【優】目送讀后感
當認真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的目送讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目送讀后感1
這個寒假，周圍的朋友都去游玩了，陪伴我的，只是一本書——《目送》。看著龍應臺淡淡的敘述，從目送晚年的母親開始，以目送衰退的父親結尾，龍應臺用她平淡沉穩的筆觸，訴說了她對生活的感悟，對周圍事物的見解……從她的敘述中，我認識了一段靜默的時光，體味了一份陳舊的心。
閱讀中總有想流淚卻眼眶干干的感覺，龍應臺內心無法抑制的苦澀和悵惘，讓人情不自禁得想流淚，可她那平平淡淡的口吻，又讓人欲哭無淚。那些埋藏在靈魂深處熱烈卻又無法言說的感情，卻又被淡淡地敘述出來，讓人時而悲痛，時而無奈，時而感動，這也許就是這本書的意義吧。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的`這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。”當讀到這段文字時，喉嚨不知什么時候哽咽了，讓我體味到隱隱的凄涼與哀傷。
其中的《跌倒》一文也給我留下了深刻的印象，它指出了現在教育的漏洞所在，告訴了孩子如何成為卓越的人，卻不曾告訴他們那些卓越的人背后的辛酸，告訴了他們卓越的人成功的經歷，卻不曾告訴孩子怎樣去面對挫折；告訴了孩子表面的美好，卻不曾告訴他們生活并不是一帆風順。而這樣，必教育不出優秀的，有擔當的好孩子。
不知你是否還記得《兩本存折》里有這樣一段話：我突然就明白了：原來，這兩本存折之間，是有斬釘截鐵的反比關系的。你在那一本存折里所賺取的每一分金錢的積累，都是用這一本存折里的每一寸“時間”去換來的。而且，更驚人的是，“金錢”和“時間”的兩種“幣值”是不流通，不兌換，不對等的貨幣——一旦用出，你不能用那本存折里的“金錢”回頭去換取已經支付出去的“時間”。任何代價，任何數字，都地法兌換。這引人深思，也告訴了我們時間的珍貴，“少壯不努力，老大徒傷悲。”這是自古不變的道理，抓住時間啊，這是龍應臺作家對我們真摯的囑咐啊！
《目送》一書，龍應臺用最樸素的方式綻放出了動人的詩意。在這本書中，會看到感性而又素樸的文字背后，對生命、對親情、對幸福的深刻領悟。再多的不舍和遺憾都是生命的過程，那些都已不復存在。我們只能堅定地往前走，用回憶愈合過往的傷，帶著愛和釋懷與生命和解。
目送讀后感2
總有這么一天，你發現自己長大；總有這么一天，你不再需要父母的幫忙。可總有這么一天，你發現自己在慢慢變老；總有這么一天，你又從你后代中發現你年輕時的影子。
縱觀全文，龍應臺對母親，對兒女的愛，流露在字里行間。對母親，細致入微，縱使母親失憶，可是，她依然想方設法令母親開心。對兒女，關愛無微不至，成為兒女們堅強的后腰。歲月的沖刷，使她忘卻了許多，改變了許多。從那一個厭惡母親遞過來的雨傘的十七歲年齡，到為自己十七歲的兒子遞雨傘的母親，不難看出從中的轉變。今日的龍應臺，是以一個母親的身份，對待日益變化的時代。
第一章節的標題是”有些路，只能一個人走“。一個人走的路，使我們學會忍受孤獨、寂寞，獨自行走，獨自成長。父母的.目送，在他們的目光中，是對兒女的愛，可是，卻無法阻止兒女的遠去。兒女們在這一條獨自走的路上，終有一天，也會體會到父母的良苦用心。
”我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。“
一句話，表現了天下父母們對兒女的深深切切的關愛。文章中，龍應臺送別兒女，送別父親。送別兒女時，兒女們那一種無需幫助的情形，似乎，和我們這一代人十分匹配。父母們為我們操心，時時刻刻關心我們，我們，似乎，大多人都覺得太煩，不理會自己的父母，認為他們多管閑事，雞蛋里挑骨頭。可是，從父母的角度呢？他們，無非就是想讓我們過得好一些。但是，我們卻誤解一番好意。站在小路的這段的是父母，兒女們，漸漸消逝在小路拐彎。送別父親時，已經長大，此時，流露出的是不舍。知道最后，在火葬場，在棺木前，對父親的不舍，卻已無法用言語告訴他，兩人的距離，很近，也很遠。這一刻，站在路口的是兒女，親人，卻漸漸消逝在拐彎。
無論是兒女，還是家人，都保留有對彼此之間的那一份深厚的愛。無需表達，相互已知。不要讓這一份愛珍藏太久，讓父母知道，你愛著他（她），這樣，未來，至少不會后悔。
目送讀后感3
整本書，是對時間的無言，對生命的目送。——龍應臺《目送》
在寂寞而困惑的青年少年時光，我希望可以碰到這樣的一本書：
它所展現的，正是眼前我們所經歷的生活。友誼，親情，愛情;生活，學習，娛樂。它最好不要說教意味太重，一定不要有閱讀障礙，內容應該簡潔卻有力，有著直指人心的力量。它當然不能太過簡單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個故事，至少在我閱讀過程中或者閱讀過后，有1種隨時想要再打開重新閱讀一遍的沖動。它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動你的句子處來回咀嚼、反復誦讀，然后謄寫在自己最寶貴的筆記上。它引起你的深深思索。
幸運的，在我高三那段晦澀的'歲月，我遇到了這樣的書。
它在我三點一線的生活中，增添了一番色彩。在所有所有空閑的時光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的充實感和滿足感。把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶著笑意，安然進入甜甜的睡夢中。它是《目送》，一本散文，寫友誼，寫親情，寫失敗的脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和決然的虛無，寫盡幽微，如燭光冷照山壁。它告訴我，要真正的注視一切，必須1個人走路。1個人走路，才是你和風景之間的單獨私會。行云流水間，萬物映在眼里。
讀《目送》，你能感悟到個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，1種刻骨銘心的痛。
作者如是說，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”或許，在作者與兒子，作者與爸爸三代人角色扮演中，在消逝的時光中，他們目送1個背影，看著另一人走下去。
在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看著我的背影，看著我獨自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能1個人做。有些關，只能1個人過。有些路啊，只能1個人走。在那段迷茫困惑的時光里，我只能1個人走。可是我知道，他們眼中的擔憂，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過的傷痛，縱然我看不到。
目送讀后感4
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”龍應臺在《目送》中寫到的這段話，像小心地吹掉陶瓷上的灰塵一樣輕輕地飄入我的眼簾，但卻軟軟地劃開了我的心。
《目送》中的孩子踏上那條叫做成長的路途，他已充滿力量，蓄勢待發，急著去披荊斬棘去開天辟地，再也不能忍受母親對他纏綿的愛。于是只是吝嗇地留給她一個無情的背影。著背影輕飄飄卻冷得徹骨，灌入母親的瞳孔里如同倒入一股寒風。母親只能目送他，最終她雙眼中燃起的火光被寒風吹滅，沒有任何火星的殘留光亮，只剩下一灘濕漉漉的灰燼，散發著草木香灰的悲涼后調，沉淀出無奈心酸的輪廓。她不得不明白：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。
思緒被拉扯回那段生了銹的時光中。“文韻！走慢點，媽幫你背書包送你進去吧！”母親的嗓音突兀地闖入寂靜的校園。我不耐煩地轉身對她翻白眼，“不用。”冰涼的.聲音反射出冰雪更加凜冽的光。而后頭也不回地走了，我用背影告訴她：不必追。于是她站在原地目送我離開。而那句“不用”的話語斷在陽光里看不到痕跡，可是誰都聽得到那些痕跡破裂在她的內心深處，千溝萬壑。唯獨我選擇捂住了耳朵。
如今想來，這段回憶在我的心上踐踏出一片空蕩蕩的疼痛。甚是愧疚，()懊惱自己當初為何不給母親愛我的機會，為何還要傷害她呢？只是因為嫌棄她穿得像大嬸，怕給自己丟臉？我真是不孝啊。要補償還來得及嗎？
后來我常夢到這樣一個夢。夢中，我和母親分別，我離去的背影牽扯著母親綿長的目光，我不斷回頭，瞥見她的目光里盛滿溫柔，仿佛夕陽一般籠罩在我的身上，暖暖的。她漣漪般徐徐散開的笑容撫醒了一大簇絢爛的野花。
有些路，只能一個人走。但是請在離別時，回一次頭，給那個目送你的人一個微笑，哪怕只是輕輕的一瞥。趁現在，趁她還在。當記憶的時鐘纏上碧綠的爬山虎與白色的野薔薇穿插在我們靈魂的空隙時，才不會留下遺憾。
目送讀后感5
不像龍應臺在書中寫到的那樣，大多的大陸人對她的第一印象是《不相信》，我對她的第一印象是留給了《目送》。
很久以前，初中的語文老師特地找來《目送》這篇文章念給大家聽。不知是當初讀者有意，亦或是記憶被時間拉長導致，只是現在想來，如今明明從書上看來是短短的一篇文章，當初竟讀了那么久，那么久。
從那以后，我便再不愿讀龍應臺的文章。不是不想，是不敢。
巨大的'悲痛，深切的愛戀，冗長的懷念，一切都是那么恰到好處，掩埋在淡淡的文字敘述中。她，不太起波瀾的敘述，可聽者卻無法再平靜。迫不及待撥開文字見了，只見這淡淡文字下的悲欣原來是如此濃烈。
我看書不求甚解，只求能夠從文章中拾取一些悲喜咀嚼便足以。可是看龍應臺的文章卻總不知饜足。我總是禁不住地去幻想，幻想著那個母親宛若少女在樹下微笑；幻想著高大的兒子大步走到前面，回頭說：“媽，你真像個孩子”；幻想著推著坐在輪椅的父親出來散步，然后凝視父親不知何時睡去的眉眼……幻想的龍應臺的所作所見，看著她用簡單的語言描寫簡單的瑣事，卻抒發出不簡單的感情。每每想到這里，便不覺自己便是她，便不覺淚流滿面。
有次回家路上，橘黃的燈光暖暖的照射下來，寬闊的馬路上車輛漸漸稀少。我跟媽媽講了龍應臺在書中寫到，和好友討論對于母親癡呆時，便寫一些狀子，讓母親安心的事情。媽媽沉默了一會說：“我將來若是這樣，你也要寫個狀子，讓我安心……想起你姥姥，你姥姥腿不好，騎一輩子三輪車、自行車，卻偏偏坐不了自行車的后座，每次坐了下來，腿腳都要疼好久……”
看著媽媽細數關于姥姥的點點滴滴，我開始在心里默想：我的媽媽前幾年心臟不好，近兩年好些了，可卻又總是頭痛；我的媽媽愛化妝，我總叮囑她讓她少涂指甲油，開始她不愿，我念叨多了，也老老實實的不再涂指甲油；我的媽媽很愛美，面對鏡子時時要懷念青春時的美麗，我卻總說“你現在不知比以前漂亮幾倍呢”……
我的媽媽在我離開是總會目送我，因為我總在不停地往前走；她離開時，我總會目送她，因為我知道，到最后她一定會回頭。我們望著彼此的成長、老去，而她最終卻會用背影告訴我：
“不必追。”
目送讀后感6
第一次看到《目送》這本書是在母親的書架上，瞥過那些書時，目光在這本書上停留了一會，我開始好奇，龍應臺在《孩子你慢慢來》之后寫了一本什么樣的書。“目送”，只是一個傷感眼神、一個普通的動作，而在龍應臺的筆下會是怎么樣的呢?《目送》中有73篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
翻開《目送》的第一篇，第一篇就是《目送》，這一段中有一段話深深地震到了我：“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”讀到這一段我的心像被針狠狠地扎了一下，雖然我沒有經歷過離別，也沒有目送過別人，但是在作者的字里行間中，我讀到了那一抹憂傷，但也就是這一抹淡淡的憂傷，深深地刺到了我。
從和父母的離別中走出，繼續讀著作者的文章，我又停了下來，我現在看到的一篇散文是《胭脂》。這篇散文的文筆十分細膩，細致地描寫了母親那滿是皺紋的手像蛇蛻掉棄置的干皮，讀到這里我不禁十分痛心，母親為了孩子們操勞了一輩子，最后就像是蛇蛻掉棄置的干皮一般，這個世道真的太殘酷了，被母親帶出來的'孩子，有成就了，就各奔東西，遺留下了苦苦操勞的老母親，淚點極低的我不禁潸然淚下。
其實，我們又何嘗不是在目送自己?生命是一場漫長的旅途，長到無法衡量。你目送著從前的那個青澀的孩子慢慢地遠離你，一點點，一點點走進柔和淺淡的光里。你凝望著眼前的那個自己，跌跌撞撞地走向遙遠的未來，未來是一片漆黑還是無限光亮，你無從得知。親愛的你，站在生命的中點，目送著從前的，新的自己漸行漸遠。時間一點點蒼老，背影-----清晰，模糊，變淡變淺，終究還是不見了。目送著一個個和你有交集的人在稍作停留后又遠去，卻毋庸置疑的帶給你溫暖與美好，他們用背影告訴你：不用追。站在旅途的中點站，你向左看，向右看，不斷地目送著形形色色的人離開，也目送著自己越走越遠。
目送讀后感7
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自我也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不好”，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出推薦后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“母親，我選不好，兩個都要行不行？”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去理解歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的.她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自我走，正因——
這條路上的艱辛，只有自我懂；這條路上的風景，也只有自我欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，只有自我采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自我走。
但是，倘若一個人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時，有一個人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時刻充滿斗志；在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個人的旅途太過孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
目送讀后感8
這個暑假，一本名叫《目送》的散文集伴我成長。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
華安上小學的第一天，母子手牽手，當鈴聲響起，兒子奔跑
在人群中，媽媽在穿梭紛亂的人群中無比清楚地看到自己兒子的背影，而兒子也在不斷地回頭看媽媽。
華安十六歲，到美國做交換生，當媽媽在機場與兒子擁抱告別時，他很明顯地在勉強忍受母親的深情。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
華安二十一歲，上的大學正好是母親教課的大學。但即使是同路，他也不愿意搭母親的車。母親只能在高樓的窗口望到兒子的背影。他用背影默默告訴你：不必追。
我在文字中看到一個孩子的長大，更讀到一個母親的深情。
我不僅想到了我自己。幼兒園里，爸爸放下我后堅決地離開，我的眼睛一直望到爸爸的背影消失在人群中；小學時，當我獨自一人走過熱鬧的十字路口，不必回頭，我知道，有一雙眼睛在望著我，直到我安全。爸爸說：兒子，你要快快長大！媽媽卻說：兒子，你怎么這么快就長大了呢？這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。當孩子長大，從父母的'生命中分離出去，父母任是不舍，也多欣慰。爸爸的厚望，媽媽的深愛，且珍惜。
有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。
書中的那些生老病死聚散離合，那些恩恩怨怨坎坎坷坷，告訴我，人生的漫漫長路，注定要一個人走。在我8歲那個暑假，父母讓我一個人搭飛機來回北京。雖然這邊有爸爸媽媽送我到機場，那邊有奶奶來接，但心里還是忐忑，當然還有一些小刺激。脖子上掛著無人陪伴的標志，隨著空乘員上飛機，找座位，下飛機，等到奶奶來接，一切都順利。自豪感一下子上來了，離開爸爸媽媽，我也可以。小升初報名，排一天長長的隊，獨自進到陌生的環境，接受陌生老師的考試，當老師說不錯的時候，一天的勞累都煙消
云散了。我知道，這樣的路，我還要一直走下去。
目送，當我們目送身邊親愛的人背影漸行漸遠，只要珍惜曾經相聚的時光，珍愛彼此，就不必遺憾；目送，當我們目送時光的背影漸行漸遠，只要我們曾經踏實走過，再回首，也坦然。
讀龍應臺的《目送》，我沉思良久，也感悟良多。
目送讀后感9
“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路，只能一個人走。”從龍應臺的筆觸下，我感受到了細膩和柔情，《目送》并沒有華麗的筆觸和跌宕的情節，但卻直擊人心中最柔軟的地方。
一本沒有真情實感的書是空洞的，而《目送》卻是豐富的，父母的老去，孩子的成長，親人的牽掛和羈絆……每一種情感都貼合人心且扣人心弦，散文是優美的`，也更能使人感受到人的靈魂。
親情，或許這是中國孩子最不缺少的東西，我們從出生開始便接受了父母如水的柔情和愛，也成為了父母人生中最重要的人，甚至人生的支柱 我們的一舉一動牽動著父母的情緒，他們與我們一同分享人生的快樂承擔痛苦，就是這樣愛我們的父母也終究會離我們漸行漸遠，放手是父母需要承擔的巨大苦痛，就像書中所說：“我慢慢了解到，所謂父女母子一場只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”父母對我們是無私的，相反地，我們卻是自私的。大風大浪里，落葉涼意的秋，轉過頭去，看到了的永遠只有你的父母，溫暖了你的整個世界的也不過是你的父母。“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”為你奉獻了一生的也終究該獲得你的回報，浮生若夢，在自己的能力范圍內，趁一切都未晚，珍惜與父母相處的時光，愿你如是。
目送著父母的背影漸漸遠去。作者在目送父母遠去時曾說“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送。”人到了一定階段，一定會面對相應苦難，進入迷茫期，重新尋找生活的支撐。我相信，每一個人每每想到父母終有一天會離開自己便不禁潸然落淚，因為人的安全感最大的來源便是來自于父母，父母給了我們對這個世界最美好的期望。“媽媽要回的家，不是空間，而是一段時光。”而我們又何嘗不是呢，人的一生總是有一段無可挑剔，無法代替的時光，總有一刻令你感動，令你不禁回想過往，不禁熱淚盈眶，有些事確實是宿命的必然，所以我們要珍惜。
這本書對于我關于親情方面的觸動非常大，對于親情它深刻細膩而又犀利直白。“孤獨是半身浸江，秋水生涼”在冷漠的世界里有持續溫暖你的人是莫大的幸福，為了給予回報，便給予他們精神的慰藉。
“浮生若夢，若夢非夢，浮生何如，如夢之夢。”《目送》的柔情似水，人生的悲欣交集，靈魂的欣然慰藉，皆體現在《目送》你的背影開始，所以值得品味。
目送讀后感10
“我慢慢的，慢慢的了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。”
合上《目送》這本書，眼淚止不住的流下來，想到日漸蒼老的父母在目送我離家時的背影的不舍，想到終有一天我也要看著他們的背影漸漸走遠，最后消失不見。從溫情的開始到殘酷的結束，人生就是這樣，周而復始，從不停歇。
我不知道龍應臺是以一種怎樣的心情寫下這七十四篇散文，把歡樂的痛苦的回憶一字一句的剝開。也許人到中年的她早已懂得了時間的無言，生命的無奈，所以才可以用如此冷靜而又溫情的文字寫下這些記憶。從父親的逝，母親的老，兒子的離，到朋友的牽掛，兄弟的攜手前行。每一篇都不僅是對親情友情的懷念，更是對自己人生的反思。而這其中最讓我感動的還是家和親情。
她寫“家”，小時候，我們覺得有父母的地方就是家；長大了，有了伴侶，覺得有伴侶的地方就是家；再后來，有了兒女，有兒女的地方就是家。可是后來這些家會怎樣呢？。大多數慢慢地就散了，父母會離開，伴侶會離開，兒女也會離開，到最后也只剩下自己一個人去面對人生，獨自面對這人生的“寒色”。
我想起我的'小時候，那個天真無邪的年紀，最愛的是飯桌上香噴噴的飯菜，每天早上熱騰騰的牛奶，還有爸爸媽媽溫暖的懷抱；后來長大了，卻越來越想逃離，最愛的變成了哪個明星，哪件衣服，哪個新發型，開始拒絕父母的關心，討厭他們的嘮叨，把他們拒之千里之外；而現在十七歲的我背上沉重的背包，踏上去遠方的列車，開始人生的新旅程。離開了家，離開了那兩棵為我遮風擋雨的大樹，一個人面對生活，最愛的變成了每天晚上家里打來的那一通電話，是他們從家鄉寄來的小吃，是每次回家的相聚。家真的是只有離開了才會想念，那樣溫和的踏實感也只有家才能給的了。
可是有一天我終將遠走，而他們也終將離開，家就只變成了一個符號，一段記憶，告訴我在這段孤單的旅途中也要堅強的義無反顧的走下去。
而那份血濃于水的親情，讓我在這本書中有了更深刻的理解。讓我知道了父母的無奈，艱辛，隱忍，付出。曾經種種不理解，種種埋怨都化為烏有，曾經的每一次爭吵，每一次慪氣，都變成了愧疚。他們用他們的青春養育了我，我開始懂得了他們的眼神，開始明白他們每一次的目送。
也許最后的目送難以避免，也許生命的輪回我們無法抗衡，但在不得不放手之前，請好好珍惜愛你的人。之后也要堅強的面對人生。
目送讀后感11
距離，如同一條柔軟的絲線，將人與人的心靈之間，或變得心心相印，又或是漸漸疏遠彼此……
通過閱讀臺灣作家龍應臺所著的《目送》一文，我真正感受到了距離產生的溫度。本文以富含哲理的文字講述了作者的兒子華安在不同的成長階段，與父母相處的不同方式：華安上小學時，總愛用膽怯的眼神打量新環境，一步三回頭地用稚嫩的小手向＂我＂揮手；十六歲時，華安漸漸長大，去美國時，在機場＂我＂依依不舍地擁抱他，而他的眼神里卻沒有了昔日對父母的依戀，甚至沒有回頭，快速閃入機門；二十一歲時，他與＂我＂漸漸疏遠了，我只能默默地目送著他的背影，漸行漸遠……
從這篇文章里，我讀出了作者心中的五味雜陳。既有孩子長大獨立帶來的欣慰，又有孩子不再依戀自己而產生的淡淡憂傷和落寞。
正如我們剛剛進入初中生活，有許多的困難挫折需要我們獨立、堅強地去克服，我們不能再依靠父母的力量。就如同雛鷹總要離開溫暖的巢穴展翅高飛；輪船總要離開停泊的'港灣揚帆遠航；我們長大后也總要離開父母的懷抱，獨闖天下。那時，父母只能目送著我們越來越遠的身影，默默地化作來自內心的力量，支持、欣賞著我們。
隨著孩子的年齡不斷增長，孩子們獨立的處世態度也在慢慢增強。從最初的偎依在母親懷里，緊緊牽著父母溫暖的手，到長大后的獨立自主。雖然我們長大后和父母的空間距離在逐漸拉大，但和父母心靈之間的愛的距離卻沒有縮小，這種愛始終像一團熾熱的火焰，在溫暖著彼此。它像一條紐帶，把彼此的心靈連接在一起。
于是，正如書中所悟，＂我＂了解到所謂父母子女一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影告訴你：不必追。
子女與父母之間空間距離的拉長，代表著我們已經進入人生中的一個新的里程碑，但是我們與父母之間心靈的距離卻不能隨之變得遙遠，而是要讓彼此心靈摩擦出的火花，照亮我們的整個世界！
目送讀后感12
“修行”是蔣勛說《紅樓夢》時最常提到的一個詞。大概就是，從不明白到明白，從不習慣于到疲于，從被人橫刀奪愛的痛徹心扉到無動于衷、麻木不仁，從剛開始簡簡單單的對生的喜悅到日后對活的慎重。看龍應臺的人生三書時，從《孩子你慢慢來》到《目送》皆是修行，龍應臺一個人的修行。
初次看這三本書時，最喜歡的是《孩子你慢慢來》，“一個越是幸福的人對幸福就越容易體察”，這是《目送》中的一句話。這也大概是我喜歡《孩子你慢慢來》的原因，后來漸漸的對《親愛的安德烈》越讀越有感觸。不知什么時候也會愛上目送呢？因此，這本書會被我埋在書堆里，等未來的某一天，一個陽光像往常一樣落滿肩頭的午后，收拾東西的時候，我又再次尋找這本書，開始翻讀，那時我會是目光深邃地品讀呢，還是抱著它泣不成聲呢？也想把這篇讀書筆記打印在紙上，日后還能回憶當時的青澀想法。
“我們拼命地學習如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎么跌得有尊嚴；你的膝蓋破得血肉模糊時，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛得無法忍受時，用什么樣的表情去面對別人；你一頭栽下時，怎么治療內心淌血的創痛，怎么獲得心靈深層的寧靜；心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾？誰教過我們，在跌倒時，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過？跌倒，怎樣可以變成行遠的力量？失敗，為什么往往是人生的`修行？何以跌倒過的人，更深刻、更真誠？”這是我最喜歡的一段話。我們總在被教育如何不跌到，跌倒有多可怕。但其實可怕的是跌倒后就以為失去了一切，再也沒有了站起來的勇氣。
書中的龍應臺扮演著很多角色，兩個離家求學的孩子憂心忡忡的母親，兩個遲暮老人的雨兒，臺灣文壇中一個不可或缺的領袖，在生活中修行的懵懂孩子。
可修行的路必然是孤獨的，因為智慧來源于孤獨的啟發。書的封面是一個略顯駝背的中年女人推著一輛老舊的自行車，像是在回望著什么。單薄的背影，讓人覺得有些心酸。看完全書，除了感動，也有對生命的無奈，總有幾個人對你才是最重要的，以為過不去的坎忘不掉的人，多年后再提起也會愣一愣。“寫出了失敗與脆弱，失落與放手，寫出了纏綿不絕和絕然的虛無”。這是書最后一頁的讀者評價，用優美的文字道出了我內心的想法。
華枝春滿，悲欣交集。
目送讀后感13
主要寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手共行。對于《目送》，至今還回味無窮。
生命的歷程，時間的輾轉，父母、親人、兄弟姐妹、伴侶，然后會有自己的子女，就這樣一直走下去。當我們由子女變為父母，我們開始目送自己的孩子。當孩子越走越遠，我們只有不舍的情愫。這是生命的軌跡，每個人都明白。我們必須按照這軌道上的路標走，經歷生老病死、悲歡離合。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
這段話，仿佛觸動了我內心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過。當父母懷著不舍的心情目送我們時，我們的背影是否也這么絕情？當我們踏上征途時，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點回家。當我們離開很久時，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動的地方。他們的眼神里充滿期盼。
每次回學校的時候，媽媽總是陪我走到車站，她總是替我拿著大包小包，包里總是裝著我最愛吃的東西，當然還裝著媽媽對我的愛。媽媽總是像對待小孩似的叮囑我：“下星期放學的時候一定要早點回家。”而且在上車之前還會嘮叨幾句剛才講過的話。我總會不耐煩地說：“知道了，知道了。”當我坐上車回頭看的時候，發現媽媽正望著我坐的這輛車，表情竟然有些呆滯。車子越走越遠，但我仍然能看見媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來越小，直到消失不見。我知道在與車子行駛的相反方向，那里肯定還站著一個呆呆凝望遠方的女人。
小時候父母把我們當成孩子，父母老了，我們把他們當成孩子。
在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景。當作者為母親涂指甲油的時候，她的母親是那么的聽話，聽話的簡直像個孩子。“效果，看起來確實有點恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅。”她的`母親真的是老了，作者為哄著母親而給她涂指甲油，真的把母親當作孩子對待了。
《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實的。我們的一生，就是不斷在目送愛你的人和你愛的人。同樣的，自己也被目送著。不同的生命，很難說是互相交錯的，但父母養育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開他們，去過屬于自己的生活。
目送讀后感14
龍應臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動。《目送》是全書的首篇，描寫的是目送孩子的成長，目送父親的遠去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實意，讓人感動，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨立”，還有《愛情》、《明白》、《胭脂》、《為誰》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
古人云：四十不惑。人過四十后，經歷過許多次的生老病死的場面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人在生命的路途中，很多時候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠記得兒子在第一次拿到學習成績單時的情景，手拿獎狀，在人群中急切地尋找我地樣子，那時的我就是他的天;大學四年，每次打電話時，即便是在腳骨折臥床時，他的聲音是歡快的`語調，第一句話永遠都是“媽媽，我很好!”我很感謝兒子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自己擔待所有的傷痛，對父母的依戀會越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會填滿我整個胸膛。
讀《目送》會我又一次地感受到送父親走時的那種撕心裂肺的哀痛，也會想到了每次回家看母親時，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點點滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經歷的，所以能引起人們的共鳴。
讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對于生命，最好的態度不是挽留，而是珍惜;
讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
目送讀后感15
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追。”每次讀到龍應臺的《目送》中這一段話時，我內心總有一些觸動，像是聽到一首老歌，讀到一首動人的詩歌，串起了心中的千絲萬縷。
第一次看到這篇文章還是在練習冊上，當時只關注到文章的情節——簡單又溫馨。文中父母與孩子間的親情平凡而又熟悉，像你也像我。
再次重讀這篇文章是一個月后，我的目光被最后這段話緊緊的吸引，沒有華麗的辭藻，沒有精巧的描寫，沒有驚天動地的大事，有的只是樸實的語言，細微的小事和沉淀的情感，卻能給人帶來情感上的波動，心靈上的觸動。
其實，細細想來當父母在轉角說出“不必追”時，心里應該非常的心酸。人生在世，有些事不想做，有些事卻又不得不做。當人被冠以“父母”的稱呼時，好像就必須為了孩子做些什么。好比他們一方面舍不得孩子離開自己，一方面又害怕因為自己短淺的目光耽誤了孩子的`遠大前程，不能走的更遠飛的更高。為了孩子，他們只能硬起心腸說“不必追”。
送別總是令人感傷的，看著孩子漸行漸遠的身影，卻又無力阻止，或者說不能阻止的父母應該會更傷心。對說出“不必追”的父母來說，這時候世界上沒有什么比孩子開口說一句“我留下”更動聽的語言了。雖然這話也許只是說說而已，也許只是一種暫時的觸動，但卻能給父母帶來無限的欣慰，它告訴了天下的父母原來在他們舍不得離開孩子的同時，孩子也舍不得離開他們，它告訴孤獨的父母自己仍然是被需要的，它告訴目送的父母不必擔心愛就在心間，這也許才是愛的傳遞，親情的延續。
然而更多的人，選擇留給父母一個堅定的背影，一顆決絕的心，一間空蕩蕩的房子，沒有那句“我留下”，沒有離別的不舍，沒有眼中含情。這個時候父母的眼中除了不舍，除了擔心，會不會多了點涼意呢？或許有些事只能一個人做，有些關只能一個人過，有些路只能一個人走，但是只要父母還在，親情還在，愛還在，又有何懼？愛不止是父母對孩子才有的感情，孩子對父母是不是也應該如此呢？是不是也要適當的表達出來？
那些離家的孩子，下次出遠門的時候能不能回頭看看，看看那對逐漸年邁的身影，對他們說一句“回去吧，別擔心”或者“我留下”？
【目送讀后感】相關文章：
目送06-27
目送06-25
目送，在雨中04-12
目送的作文02-16
目送的好詞好句08-29
【精】目送的作文10-11
關于目送作文05-24
龍應臺《目送》心得04-02
目送讀后感08-08
《目送》讀后感10-11