讀《綠山墻的安妮》有感（優選）
讀完某一作品后，你有什么領悟呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讀《綠山墻的安妮》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇1
“知恩圖報”這是一個很平常的詞，但是卻沒有多少人可以做到。在我讀完《綠山墻的安妮》，合上書的那一剎那，我的腦海里面就涌現出了“知恩圖報”這個成語。
安妮——本文中的主人公。一開始，馬修和馬瑞拉兄妹收養了這個可憐的小女孩。安妮因為小時長相丑陋而不被人都喜歡，馬修兄妹不嫌棄安妮收養了她，安妮在綠山墻快樂地和馬修兄妹生活在了一起。后來，安妮上了女王學院，馬修去世了，只剩下馬瑞拉一個人生活在了綠山墻。安妮為了陪馬瑞拉，放棄了上大學，選擇自學，并且教書。
這本書的內容很簡單，但是在這同時，又可以觸發我們的多種情感。
11歲的女童安妮，滿頭紅發，滿臉雀斑，而且會經常沉迷于幻想之中。但是，安妮心地善良，心靈純潔。可是，雷切爾。林德太太卻說安妮長得非常非常的丑。這讓我很憤怒。因為雷切爾太太說安妮長得非常的丑，她并沒有顧及到安妮的自尊心，傷害了安妮。
安妮一開始的時候，總是給馬瑞拉惹禍。到了后來，學習就變得特別努力，有兩個原因：
第一，是因為安妮知道馬瑞拉和馬修對自己的期望，所以，自己一定要好好學習，要為馬瑞拉和馬修來爭光。
第二，是因為安妮在學習上面決心要超過吉爾伯特，所以，只有好好學習才能超過吉爾伯特。正是因為這樣，安妮努力學習。終于，安妮沒有辜負馬修和馬瑞拉對她的期望，考上了女王學院。但是因為后來，馬修突然去世，馬瑞拉的眼睛也花了，并且，馬瑞拉要賣掉綠山墻。因為馬瑞拉和馬修收養了安妮，把安妮養大，對安妮有了養育之恩，而且，在安妮的眼睛里面，綠山墻——這個美麗的地方，也早已成為了安妮的家，所以，安妮決定放棄考大學，留在家里面一邊照顧馬瑞拉，一邊自學，還可以去教書。讀到這里，讓我很感動，一抹眼淚流了下來，滴到了書上。
《綠山墻的'安妮》，這是一本有著多種情感的書，十分的吸引人。讀完后，讓我感到十分的慚愧。父母和家人對我那么好，我卻還總是惹他們生氣。我以后一定也要像主人公安妮一樣，做一個知恩圖報的人！
讀《綠山墻的安妮》有感 篇2
安·雪莉是十一歲的孤兒，她體型瘦小，滿臉雀斑，最惹人注目的，就是她那一頭又濃又密的紅發。因為不少誤會，她被上了年紀的兄妹——馬修和馬瑞拉。卡斯伯特收養，同時被那些保守、務實的村民的雙眼所檢驗。但她似生命的火焰，融化了村民們堅冰般的心，給綠山墻帶來生機。她喜歡幻想，喋喋不休，朋友頗多。在她心中，玫瑰會歌唱，小溪會歡笑，影子同她說話，成為朋友……通過不斷犯錯與努力，她以優秀的成績考入大名鼎鼎的女王學校，畢業后，她做了一名老師。
這就是主人公安妮的故事。馬克·吐溫也說過，安妮是“繼不朽的`愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。
我們都喜歡安妮，喜歡她生命中的種種動態——健康、開放、熱情、大膽……她每天都會期望，因為期望，她也幾乎很少失望；她并不虛無縹緲，她帶給了村民們從來沒有過的在現實中的無限熱忱；她生機勃勃，所到之處喜悅滿滿；她善良，有愛心，對待一草一木都如同親朋好友，就像一種單純的潔凈，善良得幾乎無人挑剔，使人愉快。
我們知道，財富很重要，但最重要的財富是金錢嗎？通過閱讀《綠山墻的安妮》，讓我重新認識到，財富中的重中之重就是對生活的期盼、渴望，對熱情的喜愛，對情感的看重，對思考的樂趣，對萬物的善良純潔，對世事的挑戰……讓我們像綠山墻的安妮一樣，樂觀、積極地微笑面對一次次挑戰，一個個難關，用這些寶貴的財富向著美好的生活而去吧！
讀《綠山墻的安妮》有感 篇3
寒假期間，我總是沉浸在書的海洋。正所謂：“不可一日無書”，“一日無書，百事荒蕪”。近日，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。
書中圍繞著天真可愛、善良的安妮。她愛綠山墻的花草樹木，更愛瑪利亞、馬修、黛安娜等人。安妮在綠山墻的孕育、瑪利亞的教育下成長，交到了很多朋友。她在綠山墻的'樣子好像浮現在讀者眼前。
書中的安妮就好似活蹦亂跳的小兔子，快樂地在亞凡村的草地上玩耍，給各種植物取名字。可現實生活中的我們，只能在家或是在各式各樣的輔導班里，沉浸在無邊的作業當中。與安妮相比，我們十分需要她的那種玩耍。
我們需要學習她的樂觀。書中說，當她知道不在景色宜人的綠山墻生活時，即使憤怒，但一覺睡醒，有變得活蹦亂跳的了。要是換成太悲觀，對生活不抱有一絲希望的人，估計會永生不可忘記并憎恨這里的一切一切。
讀完這本書，我感受到了安妮對生活十分樂觀，即使行動上太多毛病。我好希望和安妮做朋友，去感受她的氣質。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇4
這個寒假，我讀了一本書，名叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了深刻的印象。
馬修和馬瑞兩兄妹本來想領養一位男孩，可孤兒院的工作人員卻陰差陽錯地帶來了一位紅發女孩安妮。但就是因為她為這個綠山墻吹進了一股清新的風，給這個寂寞的農家增添了生活中的種種樂趣，雖然安妮在過程中經歷了種種困難但是她憑借著自己的努力以優異的成績考上了鎮上最著名的女王學院，可是因為要照顧雙目失明的馬瑞拉爾毅然放棄了自家的大學夢。
我從安妮身上讀出了許多讓我學習的地方，有自尊心、有責任心、不懈努力的勤奮，尤其是她那樂觀向上面對現實的.精神，令我感慨不已。她在面對馬修去世時非但沒有悲觀而是獨自照顧了馬瑞拉，可是有些人面對一點困難，一點挫折反復思考幾次又失敗時就泄氣了，把困難挫折忘掉或跳過漸漸地就會在這方面感到力不從心。如果我們每次都這樣，就會失去對自己的信心，會因為悲觀而被一點點侵蝕自己，緩緩倒下。
樂觀向上的精神讓每個人都充滿朝氣，而悲觀的人生卻是一潭死水。讓我們后想安妮一樣，從她的身上吸取閃光點，在世界的每一處閃爍，成為黑暗中那一顆明亮的星星。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇5
在這一個寒假里，生活多姿多彩，而讀書也成了我閑暇時消遣的樂事。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書名叫——《綠山墻的安妮》。
紅紅的長發，伶俐的眼睛，可愛的雀斑，無暇的想象，蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個可愛的女孩兒，她就是安妮·夏利。
安妮是《綠山墻的安妮》這本書的主人公，她聰明、善良、堅強。書中最令我難忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不計前嫌，機智勇敢的救助戴安娜小妹妹的`那段故事。戴安妮是安妮最要好的朋友，應安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，可是由于瑪瑞娜的不小心，安妮誤把果子酒當成果汁給戴安妮喝了。由于戴安娜喝醉以至于她的爸媽認為安妮是個壞孩子，再也不讓她倆一起玩了。安妮很痛苦。有一次，由于戴安妮的妹妹得了喉炎，情況危急，可家中沒有大人，安妮就憑著自己照顧雙胞胎妹妹的經驗讓妹妹轉危為安，也得到了戴安娜母親的信任。
書中的安妮也是個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。安妮雖然也渴望像別的女孩那樣打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。沒有漂亮的衣帽，她就用豐富的想象來讓自己光彩照人，用想象讓自己的房間動人起來。
這本書也讓我明白了，一個善良的人，他會永遠幸福，他擁有一切財富；而一個樸實的人，他會永遠開心，他會擁有許多人都沒有的踏實；而一個狠心的人，他會永遠害怕，因為他有一顆黑心；一個惡毒的人，他會永遠恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住，在他的世界里，只會有逃避。讀了這本書，我學會了勇敢、正直、機靈、善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。當我們的生活是黑色的時候，我們應該幻想著七色的彩虹；當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想著頭頂的陽光；當我們生活在悲痛里的時候，欠應該幻想著微笑。用樂觀去面對世界，生活總有一天會充滿陽光和快樂！
讀《綠山墻的安妮》有感 篇6
寶石般的眼睛;她富于想象，把綴滿花朵的櫻桃樹稱作“白雪皇后”，把白樺樹圍成的場地當作“悠閑的曠野”，跟鏡子里的自己也能成為無話不談的朋友;她熱愛生活，大自然的一花一草、一樹一木都注定會點亮她的喜悅……想知道如此有趣的小女孩是誰嗎?那就趕緊跟我一起走進《綠山墻的安妮》這本書吧!
《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西·蒙哥馬利所著，講述了孤女安妮在11歲時陰差陽錯被一對老兄妹領養，在綠山墻農舍發生的故事。著名作家馬克·吐溫曾評價主人公安妮是“繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。
一開始，我拿到《綠山墻的安妮》時，對它并不感興趣，認為這不過是一本講述小女孩經歷的老套小說而已。但當我翻開書頁后，文中安妮說的一段話立刻讓我改變了看法。“可現在我要想象自己是那些樹梢上吹拂的風。當我對樹厭倦時，我就會想象自己輕輕地飄蕩在這里的蕨草叢中;然后，我還要飛到林德太太的花園里去，讓花兒翩翩起舞;然后，我要猛烈地刮過三葉草地;然后，我要吹皺‘閃光的小湖’，讓它翻卷起吐著泡沫的小浪花。”多么浪漫的小女孩呀，讀這樣的書真是一種享受，每個平平淡淡的早晨都立刻變得趣味盎然!
隨著閱讀的深入，我漸漸走進了安妮的`生活，走進了綠山墻農舍。安妮的經歷常常讓我牽腸掛肚。當我看到瑪麗拉不打算收留安妮時，我會為她的命運擔憂;看到安妮在舞臺朗誦博得一片喝彩時，我為她歡呼雀躍;看到安妮被男同學嘲笑“紅發鬼”時，我會憤憤不平……通過作者生動的描寫，我仿佛自己也成了安妮，經歷一次次挑戰，一次次難關，一次次勝利，一次次歡呼，我的心情也隨著跌宕起伏。
除了生動的描寫、曲折的情節外，通過安妮的經歷，讓我懂得了很多道理。安妮很自律，寫作業時想看小說，她就會想盡一切辦法讓自己專注下來;她很勤奮，幾何學得不好，她便每天放學后拿著幾何書背定理，直到學通弄懂為止。靠著這樣的自律和勤奮，安妮考上了女王學校，并在學校獲得艾弗里獎學金，可以供她進雷德蒙德大學深造。當她準備進大學念書之際，領養她的馬修先生意外去世了，留下幾乎失明的妹妹瑪麗拉。為了方便照顧瑪麗拉，安妮毅然放棄了獎學金，在綠山墻農舍附近的小學教書。她是一個多么懂得感恩的孩子啊!這些優秀的品質不正是我們需要學習的嗎?
走進《綠山墻的安妮》，我深深愛上了這個浪漫有個性、樂觀向上充滿愛的女孩。讓我們拿起書本，一起跟隨安妮徜徉在綠山墻，走進那個如詩如畫的童話世界吧！
讀《綠山墻的安妮》有感 篇7
一個愛幻想、極具愛美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒錯，這就是綠山墻的安妮，獨一無二的安妮。
安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個幸福的家庭，卻被病魔無情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個無依無靠的孤兒。后來安妮相繼被兩對夫妻收養，過后又被送進孤兒院。一個陰差陽錯，安妮終于找到了自己最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對兄妹領養。馬修會細細聆聽安妮的講述，給她鼓勵；瑪瑞拉給她做新衣服，教她為人處世的方法和道理；還有許多朋友陪伴在安妮的身邊，安妮很幸福。
安妮的遭遇也許是悲慘的，但她也很幸運。最后找到了一個可以讓自己幸福、快樂的家。或許，我們沒有安妮那么幸運，可是，她的精神卻值得我們去學習。安妮好的'品質有很多。最讓我印象深刻的就是她的樂觀了。在她很小的時候，爸爸媽媽便離開了人世，離開了安妮，但她沒有日漸頹喪下去，反而是輕松、愉快地過好每一天，別人問起她的父母，她也能坦然面對，從不遮掩。除了樂觀，安妮還是個知錯就改的人。來到綠山墻后，她不止一次地犯錯，可安妮總是在發現自己的錯誤后，立馬改正，并求得別人的原諒。所以，在大家眼中，安妮并不討厭，反而是個好孩子。可能是因為從小被人收養，，安妮十分懂得知恩圖報，受了別人的恩惠，安妮總會盡自己所能去報答人家。在安妮長大后，因學習好，獲得了更多展現自己的平臺和機會。可天有不測風云，正當這個家庭的生活眼看就越來越好的時，馬修卻去世了。瑪瑞拉整天以淚洗面，眼睛也不像原來那么好了。在如此情況下，安妮毅然決然地放棄了自己的大好前途，去了綠山墻附近的亞邦里學校任教，以方便照顧瑪瑞拉。
安妮的遭遇很獨特，也正是這獨特的遭遇造就了安妮這樣一個多面的女孩，一個愛幻想、愛美，卻樂觀、積極、知錯就改、知恩圖報的女孩。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇8
寒假的時候，我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書。這本書，加拿大的蒙哥馬利寫的，很好看，讓我受益匪淺。
書中主人公安妮是一個紅發滿臉鳥的孤兒。她被住在綠色山墻農舍的馬修和瑪麗拉兄弟姐妹收養。她在愛德華王子島度過了很多快樂的`時光，有著陽光般美好的性格，給弟弟妹妹帶來了春天般的活力。她的行為讓每個人都感到驕傲。
安妮活潑可愛，天真善良，堅強勇敢，聰明好學。但最讓我印象深刻，最佩服的是安妮的樂觀精神。雖然是孤兒，但她沒有因為得不到親情而投懷送抱，也沒有因為悲慘的命運而向困難低頭。她積極面對生活中的挑戰。雖然她在綠山墻上犯了很多錯誤，但她也犯了很多大災難：她曾經把瑪麗拉珍貴的紫水晶胸針扔得到處都是，幾乎找不到；她粗心大意，在蛋糕上加了止痛藥；她有強烈的虛榮心，染過頭發；她太浪漫了，差點掉進河里淹死。但她沒有灰心，而是努力改正自己的錯誤。她的學習成績名列前茅，她與男孩吉爾伯特爭奪第一名。尤其是在她學習幾何處于劣勢的時候，她從不灰心，從自己跌倒的地方開始。
與安妮相比，我缺乏樂觀積極面對生活的勇氣，盡管我被家庭紐帶包圍著。每次遇到一點困難，遭受一些挫折，我就像一個泄氣的皮球。從那以后就再也沒有恢復過，也不想爬起來從頭開始。我記得我五年級的時候被附身過一段時間。語文、數學、英語只連續考了四次94分，成績不理想。我在學校反抗，回到家忍不住哭了。更糟糕的是，我總是把這件事放在心上，皺眉數周，對身邊的人脾氣暴躁，對別人懷恨在心，覺得上帝對我不公平。父母耐心地開導我：“考幾門不好也沒關系。不要總是把它放在心上。重要的是要善于總結考試不好的原因。以后不要再犯錯誤了。”但是我還是放不下。平時做作業的時候，遇到難題就很失落。我從來不試圖自己解決，而是毫不猶豫地求助于父母。另一方面，安妮總是認真思考問題。她失敗時并不氣餒。她堅強、勇敢、樂觀地面對生活中的挫折。她可以像聽到鈴聲一樣聽到她的笑聲，看到她的小臉像到處都是花。
從現在開始，我要像安妮一樣，抓住生活中每一縷明媚的陽光，對生活燦爛地微笑，用樂觀的心面對生活，用陽光的心態去迎接成長路上的風風雨雨。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇9
假設一下，如果你自幼失去雙親，你會怎樣面對生活？是愁眉苦臉？還是。
這本書的作者是蒙哥馬麗，她用天真活潑，熱愛生活的安妮為角度，描寫了安妮身邊發生的一切。
世界上最美麗的地方是愛德華王子島，世界上最熱愛生活的，是安妮。本書就是講述了安妮由馬修和瑪瑞娜撫養成人的故事。安妮的`母親及父親是害熱病死的，她由好心的鄰居養到六歲，又為河上游的人家看孩子，直至被送到孤兒院。
雖然安妮做事毛手毛腳的，但我很佩服她的上進心。她和吉爾伯特。布萊恩不相上下。今天上午吉爾伯特算術的了第一名，那第二天上午安妮的十進位小數就會的第一。
書中的人物也給了我很深的印象。如：害怕女人的馬修（除了林德太太和瑪瑞娜），刀子嘴豆腐心的瑪瑞娜，有同情心的林德太太，楚楚動人的黑發小女孩戴安娜……
這本書讓我著迷，我很喜歡。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇10
幻想是什么?它又有什么用處?幻想是人的一種思想，但它為什么會被人們的長大所喪失呢?
在《綠山墻的安妮》這本書中，馬修和瑪麗拉想領養一個小男孩來幫她們分擔家務，可卻陰陽差錯的領來了一位小女孩，她就是——安妮。她好似一陣清風，吹進了日復一日的綠山墻，也帶來了讀者心中的“紅頭發的安妮”。
安妮她保存著孩子獨有的天真無邪，并沒有被世俗所磨掉了棱角，敢愛敢恨。對于雷切爾太太的殘酷評論，大多數人都會打碎牙往肚子里咽，但她卻決然的說“我恨你，恨你，恨你!”
安妮她聰明而努力，憑著自己的堅持不懈終于考上了女王學院，一年后就拿到了一級教師證書，獲得了大學獎學金。但他不愿離開生活已久的綠山墻，也掛念著操勞一生孤苦伶仃的瑪麗拉，毅然放棄了去大學深造的好機會。
安妮的`心里充滿了與常人不同的“奇思妙想”。一條綠蔭道，被稱之為“歡樂的雪白之路”;一個湖泊，也要被叫做“閃光的湖”;一顆開滿花的樹，也可以被叫做“白雪皇后”……
在現實生活往往是越大的人，越不容易幻想。對于小孩子的天馬行空的幻想，往往就是一句話：“小孩子年紀輕輕不學好，亂想什么?一邊去!”大人的閱歷已經使他們習慣了生活的按班就部，不會像小孩一樣覺得“這一片云好像一個人的頭，這兒是鼻子……”，而是會覺得“這一片云潔白無瑕，好漂亮啊!”最終，千言萬語都化作了一句“好漂亮啊”。這就是喪失了幻想的悲哀。
你擁有著幻想，重拾了幻想，還是失去了幻想?
讀《綠山墻的安妮》有感 篇11
今天，我看了《綠山墻的安妮》，認識了一位脾氣古怪的小姑娘——安妮。
《綠山墻的安妮》講的是綠山墻農舍的`一對善良淳樸的兄妹——馬修和瑪麗拉本想領養一個男孩幫忙干活，結果陰差陽錯，把父母雙亡、瘦骨嶙峋的小女孩安妮領了回來。安妮一開始差點兒被退了回去，可是她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，記得了周圍所有人的喜愛。
安妮雖然身處逆境，但仍然對生活充滿了美好的幻想，小腦瓜里總是充滿了奇異跳動的想象。她那連珠炮一樣的話語屢屢讓木訥的馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉木馬。我佩服的便是安妮的想象，她想象自己是一位修女，一位女皇；她想象松柏鬧了鬼，小河里有小精靈……這種想象是許多人都沒有的。
中國的教育剝奪了許多孩子的想象權力。為什么中國沒有愛迪生，沒有喬布斯？因為中國的應試教育教孩子的只有背正確答案與考試不懂得發散性思維，不懂得想象，都是如此死板。看到天空中烏云起伏，只會想到要下雨了，而想不到這仿佛是人生路上遇到的重創。看到小草發芽，枝條葉綠，只會想到春天要來了，而想不到這代表著危機就要過去，希望就在眼前。
讓你的思維開擴起來，用想象去創造世界，用幻想為人類造福
讀《綠山墻的安妮》有感 篇12
最近，我看了一本好書，叫《綠山墻的安妮》。我覺得這本書很適合同學們看。
這本書主要講的是：有一個叫做安妮的孤兒，被馬修和瑪利亞兄妹從孤兒院領會。他們本想領回一個男孩幫助農場干活兒，卻陰陽差錯地領回了一個瘦骨如柴、一頭紅發、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。她差一點就被退回去了，但又憑她豐富的想象力把兄妹迷住了，留了下來。安妮給綠山墻的所有景點都起了優美的名字，如：閃光的小湖；白色的歡快之路等；她還與一位名叫戴安娜的黑發小姑娘結成了知心朋友。安妮在朋友、老師、馬修、和瑪利亞的愛和關懷中幸福地生活著，直到馬修的悲慘死亡。但是她還是堅強地活了下去，成了一名鄉村教師。
讀完這本書后，我很佩服安妮的超常的想象力。她能把通常人們能看見的景物，如：櫻花、湖水、樹木......通過她豐富的想象，給它們取各自的名字，像富于它們生機似的'，變得更加生動了。我還佩服她的樂觀的心態，讓是孤兒的她考取了女王學院，并取了一級教師證書，還獲得大學獎學金。但她為了不離開綠山墻和收養自己的瑪麗拉，放棄了大學深造的好機會，而留下來當了鄉村教師。
這樣一本好書，這樣一個值得學習的好榜樣。能不去看嗎？
讀《綠山墻的安妮》有感 篇13
最近，爸爸給我買了一本書《綠山墻的安妮》，我得到書后愛不釋手。
兄妹兩人修和瑪瑞拉領養了一個女孩：安妮。安妮長著一頭紅發，身材瘦小，滿臉雀斑而且自幼失去了父母雙親，是一個孤女。但安妮天生熱愛幻想，幻想就像一盞明燈，引領安妮向前。不過過度的幻想讓安妮鬧出了好多笑話，如：烤面包，心里想著幻想中的世界，而把止痛藥當成香草精加進了蛋糕中；過度幻想頭發變成黑色而把頭發染成了綠色；烤餅干時只顧著幻想而把餅干忘在了烤爐里；粗心大意把葡萄酒當成了葡萄露等等許多事情，展現了安妮幻想影響了正事，頑皮粗心的形象。安妮渴望有一個好朋友，她認識了長相漂亮、心地善良的黛安娜，兩個小家伙從此成了形影不離的`好伙伴。她們一起為身邊的每一件事情、每一個景物都起了一個富有詩意的名字：情人小路、清幽坡、晶亮胡、幽靈森林。一個個美麗奇特的名字，充分表達了安妮對大自然的熱愛之情。
看到這本書后，我深深地喜歡上了本書的每一個情節、每一個人物。最讓我感動的是想象力豐富、為人大方、能說會道的安妮。
我得到了書中的珍品，真品中的極品。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇14
最近，我讀了《綠山墻的安妮》，這是加拿大作家蒙哥馬麗的作品。
看完這本書，我就被深深地吸引住了。這本書主要講述了這樣一個故事：一個叫安妮的小女孩從小失去父母，被寄養在孤兒院，后來被綠山墻的馬修馬瑞拉兄妹收養。安妮不斷犯錯，也不斷改正，最后不但得到馬修馬瑞拉的喜愛，也贏得了老師同學們的尊重。
即使沒有得到父愛與母愛的滋潤，即使得不到大家的尊重，即使生活艱苦，但你也不能自暴自棄，一味地抱怨生活，而是要勇敢地去面對，去克服生活中的種種不幸。
安妮正是如此，她沒有屈服于命運的安排，而是勇敢地邁出獨立進取的步伐。她是一個“夢想家”，憑借自己后天的不斷努力，打破自己的悲慘背景，讓那些一個個曾經觸不可及的夢，都變成了現實。書中有一句“只要盡了全力，奮斗必將快樂”讓我特別喜歡。是的，安妮對知識與學習有一股狂熱的'勁頭，她身上那種積極向上、拼搏奮斗的精神實在令人感動。
再來想想自己，平時的一點小磕小碰，一點小傷小痛，我們也承受不了，遇到一些小挫折，小打擊，總是選擇逃避。比如學習成績退步了，并沒有化傷心為動力，反而自甘墮落，多少人整天游手好閑，多少人沉迷于電子產品？
看完《綠山墻的安妮》，我不再像以前那樣遇到一點挫折就大驚小怪，大吼大叫，反而變得冷靜，進行獨立思考，擦干眼淚，哪兒摔倒便從哪兒爬起，勇敢地承擔起責任。
我們就應該像安妮一樣，不管有多大困難，都勇敢、自信、樂觀地去面對，即使有缺陷與誤解，也要去追求人生的美好。我們要學會感恩，用愛去回報那些幫助過你，愛過你的人。
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