活中其他的安全問題同樣不容忽視，讓我們珍愛生命，注意安全，共創美好明天！
講座心得體會13
作為一名音樂愛好者，我很榮幸能夠參加這場關于音樂的講座。在過去的兩小時里，我們聽到了許多專業人士對于音樂的見解和分析，讓我感受到了學習音樂的無窮魅力和深度。在這篇文章中，我將分享我在這次音樂講座中所得到的一些體會和心得。
首先，我想說的就是，音樂是一門高度學問的藝術。在這場講座中，我們聽到了很多的音樂理論和分析，這些知識不僅包括音樂的基本元素，如旋律、和聲和節奏，還涉及到了音樂的歷史、文化和社會背景。這讓我深刻認識到，音樂不僅僅是一堆音符組成的曲子，而是由無數的要素和意義互相交織而成的。
其次，我對于音樂的感受和理解也得到了進一步的升華。在講座中，專家們通過對于不同音樂作品的解析和評價，讓我開拓了對于音樂風格和形式的認識。例如，我能夠更加清晰地區分不同流派的音樂，如古典音樂和搖滾樂的差異，同時也能夠更加敏銳地聽出曲子中不同的樂器和聲部，如鋼琴、小提琴和合唱等。這讓我更加細致的聆聽音樂，更好地理解了音樂背后的表達和意義。
最后，我想強調的是，音樂是一種溝通和交流的`形式。在這次講座中，我有幸見到了許多對于音樂懷有熱愛和專業知識的人們，有選手在舞臺上演奏，有專家對于音樂作品進行分析，有聽眾在一起分享感受和討論。這些都是音樂的魅力所在，它讓人們從不同的角度和方式來欣賞、學習和交流。這也讓我更為期待未來有更多類似的音樂講座和活動，讓我們能夠更好地相互了解和交流。
總而言之，在這次音樂講座中，我獲得了很多知識和啟發，感受到了音樂藝術的無窮魅力。我相信，在未來我會繼續深入學習音樂，并且不斷通過交流和表演來分享自己的音樂之路。
講座心得體會14
好奇心是人類進步的動力之一，而對心理學的好奇往往也是許多人踏入心理講座的原因之一。最近，我有幸參加了一場心理講座，并在其中汲取了豐富的知識，獲得了寶貴的心得體會。在講座中，我學到了心理學的重要概念和應用技巧，讓我深深意識到人類的思維和行為往往是受到內部和外部因素的影響。通過這次講座，我不僅開闊了眼界，而且更加了解了自己和身邊的人，該如何更好地與他們溝通和互動。
第二段：理解自己的情緒和行為。
首先，這次講座教會了我如何理解自己的情緒和行為。在過去，當我遇到困擾和挫折時，常常陷入焦慮和沮喪之中，無法找到有效的應對方式。然而，通過心理學的講解，我意識到每個人都有情緒和行為的觸發點，而了解并控制這些觸發點是解決問題的關鍵。例如，我從講座中學到了情緒管理的技巧，如深呼吸和積極自我對話，這些方法幫助我更好地應對壓力和困難，并恢復內心的平靜。此外，我還學到了情緒轉移的概念，意識到將負面情緒轉化為積極能量是我改善心態和行為的一種方式。
第三段：提升人際關系。
其次，這次心理講座讓我明白了如何提升人際關系。人際關系是社交生活中非常重要的一部分，而人們的情緒和行為往往會對其產生巨大影響。通過講座的學習，我了解到溝通的藝術是建立良好人際關系的關鍵。例如，主講老師教授了非暴力溝通的原則，如傾聽和表達感受，這些技巧能夠有效地減少沖突和誤解，增進彼此之間的理解和信任。從此以后，我開始更注重傾聽他人的需求和情感，并且更愿意分享自己的想法和感受，這樣不僅可以加強與他人的'聯系，還能夠建立更加真誠的友誼。
第四段：了解他人的觀點和行為。
此外，這次講座還讓我更加了解他人的觀點和行為。在日常生活中，我們常常對他人的行為感到困惑和無法理解。然而，通過心理學的學習，我明白了人的行為往往受到內部和外部的因素的共同影響。比如，主講老師介紹了個體差異和社會文化因素對個人行為的影響，這些因素讓我更加能夠站在他人的角度去思考他們的行為，并更加具備包容和理解他人的能力。同時，我也學習到了如何通過非語言行為來觀察他人的情緒和意圖，從而更好地與他人互動和交流。
第五段：心理學的應用價值。
最后，這次講座還引發了我對心理學應用的思考。心理學作為一門學科，不僅僅是局限于理論的研究，更是應用到生活和工作中的實踐之中。通過實例和案例的分享，我了解到心理學在教育、職場和家庭中的應用價值。例如，教育工作者可以通過了解學生的心理需求，采用針對性的教育方法，提高學生學習的效果。同樣，企業可以利用心理學的知識，提高員工的團隊意識和合作能力，從而增強整個組織的凝聚力。在家庭中，父母可以通過了解孩子的心理特點，創設有利于孩子成長的環境。
總結：通過這次心理講座的學習，我對心理學有了更深入的了解，并且從中獲得了實際操作的技巧和方法。理解自己的情緒和行為、提升人際關系、了解他人的觀點和行為以及心理學的應用價值，這些都是我從講座中獲得的寶貴的心得體會。我相信，將這些知識運用到實際生活中，會讓我更快樂、更成功，也能更好地與他人相處。
講座心得體會15
在剛剛結束的開學講座上，我有幸聆聽了專家學者對大學學習和生活深度剖析，深感啟發，忍不住想要與大家分享。
這次講座的主講人是我們的校長，他在講座中分享了他們的教育理念和學校的發展歷程。講座的主題是“適應大學生活，迎接新的挑戰”。在講座中，校長強調了三點：一是要堅定信念，勇往直前；二是要勇于嘗試，不怕失敗；三是要學會規劃，實現目標。這些話不僅給我留下了深刻的印象，更讓我對大學生活有了新的認識。
我對開學講座的感悟頗深。首先，我開始理解大學并非只是求知的場所，更是一個塑造個人品質、提升人格魅力的地方。其次，我認識到了規劃和目標的重要性，這讓我明白，大學不僅要有自己的'目標，還要有實現這些目標的計劃。最后，我也意識到了在實現目標的過程中，嘗試和失敗都是無法避免的，關鍵在于如何面對和克服。
在反思過程中，我意識到自己在大學規劃上存在的不足。我曾以為大學只是學習知識的地方，但通過這次講座，我明白了大學也是一個塑造自我、提升自我、實現自我的地方。我意識到，我應該更加明確自己的目標，并制定詳細的計劃去實現。同時，我也認識到，嘗試和失敗并不可怕，重要的是如何從中學習，如何從中成長。
展望未來，我希望能夠更好地規劃自己的大學生活。我將以更加積極的態度面對挑戰，以更加堅定的信念追求目標，以更加務實的態度實現目標。我相信，只要我堅定信念，勇往直前，我一定能實現自己的目標，讓自己在大學里得到提升和發展。
總的來說，這次開學講座讓我受益匪淺。我不僅對大學生活有了新的認識，也對自己的未來有了更明確的規劃。我深信，這次講座的經歷將對我今后的發展產生深遠的影響。
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