小學生暑期社會實踐心得
當我們有一些感想時，心得體會是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的小學生暑期社會實踐心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生暑期社會實踐心得1
社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希 ，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的`知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
機遇只偏愛有準備的頭腦 ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞。
加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
讓我們去感受真實的社會，開闊我們的眼界，使我們的好奇心得到滿足。
小學生暑期社會實踐心得2
我們組織小學生體驗了鄉村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的.總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。引導了學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
小學生暑期社會實踐心得3
人們都說：勞動最光榮。 這一天，我去居委會勞動了一天。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區里面刮小廣告。我高興的應承了下來，信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情能夠難倒我呢，我突然想起一次下雨天走在路上的情景，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，我想到將小廣告上面弄上水，等了2、3分鐘，果然，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的`大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希 ，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
小學生暑期社會實踐心得4
星期天我和幾個小伙伴相約，一塊去參觀劉老師家的蔬菜大棚，今天早上氣溫突然很低，懂得我們幾個都縮著脖子，劉看我們凍得瑟瑟發抖，心疼得不得了，讓我們趕緊到蔬菜大棚里去“避難”，樂得我們手舞足蹈。
啊!老師家的蔬菜大棚規模好大!整個村莊后面都是的，白花花，亮閃閃(太陽照射到塑料布上反射的緣故)，一座挨著一座，像是連綿起伏的白色丘陵，好壯觀呀!菜棚的頂部，是一排排已經被拉上去卷成卷兒的草苫子。每座菜棚的邊兒上都有一座用磚瓦蓋成的簡易小房子，不用說，這就是進入菜棚的唯一通道了。當劉老師熱情洋溢地打開屋門請我們光顧時，我彎腰曲膝，費盡周折穿過了一道黑黑的“秘密山洞”，終于見到了蔬菜大棚的“廬山真面目”。
嗬!這里真是溫暖如春啊，與外界的“寒冷世界”形成了鮮明的對照。我一進來就不由自主把外套給扒拉下來，兩只眼睛東瞅西望，被滿目的青枝綠葉給吸引住了。瞧那碧綠粗壯的黃瓜秧，一排排，一壟壟被整整齊齊地用紅色線繩懸吊在棚頂的鐵絲上，顯示出勃勃生機;片片心形的葉子又大又綠，上面密密麻麻布滿了白色的小毛刺兒，挨著皮膚還有些癢癢哩!再看那瓜秧上半部，不計其數的黃瓜花兒正在綻放，鵝黃色的花朵有些像小喇叭，看上去素雅大方，讓人心生喜愛;而在每朵花兒的根部，都有根一到二厘米長的小黃瓜，嫩綠嫩綠的，渾身長滿小小的疙瘩，上面的小白毛又長又尖，好可愛!瓜秧最頂部呢，一絲絲翡翠綠的黃瓜須或直或彎，就像是螳螂、蝴蝶頭上的
小須須，真好玩兒!
“別光顧著看，快吃黃瓜呀!喜歡哪根摘哪根，劉老師今天管飽你們1劉老師一邊忙著干活，一邊笑呵呵地說。“什么呀，劉老師，黃瓜才那么一丁點兒大，怎么吃啊?”我一臉茫然地望著她。“傻孩子，你彎下腰往瓜秧上面看1我低頭一瞧，可不是嘛!在那一片片小蒲扇似的葉子下面，正悄悄“埋伏”著無數已經“成年”的“黃瓜兵”，他們都穿著墨綠色的“軍服”，上面還“披掛”著“堅硬鋒利”的“小盔甲”，(不用說你也知道，就是那細密扎手的小瓜刺兒嘍!)此刻，他們正“整裝待發”，有勞主人把他們采摘下來銷往城鄉各地，好到人們的廚房里去“沖鋒陷陣”，為人們奉獻出一道道美味佳肴而“建功立業”呢!
“哈哈，不等啦，我來也1我一邊歡呼，一邊喜不自勝地伸出手去，小心翼翼(害怕被刺兒扎)地挑了根又直又綠(絕對稱得上是“美女”牌)的`黃瓜摘下來，在過道旁邊的水泥柱子上蹭了蹭刺兒，張開血盆大口毫不客氣地就咬下一大截兒，(別笑俺不夠淑女，要是此刻你能經得住誘惑，我情愿給你一百萬)啊，又爽又脆，絕對滴新鮮。我閉上眼睛，盡情享受著這不可多得的世間極品，讓舌尖兒上每一個味蕾充分發揮作用，讓唇齒間每一個縫隙都留有清香
劉老師告訴我們，這個大棚里全是黃瓜，旁邊的大棚里有西紅柿、青椒、茄子、青瓜等好多品種呢。附近一些婦女現在都在這里工作，離家又近，又可以養家，真是一舉兩得，看著這一排排新鮮的蔬菜，都是農民伯伯們辛苦勞動的成果，我也擼起袖子，幫劉老師鋤起草來。
今天來參觀劉老師家的蔬菜大棚，讓我收獲的不只是美味可口的黃瓜，還有更多更多
小學生暑期社會實踐心得5
在這個難得的暑假里，為了能更好的體驗到社會中的生活，我積極的參加了在小區附近集結的志愿者活動。這次的志愿者活動涉及的很寬，但是主題只有一個，為社區服務！這次的志愿者活動吸引了很多的人，許多的青年和少年都積極的參加進志愿者的隊伍。大家多是學生，但是卻各有本事，在分配工作的時候大家也都各自展示出自己的本領，才藝，手藝……花樣層出不窮。
很多人都選擇去參加敬老院的活動，但是作為沒有什么表演天賦的我，就選擇去街道上展開志愿者活動。這次來參加街道的打掃的人也不少，我們分配了工具后分小隊的去各自負責的區域進行打掃工作。
我們的隊伍負責的是比較近的地方，雖說比較近，但是卻一點也不輕松！因為附近有一個市場，所以常常有許多的垃圾被隨意的丟棄在路邊。尤其是現在是暑假，許多發傳單的工作者都聚集在街道口，而在街道的另一側，被拋棄的傳單就沿著道路飛散。
我們并不能怪罪發傳單的那些人，同為學生，我也知道他們是為了來體驗社會才做的這份工作，但發傳單這份工作本就是如此，無論誰來做都會產生不少的廢紙。我們只能在后面默默的'打掃，并呼吁將傳單丟進垃圾桶。但是街道中的垃圾并不只是傳單，格式各樣的包裝。垃圾袋。廢棄品，格式各樣從市場中帶出來的東西都在這條街匯聚。對此我們感到非常的無力，簡直無法想象在過去的時候，那些環衛阿姨是怎么將這條街道打掃干凈的這次的活動結束后，對我的感觸很大，不僅僅是在垃圾的問題上，更多的是人們的行為上，許多我們打掃干凈的地方再去檢查的時候，又發現了不少垃圾，這讓我們很是煩惱，也很生氣。但是我們不可能時時的守在這里。但也不是沒有讓人欣慰的事情，我們在打掃的路上，也受到了很多人的鼓勵，他們的感謝對我們來說也就是最好的強心劑，讓我能堅持著將這份志愿者活動進行到底！雖然這次的活動確實很累，也看到了很多社會中不好的地方。但是我不能因此而忽略了社會中的那些美好，而且我們活動的目的，不就是為了將這樣的環保精神傳遞出去嗎？
小學生暑期社會實踐心得6
由于我校處于鬧市區，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區青少年活動中心聯系，組織小朋友上街幫忙交警維持交通、社會秩序，清掃環境衛生，宣傳交通衛生學問。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應當遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
這是我第一次參與團隊暑期社會實踐活動，讓我學到了許多。我明白了合作的.重要性，也有了一種團隊的使命感。我們要擺正心態，擁有一顆尋常心，一顆虛心求教的心，一顆樂觀的心去面對各種各樣的人和事。人生不如意十有八九，我們不能輕言放棄。我們要信任自己，要把它當做是勝利路上的墊腳石，不斷地總結閱歷，積存珍貴的財寶。總之，這是一次特殊的社會實踐，它使我成長了，讓我們一起努力，做個對社會有用的人！
小學生暑期社會實踐心得7
在這里，我要感恩老師們的悉心培養和同學們的關愛幫助，正是他們的支持和鼓勵，讓我得以一路茁壯成長。因此，我愿意與大家分享我快樂學習的經歷與心得。
子曰：溫故而知新，這句話意味著通過復習已經學過的知識，才能夠獲得新的領悟和理解。而對我而言，學習就是從這樣的快樂中展開的。學習是一次令人愉快的旅程。當我回顧我所掌握的知識時，我不僅能夠回想起以前學到的內容，還能夠更深入地理解它們。每次重新學習都會為我的學習路徑增添新的色彩，為我打開新的視角。溫故不僅意味著熟悉舊有的知識，更是為了用全新的思維方式來審視它們。通過溫故，我們可以將遺忘的東西重新找回來，鞏固記憶并加深理解。就像重溫一本書，每次閱讀都能發現之前未曾注意到的細節，溫故可以幫助我在學習中獲得更多的收獲。此外，溫故也是為了給自己一個反思的機會。當我重新學習舊有的知識時，我會思考自己學到了什么，是否還有待提高的地方。這樣的反思使我能夠明確自己的學習目標，并不斷努力邁向更高的層次。總的來說，溫故與知新相輔相成。只有通過對已掌握知識的回顧和思考，我們才能夠為自己開辟出全新的知識領域，展示出不同的見解和理解。我相信，通過不斷的溫故，我的學習之旅將會更加豐富多彩，讓我快樂地邁向未來。
作為一個學生，我認為我們首先要尊敬我們的師長，因為他們就像是我們的養父母一樣。尊師是建立在孝親的基礎上的，一個懂得孝順父母的人自然也會尊重老師。尊敬老師意味著我們應該遵從他們的教導和指引。而孝養父母、尊敬師長的品質常常顯示出一個人是否有遠大的志向。就像近代的周恩來總理一樣，他也是為了中國的崛起而立下了遠大的志向。我們應該效仿他們，從小就樹立遠大的志向，這樣才能有所成就。其次，在課堂上我們要認真聽講，多復習已學知識，并且做更多的練習題，背單詞，讀一些課外書籍，還可以參加一些有意義的課外活動。
每天放學回到家，我首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能依賴父母的催促，而是要自己思考問題、查找資料，并在必要時請教父母或老師。完成作業后，我也不會浪費時間，而是選擇閱讀有意義的書籍來豐富我的課余生活，增加見聞。
我不斷努力，堅持不懈地付出，現在終于得到了老師的認可和同學的信任。在我心中，基礎就像一座樓房的.地基，無論你的房子有多漂亮、多豪華，如果地基沒有打好，樓房依然會倒塌。這條象征成功的彩虹為我架起了一座橋梁，引導我追尋成功和夢想的道路。
老師說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。沒有理想的人就如無源之水，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，你們想，這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，老師還說過二十一世紀的文盲不是沒有讀過書的人，而是讀錯書，不會學習的人。學習，不僅是在課堂上學習，而應是在一切時，一切處，待人處世，接物中學習更多課堂上無法學到的知識。
同學們，你們想學有所成，就從自我開始，從快樂中開始，我就是這樣去學習的我學得快樂`學得主動，那才是真正的樂在其中。
小學生暑期社會實踐心得8
現在，許多同學都喜歡大手大腳地花錢，養成了非常不好的習慣，小學生暑期社會實踐心得。其實掙錢非常不容易，我為什么這樣說呢？因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺！
一天下午三點鐘，我和爸爸決定去黃華街橋上賣我們自家種的新鮮玉米棒。很快，我和媽媽開始吆喝起來，吸引了不少路人的注意。他們好奇地問：這些玉米棒多少錢一個？我立刻回答道：五塊錢三個，我們有黃色的甜玉米和糯玉米可選。聽到這個價格，一些人紛紛離開，有的人還抱怨說：一塊錢能買到五個差不多！但是一些懂行的顧客卻留了下來，因為他們能看出我們所賣的是品質優良的玉米棒。
我手忙腳亂地拿錢、找錢，讓我感到困惑和不知所措。突然，我聽到一個奶奶的聲音說：“小朋友，你多找了我一塊錢，快拿回去！”啊，怎么可能呢？我剛剛明明數的是五塊錢！難道是我數錯了。果然，在奶奶手上的.是六塊錢，而不是五塊錢。我趕緊向奶奶道謝，并把多找的錢還給了她。下次我一定要更加仔細，否則就真的會虧本了！
購買我們的玉米的人越來越多，堆放在地上的玉米數量也逐漸減少。我感到非常高興和滿意，回想起這個下午的經歷，真是令人難以置信的奇妙啊！
賣玉米的辛苦并不在于汗水，而是我們所獲得的收入！這令我想起一句諺語：“靠自己的能力和努力，而非依賴上天、祖先或父母，才算得上真正的勇者！”真正的金錢來之不易，我希望每個人都能珍惜每一分錢，因為你揮霍的將是你付出的努力！金錢雖然是外在的東西，但沒有它我們生活將無法為繼。我希望每個人都能善加利用金錢！
小學生暑期社會實踐心得9
一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性。
內容是活動的基礎，沒有好的內容就不會產生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內容要從本地實際出發，從學生的生活實際出發，與他們的身心發展相結合，立足本土，在家鄉現代化進程中尋找內容。活動內容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現地方性和時代性的特點。活動內容可以是道德品質，健康生活的；也可以是開發智力，培養創造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養生存能力方面的。總之，能達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內容。
二、活動形式應從實際出發，因地制宜。
例如1：我們組織了一次小學生體驗鄉村田園生活的'活動，讓他們學會自己動手，自我管理，并增進了同學之間的團結友愛。在這次活動中，我們采用了攝影和寫作等形式。通過記錄下美好的瞬間和寫出優秀的日記、作文，不僅讓活動變得生動有趣，還對整個活動進行了總結。通過這次活動，孩子們更加深入地認識了大自然，真切地體驗了鄉村的田園生活。通過引導他們回歸自然、走進自然，他們還學到了很多常見的花草樹木的知識。
例如2：對學生進行環境教育，組織了環保行動。可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環境，做一名合格的小主人。也體驗了環衛工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環境衛生的好習慣。
例如3：由于我校位于繁華的市區，更需要加強交通安全方面的社會實踐活動。為此，我們計劃利用周末的時間，通過與社區青少年活動中心合作，組織小朋友參與街頭活動，幫助交警維持交通秩序，清掃環境并宣傳交通衛生知識。通過這樣的實踐，不僅能讓小朋友們學習遵守交通規則，也成為交通安全的積極傳播者。
例如4：我們還通過社區青少年中心聯系成都商報社，支持學生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財的思想。
例如5：暑假其間，組織小朋友到社區福利院關心孤寡老人，為老人們打掃衛生，給老人講故事，給老人表揚節目等。通過這個活動，培養孩子的愛心，發揚中華民族的光榮傳統。
三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提。為了確保活動的安全，我們在活動開始前先到活動地點進行現場踩點，并制定了詳細的活動方案。在出發前，我們重點強調了組織紀律，并提醒孩子們做好外出的各項準備工作，特別是要關注安全事項。我們采取了多種措施來預防安全事故的發生，以確保活動能夠圓滿完成。在活動結束時，我們慶幸地宣布沒有發生任何安全事故。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
小學生暑期社會實踐心得10
放暑假了，學校布置做一點社會實踐。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的小。
當我用鏟子把社區里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時，我感覺好累哦！真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊咒罵那些亂貼小廣告的'人，為一己私利便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道。環衛工人每天那么辛苦的收拾小廣告，難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎？他們知道。城市美觀真的是要靠大家！
通過清除小廣告活動，我明白了學校讓我們做這個活動的原因，一是讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到生活。二也是讓我們通過做社會實踐，鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。活動中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也培養了我做事要認真的好習慣。
現在生活水平提高了，我們也成了家里的寶貝，在家基本上不做家務，做這個社會實踐，我覺得對我們從小養成吃苦耐勞的品質有好處。
我們現在還真有點生在福中不知福，在家是飯來張口衣來伸手，長此以往，以后如何面對更多的考驗？在的過程中，我知道勞動了的辛苦和艱辛。
我也懂得了保護環境人人有責的道理。如果人人只圖自己方便，并忘了自己作為人類一分子的責任，我們環境只會越來越惡劣，我們也將失去我們賴以生存的地球。
小學生暑期社會實踐心得11
由于我校處于鬧市區，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區青少年活動中心聯系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環境衛生，宣傳交通衛生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
這是我第一次參加團隊暑期社會實踐活動，讓我學到了很多。我明白了合作的'重要性，也有了一種團隊的使命感。我們要擺正心態，擁有一顆平常心，一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對各種各樣的人和事。人生不如意十有八九，我們不能輕言放棄。我們要相信自己，要把它當做是成功路上的墊腳石，不斷地總結經驗，積累寶貴的財富。總之，這是一次特別的社會實踐，它使我成長了，讓我們一起努力，做個對社會有用的人!
小學生暑期社會實踐心得12
我們組織小學生體驗了鄉村的田園生活，學會了自己動手、自我治理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還采納了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美妙的鏡頭，寫出的一篇篇優秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。使他們熟悉了大自然，體驗了鄉村的田園生活。引導了學生回歸自然，走進自然，熟悉了多種常見的花草樹木。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培育了力量，得到了熬煉，孩子們也學到許多書本上學不到的'東西。我們將在今后的工作中，為學生們供應更多體驗實踐的時機。
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