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《夢神老師不可思議》讀后感
當品味完一本著作后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《夢神老師不可思議》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《夢神老師不可思議》讀后感1
一看到“夢神”二字，我立刻就會想到阿拉丁神燈里胖胖的那個胡子大叔。但是，翻開這本書，真正的夢神的樣子卻讓我大跌眼鏡：年輕，瘦瘦高高，簡直和那個胡子大叔有天壤之別。胡子大叔能實現愿望，而他卻不能。不過，看完這本書，我相信，這個毫不起眼的夢神，他的魔力比胡子大叔要多的多。
夢神大名高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下來這老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰鬧騰的午休區又稱“吵鬧村”，低年級學生沒法養成午睡習慣哭鬧不休，三四五年級學生輪番鬧騰，畢業班更是直接把午休房當自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，睡前故事、神奇催眠、捕夢網、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，一個個年級征服過去，從沒用的夢游神成為人人驚嘆人人都愛的夢神老師。可是在高壓的學業下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最后一塊夢田，黯然離開，學生們開始失眠，好想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的'夢神老師……
這本書，總覺得似乎是有點云里霧里，不知道要表達什么意思，可是，當你看完之后，卻又那么意味深長，回味無窮。
做夢，對于我們學生來說，總是那么奢侈——特別是畢業班的學生，他們的壓力就更重，哪里還會留出來時間給自己做夢？每天要做的，只是寫寫寫！學學學！做夢什么的，掐掉就掐掉吧！
很少有大人想起來跟我們說這種事，不是嗎？他們關心的是：這次考得怎么樣？多少分？最高分是多少？誰考了最高分？老師今天表揚你了嗎？作業做完了嗎？怎么又把菜湯灑衣服上了呢……
真孤獨呀！孤獨又可憐的童年，可憐又珍貴的童年，珍貴又短暫的童年。仿佛一眨眼，忽然長大了，童年被遺忘了，童年的酸甜苦辣也被遺忘了。
沒有比這更傷心的事了。
那些忽然間長大的人，因為忘記了童年，所以壓根想不起來去提醒那些仍然留在童年里的那些小孩的重要的事情。大家都匆匆忙忙地向前趕啊趕啊，爭名次啊，掙分數啊，爭取進入好學校啊，爭取出國留學啊……每個人總是有一個同樣的想法：只有好好學習，才能有好未來，才能掙錢享福！每個童年該有的神奇的夢、天真的夢都統統被拋在腦后，甚至連睡覺放松的幸福都可以放棄了。
沒有比這更可惜的事情了。
而書中的夢神老師，其實一點都不起眼，甚至好像處處被人欺負。但他能讀懂孩子們充滿童趣的夢，能看見他們天真無邪的想象，能聽見一顆顆美好的小種子發芽的聲音……
不要放棄做夢的權力與幸福，也沒有什么未來，比我們現在所擁有的更美好。
《夢神老師不可思議》讀后感2
每個人都會做夢，對嗎？每個人的夢都各不相同，對嗎？每個人的夢都是多姿多彩的，對嗎？每個人在夢中，都獲得尤為快樂，對嗎？
是啊，做夢是多么美好的事啊。在夢中，有無限的可能性，在夢中，不受現實的拘束。
我在《夢神老師不可思議》中讀到這樣一句話：“不論在何處，都不要放棄做夢的權利和幸福！”這句話引人深思。每個孩子心中，都有一個夢，那是對未來的憧憬與渴望。這是夢想，每個人都有的，卻也都各不相同且獨一無二的夢想。它們是五彩的泡泡，絢爛異常，五彩斑斕，卻也是那樣脆弱，輕輕一碰，就碎了。我們一生的努力，不就是為了那個美好的夢想嗎？是啊，我們無論如何都不應該放棄做夢的權利和幸福！
守護住自己的夢，多么令人神往和激動的事情！
書中的夢神老師就是這樣的一個人，唯一不同的是，他是在盡心盡力守護學校孩子們的夢想，同時也時時刻刻都告訴孩子們：“不要放棄做夢的權利和幸福！”多令人驚訝的老師啊，他熱愛睡覺，熱愛做夢，整天迷迷糊糊夢游似的。他并不偉大，并不優秀，更沒有很高的學歷，但他的生活永遠都是快樂的：毫無緊張的節奏，毫無快捷的氛圍，恍如蛋糕，松松軟軟，卻能讓人放松下來。夢神老師就是個長不大的孩子，他總是無憂無慮，依舊天天做著自己的夢。在學校，他不受歡迎，課上的并不好。因為如此，他在校園里經常擔當“替補隊員”的角色，人們不去注意他，他總是被遺忘在某個角落，卻將應該做的工作干得細心仔細，樂在其中，接著繼續夢游著去下一個自己要去的地方，哈，夢神老師真是不可思議！
或許，夢神老師的.世界里，沒有冰冷與殘酷，只有友善和溫暖。名譽、地位、金錢，這些在他看來似乎一文不值，活得開心就好。
面對學習的壓力，孩子們誰能睡得著呢？他們在夢中也許都在記著復雜的數學公式、難懂的英語語法，累啊，太累了！誰都想放松，可誰都不能放松，一松懈，不就離重點中學越來越遠了嗎？夢神老師卻運用智慧，用奇妙的童話來安撫孩子們的疲倦，孩子們也都因此進入了甜蜜的夢鄉，他們總算可以好好休息一會兒了。孩子們喜歡這個神奇的夢神老師，夢神老師也用心地守護著每一個孩子的夢。可惜，畢業班的孩子們，早已失去了上午休的權利，他們要上課呢！夢神老師找到了任課老師，可老師、家長同學生卻一齊問他：“睡覺？睡覺能得高分嗎？睡覺能上重點中學嗎？”他無言以對，卻依舊留在午睡房中，守護著孩子們。只要還有一個孩子想要睡下去，他就一定會全力以赴，為這個孩子爭取做夢的權利和幸福！
可惜，最終，沒有一個孩子能夠繼續睡下去了，沒有一個孩子能夠繼續自由地做自己的夢了，夢神老師只能做一個孤獨的夢田守望者，期盼著這片夢田中，還會長出美妙的夢想花朵。
最后，他只能獨自離開，帶著他的夢想，帶著他未能守護好這片夢田的遺憾，默默離去。
我們無論長得多大，走得多遠，依舊要守護者自己的那個夢想。這是這本書給予我的最寶貴的東西！
《夢神老師不可思議》讀后感3
夢神老師神經又神奇。他告訴我們，要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！他，是我們最好的夢田守望者！
高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下來這老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰鬧騰的午休區又稱“吵鬧村”，低年級學生沒法養成午睡習慣哭鬧不休，三四五年級學生輪番鬧騰，畢業班更是直接把午休房當自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，睡前故事、神奇催眠、捕夢網、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，一個個年級征服過去，從沒用的夢游神成為人人驚嘆人人都愛的夢神老師。可是在高壓的學業下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最后一塊夢田，黯然離開，學生們開始失眠，好想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……
夢神老師是值得我們去敬佩、去崇拜的。在現實生活里，“夢神老師”卻并不多，讀了這本書使我明白：人生其實很有趣，只不過需要你用心體會罷了，要好好珍惜現在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。
夢神老師神經又神奇。他告訴我們，要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的`權利和幸福！他，是我們最好的夢田守望者！
高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下來這老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰鬧騰的午休區又稱“吵鬧村”，低年級學生沒法養成午睡習慣哭鬧不休，三四五年級學生輪番鬧騰，畢業班更是直接把午休房當自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，一個個年級征服過去，從沒用的夢游神成為人人驚嘆人人都愛的夢神老師。可是在高壓的學業下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最后一塊夢田，黯然離開，學生們開始失眠，好想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師。
夢神老師是值得我們去敬佩、去崇拜的。在現實生活里，“夢神老師”卻并不多，讀了這本書使我明白：人生其實很有趣，只不過需要你用心體會罷了，要好好珍惜現在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。
《夢神老師不可思議》讀后感4
一看到“夢神”二字，我立刻就會想到阿拉丁神燈里胖胖的那個胡子大叔。但是，翻開這本書，真正的夢神的樣子卻讓我大跌眼鏡：年輕，瘦瘦高高，簡直和那個胡子大叔有天壤之別。胡子大叔能實現愿望，而他卻不能。不過，看完這本書，我相信，這個毫不起眼的夢神，他的魔力比胡子大叔要多的多。
夢神大名高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下來這老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰鬧騰的午休區又稱“吵鬧村”，低年級學生沒法養成午睡習慣哭鬧不休，三四五年級學生輪番鬧騰，畢業班更是直接把午休房當自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，睡前故事、神奇催眠、捕夢網、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，一個個年級征服過去，從沒用的夢游神成為人人驚嘆人人都愛的夢神老師。可是在高壓的學業下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最后一塊夢田，黯然離開，學生們開始失眠，好想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……這本書，總覺得似乎是有點云里霧里，不知道要表達什么意思，可是，當你看完之后，卻又那么意味深長，回味無窮。
做夢，對于我們學生來說，總是那么奢侈特別是畢業班的學生，他們的'壓力就更重，哪里還會留出來時間給自己做夢？每天要做的，只是寫寫寫。學學學。
做夢什么的，掐掉就掐掉吧。很少有大人想起來跟我們說這種事，不是嗎？他們關心的是：這次考得怎么樣？多少分？最高分是多少？誰考了最高分？老師今天表揚你了嗎？作業做完了嗎？怎么又把菜湯灑衣服上了呢……真孤獨呀。孤獨又可憐的童年，可憐又珍貴的童年，珍貴又短暫的童年。仿佛一眨眼，忽然長大了，童年被遺忘了，童年的酸甜苦辣也被遺忘了。
沒有比這更傷心的事了。那些忽然間長大的人，因為忘記了童年，所以壓根想不起來去提醒那些仍然留在童年里的那些小孩的重要的事情。大家都匆匆忙忙地向前趕啊趕啊，爭名次啊，掙分數啊，爭取進入好學校啊，爭取出國留學啊……每個人總是有一個同樣的想法：只有好好學習，才能有好未來，才能掙錢享福。每個童年該有的神奇的夢、天真的夢都統統被拋在腦后，甚至連睡覺放松的幸福都可以放棄了。
沒有比這更可惜的事情了。而書中的夢神老師，其實一點都不起眼，甚至好像處處被人欺負。但他能讀懂孩子們充滿童趣的夢，能看見他們天真無邪的想象，能聽見一顆顆美好的小種子發芽的聲音……？不要放棄做夢的權力與幸福，也沒有什么未來，比我們現在所擁有的更美好。
《夢神老師不可思議》讀后感5
記憶的花瓣隨著時間流逝到下一個時機的春天，漫天的花瓣失去了原有的光彩與艷麗，歲月的腳步總是無情地流過我們的身邊。然而，我們閱讀過的書也伴隨著時間的無情在不斷增加。一個平凡的周末，我翻開了它，情緒隨著書上一行行的黑色宋體字忽起忽落……
大家看過我的題目后一定會百思不得其解。似乎都不明白做夢也要權利，不是睡覺就會做夢嗎？做夢也是一件幸福的事情嗎？還有夢神老師又是怎么一回事呢？那么想知道答案的同學們，就請聽聽我的讀后感，。聽了就會明白我這篇文章是什么意思了！
《夢神老師不可思議》這本書講述了：高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師。
萬能替補老師意思是哪里缺人就去哪里被校長稱為“消防隊員”。他似乎總是心不在焉的，所以大家都叫他夢神老師。一次無意中催眠了學生，被校長派去管頭疼的午休課。夢神老師遇上千奇百怪的事情。但他大顯身手，連發妙招，一個個年級都被征服了。可是，在學業的高壓下，夢神老師終究還是沒法守望畢業班的最后一塊夢田，黯然離去。學生們開始失眠，十分想念夢神老師。
夢是一個神氣的東西，當你的眼睛半開半閉的時候，你的眼前會出現各種各樣的夢境。當你的眼皮快粘在一起只剩下一條很細的縫，差不多只有0.0001毫米時，夢又神速的`飛進去，只需要0.001秒的時間。很少大人會去關心孩子睡覺睡得好不好這種事。大多數為：作業做完了嗎？復習了嗎？這次考試幾分？在學校怎么樣？現在的大人多數會問孩子學習怎樣，要爭名次，要升上好的學校；甚至可以連孩子睡覺的幸福都不要了，或是遺忘了。是呀！現在時代在發展，社會在跟進，社會之間的斗爭自然就會激烈了。認真學習是不可避免的事情，否則自己又拿什么去和別人攀比呢？比自己厲害的大有人在，好的人又不少你這一個。我們要積極向上，爭取把自己的學習成績提高。這年頭，不是靠嘴說話，而是靠成績說話。可是學習是一回事，睡覺是一回事，不要把這兩件事的時間摻和了。勤奮努力地學習是必須的，但也要給予自己合理的休息時間。別把睡覺時間當成學習的時間，睡覺對于學生來說也是一件幸福的事。夢神老師神經又神奇，他告訴我們要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄，做夢的權利與幸福！所以我們要珍惜眼前這幸福的時光，因為幸福的時光總是過得那么快。處于青春期的我們是多么幸福，我們不必為美好的睡夢去煩惱，只要安心的去享受自己的夢田。這本書還讓我明白要合理安排時間，要做到早睡早起的習慣。
讀了這本《夢神老師不可思議》讓我知道了誰都有做夢的權利與幸福！如今的我們應該有時間多去看課外書，不但可以增長見識，還可以提高我們的閱讀速度與能力。你知識會隨著歲月的流逝而逐漸增多。建議大家讀書時要多做讀書筆記或者是讀后感。
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