幼兒園交流觀摩心得體會優質

時間：2024-04-22 07:02:38 心得體會我要投稿

幼兒園優質課觀摩交流會心得體會推薦度：
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幼兒園交流觀摩心得體會優質

　　我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編精心整理的幼兒園交流觀摩心得體會優質，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園交流觀摩心得體會優質

幼兒園交流觀摩心得體會優質1

　　承蒙校領導厚愛，前不久本人和其他幾位同事有幸參加了江西省第七屆深化小學數學教學改革觀摩交流大會。此次觀摩交流大會，讓我們收獲甚多，使我們懂得了教師要不斷加強學習，要在教學中努力嘗試、大膽探索，同時也讓我們對小學數學教學改革的必要性有了更深刻的理解。

　　本次觀摩交流會在江西師大隆重舉行，省教育廳領導及幾位專家親臨大會指導，詳細闡述了大會宗旨：深化小學數學教學改革。會上，省教研室黃建國主任做了發言，他鼓勵全體教師要加強對新知識的學習，同時還闡述了課堂教學中教師和學生是一種對應關系，并將其比喻為壘球運動，教師就像壘球手，發球要準，學生才能準確無誤的接到球，如果由于教師的“發球”讓學生判斷錯誤，久而久之學生就會喪失學習的信心。他還強調在教學中宜采用啟發式、探討式、討論式的教學方式來提高課堂學習效率，并要求每位教師都要加強教學研究，通過各種課例來反思教學思想，不斷嘗試和改進教學方式方法，讓學生在輕松愉悅的環境中學習。

　　觀摩交流會上，12位由全省各地各學校精心挑選的優秀教師分別展示了各自的教學本領。他們準備充分、精益求精，用不同的教學風格、教學藝術特色感染著全體聽課教師。課后的專家點評，更是精準到位，與會者受益匪淺。回顧整個過程，我有以下幾點體會：

　　一、數學來自于生活，要回歸生活。

　　教師們導入課堂采用的大多是生活情境法，適合學生的年齡和認知，還做到了因地制宜。例如上饒的張毅老師在《確定位置》一課中，就設計了同學們排排坐的畫面引入，很貼近學生生活；鷹潭的徐文艷老師在《三角形的特性》教學中，利用了三角形的穩定性在生活中的`應用，體現了數學與生活的融合。

　　二、數學教學要關注三維目標。

　　成功的數學教學，要關注三維目標，讓學生既長知識，又長智慧。這就要求教學活動要有創意，否則就不能打動觀眾和孩子們的心，課堂結構要層次清楚、條理清晰。例如吉安的姚晨霞老師的《簡單的推理》一課，教學結構就環環相扣，教學中的“鞏固練習”不斷“變式”，特別是最后下課時，孩子們排隊離開的設計就很有創意，不但培養了孩子們良好的行為習慣，而且呼應了教學的重要內容。

　　三、如何打造一節精品數學課？

　　評價一節課的好壞，主要是兩方面：一是課件要實用。課件是輔助課堂教學的，所以設計上不要光看是否精美，關鍵是它有沒有輔助教學的功能，一個好課件將是教師口頭語言和肢體語言的“得力助手”，它讓數學變的有趣，看得見、摸得著。二是師生互動的過程是否循序漸進，是否有不斷交流、探討、反饋、評價等過程。例如景德鎮的熊英老師的《等量代換》，不僅課件中的視頻引人入勝，教學中的重點、難點、關鍵一目了然，讓人有水到渠成的感覺，師生間的互動也非常活躍，課堂效果很好。

　　總之，這次觀摩交流會，讓我懂得了什么樣的數學課是大家追尋的目標。教師應該從服務者、教育者的角度去創設這個目標，不光要發揮自己的長處，還要更多的站在孩子的角度去思考，努力營造一個讓學生有安全感、有可信度的和諧、溫馨、啟智的課堂，為實現我國從人力資源大國轉變為人力資源強國的目標做一塊鋪路石。